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暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )

時(shí)間:2024-05-25 17:05:44 社會(huì )實(shí)踐范文 我要投稿

暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文(精選17篇)

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編幫大家整理的暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文(精選17篇)

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1

  我舍棄享受暑假的快樂(lè )時(shí)光,決心背起行囊,和隊友踏上征程,去“三下鄉”,深入農村,體驗生活,再苦再累也甘愿,畢竟這是次難得的機會(huì ),爭取在這短暫的時(shí)光中能成長(cháng)起來(lái),增多見(jiàn)識,學(xué)一些書(shū)本學(xué)不到的東西。

  我們卻肩負著(zhù)不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。7月3日,在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下,在院團委的支持和帶領(lǐng)下,我們信息服務(wù)隊一行17人背上行囊,帶上我們的“裝備”,踏上“三下鄉”的征程,感覺(jué)任重道遠。但我相信,我們定能將xx學(xué)院計算機科學(xué)學(xué)院的道德風(fēng)尚在此程中發(fā)揚光大。

  信息服務(wù)隊的一行17人在學(xué)院黨委副書(shū)記xx老師和團委書(shū)記xx老師的帶領(lǐng)下順利到達xx市xx縣xx鎮,并且受到了xx鎮委鎮政府的熱烈歡迎。信息服務(wù)隊青年志愿者與鎮長(cháng)xx在xx區xx鎮政府會(huì )議室舉行了座談會(huì )。會(huì )上,鎮長(cháng)xx表示,信息服務(wù)隊的到來(lái)將會(huì )給xx鎮帶來(lái)新知識、新信息,送來(lái)新的科技技術(shù)。同時(shí),黃鎮長(cháng)希望,信息服務(wù)隊的青年志愿者們能夠發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神,在農村艱苦的環(huán)境中鍛煉才干、自我成長(cháng)。

  來(lái)到xx市xx縣xx鎮的短短三天時(shí)間里,我們按照我們的原定計劃開(kāi)展“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在此次活動(dòng)期間,我們開(kāi)展了“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng),即做好一份調查問(wèn)卷、開(kāi)展一次主題團日活動(dòng)、搞好一次科普宣傳、完成一次義務(wù)維修。在此期間,我校黨委書(shū)記曾崢教授和我院黨委書(shū)記以及學(xué)校領(lǐng)導一行到xx鎮慰問(wèn)信息服務(wù)隊隊員,并且給予了服務(wù)隊的工作高度的評習價(jià)。

  此次活動(dòng)以“傳播it新資訊,服務(wù)和諧新xx”為主題,以科技下鄉、文化下鄉為主線(xiàn),不僅向當地人民傳播了基本的計算機基本技能和網(wǎng)絡(luò )知識,提高了他們對計算機網(wǎng)絡(luò )的認識,而且體現了當代it學(xué)子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識,達到了把科技之光帶到農村的目的。

  計劃是死的,活動(dòng)是活的。很多時(shí)候計劃趕不上變化,這個(gè)時(shí)候就需要體現我們團隊的應變能力,和大膽的決策。在開(kāi)展各項活動(dòng)中,我們遇到了不少問(wèn)題,碰了不少的釘子。但是,這個(gè)就是我們此行的的目的之一,在服務(wù)新農村的同時(shí),接受挫折教育。這樣能讓我們了解到基層工作是苦的,條件是差的,但是基層需要大學(xué)生,大學(xué)生也需要到基層去,誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理,基層就是需要那些有知識,有能力的大學(xué)生去貢獻力量。

  我們信息服務(wù)隊“三下鄉”隊伍有2位老師,17名學(xué)生。大家既明確分工,又必須緊密協(xié)作。在服務(wù)隊里每一個(gè)人都是不可或缺的一分子。此次活動(dòng)總體上說(shuō),我認為尚算成功的!俺晒Α,不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好,而是每位隊員都能全心全意的投入到服務(wù)和諧新xx的活動(dòng)中去,把科技之光帶到xx鎮。信息服務(wù)隊的每位隊員都積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗,懂得了怎樣與人相處。在服務(wù)xx鎮的同時(shí)實(shí)現自我成長(cháng)。

  三天的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了,我們經(jīng)歷了,走過(guò)了,收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。坐在這里寫(xiě)心得的時(shí)候,這次三下鄉已經(jīng)結束了三天了,但發(fā)生過(guò)的情形卻不時(shí)地想起。我要感謝那些可愛(ài)的xx鎮人民,是他們給了我們成長(cháng)的經(jīng)歷;我要感謝陪我們下鄉的領(lǐng)導和老師,謝謝你們對我們的指導和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉的信息服務(wù)隊隊員們,是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時(shí)也真誠地希望xx鎮人民的生活越來(lái)越好,經(jīng)濟發(fā)展的更好更快。

  “艱辛知人生,實(shí)踐長(cháng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷,并坦然的接受過(guò)程的`酸甜苦辣和結果的成敗得失,人生就會(huì )很精彩。三下鄉雖然結束了,但是我們的服務(wù)隊伍將會(huì )繼續下去,不斷的去需要我們的地方。通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅信:意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮,象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會(huì ),我們仍會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷?傊,這個(gè)暑期的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的,一些心得和體會(huì )讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲!叭锣l”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富!

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2

  向日葵頂著(zhù)炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時(shí)節,一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……社會(huì )主義高校辦學(xué)的根本目標是培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實(shí)現這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合。因此,我們學(xué)校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐,以期望通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)達到在提高大學(xué)生社會(huì )適應能力的同時(shí),服務(wù)社會(huì )的目的。在親身經(jīng)歷了大二結束后暑期社會(huì )實(shí)踐,我不由的要對大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐發(fā)表下自己的看法和體會(huì )!

  三下鄉已經(jīng)結束了一個(gè)月了,回顧那段難忘的日子,我感慨良多,留給我們的不僅是感動(dòng),還有成長(cháng)。對比以前,感覺(jué)自己成長(cháng)了不少,變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨,讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多,學(xué)會(huì )了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

  參加暑期“三下鄉”,我真的感到很榮幸。短短的十幾天,支教、法律宣傳、環(huán)保宣傳、心理游戲、文娛匯演,這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我仍然歷歷在目,卻無(wú)法用筆一一記錄。每次,當我想起大伙在例會(huì )上激烈討論的情景,我滿(mǎn)腔熱情;當我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí),我滿(mǎn)懷感動(dòng);當我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí),我滿(mǎn)盈開(kāi)心,成長(cháng)看似是一瞬間的事情,但我知道,我是在經(jīng)歷中體會(huì )成長(cháng)。這種成長(cháng),何其珍貴!

  此次“三下鄉”一路走來(lái),我收獲了很多。

  第一、珍惜。是什么樣的緣分,讓我們能一起參加三下鄉,認識這么多可愛(ài)的小朋友,為了共同的目標,付出自己的真心。機緣難得,唯有珍惜。珍惜今天,珍惜生活,珍惜讓我富有!

  第二、細節!凹毠潧Q定成!”任何一份工作,一次活動(dòng),都需要去精心策劃,需要去細心準備。未經(jīng)深思熟慮,肯定會(huì )忽略了很多細節,以致顧此失彼,那就會(huì )對工作造成諸多不便,降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。

  第三、團隊意識。來(lái)自不同個(gè)體的16個(gè)人,在一起工作,一起生活,良好的團隊意識是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團體,一個(gè)集體,一切都應該服從,不論是做什么工作,一切都應該為大家著(zhù)想,為團隊著(zhù)想。

  第四、溝通交流。每個(gè)人不斷地都會(huì )有些新的想法與體會(huì ),也許是喜悅,也許是憂(yōu)傷,經(jīng)常與隊員們談心,聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲,了解大家的感想,可以促進(jìn)理解,也可以集思廣益,或是彼此分享喜悅的心情。

  第五、主動(dòng)。主動(dòng)考慮隊伍里的大小事情,主動(dòng)地提出自己的見(jiàn)解,主動(dòng)地提出疑問(wèn),這一個(gè)個(gè)主動(dòng),雖然簡(jiǎn)單,卻意義重大,讓我了解到更多,學(xué)到更多。

  第六、理解包容。每個(gè)人的性格都不同,我們不能要求其他人都像自己那樣做事,更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學(xué)會(huì )理解,包容別人,包容社會(huì ),包容世間的一切。其實(shí)從下鄉的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結束,事情都不是一帆風(fēng)順的,但每次遇到問(wèn)題時(shí),我們都會(huì )共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中,往往會(huì )意見(jiàn)不一致,但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì )了包容、學(xué)會(huì )了體諒,更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。

  當然,在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí),我們也必須承認,我們的工作也仍存在著(zhù)諸多不足或做得不夠的地方,如對下鄉的總體認識還不夠深刻,由于缺乏經(jīng)驗,一些準備工作跟實(shí)際的工作有一定差距,一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信,有收獲,有經(jīng)驗,有挫折,有教訓的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當代大學(xué)生,這也是一份社會(huì )責任感,用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的'社會(huì )。一步一腳印,希望我們的足跡可以遍布鄉村每個(gè)角落,讓希望在鄉村中蔓延。

  通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我更加堅信:意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉的再次洗禮,象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會(huì ),我們仍會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷?傊,這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而有意義的,一些心得和體會(huì )讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的,因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富!

