畢業(yè)實(shí)習鑒定表（精選18篇）
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的畢業(yè)實(shí)習鑒定表自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 1
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的SIMTRADE模擬訓練，我們對國際貿易的業(yè)務(wù)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸，現在我們對貿易的理解已經(jīng)不在停留在單純的理論層面。
在頭一兩個(gè)星期里，我們處理起業(yè)務(wù)是不知從何做起，填寫(xiě)單據那是相當的慢，算一筆進(jìn)出口預算表都要算上一個(gè)多小時(shí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的不間斷聯(lián)系，早后來(lái)的操作練習中我們處理的是得心應手，可謂從容自如。
在我國繼續擴大開(kāi)放、深化改革和加入世界貿易組織以來(lái)的新形勢下，作為未來(lái)從事國際貿易方面業(yè)務(wù)的我們必須熟練掌握國際貿易的sdf這兩年學(xué)習的一個(gè)大總結。從國際貿易理論，到國際貿易實(shí)務(wù)，再到上學(xué)期的外貿函電及本學(xué)期外貿合同的制定、國際貨物運輸風(fēng)險和保險，在本次模擬訓練中都一一體現，通過(guò)SIMTRADE模擬訓練我們對以前所學(xué)過(guò)的知識有了一次系統的回顧，又在訓練中對國際貿易的流程及操作有了更加深刻的體會(huì )，這對我們未來(lái)的工作在思想上做了充分的準備。
通過(guò)本次的模擬實(shí)習，我們可以發(fā)現以前學(xué)習中薄弱環(huán)節，為今后的學(xué)習指明了方向，也會(huì )實(shí)際操作打下一個(gè)良好的基礎。本次模擬訓練給我最大的體會(huì )就是操作細節的細膩及流程的縝密，各個(gè)流程相互銜接，此流程的疏忽將會(huì )導致彼流程無(wú)法完成，某一細節的不慎錯誤或紕漏將會(huì )導致整個(gè)流程操作前功盡棄，這為未來(lái)的實(shí)際工作敲響了警鐘:做貿易一定要仔細謹慎。
在本次實(shí)習中，我們充分利用了SIMTRADE提供的各項資源。我們充分使用郵件系統進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商，這是我們未來(lái)的工作中必不可少的，通過(guò)模擬系統我們可以掌握往來(lái)函電的書(shū)寫(xiě)技巧，不足之處通過(guò)老師的悉心指導和查閱相關(guān)資料又可以起到溫故知新的作用。在模擬中對不同的業(yè)務(wù)和角色我們采用不同的貿易術(shù)語(yǔ)和方式，我們可以掌握不同價(jià)格術(shù)語(yǔ)在海運、保險方面的差異。在詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受環(huán)節的磋商過(guò)程中，靈活運用價(jià)格術(shù)語(yǔ)和結算方式，正確核算成本、費用和利潤，以爭取較好的成交價(jià)格，是我們在未來(lái)的貿易實(shí)務(wù)中必不可少的基本功。SIMTRADE的檢驗系統可以在我們做完每一筆業(yè)務(wù)后對我們實(shí)習過(guò)程的結果計算出準確的誤差及正確的結果，讓我們明白正確的結果，這樣可以減少我們在類(lèi)似的業(yè)務(wù)中的錯誤。
國際貿易與國內貿易不同，在國際貿易中我們將面對各種f們要培養適應環(huán)境、應對各種角色和處理各種問(wèn)題的能力。在SIMTRADE模擬訓練中同學(xué)們分別扮演五種角色，而工廠(chǎng)、進(jìn)口商、出口商是我們未來(lái)工作時(shí)將會(huì )扮演的角色，SIMTRADE為我們提供了良好的資源，使我們有一種身臨其境的感覺(jué)。下面說(shuō)一下在角色扮演中的一些經(jīng)歷和體會(huì )。
在這次實(shí)習中，我還fdg模版。雖然實(shí)際業(yè)務(wù)的開(kāi)展遠沒(méi)有模擬系統如此順利，但模擬系統為我們提供了一個(gè)演練的平臺現的問(wèn)題均有所涉及，通過(guò)今天的模擬操作，我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程，為今后fdg操作過(guò)程中暴露出來(lái)的英語(yǔ)基礎的薄弱、基本知識的不熟練等問(wèn)題也為今后的學(xué)習指名了方向。只有通過(guò)刻苦的學(xué)習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手，應對自如。
在最后，我要感謝我們的.是根本不可能存在的出口商是最為重要的角色，在扮演出口商的角色的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)準備、磋商、簽約、履約、善后幾個(gè)流程。準備階段，及時(shí)了解市場(chǎng)行情，并同工廠(chǎng)和進(jìn)口商建立廣泛而牢固的業(yè)務(wù)關(guān)系是非常重要的。
掌握國內外市場(chǎng)行情，根據信息確定目標er準備，同工廠(chǎng)建立業(yè)務(wù)關(guān)系，為備貨做準備，這都是一名國際貿易者所必備地素質(zhì)。磋商階段，根據成本、稅的情況準確計算成本和報價(jià)，是至關(guān)重要的，通過(guò)詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受四個(gè)環(huán)節，就交易條件達成一致，更是體現我們業(yè)務(wù)能力的地方。在交易過(guò)程中市場(chǎng)是變化的，作為出口商需不斷核算成本、費用和利潤，才能獲取最佳交易條件和價(jià)格。
在貿易術(shù)語(yǔ)上，我們分別采用了CIF FOB CFR的術(shù)語(yǔ)，結匯可T/T L/C D/A D/P等等方式，信用證結匯可以保證出口商及時(shí)得到貨款但是費用高，多筆業(yè)務(wù)的開(kāi)展，不同術(shù)語(yǔ)的運用可以加強我們對知識掌握的熟練程度，在費用上的不同核算和支付更是對我們關(guān)于知識掌握程度的考驗。簽訂合同進(jìn)一步明確雙方的權利和義務(wù)，標志著(zhù)完成了一半的業(yè)務(wù)，通過(guò)前一段時(shí)間的外經(jīng)貿合同課程的學(xué)習，對于合同的制作我們已是得心應手。本次實(shí)習采用的是成文合同，為我們省去了許多細節，成文合同rgret同存在著(zhù)不到這出，文本中沒(méi)有涉及到貿易糾紛等問(wèn)題，而現實(shí)中糾紛是難以避免的。履約意味著(zhù)合同進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，以CIF為例，履行的職責和義務(wù)包括：催證、審證和改證、備貨、租船訂艙、報檢、保險、報關(guān)、裝船、制單、結匯等環(huán)節，每一環(huán)節緊緊相扣，一環(huán)的錯誤就會(huì )導致整個(gè)業(yè)務(wù)無(wú)法順利完成。SIMTRADE系統的在線(xiàn)幫助為每一步的進(jìn)行在線(xiàn)指導，業(yè)務(wù)日志提醒我們需要做什么，單據的檢驗系統更讓我們及時(shí)更正單據中的錯誤。當業(yè)務(wù)結束時(shí)需要進(jìn)行善后工作，這是許多同學(xué)容易忽略的事情，其實(shí)善后非常重要，這可以為我們創(chuàng )造新的商機。在業(yè)務(wù)進(jìn)行中，我們還通過(guò)銀行借款或同行間拆借得到的資金，以便業(yè)務(wù)的開(kāi)展和做大做強。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 2
