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最新大學(xué)生三下鄉總結

時(shí)間:2024-08-31 11:25:53 社會(huì )實(shí)踐范文 我要投稿

最新大學(xué)生三下鄉總結

  三下鄉,是中國青年人,通常是大學(xué)生參加的一項活動(dòng)。三下鄉的“三”指“科技、文化、衛生”,“鄉”指中國農村地區,以下是應屆畢業(yè)生小編給大家整理提供的總結內容,快來(lái)閱讀看看吧。

最新大學(xué)生三下鄉總結

  三下鄉總結一

  為教育和引導廣大青年學(xué)生認真學(xué)習黨的十七大精神,弘揚“五四”精神,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在實(shí)踐活動(dòng)中的意義,充分發(fā)揮自身科技優(yōu)勢、文化優(yōu)勢、信息優(yōu)勢,積極投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為促進(jìn)“五個(gè)重慶”建設,促進(jìn)城鄉和諧發(fā)展和社會(huì )主義新農村建設做出積極貢獻。按照校團委統一部署,學(xué)生雅園小區團委組建了重慶交通大學(xué)2009年暑期大學(xué)生“三下鄉”大學(xué)生支教服務(wù)團。以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān) 服務(wù)農村促和諧”為主題,以服務(wù)社會(huì )主義新農村和諧建設,服務(wù)人民,引導青年學(xué)生勇?lián)鷱妵姑、與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展為宗旨,開(kāi)展了此為期一周的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在我服務(wù)團成員的共同努力下圓滿(mǎn)完成了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),現總結如下:

  (一)深入動(dòng)員,精心策劃;打造特色,突出重點(diǎn);合理分工,點(diǎn)面結合;前期準備工作有條不紊地進(jìn)行

  2009年,我校暑期社會(huì )實(shí)踐的主題是“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān) 服務(wù)農村促和諧”。學(xué)生雅園小區大學(xué)生支教服務(wù)團圍繞今年社會(huì )實(shí)踐的主題,積極動(dòng)員廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái),為本次暑期社會(huì )實(shí)踐出謀劃策。我們對本次暑期社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行了認真部署,草擬了活動(dòng)的方案和進(jìn)展計劃,在計劃完成的同時(shí),通過(guò)嚴格篩選,組成今年學(xué)生雅園小區暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)隊伍。在隊伍建成后,我們結合專(zhuān)業(yè),根據擬定的活動(dòng)方案,進(jìn)一步確定了活動(dòng)的具體內容,爭取打造出具有自己特色、重點(diǎn)突出的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此外,我們以整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)為面,各個(gè)環(huán)節為點(diǎn),進(jìn)行了合理的分工,準備好科學(xué)發(fā)展觀(guān)宣講、未成年法律知識宣講、文明網(wǎng)絡(luò )知識宣講、義務(wù)支教、掛職工作、農村基礎教育現狀調研、新農村基礎教育問(wèn)卷等多方面的所需資料以及海報、橫幅、獎品等物品。前期充分的準備,為本次暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐的順利開(kāi)展打下了良好的鋪墊,同時(shí)也預示著(zhù)支教服務(wù)團此次以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān) 服務(wù)農村促和諧”為主題的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將取得圓滿(mǎn)成功。

  (二)熱心投入、積極從事實(shí)踐工作;不畏艱辛、認真開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng);替丁山人民辦事服務(wù),為交大學(xué)子爭光添彩

  一、科學(xué)發(fā)展觀(guān)宣講活動(dòng)贏(yíng)得當地政府和群眾的高度贊揚與肯定

  7月14日上午,在我服務(wù)團成員的精心策劃下,在丁山鎮街上開(kāi)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)宣講活動(dòng)取得了較好的效果,此次宣講的主要內容是“群眾的科學(xué)發(fā)展觀(guān)”,同時(shí),還針對未成年人宣講了法律知識、網(wǎng)絡(luò )文明、自護常識,針對廣大家長(cháng)宣傳了保護未成年人的相關(guān)知識,并對丁山鎮的基礎教育現狀作初步的問(wèn)卷調查,活動(dòng)中,我們準備的精美海報、貼近實(shí)際的有獎問(wèn)答引起了大量村民的關(guān)注,許多群眾主動(dòng)索取宣傳單、書(shū)籍和調查問(wèn)卷,對我們的活動(dòng)表現出了極大的熱情和支持。此次宣講活動(dòng)贏(yíng)得了當地政府和群眾的高度贊揚與肯定。

