教師晉級自我鑒定（精選24篇）

　　自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編為大家整理的教師晉級自我鑒定（精選24篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師晉級自我鑒定 1

　　在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。

　　在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應的證書(shū)。

　　二、在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計算機所組織的"紅旗linu"應用課程培訓、省教育廳組織的"四新培訓"等專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。三是自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學(xué)課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jì)；同時(shí)，我運用自學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)知識自主開(kāi)發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進(jìn)銷(xiāo)存》和《黃河娛樂(lè )城管理信息系統》等。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的'原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。這幾年來(lái)，我不僅擔負學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔負學(xué)校與浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰，幾年來(lái)我多次獲得校"先進(jìn)工作者"稱(chēng)號。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績(jì)，我所代的班級曾被評為"先進(jìn)班級"，我也多次受到了學(xué)校的表彰。

　　四、勤學(xué)習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng )造佳績(jì)。擔任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jì)。 當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。

　　教師晉級自我鑒定 2

　　本人自20xx年6月于**大學(xué)**專(zhuān)業(yè)畢業(yè)至今在**中學(xué)擔任老師，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在此對任教期間的表現進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我總結。

　　任教期間思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極參與學(xué)校安排的任何學(xué)習和活動(dòng)。一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，贏(yíng)得同事和學(xué)生的認可。

　　任教的'同時(shí)并擔任10（12）班主任工作，積極探索班級管理新路子，所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正，倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向同仁學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度加快，注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評。

　　“學(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應該遵循的，是對老師行為的一個(gè)規范。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。因為我知道要想成為一名優(yōu)秀的老師必須不斷的增加知識的深度和廣度，與時(shí)俱進(jìn)，要更好的把理論和現實(shí)結合在一起，這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺(jué)得收獲很多。對于學(xué)生，遵循授人以魚(yú)不如授人以漁原則，培養學(xué)生全面發(fā)展。當然，這一些仍然遠遠不夠，學(xué)海無(wú)涯，還有更多需要學(xué)習和完善的。

　　4月份起擔任實(shí)習帶隊老師，受學(xué)校委托在**對實(shí)習生進(jìn)行管理和幫助。工作期間盡心盡責，及時(shí)保質(zhì)地完成學(xué)校給予的任務(wù)和工作，深入學(xué)生，了解學(xué)生，定期進(jìn)行安全自我保護教育，在生活工作中給予最大的關(guān)心和幫助，當實(shí)習生與用人單位出現矛盾沖突時(shí)及時(shí)進(jìn)行溝通和調解，引導學(xué)生形成正確的就業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生世界觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生健康快速的成長(cháng)，并定期對學(xué)生情況進(jìn)行總結向學(xué)校匯報，以便學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習情況。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

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　　20xx年8月22日

　　教師晉級自我鑒定 3

　　本人熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng )新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識水平,刻意培養教育教學(xué)能力�，F總結三大點(diǎn):

　　一、重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平。"學(xué)高為師，身正為范"，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持"學(xué)高"這一范疇。"逆水行舟不進(jìn)則退"。"再學(xué)習""終身教育"就成了它的主題�？梢哉f(shuō),思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng )新,努力培養適應時(shí)代需要,為社會(huì )作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會(huì )再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)......絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習。

　　二、為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻。一名教師的.廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標就是教好書(shū)，培養出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。近十年來(lái)，我連續擔任語(yǔ)文教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑�。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、(假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也進(jìn)步了。

　　三、重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習，和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái)，給這位學(xué)生購買(mǎi)校服，使他重展天真的笑容。這些，都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。

　　教師晉級自我鑒定 4

　　本人忠于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。

　　經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。

　　教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內容充實(shí)、豐富，能把握學(xué)科新動(dòng)向，不斷更新教學(xué)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，符合課程標準要求；能根據學(xué)科特點(diǎn)選擇恰當的.教學(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學(xué)生學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　本人符合《試行條例》和《實(shí)施意見(jiàn)》中的任職條件。

　　教師晉級自我鑒定 5

　　時(shí)間過(guò)的真快，一年的實(shí)習期馬上結束了。懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一年當中，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較程度地提高。我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準老師成長(cháng)為一名合格的'中學(xué)信息技術(shù)教師。

　　一、思想方面：

　　作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，堅定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和水平。

　　二、教學(xué)方面：

　　參加工作的這一年來(lái)，我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐。不懂得積極請教同事們，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

　　三、專(zhuān)業(yè)素養方面：

　　信息技術(shù)是一門(mén)前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過(guò)各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動(dòng)向，并努力結合到自己日常的教學(xué)過(guò)程中去，使自己的教學(xué)內容能與時(shí)俱進(jìn)。