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了會(huì )計工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。
單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的財務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的'融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 3
短短一年的 時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)應當醫院各角落，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真工作!……
也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為了好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的`拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
在實(shí)習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現自己比以前還沒(méi)實(shí)習時(shí)更能體會(huì )書(shū)上所要表達的意思，我想這就是實(shí)習最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習如何去連接理論。
微笑服務(wù)是很重要的。無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
感謝帶教老師的細心教育，耐心指導，感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 4
作為一個(gè)大三的學(xué)生，這個(gè)寒假在試驗辦進(jìn)行了為期近一月的實(shí)習。雖然以往每個(gè)學(xué)期末都有安排實(shí)習，但那只是由老師帶領(lǐng)同學(xué)們去各企業(yè)的參觀(guān)而已。對于還沒(méi)有工作經(jīng)驗的我們來(lái)說(shuō)，這是一次很好的鍛煉機會(huì )。我們可以親身體會(huì )每天做公交上下班，在辦公室處理文件等等;或是跟著(zhù)工作人員去各生產(chǎn)企業(yè)例行檢查。
新單位，新的工作環(huán)境，新同事，新的鍛煉機會(huì )。我感覺(jué)在試驗辦安監科這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。不管以前在學(xué)校，還是其他的工作崗位上都沒(méi)這一個(gè)月學(xué)到的東西多。
首先是寫(xiě)材料的能力。因為我被分配到辦公室工作，寫(xiě)材料是最最基礎的能力，如果連這個(gè)都不會(huì )，那就可以走人了。既然來(lái)此有大量寫(xiě)材料的機會(huì )，同時(shí)還能能更快的了解本地區、本部門(mén)的工作任務(wù)，這對我來(lái)說(shuō)很重要，這是使自己盡快上手工作的一個(gè)好機會(huì )。雖然只是初步進(jìn)行纂寫(xiě)，但是我依然很用心的再去做，經(jīng)常都是我寫(xiě)完后，有但哥，謝姐會(huì )對我寫(xiě)的過(guò)程中出現的問(wèn)題給予更正，在這里我非常感謝幾個(gè)哥哥姐姐，他們對我真是特別的照顧，我感覺(jué)來(lái)了這一個(gè)月，收獲很多，對以后的工作發(fā)展也益處不淺。
第二，人際關(guān)系溝通的能力。我想在這方面我做的還是不錯的。在單位里，除了幾個(gè)領(lǐng)導外，剩下的都是70后，年齡都不大，所以我們的交流和溝通沒(méi)有障礙。而且同事對我們新人都特別關(guān)照，剛開(kāi)始的那幾天我還有點(diǎn)拘束，后來(lái)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。在工作中他們就像哥哥姐姐一樣對待我們，所以我們在工作中也沒(méi)有什么壓力，可以放開(kāi)干。也并非像從網(wǎng)絡(luò )上看到的消息說(shuō)什么政府部門(mén)的工作人員，會(huì )把新人當驢使喚。還是那句話(huà)說(shuō)的好：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”。所以在工作中充滿(mǎn)了干勁，一個(gè)月過(guò)去了，我的激情未曾褪去。
在工作的第二個(gè)星期，就有了一次培訓的會(huì )議需要參加，本來(lái)去開(kāi)一天的會(huì )就可以了，但是我還是完整的把會(huì )議參加完。在這期間，認識了消防局，招商局等一些單位的朋友，很快的就打成一片。因為他們都是部門(mén)的前輩，有局長(cháng)、主任、科長(cháng)等等，他們在這行業(yè)里已工作了多年，有很豐富的經(jīng)驗，這對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的東西，可以讓我少走彎路。我愛(ài)跟他們交流，虛心的向他們學(xué)習、請教，遇到不懂的問(wèn)題我也會(huì )向他們詢(xún)問(wèn)，這些前輩們也都很樂(lè )意給我指導。當會(huì )議結束后，我們也都互留了電話(huà)。同時(shí)在與單位的同事進(jìn)行相處時(shí)，我也會(huì )細心的留心，注意同事之間，同時(shí)與領(lǐng)導之間說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，說(shuō)話(huà)的方式。這些都是非常重要的，為什么我們單位如此的和諧，我想這點(diǎn)非常重要，我學(xué)到的東西還很少，慢慢的學(xué)習我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的。
