暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學(xué)生身體力行“八榮八恥”重要思想,豐富廣大青年的暑期生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢為社會(huì )服務(wù),為農村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。教科院青協(xié)于今年暑假組織了以“心系祥山謀發(fā)展,服務(wù)農村促和諧”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),共有二十五名大學(xué)生參加了此次活動(dòng),本次活動(dòng)受到當地教辦、學(xué)校領(lǐng)導以及群眾的大力支持與歡迎。本著(zhù)為當地群眾和學(xué)生服務(wù)的初衷,本次活動(dòng)開(kāi)設支教板塊、文體板塊、后勤板塊、調研板塊、宣傳板塊和志愿服務(wù)板塊。各板塊的活動(dòng)均按照預期的那樣完成,各隊員在下鄉過(guò)程中互幫互助,團結一致,共同完成本次下鄉活動(dòng)。接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面來(lái)對本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結。
第一,活動(dòng)的組織情況。本次實(shí)踐地是本隊伍中一名隊員聯(lián)系的,起初聯(lián)系工作不是很順利,因為學(xué)校已經(jīng)放假,學(xué)校擔心學(xué)生的安全沒(méi)有保障。無(wú)奈,我們不能勉強人家,便從網(wǎng)上多找了幾個(gè)號碼,嘗試著(zhù)問(wèn)一下,失敗過(guò)兩次,有些泄氣后鼓起勇氣撥打第三個(gè)電話(huà),黃天不負有心人,第三通電話(huà)的領(lǐng)導答應給我們機會(huì )去實(shí)踐一下,那時(shí)很開(kāi)心。還好我們當時(shí)沒(méi)有遇到困難就退縮,不然將會(huì )錯過(guò)一次繽紛多彩的下鄉。
聯(lián)系好實(shí)踐地后我們就必須得組建一個(gè)團隊的領(lǐng)導集體,即各板塊負責人。今年各板塊負責人勤奮、努力,及時(shí)地完成我布置的任務(wù),并且他們之間經(jīng)常為了方案的事情展開(kāi)交流。各板塊負責人做得都很好,但是有一點(diǎn)不足之處就是挑選板塊負責人的時(shí)候沒(méi)有考慮到他們的時(shí)間安排。因為寫(xiě)方案時(shí)剛好是期末復習階段,有些專(zhuān)業(yè)比較忙,那么就會(huì )在下鄉與學(xué)習間徘徊。這是以后的活動(dòng)要注意的一點(diǎn)。
有了領(lǐng)導核心,我們就需要充實(shí)這個(gè)團隊。六月中旬,我們開(kāi)始了本次活動(dòng)的招募隊員。宣傳工作做的不錯,面試當晚有其他學(xué)院的甚至其他學(xué)校的來(lái)面試。面試工作很順利,經(jīng)過(guò)全體負責人的商討,每個(gè)板塊都挑選了適合的人,由于疏忽,志愿服務(wù)板塊沒(méi)有隊員,這樣讓志愿服務(wù)板塊的負責人感到?jīng)]有歸屬感,后來(lái)經(jīng)過(guò)調整,才將各板塊成員平衡好。一個(gè)團隊要給隊員溫馨的感覺(jué),就要讓隊員產(chǎn)生歸屬感,要產(chǎn)生歸屬感就要滿(mǎn)足隊員的需求,這樣團隊才會(huì )有向心力。作為一名團隊負責人,什么事情都要考慮清楚,要多注意細節。
第二,活動(dòng)的開(kāi)展情況。xxxx年7月20日,25名滿(mǎn)懷期待與激情的大學(xué)生踏上了下鄉的征途。初到學(xué)校,大部分同學(xué)都被“嚇”到了,因為宿舍條件很差,很昏暗,不過(guò)經(jīng)過(guò)適當的心理調整后大家都決定要吃吃苦。第一天上午新生見(jiàn)面會(huì ),校長(cháng)給學(xué)生講了關(guān)于紀律、禮貌、安全等問(wèn)題,然后各班班主任召開(kāi)班會(huì ),下鄉工作緊鑼密鼓地開(kāi)始了。很不幸運,第二天臺風(fēng)來(lái)了,風(fēng)刮得很厲害,校園里大樹(shù)的樹(shù)枝都被吹折了,雨的氣勢絲毫不輸給風(fēng)。電停了,手機充不了電,很多同學(xué)的娛樂(lè )活動(dòng)沒(méi)了,差點(diǎn)水也沒(méi)了,更加嚴峻的是學(xué)校離鎮上有點(diǎn)距離,需要步行出去才能購買(mǎi)東西,我們就像是被困在孤島上了,當時(shí)我有點(diǎn)失落,想過(guò)要不要放棄這次活動(dòng),但是受隊友的鼓舞,以及得到校長(cháng)的幫助,我重新?lián)P起風(fēng)帆,決定和隊友們一起面對這看似可怕的臺風(fēng)天氣。第二天晚上,我們借老師的煤氣爐煮了面吃,已經(jīng)兩餐沒(méi)吃飯了,真的很謝謝曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的老師們。第三天,臺風(fēng)過(guò)境了,風(fēng)力明顯減弱,但是還下著(zhù)雨,學(xué)生還沒(méi)能回校。我們已經(jīng)和敬老院聯(lián)系好了,所以我們就決定開(kāi)始我們的敬老活動(dòng)和出外調研,那天雖然下著(zhù)雨,出行很麻煩,但是隊友們臉上的笑容讓我覺(jué)得很開(kāi)心,隊友們吃苦耐勞的精神讓我敬佩。第四天,雨終于停了,看到了我們期待已久的學(xué)生,支教活動(dòng)開(kāi)始了。每天都看著(zhù)老師們匆忙的背影,備課時(shí)認真的神情,支教的老師們辛苦了。雖然辛苦,但是還是有做得不是很好的地方,當初安排課程的時(shí)候基礎課程太多了,可以考慮安排多點(diǎn)第二課堂,而且對教材不熟悉,導致有些課程的內容超過(guò)學(xué)生的學(xué)習范圍。
調研板塊的成員挺辛苦的,早上吃完早餐就拿著(zhù)問(wèn)卷去走家串戶(hù),有些村民以為我們有不良企圖,拒絕幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷。調研隊員堅持不懈,還是每天都往外跑,不過(guò)到后期改變策略,讓學(xué)生幫忙拿回去給爺爺奶奶填寫(xiě),這樣保證了效率。調研板塊做得不足的地方是問(wèn)卷的某些題目沒(méi)弄好,意思不容易理解。
宣傳板塊的前期工作比較多,繪畫(huà)了海報還設計了宣傳單并打印。但是下鄉的時(shí)候宣傳的時(shí)間沒(méi)有確定,導致宣傳的時(shí)間比較短暫,影響宣傳效果,而且宣傳的內容偏少。
第三,活動(dòng)的效果和影響。我想所有隊友在經(jīng)歷這么一次不一樣的下鄉后都有所收獲。對于學(xué)生,我們不僅為他們帶去了文化知識,豐富了他們的暑期生活,還與他們形成了深厚的友誼,這是很難得的;對于我們,我們不僅收獲了快樂(lè ),獲得了實(shí)踐的機會(huì ),而且鍛煉了自己的意志力,提高了自己的生活能力。
今年暑假,我們一起走過(guò),那是屬于我們共同的回憶。
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