　　四、業(yè)務(wù)能力方面：

　　自覺(jué)參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學(xué)習、計算機應用能力中級、高級培訓等，并通過(guò)了以上所有考核，提高了自身的教學(xué)能力。

　　作為一名新老師，最的不足是缺少經(jīng)驗。對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開(kāi)課制度使我受益良多。每次講完公開(kāi)課，各位領(lǐng)導和老師都給我提出了很多中肯的意見(jiàn)，使我能在短時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)。

　　教師是個(gè)神圣的職位，作為一名老師我們要愛(ài)護自己的學(xué)生，對每位學(xué)生有義務(wù)有責任的去助，關(guān)心。抱著(zhù)善良母愛(ài)的心去感染每一個(gè)學(xué)生，教育。

　　教師晉級自我鑒定 6

　　轉眼間，來(lái)到xx中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。在這近一年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對一年工作的鑒定。

　　一、師德方面

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。

　　為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，增強修養，持續提升自己水平。今后我將繼續增強師德方面的修養，力爭在這個(gè)方面有更大的提升。

　　二、教學(xué)方面

　　在教學(xué)準備上，新老師面臨的'問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。但是，我也堅信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，因為寫(xiě)好教案是上好課德前提。

　　教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量相關(guān)中學(xué)數學(xué)教學(xué)方法的書(shū)籍，博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習上的問(wèn)題。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備去迎接新的挑戰。

　　教師晉級自我鑒定 7

　　思想積極，要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以不錯的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了不錯的聲譽(yù)。

　　不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提升教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提升教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識。把提升教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提升教學(xué)質(zhì)量的'教學(xué)三環(huán)節。

　　在教育學(xué)生時(shí)我以培養能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。

　　如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標更加遠大，步伐更加堅實(shí)。在xx教學(xué)這塊園地中，更加辛勤的耕耘，用自身的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

　　教師晉級自我鑒定 8

　　轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。一年來(lái)，我進(jìn)取實(shí)踐著(zhù)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、為人師表、富有愛(ài)心”作為自我的行動(dòng)準則，督促著(zhù)自我的工作。以下是我的工作鑒定：

　　一、德方面

　　教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，所以教師必須抓好兩項工作即教好書(shū)、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著(zhù)多重身份：做學(xué)生的好教師、做學(xué)生的“好家長(cháng)”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時(shí)刻注意規范自我的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設立了“13意見(jiàn)欄”鼓勵學(xué)生給我提意見(jiàn)，并認真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動(dòng)，加強與學(xué)生的溝通交流。當學(xué)生遭遇挫折時(shí)，適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一起分享自我的成長(cháng)故事，以自我的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

　　二、能方面

　　教好書(shū)是教師的.基本職責之一，為了提高自我的理論修養水平，增強教師人格魅力，更好地教好書(shū)，我堅持給自我“充電”，堅持“借好書(shū)、買(mǎi)好書(shū)、學(xué)好書(shū)、用好書(shū)”，堅持向同行的教師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過(guò)程中，我把每一節課都當做公開(kāi)課去準備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材資料回歸于學(xué)生的生活實(shí)際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來(lái)整合教學(xué)資料，讓每一節課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中簡(jiǎn)便感悟教學(xué)目標。

　　三、勤方面

　　本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔任了初一年級四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個(gè)班的雙語(yǔ)教學(xué)工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見(jiàn)習班主任工作、“學(xué)校之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰，都是一個(gè)自我鍛煉的機會(huì )。所以，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自我的事業(yè)，按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持鑒定與反思，在每一個(gè)方面都寫(xiě)有工作心得，不斷改善，提高工作效率。

　　四、績(jì)方面

　　1.在教學(xué)方面：開(kāi)了兩次公開(kāi)課，得到了教研組內其他教師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來(lái)說(shuō)，成績(jì)較好。

　　2.教研方面：本學(xué)期共寫(xiě)了5篇教育教學(xué)論文，其中有兩篇在雜志或叢書(shū)上發(fā)表。

　　俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！痹诮逃�教學(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會(huì )產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會(huì )“多學(xué)習、多動(dòng)手、多思考、多鑒定、多反思”，以期更大的提高。

　　教師晉級自我鑒定 9

　　一個(gè)月的xx期轉眼逝，通過(guò)一個(gè)月的xx，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能，學(xué)習期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì )了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

　　xx讓我增長(cháng)了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開(kāi)始xx的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的xx日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了，經(jīng)過(guò)老師、老師的鼓勵和一段時(shí)間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。指導老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的'說(shuō)話(huà)聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