第三，行政執法的能力。剛開(kāi)始的前兩周領(lǐng)導沒(méi)讓我出去檢查，我想肯定是有原因�？赡茴I(lǐng)導的意思是，新人剛來(lái)最好是先熟悉一下工作環(huán)境，了解所在部門(mén)的職責、學(xué)習行政處罰調理、監管的范圍及如何正確監管。這樣才是為以后下去執法檢查打基礎，而不是一上來(lái)，就讓你去干這樣有技術(shù)含量的事，因為一開(kāi)始的自己，肯定什么都不懂。在后兩個(gè)星期中，根本不用我說(shuō)，科長(cháng)但哥主動(dòng)就帶我下去檢查。而且會(huì )在檢查的過(guò)程中，不斷的指出一些問(wèn)題，講出整改措施。我知道，這是在說(shuō)給我聽(tīng)，因為既然屬于我們管理的企業(yè)安全負責人和我們的監管人員都比較熟悉了，對某些企業(yè)存在的問(wèn)題，點(diǎn)出一二就可以了，不可能還會(huì )和剛開(kāi)始一樣說(shuō)的`那么細。同時(shí)，在出去檢查的過(guò)程中，還不斷的對我說(shuō)：有不懂的就要問(wèn)，檢查這個(gè)事最是重要，不能馬虎。所以在這方面，我非常感謝但哥，有他帶著(zhù)我，我能很快的進(jìn)入角色，發(fā)現問(wèn)題，并幫助企業(yè)一起找到解決的方法。同時(shí)，我發(fā)現在和但哥一起檢查時(shí)，他人特別特別的細心，也十分的關(guān)心企業(yè)的員工。具體這一個(gè)月中印象最深刻的，對我幫助最大就是上述三個(gè)方面吧。
對于這次的實(shí)習，我也有幾點(diǎn)體會(huì )想要分享：
1、熟悉政府部門(mén)的架構和日常運轉的機制，同時(shí)學(xué)習其管理模式和運作體系，了解政府機構特定人際關(guān)系及工作技巧，為以后的工作打下實(shí)踐基礎。
2、鍛煉自己的'動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。我在第一天去街道辦事處報到的時(shí)候，就已經(jīng)做好了萬(wàn)全準備，想去下面的社區鍛煉一下，體驗一下，想讓自己更加的成熟;同時(shí)基層的工作也是最貼近居民生活的，在這里能感受到基層群眾的生活，了解民情民意，知道群眾的想法，這對以后有很好的幫助。
工作中有了這些體會(huì )，我也樹(shù)立了幾個(gè)目標，為以后的工作打基礎。
第一，多學(xué)習。多學(xué)習辦公室一些工作內容、學(xué)習相關(guān)的法律法規、行政處罰條例、多看書(shū)看報等，這些東西學(xué)到之后，不管是日后的寫(xiě)材料，還是執法檢查，我能得心應手。
第二，多溝通。多溝通，多交流，遇到不懂的問(wèn)題或事情，多向同事們請教，不能不懂裝懂，這樣不利于日后工作的開(kāi)展。
第三，眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方。在工作中，也許不可能是一帆風(fēng)順的，如果在某項工作中出現問(wèn)題，我能夠及時(shí)從中看出。同時(shí)在于同事、領(lǐng)導的交流中也要注意這一點(diǎn)。這是門(mén)大學(xué)問(wèn)，我要慢慢學(xué)習。
為期近一個(gè)月的見(jiàn)習就要結束了，公務(wù)員的生活讓我受益匪淺，開(kāi)拓了我的視野，也鍛煉了我的能力，綜合素質(zhì)有了一定提高。以后人生的路上我要學(xué)習的還有很多，我要堅定自己，腳踏實(shí)地的走下去。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 5
我在刑庭實(shí)習最大的專(zhuān)業(yè)性的收獲就是感受到了認定事實(shí)對于案件審理的重要性。法官們，尤其是刑庭法官對于什么是法律，基本沒(méi)有太大的認識分歧，而且重復性的對于法律的適用基本讓他們熟知需用的法律是哪些;對于具體某個(gè)案件來(lái)說(shuō)，更為重要的是案件事實(shí)怎樣認定，也就是證明標準那些問(wèn)題了。法官合議時(shí)會(huì )就起訴書(shū)認定的事實(shí)和被告人供述的事實(shí)進(jìn)行比較，然后羅列各方的各種支持證據和意見(jiàn)，然后統一認定定案的案件事實(shí)及其證據。
在法院實(shí)習的時(shí)間雖然很短，但的確讓我見(jiàn)識了很多。不少同學(xué)常抱怨說(shuō)，在法院里大都要被人差遣，只能做些跑腿的事情，但我覺(jué)得，當我們走到社會(huì )上，誰(shuí)一開(kāi)始能夠不被人差遣呢即使自己做老板，也是需要付出辛苦代價(jià)的。至于跑腿，就像上文說(shuō)的，每個(gè)人都要從基層做起，在基層只要你努力用心，依舊能夠學(xué)到許多出乎意料的東西，包括一些理論的落實(shí)，包括感受工作的氛圍，同時(shí)也包括在一個(gè)小群眾中的待人處世。大三這個(gè)假期的實(shí)習經(jīng)歷，對于每個(gè)法學(xué)生來(lái)說(shuō)都可能是一個(gè)頗為重要而搞笑的事情，正如與許多同學(xué)聊天所說(shuō)的那樣:通過(guò)實(shí)習，我們似乎對未來(lái)的鉆研方向或是職業(yè)方向有了某種比較清晰的認識。這倒不是因為實(shí)習工作果真對我們這些學(xué)生選取未來(lái)的職業(yè)有什么幫忙從理論上說(shuō)，作為對培養法律人才從學(xué)習階段邁向職業(yè)階段的重要教育途徑和手段的畢業(yè)實(shí)習，從實(shí)際中看卻只是見(jiàn)識司法官僚運作甚至是“普法”的一個(gè)環(huán)節而已。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的擴招，學(xué)生多了，實(shí)習需求自然水漲船高，而沒(méi)有“相應增加”的實(shí)習單位應對一撥撥將來(lái)不太可能從事法律職業(yè)，尤其是司法業(yè)務(wù)的學(xué)生自然也沒(méi)有以前熱心了，于是實(shí)習工作越來(lái)越簡(jiǎn)單，要求不斷降低，許多學(xué)生只能來(lái)法院等單位“見(jiàn)習見(jiàn)習”而已，而是調侃說(shuō)原先大學(xué)近三年的'理論學(xué)習實(shí)在只是學(xué)習了法律制度和法律文本的框架(法律思維等完全說(shuō)不上)，說(shuō)起什么部門(mén)法都是“一知半解”，然后通過(guò)實(shí)習時(shí)主動(dòng)選取或是被動(dòng)調配的機緣，能夠地了解某個(gè)部門(mén)法的法律文本在實(shí)踐中適用，便覺(jué)得除了對這個(gè)部門(mén)法比較了解之外，其他的法律文本實(shí)在是讓人感到陌生，從而產(chǎn)生了對這個(gè)部門(mén)法方向的某種類(lèi)似于初戀情結的好感。
