精選繞口令比賽作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的繞口令比賽作文6篇，希望能夠幫助到大家。

繞口令比賽作文 篇1

　　今天下午，我們班舉行了一次有趣的繞口令比賽，同學(xué)們都想展示自己的本領(lǐng)。

　　第一輪比賽是個(gè)人表演——展示口才。第一個(gè)登臺的是王亮，他表演的是《板凳和扁擔》，扁擔和板凳在特嘴里繞開(kāi)了圈。第二位登臺的'人你們知道是誰(shuí)嗎？對了，是我啊。我表演的是《捉兔》。這個(gè)繞口令非常好玩，布、醋、鷹、兔、在我的嘴里繞開(kāi)了圈，這可是我平時(shí)最拿手的了，但由于我太緊張，竟然把兔說(shuō)成了醋。逗的同學(xué)們哈哈大笑。

　　下課的鈴聲響了，我們都離開(kāi)了教室，但剛才那比賽的情景卻深深的印在了我的腦海里。

繞口令比賽作文 篇2

　　“劉娘天天戀牛郎，牛郎天天戀劉娘”，什么鬼東西？把我都繞暈了！哦－－－原來(lái)是蝦語(yǔ)文同學(xué)們在舉行繞口令比賽。

　　比賽規則是這樣的：比賽分為兩組，每組每輪比賽分別派出一個(gè)人來(lái)讀老師出的繞口令，最流利者為勝。 比賽開(kāi)始了，第一局，我方派出了路人甲，敵方派出了路人乙，老師讓他們讀第四個(gè)繞口令。 我方派出的.人先讀。只見(jiàn)路人甲聚精會(huì )神的讀了起來(lái)：“家后有座廟，天天喵來(lái)妙……”他居然出錯了兩處！大家哄堂大笑，我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)，她可給我們組減了兩分呀！ 不過(guò)萬(wàn)幸的是，敵方和我們打成了平手。 第二局開(kāi)始了，我方派出了我，敵方派出了路人丙，這一局，我以高出兩分的好成績(jì)完勝了對手，我方占據優(yōu)勢。 第三局，敵方勝了我們一分，但因為我在上一局勝對手兩分，所以我們還是以一分之差贏(yíng)得比賽。 這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽呀！

繞口令比賽作文 篇3

　　“坡下有只小灰兔，老虎餓肚…兔…肚肚。哈哈哈�！边�？這是在干嗎？原來(lái)我們正在舉行繞口令大賽。

　　牛一杰第一個(gè)出場(chǎng)，你看他神態(tài)自若，好象已經(jīng)穩操勝券。老師剛喊完“開(kāi)始”。他向我們揮揮手，便快速讀起繞口令來(lái)，卻把“刺兒刺痛虎屁股”的音讀錯了。

　　接著(zhù)是梁宇，老師已經(jīng)喊完“開(kāi)始”。他卻還在那里呆立不動(dòng)，好半天才說(shuō)：“老師，開(kāi)始了嗎？”同學(xué)們笑的前仰后合，有的捂著(zhù)肚子，有的倒在了地上，有的笑的在地上打滾，連老師也被逗笑了。梁宇羞的滿(mǎn)臉通紅，在老師和大家的鼓勵下終于把繞口令讀完了。

　　該我出場(chǎng)了，我站在那里，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，隨著(zhù)老師的口令聲，我深吸一口氣，把自己的情緒穩定下來(lái)，用既清晰又快速的`語(yǔ)調把繞口令讀完了。

　　當老師宣布我獲得第一名時(shí)，我高興得都跳起來(lái)了，在同學(xué)們的熱烈掌聲中，我把第一名的獎品陶瓷小熊從老師手中接過(guò)來(lái)，許久許久不舍的松手。

繞口令比賽作文 篇4

　　“坡上立著(zhù)一只鵝，坡下就是一 條河......”你們問(wèn)我在干什么，我要告訴你，我們班在舉行繞口令比賽呢！噓！別出聲，比賽開(kāi)始了。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走上講臺。就要輪到我了，我的心里忐忑不安怦怦直跳。當我走上講臺的那一刻，我一下子想到:“我是一名班干部，班干部就要做好同學(xué)們的榜樣，就要比普通同學(xué)表現出色。想到這里，一股強烈的自信心頓時(shí)涌上心頭。我勇敢地一口氣讀完了繞口令。臺下，我的'好朋友胡悅用鼓勵.贊美的眼神望著(zhù)我。同學(xué)們也報以熱烈地掌聲。這讓我感到無(wú)比的感激和欣慰。因為，贊美別人不一定什么物品，有時(shí)，或許一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)微笑，都能表達你對別人的鼓勵和認可。