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),這次的三下鄉就好比是一場(chǎng)戰役,給了我們人生中的第一次磨練。今年三下鄉我分到的任務(wù)是制作一份農機市場(chǎng)的調查問(wèn)卷。乍一聽(tīng),我不以為難,不就是一份問(wèn)卷嗎,那還不簡(jiǎn)單。于是,不到一個(gè)小時(shí),我便拿著(zhù)一份打印好的問(wèn)卷草稿,交給負責人查看。他靜靜地看了看,也不多說(shuō),直接拿出紅筆來(lái),勾勾畫(huà)畫(huà),幾下之后,又重新遞給我。

  你回去仔細看一下我改的地方,每一個(gè)問(wèn)題都要體現出它應有的價(jià)值,頓了一下,他又意味深長(cháng)地說(shuō)道:要記得,有些事其實(shí)遠沒(méi)有表面那么簡(jiǎn)單,千萬(wàn)別想當然,認真點(diǎn)。話(huà)說(shuō)到這里,我的'心撲通一聲往下沉,接過(guò)來(lái)一看,原本的整潔的頁(yè)面不復存在,到處都是刪改的痕跡,問(wèn)題被劃掉了一大半。那是我的心血啊,我感覺(jué),那紅艷艷的筆跡似乎劃在了我的心上。

  沮喪之下,我也沒(méi)有辦法,只好返回去重新做。而為了更好完成工作,負責人通知我們,兩組制作問(wèn)卷的人員一起合作(一份針對農民,一份針對農機市場(chǎng))。這次,我先不急著(zhù)去想問(wèn)題,而是先上網(wǎng)瀏覽了問(wèn)卷制作的技巧。一份問(wèn)卷的設計必須體現整體感,問(wèn)題之間要有梯度和邏輯性,問(wèn)卷上要涉及適當的數據,以便于后期統計、整理。接著(zhù),我嚴格地檢查了原先的問(wèn)卷,思想匯報專(zhuān)題發(fā)現錯誤百出,例如:?jiǎn)?wèn)題順序錯亂,難易交錯排列,顯得雜亂無(wú)序;問(wèn)題太過(guò)淺顯,類(lèi)似滿(mǎn)不滿(mǎn)意的問(wèn)題多而累贅;沒(méi)有數據的統計;有些問(wèn)題不夠簡(jiǎn)明易懂,未考慮到回答者身份……還好,我還能重來(lái),深刻反省了自己的不足后,我們四個(gè)人開(kāi)始聚在一起討論,一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的推敲,刪刪改改,三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一份科學(xué)合理的問(wèn)卷終于完成了。

  看著(zhù)這份來(lái)之不易的問(wèn)卷,我心中不無(wú)感動(dòng)。它教會(huì )我:別忽視身邊的小事,因為它看似簡(jiǎn)單,卻是不容易做。我很開(kāi)心,我邁出了實(shí)踐的第一步,在我認真投入時(shí),即使是一件簡(jiǎn)單的事,也能其樂(lè )無(wú)窮,更讓我獲益匪淺。因為,在這次三下鄉社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習到了很多實(shí)用的經(jīng)驗,我相信這難得的經(jīng)歷對未來(lái)在校生活亦或畢業(yè)工作的運用頗有裨益。

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4

  在這個(gè)暑假,我赴湖南省郴州市永興縣參加了大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)期間,我主要負責把隊伍的新聞向各大媒體和網(wǎng)站上投稿,其他的活動(dòng)我也積極參與其中。我把自己的熱情充分發(fā)揮到實(shí)踐中,聽(tīng)從指揮,認真負責,盡我自己的最大所能完成所分配到的任務(wù)。在這次實(shí)踐中,我更加了解社會(huì )現實(shí),從實(shí)踐中拉近了與社會(huì )的距離,鍛煉自身的社會(huì )活動(dòng)能力,為日后真正走進(jìn)社會(huì )奠定基石。

  這次“三下鄉”活動(dòng)的最大感受是:痛并快樂(lè )著(zhù)。下鄉期間的艱苦自然是有的,但是我也收獲了一份珍貴的友誼。支教、調研、娛樂(lè )、嬉笑的7天,盡管各項活動(dòng)的'開(kāi)展比較辛苦,但是我覺(jué)得很充實(shí),很有意義,汗流浹背是收獲的象征。從周?chē)藗兡切湃蔚难凵窈唾澰S的微笑,我感受到了作為一名大學(xué)生為社會(huì )、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。

  在提高自己能力的同時(shí),也暴露出了一些不足的地方,導致工作時(shí)出現了一些問(wèn)題。下鄉前期,我沒(méi)有及時(shí)適應環(huán)境,以至于分配下來(lái)的工作沒(méi)有按時(shí)按量完成,給隊友們造成了一些麻煩。最后在隊友的幫助下,我漸漸調整過(guò)來(lái),開(kāi)展正常的工作。

  這7天的時(shí)光,在我前進(jìn)的道路中留下一個(gè)深深的腳印,讓我快速的成長(cháng)起來(lái),懂得了許多在校園里無(wú)法學(xué)到的見(jiàn)識,對我以后的人生有很重要的影響和作用。

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5

  短暫的七天悄然流逝,如今只;貞。手指在鍵盤(pán)上敲打,記錄著(zhù)“地平線(xiàn)”實(shí)踐隊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;叵肫鹉瞧咛,我們一起支教,走訪(fǎng),務(wù)農,調研,拍紅色微電影,每天都過(guò)得充實(shí),每天收獲著(zhù)感動(dòng),累并快樂(lè )著(zhù)。

  盡管過(guò)程中我們遇到很多困難與阻力,但我們依舊堅持著(zhù)最初的夢(mèng)想,將“三下鄉”進(jìn)行到底,將知識與愛(ài)心傳遞。盡管下鄉路途艱辛,隊友們依舊保持最初的熱情。盡管烈日當空,驕陽(yáng)似火,我們依然頂著(zhù)烈日,在田間邁著(zhù)大步,趕往學(xué)校,因為我們知道,有一群可愛(ài)的孩子早早地在那里等著(zhù)······

  短暫的七天,我收獲的實(shí)在是太多太多,似乎這簡(jiǎn)單的幾句并不能表明,有友情,有經(jīng)驗,還有和孩子們建立的那一份份真摯的情感。

  生活方面,大家像兄弟姐妹一樣,互幫互助,互相照應,一起玩游戲,一起洗衣服,一起調侃。有說(shuō)有笑。

  工作方面,我們合理分配,我作為教學(xué)組的一員,自然以科學(xué)嚴謹的態(tài)度去對待每一節語(yǔ)文課。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),還讓我知道合作與周詳的計劃的重要性,在我們出發(fā)前,必要的準備工作必不可少,而前提是要有個(gè)周詳的計劃,雖然有些時(shí)候,計劃剛不上變化,但一份計劃對工作的開(kāi)展是必不可少。

  再者就是團隊精神,團隊精神在這次調研中體現得尤為重要。無(wú)論是作為隊員還是領(lǐng)導者,都應該有團隊意識團隊精神。這次下鄉活動(dòng)我們隊分成教學(xué)組,財務(wù)組,后勤組,調研組,宣傳組等,但小組之間的配合體現得很出色。任何組織、團隊都需要一種凝聚力,而團隊精神正是凝聚力的主動(dòng)力,是通過(guò)對團體意識的培養,通過(guò)大家在長(cháng)期的實(shí)踐中形成的習慣、信仰、動(dòng)機、興趣等文化心理,來(lái)溝通人們的.思想,引導我們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感,反過(guò)來(lái)逐漸強化團隊精神,產(chǎn)生一種強大的凝聚力。

  接下來(lái),說(shuō)說(shuō)我的工作不足,可能之前對于學(xué)生的課程難度沒(méi)有做好詳細的計劃,導致后面的教學(xué)工作出現不足。雖然做了調整,但還是不夠詳細。所以吸取經(jīng)驗,以后在做事情之前務(wù)必考慮周詳,嚴謹對待。

  這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的,但是有經(jīng)驗有教訓才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐,不論如何,這都是一次非常有益的活動(dòng)。我愛(ài)“地平線(xiàn)”實(shí)踐隊,我愛(ài)湖南郴州,我愛(ài)小伙伴和孩子們。