通過(guò)這次實(shí)習，我對于法院的工作，對于那里的工作人員有了必須的認同感，而這種認同感或許也就是司法改革中所強調的`各類(lèi)法律工作者所應具備的共同語(yǔ)言，是一種職業(yè)上的認同。我想，實(shí)習的價(jià)值或許就在于此;一是經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，自己除了感到需要注意上面所說(shuō)的那些良好態(tài)度之外，還讓我感到法律職業(yè)素養之一——保密意識的重要性，畢竟法律工作的性質(zhì)不同于其他工作，保密意識是一項基本的工作要求。作為實(shí)習生，我也有遇到新鮮事物想與人分享的沖動(dòng)，但也能慢慢適應那種“沉默是金”的感覺(jué);再就是與領(lǐng)導打交道必須要注意分寸和身份:這次實(shí)習中，我因了某些原因不得不跟著(zhù)幾個(gè)書(shū)記員和法官，其實(shí)當你名義上“隸屬”某個(gè)合議庭時(shí)，千萬(wàn)不要幫其他合議庭做太多事情，起碼不能影響到自己就應做的事情。對于這一點(diǎn)，我是很無(wú)奈的，畢竟我也很被動(dòng);最后還是謙虛謹慎吧:無(wú)論是對法官還是對書(shū)記員，甚至只是對其他實(shí)習生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點(diǎn)，只要用心學(xué)，把握住關(guān)鍵的機會(huì )就行了。做人就得讓人感到沉穩踏實(shí)，太輕浮的人什么樣的朋友都不會(huì )有。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 6
我到惠州市中心醫院實(shí)習已經(jīng)不少時(shí)間了，按照醫院和學(xué)校的要求和規定，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官、中醫等8個(gè)科室學(xué)習。在實(shí)習期間我自覺(jué)嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及不擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。
臨床實(shí)習的幾個(gè)月來(lái)，我接觸了許多—黨員：他們之中有教授、有住院醫生、有護士，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的`執著(zhù)和熱誠。對病人負責的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的，與他們相比，我們相差甚遠，我感覺(jué)自己很渺小。我們對工作遠沒(méi)他們那么執著(zhù)和熱誠，那么精益求精。我們剛去實(shí)習的兩個(gè)月興致高昂，什么事都搶著(zhù)干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學(xué)就堅持不住，開(kāi)始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒(méi)以前高了。想著(zhù)剛去實(shí)習那會(huì )兒，只要聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區的，我都會(huì )去看，去摸，去聽(tīng)�？涩F在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎？應該不是。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。醫學(xué)博大精深，千變萬(wàn)化，同樣一種疾病在不同病人身上的.表現往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應與病人多接觸，對工作保持激情。
我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對于自己的能力總是懷疑，不敢主動(dòng)爭取承擔某項任務(wù)，一般只是認真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多提高鍛煉的機會(huì )。在現在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì )里，不善于推銷(xiāo)自己的人常常會(huì )失掉許多很好的機會(huì )，不利于自身水平的提高。在實(shí)習階段，有許多動(dòng)手的機會(huì )都要靠自己爭取，因此今后我應更加自信，更加主動(dòng)。
實(shí)習已經(jīng)好多天了，對醫院和科室的整個(gè)運作都有了一定的了解�，F在我一邊學(xué)習基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線(xiàn)等，一邊向師兄師姐學(xué)習疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內科學(xué)是基礎，不過(guò)和臨床還是有些脫節。比如抗生素的使用，書(shū)本和實(shí)踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習慣和經(jīng)驗，在沒(méi)有確切的病原學(xué)證據之前，都是經(jīng)驗用藥的。藥物最基本的藥理機制都在大三的藥理課上學(xué)過(guò)的，不過(guò)因為一直沒(méi)有自己用過(guò)藥所以以前花了很多時(shí)間背記的東西，現在幾乎都還給老師了。不過(guò)，我想，如果經(jīng)常用，應該很容易記祝呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問(wèn)從來(lái)不會(huì )覺(jué)得慚愧，師兄師姐也非常樂(lè )意給我解答。這就是實(shí)習生的優(yōu)勢——倚小賣(mài)校帶組的老師很忙，平時(shí)不是那么容易隨時(shí)請教。這個(gè)時(shí)候，和師兄師姐搞好關(guān)系就顯得非常重要了，幫忙加班多寫(xiě)個(gè)病歷，晚一點(diǎn)回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當時(shí)鍛煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導我，還教會(huì )我很多他們自己在實(shí)習中總結出來(lái)的經(jīng)驗，讓我少走了不少彎路。
在實(shí)習醫院學(xué)習將要結束的這個(gè)時(shí)候，我對自己實(shí)習期間的表現還是較為滿(mǎn)意的，并且學(xué)校教授的理論知識和在實(shí)習醫院的實(shí)踐經(jīng)驗讓我對自己未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫生志愿。誠摯請求學(xué)校和醫院領(lǐng)導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個(gè)合格的醫務(wù)工作者和社會(huì )主義建設者和接班人。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 7
在實(shí)習這段時(shí)間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給我實(shí)習生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定會(huì )很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事!