  二、特色支教助學(xué),學(xué)生受益匪淺,家長(cháng)喜笑顏開(kāi)

  7月15日,我服務(wù)團外國學(xué)院的幾位同學(xué),結合自己的專(zhuān)業(yè)特色, 并根據學(xué)生的實(shí)際情況,在丁山中學(xué)開(kāi)展了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)公開(kāi)課,主要介紹了英語(yǔ)的重要性和一些有用的學(xué)習英語(yǔ)的方法,以及如何培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣等。我服務(wù)團孟慶輝同學(xué)獨特新穎的上課方式吸引了同學(xué)們的眼球,同學(xué)們表現出極大的興趣,課堂氣氛十分活躍,課后同學(xué)們談到:“這還是他們第一次這么上英語(yǔ)課,感覺(jué)很輕松,對講的東西印象很深刻”,他們都紛紛表示此次英語(yǔ)課自己受益匪淺,到場(chǎng)的幾位家長(cháng)也露出了滿(mǎn)意的笑容。

  三、基層掛職服務(wù),政府反響強烈

  7月16日,我服務(wù)團的陳增順、孟慶輝、劉洋、劉逍四名同學(xué)分別以協(xié)調辦副主任、安檢員助理、文書(shū)代理員、微機操作員的身份在丁山鎮府進(jìn)行了一天的掛職工作,他們幫助政府整理文件,撰寫(xiě)機關(guān)應用文,并到當地磚廠(chǎng)實(shí)地參與檢查安全工作。他們踏實(shí)認真、謙虛謹慎的工作態(tài)度,不怕苦、不怕累的工作精神讓當地政府領(lǐng)導稱(chēng)贊不絕,當地政府還表示:真誠希望大學(xué)生服務(wù)團志愿者能以后再來(lái),為當地的經(jīng)濟發(fā)展及科技、文化、衛生做貢獻。

  四、實(shí)地走訪(fǎng)調研,群眾爭提意見(jiàn)

  7月16日,我服務(wù)團的傅少潔、鐘黎、劉勁、邱順四名同學(xué)在鄭媛媛老師的帶領(lǐng)下,圓滿(mǎn)地完成了農村基礎教育現狀的實(shí)地調研工作。在調研過(guò)程中,我們通過(guò)與他們真心溝通來(lái)配合我們填寫(xiě)問(wèn)卷,認真聽(tīng)取村民的意見(jiàn),耐心地了解居民反映的問(wèn)題。他們在積極配合服務(wù)團完成調研內容的同時(shí),還提出一些自己對當地學(xué)校的意見(jiàn)以及需要政府和學(xué)校幫助他們解決的問(wèn)題,希望我們能反映給當地政府和學(xué)校。他們表示:“我們這次調研為他們提供了一個(gè)很好的反映意見(jiàn)的機會(huì ),以前因為怕麻煩,都沒(méi)主動(dòng)去政府和學(xué)校反映過(guò)自己的想法”。他們對我們大學(xué)生的“三下鄉”活動(dòng)給予了很高的評價(jià),也希望大學(xué)生有機會(huì )能多到鄉里走一走,為人民做更多好事。我們把這些信息反映給領(lǐng)導部門(mén)后,他們表示非常重視,并做出會(huì )盡快調查,以便作出新一步的調整。