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇6

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。經(jīng)歷了為期五天的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我感受頗多。我們都是從大學(xué)即將走向社會(huì )的大學(xué)生,每個(gè)人都像是溫室里的花朵,都是第一次接觸到真正的社會(huì ),也是第一次接觸到實(shí)際生活中。此次暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。

  想起了第一天剛到達河北省井陘縣測魚(yú)的時(shí)候,大家都是從早晨五點(diǎn)就起床坐了七個(gè)多小時(shí)的火車(chē),又坐了兩個(gè)多小時(shí)的大巴才到達了目的地。同學(xué)們都是滿(mǎn)身的疲憊,但大家都一直堅持在自己的崗位上,老師也是一如既往地給我們進(jìn)行了此次社會(huì )實(shí)踐的總指導方針。夾雜著(zhù)疲憊的身心,大家都是一如既往地努力聆聽(tīng)著(zhù)老師講到的每一個(gè)活動(dòng)細節,將老師說(shuō)到重點(diǎn)的地方都銘記于心。緊接著(zhù),我們就為我們的社會(huì )實(shí)踐第一項內容—鄉村支教做前期的準備工作。我們充分運用村里的廣播站,為家家戶(hù)戶(hù)都送去了我們帶著(zhù)誠摯之心,結果是令我們喜出望外的,經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的報名,最后初計劃有30多名學(xué)生來(lái)參加我們此次的鄉村支教活動(dòng)。大家的辛苦終究是沒(méi)有白費,“有志者事竟成”的箴言在我們的活動(dòng)中體現的淋漓盡致。緊接著(zhù)我們是為期兩天是社會(huì )的社會(huì )實(shí)踐問(wèn)卷調查讓大家都走了很長(cháng)很長(cháng)的路,大概一天走了40里路。為了將我們社會(huì )實(shí)踐問(wèn)卷調查的內容落實(shí)到是一份代表一家人的概況,我們的'小分隊不辭辛苦去到了離我們住的地方相差八公里的村莊,將村莊里的部分人進(jìn)行了實(shí)際考察。后來(lái),我們到了另一個(gè)村子進(jìn)行了文化墻的繪畫(huà),一天的我們經(jīng)歷了酷熱、風(fēng)雨、灰塵,即使大家面對了這么多困難也敵不過(guò)看見(jiàn)大家看到了文化墻被暴雨淋壞的瞬間,大家都變得沉默,幸虧當時(shí)領(lǐng)導們進(jìn)行了及時(shí)的調整,讓大家又看到了新的曙光,大家才又繼續向前,才能在太陽(yáng)下山的時(shí)候將所有的工作都圓滿(mǎn)完成。最后一天的活動(dòng)是進(jìn)行農村面貌改造,針對當地的情況對當地進(jìn)行了廁所修建。

  此次社會(huì )實(shí)踐給我的體會(huì )頗多。首先是一個(gè)好的領(lǐng)導,領(lǐng)導們給我們的不僅僅是好的領(lǐng)導方針,更重要的是能夠在最關(guān)鍵的時(shí)候能夠給我們及時(shí)的意見(jiàn)和方向,能讓我們有明確的目標進(jìn)行以后的工作。其次是要與他人進(jìn)行良好的溝通。溝通不僅可以聯(lián)系兩個(gè)人的感情,更能將大家的心都聚集在一起,一起去面對困難,一起去攻破難題,相信大家只要一條心,什么困難都能迎刃而解。最后,也是最重要的一點(diǎn),我們一定要與當地的實(shí)際情況相結合,不要盲目地運用自己所學(xué)的知識。我們要像共青團河北省委學(xué)校部劉麗部長(cháng)對我們河北工業(yè)大學(xué)能源與環(huán)境工程學(xué)院祝福的視頻那樣,將我們所學(xué)的知識運用到基層生活中,不辜負老師對我們的栽培,更不能夠辜負劉部長(cháng)對我們河北工業(yè)大學(xué)能環(huán)學(xué)院的學(xué)子的期望。

  通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì ),開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了才干,并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們,更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊,以后如果有機會(huì ),我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

  這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì ),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生,社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì );提升我們的修身,樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí),我們要樹(shù)立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇7

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。歲月真的是一把殺豬刀,十天的時(shí)間就像劍般穿梭,越是到了離別,越是感慨,越是傷感。我們還沒(méi)來(lái)得及再多教他們一個(gè)拼音、一個(gè)單詞、一個(gè)句子;我們還沒(méi)來(lái)得及再多教他們一首歌、一支舞、一個(gè)手語(yǔ)、一個(gè)手工;我們還沒(méi)來(lái)得及多教他們一個(gè)數學(xué)符號、一個(gè)英文單詞、一個(gè)地理名詞;我們還沒(méi)來(lái)得及多告訴他們一個(gè)道理,還沒(méi)來(lái)得及多帶一份歡樂(lè )給他們,但是,我們一起學(xué)習,一起玩耍,一起成長(cháng)的日子就沒(méi)了。時(shí)間過(guò)得太快,十天的支教活動(dòng)時(shí)間趁我們不注意時(shí)便就偷偷溜走了,回憶還不夠,歡樂(lè )還未滿(mǎn)。只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為了最珍貴、最美好的回憶。

  盡管十天時(shí)間太少,但是心得和體會(huì )卻由于這十天的經(jīng)歷和回憶而填滿(mǎn)心間!

  離別氣息在悄無(wú)聲息中彌漫,離歌前奏曲已響起。在支教實(shí)踐活動(dòng)第八天的日子里,課程全部上完后,支教內容就結束了,第二天是支教成果展示的日子,文藝匯演結束后,我們夢(mèng)之橋社會(huì )實(shí)踐隊的支教活動(dòng)將全部結束,這意味著(zhù)我們就要和白石小學(xué)還有白石小學(xué)的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了。

  第八天,是我上的第二節語(yǔ)文課,也是我最后一節的語(yǔ)文課。那天我給五年級孩子上最后一節語(yǔ)文課。相比之下,我發(fā)現,五年級的孩子比較懂事,比較聽(tīng)話(huà),他們并沒(méi)有像前些天二年級的孩子那樣課上吵吵鬧鬧,那天那節課也上得順暢一點(diǎn)。不過(guò),五年級的孩子并不知道這節語(yǔ)文課是他們的最后一節語(yǔ)文課,他們還并不是那么清楚我們即將要告別,即將說(shuō)再見(jiàn)。

  最后一節語(yǔ)文課上課前我很認真備課,既準備了成語(yǔ)積累,又準備了成語(yǔ)接龍,還有歇后語(yǔ)、猜字謎,最后還準備了一首詩(shī)歌送給他們——《夢(mèng)想起航》。我希望他們就像詩(shī)歌里所表達的一樣——“夢(mèng)想起航”,開(kāi)啟他們的夢(mèng)想,也像我們社會(huì )實(shí)踐隊的隊名一樣,“夢(mèng)之橋”——通過(guò)夢(mèng)想的橋梁達到成功的彼岸。祝福這些孩子們,希望這十天的'支教活動(dòng)他們收獲知識,收獲快樂(lè ),收獲成長(cháng)。他們有所收獲,便是我們夢(mèng)之橋實(shí)踐隊這次實(shí)踐活動(dòng)的最大收獲,也是我們這次活動(dòng)的意義所在。

  離歌前奏曲已慢慢地輕聲地響起,那時(shí)我在想:希望我們擁有一個(gè)“happy ending”,希望夢(mèng)之橋社會(huì )實(shí)踐隊取得圓滿(mǎn)成功!

  回想起第七天,那是夢(mèng)之橋社會(huì )實(shí)踐隊在茂名白石小學(xué)的第七天,活動(dòng)期數已過(guò)半。盡管離別的氣息在慢慢靠近,但仍擋不了各種精彩在各個(gè)小組乃至整個(gè)隊伍上演。離歌即將奏響,精彩卻未間斷。第七天7月15日支教活動(dòng)的上課內容將全部結束,所有課程安排到15號便截止,16號將是學(xué)生的文藝匯演,同時(shí)也是實(shí)踐隊活動(dòng)在白石小學(xué)的最后一天。隨著(zhù)匯演的日子慢慢臨近,學(xué)生和小老師進(jìn)入了為文藝匯演緊張籌備地狀態(tài)當中。文藝匯演的節目包括了朗誦、唱歌、手語(yǔ)、跳舞、走秀等節目。那是一場(chǎng)精彩紛呈的演出,每個(gè)人都拿出十二萬(wàn)分精神準備節目,平時(shí)除了上課,其它課余時(shí)間就都用來(lái)為文藝匯演的成功舉辦而努力!那就是我們夢(mèng)之橋社會(huì )實(shí)踐隊的精神!