看著(zhù)帶課的老師給孩子上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的。究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的，聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神，還可以為課堂帶來(lái)一些活力，慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我，喜歡我。這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現對待孩子真的要非常的專(zhuān)心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)他們就會(huì )喜歡你。
組織幼兒“六一”節，我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目，固然在此期間很忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)。同時(shí)， 也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識外，還必須要有其他課外知識，這樣才能和學(xué)生鬧成一片。這個(gè)時(shí)候才知道，實(shí)在幼師還是很好當，只要你用正心態(tài)往對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活中，時(shí)間匆匆而過(guò)。
在這期間的每一天，都在我心中留下了永久的`印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)，使我熟悉到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，而經(jīng)歷的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)了一步，成功也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義，就會(huì )活得更加精彩。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 8
初次從事教師這一職業(yè)，我很有幸地在亭湖實(shí)驗學(xué)校接受為期三周的小學(xué)英語(yǔ)跟崗學(xué)習，此次學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，但是覺(jué)得自己每天都有收獲，感覺(jué)很充實(shí)。指導老師劉艷、周月及其他老師都很耐心地給與我很多業(yè)務(wù)上的專(zhuān)業(yè)指導。通過(guò)這次學(xué)習，我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都收獲頗多。同時(shí)也看到了自己與別人的差距和工作中存在的不足。以下是此次培訓學(xué)習的幾方面心得：
一、作為教育行業(yè)的新手，要不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語(yǔ)知識方面的盲區，如要熟悉課堂用語(yǔ)。教師除了要熟悉書(shū)本上的詞匯、短語(yǔ)、句子外，還應結合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語(yǔ)，課堂中要使用的句子，教師也要熟練使用。如，過(guò)渡性的句型一定要明確，才能使整個(gè)課堂顯得流暢自然。
二、結合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。此次學(xué)習我分別聽(tīng)了低段和高段的英語(yǔ)教學(xué)，雖然老師風(fēng)格迥異，但是，他們的教學(xué)方法以及課堂的組織管理很值得我反思。很多是經(jīng)驗之談，但由于學(xué)校的環(huán)境和教授對象基礎差異，一些非常好的教學(xué)方式方法，需要自己不斷反思摸索，讓它成為適合自己的風(fēng)格為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
三、充分發(fā)揮教具、多媒體的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，提高教學(xué)效率。多媒體是最生動(dòng)直觀(guān)教具，其次是老師精心準備的自制教具。此次學(xué)習中，我發(fā)現老師們對多媒體的使用很熟練，他們準備的課件都非常的好，這也是我自己非常欠缺的。
四、多注重知識的反思與經(jīng)驗的積累。我所聽(tīng)課的`班級，所有老師有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是她們能夠很自然的利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現向“新知”的遷移，課程設計環(huán)環(huán)相扣，既有對新知的學(xué)習，也有對舊知的復習，從而使學(xué)生從“學(xué)會(huì )”迅速過(guò)渡到“會(huì )學(xué)”上來(lái)。我認為，老師這些自身良好的素質(zhì)以及扎實(shí)的基本功都是她們自己在實(shí)際教學(xué)中不斷反思不斷學(xué)習而來(lái)得。作為新老師，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，就更需要在這上面下功夫。
總之，本次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺，也很感謝指導老師李紅萍的耐心指導，以及其他老師給與的幫助建議。在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開(kāi)展一些類(lèi)似的學(xué)習活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習的機會(huì )。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 9
不管是什么樣的教學(xué)任務(wù)，對于一個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)說(shuō)，都不是什么輕松的事情，教學(xué)的過(guò)程中可能會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題。不知不覺(jué)，在實(shí)習地的生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間的實(shí)習生活中，我對初中教學(xué)有了一些感受。
第一，師生關(guān)系。
我所教授的對象是初一的學(xué)生，他們年齡較小，心智不成熟，對很多事物都不能進(jìn)行較為理智客觀(guān)的判斷。所以這對于教師的要求較高，在教學(xué)和生活中應當時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生們的來(lái)往狀態(tài)和師生關(guān)系，在這一方面，我個(gè)人認為可以多從他們的興趣點(diǎn)出發(fā)，平時(shí)多和他們交流該階段學(xué)生感興趣的事物，教學(xué)中也要盡量多一些提起學(xué)生興奮點(diǎn)的內容，如果學(xué)生們能以一個(gè)較為積極的狀態(tài)對待老師，那么師生關(guān)系自然會(huì )不會(huì )太差，教學(xué)效果自然也會(huì )更好。師生對立是大忌，教學(xué)相長(cháng)是一個(gè)互相協(xié)調的過(guò)程，教師應千萬(wàn)注意學(xué)生的'態(tài)度和感受，不要讓教學(xué)工作成為師生間的矛盾滋生之地。
第二，學(xué)生學(xué)習。
鄉下的學(xué)校往往普遍存在學(xué)生對學(xué)習本身的認識不足、態(tài)度不夠積極和對遇到的問(wèn)題不做深入思考、對未來(lái)迷茫甚至得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題，這就造成了他們從根本上對學(xué)習產(chǎn)生了一種不夠端正甚至是錯誤的態(tài)度，表現多為學(xué)生對教師所講的內容和其他同學(xué)的學(xué)習辦法進(jìn)行生搬硬套，無(wú)法順利找到適合自己的辦法去學(xué)習和陷入“老師說(shuō)了的才是值得注意的”的.被動(dòng)狀態(tài)。所以我認為，教師在教學(xué)工作中不僅要教授課本知識，同時(shí)還要注重教給他們提高學(xué)習效率和更多理解并運用知識的方法，提高他們的基礎學(xué)習能力。行文至此，不得不帶出一個(gè)附屬的小問(wèn)題：在文科教學(xué)中應該注意知識的梳理，反映到教師的實(shí)踐中，個(gè)人認為重點(diǎn)就是要在板書(shū)上下功夫，過(guò)去我的板書(shū)不佳，教學(xué)中存在漏洞，在之后的教學(xué)工作中，我要大力改善這一部分的工作。
第三，作業(yè)驗收。