  五、社會(huì )反響大

  在本次活動(dòng)期間,我服務(wù)團成員積極開(kāi)展宣傳工作,擴大社會(huì )影響,特別組成了新聞小組,及時(shí)做好工作日志、小結、攝影等工作,撰寫(xiě)、整理活動(dòng)資料,加強在網(wǎng)絡(luò )媒體上的報道力度,同時(shí)丁山鎮政府宣傳部專(zhuān)門(mén)抽調工作人員配合此次活動(dòng)宣傳,綦江電視臺專(zhuān)門(mén)對此次活動(dòng)進(jìn)行了報道,活動(dòng)贏(yíng)得了社會(huì )各界的高度贊揚和肯定。

  (三)深入基層,虛心學(xué)習;積極進(jìn)取,勇于創(chuàng )新;服務(wù)社會(huì ),在實(shí)踐中彰顯人生價(jià)值

  一、學(xué)習是任務(wù)

  社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生受教育、長(cháng)才干、作貢獻的有效載體,而基層一線(xiàn)是了解國情、增長(cháng)本領(lǐng)的最好課堂,是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐,是施展才華、開(kāi)拓創(chuàng )業(yè)的廣闊天地。一直以來(lái),我服務(wù)團成員把此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為深入到基層,深入到群眾,向群眾虛心學(xué)習,加深對社會(huì )的認識,提高解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要機會(huì )。在實(shí)踐過(guò)程中,我們把學(xué)習當作我們的一項重要任務(wù)來(lái)完成。在實(shí)踐結束之際,我們進(jìn)一步了解社會(huì )、加深了對國情的認識、增長(cháng)了才干、鍛煉了毅力,增強了歷史使命感和社會(huì )責任感,我們也收獲了知識,收獲了責任,收獲了友誼,我們切切實(shí)實(shí)在進(jìn)步,在成長(cháng),在改變。

  二、創(chuàng )新是理念

  積極進(jìn)取,勇于創(chuàng )新才會(huì )有更大的進(jìn)步,社會(huì )的任何崗位都需要踏踏實(shí)實(shí)干事的人,但是,僅僅能夠吃苦耐勞也是不夠的。沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有發(fā)展就意味著(zhù)被淘汰。我們既要堅持吃苦耐勞的優(yōu)良傳統,也要發(fā)揚積極創(chuàng )新的精神。因此,我服務(wù)團把創(chuàng )新作為了本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的理念之一,本著(zhù)這一理念,在實(shí)踐過(guò)程中,我們一直努力將理論運用到實(shí)際中去,從實(shí)踐中尋找答案、從實(shí)踐中發(fā)現新問(wèn)題,爭取在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新,取得新的進(jìn)步。此次我們的實(shí)踐活動(dòng)是傳統支教的形式,但帶著(zhù)創(chuàng )新這一理念,我們結合自己的專(zhuān)業(yè),以著(zhù)創(chuàng )新的內容,不同的模式完成了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),并取得了較好的效果。

  三、服務(wù)是宗旨

  奉獻精神和心系社會(huì )、服務(wù)社會(huì )是每個(gè)當代大學(xué)生應有的人生觀(guān)和價(jià)值取向,只有投身到社會(huì )最需要的地方去,才能真正體現我們新一代大學(xué)生的自我價(jià)值,從而確定我們繼續前進(jìn)的方向。因而,此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,我們一直本著(zhù)服務(wù)的理念,發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),幫助基層和群眾解決實(shí)際困難,為社會(huì )、為人民、為國家做我們大學(xué)生力所能及的事,讓我們當代大學(xué)生的價(jià)值得到了充分的體現。

  (四)總結經(jīng)驗,揚長(cháng)避短;發(fā)現不足,完善自我;在實(shí)踐中真真正正受教育、長(cháng)才干

  一、經(jīng)驗總結:

  1、各級領(lǐng)導的重視與社會(huì )支持是“三下鄉”活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎

  在“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的策劃階段,社區黨總支、團委給予了高度的重視,對此次實(shí)踐活動(dòng)做了精心部署,并就如何把活動(dòng)開(kāi)展的有特色、有新意做了明確的指示。在活動(dòng)期間,鄭媛媛老師帶隊,和隊員們同甘共苦,同吃同住,始終堅持在第一線(xiàn),鼓舞了同學(xué)們的士氣。在當地開(kāi)展活動(dòng)時(shí),又得到丁山政府、團委、丁山中學(xué)、方凌武校等各級領(lǐng)導的大力支持,在宣傳活動(dòng)和深入農村的調研活動(dòng)中,我們也得到當地群眾熱心的幫助和支持,這使得此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利地進(jìn)行。