　　教師晉級自我鑒定 10

　　我是xx中學(xué)的一名教師，大專(zhuān)畢業(yè)，共青團員，20xx年7月參加工作，自任職以來(lái)，我曾擔任過(guò)五年級的數學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作，擔任過(guò)三年的班主任工作，20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作，20xx年3月至20xx年7月，參加北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院教育管理的本科進(jìn)修。本人工作勤懇，盡職盡責�；仡欉^(guò)去四年的學(xué)習、工作與生活，主要情況如下：

　　一、思想覺(jué)悟高，教師形象好

　　身為教師，我深刻地認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有崇高的品德修養，高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)，熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)，

　　二、以特色促教學(xué)

　　刻學(xué)上，我能堅持學(xué)習新課標，制定合理的教學(xué)目標，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗”放在教學(xué)的`核心位置上。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。

　　三、以愛(ài)促教育，以情促工作

　　帶著(zhù)愛(ài)去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離；帶著(zhù)情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛(ài)，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠意地加以改進(jìn)。

　　四、勤奮工作，成績(jì)喜人

　　1、20xx學(xué)年在鎮語(yǔ)文評優(yōu)課中獲二等獎；

　　2、20xx學(xué)年在鎮第三屆中學(xué)數學(xué)說(shuō)課中獲三等獎；

　　3、20xx學(xué)年在廣東拾育苗杯”數學(xué)競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導老師；

　　4、20xx學(xué)年在年度考核中被評為優(yōu)秀；

　　5、20xx學(xué)年在鎮第五屆中學(xué)數學(xué)說(shuō)課中獲三等獎；

　　6、20xx學(xué)年在鎮中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎；

　　7、20xx學(xué)年被評為鎮優(yōu)秀班主任稱(chēng)號；

　　8、20xx學(xué)年在“20xx年中山市第三屆機器人大賽競技賽（機器人軌跡D）”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導老師；

　　9、20xx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任；

　　10、20xx學(xué)年被評為深灣中學(xué)“十佳教師”；

　　11、20xx學(xué)年在學(xué)�！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎；

　　12、20xx學(xué)年被評為中山市優(yōu)秀中隊輔導員。

　　教師晉級自我鑒定 11

　　初中音樂(lè )教師是現代教育中的一份重要職責，他們應該具有教育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教育水平、親和力等多方面的素質(zhì)與技能，才能夠為學(xué)生提供全面而有效的音樂(lè )教育。

　　作為初中音樂(lè )教師，我需要對自己進(jìn)行一份自我鑒定，以檢驗自身對教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和親和力等方面的能力。

　　首先，我相信一個(gè)好的教師不僅要有強大的專(zhuān)業(yè)背景知識、技能和經(jīng)驗，而且也要敏銳地察覺(jué)到學(xué)生的需求以及他們的差異，還應該采用多種教學(xué)方法和技巧，使每個(gè)學(xué)生都能夠受益于課堂教學(xué)。我一直努力做到這一點(diǎn)，并將它作為自我鑒定的第一條。

　　其次，一個(gè)好的初中音樂(lè )教師應該在課堂上創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習的環(huán)境。這意味著(zhù)，在我的課堂上，我不僅僅是一個(gè)傳導音樂(lè )知識的教師，而是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生積極參與和發(fā)展的引導者。我會(huì )根據學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習水平，為他們設計和提供不同類(lèi)型的任務(wù)和挑戰，來(lái)促進(jìn)他們不斷發(fā)展自己的音樂(lè )才能。

　　第三，作為一名初中音樂(lè )教師，我的'親和力是至關(guān)重要的。我十分關(guān)注學(xué)生的情感和心理需求，這是一種支持和鼓勵他們嘗試新事物并成長(cháng)的方法。我會(huì )采取行動(dòng)來(lái)確保學(xué)生能夠與我互動(dòng)和互動(dòng)，例如容易聯(lián)系我，衡量和反饋我似乎可以幫助他們提高音樂(lè )技能，加強音樂(lè )能力之間的連接等等。

　　最后，作為一名初中音樂(lè )教師，我相信只有不斷修煉和學(xué)習，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì )。我不斷思考著(zhù)如何更好地教學(xué)，更好地為學(xué)生服務(wù)，并嘗試新的教育學(xué)習法，來(lái)開(kāi)拓新的教學(xué)之路。

　　總而言之，我的自我鑒定幫助我意識到自己作為一名初中音樂(lè )教師需要具備的能力和素質(zhì)，我努力確保自己不斷發(fā)展和提升。我自豪地擁有這個(gè)職業(yè)，相信我的學(xué)生和我同樣也會(huì )從我的教學(xué)中受益。

