應屆畢業(yè)生化工類(lèi)自我鑒定怎么寫(xiě)

首先是自我介紹，叫什么，在哪個(gè)大學(xué)，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的，哪里人什么的

然后可以介紹下自己四年里的學(xué)習成績(jì)，比如獎學(xué)金啊，什么院里組織的活動(dòng)啊。。。。成績(jì)排名啊， 順利通過(guò)4，6級，計算機什么什么的， 如果沒(méi)什么可以例舉的，可以講幾門(mén)主要課程學(xué)了些什么，你學(xué)的還不錯 ， 如果還是沒(méi)什么講的話(huà) 可以說(shuō)一些空話(huà) ，比如大學(xué)教會(huì )我自學(xué)什么什么，大學(xué)學(xué)到的是一種學(xué)習方法。。�？梢跃W(wǎng)上找找。。

還可以寫(xiě)參加過(guò)什么學(xué)校的組織，干過(guò)什么，當過(guò)班長(cháng)的更好，通過(guò)這些學(xué)會(huì )了什么。。。吃苦耐勞，團結協(xié)作。。。

接著(zhù)可以介紹在那邊實(shí)習的，通過(guò)實(shí)習對什么什么知識有了什么什么更加深刻的理解等等

最后寫(xiě)下興趣愛(ài)好。。。



如果你是一個(gè)會(huì )演講的人，經(jīng)常參加活動(dòng)的更好，如果不是 等你寫(xiě)完自我介紹后要背下來(lái)，在自我介紹時(shí)注意語(yǔ)調表情，內容重要，這些更重要

{{{{ 一個(gè)有效的表達：7% 靠語(yǔ)言；38% 靠語(yǔ)音；55% 靠姿態(tài)。即善于駕馭聲音，控制音量、音高、音速，語(yǔ)調一般分為四種高升調；降抑調；彎曲調；平直調。實(shí) 例：“啊”---遲疑、堅定、悲哀、興奮、輕松、沉重、淡漠、熱情、向往、失望、憤恨。
高聲調——這種音調是由低向高，逐步向上，一般表示呼喚、號召、鼓動(dòng)、疑問(wèn)、驚異、申斥等思想。
太陽(yáng)升起來(lái)了！
銷(xiāo)售貨品是一場(chǎng)戰斗，只有戰斗者才能獲勝。
我們都有過(guò)心靈上的創(chuàng )傷，都曾經(jīng)被耽誤過(guò)。但是，難道我們能因此而失去未來(lái)的希望嗎？（疑問(wèn)）

降抑調——它的特點(diǎn)是由高向低，逐步下降，常常表達堅持、贊揚、自信、感嘆、祝愿等心情狀態(tài)。
每個(gè)人都有自己的人生航線(xiàn)，但是沒(méi)有一條會(huì )是筆直的路線(xiàn)，它充滿(mǎn)著(zhù)曲折，我的經(jīng)歷就是這樣。 （感嘆）
教育的最大目標并不在于知識，而是“行動(dòng)”。（堅定） ——斯賓塞
我只要決定從事的工作就能“成功”，因為我已下定決心。我從不猶豫不決，因此我能超越世界上其他的人。（自信） ——拿破侖

彎曲調——這種音調是呈U型或N型曲線(xiàn)變化的，一般表示諷刺、懷疑、驚訝等感情色彩。
平直調——它的變化特點(diǎn)是按直線(xiàn)型平緩舒展，往往表示莊重、嚴肅、悲痛、冷淡的情感。
不舉例了

語(yǔ) 速 ——是指語(yǔ)言的快慢緩急，即相同時(shí)間內所發(fā)音節（字數）的多少
重 音 朗讀時(shí)，為了實(shí)現朗讀目的，強調或突出詞、短語(yǔ)，甚至某個(gè)音節，稱(chēng)為重音。
我 相信你愿意學(xué)好。（他不信，我信）
我 相信 你愿意學(xué)好。（我沒(méi)有懷疑過(guò)你）
我相信 你 愿意學(xué)好。（別人我可不敢說(shuō)）
我相信你 愿意 學(xué)好。（是自愿，不是被迫）
我相信你愿意 學(xué)好。（你明白是非，不愿學(xué)壞）
儀 態(tài)== }}}}


講的時(shí)候要注意語(yǔ)速，音調不能一直是平的，要讓聽(tīng)的人知道重點(diǎn)。。。

祝你好運 應屆有就業(yè)優(yōu)勢 有的企業(yè)只收應屆 ，錯過(guò)不再來(lái) ，抓住機會(huì )，好好準備，再到網(wǎng)上去找些應試時(shí)回答問(wèn)題的技巧。

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