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學(xué)校四德教育社會(huì )實(shí)踐報告
緊張又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐又告一段落了，相信大家這段時(shí)間來(lái)吸收了不少的新思想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)踐報告吧。到底應如何寫(xiě)一份漂亮的實(shí)踐報告呢？以下是小編收集整理的學(xué)校四德教育社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校四德教育社會(huì )實(shí)踐報告1
為認真學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，全面提高公民道德素質(zhì)，根據市、縣教育局要求在街道學(xué)校深入開(kāi)展以社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為內容的“四德”教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“四德工程”，提高廣大在校師生的道德素質(zhì)和文明程度，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為目標，以全面提高公民道德素質(zhì)為目的，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚真善美、貶斥假惡丑，引導人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì )責任、家庭責任，營(yíng)造“勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大”的社會(huì )氛圍，培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步提升教育系統文明程度，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展提供堅實(shí)的思想保障和精神支撐。
二、目標任務(wù)
(一)社會(huì )公德建設，要以形成互愛(ài)互助的社會(huì )風(fēng)尚為目標，以培育友愛(ài)之心為切入點(diǎn)，組織實(shí)施愛(ài)德工程，突出遵紀守法、關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護環(huán)境的實(shí)際內容，大力倡導文明禮貌、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法等道德規范，鼓勵人們在社會(huì )上做一個(gè)好公民。
(二)職業(yè)道德建設，要以構建誠信體系為目標，以培育個(gè)人信譽(yù)為切入點(diǎn)，組織實(shí)施誠德工程，突出忠誠事業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)、誠信待人的實(shí)際內容，大力倡導愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )等職業(yè)操守，鼓勵人們在工作中做一個(gè)好員工。
(三)家庭美德建設，要以建設和睦家庭為目標，以孝老愛(ài)親為切入點(diǎn)，組織實(shí)施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬業(yè)回報的實(shí)際內容，大力倡導尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規范，鼓勵人們在家庭里做一個(gè)好成員。
(四)個(gè)人品德建設，要以做一個(gè)有道德的人為目標，以履行責任為切入點(diǎn)，組織實(shí)施仁德工程，突出勤勞善良、勇于擔當、樂(lè )于奉獻的實(shí)際內容，養成求真、從善、尚美的心理意識，培育自尊自信、理性平和、開(kāi)放包容、積極向上的社會(huì )心態(tài)，鼓勵人們在生活中做一個(gè)品德高尚的人。
三、工作重點(diǎn)
(一)加大宣傳力度，著(zhù)力營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍
1、充分利用校園環(huán)境，制作設置一批“四德工程”建設宣傳長(cháng)廊、宣傳標語(yǔ)及圖文專(zhuān)欄。積極組織干部師生參與公民道德宣傳月、宣傳日集中宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，讓“四德”宣傳教育活動(dòng)師生皆知、家喻戶(hù)曉。
2、通過(guò)國旗下講話(huà)以及主題班隊會(huì )等多種形式，深入宣傳“四德工程”的重大意義、具體內容和標準要求。要結合師生實(shí)際，組織編排創(chuàng )作一批反映“四德工程”內容的文藝節目、美術(shù)作品、兒歌童謠以及優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品，廣泛傳唱;積極總結和宣傳“四德工程”建設的.經(jīng)驗做法，充分發(fā)揮正確的導向作用。
