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簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)比較出彩
求職簡(jiǎn)歷是用人單位了解畢業(yè)生有關(guān)情況的重要途徑和方式。因此，求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)得是否吸引人，對畢業(yè)生求職的成功與否起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用。那么，怎樣才能將求職簡(jiǎn)歷寫(xiě)得更加吸引人呢?
是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及良好的性格，已經(jīng)成為當今許多用人單位在錄用人員時(shí)要考慮的一項重要條件和內容。畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘，做些文章，無(wú)疑是會(huì )給自己的“雙選”或應聘增添一些優(yōu)勢的。
現在的用人單位在錄用員工時(shí)，已不是單單看他會(huì )不會(huì )干活，而且還要看他有沒(méi)有思想，有沒(méi)有頭腦，有沒(méi)有眼光，能不能為本單位的繼續發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。因此，畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，如果能夠自然地寫(xiě)出自己對一些與自己相關(guān)問(wèn)題的認識和看法，也可以讓用人單位對自己認識事物的能力和水平有所了解。
俗話(huà)說(shuō)：“不怕不識貨，就怕貨比貨�！币虼�，那些成績(jì)特別優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，就要善于突出和反映出自己的優(yōu)勢，把自己的成績(jì)放在年級或專(zhuān)業(yè)的排位上來(lái)進(jìn)行比較，這樣才更能顯示和表現出你不同尋常的優(yōu)勢和出類(lèi)拔萃的成績(jì)。如只寫(xiě)“成績(jì)優(yōu)異”就不如寫(xiě)“自己的成績(jì)排在年級或專(zhuān)業(yè)的前幾名”這樣更具體更有分量。
現在有不少畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，大多存在著(zhù)一種毛病，就是寫(xiě)得比較空泛籠統。如“要求上進(jìn)、嚴守紀律、成績(jì)優(yōu)秀”等等，如此這般，而無(wú)具體事例，誰(shuí)都可以這樣寫(xiě)，由你怎么吹，都很難令用人單位信服。因此，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，要善于讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，用充分的事實(shí)來(lái)征服用人單位，來(lái)取信于用人單位。
如“嚴守紀律”不如寫(xiě)成“連續四年從未被扣過(guò)操行分，每學(xué)期都榮獲守紀獎”：“成績(jì)優(yōu)異”不如寫(xiě)成“大學(xué)四年中專(zhuān)業(yè)所有科目的成績(jì)都在90分以上”或“每學(xué)期都獲得‘三好生’”、“某次被評為區級優(yōu)秀學(xué)生”等：“寫(xiě)作能力強”不如寫(xiě)先后在哪些報刊上發(fā)表了多少篇文章：“有演講特長(cháng)”不如寫(xiě)成“在參加學(xué)校舉行的各種演講比賽中，每次都獲得二等以上的獎勵”或“某次代表學(xué)校參加市區演講賽分別獲得某等獎”：“組織管理能力強”不如寫(xiě)擔任了哪些職務(wù)，取得了哪些成績(jì)來(lái)得更具體、更令人信服。
寫(xiě)出自己的特長(cháng)用人單位都希望被錄用者一專(zhuān)多能，或具有某種顯著(zhù)的特長(cháng)，所以，畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，一定要把自己最顯著(zhù)的特長(cháng)寫(xiě)進(jìn)去，這樣可以使自己在應聘時(shí)多一些優(yōu)勢，也增加被錄用的機會(huì )。
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