　　教師晉級自我鑒定 12

　　我作為一名教師學(xué)員，參與了多門(mén)課程的學(xué)習，包括教育心理學(xué)、教育法律法規等。通過(guò)學(xué)習這些課程，我對于教育學(xué)科的理論知識有了更深入的了解，拓寬了我的教育視野。在實(shí)踐課程中，我曾前往多個(gè)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習，親身體驗了教學(xué)的過(guò)程。在這些實(shí)習中，我通過(guò)觀(guān)察和參與教學(xué)活動(dòng)，更加深入地了解了學(xué)生的需求和特點(diǎn)，掌握了一些教學(xué)技巧和策略。同時(shí)，我也參與了一些社區教育項目，與當地居民互動(dòng)，開(kāi)展一些教育培訓活動(dòng)，提升了自己的教學(xué)能力和社會(huì )責任感。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我取得了一些令人自豪的成就。例如，在一次小學(xué)語(yǔ)文課堂中，我發(fā)現學(xué)生在閱讀理解方面存在困難。于是，我針對這個(gè)問(wèn)題設計了一系列的教學(xué)活動(dòng)，包括閱讀策略的講解和練習、讓學(xué)生參與小組互動(dòng)討論等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，學(xué)生的閱讀理解能力得到了顯著(zhù)提升。這讓我深刻體會(huì )到教育的力量和自己的成長(cháng)。

　　我也意識到自己的一些不足之處。我在教學(xué)中有時(shí)會(huì )過(guò)于注重理論和知識的傳授，而忽略了培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維。這可能會(huì )限制學(xué)生的發(fā)展潛力，導致他們缺乏實(shí)際應用能力。我在管理學(xué)生課堂行為方面還有待提高，有時(shí)候不夠果斷，導致學(xué)生情緒波動(dòng)較大，課堂秩序不夠穩定。我在與家長(cháng)溝通和合作方面也存在困難，缺乏有效的溝通技巧和處理問(wèn)題的經(jīng)驗。

　　針對以上問(wèn)題，我制定了一份詳細的改進(jìn)計劃。我計劃在教學(xué)中注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)提供實(shí)際案例、設計實(shí)踐項目等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，培養他們的解決問(wèn)題的能力。我打算參加一些相關(guān)的培訓課程，學(xué)習和掌握更多的教學(xué)管理和溝通技巧，提高自己在課堂行為管理和與家長(cháng)合作方面的能力。我還將積極參與學(xué)校教研活動(dòng)和與教師同事的交流，借鑒他們的成功經(jīng)驗，互相學(xué)習和成長(cháng)。

　　通過(guò)這份自我鑒定，我深入了解了自己的`教學(xué)經(jīng)歷和所取得的成就，同時(shí)也意識到了自己的不足之處。將這些問(wèn)題變成動(dòng)力，我制定了一份詳細的改進(jìn)計劃，以提高自身的教育素質(zhì)。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(cháng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　教師晉級自我鑒定 13

　　對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)意義非凡的年份、學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�、這一身份的轉變讓我知道身上肩上的責任更加重了。在這幾個(gè)月的工作中、在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下、在支部黨員的悉心幫助下、通過(guò)一系列的學(xué)習和活動(dòng)、使我的黨性修養和思想覺(jué)悟有了很大的提高、使我明白在這個(gè)工作崗位上、作為教師黨員如何發(fā)揚黨員的先鋒模范作用。就此我把這幾個(gè)月的工作、學(xué)習情況做一個(gè)鑒定、希望各位領(lǐng)導、同志給予中懇的批評。

　　本人熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、忠誠黨的教育事業(yè)、擁護黨的領(lǐng)導、在政治上始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、擁有較高的黨性和覺(jué)悟。在工作單位里的.每一次組織生活我多積極參加、認真學(xué)習了十九大的會(huì )議精神、在會(huì )議上做好筆記、在課余時(shí)間里加以翻閱。在學(xué)校里本人尊敬領(lǐng)導、團結同事、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生、認真完成本職工作、有較強的事業(yè)心和責任感、以?xún)?yōu)秀黨員的標準來(lái)嚴格要求自己、以自己的一言一行來(lái)影響學(xué)生。

　　在教學(xué)方面、本人十分重視自己的教學(xué)技能和基本素質(zhì)的提高、積極參與有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)、聽(tīng)取老教師給予的建議、并在教學(xué)中給予深化。

　　在班級管理上、我積極配合x(chóng)x老師的工作、主動(dòng)向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習管理上的經(jīng)驗、通過(guò)自己在學(xué)生的實(shí)踐得以充實(shí)自己薄弱的這一方面。通過(guò)這幾個(gè)的工作我也發(fā)現了自身的不足和缺陷、主要存在的缺點(diǎn)和不足有：