這是一個(gè)比較令人頭疼的問(wèn)題�，F在的初中和過(guò)去相比，作業(yè)量由于減負政策被大幅度減少，然而，作為主體的學(xué)生并沒(méi)有因此更加重視作業(yè)。每個(gè)人在作業(yè)方面反映的問(wèn)題幾乎都不同，完成情況良好的作業(yè)都有共性，完成情況不好的作業(yè)卻各存特點(diǎn)。作業(yè)是學(xué)生們深入學(xué)習、掌握知識和提高課程認知的必要環(huán)節，也是提高成績(jì)、奠定知識基礎和學(xué)科意識的重中之重。根據自己的感受來(lái)看，該階段的學(xué)生十分需要更多的教師管理和督促，還是需要“老師領(lǐng)著(zhù)走”才能學(xué)會(huì )正確地對待作業(yè)。所以我認為，教師應該要真正抓好作業(yè)這一部分，盡量解決學(xué)生作業(yè)中的各種問(wèn)題。不管是知識上還是態(tài)度上的問(wèn)題，都要根據自己學(xué)生的情況正確地對待和解決。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 10
短短三個(gè)月的實(shí)習中，我學(xué)到了許多東西，我深深體會(huì )到當學(xué)生與當老師之間的差別感受，對教師這個(gè)角色有了更進(jìn)一步更深刻的了解，這次的實(shí)習生活留給我許多珍貴而又難忘的回憶和一生受益的寶貴經(jīng)驗，這是我成長(cháng)的一個(gè)重要部分，也是我離開(kāi)學(xué)校邁向社會(huì )的堅定的第一步。
實(shí)習是一次用自己的眼睛和耳朵去感受社會(huì )的機會(huì )，這三個(gè)月的實(shí)習讓我受益匪淺，學(xué)到了許多在學(xué)校在書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我對自己有了一個(gè)全面的認識，知道自己的不足，知道自己要往哪個(gè)方向努力�，F將我三個(gè)月以來(lái)的實(shí)習總結如下：
在備課上，以前我們往往不太重視備課這一環(huán)節，認為教師最重要的是講課。在實(shí)習中，我深深認識到備課的重要性，第一節課我沒(méi)有備課，只是預想了一下這節課該怎么上，結果在課堂上我遇到學(xué)生就一個(gè)知識點(diǎn)提的問(wèn)題，而我在課前沒(méi)有認真備課而忽略了這個(gè)知識點(diǎn)，當時(shí)我答不上來(lái)，這節課氣氛也不太好，一直都是我在講，沒(méi)有與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，這是一節失敗的課。后來(lái)我每一次上課前都花大量時(shí)間在找資料備課，充分考慮到每一個(gè)細節，并且精心設計學(xué)生互動(dòng)環(huán)節，創(chuàng )造一個(gè)學(xué)生的課堂。
在課堂教學(xué)上，我們要打破傳統的教學(xué)模式，不再是老實(shí)在上面一味地講，我們要讓學(xué)生成為課堂的.主題，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生來(lái)上這節課。我們老師對單詞知識點(diǎn)已經(jīng)很熟悉了，但是學(xué)生不然，這對他們來(lái)說(shuō)很陌生，我們老師在課堂上應當做“一只看不見(jiàn)的手”，我們要學(xué)會(huì )引導學(xué)生學(xué)習，與他們一起來(lái)找本節課的重點(diǎn)，我們只是負責引導他們，讓他們說(shuō)出本節課的重點(diǎn)、考點(diǎn)所在，這樣他們才會(huì )將知識點(diǎn)記得更加牢固。漸漸地我的教學(xué)從一開(kāi)始的手忙腳亂到后來(lái)的從容應對，從一開(kāi)始的亦步亦趨到后來(lái)的獨當一面，教學(xué)過(guò)程日趨完善，形成了自己的一套特色。當然，我們也要適當地當一個(gè)指揮者，我作為一個(gè)英語(yǔ)實(shí)習老師，不僅要有過(guò)硬的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方面的知識，還要有英語(yǔ)教學(xué)方面的技巧，尤其是教學(xué)指令的表達一定要清晰。一節課只有短短45分鐘，時(shí)間必須要把握好，課堂上沒(méi)有時(shí)間讓你去詳細說(shuō)明，因此教學(xué)指令要簡(jiǎn)潔明了，在這一點(diǎn)上，我做的不是很好，還要繼續向其他優(yōu)秀教師學(xué)習。
在班主任工作上，我擔任實(shí)習班主任的班級是702班，這個(gè)班總體學(xué)習成績(jì)較差，調皮的孩子比較多。剛開(kāi)始我很緊張，擔心他們不聽(tīng)我的話(huà)，讓我下不來(lái)臺。但是第一節班會(huì )課上，他們很安靜地等待老師來(lái)上課，我一進(jìn)門(mén)他們都用好奇探究的眼光看著(zhù)我，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)起哄，我的`心慢慢平靜下來(lái)。他們只是孩子，剛剛進(jìn)入青春期的孩子或多或少都有些叛逆心理，不能跟他們硬碰硬，這樣只會(huì )起到反作用。他們成績(jì)不好，老師不喜歡他們，經(jīng)常挨罵，對老師已經(jīng)有些抵觸了，我不能再像其他老師那樣強硬地對他們，我跟他們年紀相差不是很多，可以像姐姐一樣對他們，跟他們聊天、開(kāi)個(gè)玩笑，慢慢我們就熟悉起來(lái)了。但是這個(gè)過(guò)程并不是一個(gè)班會(huì )就完了的，后來(lái)我還利用每天中午的時(shí)間陪他們一起留堂、吃飯、聊天、散步，對我這這樣一個(gè)介于學(xué)生與老師之間的實(shí)習老師，他們能很輕松地與我相處，接下來(lái)我與他們成了好朋友。在我實(shí)習結束離開(kāi)的時(shí)候，他們給我開(kāi)了歡送會(huì )，說(shuō)了許多心里話(huà)，我們還流下了不舍和高興的淚水。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，我積累了許多寶貴經(jīng)驗，而且從其他老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，自己的能力也得到了大大提高�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是邁出了通向教師崗位的第一步，我也意識到自己要學(xué)的東西還有很多。此次的實(shí)習，不僅是我將大學(xué)所學(xué)知識用于實(shí)踐的一個(gè)檢測，也是我通向職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我在未來(lái)的道路上還要不斷學(xué)習，不斷完善。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 11
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習在實(shí)踐報告中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
作為學(xué)生的我，開(kāi)始了我的第一份煤礦實(shí)習工作，如今，半年的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，回顧實(shí)習生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅持提前上班，可以在其他人到來(lái)之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來(lái)就可以立刻投入工作。其實(shí)，我一直認為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習經(jīng)歷正應了我的想法。
當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的.辦公。我知道第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時(shí)，我仔細地觀(guān)察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì )看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的.分法，經(jīng)常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒(méi)有其他工作人員忙的情況下，我能夠完成接待任務(wù)。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。
在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識多來(lái)自領(lǐng)導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。發(fā)現學(xué)習和交流的重要性和必要性。
發(fā)現一些實(shí)習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們忙，有什么機會(huì )也會(huì )首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能助別人的地方也多，助別人多了，別人也愿意助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。
這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，多數時(shí)候你以什么心態(tài)對別人，就會(huì )得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于處的`狀態(tài)了。來(lái)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì )。把自己個(gè)在自己自己的小空間了�？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(cháng)。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 12