  2.良好的精神狀態(tài)是“三下鄉”活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵

  良好的精神狀態(tài)是做好任何一件事的關(guān)鍵。在實(shí)踐活動(dòng)中,由于剛好處于天氣非常炎熱時(shí)期,而我們的工作就在這炎熱的天氣中進(jìn)行,窄小破舊的小床,簡(jiǎn)陋污濁的廁所,泥濘的道路,簡(jiǎn)陋的教室,破舊的桌椅,昏暗的燈光,似乎讓人難以接受,然而我們堅持著(zhù)用積極的心態(tài)去面對每一天的工作和生活,時(shí)刻保持著(zhù)良好的精神狀態(tài),以著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情,積極投身于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中。正是如此,才使得我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。

  3.團隊精神是“三下鄉”活動(dòng)取得較好效果的核心

  良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。本次活動(dòng)過(guò)程中,我們一直把團隊精神作為我們活動(dòng)開(kāi)展的核心支柱。在前期準備工作中,為了更好的完成這次社會(huì )實(shí)踐工作,我服務(wù)團成員共同出謀劃策,進(jìn)行了合理分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,順得地完成了前期工作,為此次活的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎;顒(dòng)過(guò)程中,我們相互配合,相互學(xué)習,齊心協(xié)力,各盡所長(cháng),發(fā)現問(wèn)題或有困難時(shí),及時(shí)交流,團結地克服一個(gè)又一個(gè)困難。在有限的時(shí)間和天氣炎熱等不利情況下我們圓滿(mǎn)地完成了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù),達到事半功倍的效果,充分發(fā)揮了團隊的作用,體現了團隊精神在“三下鄉”活動(dòng)中的重要性和必要性。

  4.高度的責任心是“三下鄉”活動(dòng)取得較好效果的重點(diǎn)

  高度的責任心是做好事情的重點(diǎn)。在實(shí)踐活動(dòng)中,我服務(wù)團成員時(shí)刻不忘社會(huì )賦予我們的責任,時(shí)刻把保持大學(xué)生的形象和學(xué)校的形象當作我們的一種責任。我們不忘身上重任,各盡其職,各負其責,不管是準備宣傳資料、支教內容,編寫(xiě)思維縝密的調查問(wèn)卷,宣講活動(dòng)、掛職服務(wù)、實(shí)地調研,還是報道的一篇篇短小精悍的新聞,寫(xiě)調研報告、活動(dòng)總結,我們都以著(zhù)非常認真的態(tài)度來(lái)對待。這使得實(shí)踐工作都有條不紊的進(jìn)行著(zhù),讓我們社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得較好的效果。

  二、存在的問(wèn)題與不足:

  1.實(shí)踐知識缺乏,解決實(shí)際問(wèn)題能力不足

  在此次“三下鄉”活動(dòng)中,當我們在廣闊的社會(huì )實(shí)踐的土地上展現我們的青春,施展我們的才華時(shí),我們忽然發(fā)現原來(lái)課堂里的知識是如此的渺小,而課堂外面的世界是如此的廣泛而具有深度,值得我們一生去學(xué)習。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行",通過(guò)實(shí)踐,我們發(fā)現自己還不能很好地將自己所學(xué)的知識用于實(shí)踐中去,去解決實(shí)際中的問(wèn)題。我們感覺(jué)到自己實(shí)踐知識的缺乏,解決實(shí)際問(wèn)題能力的不足。但是我們相信會(huì )在以后的學(xué)習生活之余,參加更多的實(shí)踐活動(dòng),豐富我們的實(shí)踐知識,把課堂上的理論知識真正落到實(shí)處,在理想與現實(shí)的碰撞中完成真正的“蛻變”!