  作為新聞小組成員,我平常的任務(wù)就是記錄和報道支教小組的上課情況,只是一個(gè)每天跟著(zhù)支教小組上下課的跟隨員兼報道員。第八天,自己做了一回“主角”,成了走上講臺的那個(gè)人。上課前的心情無(wú)法言喻,激動(dòng)、期待、興奮、緊張。作為每天記錄上課情況的新聞成員,我固然對他們的上課情況了如指掌,知道他們上課調皮、吵鬧、不安分。所以,上課前我在想,我該用什么方式去上課才能讓他們聽(tīng)話(huà)呢?我該用什么方式去上課才能讓他們安靜下來(lái)呢?我該用什么方式去上課才能讓他們真正學(xué)到知識呢?我苦思冥想,把課備得可以說(shuō)是完美無(wú)瑕。但結果告訴我,紙上談兵終歸是紙上談兵,盡管把課備得多充分,到了實(shí)戰場(chǎng)地的教室,事實(shí)就并非想象那樣了。理想很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨感。孩子們今天上課依舊是那么吵、那么鬧。那一刻,我覺(jué)得自己真正體會(huì )到了小學(xué)老師的辛苦、小學(xué)老師的偉大!我才真正體會(huì )到自己的小學(xué)老師當年那種面對調皮小學(xué)生不聽(tīng)話(huà)、不安分的無(wú)奈與失落的情緒。此刻,只有自己真正地站上了講臺,才能感受得如此深刻。當初懷著(zhù)一顆奉獻的心來(lái)支教,現在,我一直在問(wèn)自己,我能給他們什么?

  我能給予他們知識,讓他們在知識的海洋翱翔;我能給予他們關(guān)愛(ài),讓他們孤獨的心靈得到關(guān)注;我能給予他們快樂(lè ),讓他們的童年多一份美好的回憶。但是,上了二年級的語(yǔ)文課后,我擔心我所希望給予他們的這些,真的可以做到嗎?我認認真真的思考,我所想給予的,他們都能收到嗎?我希望他們都能收到,我希望他們都能有所收獲,不僅是知識也包括快樂(lè )和成長(cháng),這樣,他們有所收獲也就是我們這次活動(dòng)的收獲。二年級的課堂依舊是亂哄哄的,當我和他們講完第二部分字猜謎并要求他們回家考考父母時(shí),他們安靜了下來(lái),他們沉默了,那是那堂課最安靜的時(shí)刻,我頓時(shí)有點(diǎn)傻了眼,我預想中他們的回答并不該是這樣的。那一刻我頓時(shí)醒悟后覺(jué)得對他們很愧疚。他們大部分是留守兒童,爸爸媽媽長(cháng)年累月不在家,他們怎能完成我的要求呢?

  我能給予他們什么?首先是關(guān)愛(ài),盡管他們調皮、盡管他們不聽(tīng)話(huà)、但是,沒(méi)有父母在身邊,我們需要的是給他們更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注!

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇8

  大學(xué)的第二個(gè)暑假到來(lái)了,早以期待的暑期社會(huì )實(shí)踐也不約而至。在這一次的社會(huì )實(shí)踐中,我學(xué)到了許多,也感受到了許多,也深刻的反省自己,更重要的是我收獲了一筆偉大的財富。

  7月16號早晨上了面包車(chē)的那一刻意味著(zhù)社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始了,車(chē)在前行,遠離市區的喧鬧,而我的內心早已洶涌澎湃,測魚(yú)鎮到是個(gè)什么樣的地方,有沒(méi)有山?有沒(méi)有水?會(huì )不會(huì )是一個(gè)世外桃源?帶著(zhù)這些期待經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉來(lái)到了測魚(yú)鎮,往車(chē)外看去也還算可以接受,雖然不如想象的美好,但是起碼也是“小橋、流水、人家的生活”。接下來(lái)的幾天展開(kāi)了夢(mèng)幻般的三下鄉生活,原以為實(shí)踐生活是輕松的,可是后來(lái)才發(fā)現想法很幼稚、可笑,因為它并不象我想象的那么容易。剛到那天我們就有任務(wù)了,可是他并沒(méi)有讓我們的熱情有半分減少,看著(zhù)來(lái)我們這報名的中小學(xué)生絡(luò )繹不絕,不一會(huì )兒就堆滿(mǎn)了整個(gè)院子,讓我更加有信心來(lái)面對這次社會(huì )實(shí)踐,也讓我深深的`感受到這里的孩子是那么的愛(ài)學(xué)習,他們求知的熱情是那么高漲,在這樣一個(gè)山區里,有這樣一群愛(ài)學(xué)習,渴望知識的孩子,而我現在擁有那么好的條件,更沒(méi)有理由不好好學(xué)習,更沒(méi)有理由去放縱自己。希望他們能為他們的理想而努力奮斗,永不言敗。

  真正的實(shí)踐這才剛剛開(kāi)始,第二天我們實(shí)踐隊員被分成若干個(gè)小組,在李老師的指導下,由團委副書(shū)記田曉博組織整個(gè)團隊進(jìn)行這幾天的任務(wù),明確了這幾天的任務(wù)是針對“農村秸稈問(wèn)題”和“農村生活垃圾的處理”的調查研究,帶著(zhù)這些問(wèn)題我們走進(jìn)農村,走進(jìn)村民的生活,樸實(shí)的村民總是耐心回答我們的問(wèn)題,熱情好客的他們怕我們熱會(huì )把我們帶到家中,善良的他們會(huì )放下自己手里的活來(lái)回答我們的問(wèn)題,可愛(ài)的他們會(huì )不顧自己的飯菜糊了幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷,這一幕幕,這一件件我都記憶猶新,讓一個(gè)異在他鄉的友人倍感安慰,都說(shuō)社會(huì )是一張網(wǎng),撲朔迷離,人心難測,但是在這里我感受到了村民的善良友愛(ài),感受到了這里的溫暖。隨著(zhù)三天調研的結束,我們對農村秸稈處理的問(wèn)題和農村生活垃圾問(wèn)題也有了了解,我看到了雖然生活條件在不斷的改善但是垃圾還是難以處理,造成大量的垃圾堆積,把原有的路給淹沒(méi)了,導致交通堵塞,也造成環(huán)境的嚴重污染等問(wèn)題。如此這樣惡性循環(huán)的,導致這里垃圾問(wèn)題越來(lái)越嚴重,這里的環(huán)境也被破壞的面目全非,這也是讓鄉政府困擾不以的問(wèn)題。我想假以時(shí)日這些問(wèn)題都會(huì )被解決,也期待著(zhù)我們的測魚(yú)鎮展現出全新的一面。最后一天我們還在為尚未建成的水沖廁所忙碌,看到了大家的齊心協(xié)力,看到了大家的團結奮進(jìn),看到了大家的共度難關(guān),看到了大家不怕惡劣環(huán)境依然完成任務(wù)的決心,我們一起大膽的闖,大膽的嘗試,我相信我們是最棒的。離別總是傷感的,在最后我們都忍住了眼淚,車(chē)又開(kāi)起了,后面是我們奮斗的痕跡,也許不會(huì )回來(lái),但是我們每一個(gè)心中都為他留有一席之地,永遠珍藏。

  在短短幾天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,不知道有多少汗水淋濕了我們的衣褲,不知道又有多少淚水模糊了我們的眼睛,但我們選擇了堅持。作為一個(gè)大學(xué)生不能一心只讀圣賢書(shū),正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”所以我們更應該到實(shí)踐中來(lái),這樣才能發(fā)現自己的不足,找出自己的弱點(diǎn),更好的適應這個(gè)多元化的社會(huì )。以后的生活中,我會(huì )增加社會(huì )經(jīng)驗,提高實(shí)踐能力,考慮問(wèn)題要理想與現實(shí)相結合,把所學(xué)的理論放到實(shí)踐中去,步入社會(huì )打下基礎。

  在這幾天的社會(huì )實(shí)踐中,感受到了由老師到我們每一個(gè)人的團結,只要團結在一起能攻克一切難關(guān),我們體會(huì )到忙碌中帶有充實(shí),充實(shí)中帶有歡樂(lè ),有激動(dòng),有感動(dòng),有觸動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐拉進(jìn)了我與社會(huì )的距離,開(kāi)拓了我的視野,也讓我明白了青年大學(xué)生身上肩負的使命,測魚(yú)之行讓我成長(cháng)了許多,也感謝實(shí)踐中給予我幫助的人們,我會(huì )更加努力朝著(zhù)自己的目標不斷前進(jìn)。

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇9

  為期五天充實(shí)而有意義的三下鄉生活于熱烈的掌聲中劃上了完美的句號。至今我仍無(wú)法忘懷那一張張可愛(ài)而天真的笑臉,那一聲聲甜甜的“老師”仍在耳邊徘徊。提起三下鄉中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我依然心潮澎湃,感慨萬(wàn)千。

