【推薦】繞口令比賽作文5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的繞口令比賽作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

繞口令比賽作文 篇1

　　繞口令比賽！

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。不比力氣，不比念詩(shī)，比的是口齒伶俐。對！就是繞口令比賽！

　　第一場(chǎng)比單人賽。由我方男生對敵女生。第一個(gè)是張?chǎng)�，他首先說(shuō)的是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十...”連說(shuō)了整整4遍！而女生派出佟雪同學(xué)，也是這個(gè)繞口令，竟然念了7遍！我們都很害怕。我雖然上前說(shuō)：“我來(lái)！”可心里超級害怕。我說(shuō)的是：“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買(mǎi)布。買(mǎi)了布，打了醋，回頭看見(jiàn)鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，撒了醋，濕了布.......”號稱(chēng)“凌河區榴花小學(xué)五年級歌王/口才王”的我，念了整整13遍！女生嚇的無(wú)人應戰，我們男生組贏(yíng)了！得一分！

　　第二場(chǎng)小組賽，老師早已幫我們分好組了。我和劉欣炎一組。我們兩個(gè)抓耳撓腮，想找出獲勝方法，可眼珠子掉出來(lái)似乎也不行。我忽然想起農村的弟弟在河邊放鵝的情景，于是張口說(shuō)：“哥哥弟弟去放鵝，路過(guò)一條寬闊的河。哥哥說(shuō)：“寬寬的河�！钡艿苷f(shuō)：“白白的鵝�！冰Z要過(guò)河，河要渡鵝。不知是那鵝過(guò)河，還是河渡鵝...我以為會(huì )以前那樣獲勝，連讀了11次�？删贡灰痪洌撼云咸巡煌缕咸哑�，不吃葡萄到吐葡萄皮，給打敗了！唉，誰(shuí)讓人家的短呢！

　　最后，雖然沒(méi)比出勝負，可我們也永遠也不會(huì )忘記。因為我們知道了，練好語(yǔ)言交流能力和口齒清晰在以后的人際交往中多么重要！

繞口令比賽作文 篇2

　　今天下午我們等待已久的繞口令比賽終于來(lái)臨了。

　　隨著(zhù)第三節課上課鈴響起，我們都高高興興地回到教室，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，教室被一種喜慶的氣氛籠罩著(zhù)。語(yǔ)文老師來(lái)了，她先把我們分成五個(gè)組，每組有七個(gè)人，然后說(shuō)了比賽的要求，最后宣布比賽開(kāi)始。

　　比賽開(kāi)始了，老師拿著(zhù)計時(shí)器給我們計時(shí)。首先出賽的是第一組同學(xué)們，他們有的說(shuō)得很慢，有的字音不太準，還有的丟子多字，逗得我們前仰后合，哈哈大笑�？斓轿覀兘M了，我心里忐忑不安，心跳加速，好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，只感到有一種從未有過(guò)的壓力，生怕自己的失誤給小組拉后腿。我用手摸著(zhù)胸口安慰自己：不要怕，你不是練習的挺好嗎？相信自己！一定可以……終于輪到我說(shuō)了，我大聲地說(shuō)著(zhù)，口齒靈活，說(shuō)得又快又清楚。就這樣比賽一組一組進(jìn)行著(zhù)……

　　快下課的時(shí)候，比賽在愉快的笑聲中結束了，五組第一名，三組第二名，我們組卻得了倒數第一名，因為后面有兩個(gè)外地同學(xué)，他們口音不準，耽誤了時(shí)間，但我們不怪他們，以后我們要多幫助他們適應我們的生活和學(xué)習，相信下次再有這樣的`比賽時(shí)，我們小組一定會(huì )表現得更好，給你們一個(gè)驚喜的成績(jì)！

　　今天，雖然我們組沒(méi)拿第一，但我也很高興，因為我戰勝了自己，同時(shí)懂得了自信的力量！

繞口令比賽作文 篇3

　　星期三的下午，老師給我們布置了一道家庭作業(yè)——“搜集繞口令”，要我們?yōu)樾瞧谒牡睦@口令比賽做準備。

　　星期四的早上，我們來(lái)到教室里，把書(shū)包一放下，就開(kāi)始讀起繞口令來(lái)。轉眼間就到了第二節課，我的心開(kāi)始緊張起來(lái)。覃老師走進(jìn)教室宣布：“繞口令比賽正式開(kāi)始。首先進(jìn)行小組賽，各組的優(yōu)勝者進(jìn)入決賽�！庇谑俏覀兠總�(gè)小組在老師指定的地點(diǎn)圍成一個(gè)圓圈，第一輪比賽開(kāi)始了。因為過(guò)于緊張，沒(méi)想到我在第一輪的比賽中就被淘汰了。不過(guò)我還是給我們小組晉級的選手們加油鼓勁。很快第一輪比賽結束了，八個(gè)小組共選出了15名同學(xué)參加決賽。接著(zhù)老師拿出十幾個(gè)紙團給選手們抽簽。