  2. 處事應變能力不足

  此次“三下鄉”活動(dòng),我們遇到了很多各種各樣的問(wèn)題和困難,在努力解決問(wèn)題和克服困難的過(guò)程中,我們也發(fā)現自己的處事應變能力的不足。面對一些突發(fā)性、棘手的問(wèn)題,有些遲疑不決、優(yōu)柔寡斷,不能迅速地作出應變的決策,以致不能很好地處理好事情,相信這也是大絕大部份大學(xué)生共同缺少的一種能力。然而在當今這個(gè)復雜多變的社會(huì )中,我們每個(gè)人每天都要面對比過(guò)去成倍增長(cháng)的信息,如何迅速地分析這些信息,是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵,它需要我們具有良好的應變能力。因此我們有必要提高我們的處事應變能力,我們要在學(xué)習和日常生活中,學(xué)會(huì )遇事冷靜,學(xué)會(huì )變通,學(xué)會(huì )自我檢查、自我監督、自我鼓勵,來(lái)提高我們的處事應變能力。更重要的是,我們要參加更多的實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中,通過(guò)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、處理事情,來(lái)提高我們的處事應變能力,來(lái)檢驗我們的處事應變能力是否有所提高。

  3.人際交往能力欠缺

  “三下鄉”活動(dòng),我們走出了校園,到了一個(gè)新的社交環(huán)境,在交往中,也反應出了我們人際交往方面的一些問(wèn)題,人際交往能力和方法顯得比較欠缺。在新環(huán)境中,交往顯得比較拘束,不夠大膽,不夠主動(dòng);社交的禮儀顯得比較缺乏;語(yǔ)言表達能力不夠好;對環(huán)境的辨析能力差;以至不能因時(shí)制宜而作出行為和語(yǔ)言的調整,導致社交不能取得預期的較果。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,相信我們會(huì )汲取經(jīng)驗,增大交際面,而不僅僅局限于校園。.

  (五)“三下鄉“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的啟示

  社會(huì )實(shí)踐是短暫的,但留給隊員們的思考與啟示是深刻的、長(cháng)遠的;仡欉@次活動(dòng),我們得出以下啟示:一要突出整體。社會(huì )實(shí)踐工作千頭萬(wàn)緒,應密切與當地各有關(guān)部門(mén)的協(xié)調合作,形成工作整體合力,尤其是要選好服務(wù)點(diǎn),爭取當地黨政及社會(huì )力量的支持,為搞好社會(huì )實(shí)踐打好的基礎;二要依靠主體。即充分調動(dòng)廣大青年學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性,不斷提高學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的熱情和積極性;三要搞好本體。在社會(huì )實(shí)踐工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫,增強活動(dòng)的服務(wù)能力和服務(wù)水平,拓新活動(dòng)方法,要重視實(shí)效而不是走過(guò)場(chǎng)、做表面文章,這樣才能真正受到當地政府和群眾的歡迎,使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展得到保證;四要把握具體。立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效,有所為有所不為,把社會(huì )實(shí)踐工作具體化、制度化、陣地化,不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的范圍,使得社會(huì )實(shí)踐可持續發(fā)展。

  通過(guò)此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們發(fā)現了自己實(shí)踐知識的欠缺,處事應變能力、人際交往能力等方面存在的不足,我們會(huì )在以后的學(xué)習生活中,不斷地完善自我。在活動(dòng)中,我們也得到了寶貴的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,我們磨練了意志,收獲了知識,收獲了友誼,擴大了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,鍛煉了才干,明白了“艱辛知人生,實(shí)踐長(cháng)才干” 的真正內涵。在實(shí)踐中,我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化。雖然本次“三下鄉”活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號,但“三下鄉”的路還很長(cháng),“三下鄉”的工作也將一如既往的開(kāi)展下去,并且越來(lái)越好。我們也一定會(huì )帶著(zhù)這些令自己終身受益的收獲,在未來(lái)的人生中不斷創(chuàng )造新的精彩,在投身全面建設小康社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興的歷史洪流中閃亮青春的風(fēng)采!

  最后,我們由衷地感謝學(xué)校給我們這次受教育、長(cháng)才干的機會(huì )!

