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“和諧社會(huì )與新農村建設”暑期社會(huì )實(shí)踐報告
勤于學(xué)習甘于奉獻---有感于2012赴贊皇縣東王俄村“和諧社會(huì )與新農村建設”志愿服務(wù)小分隊暑期社會(huì )實(shí)踐
內容提要：
2012年暑假期間，我們一行共計13人赴贊皇縣東王俄村進(jìn)行了暑期社會(huì )實(shí)踐。期間我們進(jìn)行了文藝匯演、支教、教育調研和廣播生活常識等一系列的活動(dòng)，獲得了成功。
關(guān)鍵詞：教育經(jīng)費 孩子 社會(huì )實(shí)踐 支教
正文：
現狀：
1、 雖然現在農村中九年義務(wù)教育政策已基本落實(shí)，但是仍有少數青少年輟學(xué)在家。這一現象是因為多數家長(cháng)對自己的孩子太過(guò)于放縱，管教不嚴，孩子因為學(xué)習不好而產(chǎn)生厭學(xué)心理，進(jìn)而中途退學(xué)，一般多為初中生，男生。也有少數是因為家長(cháng)認為上學(xué)沒(méi)有用，不如提前輟學(xué)掙錢(qián)。
2、 村民生活水平較以前已大幅提高，基本上都能供得起孩子上學(xué)。所有家長(cháng)都說(shuō)只要孩子能考上大學(xué)，就一定會(huì )供孩子繼續接受教育，在家長(cháng)心中，上學(xué)是最好的出路。并且認為孩子上學(xué)不是為了掙錢(qián)，而是為了以后能生活得更好。
3、 村民們很重視孩子們接受教育，但落實(shí)到實(shí)處的很少，表現在與孩子老師的交流很少甚至沒(méi)有。家庭教育也很少，因為家長(cháng)忙于掙錢(qián)養家，忽略了對孩子的教育。
4、 當孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(cháng)往往會(huì )選擇打罵的方式來(lái)教育孩子，這一教育方式似乎已經(jīng)在家掌心中成為了唯一的方式。但是家長(cháng)卻有些溺愛(ài)孩子，表現在每天給孩子的零花錢(qián)太多，據估計，每天至少5元。
5、 村民對教育經(jīng)費的來(lái)源和去處不了解，村民只知道現在不用交續費了，但是關(guān)于教育所需要的費用，比如說(shuō)老師工資，學(xué)校設施維護等費用的來(lái)源不清楚。
存在問(wèn)題：
1、家長(cháng)與孩子的老師的交流很少，重視教育只是表現在話(huà)語(yǔ)之間，或者家長(cháng)錯誤的認為讓孩子上學(xué)就算是重視教育，給孩子交錢(qián)就是重視教育。家長(cháng)對“重視教育”理解存在誤區。
2、少數家長(cháng)仍然接受了孩子輟學(xué)而沒(méi)有采取必要的行動(dòng)來(lái)讓孩子完成學(xué)業(yè)。大多數原因是孩子厭學(xué)，部分原因是家長(cháng)認為上學(xué)沒(méi)用，不如提前退學(xué)掙錢(qián)。
3、家長(cháng)對孩子溺愛(ài)現象比較嚴重。每天所花零花錢(qián)很多，有的孩子甚至已經(jīng)有mp3、mp4和手機等貴重物品了。
4、村民對教育經(jīng)費的來(lái)源與去處所知甚少。許多村民只知道現在不用交學(xué)費了，但是不知道教育經(jīng)費從什么地方出，又去向了哪里。
5、家長(cháng)平時(shí)都忙于掙錢(qián)養家，忽略了與孩子的交流，導致了家庭教育幾乎不存在，言傳身教幾乎不存在。
建議：
1、家長(cháng)應該主動(dòng)與孩子的老師聯(lián)系，學(xué)校也可以通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )、組織老師進(jìn)行家訪(fǎng)等與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。家長(cháng)與老師之間必須保證能隨時(shí)取得聯(lián)系，以便不時(shí)之需。
2、少數家長(cháng)因為家庭經(jīng)濟條件較差、孩子學(xué)習不好、孩子性格叛逆等原因而接受了孩子輟學(xué)。對此，學(xué)校方面應該主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，勸說(shuō)家長(cháng)讓孩子完成學(xué)業(yè)。