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的.工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的.爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 13
20xx年8月9日至9月4日，我在電白縣觀(guān)珠實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行了為期近一個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師和班主任的耐心指導、幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。也使我認識到一個(gè)老師的職責。
老師的職責就是把自己會(huì )的東西傳授給學(xué)生，除了教會(huì )他們知識還要教會(huì )他們一些做人的道理。讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì )怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來(lái)。作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出“懶散” 的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的'感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了很多其他老師的課。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我在每上一節課前都會(huì )備課，劃出重點(diǎn)，詳細講解。對于不明的地方，我還會(huì )虛心向其他老師請教。我有時(shí)候還會(huì )把自己準備好每次上課的詳細教案和課件資料，全部交給教導主任檢查和修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做的思想工作。教師節期間，我在原班主任老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書(shū)本上根學(xué)不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的.人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)也讓我認識到，在教學(xué)過(guò)程中，如果時(shí)間把握不當，不能在有限的 40分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常會(huì )出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來(lái)實(shí)踐，追求一路進(jìn)步。
實(shí)習期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他學(xué)校的老師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 14
作為一名大學(xué)生，三年來(lái)我一直都在校園中努力的學(xué)習，提升自身的專(zhuān)業(yè)知識和是實(shí)操能力，借助假期里的實(shí)踐活動(dòng)，我累積了不少社會(huì )經(jīng)驗和體會(huì )。但同時(shí)，也正是這份體會(huì )，讓我清楚的認識到，僅憑我現在的能力，還遠遠不夠在社會(huì )中獨立起來(lái)。
但如今，在結束了大學(xué)末期的實(shí)習之后，我在更加嚴格的工作環(huán)境下，鍛煉并提升了個(gè)人的能力，學(xué)會(huì )了工作的技巧，更掌握了一定的生活和人際環(huán)境。這些成長(cháng)，讓我能漸漸適應了這個(gè)社會(huì )。如今，實(shí)習期已經(jīng)結束，我在這里對個(gè)人的當前情況做自我鑒定如下：
一、思想狀態(tài)
通過(guò)對實(shí)習的體會(huì )，我深刻感受到社會(huì )給我們帶來(lái)的壓力和責任感，為此，在思想上我也受到了很大的影響。
通過(guò)工作，我意識到了作為一名工作者的責任心和工作態(tài)度，并在工作的壓力下，漸漸覺(jué)醒了自身的競爭意識，能在實(shí)習工作中以?xún)?yōu)秀的前輩同事們?yōu)槟繕�，積極學(xué)習，努力進(jìn)取，讓自己能在工作上有更好的表現。
其次，通過(guò)生活，我感受到到身在社會(huì )，離不開(kāi)人際關(guān)系。在思想上，我學(xué)會(huì )了主動(dòng)的與人交流、共同。這讓我更加了解了團隊的意義，在思想上也變得更加團結。
二、工作情況
作為實(shí)習工作者，因為缺少經(jīng)驗，我的工作能力并不算出色。但為了能讓自己順利的完成工作任務(wù)，我一直以來(lái)都保持著(zhù)對自己嚴格的工作態(tài)度，讓自身能遵守責任和紀律，嚴格遵照領(lǐng)導的規定完成工作。雖然后來(lái)的工作中有時(shí)候也會(huì )因為理解不到位等問(wèn)題引起麻煩，但總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)對自己的嚴格管理，我的工作變得更加順利，錯誤率也在不斷的下降。
三、人際生活關(guān)系
來(lái)到社會(huì )的新環(huán)境后，我也離開(kāi)了自己熟悉的人際范圍。雖然周?chē)际遣徽J識的領(lǐng)導和同事，但大家對我都十分的`照顧，讓我感受到了社會(huì )的溫暖和團隊的熱情。
后來(lái)，伴隨著(zhù)實(shí)習的'發(fā)展，我也漸漸地和同事們展開(kāi)了交流。學(xué)習并討論了工作的技巧，也對生活進(jìn)行了許多反思。這些與朋友們的交流，讓我的實(shí)習變得更加順利。
四、個(gè)人體會(huì )
回顧這次的實(shí)習，總來(lái)說(shuō)我在社會(huì )中的表現還不錯，順利適應了工作崗位，也交到了很多新朋友，學(xué)會(huì )了在工作中照顧自己。但這不過(guò)是作為一名社會(huì )新人的要求，對比其他優(yōu)秀的同事，我仍有許多不足的問(wèn)題。
為此，我會(huì )繼續去努力，在全新的社會(huì )道路上，讓自己繼續前進(jìn)、成長(cháng)!
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 15
我是一名師范專(zhuān)業(yè)的實(shí)習教師，剛開(kāi)始我心中有些忐忑不安。十分幸運在學(xué)校各位領(lǐng)導和許多教師對我的工作，給予很多的關(guān)心和幫忙，讓我也更加努力，實(shí)習期間我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上，實(shí)習時(shí)間就這樣結束，結束之余，心里卻有舍不得的感覺(jué)。
作為一名新教師的我，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔任教學(xué)工作計劃，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難，特別是因為我是一名新教師，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，經(jīng)過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情景，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
教師育人，身正為范。在一學(xué)期的實(shí)習工作中讓我認識自己的主角定位。不可是應當做一個(gè)怎樣的人，并且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，僅有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應具備的`美德，也是教師的`天職，作為一名小學(xué)教師，當然更應當做到這一點(diǎn)。
在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他學(xué)校的教師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情景組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
實(shí)習期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在必須問(wèn)題，對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 16
