實(shí)習鑒定表

實(shí)習鑒定表格參考

學(xué)院實(shí)習信息反饋表
系部名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)：班級：組別：
人數：實(shí)習性質(zhì)：指導教師：
實(shí)習起止日期：年月日至年月日實(shí)習基地（實(shí)習單位）名稱(chēng)：
填表說(shuō)明
1、實(shí)習單位按實(shí)習準備、組織管理、實(shí)施過(guò)程的具體情況，在左欄諸項中劃勾進(jìn)行評議。
2、歡迎對我校實(shí)習情況提出寶貴意見(jiàn)及建議。
3、此表一式三份，實(shí)習完畢后，由帶隊老師帶回或由實(shí)習單位直接郵寄，由系部簽署處理意見(jiàn)后，交教務(wù)處一份，另系部、教研室各保留一份。 yjbys.com-好職網(wǎng)收集整理入門(mén)資料

項目條款實(shí)習單位評議情況
實(shí)習指導書(shū)的質(zhì)量1、針對性如何好、較好、一般、差注：
2、是否適應當前專(zhuān)業(yè)發(fā)展是（較好、一般）、否
3、能否體現理論與實(shí)踐結合能（較好、一般）、否
學(xué)生實(shí)習情況與質(zhì)量1、能否完成安排工作能、否
2、完成效果如何好、較好、一般、差
3、完成崗位工作的質(zhì)量如何好、較好、一般、差
學(xué)生實(shí)習態(tài)度及紀律1、實(shí)習中認真刻苦情況好、較好、一般、差
2、遵守廠(chǎng)規、廠(chǎng)紀情況好、較好、一般、差
3、是否聽(tīng)從崗位安排是（全部、部分）、否
4、深入生產(chǎn)第一線(xiàn)情況全部、部分、無(wú)
5、向師傅虛心請教情況經(jīng)常、較少、無(wú)
6、有無(wú)遲到、早退或曠工情況多、較多、偶爾、無(wú)
學(xué)生能力素質(zhì)1、獨立發(fā)現、解決問(wèn)題的能力情況好、較好、一般、差
2、創(chuàng )新性和開(kāi)拓性如何好、較好、一般、差
教師指導工作情況1、指導工作細致與否好、較好、一般、差
2、工作責任心情況好、較好、一般、差
3、指導能力與方式好、較好、一般、差
實(shí)習組織管理工作1、準備情況如何好、較好、一般、差
2、安全防護工作如何好、較好、一般、差
3、組織安排是否科學(xué)有序好、較好、一般、差
4、管理工作如何好、較好、一般、差
5、是否按實(shí)習計劃安排進(jìn)度是、否 -

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