自主招生自薦信寫(xiě)法

　　2015年自主招生考試對考生資格的限制空前嚴格。在撰寫(xiě)自主招生自薦信的時(shí)如何撰寫(xiě)更好呢?

　　其實(shí)，自薦信就是考生與高校的第一次密切接觸，給招辦的老師留下印象。招辦的老師給你機會(huì )。這就是撰寫(xiě)自薦信的實(shí)質(zhì)。高校對自主招生人才的認定就是擁有足夠的學(xué)科特長(cháng)和特定的學(xué)科潛質(zhì)。所以文科學(xué)生一定要用自己的自薦信讓招辦的老師了解你，清楚你的學(xué)科特長(cháng)和學(xué)習潛能。清華大學(xué)今年的經(jīng)學(xué)實(shí)驗班自主招生，就要求學(xué)生能夠背誦《三字經(jīng)》《百家姓》等啟蒙經(jīng)典。如果你懂甲骨文、金文、小篆，那不是更好嗎?所以自薦信的關(guān)鍵就是讓明確表達自己的優(yōu)勢與愛(ài)好，學(xué)科的特長(cháng)和學(xué)業(yè)的規劃。

　　對優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要有豐富的閱讀量。人類(lèi)的智慧都是建立在繼承的基礎之上的�？挤▽W(xué)的同學(xué)可能需要你讀過(guò)羅爾斯的《正義論》，你能復述其中的觀(guān)點(diǎn)和名言才能真實(shí)地展現你真正讀過(guò)這本書(shū)。如果你說(shuō)自己有這樣的專(zhuān)業(yè)規劃和學(xué)科特長(cháng)，一定要結合讀書(shū)過(guò)程中的體會(huì )來(lái)說(shuō)明，經(jīng)典的圖書(shū)對你的影響。你要研讀經(jīng)濟學(xué)，那么《國富論》、薩繆爾森《宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)》，新出的《21世紀資本論》也許就是你關(guān)注的對象。學(xué)習中文的同學(xué)可能要介紹的就是王國維的《人間詞話(huà)》之類(lèi)的。要讀歷史系的同學(xué)可能系要介紹就是自己對《史記》《資治通典》等古典文獻閱讀的體會(huì )。復旦大學(xué)在以往自主招生的時(shí)候要求學(xué)生學(xué)生提供一份詳細讀書(shū)報告。首都師大附中的一名同學(xué)通過(guò)閱讀孔飛力教授的《叫魂》一書(shū)，順利通過(guò)了復旦的審查。因為她的讀書(shū)報告中不但有對《叫魂》一書(shū)的概述(體現了文科學(xué)生很好的概括能力和文字表達能力)而且通過(guò)與《萬(wàn)歷十五年》《王氏之死》等西方史學(xué)家的中國史學(xué)著(zhù)作的比較，提出了自己對西方歷史學(xué)家研究中國歷史的看法。這篇讀書(shū)報告一看就反映了她自己對歷史學(xué)科的熱愛(ài)和思考。

　　對優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，另一個(gè)能體現自己學(xué)習潛能的就是對自己曾參加組織過(guò)活動(dòng)的描述和反思。比如參加模擬聯(lián)合國活動(dòng)，研究性學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中自己的體會(huì )與收獲。這不僅能展現自己的文筆，你的組織能力反思能力和批判精神。清華大學(xué)自主招生面試考試的時(shí)候一位河南同學(xué)能夠迅速總結別的同學(xué)的發(fā)言要點(diǎn)，考察到其它同學(xué)提出問(wèn)題的角度與思考方法，說(shuō)出了討論對自己的啟示。這位同學(xué)在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，展現出了自己的學(xué)習素養，得到了當時(shí)小組的最高加分。后來(lái)和這位同學(xué)交流發(fā)現，他在學(xué)校經(jīng)常在活動(dòng)，作為組織者和主持人，她已經(jīng)養成了迅速提取他人發(fā)言要點(diǎn)的習慣。文科學(xué)生由于沒(méi)有奧賽等權威的獎項，在自主招生自薦信的時(shí)候一定要有描述的過(guò)程。這不僅是檢驗你的文筆，更是檢驗你說(shuō)的內容是否可靠。

　　對優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要打動(dòng)招辦老師的第三個(gè)法寶就是展現自己發(fā)表的文章�，F在許多學(xué)校都有校報�？�，還有網(wǎng)絡(luò )博客等等渠道。不在于你發(fā)表的級別有多高。關(guān)鍵要讓老師體會(huì )到你的才能。美女作家蔣方舟在取得清華大學(xué)自主招生資格的時(shí)候就已經(jīng)出了3本文集了。