3、家長(cháng)應該注意對孩子的疼愛(ài)方式，多給孩子買(mǎi)零食并不是對孩子的正確的疼愛(ài)方式。家長(cháng)應該以冷靜的頭腦來(lái)思考該如何對待孩子，怎樣去愛(ài)自己的孩子。
4、村委會(huì )和學(xué)校應該是教育經(jīng)費的來(lái)源和去處公開(kāi)化，可以以展示牌的形式讓村民了解教育經(jīng)費的詳細情況。
5、家長(cháng)平時(shí)要多主動(dòng)的與孩子進(jìn)行交流，不能因為忙著(zhù)掙錢(qián)養家就忽視了與孩子的交流�？梢岳贸燥埖臅r(shí)間或者孩子寫(xiě)完作業(yè)后與孩子交流。
后記：
參加這次赴贊皇縣東王俄村的“和諧社會(huì )與新農村建設”志愿服務(wù)小分隊暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多，也有了很多的感觸。
我們的實(shí)踐包括文藝演出、義務(wù)支教、教育調研以及生活常識小廣播等。關(guān)于演出，在整個(gè)準備過(guò)程中，我們得到了一些好心村民的熱情幫助。但是在演出過(guò)程中，村民卻對我們認為很能感動(dòng)惹你新年的節目反應冷淡，相反，那些幽默搞笑的節目卻贏(yíng)得了村民的陣陣喝彩。村民們對于我們的演出僅僅把它定義為一場(chǎng)“熱鬧的晚會(huì )”。而且，在演出的后半程，許多村民偷搶氣球，這一舉動(dòng)雖然已經(jīng)被預料到，但是仍然讓人傷心。雖然農村的生活水平有了大幅提高，但是村民的素質(zhì)仍有待于提升。
在支教方面，我認為是很成功的。從開(kāi)始報名到后來(lái)的教課，再到最后的一個(gè)小小的頒獎儀式，每一個(gè)環(huán)節都比較順利。我擔任的是三、四年級的語(yǔ)文老師和體育老師。在語(yǔ)文方面，三、四年級的學(xué)生的差別很大，者不得不是我有重新從可建立尋找不同的講解方式。而對于體育，兩個(gè)年級的男孩子們都非常喜歡武術(shù)，看來(lái)男孩子在體育方面往往都有很濃厚的興趣，對此，我們可以加以利用來(lái)讓孩子們學(xué)習一些特長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中，最令人頭疼的就是學(xué)生的安全問(wèn)題，由于學(xué)校施工，學(xué)校大門(mén)無(wú)法關(guān)閉，這樣在課間就有許多孩子跑出校園，后來(lái)這一現象被我們制止。但是，有幾個(gè)初中生經(jīng)常去學(xué)校搗亂，這讓人很是頭疼，我們只能對他們進(jìn)行勸說(shuō)，盡管如此，效果不是很好，我們只能每時(shí)每刻都監視著(zhù)他們，以免發(fā)生意外。上學(xué)與放學(xué)，許多孩子要橫穿一條車(chē)流量很大的公路，我們就組織人員在上課前45分鐘在路口接學(xué)生安全過(guò)馬路，放學(xué)時(shí)組織學(xué)生排隊過(guò)馬路，這樣，我們確保了孩子們的安全。而這一舉動(dòng)也得到了家長(cháng)的贊揚。
在調研過(guò)程中，我了解了村民對教育的很多看法。許多村民在口頭上說(shuō)重視教育，但是他們卻沒(méi)有做出應有的行動(dòng)。村民們錯誤的認為只要讓孩子上學(xué)，只要給孩子買(mǎi)書(shū)本就算是重視教育，其實(shí)這些觀(guān)點(diǎn)都是錯誤的。教育需要學(xué)校與家庭共同承擔，甚至家庭教育要比學(xué)校教育更重要。家長(cháng)跟老師的交流也很少，這一點(diǎn)就能很好的說(shuō)明家長(cháng)對“重視教育”理解錯誤。而最讓我感動(dòng)的是，所有家長(cháng)對于在教育的投資上都表現得驚人的一致，那就是只要可能，無(wú)論花多少錢(qián)不讓孩子中途退學(xué)。
許許多多的感動(dòng)，并不是幾句話(huà)能說(shuō)清楚的，這次實(shí)踐對我的影響，會(huì )持續終生。而我在實(shí)踐中說(shuō)發(fā)現的許許多多的問(wèn)題，也必定會(huì )對我以后教育其他人產(chǎn)生莫大的影響。村民在教育方面的思想所存在的誤區，相信會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而慢慢改變變的。
姓名：王英歡
學(xué)號：090505115
學(xué)院：機械學(xué)院
班級：車(chē)輛091班
2012年7月20日
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