  三下鄉總結二

  在整個(gè)三下鄉過(guò)程中,調研組從準備到實(shí)施都是比較坎坷的。調研的各種資料搜集也不盡如人意。整個(gè)調研只能說(shuō)是勉強完成任務(wù)。我個(gè)人對此次的調研表示不滿(mǎn)意。所以以下的總結更多是對這次三下鄉調研組活動(dòng)的失誤與不足進(jìn)行反省和分析。

  其實(shí),調研組在三下鄉的工作中無(wú)論是準備還是實(shí)施,所做工作并不比任何隊里其他組少,也不會(huì )比其他隊的調研組少。但結果卻不理想,各種各樣的原因可以歸結為一條:事倍功半。

  首先是選題。選題是整個(gè)調研的定位和方向,但這次的選題一開(kāi)始是有隊長(cháng)選的“留守兒童”。但到后來(lái)才發(fā)現這個(gè)選題當地剛做完,而且得到一個(gè)較好的結果。但這時(shí)我們已經(jīng)用了大量的時(shí)間和精力準備這個(gè)“留守兒童”的調研。這個(gè)選題失去了意義,一切努力付諸東流。接著(zhù)改變了選題,改為“建國六十周年的教育變遷”,改后我們又必須重新準備。這就意味著(zhù)在調研的準備工作中,我們用了雙倍的時(shí)間與精力但卻沒(méi)得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因為我不是實(shí)踐地的人,對當地情況不夠了解,沒(méi)有充分了解該選題在當地是研究情況。另一方面是我們的準備工作與實(shí)踐地聯(lián)系人嚴重脫節,我與學(xué)校在到時(shí)間地之前沒(méi)與當地聯(lián)系人有任何聯(lián)系,更沒(méi)真正到當地了解情況。

  其次是準備工作,準備工作在這個(gè)調研過(guò)程相對而言是做得比較好的。采取分工合作與總結統一相結合的方法。放暑假前,分工合作的同時(shí)也適時(shí)開(kāi)會(huì ),所以組員的意見(jiàn)收集的也比較齊全。另外,由于組員都是當地人,放暑假后的個(gè)案調查的進(jìn)行也相當順利?偠灾,在準備階段,調研組所有成員同心協(xié)力、團結一致得到了很好的效果。在另一方面,這個(gè)過(guò)程也存在很多問(wèn)題。組員們由于對調研不了解,積極性不夠高。很多時(shí)候要監督催促。雖是當地人,但對當地教育情況不夠了解。

  再次是到實(shí)踐地的實(shí)地調研。在這過(guò)程中調研組做得相對不足。首先是問(wèn)卷問(wèn)題。發(fā)放的問(wèn)卷因為臨時(shí)的變故數量不足。下午用相機收集資料時(shí)又因相機沒(méi)電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調研工作的進(jìn)程。而在街頭采訪(fǎng)方面也存在各種小問(wèn)題。第一是本計劃于宣傳組合作的街頭采訪(fǎng)與宣傳組溝通不足導致合作失敗。同時(shí),也因為依賴(lài)宣傳組,采訪(fǎng)前沒(méi)有先踩點(diǎn),影響了采訪(fǎng)的質(zhì)量。第二是我這個(gè)組長(cháng)不夠果斷,浪費了一定的時(shí)間,這也影響采訪(fǎng)質(zhì)量。第三是選擇采訪(fǎng)對象是存在失誤。最后是采訪(fǎng)教師,采訪(fǎng)教師是我們總結了街頭采訪(fǎng)的經(jīng)驗教訓后做了充分準備的一大重要部分,但最后因為采訪(fǎng)對象臨時(shí)有事而三下鄉又突然縮短,采用了由留下來(lái)的隊長(cháng)采訪(fǎng)的補救措施。

  除此之外,實(shí)地調研還存在以下的幾個(gè)問(wèn)題。組員不夠積極,組長(cháng)與組員、組長(cháng)與隊長(cháng)、組長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系人的溝通不足,到實(shí)踐地后對臨時(shí)變故反應不夠靈活。


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