2017大學(xué)生自我鑒定精選范文
時(shí)光匆匆，畢業(yè)的自我鑒定應該怎么寫(xiě)?以下是應屆畢業(yè)生小編給大家整理提供的相關(guān)參考，快來(lái)閱讀吧。
大學(xué)生自我鑒定范文一
時(shí)間過(guò)的很快，一轉眼，我已經(jīng)從當年大一的學(xué)生成了即將畢業(yè)的大學(xué)生。從XX年踏入大學(xué)之門(mén)的開(kāi)始，我就對大學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)限的期待，希望通過(guò)大學(xué)的學(xué)習能改變我的人生道路。
在大一的時(shí)候。我以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習之中，有付出就有收獲，慢慢的我對學(xué)習的課程也很感興趣。也花費大量時(shí)間投入進(jìn)行編程與實(shí)踐。我當時(shí)的想法就是奮斗就是人生出路的唯一選擇，我不是天才，況且天才不學(xué)也會(huì )變成庸才。無(wú)論如何，我都要不斷的奮斗。
在大二了。雖然我在學(xué)習上有些懈怠了，但我始終不忘記學(xué)習，時(shí)不時(shí)還會(huì )去自己去看書(shū)，把一些不懂的知識采取多種手段把它弄懂，時(shí)常和同學(xué)們相互交流學(xué)習方法和經(jīng)驗。
現在大三了，快畢業(yè)了。我逐漸認識了知識的重要性，知道了人才的重要性。我不可能在每方面都是人才，但我要對某一方面要精通，就像韓語(yǔ)在《師說(shuō)》里說(shuō)的“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。
我最喜歡的就是牛頓的一句話(huà)就是“如果說(shuō)我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上”。我時(shí)常把這句話(huà)銘記在我的腦海里。
通過(guò)我在大學(xué)三年的生活。我要學(xué)會(huì )總結自己，為以后能走上平坦的路做鋪墊。
在思想上，我要學(xué)會(huì )控制自己，不能像小孩子那樣每天過(guò)那樣自由、無(wú)拘束的日子，要學(xué)會(huì )做到自律、自學(xué)、自省。為自己定一個(gè)現實(shí)的目標，然后一次次的實(shí)現它，永不放棄。
要有積極向上的精神，要不斷學(xué)習奮斗，要樹(shù)立了正確是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
在生活上，要積極參加社會(huì )，學(xué)校，班級的各種活動(dòng)，豐富我的人生經(jīng)歷，開(kāi)闊自己的視野，積累各種成功的經(jīng)驗，不斷總結失敗的教訓。要學(xué)會(huì )和他人相處，積極幫助他人的困難，學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足。要養成良好的生活習慣，讓生活充實(shí)而有條理，有意義，同時(shí)還要不斷的鍛煉自己，有良好的身體才會(huì )有充沛的精力。
在學(xué)習上，首先，要端正自己的態(tài)度，把今天應該完成的任務(wù)絕不留改明天，因為明天有新的任務(wù)，不把不懂的知識留給以后。然后，要不能滿(mǎn)足于現狀。要知道“山外有山、人外有人”，最后，要認真聽(tīng)取他人的教誨，鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習新的知識，要有明確的學(xué)習目標，刻苦鉆研。
在工作中，要認真負責，要誠實(shí)守信，要積極努力，要懂得團結力量，只有團體的力量才是強大的。
但是，我覺(jué)得這些總結還遠遠不夠，在即將踏入社會(huì )的我，要在今后的生活中不斷充實(shí)自己，我要拼搏，克服困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己。
大學(xué)生自我鑒定范文二
作為一名會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習生活中,我所學(xué)習的知識包括了從會(huì )計學(xué)的基礎知識到財務(wù)管理的運用等劃等許多方面。同時(shí)我也輔修了國際貿易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等管理學(xué)課程。通過(guò)學(xué)習，我能較好地掌握管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)知識，充分理解會(huì )計作為一種廣泛的市場(chǎng)工具，如何利用它并為企業(yè)帶來(lái)獲得具大的經(jīng)濟利益才是最重要的。不僅如此，我認為會(huì )計人員除了所應具備的專(zhuān)業(yè)知識外，還應該具備有一定的職業(yè)道德及人格魅力。在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習中，我努力學(xué)習職業(yè)道德，積極培養自己的人格魅力，讓自己成為誠實(shí)守信并適合社會(huì )的有用人才。
學(xué)習之余，我積極參加校園活動(dòng)，曾擔任校健美操的隊隊長(cháng)，多次參加校極、省級的演出，得到省領(lǐng)導的一致好評。在校學(xué)習期間我曾多次獲得�！叭脤W(xué)生”和“社會(huì )工作積極分子”的稱(chēng)號。我個(gè)性開(kāi)朗，善于與人交往，具有極高的工作熱情和強烈的責任感，我樂(lè )于接受挑戰，學(xué)習能力強，具備獨立完成工作的能力。
我渴望在社會(huì )的大舞臺上更充分地展現我的能力，渴望加入到更為奮發(fā)向上、充滿(mǎn)活力的團隊中去，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。因此我希望能夠加入您的公司。我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，竭盡全力在工作中取得好的成績(jì)，為公司提高經(jīng)濟效益。
大學(xué)生自我鑒定范文三
學(xué)習方面，我克服了從高中到大學(xué)轉變的種種不適，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿(mǎn)意的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習動(dòng)力以及學(xué)習習慣方面的重大區別，并有了一點(diǎn)心得。
1.高中的學(xué)習動(dòng)機十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習動(dòng)機也變得模糊起來(lái)。學(xué)習的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習，一門(mén)心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識內容相對簡(jiǎn)單，知識點(diǎn)相對少，社會(huì )聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以?huà)侀_(kāi)一切只謀書(shū)本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學(xué)習的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習動(dòng)機不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習中需要的別注意的。
2.學(xué)習動(dòng)力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來(lái)都是樂(lè )觀(guān)的。而大學(xué)生直接面對社會(huì )，社會(huì )競爭所產(chǎn)生的種種現象隨著(zhù)大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習目標以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運作，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(cháng)對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴(lài)，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標”;其次，是家長(cháng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì )造成學(xué)習動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習動(dòng)力下降。
3.學(xué)習習慣方面，高中的學(xué)習體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區別，因此高中階段的學(xué)習習慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
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