　　還有一點(diǎn)能打動(dòng)招辦老師，那就是自己清晰明確的學(xué)業(yè)規劃。北京海淀區育新中學(xué)有一位同學(xué)出身教師世家，在報考北京師范大學(xué)自主招生考試時(shí)，明確自己投身教育事業(yè)的意向，并能清楚地說(shuō)出自己能成為一名優(yōu)秀教師的成長(cháng)路線(xiàn)圖，這樣也順利地拿到北京師大的自主招生考試資格。文科學(xué)生能明確說(shuō)出自己報考專(zhuān)業(yè)要研究的課題，其實(shí)也是學(xué)業(yè)規劃的體現。一位湖南考生在自薦信中明確提出自己對湖南近代史學(xué)家的關(guān)注，他提出要研究翦伯贊、陳旭麓、林增平等中國近代湖南史學(xué)家的成長(cháng)的地域因素，獲得了名校自主招生的資格。

　　總之，展現自己的學(xué)科潛能，打動(dòng)招辦老師，讓他眼前一亮，你肯定能獲得自主招生資格。

　　自主招生自薦信書(shū)寫(xiě)注意事項

　　如何寫(xiě)個(gè)人陳述：

　　個(gè)人陳述是在申請過(guò)程中按照學(xué)校要求來(lái)寫(xiě)一篇有關(guān)申請人過(guò)去背景，目前 成就和未來(lái)目標的文章。一篇成功的個(gè)人陳述應不但語(yǔ)言流暢，且文章邏輯嚴謹， 層次分明，能充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要 求提交個(gè)人陳述。

　　個(gè)人陳述應當包含以下內容：

　　(一)申請者的學(xué)術(shù)或專(zhuān)業(yè)興趣及背景;

　　(二)欲研究的方向;

　　(三)未來(lái)的職業(yè)目標。

　　如果個(gè)人陳述寫(xiě)作得當，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學(xué)金的幾 率。這對申請者來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機會(huì )�？上У氖呛芏嗌暾堈邔�TOEFL、 GRE 可謂嘔心瀝血，而對個(gè)人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內容貧乏、語(yǔ)法錯誤連 篇。而西方的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統的考試來(lái)考評其申請者的資格，這并不是 說(shuō) 他們的錄取標準不嚴格。外國教授在決定你是否正是他們想要的人時(shí)，首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對于你自己作何評價(jià)。當你通過(guò)申請文書(shū)來(lái)介紹你自己時(shí)，你會(huì )發(fā)現所面臨的機遇和挑戰同樣之大。

　　要寫(xiě)出成功的申請文書(shū)僅僅有那些適用于任何類(lèi)型寫(xiě)作的基本寫(xiě)作技巧(清晰、簡(jiǎn)潔)是遠遠不夠的。一篇好的申請文書(shū)要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現自己的獨特個(gè)性和經(jīng)驗。這是一件要求比較高，通 常非常繁累的工作。這不僅僅對中國人如此，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類(lèi)寫(xiě)作時(shí)也 會(huì ) 感到十分的頭疼，但是我們中國人還需克服語(yǔ)言的障礙。然而，你應該認為你不但可以完成這一工作，而且不會(huì )比他們差。當你真正開(kāi)始以后，你會(huì )發(fā)現你 所有的努 力都會(huì )有所回報。

　　“你很特別，我很特別，每一個(gè)人都特別，各人以他自己的方式�！边@是我 女兒過(guò)去在加拿大時(shí)唱的一首歌中的一部分。這也是如果申請者在寫(xiě)申請文書(shū) 感到一籌莫展時(shí)應銘記在心的信念。許多申請人，尤其是年輕人，在寫(xiě)申請文書(shū) 時(shí)常說(shuō)他們不知道該寫(xiě)些什么。他們哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒(méi)有做過(guò)任 何不 平凡的事情。如果你這樣想，那只是因為你下的工夫還不夠，還沒(méi)有完全 地審視你自己。試著(zhù)這樣來(lái)做：

　　1.分析你的個(gè)性和經(jīng)歷。

　　2.區分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來(lái)滿(mǎn)足學(xué)校錄取的要求和標 準。

　　3.把所有這些編排好的訊息歸納一個(gè)敘述性的結構中。

　　4.草擬出一篇具有說(shuō)服力能突出你的特質(zhì)的短文來(lái)。只要足夠深入地探索 了你的人生經(jīng)歷和內心世界，你會(huì )發(fā)現你很特別，非常的特別，以你自己的方式。 寫(xiě)作一系列申請文書(shū)的過(guò)程是一個(gè)自我審視的過(guò)程。成功的申請者注重這樣 一種策略，即致力于把自己與那些有著(zhù)差不多的GPA、TOEFL/GRE 成績(jì)、成就、 獎勵或人生經(jīng)歷的人區別開(kāi)來(lái)。雖然其他申請者可以清楚有效地寫(xiě)作，聰明的申請者則通過(guò)有目的地使自己與其他人區分開(kāi)來(lái)從而在競爭中勝出。這正是創(chuàng )造性、目的性和動(dòng)人的寫(xiě)作發(fā)揮作用之處。

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