3、根據上級要求，對開(kāi)展“四德工程”宣傳教育活動(dòng)富有創(chuàng )意、富有成效的學(xué)校，將確定為公民道德建設示范點(diǎn)。同時(shí)，開(kāi)展爭創(chuàng )職業(yè)道德教育先進(jìn)集體和職業(yè)道德標兵活動(dòng)，以“講誠信、講責任、講效率、講奉獻”為主題，加強教師職業(yè)道德建設。
(二)深入開(kāi)展“五愛(ài)”主題教育活動(dòng)
1、“愛(ài)我祖國、共創(chuàng )新輝煌”教育實(shí)踐活動(dòng)
通過(guò)文藝演出、征文、演講等多種形式，積極營(yíng)造濃厚氛圍，教育引導師生增強民族自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，凝心聚力，共創(chuàng )新輝煌。
2、“愛(ài)我家鄉、共育社會(huì )公德”教育實(shí)踐活動(dòng)
積極組織開(kāi)展文明市民、文明家庭、文明班級、文明個(gè)人創(chuàng )建活動(dòng)，從小處做起，從細微處做起，夯實(shí)文明創(chuàng )建根基。
3、“愛(ài)我崗位、共樹(shù)職業(yè)道德”教育實(shí)踐活動(dòng)
以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)生月”、“近師周”等活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展師德建設年活動(dòng)，全面提高師德建設水平。
4、“愛(ài)我家庭、共倡家庭美德”教育實(shí)踐活動(dòng)
深入開(kāi)展“感恩父母”行動(dòng)。廣泛開(kāi)展《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》等傳統文化誦讀，提高師生的孝行意識;結合母親節、父親節、重陽(yáng)節等節日，積極開(kāi)展多種形式敬老愛(ài)老活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實(shí)事。
5、“愛(ài)我榮譽(yù)、共塑個(gè)人品德”教育實(shí)踐活動(dòng)
(1)社會(huì )心理健康教育行動(dòng)。進(jìn)一步加強心理健康教師隊伍培訓，廣泛開(kāi)展心理健康教育咨詢(xún)輔導，定期組織開(kāi)展心理疏導活動(dòng)，穩定干部師生情緒，化解心理問(wèn)題，促進(jìn)工作和學(xué)習。
(2)未成年人思想道德創(chuàng )建活動(dòng)。進(jìn)一步強化學(xué)生法制教育，深化“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，牽頭科室負責制定活動(dòng)實(shí)施方案，積極組織開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)未成年人思想道德建設活動(dòng)深入開(kāi)展。加大紅色經(jīng)典文藝作品推介力度，促進(jìn)適合未成年人精神文化需求的優(yōu)秀文化產(chǎn)品的傳播。
學(xué)校四德教育社會(huì )實(shí)踐報告2
為認真學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，全面提高師生道德素質(zhì)，按照區黨工委管委會(huì )及教體局要求，決定深入開(kāi)展四德工程建設，現制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
認真學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì )精神，以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系和全面提升師生道德素質(zhì)為目標，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚真善美、貶斥假惡丑，引導廣大師生自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì )責任、家庭責任，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大的社會(huì )氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚，為促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力。
二、目標任務(wù)
1、社會(huì )公德建設。要以形成互愛(ài)互助的社會(huì )風(fēng)尚為目標，以培育友愛(ài)之心為切入點(diǎn)，組織實(shí)施愛(ài)德工程，突出遵紀守法、關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護環(huán)境的實(shí)際內容，大力倡導文明禮貌、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法等道德規范，教育引導師生在社會(huì )上做一個(gè)好公民。