　　1、知識體系的學(xué)習和更新不夠；

　　2、性子急、耐心不夠、不善于言談；

　　3、實(shí)踐中存在經(jīng)驗不足、還須向老教師請教學(xué)習。認清差距、才能明確努力方向；克服不足、才能完善自己、之后我一定要更加謙虛謹慎、刻苦耐勞、克服缺點(diǎn)、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、為學(xué)校實(shí)實(shí)在在做更多有意義的事。

　　教師晉級自我鑒定 14

　　回顧一學(xué)年工作，我深刻體會(huì )到，教師工作非常辛苦，不但擔負著(zhù)教書(shū)的工作，更擔負著(zhù)育人的重擔。為了更好地做好今后的工作，自我鑒定經(jīng)驗、吸取教訓，本人就本年度的工作自我鑒定如下：

　　一.思想政治方面：

　　我能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛生打掃工作。

　　二.專(zhuān)業(yè)知識、工作能力方面：

　　和剛走上工作單位時(shí)相比，自身在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。堅持積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅和各位同事的指導下進(jìn)行備課，勤于聽(tīng)課學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據教學(xué)要求，認真備課，精心制作每節課的課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習、請教。認真批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休息時(shí)間輔導基礎差的學(xué)生。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(cháng)。將所授內容盡量簡(jiǎn)潔化，符合所教班級的學(xué)情。上課的時(shí)候能認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。利用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生的輔導。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。到復習階段時(shí)，我總是把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容整理成復習資料，便于學(xué)生利用有限的復習時(shí)間取得更大的復習成果。

　　三.職業(yè)道德方面：

　　作為教師，公平對待每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生多給些溫暖，理解、尊重和信任是我一貫的'準則。每次上課節都提前進(jìn)班，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，了解學(xué)生的想法。多鼓勵學(xué)困生，增多他們的信心。

　　四.成績(jì)方面：

　　本年度所帶的兩個(gè)平行班，底子比較差，但在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成績(jì)在同層次班級中都名列前茅。

　　本年度我積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自身，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導老師的培訓，以便更好的做好學(xué)生的教育工作。

　　本年度開(kāi)設校公開(kāi)課1節，市課題申報成功，撰寫(xiě)論文一篇。

　　回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自身快速鍛煉成長(cháng)的平臺，年級組長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導給予自身很多工作上的關(guān)心，老教師給自身提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自身在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自身也存在著(zhù)很多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提升。

　　教師晉級自我鑒定 15

　　我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和訓練業(yè)務(wù)力量。新的時(shí)代，新的訓練理念，訓練也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平，豐富學(xué)問(wèn)面，結合本校實(shí)際條件和同學(xué)實(shí)際狀況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)方案有組織、有步驟地綻開(kāi)。

　　在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，訓練也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問(wèn)面，結合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、堅持仔細備課

　　備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據教材內容及同學(xué)的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序準時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動(dòng)同學(xué)的樂(lè )觀(guān)性，加強師生溝通，充分體現同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習需求和學(xué)習力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高�，F在同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上語(yǔ)文課，就連以前極厭煩語(yǔ)文的同學(xué)都樂(lè )于上課了。

　　三、與同事溝通，虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都樂(lè )觀(guān)征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　教師晉級自我鑒定 16

　　作為一名教師，自我鑒定是不斷成長(cháng)和提高的重要途徑。通過(guò)自我鑒定，我們能夠客觀(guān)地審視自己的教學(xué)工作，發(fā)現不足，挖掘潛力，并且及時(shí)調整教學(xué)方法和策略，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，提升教學(xué)質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我對自己教學(xué)工作的自我鑒定，以期找到提高的空間和改進(jìn)的方向。

　　首先，我認為我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢之一是對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)心。我總是盡力了解每個(gè)學(xué)生的獨特需求和特點(diǎn)，尊重他們的個(gè)體差異，從而給予他們更多的關(guān)懷和支持。我相信良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習的重要保障，因此我會(huì )花時(shí)間和精力與學(xué)生交流，傾聽(tīng)他們的想法和困惑，建立起信任和溝通的橋梁。

　　其次，我努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。我會(huì )定期參加相關(guān)的教師培訓和研討會(huì )，不斷學(xué)習和更新教學(xué)理念和方法。我也會(huì )利用空余時(shí)間閱讀教育相關(guān)的書(shū)籍和論文，不斷充實(shí)自己的知識儲備，以便更好地指導學(xué)生，解決他們在學(xué)習中遇到的.問(wèn)題。