　　決賽開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是鄭晴元，她的聲音雖然很小，但是讀的不結巴。第二個(gè)上場(chǎng)的是何雨菲，她讀得雖然很流利，但是好像有點(diǎn)害羞，顯得不夠大方。接下來(lái)的選手讀得更加流利了，一個(gè)比一個(gè)讀得好。輪到我們小組的選手孫惠潔了，只見(jiàn)她飛快地走上講臺：“六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買(mǎi)了六十六簍油，養了六十六頭牛......”孫惠潔的聲音甜美,字正腔圓,異常流利.她一口氣讀完了這段繞口令,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。最后上場(chǎng)的是劉向睿,只見(jiàn)他大步流星走上講臺,神態(tài)自若地開(kāi)始讀起了繞口令。劉向睿標標準準、字正腔圓、一氣呵成發(fā)到了最后一個(gè)音。

　　比賽在掌聲中結束了，這次我雖然沒(méi)有機會(huì )上場(chǎng)，但是下次比賽我一定會(huì )努力，俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵桿磨成針�！�

繞口令比賽作文 篇4

　　今天早上，老師說(shuō)下午要召開(kāi)繞口令比賽，我們心里高興極了。

　　很快就到了下午第一節課，眼看比賽就要開(kāi)始了，你看，有的人低著(zhù)頭，一定很緊張，而我對自己非常有信心，滿(mǎn)以為是上次老師要求摘抄的那些繞口令。比賽終于開(kāi)始了，我悄聲問(wèn)旁邊的同學(xué)是讀還是背地，他說(shuō)“背”！��？我心里一下收緊了，心想：這可怎么辦呢？我還沒(méi)讀熟呢！怎么能背下來(lái)？我的心一下陷入了絕境。

　　你聽(tīng)，王佳說(shuō)得多好啊，他說(shuō)完后教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，完了，我擔心極了，輪到我怎么辦呢？只聽(tīng)老師說(shuō)：“如果背不來(lái)，也可以讀�！蓖�，我又看見(jiàn)了光明。到我了，我讀到：“河里有只船，船上掛著(zhù)帆，風(fēng)吹帆張船向前，無(wú)風(fēng)帆落停下船�！崩蠋熯B忙夸我說(shuō)得好，給我獎了一朵紅花。

　　比賽完了，我們緊張的心終于放松下來(lái)，最后，我們組只得了第四名，可我想：只要我們努力，再多練習，下次一定會(huì )拿到第一名的，俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針��！”

繞口令比賽作文 篇5

　　星期五的下午， 我們班里到處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛，你知道這是為什么嗎？告訴你吧，今天下午第一節課老師會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們舉行一場(chǎng)繞口令比賽。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴響后， 張老師出現在我們面前，對我們說(shuō)；‘‘現在大家把自己準備的繞口令拿出來(lái)， 先練習一下，一會(huì )兒我們正式開(kāi)始繞口令比賽，冠軍由同學(xué)們舉手投票選出�！�’

　　張老師的話(huà)音未落， 同學(xué)們都開(kāi)始擦拳磨掌躍躍欲試了， 我也在默默地練習我準備的的繞口令《學(xué)捏梨》了。過(guò)了一會(huì )， 等張老師宣布正式開(kāi)始比賽的時(shí)候，準備好的同學(xué)開(kāi)始舉手了， 張老師就先叫我們的班長(cháng)范陸陸朗誦，由于繞口令本身就很繞嘴， 范陸陸有幾個(gè)字沒(méi)朗誦清楚， 這可把同學(xué)們笑的前仰后合了。接著(zhù)是王淑慧朗誦， 看來(lái)她準備的比較充分，字字咬的很清楚。速度還很快 ，同學(xué)們給他報以熱烈的掌聲。隨后周一凡， 趙習辰等同學(xué)都積極地參加了比賽。

　　一節課很快過(guò)去了， 最后的繞口令比賽冠軍是 王淑惠同學(xué)，在我們的掌聲下 可以看到她顯得特別的開(kāi)心。

　　繞口令比賽讓我明白了凡事都要刻苦練習才能有好的回報。

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