時(shí)間很快，畢業(yè)后的這段實(shí)習也結束了，我對自己的今后的人生也有了更深的看法，這段時(shí)間的實(shí)習讓我更加的堅定了方向，但是時(shí)間總是過(guò)得很快，我正在享受自己這段實(shí)習經(jīng)歷的時(shí)候，就要結束了，實(shí)習的這短短幾個(gè)月的時(shí)間，讓我更好的去看清了專(zhuān)業(yè)能力，在xx幼兒園實(shí)習的這幾個(gè)月很有收獲，在xx讀書(shū)時(shí)候是沒(méi)有這種感覺(jué)的，也沒(méi)有這種經(jīng)歷，這段實(shí)習經(jīng)歷很寶貴，幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)是我一開(kāi)始就堅定的，這次的實(shí)習讓我更加的喜歡了幼師，現對自己鑒定一下：
這時(shí)間我很開(kāi)心，總是說(shuō)很孩子相處沒(méi)壓力，我覺(jué)得這樣的話(huà)是不可取的，一名幼師在工作中的壓力也是很大的，在這短短實(shí)習期間我就感受到了，怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得一名幼師的責任很大，對于自己，對于工作，對于孩子，幼師的工作是全方面的，做好工作是不簡(jiǎn)單的，在工作方面，我工作中經(jīng)常會(huì )給自己做個(gè)總結，不管是工作了一個(gè)月，還是工作一周，我都會(huì )做總結，這樣在一段時(shí)間后我才能更加清晰的看到自己的成長(cháng)，或者說(shuō)工作中的不足，需要改進(jìn)的地方，對于我而言重要的不是完成事情，重要的是正確的去看待工作，看待孩子。
在平時(shí)的工作中我跟孩子相處融洽，不忘了一名幼師的義務(wù)責任，不給自己做的不好的地方找理由，在幼兒園這個(gè)環(huán)境下我們最重要的'是保持一顆對孩子負責的形態(tài)，自己實(shí)習的第一天我就明確了這一點(diǎn)，在工作中也是圍繞這個(gè)出發(fā)，始終向一名好的教師出發(fā)。
實(shí)習之初我是很羞澀的，對于教育孩子不是很老練，我會(huì )尋求幫助，身邊的同事，別園長(cháng)，我覺(jué)得自己工作能力是有限的，不是什么都懂，很多的東西需要我們慢慢的去琢磨，這是作為幼師的一種態(tài)度，但是又不能固步自封，請教別的老師的教學(xué)方式，吸取經(jīng)驗，學(xué)以致用，一名幼師是不斷的在學(xué)習的，在實(shí)習期間我也在不斷的.提高自己，對于工作不能有任何疏忽，跟孩子出好關(guān)系，培養感情，主動(dòng)去融入孩子的世間，把自己的工作做好，做的透徹，平時(shí)組織孩子們參加游戲，調節氣氛，做一名盡職的幼師，讓孩子們能夠接受我，作為一名實(shí)習幼師，我真的感觸深刻，實(shí)習期間我做了很多實(shí)踐的東西，學(xué)校學(xué)的知識才能夠在實(shí)習期間發(fā)揮出來(lái)。
當然實(shí)習畢竟是實(shí)習，在實(shí)習期間我也感受到自己的不足，缺少一種跟孩子的默契度，有時(shí)候不知道孩子在想什么，不能夠及時(shí)的去發(fā)現一些孩子的異樣，今后還需加強，做一名好的幼師。
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 17
俗話(huà)說(shuō)：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節入手，反復遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習，我閱讀了大量的書(shū)籍，收集相關(guān)的信息；為了使老師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了反復地模擬試講，虛心聽(tīng)取指導老師和同隊同學(xué)的`意見(jiàn)，并重新對教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來(lái)更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。
為了使他們專(zhuān)心聽(tīng)講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀(guān)察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調整教學(xué)節奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學(xué)活動(dòng)還沒(méi)有真正結束。為了把課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教學(xué)成果，和了解學(xué)生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習情況發(fā)現學(xué)習難點(diǎn)，并在下節課幫助學(xué)生解決�？傊�，在學(xué)生地配合下，本人圓滿(mǎn)出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
班主任工作是教育實(shí)習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，但是它與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的一個(gè)很重要的內容是做好后進(jìn)生的轉變工作。
因而，從我一接手實(shí)習班級開(kāi)始，我就從原班主任那里，仔細了解班級情況，并經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習生活情況，幫助學(xué)生解決在學(xué)習、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。在我實(shí)習的班級里，有幾個(gè)比較調皮的`學(xué)生，經(jīng)過(guò)我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現越來(lái)越可愛(ài)。班級集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級的精神支柱。為了增強同學(xué)們的主任翁意識，我充分利用主題班會(huì )與一般班會(huì )的教育形式，開(kāi)展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì )活動(dòng)，取得了良好的教育效果，使班級班風(fēng)班貌有了喜人的變化；為了增強班級的凝聚力，培養學(xué)生熱愛(ài)班集體的意識，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，也使自己受到啟發(fā)。
教育實(shí)習，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備。三尺講臺我準備好了！
畢業(yè)實(shí)習鑒定表 18
時(shí)間過(guò)去的真快，無(wú)論是三年的大學(xué)生活，還是三個(gè)月的實(shí)習生活，這些在結束后都像短短的經(jīng)歷一樣，讓人沒(méi)有實(shí)感，讓人感到懷念。但是，我非常的清楚，自己從這些日子里，真正的學(xué)習到了知識，切切實(shí)實(shí)的提升了自己的能力！尤其是在這次的實(shí)習之后，我體會(huì )到了很多，收獲了很多，現在我更加期待自己未來(lái)在工作中的發(fā)展！
但是，在此之前我必須嚴謹的對自己的狀態(tài)有一個(gè)了解，為此，針對這次實(shí)習中自己的收獲，我對自己的情況做自我鑒定如下，希望自己能從自己的改變中認清自己的`收獲和不足。
一、個(gè)人的改變
思想上：經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習，我極大的改善了自己內向的'心理，并且，通過(guò)和同期以及前輩們的交流，我也讓自己變得更加的開(kāi)朗。在工作中，通過(guò)和培訓和互相的配合，我還學(xué)習了公司的發(fā)展理念，知道該用怎樣的思想去面對工作和客戶(hù)，更明白了作為團隊的一員，為什么要注重團隊的精神。
工作上：通過(guò)培訓和實(shí)踐，我在工作上有了極大的進(jìn)步。盡管如此，但也只不過(guò)是能做好新人的工作罷了。但僅僅如此，我就已經(jīng)感到了實(shí)際工作和學(xué)校中的“紙上談兵”時(shí)有多么的不同。在自己的體驗中，我也漸漸的鍛煉了自己的責任心，因為這里沒(méi)有人會(huì )隨便再給你一次機會(huì )，所以工作要認真、仔細、嚴謹的去完成。這樣的心態(tài)去面對工作，也讓我在學(xué)習中收獲眾多。
人際和生活上：自己能在實(shí)習中順利的生活，其實(shí)很大原因都是多虧了前輩們的幫助，他們不僅僅在工作中幫助我們，甚至在生活中也教會(huì )了我很多的知識，在大家的分享和交流下，我很快就加入了公司的人際圈子，并且在現在，自己已經(jīng)能很好的照顧還獨自在外的自己。
二、自我的不足
反思自己目前以來(lái)的工作，自己最大的問(wèn)題就是在工作中總是會(huì )“遇上難題”。每當這個(gè)時(shí)候，自己只能去向前輩請教，不僅給大家帶來(lái)很多麻煩，這對我自己的成長(cháng)也很不利。在今后的工作中，我一定要學(xué)會(huì )自己去解決這些問(wèn)題，實(shí)在不行的時(shí)候，再去請教。當然，也不能盲目的去做，要有把握，有根據的去完成自己的工作。
三、結束語(yǔ)
三個(gè)月的時(shí)間真的感覺(jué)很短但卻能學(xué)到很多。我相信自己又了這些經(jīng)驗，在未來(lái)真正踏上工作的時(shí)候，一定能輕松不少。但是現在，我更不能放松，我要努力的去提升自己！
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