2、職業(yè)道德建設。要以構建誠信體系為目標，以培育個(gè)人信譽(yù)為切入點(diǎn)，組織實(shí)施誠德工程，突出忠誠事業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)、誠信待人的實(shí)際內容，大力倡導愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )等職業(yè)操守，引導教師在工作中做一個(gè)好員工。
3、家庭美德建設。要以建設和睦家庭為目標，以孝老愛(ài)親為切入點(diǎn)，組織實(shí)施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬業(yè)回報的實(shí)際內容，大力倡導尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規范，教育引導師生在家庭里做一個(gè)好成員。
4、個(gè)人品德建設。要以做一個(gè)有道德的人為目標，以履行責任為切入點(diǎn)，組織實(shí)施仁德工程，突出勤勞善良、勇于擔當、樂(lè )于奉獻的實(shí)際內容，養成求真、從善、尚美的心理意識，培育自尊自信、理性平和、開(kāi)放包容、積極向上的社會(huì )心態(tài)，教育引導師生在生活中做一個(gè)品德高尚的.人。
三、工作重點(diǎn)
(一)加強組織領(lǐng)導
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視“四德”工程建設，將其納入重點(diǎn)工作，每季度召開(kāi)一次會(huì )議，專(zhuān)題研究“四德”工程建設工作。
2、成立“四德”工程建設領(lǐng)導小組，校長(cháng)兼任組長(cháng)，下設辦公室。
3、建立工作制度，制定工作計劃和工作配檔表;建立“四德”工程建設工作檔案，將文件、材料及各項活動(dòng)資料存檔;將“四德”工程建設情況納入對班級和科室的工作考核內容。
4、學(xué)校與教職工簽訂“四德”工程責任狀。
(二)加強輿論引導
1、在校園網(wǎng)上設立“四德”建設專(zhuān)欄和善行義舉“四德”榜，在每個(gè)教室或走廊設置“四德”宣傳園地，通過(guò)宣傳標語(yǔ)、經(jīng)典格言上墻、張貼“四德”建設宣傳畫(huà)等形式，使廣大師生時(shí)刻接受“四德”工程熏陶教育。
2、在教職員工中開(kāi)展“師德標兵”評選活動(dòng)，掀起比學(xué)習、比服務(wù)、比奉獻的師德建設熱潮，20XX年教師節進(jìn)行表彰;在學(xué)生中每學(xué)期開(kāi)展一次“孝星”、“助人為樂(lè )模范”、“環(huán)境保護小衛士”等踐行“四德”先進(jìn)典型評選表彰活動(dòng)。
(三)健全評價(jià)機制
1、為每名教職員工建立“四德”檔案，對加強自身個(gè)人品德、職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì )公德建設做出承諾，每半年對落實(shí)情況進(jìn)行檢查公示;將教職員工“四德”建設情況與師德考核、年度考核相結合，作為評選先進(jìn)、評聘職稱(chēng)的重要依據。
2、把“四德”教育放在首位，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，將學(xué)生個(gè)人品德建設情況納入學(xué)生綜合評定的重要內容，納入學(xué)期表彰內容，作為評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀少先隊員”等的重要依據。
(四)提升道德素養
1、按照流程設立道德講堂，定期邀請相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者為教職員工舉辦師德建設講座。
2、在教職員工中開(kāi)展“讀書(shū)富腦”工程，每名教職員工每月閱讀1本好書(shū)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、組織教職工、學(xué)生傳唱《四德之歌》及各類(lèi)紅色歌曲，組織學(xué)生深入學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》;每月召開(kāi)1次“四德”教育主題班會(huì )。
(五)豐富主題活動(dòng)
1、以班級為單位成立志愿者服務(wù)隊，定期為鎮敬老院及貧困老人家庭義務(wù)勞動(dòng)。
2、每學(xué)期組織學(xué)生參加1次社會(huì )實(shí)踐公益活動(dòng)，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、在學(xué)生和家長(cháng)中開(kāi)展“經(jīng)典誦讀一帶一”，誦讀經(jīng)典書(shū)籍，搜集健康勵志格言。
4、開(kāi)展“我向父母獻孝心”活動(dòng)，引導廣大青少年自覺(jué)為父母盡孝心;舉辦“我和我的父(母)親”、“我的孝道故事”等主題演講比賽;結合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展“熱愛(ài)大自然”環(huán)境保護行動(dòng)、做一個(gè)有道德的人、少年“中國夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)等，教育引導青少年懂感恩、盡責任，提高青少年道德素質(zhì)的系列主題活動(dòng)。
(六)建設文明和諧校風(fēng)