　　黃明林同學(xué)最歷害了。只見(jiàn)他一站上講臺，深呼了一口氣，平靜了一下緊張的心情�！鞍喔刹抗馨喔刹�......”他一口氣把這段繞口令讀下來(lái)，讀得即流利，速度又快，發(fā)音又準。當他走下講臺的那一刻，同學(xué)們都把驚嘆地目光投向了他，教室里響起了雷鳴般地掌聲。

　　比賽在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。我們第五小組獲得了優(yōu)勝組，我還獲得了優(yōu)勝個(gè)人呢。我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。也有的同學(xué)垂頭喪氣地坐在那里，一副詛喪地樣子。其實(shí)，我覺(jué)得結果并不重要，只要我們參與了，盡力了就可以了。重要的是我們享受了這樣的比賽過(guò) 程。

　　這可真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的繞口令比賽呀！

繞口令比賽作文 篇5

　　今天下午我們等待已久的繞口令比賽終于來(lái)臨了。

　　隨著(zhù)第三節課上課鈴響起，我們都高高興興地回到教室，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，教室被一種喜慶的氣氛籠罩著(zhù)。語(yǔ)文老師來(lái)了，她先把我們分成五個(gè)組，每組有七個(gè)人，然后說(shuō)了比賽的要求，最后宣布比賽開(kāi)始。

　　比賽開(kāi)始了，老師拿著(zhù)計時(shí)器給我們計時(shí)。首先出賽的是第一組同學(xué)們，他們有的說(shuō)得很慢，有的字音不太準，還有的丟子多字，逗得我們前仰后合，哈哈大笑�？斓轿覀兘M了，我心里忐忑不安，心跳加速，好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，只感到有一種從未有過(guò)的壓力，生怕自己的'失誤給小組拉后腿。我用手摸著(zhù)胸口安慰自己：不要怕，你不是練習的挺好嗎？相信自己！一定可以……終于輪到我說(shuō)了，我大聲地說(shuō)著(zhù)，口齒靈活，說(shuō)得又快又清楚。就這樣比賽一組一組進(jìn)行著(zhù)……

　　快下課的時(shí)候，比賽在愉快的笑聲中結束了，五組第一名，三組第二名，我們組卻得了倒數第一名，因為后面有兩個(gè)外地同學(xué)，他們口音不準，耽誤了時(shí)間，但我們不怪他們，以后我們要多幫助他們適應我們的生活和學(xué)習，相信下次再有這樣的比賽時(shí)，我們小組一定會(huì )表現得更好，給你們一個(gè)驚喜的成績(jì)！

　　今天，雖然我們組沒(méi)拿第一，但我也很高興，因為我戰勝了自己，同時(shí)懂得了自信的力量！

繞口令比賽作文 篇6

　　小朋友們，你們玩過(guò)繞口令嗎？今天我們在作文班就進(jìn)行了一場(chǎng)繞口令比賽。

　　比賽開(kāi)始前，我非常緊張，生怕讀錯任何一個(gè)字。當我看到其他同學(xué)有的在急得直跺腳，有的急得手忙腳亂時(shí)，我就不那么緊張了，因為大家都這么緊張，沒(méi)準我比他們讀得更好呢！這時(shí)，老師走進(jìn)教室，把繞口令寫(xiě)在了黑板上，今天的繞口令原來(lái)就是：扁擔長(cháng)，板凳寬，扁擔沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)，扁擔綁在板凳上，板凳偏不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。大家看了都放松了一些。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)讀的是王瑞芝，她讀得不是很順暢，我的緊張情緒放松了一點(diǎn)。第二個(gè)出場(chǎng)的是周子琳，只見(jiàn)她讀了一會(huì )兒就錯了一個(gè)，讀了一會(huì )兒就又錯了一個(gè)，我心里也是為她捏了一把汗。第三個(gè)出場(chǎng)的是陳盈彤，我看見(jiàn)她讀得很流利，我的心又緊張了起來(lái)。

　　到我出場(chǎng)了，我一口氣讀了四行，可是我突然眼睛一花，又讀了一個(gè)錯字，幸好我又快速地接了下去。讀完了的'時(shí)候，我特別緊張，都嚇出一身冷汗。

　　公布分數的時(shí)候，我雖然沒(méi)得第一名，但我也很高興，因為，重在參與，分數不是最重要的。

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