　　然而，我也意識到自己在某些方面還有待改進(jìn)。比如，我在課堂管理方面還需要更加得心應手。有時(shí)候，我會(huì )感到自己在面對多樣的教學(xué)情境時(shí)略顯手忙腳亂，導致課堂秩序不夠井然。因此，我計劃在課余時(shí)間尋求更多有效的課堂管理技巧，更好地應對各種突發(fā)狀況，使學(xué)生在一個(gè)有序的環(huán)境中更好地學(xué)習。

　　另外，我也在教學(xué)策略方面感到有所欠缺。有時(shí)候，我會(huì )發(fā)現自己的教學(xué)方法未必能夠完全激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛力，導致部分學(xué)生學(xué)習效果不盡如人意。因此，我打算更深入地了解學(xué)生的學(xué)習需求和興趣，尋找更多針對性的教學(xué)策略，以更好地激發(fā)他們的學(xué)習激情，使每一個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習方式。

　　總的來(lái)說(shuō)，教師自我鑒定是一個(gè)不斷迭代、持續改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)這種自我反思和審視，我相信我能夠更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，找到提升教學(xué)能力的有效路徑，為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗。我將繼續努力，不斷成長(cháng)，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　教師晉級自我鑒定 17

　　自從踏入教育行業(yè)以來(lái)，我始終將自己定位為一名引導者、啟蒙者和陪伴者。教師這份職業(yè)，對我而言，不僅僅是一份工作，更是一份對知識的追求、對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對未來(lái)的憧憬。

　　在教學(xué)理念上，我始終堅持以學(xué)生為中心，致力于激發(fā)他們的學(xué)習興趣和潛能。我深知每個(gè)學(xué)生都是獨特的個(gè)體，他們有著(zhù)不同的興趣、才能和潛力。因此，我始終努力為他們創(chuàng )造一個(gè)開(kāi)放、包容、富有創(chuàng )造性的學(xué)習環(huán)境，讓他們能夠在這里自由地探索、發(fā)現和成長(cháng)。

　　在教學(xué)實(shí)踐上，我不斷嘗試和改進(jìn)教學(xué)方法。我深知教學(xué)方法的靈活性和多樣性對于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果至關(guān)重要。因此，我不斷學(xué)習和研究新的教學(xué)理念和方法，將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，以期能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求，提高他們的學(xué)習效果。

　　在師生互動(dòng)上，我始終注重與學(xué)生的溝通和交流。我深知良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的重要基礎。因此，我始終努力與學(xué)生建立起一種平等、尊重、信任的關(guān)系，讓他們能夠感受到我的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我也注重與家長(cháng)的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展努力。

　　在專(zhuān)業(yè)素養上，我始終保持對學(xué)術(shù)研究和教育發(fā)展的關(guān)注，積極參加教育培訓，學(xué)習最新的教育理念和教學(xué)技巧。同時(shí)，我也注重與同行的交流與合作，通過(guò)分享經(jīng)驗和互相學(xué)習，不斷提升自己的教學(xué)能力。

　　回顧過(guò)去的教學(xué)經(jīng)歷，我深感自己收獲了許多。我看到了學(xué)生們在我的引導下逐漸成長(cháng)，他們的進(jìn)步和成功是我最大的驕傲。同時(shí)，我也清楚地認識到自己的不足，明白教育是一個(gè)永無(wú)止境的`學(xué)習過(guò)程。

　　展望未來(lái)，我將繼續保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)和投入，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。我相信，通過(guò)不斷的努力和探索，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的未來(lái)播下希望的種子。

　　教師晉級自我鑒定 18

　　本人自工作以來(lái)、認真鉆研教育教學(xué)方法、學(xué)習新課程理念、研究課堂、研究學(xué)生、付出終有回報、在xx市第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲x等獎、在度學(xué)校教師技能競賽榮獲二等獎。

　　在教學(xué)之余、我也思考著(zhù)教學(xué)與科研、嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎。經(jīng)過(guò)仔細修改后、論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》又榮獲x州市職教論文一等獎、之后本人陸續撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專(zhuān)并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng )新模式》等校級交流論文。

　　在班主任工作方面、向有經(jīng)驗的.老班主任學(xué)習、研究班主任工作方法、陸續擔任x班見(jiàn)習班主任和x班見(jiàn)習班主任、兩個(gè)班級都被評為校文明班級。在度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見(jiàn)習班主任。從x月至今、本人擔任19電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任、在學(xué)年上半學(xué)期、班級被評為“保護財產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運會(huì )上、班級榮獲“精神文明風(fēng)尚獎”

