2017戶(hù)外拓展實(shí)踐報告

　　導語(yǔ)：參與戶(hù)外拓展實(shí)踐，親近大自然。下面小編整理了2017戶(hù)外拓展實(shí)踐報告，歡迎閱讀，希望大家會(huì )喜歡。

　　2017戶(hù)外拓展實(shí)踐報告一

　　這是我第一次參加戶(hù)外活動(dòng)拓展，感觸良多，收益頗深，下面是我感觸最深的2個(gè)項目。

　　高空斷橋-自我挑戰成功

　　對于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)項目也許很容易完成，但是對于一個(gè)從小有就輕度高空恐懼癥的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是一個(gè)巨大的挑戰，我屬于后者。當開(kāi)始爬梯子的時(shí)候我的小心臟就咚咚響，腳手都有些發(fā)軟。

　　當我挺直的腰站在斷橋上的時(shí)候，恐懼綁架了我的身心，而且我預計自己無(wú)法完成;站在斷橋上我俯望著(zhù)遠處的田野，橋下同事們的呼喊聲灌進(jìn)我耳朵里面，我全然有“找死”的感覺(jué)。害怕至極艱難無(wú)法邁開(kāi)腳，我站在斷橋板邊緣顫栗了幾分鐘。但是想著(zhù)我這個(gè)人又要拖全組的后腿，這一輪估計“野馬”要毀在我的腳下。我硬著(zhù)頭皮，邁開(kāi)了人生中特別恐懼的一大步。天啊，我的'另外一只腳竟然邁到了斷橋的另外一邊。我的2條腿分別跨在的斷橋的2端成“一”字狀，但是還有一個(gè)動(dòng)作是后面一只腳也要邁過(guò)斷橋，這回我真的是跨橋難下，我無(wú)論邁過(guò)去和收回去都是巨大的挑戰。我只能聽(tīng)到自己加速的心跳。我橫下一條心，不管是死是活，我邁出了另外一只腳，我的天呀，我盡然做到了。順著(zhù)繩索，我被慢慢放到了地上，當腳著(zhù)地的那刻，我癱倒在地上。

　　我總算沒(méi)有拖“野馬”的后腿，并且挑戰了自己，感謝勇敢的自己!

　　驛站傳書(shū)

　　非常感謝道東的靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)絕好的金點(diǎn)子—先傳一個(gè)數字，接著(zhù)傳第2個(gè)，提高的速度，除了最后面那個(gè)人其他人都不需要記住前面的數字。從這個(gè)游戲，我感覺(jué)到找對方法很重要，方法總比問(wèn)題多。如果一個(gè)流程下來(lái)有人出錯了，應該馬上找到問(wèn)題，馬上檢討并且商量對策。這個(gè)對于工作中也同樣適用。

　　感謝香柏樹(shù)，感謝我的隊友!

　　2017戶(hù)外拓展實(shí)踐報告二

　　短短兩天的拓展活動(dòng)，可謂苦中有甜，日子過(guò)得有趣而不乏工作團隊的啟迪。我覺(jué)得單位安排的這次拓展活動(dòng)非常及時(shí)，因為作為我們34、35期的準行員來(lái)說(shuō)，很需要一個(gè)活動(dòng)來(lái)搭建團隊合作的感情橋梁。拓展本身是一項通過(guò)戶(hù)外體驗項目活動(dòng)進(jìn)而學(xué)會(huì )控制、實(shí)現超越的工作，本次拓展給了我以下三方面的啟迪：

　　一、思想的形成，首先是意志的形成。

　　拓展活動(dòng)后，我所接觸的同事都反映身上有不同程度的肌肉酸痛，是的，我們?yōu)榱艘粋�(gè)簡(jiǎn)單的閱兵而進(jìn)行了一次又一次的操步訓練�！澳馨押�(jiǎn)單的事情重復做，就是不簡(jiǎn)單”，操步的過(guò)程，事實(shí)上就是我們工作的過(guò)程，就像最近兩個(gè)月以來(lái)一直練習的'理論學(xué)習、點(diǎn)鈔、票據打印等一樣，需要的是人的意志。遠離大學(xué)時(shí)候的軍訓，已經(jīng)好幾年了，而如今的我已經(jīng)不是學(xué)生時(shí)期的我了，所要面對的困難也復雜多了，拓展只是一個(gè)折射，重要的是自己從培訓期開(kāi)始就樹(shù)立堅定的意志，為日后的工作做好充分的準備。霎時(shí)間，拓展時(shí)學(xué)習的那首歌在耳邊響起來(lái)了，“但是這世界并不安寧/和平年代也有激蕩的風(fēng)云/準備好了嗎/士兵兄弟們/當那一天真的來(lái)臨”，帶著(zhù)意志工作，是本次拓展活動(dòng)給我的第一份重要啟迪。

　　二、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸。

　　作為高等學(xué)府畢業(yè)的“天之驕子”，由于學(xué)習的單一性與知識的優(yōu)越性，較為容易陷入“自我”的認識誤區當中，即過(guò)度看重自己的成績(jì)，而忽視甚至無(wú)視他人的努力和作用。而本次的拓展活動(dòng)，恰好在我剛剛踏上社會(huì )一年之時(shí)給了我重要的啟迪。在本次拓展里面，我們進(jìn)行的好幾項活動(dòng)，都是跟團隊緊密相關(guān)的。分享、體驗、交流、整合、應用，每一次的團隊工作分配與合作，既能讓我們學(xué)員全身心的投入，又離不開(kāi)指導老師精辟與到位的點(diǎn)題，個(gè)人素質(zhì)與團隊的合作精神結伴而行，互相滲透。結合我們日后的銀行工作，可以說(shuō)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，在如今銀行界競爭日益激烈的情況下，一個(gè)人的先進(jìn)只能單槍匹馬，而眾人的先進(jìn)才能移山填海。