  “三下鄉”在高中時(shí)就是我的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想終于在20xx年這個(gè)夏天實(shí)現了。也許是因為從小生長(cháng)在城市里,我對農村的印象也只局限于電視、報紙上的模糊的概念,對于“真正 的農村是什么樣,現在的農村發(fā)展的怎么樣了”這樣的問(wèn)題我毫無(wú)概念。今年這次“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給了我一個(gè)深入農村、了解農村的平臺,中國有9億農民,農民是我們的衣食父母,關(guān)心農民,貼近農民是當代大學(xué)生應該具備的意識。

  五天的下鄉生活相對于人生而言,也許并不算長(cháng),但對我們參加“三下鄉”的全體隊員來(lái)說(shuō),這段日子卻是大學(xué)生活中最絢麗、最深刻的一章。它區別于我們任何一次曾經(jīng)參加過(guò)的活動(dòng),它不僅鍛煉了自己還服務(wù)了農村。這五天中,我們冒著(zhù)酷暑,克服高溫奔波在鄉村,從中磨練了我們的意志力,得到了讓我一輩子受用的知識和豐富的經(jīng)驗。

  看到一雙雙像在渴求著(zhù)某種知識、某種力量的眼睛,尤感我們責任的重大。在去從話(huà)之前,我著(zhù)實(shí)好好準備了一番:找了很多適合小學(xué)生玩的活動(dòng),還找了最后合唱時(shí)的歌曲并同我的搭檔少萍想了很多舞蹈動(dòng)作?墒沁是覺(jué)得很沒(méi)底,怕自己做的不好。

  我上課的時(shí)間并不是很多,因為每一個(gè)班分別由一個(gè)授課老師 和活動(dòng)老師帶,我是活動(dòng)老師。而第一次站在講臺上,能夠使學(xué)生愿意聽(tīng),喜歡聽(tīng),愿意配合,我已經(jīng)很心滿(mǎn)意足了。最后的練歌部分確實(shí)辛苦,但苦中有樂(lè ),樂(lè )中帶甜,活動(dòng)的開(kāi)展得到那么多的學(xué)生及隊員的支持及幫助,倍感到欣慰與感動(dòng)!

  我相信有一些人和事是一定會(huì )被記憶保存的,比如說(shuō)那些可愛(ài)的孩子們,比如說(shuō)我們的“Small World”,比如說(shuō)最后的合唱比賽,比如說(shuō)那次調研之行,比如說(shuō)我們這些同甘共苦的隊友們!叭锣l”讓我收獲的不僅僅是歷練,還有彼此之間日漸濃厚的友情。在這次“三下鄉”中我真的收獲了很多,從得到了許多實(shí)踐的經(jīng)驗到意志的磨練,從對“三農”的反思到對我們自己課題的探討,從學(xué)會(huì )了吃苦到與隊友培養的深厚的友誼,從學(xué)會(huì )了如何制作調查問(wèn)卷到學(xué)會(huì )了如何與人溝通。在從化良口鎮小學(xué)里到處灑下了我們的辛勤汗水,留下了我們的足跡。

  住在鄉下的時(shí)候隊員們一大群人說(shuō)笑、打鬧覺(jué)得生活很快樂(lè )。雖然吃著(zhù)寡淡無(wú)味的飯菜,雖然睡著(zhù)吱扭作響的破床,雖然洗著(zhù)總是覺(jué)得洗不干凈的澡,雖然從鎮上去村子里的山路總是那么陡峭驚險?墒悄欠N生活多美好!除了忙碌外,我感受到的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍,工作中,大家互相交流學(xué)習的激情感染了空氣中安靜的.因子;閑余時(shí),大家的歡聲笑語(yǔ)蕩漾于清新的空氣中……一起休息,一起共餐,一起干活的生活讓我們彼此更加了解對方,更加親密。在快樂(lè )與愁苦中,我們一同成長(cháng)。每每想到這,我都會(huì )會(huì )心地微笑,可以說(shuō),這些都成了我回味最好的調味劑。十幾個(gè)人一起搶飯吃,在大山里面看風(fēng)景,在路上拍攝路邊照片。采訪(fǎng)訪(fǎng)問(wèn)鄉鎮企業(yè),關(guān)心我們的學(xué)生。終于可以親自去了解,去調查。這種實(shí)現愿望的成就感、滿(mǎn)足感是考試得多少分都感受不到的。

  不知不覺(jué)時(shí)間如梭,離別的日子如期而至,緊緊拉著(zhù)我們的小手,一雙雙含淚的眼睛,久久不愿意離去的身影,電話(huà)中傳來(lái)的哭聲。

  我會(huì )去看你們的,一定!

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇10

  炎炎夏日,火辣辣的七月,我們懷著(zhù)強烈的使命感和責任感開(kāi)始了我們的時(shí)期三下鄉活動(dòng)。我們一行人來(lái)到了內蒙古鄂爾多斯市準格爾旗的一個(gè)苗圃開(kāi)展我們的活動(dòng)。我們此行的目的主要有這么幾點(diǎn),一是調查此地植物檸條的發(fā)病情況,二是為敬老院的老人們打掃衛生,三是調查苗圃中的植物種類(lèi),四是調查苗圃樹(shù)木的患病情況。來(lái)了之后經(jīng)過(guò)一晚上的休整,我們便開(kāi)始了活動(dòng)。

  第一天上午我們的任務(wù)是調查檸條發(fā)病率并且采樣,由于我們還未開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課,雖然出發(fā)前班主任也就是我們的指導老師已經(jīng)進(jìn)行詳細的介紹,但是實(shí)際操作難免生疏,于是我們便和老師進(jìn)行電話(huà)、微信消息等渠道的溝通,老師再一次為我們答疑解難,經(jīng)過(guò)幾次練習,我們操作也更加熟練,我們采集的很快,看見(jiàn)了很多生病的樹(shù)枝,有的癭瘤多,有的癭瘤少,就像人一樣,有的病的嚴重,有的傷勢較輕,我看見(jiàn)之后很難受,我感覺(jué)他們肯定特別痛苦,所以我的采集速度慢慢的加快了,我要采集多一點(diǎn),帶回去讓老師對癥下藥治療好他們,雖然很曬,雖然很累,但是我又強烈的使命感,豪無(wú)怨言。

  第二天我們來(lái)到了當地一所養老院,為老人們做些力所能及的事情。養老院的規模不是特別大,這些老人大部分是因為兒女工作原因無(wú)法照顧,所以把老人們送來(lái)了養老院,他們操勞一輩子,暮年卻要在養老院生活,想到這里我有點(diǎn)難過(guò),不過(guò)好在敬老院的工作人員還都比較用心,老人們在這里生活的也很悠閑。我們在工作人員的帶領(lǐng)下,幫助老人打掃了衛生,雖然很累,但是看到老人開(kāi)心的笑容,我們累點(diǎn)不算什么。

  實(shí)習第三天,我們上午在苗圃中調查了苗圃的樹(shù)種,這就運用到我們上學(xué)所學(xué)到的知識,鑒定植物種類(lèi),由于課堂知識學(xué)的還算不錯,所以鑒定起來(lái)不是很費勁,有很多樹(shù)種有不同癥狀的疾病,我們也詳細做了記錄。中午經(jīng)過(guò)休息之后,我們下午又上山禮物采集檸條,我們走了很遠的路,經(jīng)過(guò)中午的休息,我們下午來(lái)到了檸條的第二塊兒樣地,因為采集過(guò)了一次檸條,這次我們的操作比第一次的更加熟練了,我們大約用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就完成了全部的.采集。雖然天氣炎熱,但是我們頂著(zhù)酷暑完成了采集,雖然很辛苦但是很開(kāi)心,因為任務(wù)終于完成了。

  實(shí)習第四天, 我們今天利用一上午的時(shí)間在苗圃和苗圃周邊對植物進(jìn)行了周密而細致的調查,我們要運用課堂知識,雖然不是特別熟練,不過(guò)正好加深了我們對課堂知識的理解和運用。一上午的時(shí)間,我粗略的計算了一下,大致有30多種植物,像常見(jiàn)的有油松,樟子松,榆葉梅等不光調查了植物種類(lèi),我們還調查了發(fā)病情況,他們因為在苗圃的保護下,不同于外面的植物,他們還算健康。一上午下來(lái),很辛苦但是開(kāi)心。