　　通過(guò)學(xué)習本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)、能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運動(dòng)定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的《走進(jìn)電子商務(wù)》在xx市專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)頁(yè)評比中榮獲x等獎。在x月開(kāi)通個(gè)人主頁(yè)《教學(xué)與課件資源交流》作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺。

　　本人積極參加各種繼續教育培訓、在x月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓、被選為溧陽(yáng)市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓教師。

　　教師晉級自我鑒定 19

　　本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情形，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開(kāi)。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出自我鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，自我鑒定體會(huì )教訓，承前啟后，以增進(jìn)教訓工作更上一層樓。

　　一、認真備課

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采取的教學(xué)方法，并對教學(xué)進(jìn)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出自我鑒定，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　使講授清楚化，條理化，準確化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交換，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分推敲每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

　　四、認真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對各種輔導資料進(jìn)行挑選，力求每一次練習都起到的成效。同時(shí)對學(xué)生的.作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情形，將他們在作業(yè)進(jìn)程顯現的問(wèn)題做出分類(lèi)自我鑒定，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情形及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，加大了落后生的輔導力度。常利用課間，和放學(xué)前的時(shí)間，乃至對個(gè)別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補課。對落后生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高落后生的成績(jì)，我覺(jué)得第一要讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。

　　教師晉級自我鑒定 20

　　時(shí)光飛梭，轉眼間兩個(gè)月的實(shí)習生活已落下帷幕，回顧那些作為昂立國際培訓學(xué)校教師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開(kāi)來(lái)。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有歡樂(lè )與回報，更為今后步入社會(huì )上了很好的一課。經(jīng)歷了這么多天的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自我的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的本事一代比一代強，要求也越來(lái)越高。所以，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

　　在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和美術(shù)教學(xué)工作。我真正體會(huì )做一位教師的樂(lè )趣，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，可是，正是為了實(shí)現這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習第一天，當我帶著(zhù)充分的準備，同時(shí)也夾雜著(zhù)幾絲羞澀與忐忑走上講臺時(shí)，我明白這將是歷練我的一個(gè)舞臺。上課比我想象中的要順利，然而我明白問(wèn)題是潛在的，美術(shù)畢竟是一門(mén)輔助課程，對中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒(méi)有了交流的代溝，學(xué)生圍著(zhù)你問(wèn)這問(wèn)那，也算是一種完美的經(jīng)歷吧!在這種情景下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現了，學(xué)生們開(kāi)始不守課堂紀律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng)，注意力又容易分散，開(kāi)小差當然會(huì )影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置之不理又導致我喊破嗓子都僅有很少同學(xué)在認真聽(tīng)，于是，靈機一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開(kāi)紀律評比，結果學(xué)生們立刻自覺(jué)起來(lái)了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。

　　整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專(zhuān)業(yè)的知識還不必須能把學(xué)生教好，更需要對學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎樣好，異常是后進(jìn)生更差，這就需要教師牽著(zhù)他們走，告訴他們應當怎樣做。于是在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的'機會(huì )，學(xué)生的自信也逐漸增強，學(xué)習也更認真了。不知不覺(jué)間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓班結束的時(shí)候還真有些舍不得呢。

　　班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構成起到舉足輕重的作用。我的主要任務(wù)包括經(jīng)過(guò)心理訓練技術(shù)、教育管理技術(shù)與理念的綜合應用，為學(xué)生和家長(cháng)供給個(gè)性化的學(xué)習問(wèn)題與心理問(wèn)題解決方案，幫忙學(xué)生應對成長(cháng)過(guò)程中所遇上的各項困難和挑戰;為學(xué)校供給校本管理與校本課程設計的咨詢(xún)與師資培訓服務(wù)。具體指(1)熱情接聽(tīng)咨詢(xún)電話(huà)，預約并接待來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)，根據綜合情景了解和測評結果，給家長(cháng)和學(xué)生供給學(xué)科學(xué)習咨詢(xún)，并達成課程銷(xiāo)售;(2)確保按時(shí)完成學(xué)校下達的個(gè)人銷(xiāo)售任務(wù)和指標，以及完成團隊銷(xiāo)售任務(wù)和指標;(3)負責為已付費的學(xué)員安排班主任，并配合班主任完成學(xué)員入學(xué)的各項工作;(4)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情景，與家長(cháng)堅持經(jīng)常的溝通，建立良好的關(guān)系，以維護學(xué)校的形象;(5)協(xié)助學(xué)校處理校內發(fā)生的危機，進(jìn)行預防策略與心理治療。

　　教師晉級自我鑒定 21

　　政治思想方面：作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于教育事業(yè)，實(shí)事求是，努力弘揚“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì )以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，始終嚴格要求自我，力求自我的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

