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2016思政概論社會(huì )實(shí)踐報告
假期來(lái)了，我們還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎?一片葉子屬于一個(gè)季節， 年輕的我們擁有絢麗的青春年華。 誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)， 我們年少輕狂， 經(jīng)受不住狂風(fēng)暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不 聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負 家人，老師，社會(huì )的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷…… 懷揣著(zhù)對社會(huì )的憧憬和向往，我用自己大學(xué)第一個(gè)暑假進(jìn)行了 一次暑期社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)介紹我來(lái)到了蘇州，在蘇州萬(wàn)美塑膠有限公 司進(jìn)行了近兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)。賺錢(qián)不是目的，從實(shí)踐中獲得一些東 西才是最重要的。第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引 導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的 良好方式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立 服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在 校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一 晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受 益。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距 離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了 我們當代大學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。 社會(huì )才是學(xué)習和受教 育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為 將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。 下面是我的實(shí)踐過(guò)程以 及在實(shí)踐中得到幾點(diǎn)感悟!
實(shí)踐過(guò)程
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準， 現實(shí)當中的實(shí)踐與書(shū)本中的理想知 識還是存在差距的。由于我學(xué)的是物流管理，所以被安排在公司的倉 庫進(jìn)行工作。其實(shí)每天的工作很簡(jiǎn)單的，就是進(jìn)行貨物分揀，貼標簽 等等，有機會(huì )還可以去開(kāi)開(kāi)叉車(chē)，每天工作的時(shí)間不長(cháng)就八個(gè)小時(shí)， 但是每天重復這些工作不免心中有些不爽，感覺(jué)很是枯燥無(wú)味，但是 有時(shí)也會(huì )想想老師們上課講的東西與這現實(shí)當中的一些設施設備有 哪些不同之處，什么自動(dòng)化立體庫，叉車(chē)，門(mén)式塔吊，地牛等，我都 有幸進(jìn)行了操作，感覺(jué)書(shū)本上講解的很簡(jiǎn)單，實(shí)際上操作起來(lái)并非那 么容易，要想運用的游刃有余，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，這樣才能有 所收獲!在此期間我也形成自己的一些感受接想法。
一:掙錢(qián)的辛苦
通過(guò)近兩個(gè)月的工廠(chǎng)上班經(jīng)歷，體會(huì )到了很多，每天早出晚歸， 風(fēng)雨無(wú)阻， 辛辛苦苦上著(zhù)班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊 啊!但也很無(wú)奈!此時(shí)此刻,我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工 掙錢(qián)真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我頗有感觸的一點(diǎn)就人際交往與人脈的積累尤 為重要, 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜, 我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為 了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們 處理好關(guān)系積累好人脈關(guān)系就得需要許多處事技巧,就看你怎么把握
了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我 們就得學(xué)著(zhù)去適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓 我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接 物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中 使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨， 不斷學(xué)習不斷 積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請 教他人，而那些自以為是，沒(méi)有自我學(xué)習能力的人遲早要被企業(yè)和社 會(huì )所淘汰。
三:管理者的藝術(shù)
在工廠(chǎng)里邊,也是分三六九等的，官大一級壓死人，此話(huà)一點(diǎn)不 假，這就需要處理好與上下級的關(guān)系,這些人就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng) 導和班級里面的班干部.要想成為一名出色的管理者,就必須要有良 好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下 屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工 或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人 而異!
四:自強自立
俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí) 候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了, 但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠
自已一個(gè)人去解決,在這近兩個(gè)月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要 靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來(lái)源于實(shí)踐
認識來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認識的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。實(shí)踐是認識的 來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性， 但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗 的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā) 展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題 的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克 思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用， 認識對實(shí)踐具有巨大的反作 用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作 用。 認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生， 但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性， 可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運 用到客觀(guān)實(shí)際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 只學(xué)不實(shí)踐， 那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以 后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的 東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就 不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué) 校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地 從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六:專(zhuān)業(yè)的重要性
此次暑期實(shí)踐，我也體會(huì )到了專(zhuān)業(yè)的重要性，所以在這次實(shí)踐中 自然比較關(guān)注這一環(huán)。我的專(zhuān)業(yè)是物流管理，雖然在這次實(shí)踐中只實(shí) 踐了一部分， 但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感 興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體， 而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握， 本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得 來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)錯了改一 改就可以交上去了，但在工廠(chǎng)里，是絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企 業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之 降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退” ， 企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因 為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出 錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )操作一些 簡(jiǎn)單的就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí) 際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定 要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅 叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng) 的利益損失。 在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素 質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才 的重要舉措， 作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、 創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑， 一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、
智、體、美、勞全面發(fā)展優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì )實(shí)踐活 動(dòng)是學(xué)校思政教育向課堂外的一種延伸， 也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重 要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是 學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì ) 的一種良好形式。 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )， 我們不再是溫室里不能受風(fēng)吹雨打的花朵， 通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐的磨練，我深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社 會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )， 了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我發(fā)現自身的 不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我學(xué)有所 用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現當代 大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基 礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力， 堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā) 展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢 獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
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