1、積極組織參與“感動(dòng)朱蘆”道德模范和身邊好人、“四德”工程建設示范點(diǎn)、愛(ài)心公益道德品牌、道德建設優(yōu)秀案例、踐行道德公約先進(jìn)單位等申報評選工作，并做好本單位先進(jìn)典型的培養、推薦、宣傳工作。
2、落實(shí)校內治安責任制，綜治工作網(wǎng)絡(luò )健全，安全保衛措施、人員到位，配合有關(guān)部門(mén)搞好校園周邊治安綜合治理。
學(xué)校四德教育社會(huì )實(shí)踐報告3
為認真貫徹落實(shí)省委宣傳部《關(guān)于開(kāi)展全省四德工程示范市建設工作的通知》(魯宣發(fā)〔20XX〕26號)文件精神，大力加強學(xué)校精神文明建設和道德文化建設，扎實(shí)推進(jìn)“四德”工程建設，提高全校師生的道德素質(zhì)和文明程度，制定本實(shí)施方案。
一、目標要求
在全校范圍內廣泛開(kāi)展以“愛(ài)德、誠德、孝德、仁德”為主要內容的“四德”工程建設，加強學(xué)校師生的社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，倡樹(shù)一批先進(jìn)典型，引導廣大師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學(xué)起，養成良好的道德素養和行為習慣，形成家庭更和睦、事業(yè)更興旺、品格更高尚、社會(huì )更和諧的良好局面，促進(jìn)我校各項工作科學(xué)和諧發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
(一)完善四德工程建設體制機制。
1、健全領(lǐng)導體制。成立由高桂榮校長(cháng)為組長(cháng)的四德工程建設領(lǐng)導小組，明確專(zhuān)人負責，加強對本地本部門(mén)四德工程建設工作的組織領(lǐng)導。
組長(cháng)：高桂榮
副組長(cháng)：郭曉軍
組員：田德銀、趙學(xué)軍、曹立星、王榮崢、梅路芳、侯新華、商福芝、劉強、孫洪亮、孫金平
2、完善推進(jìn)機制。結合本校實(shí)際，研究制定四德工程建設規劃，制定方案;召開(kāi)創(chuàng )建專(zhuān)題會(huì )議;細化道德標準，層層簽訂責任狀，責任狀簽訂率100%;制定品德考核考察評價(jià)辦法、評先樹(shù)優(yōu)標準。
(二)創(chuàng )新普及道德宣傳教育
1、營(yíng)造濃厚輿論氛圍。在網(wǎng)站、電子屏、宣傳欄、黑板報等，制播公益廣告、四德小故事，開(kāi)展道德宣傳，形成道德建設的輿論強勢。
2、開(kāi)展四德主題班會(huì )。各班級針對四德核心內容，組織全班學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì )，通過(guò)唱道德歌曲、講道德故事、演道德節目等活動(dòng)，真正將道德建設融入師生的學(xué)習生活中。
3、開(kāi)展“三心四德”公益廣告宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)。
1)以“孝心、愛(ài)心、責任心”建設為主題，反映社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的深刻內涵和豐富外延;主題鮮明、創(chuàng )意新穎、內容健康，富有感染力和號召力，增強群眾對思想道德建設的認同感，提高“三心四德”思想道德建設工程的知曉率、支持率和參與率。
2)立足濱州(學(xué)校)實(shí)際，體現濱州(學(xué)校)特色，闡述濱州人核心價(jià)值觀(guān)，語(yǔ)言讓人感到貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾，能對“三心四德”建設起到正面引導和激勵作用。
3)文字精練準確、優(yōu)美生動(dòng)、溫馨文明、響亮有力、瑯瑯上口、簡(jiǎn)明易記，提倡原創(chuàng )，嚴禁下載抄襲。每條字數不超過(guò)20字。
4)作品投稿以班級為單位，5月5日前上交。投稿人請務(wù)必寫(xiě)清班級、姓名。電子郵箱發(fā)至：
5)設立一、二、三等獎。
(三)在學(xué)生中廣泛開(kāi)展道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)
1、以“愛(ài)”為核心，圍繞“關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護環(huán)境、奉獻社會(huì )”，深入開(kāi)展“愛(ài)德”主題教育活動(dòng)。
1)開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”行動(dòng)。
結合學(xué)雷鋒活動(dòng)、獻愛(ài)心活動(dòng)等，倡導全體學(xué)生樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻，獻出自己的一份愛(ài)心，付諸個(gè)人行動(dòng)。
2)開(kāi)展“愛(ài)我校園”行動(dòng)。
積極推行“節約環(huán)保愛(ài)我校園”專(zhuān)項活動(dòng)，倡導學(xué)生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，按時(shí)清掃公共衛生區，共同保持學(xué)校個(gè)人衛生和環(huán)境衛生整潔。