  實(shí)習第五天,也是最后一天,我們清晨五點(diǎn)鐘起床,去山上采集檸條,雖然很困,但是還是在八點(diǎn)之前完成了采集,走了很遠的路,大概四公里,在前兩天的基礎上,很輕松的就完成了,短暫的五天即將結束,給了我很深的體會(huì ),以后我會(huì )多多參加此類(lèi)活動(dòng)鍛煉自己。我會(huì )更加努力。經(jīng)過(guò)這五天的下鄉,我有了深深的體會(huì )一是學(xué)習的重要性,我們要不停的學(xué)習,在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們必須不斷汲取新的科學(xué)文化知識,隨時(shí)了解世界動(dòng)態(tài),這有這樣我們才能跟上信息化時(shí)代的步伐。二是溝通和交流,在一個(gè)團隊中,共同和交流是必不可少的,有效的溝通會(huì )讓我們少走不少彎路,以后我要學(xué)會(huì )怎樣和他人有效的溝通。三是團隊精神的重要性,一個(gè)團隊如果沒(méi)有團隊精神,那么這個(gè)團隊是沒(méi)有戰斗力的,再今后如何培養自己的團隊精神以及如何激發(fā)他人的團隊精神都是要學(xué)習的重點(diǎn)內容。

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇11

  夏天,這一個(gè)連空氣都便得十分熱烈的季節里,我們中文系三下鄉服務(wù)團一行人來(lái)到了梧州市的近郊——華堂。在一個(gè)玉桂飄香的村莊里,讓我領(lǐng)略到夏天別樣的感觸。

  一個(gè)小時(shí)的車(chē)程雖說(shuō)風(fēng)塵仆仆,卻是興致勃勃。踏入華堂小學(xué)的校門(mén),我們看到一張張咧嘴歡笑的臉蛋兒,太陽(yáng)的光暈映射在他們的眼角,折射出明媚的光芒。這個(gè)夏日里的春天,把那一朵朵殷紅的花朵兒,開(kāi)在了他們年少的臉上,蔓延出快樂(lè )的氣息。

  走出華堂小學(xué),踏上鄉間小道。當我們走進(jìn)村舍采訪(fǎng),農舍里沒(méi)有大都市的繁華、富麗、堂皇,卻有著(zhù)一份簡(jiǎn)單的淳樸。留給我們印象最深的是村民的熱情,有一位老人家看到我們幾個(gè)大汗淋漓,他給我們一杯貼心的茶水,還為我們打開(kāi)風(fēng)扇,招呼我們坐下休息。坐在簡(jiǎn)陋的木椅上,感受著(zhù)最溫暖的熱情,我們之間陌生的距離被熱情完全打破,心里的感動(dòng)難以言語(yǔ),這就是我們這一次調查活動(dòng)中最大的收獲。

  還記得走訪(fǎng)調查的第二天,我們小組分隊向村尾走進(jìn)2.5公里,沿路上派發(fā)健康知識的宣傳單,并且走進(jìn)農戶(hù)挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)調查,遇到有的家長(cháng)在田間勞作的我們還需要深入田間地頭跟家長(cháng)們做一次面對面的交流。村里的小孩兒更是覺(jué)著(zhù)我們這幾個(gè)大哥哥大姐姐很新奇,一路上跟著(zhù)我們一起走訪(fǎng),給我們當起小向導。于是我們一行人走到了一起,踏著(zhù)鄉村的小道上,邁著(zhù)和諧的步子,看著(zhù)孩子們的真誠,一路上感覺(jué)就像是相親相愛(ài)的一家人。

  七月的驕陽(yáng)似火,盡管在炎炎烈日地下走村訪(fǎng)戶(hù)很辛苦,可是我們都做得很賣(mài)力。因為在此期間我們收獲了許多感動(dòng),也學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的知識,讓我們體會(huì )到知識與實(shí)踐相結合的樂(lè )趣。

  夏天的味道在這里正濃,攜著(zhù)淡淡的玉桂香味,伴我們走在遙遠的`山路上。微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間,留下了我們的笑語(yǔ)連連,2.5公里的山路也在微風(fēng)吹過(guò)的夏日里走過(guò)。四天的時(shí)光,猶如白駒過(guò)隙一般化作過(guò)去。期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有我們小組成員之間純真的友誼,有我們與孩子之間珍貴的回憶,珍貴的情誼難以用語(yǔ)言說(shuō)得清道得明,現在看著(zhù)一張張照片,里面是我們最真實(shí)的寫(xiě)照,里面有我們值得珍惜一輩子的美好回憶。

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇12

  光陰如水,歲月如梭。轉眼間,xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在種種不舍中拉下了帷幕。

  xx莊,一個(gè)美麗的村莊,成了我們xx名志愿者共同的回憶,同時(shí)也是激勵著(zhù)我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。但“三下鄉”中一個(gè)個(gè)感人的故事,一份份感動(dòng)的畫(huà)面卻永遠的刻在了心間,不會(huì )忘記。

  “三下鄉”的十天時(shí)間,我們以支教為依托,以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展,服務(wù)和諧中原”為主題,結合時(shí)代特征,舉行了多種多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。

  短短十天時(shí)間,我學(xué)到了很多知識,見(jiàn)到了很多過(guò)去沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西,體驗了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生活,收獲了非同尋常的經(jīng)歷。

  “三下鄉”教我—學(xué)會(huì )負責,催化成熟

  “三下鄉”教會(huì )了我要有責任心,認真對待身邊的人和事。作為小孩子們的班主任,我必須要對我的學(xué)生負責,不僅僅是他們在學(xué)校里的表現,更是要對他們的人身安全負責任。

  每次進(jìn)教室,聽(tīng)到小朋友親切的拉著(zhù)聲音喊我“老師”的時(shí)候,我都覺(jué)得自己背負著(zhù)很重的擔子,他們的清脆的聲音里飽含著(zhù)無(wú)限的信任,讓我覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了許多。

  因為很多小朋友回家要過(guò)河或者馬路,存在安全隱患,每當放學(xué)回家,我都要組織學(xué)生排隊,然后送他們回家。我主要是負責送大鄧莊的學(xué)生,回家的路上我總會(huì )牽著(zhù)第一排學(xué)生的小手,不停地向后面的學(xué)生反復嘮叨要注意安全,結伴上學(xué)等。

  突然間,我似乎想通了許多事情。曾經(jīng)父母的一句句嘮叨,雖然令人厭倦,但字字都是他們的心聲。遇到?jīng)]有來(lái)上課的學(xué)生,我還要一個(gè)個(gè)的打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)是怎么回事,家長(cháng)們一句又一句的“謝謝”讓我覺(jué)得很欣慰,

  “三下鄉”教我—團結協(xié)作,收獲感動(dòng)

  作為“三下鄉”團隊中的'一員,我學(xué)會(huì )了時(shí)刻要以大局為重,不能以個(gè)人為中心,為所欲為,不聽(tīng)從指揮。同時(shí),在這個(gè)團隊中,我們有分工也有合作,分工是為了更好的合作,這就要求我們各司其職,團結協(xié)作,加強交流。

  孩子們總是那么可愛(ài),記得一個(gè)下午,我剛進(jìn)班,一個(gè)叫鄧雯的小姑娘往我手里塞了一個(gè)甜瓜后就馬上害羞的跑掉了。

  此后幾天,她還總是給我打電話(huà)說(shuō)要給我帶更多的甜瓜。還有一個(gè)傍晚,下著(zhù)蒙蒙細雨,我和另一個(gè)志愿者出去調研,沒(méi)有帶傘,我們剛走到村口就老遠看見(jiàn)小班學(xué)生張麗跑的可快給我們送傘。那一刻,我的心像是被火烤了一樣,熱乎乎的。

  “三下鄉”教我—學(xué)會(huì )珍惜,不辭辛苦

  “三下鄉”讓我在艱苦的生活環(huán)境中學(xué)會(huì )珍惜。南老莊的生活條件不是很好,特別是作為志愿者,我們要住在學(xué)校,條件相對更差。用的是地鍋,睡的是桌子拼成的硬板床,用水也不方便,每天拖著(zhù)忙碌的身子,連洗澡都沒(méi)法洗,同一件衣服要反復穿,有時(shí)候晚上洗洗,第二天早上不干的話(huà)濕著(zhù)也要穿。

  但這些艱苦的條件并沒(méi)有把我們嚇倒,我們苦中作樂(lè ),讓生活過(guò)得更有意義。我是簡(jiǎn)報組成員,白天做活動(dòng),晚上寫(xiě)簡(jiǎn)報,每天凌晨2點(diǎn)多才可以睡覺(jué),早上6點(diǎn)多照樣可以不定鬧鐘就起床,卻也不覺(jué)得辛苦。

  正是這樣的生活,才讓我覺(jué)得我們應該學(xué)會(huì )珍惜,珍惜各種資源,珍惜別人的勞動(dòng)成果,珍惜父母的句句關(guān)心,珍惜朋友的聲聲問(wèn)候,珍惜我們現在的美好生活。