　　三、一個(gè)聰明人所創(chuàng )造的機會(huì )比他所發(fā)現的機會(huì )更多

　　在拓展活動(dòng)中，勇于邁出第一步的總是能得到獨特的掌聲與鼓勵，善于克服自身羞愧和惰性的總能獲得鮮花與目光，敢于喊出創(chuàng )新的聲音并且付諸努力去實(shí)施的總能開(kāi)拓新的天地。由于成長(cháng)和性別的因素，我個(gè)性比較謹慎，因此有時(shí)候顯得較為膽小，而過(guò)份的膽小卻讓我在這次拓展活動(dòng)中流失了一次機會(huì )，成為小小的遺憾。應該說(shuō)，工作的過(guò)程，就是不斷認清自己、學(xué)習他人的過(guò)程，這次所留下的遺憾并不要緊，要緊的是要克服自己作風(fēng)中消極的元素，鼓勵自己勇于邁出第一步!

　　青春無(wú)限，且行且歌，本次建行組織的拓展活動(dòng)，拓的是存在于我們意志中的強大力量，展的是我們一群新臉孔的青春活力。珍惜機會(huì )，奮發(fā)有為，以日后的踏實(shí)行動(dòng)為本次拓展續上永不間斷的亮麗風(fēng)采!

　　2017戶(hù)外拓展實(shí)踐報告三

　　這周二黎老師的課，我們開(kāi)展了戶(hù)外拓展活動(dòng)。哈哈~不得不說(shuō)的是，其中，游戲“傳染病”將大家的興致推向了高潮。它，不僅規則簡(jiǎn)單，又是全班同學(xué)同時(shí)進(jìn)行游戲的，急速的奔跑將大家平時(shí)緊繃的心都放開(kāi)了。但其實(shí)，也是存在不足的，我覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)單一，只是單純的抓人游戲，到最后幾乎全部的人都得了傳染病……恩……確實(shí)是個(gè)小小的瑕疵啊~~~

　　其他的游戲，我也都很喜歡，我覺(jué)得又找到了童年的感覺(jué)，除了踢毽子，因為我實(shí)在是從小就不會(huì )~~哎呀~~~~

　　總的來(lái)說(shuō)，都很好玩啊，我覺(jué)得這是我印象中大學(xué)以來(lái)，我們第一次全班玩成一片，真的是大家都參與進(jìn)來(lái)了，很投入也很盡興。而且是我們大家共同智慧的結晶，所以都有很用心地做準備，也很用心的參與。

　　那天，有人說(shuō)得好啊，她說(shuō)，謝謝黎老師給了我們這樣一個(gè)舞臺……確實(shí)，我想我們大家都很感謝黎老師，帶給我們不一樣的機會(huì )，不一樣的體驗，給了我們展現自己的平臺，這是很難能可貴的'。我想也要謝謝這么多學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，在課堂課余都給予了我們很多幫助、建議。

　　這次的戶(hù)外拓展游戲，不僅是一次游戲，更是一次學(xué)習。從中，其實(shí)我們學(xué)到的有太多了。

　　首先，是準備游戲的充分性。因為，很多事情，都是當時(shí)想不到，真的進(jìn)行的時(shí)候，就會(huì )出現問(wèn)題，所以，以后我們在做任何事情的時(shí)候都應該要盡量地考慮周到。

　　其次，就是處理突發(fā)情況的靈動(dòng)性。我們在游戲的過(guò)程中，有些游戲，在規則或是道具等等問(wèn)題上出現了問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，我們就要及時(shí)的沉著(zhù)應對，以最快的速度、最好的辦法來(lái)解決。

　　第三，是不斷地發(fā)現不足并改進(jìn)�？赡芪覀冊谠O計游戲的時(shí)候，只想到了一些方面，但到了進(jìn)行的時(shí)候，就發(fā)現可能并不是很可行，或者有些環(huán)節不是那么的好，所以，我們在游戲結束以后應該有所反思，想想存在哪些不足，應該如何改進(jìn)。

　　第四，是團隊合作精神。我們很多游戲都是要靠幾個(gè)人或是更多的人來(lái)配合完成的，團隊合作就顯得相當重要。而團隊合作，其中的組成部分就有很多了，比如：相互信任、合理的角色分配。。。都是體現團隊合作精神的重要因素。而團隊精神，我想不管是現在還是將來(lái)，都是相當重要的，我們每個(gè)人，都不可能永遠只是個(gè)體，在工作中，其他很多情況中，都是需要團隊精神的。就像一首歌曲的名字一樣“團結就是力量”說(shuō)得好啊!

　　還有，就是對于我們將來(lái)做一名教師的啟發(fā)。雖然，“素質(zhì)教育”從我們中學(xué)那會(huì )兒就已提出了，但是高考的存在，素質(zhì)教育基本上像是一塊牌子而已。通過(guò)我們這次的戶(hù)外拓展活動(dòng)，我想在我們以后的教學(xué)生涯中，也可以將此運用進(jìn)去，偶爾給死氣沉沉的學(xué)習氛圍增添些活力與激情。

　　暫時(shí)就先說(shuō)這么多吧!其實(shí)，雖然我們學(xué)到了很多，但是真的要將這些學(xué)到的東西，慢慢融合成為自己的東西，是需要一個(gè)過(guò)程的，雖然道理我都明白，但真的在遇到事情的時(shí)候，往往又會(huì )當局者迷，想不到這么多道理，所以，還有待實(shí)踐，并且進(jìn)步吧!

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