3)開(kāi)展“環(huán)保小衛士”行動(dòng)。
通過(guò)植樹(shù)節、地球一小時(shí)等活動(dòng)，開(kāi)展“愛(ài)綠護綠”、“我是環(huán)保小衛士”“藍天自造，對抗霧霾”等活動(dòng)，積極宣傳環(huán)保知識，倡導節能減排、低碳生活，教育學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境、節約資源、美化家鄉，并通過(guò)自己的行動(dòng)為我們的環(huán)境和家園貢獻自己的一份力量。
2、以“誠”為核心，圍繞“誠實(shí)守信、立志成才”，深入開(kāi)展“誠德”主題教育活動(dòng)。
1)開(kāi)展“誠信考場(chǎng)”活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展“誠信考場(chǎng)”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性，不作弊、不喧嘩，能自覺(jué)遵守考場(chǎng)規則，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習信譽(yù)。
2)開(kāi)展“爭創(chuàng )十好學(xué)生”活動(dòng)。
根據學(xué)校的評價(jià)體系，進(jìn)一步做好“十好學(xué)生”爭創(chuàng )工作，以十好學(xué)生為榜樣，比學(xué)趕超，爭創(chuàng )十好。
3、以“孝”為核心，圍繞“孝老愛(ài)親、感恩父母”，切實(shí)開(kāi)展“孝德”主題教育活動(dòng)。
1)開(kāi)展“孝老愛(ài)親”活動(dòng)。
將敬老、愛(ài)老、養老、助老作為學(xué)校德育的重要內容納入教學(xué)計劃，教育青少年學(xué)生常說(shuō)感恩話(huà)、多做孝敬事、養成孝敬美德。通過(guò)開(kāi)展感恩主題班會(huì )、感恩主題板報、等形式，在廣大師生中營(yíng)造濃厚的尊老、敬老、愛(ài)老氛圍。
2)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。倡議學(xué)生在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進(jìn)行一次談心，制作一個(gè)感恩小禮物活動(dòng)讓父母切實(shí)感受到子女的孝敬之情。
3)開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“走進(jìn)敬老院，關(guān)愛(ài)老年人”、“我為老教師獻愛(ài)心”等走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，充分利用周末、節假日時(shí)間，組織青少年學(xué)生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛(ài)心，樹(shù)立起扶弱助殘、關(guān)心他人的良好社會(huì )風(fēng)尚。
4。以“仁”為核心，圍繞“修身向善，勵學(xué)精進(jìn)”的校風(fēng)，深入開(kāi)展“仁德”主題教育活動(dòng)。
1)構建德育課程體系。充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，根據《小學(xué)德育綱要》要求，制定小學(xué)習慣教育、初中責任教育規劃，引導學(xué)生自覺(jué)接受民族精神、革命傳統、國情教育和心理健康教育，教育引導學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )公德，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2)開(kāi)展“四風(fēng)活動(dòng)”。積極開(kāi)展校風(fēng)、班風(fēng)、家風(fēng)、個(gè)人風(fēng)格提煉活動(dòng)，在提煉中形成個(gè)人、集體的良好風(fēng)貌，促進(jìn)個(gè)人勤勞善良、勇于擔當、樂(lè )學(xué)樂(lè )教的良好品質(zhì)。
3)開(kāi)展“五節”活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節、藝術(shù)節、體育節、科技節、英語(yǔ)節等實(shí)踐載體，在自我教育、自我管理、自我約束中充分展現自身特長(cháng)，增強自信心、自主性，促進(jìn)自主發(fā)展，多元成才。
(四)在全體教職工中深入開(kāi)展“五愛(ài)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展““愛(ài)心幫扶，共筑奉獻風(fēng)尚”教育活動(dòng)。做好關(guān)愛(ài)困難教師工作，通過(guò)探望、資助等形式，走進(jìn)困難職工，讓他們感受到組織的溫暖，形成良好風(fēng)尚。組織全校教職工積極幫扶困難家庭和學(xué)困生。實(shí)施“全員育人”護導活動(dòng)，提倡每名教職工幫扶一名貧困學(xué)生或護導幾名學(xué)生。加大教師家訪(fǎng)力度，掌握學(xué)生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，架起家校橋梁。進(jìn)一步加強學(xué)校志愿者服務(wù)隊伍建設，壯大發(fā)展隊伍，完善服務(wù)機制。組織黨員志愿者開(kāi)展“志愿者愛(ài)心”活動(dòng)，進(jìn)行生活幫助和情感關(guān)懷，從義務(wù)家教、義務(wù)心理輔導等方面為社會(huì )提供志愿服務(wù)，充分展示我校教師的良好風(fēng)尚。