  “三下鄉”教我—情深意重,不離不棄

  “三下鄉”讓我收獲了友情和親情。滾滾紅塵,蕓蕓眾生,能在同一個(gè)時(shí)空相遇,已是一份機緣,正如歌詞里所說(shuō):“千里難尋是朋友”。

  我們18名志愿者們來(lái)自不同的系(院),特殊的日子里,我們相互照顧,彼此珍惜,猶如相親相愛(ài)的一家人,帶隊老師是我們的哥哥,給我們引領(lǐng)出成長(cháng)的道路。

  離別時(shí)的那份依依不舍仍然在心頭縈繞,記得回家那天,其他6名兄弟姐妹在火車(chē)還有20分鐘到站的時(shí)候趕到火車(chē)站為我們送行,我們一一握手、擁抱惜別,進(jìn)站后還不停地回頭揮手,那份感情像是吸滿(mǎn)了水的海綿,滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。

  “三下鄉”用一種特別的方式教會(huì )了我成長(cháng),讓我更加理解“生活”二字的真諦。志愿服務(wù)在左,友情親情在有,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,點(diǎn)綴的花香彌漫。

  短暫的十天,我收獲了一筆不可或缺的財富。

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇13

  我們帶著(zhù)青春、責任與夢(mèng)想,踏上了“三下鄉”的征程,八月的我們,收獲榮耀、感恩與感動(dòng),結束了“三下鄉”的征程,一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻。靜下心來(lái),我們聆聽(tīng)記憶最深處的聲音。

  站上講臺的那一瞬間,我明白自己所擔負的責任,盡量讓自己放松。時(shí)間總是在種種第一次的時(shí)候走得飛快,短短兩節課在不知不覺(jué)中度過(guò)了,下課許久,我還沉浸在講課的氛圍中。雖然腿有點(diǎn)酸,口有點(diǎn)干,喉嚨有點(diǎn)痛,聲音有點(diǎn)啞……

  但是,這份感受卻讓我深深銘記,它讓我在人生道路上開(kāi)拓起了新的征途。同時(shí),也讓我對人民教師更加敬佩。沒(méi)有體驗過(guò)作老師,就不知道一節課下來(lái)老師有多累有多苦。在此,我向所有的人民教師表示崇高的敬意。

  作為新聞組的成員,每天忙著(zhù)拍攝素材:發(fā)傳單、招生、上課、“xx”宣傳活動(dòng),沒(méi)有一天是空閑下來(lái)的。我扛著(zhù)攝像機東奔西跑,用手中的機器努力地記錄每一個(gè)美好的畫(huà)面,期望留下最美好的記憶。

  在不斷的奔跑中,我思考每一個(gè)畫(huà)面的構圖、內容,以及所能表達的畫(huà)面語(yǔ)言,像個(gè)追逐時(shí)間的狂人,把世界的每一個(gè)組成元素都記錄在案,不讓它消散在記憶之外。

  每一天的收獲都是滿(mǎn)滿(mǎn)的,每一天都是開(kāi)心快樂(lè )的。特別是面對那些天真的小頑童們,我和他們一起玩耍,給他們拍照,哭的、笑的,每一分鐘都是美好。

  來(lái)回奔走真的很累,但是,每當清晨的鬧鐘響起,我總是會(huì )急匆匆地爬起來(lái),為了不漏了那美好。美好的風(fēng)景、淳樸的民風(fēng),還有一群小頑童,都值得我記憶終生。

  我想,這輩子讓我最難忘記的便是離別時(shí),孩子們?yōu)槲已堇[的手語(yǔ)《愛(ài)》。在初一年級的趣味課上,我給他們帶去了一堂手語(yǔ)課,小虎隊的《愛(ài)》。

  考慮到學(xué)生們接受這方面的內容比較少,我用了兩節課的.時(shí)間和初一的學(xué)生們一起學(xué)習了這首歌曲和手語(yǔ),大家都基本掌握了手部動(dòng)作,并且可以獨立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰,突然間感覺(jué)自己有了一名真正的教師的榮耀感。

  “三下鄉”生活,隨著(zhù)著(zhù)時(shí)間慢慢的流逝,眼看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)曬得像蒙了一層灰,眼看著(zhù)我們在教學(xué)的各個(gè)方面技能慢慢提高,眼看著(zhù)跟這些孩子建立的感情越來(lái)越深,眼看著(zhù)離開(kāi)的日子近了……

  不要悲傷,要陽(yáng)光地面對眼下的生活,我們要把歡樂(lè )和笑聲帶給孩子們,同樣要帶給自己,我們都是陽(yáng)光下快樂(lè )的的孩子!

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇14

  剛考完試就要去三下鄉了,心理沒(méi)有一點(diǎn)工作的激情,可這個(gè)任務(wù)一定要完成!就帶著(zhù)這份責任心,我最后一個(gè)上車(chē),踏上了xx市三下鄉之旅!

  車(chē)上溫馨舒適的環(huán)境讓我好好的睡了一覺(jué),醒來(lái)的時(shí)候車(chē)已經(jīng)穩穩的停在了xx小學(xué)。

  哈!當時(shí)唯一讓覺(jué)得開(kāi)心的就是:在這里我將成為一名教師,名副其實(shí)的人民教師!癡想過(guò)后和同學(xué)們一起搬完行禮,接著(zhù)找到我們睡覺(jué)的課室,把那里打掃得非常干凈然后我們就可以松口氣了!與是到處逛逛,熟悉熟悉下環(huán)境。

  由于剛剛到那里,人還比較少,又是下午5點(diǎn)多鐘,有點(diǎn)沉悶。不過(guò)我還是可以看出村民們對我們還是挺熱情的。他們的眼神里充滿(mǎn)了期望。這讓我和開(kāi)心,我們不能辜負村民們。

  第二天醒來(lái)開(kāi)始真正的工作了!雖然還沒(méi)有工作的熱情,但是看到同學(xué)們都非常的積極,好像是要豁出去的感覺(jué),我意識到這不僅是一個(gè)活動(dòng)而且是一個(gè)命令!這次三下鄉只許成功不許失敗。

  一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)班儀式點(diǎn)起了這場(chǎng)戰爭!同學(xué)們各忙各的,有備課的,有上課的還有開(kāi)著(zhù)村民的摩托車(chē)去買(mǎi)菜的。忙得不亦樂(lè )乎,而我呢只是一名體育教師,哈,比較輕松點(diǎn)!不過(guò)還是有點(diǎn)挑戰性的`,畢竟是第一次上課,有點(diǎn)膽怯,不知道同學(xué)們都喜歡玩些什么,喜歡哪些運動(dòng),這給我備課帶來(lái)了一點(diǎn)麻煩。

  不過(guò)最后同學(xué)們都是互相幫忙一起上課的。這不是說(shuō)我們能力不行,這是歪想。三個(gè)臭皮匠勝過(guò)諸葛亮嘛,大家一起想想辦法,互相學(xué)習學(xué)習多好!看,孩子們都玩得樂(lè )開(kāi)花了!

  后來(lái)我接到了另一個(gè)任務(wù)上六年級的數學(xué)課。啊,當時(shí)嚇了一跳,不會(huì )吧,上六年級的課,他們可以和我這么高了,我哪好意思!果然,上他們的課最緊張!

  一句話(huà)也不能說(shuō)錯,也不能老是和他們瞎扯;可是又想不出什么辦法讓課堂氛圍活躍點(diǎn)。不過(guò)憑借我聰明的頭腦,數學(xué)課上學(xué)習氣氛還是挺強的。每節課都給同學(xué)們帶來(lái)一道趣味數學(xué)題。

  在其它方面我們也吃了不少苦,第一次做教師的就不再重復了!比如洗澡問(wèn)題,女生們多慘啊,10多個(gè)人共用一個(gè)澡堂。是不是一起洗我就不知道了,就算輪流著(zhù)也挺麻煩的嘛。這一個(gè)挨一個(gè)還得洗衣服呢!又有特殊物品呢?

  汗。其實(shí)男生也挺可憐的,我們竟然是在一個(gè)草坪里洗澡而且是露天的!挥谜f(shuō)大家出清楚那種感覺(jué)是怎樣的啊。

  苦頭何止這些,晚上正當我們睡得熟的時(shí)候,外面大量的蟲(chóng)子飛來(lái)我們睡覺(jué)的課室里,東跑西竄的咬得我們到處是傷!臉上,背上,手臂上的肉都腐爛了。沒(méi)辦法有些同學(xué)過(guò)于嚴重都提前回到學(xué)校了!但我們還在堅持,越是在緊急關(guān)頭越是不能放松。

  三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并不是簡(jiǎn)單的上下課而已。我們不得不每天晚上定時(shí)開(kāi)會(huì )來(lái)解決當天發(fā)生的一些沒(méi)預料到的事情,在我們班長(cháng)的帶領(lǐng)下,這次三下鄉取得了完美的成就!

  在這次三下鄉中我學(xué)到了工作要的就是責任心,不怕苦不怕累,在沒(méi)把握的時(shí)候一定要有自信心,這樣才會(huì )成功!