　　教學(xué)工作方面：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的`實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。

　　個(gè)人素養方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自我的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現奮斗目標。

　　生活方面：在生活上，以高標準嚴格要求自我，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力堅持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

　　經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導的關(guān)心及各位教師的幫忙下，我會(huì )在以后的工作中更加的努力。

　　教師晉級自我鑒定 22

　　光陰似箭。x年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心持下，我成功地轉正為正式教師，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高�，F就這x年的情況做一個(gè)自我鑒定。

　　一、教學(xué)方面

　　我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和教學(xué)鑒定，認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到教書(shū)和育人，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。

　　二、個(gè)人素養方面

　　在這x年里，我熱愛(ài)本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，以及有關(guān)最新的法律法規知識和教研動(dòng)態(tài)，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

　　三、生活方面

　　在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的`一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

　　教師晉級自我鑒定 23

　　教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一名教師，我們必須提高自己的道德素質(zhì)和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人才能得到良好的發(fā)展，對學(xué)生有嚴格的要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這學(xué)期，我有意識地要求自己在各個(gè)方面努力成為一名教師。

　　我記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對教師最基本的要求。教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)期保存在學(xué)生的心中。要做一名合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習中，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還花時(shí)間與學(xué)生交談和交流，與學(xué)生一起活動(dòng)，縮短師生之間的距離。因為我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，及時(shí)處理問(wèn)題，適當的方法，注意與學(xué)生溝通，學(xué)生信任我，喜歡我，也喜歡我的課。對學(xué)生的.熱愛(ài)也體現在教師對學(xué)生的尊重和信任上，以及對學(xué)生的嚴格要求上。尊重學(xué)生的個(gè)性，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，統一嚴格要求，注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對不同程度、不同水平的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。照顧好每一個(gè)學(xué)生，尤其是貧困生，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西，不讓一個(gè)學(xué)生落后，把每一個(gè)學(xué)生培養成社會(huì )上有用的人才。教師能夠得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能夠健康活潑地成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。

　　熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗一輩子”是我們教育工作者的最高精神境界。忠于人民的教育事業(yè)，被視為教師的最高美德。做一行，愛(ài)一行，勤奮認真，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、成功地完成了學(xué)校領(lǐng)導教授的任務(wù)。在工作中，我嚴于律己，寬以待人�？偸菍ψ约河袊栏竦囊�求，發(fā)現不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，盡量寬容。只有教書(shū)育人，為人師表，注重教師形象，在師生中形成良好的形象和諧氛圍，才能成為人民教師的稱(chēng)號。

　　做一名好老師，如果只有工作熱情是遠遠不夠的，還應該有廣泛的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習，請教，取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真學(xué)習教材，討論教學(xué)方法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，是取得教學(xué)效果的有效途徑。知識是無(wú)止境的。在我的工作中，我注重從各個(gè)方面充實(shí)自己。如：參加幼兒教育學(xué)習培訓、計算機應用學(xué)習、絡(luò )知識等。讓自己適應當今教育的發(fā)展，跟上課堂改革的步伐。

　　在當前形勢下，我們只能不斷學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習、提高、提高。

　　教師晉級自我鑒定 24

　　按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到浠水白蓮鎮中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習活動(dòng)。實(shí)習期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：

　　一、熟悉學(xué)校環(huán)境。

　　這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的`幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。

　　二、準備好課前教學(xué)工作。

　　這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導主任安排我負責七（3）班的語(yǔ)文教學(xué)，內容為人教版《語(yǔ)文》的第1、2單元�？傮w看來(lái)，我能做到認真備課，努力搜集教學(xué)素材，所設計的教案規范內容準確。板書(shū)工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好；教學(xué)基本符合新課標要求；教學(xué)語(yǔ)言表達清楚，普通話(huà)順暢；課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點(diǎn)與鼓勵相結合。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽(tīng)取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學(xué)素養等。

　　三、其他方面。

　　在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好深入了解班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導工作，解決他們學(xué)習、生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)。爬斗方山；參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體教師會(huì )議，積極融入學(xué)教師隊伍中，全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項。

　　四、總結。

　　最后做一次公開(kāi)課的講演，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，教案整理等總結性文章，為實(shí)習作一個(gè)詳細而全面的總結。

　　簡(jiǎn)短6周的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著(zhù)一些不足，主要是上課聲音不夠洪亮，時(shí)間上把握不很準，表達上還需加強。通過(guò)實(shí)習，使我在思想上有了很大的轉變，此時(shí)我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上，都應該積極向上，認真對待。通過(guò)實(shí)習，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認識。

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