2、“愛(ài)我濱州，共育社會(huì )公德”。開(kāi)展“愛(ài)我濱州，做文明市民”精神文明建設活動(dòng)，倡導文明禮儀，引導廣大教職工模范遵守社會(huì )道德規范，立足自己工作崗位，加強自身修養，提升道德水平，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為建設生態(tài)美麗幸福新濱州貢獻自己的力量。
3、開(kāi)展“愛(ài)我學(xué)校，共創(chuàng )事業(yè)輝煌”教育實(shí)踐活動(dòng)，。牢固樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的'工作理念，深入開(kāi)展“懷感恩心，做誠信人”、“我為學(xué)校添光彩”、“我為學(xué)校發(fā)展獻計策”等主題活動(dòng)，組織開(kāi)展優(yōu)秀教師、教科研先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等評選活動(dòng)，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，增強教師職業(yè)成就感，引導教職工感恩組織信任、學(xué)校培養、同事幫助，自覺(jué)做到對事業(yè)忠誠，對工作誠實(shí)，對他人誠信，打造具有系統特色的誠信文化，形成團結友愛(ài)、互幫互助、誠實(shí)勞動(dòng)、和諧進(jìn)取的良好工作環(huán)境。
4、開(kāi)展“愛(ài)我崗位，共樹(shù)職業(yè)道德”教育實(shí)踐活動(dòng)。深入推進(jìn)“做幸福教師，譜幸福人生”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展“讀書(shū)工程”活動(dòng)。組織學(xué)校教師每人讀一本書(shū)和“四德”教育的格言警句，結合工作實(shí)際，撰寫(xiě)心得體會(huì )。繼續開(kāi)展學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意度測評、民主評議學(xué)校、學(xué)生評議等活動(dòng)，進(jìn)一步增強教書(shū)育人責任感和使命感，樹(shù)立嶄新教育形象。以“爭當人民滿(mǎn)意教師，樹(shù)良好職業(yè)道德形象”為目標，以“學(xué)為人師、行為示范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，引導廣大教職工模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《教師職業(yè)道德基本行為規范六十條》的要求，加強師德行風(fēng)建設，進(jìn)一步規范教師教育行為，堅決杜絕從事第二職業(yè)、有償家教、體罰、變相體罰學(xué)生、以職務(wù)之便謀取利益現象，營(yíng)造干事創(chuàng )業(yè)、廉潔從教的濃厚氛圍。
5、開(kāi)展“愛(ài)我家庭，共倡家庭美德”教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實(shí)踐活動(dòng)，提高教師孝老愛(ài)親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持。倡導“七個(gè)一”活動(dòng)，即每周幫父母至少做一次家務(wù)，每月和父母至少吃一次團圓飯，每周至少打一次電話(huà)問(wèn)候父母，每年為父母至少查體一次、每年陪父母至少參加一次文體活動(dòng)，每年至少給父母生活費用不少于一個(gè)月的工資收入，每年至少給父母添置一身新衣服。自覺(jué)自愿孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)教育和引導子女孝老敬老，以感謝老人養育之恩，關(guān)愛(ài)老人生活及身心健康。強化家庭美德建設，倡導文明家風(fēng)，引導教職工正確處理夫妻、長(cháng)幼、鄰里之間的關(guān)系，形成尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。
(五)加強四德榜建設，選樹(shù)道德典型。學(xué)校建立善行義舉四德榜，對涌現出的道德典型、先進(jìn)事跡進(jìn)行張榜公示和宣傳表彰，抑惡揚善，激濁揚清，傳遞正能量。
1、教師四德榜：以年級為單位，根據教師在活動(dòng)中的表現，制作善行義舉四德榜，張貼在辦公室走廊文化墻。
2、四風(fēng)建設榜：以班級為單位，提煉收集校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)生家風(fēng)、個(gè)人風(fēng)格，制作四風(fēng)建設榜，張貼在班級對面走廊文化墻。
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