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇15

  科技在不斷發(fā)展,時(shí)代在不斷進(jìn)步。在這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )里,知識型人才已經(jīng)不能滿(mǎn)足社會(huì )的需求,實(shí)際能力顯得越發(fā)重要。而由于中國的應試教育,讓學(xué)生一味待在校園學(xué)習理論知識,缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,為了改正學(xué)生"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)"的錯誤做法,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養適應社會(huì )發(fā)展的大學(xué)生,我們數學(xué)與統計學(xué)院舉辦"三下鄉"活動(dòng)。希望通過(guò)"三下鄉",讓同學(xué)們在實(shí)踐中鍛煉自己,在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,認識自己的不足,也讓同學(xué)們體驗農村生活,了解現如今農村的狀況,并結合現代發(fā)展,探究社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的利弊,進(jìn)行自我反思。

  7月11日——7月16日,在這短短的六天時(shí)間里,我們有過(guò)感動(dòng),有過(guò)心酸,有過(guò)無(wú)奈;我們品嘗了酸甜苦辣;也讓我明白了"一分耕耘,一分收獲",讓我懂得了組織紀律和團隊精神的重要性,讓我體會(huì )到了教育對一個(gè)村,一個(gè)家庭,一個(gè)孩子有多么重要。

  以下是我此次"三下鄉"活動(dòng)中的收獲和反思:

  1、堅持就是勝利:

  此次"三下鄉"活動(dòng),我們來(lái)到了XX市XX縣XX會(huì )XX小學(xué),一個(gè)全村每人年平均純收入只有6250元的貧困鄉村。這里交通極其不方便,大部分都是泥路,一到下雨天,泥路便會(huì )積水,車(chē)輛和人都很難行進(jìn)。而我們"三下鄉"隊伍來(lái)到XX村的第二天,一大早便下起了中雨;加之XX村的村民分布比較散,每次走訪(fǎng)調查,我們都要走上大半個(gè)鐘的泥路才能看到村民,這無(wú)疑給我們的調研增加了難度。而且現在正處在農忙時(shí)期,大部分的家長(cháng)都外出收割稻谷,我們的調研對象又是家長(cháng),要如何才能做好我們的調研呢?這又是一個(gè)難點(diǎn)。對于沒(méi)怎么受過(guò)苦的大學(xué)生而言,體力勞動(dòng)是我們最頭痛的致命傷。六天的時(shí)間里,我們每天不止要六點(diǎn)多起床準備,還要走泥濘的泥路,還要收割稻谷,上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草,我們下午兩點(diǎn)半出發(fā),走了一個(gè)多小時(shí)才到我們的勞動(dòng)基地,那是一座用來(lái)種黃梔子的山。我記得當時(shí)山上的溫度高達33攝氏度,我們的隊員有的還沒(méi)戴帽子就直接暴曬在火辣辣的太陽(yáng)底下。這樣幾天下來(lái),我們的兩個(gè)隊員感冒了,盡管重重困難,我們還是堅持到了最后,我們不止完成了報告,我們還學(xué)會(huì )苦中作樂(lè ),收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。

  2、團隊協(xié)作是團體活動(dòng)順利進(jìn)行的前提:

  "三下鄉"活動(dòng)是一個(gè)集體活動(dòng),服從隊長(cháng)的安排,聽(tīng)從隊長(cháng)的指揮,隊員間互相協(xié)作,嚴格遵守組織紀律,這些都是每個(gè)隊員必須具備的素質(zhì)。在調研過(guò)程中,我們會(huì )按時(shí)清點(diǎn)人數,任何行動(dòng)都會(huì )向組長(cháng)報告,絕不單獨行動(dòng),這保證了每個(gè)組員的人身安全;而且我們每組都會(huì )根據組員的實(shí)際情況進(jìn)行分工合作,這能有效地提高我們調研的效率。我們不止在調研工作有分工,我們在生活方面也有分工,我們以組為單位,一天一組輪流做飯,這不止提高我們獨立能力,也能使我們的工作和生活有較好的規律。但就我們個(gè)人而言,我覺(jué)得自己在團隊協(xié)作這方面還需要再努力。作為這次調研報告的主筆手,我很慚愧,我沒(méi)有做好自己的本職,我只是一味地自己寫(xiě)報告,沒(méi)有與組員做到很好地溝通,導致自己寫(xiě)了報告模板,組里其他成員也寫(xiě)了模板,使調研報告進(jìn)展緩慢,而且由于報告模板不同,在協(xié)調過(guò)程中產(chǎn)生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告,但從這件事情里,可以反映出我自己的不足,在團隊里我還缺乏溝通交流,而且我太個(gè)人主義了,當出現意見(jiàn)不統一的情形時(shí),我無(wú)法很理智地考慮問(wèn)題,這是我的很大的致命傷,我需要好好反思改正。

  3、收獲友誼:

  我們25個(gè)人在XX村這個(gè)貧困村莊生活了六天。在這六天里,我們一起調研,一起寫(xiě)報告,一起做飯,一起務(wù)農,你累了我們幫你,你病了我們照顧你,我們苦中作樂(lè ),陪伴著(zhù)彼此,有飯一起吃,有活一起干,共同進(jìn)退,我們像一家人一樣,脫下我們的面具,不用擔心隔墻有耳,不用害怕暗箭傷人,我們表露自己最真實(shí)的一面,也許這就是農村的魅力,它讓我們獲得友誼,也給了我們人生中一段難忘的回憶。

  4、增強回報社會(huì )的意識:

  7月13日,這一天早上是我們義教的時(shí)間。據我們了解,這里的教師是沒(méi)有給孩子上文體課的,綜合各種因素,我們的義教開(kāi)展分為三點(diǎn):一是教孩子唱兩首歌,其中一首是國歌,因為我們了解到這里的孩子都不會(huì )唱國歌。我們認為愛(ài)國情要從小開(kāi)始培養,而且愛(ài)國不分貧富,身為中國人,他們更是我們國家的`未來(lái),是我們國家以后的希望,所以從小培養起他們的愛(ài)國意識是必須的;二是和學(xué)生一起吹乒乓球,活躍課堂氣氛,便于和孩子進(jìn)一步交流;三是給孩子們講述基本的安全防范意識,希望他們能夠學(xué)點(diǎn)實(shí)用的東西,能夠好好保護自己。和別人,特別是在山里,一些常用的安全意識會(huì )變得特別有用。

  在短短兩個(gè)小時(shí)的義教里,我感受到當地孩子的淳樸、乖巧以及他們對知識的渴望,卻也為他們的未來(lái)感到擔憂(yōu),我不禁想:在這樣的環(huán)境,孩子這樣的熱情可以持續多久?我本身也是農村的孩子,我知道要跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)是相當不容易的?粗(zhù)這些孩子,我覺(jué)得我應該努力學(xué)習,提高自己綜合能力,回報社會(huì ),希望我們國家能發(fā)展得更快、更好,讓每個(gè)孩子都有書(shū)可讀,讓這些貧困家庭的孩子不再因為上學(xué)難而無(wú)緣大學(xué),無(wú)緣我們奇妙的書(shū)海。

  六天,是苦是甜都已經(jīng)過(guò)去,不會(huì )過(guò)去的是我們在這次"三下鄉"中收獲的友誼和在這里的所思所想;六天,有不足也有進(jìn)步,這才是真正意義的"三下鄉"."三下鄉"為我的大一生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號,希望"三下鄉"活動(dòng)能一如既往地開(kāi)展下去。

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇16

  這次,很難得能參加我院創(chuàng )新教育協(xié)會(huì )舉辦的為期三天的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。相對寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更豐富、更精彩、更有意義。這是一次真正融合自身專(zhuān)業(yè)技能的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),是一次真正融入社會(huì ),在實(shí)踐中認識真知,總結經(jīng)驗教訓,提高鍛練自己的機會(huì )。面對這樣難得的機會(huì ),我雙手緊緊把握住,積極向上,認真部署好自己的工作和盡責完善自己的支教任務(wù)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,讓我大獲脾益,豐富完善了我的經(jīng)驗知識。

  面對工作,這次我是武術(shù)支教組的組長(cháng),也就是負責人。主要負責武術(shù)組隊員的分組,分配,支教和安排文藝匯演武術(shù)組的表演節目等工作。雖然看起來(lái)不是很復雜難做,但是在當時(shí)的情景下確實(shí)讓我頭大得很,花了我不少心思。當時(shí)正逢暑假快要開(kāi)始的時(shí)候,人員分散,有的已結束考試回到家了,有的還在加緊復習忙于考試,有的考完試留在學(xué)校四處溜達。介于難于統一聚集分配和安排,所以只有在當時(shí)召開(kāi)的全體隊員的各項事務(wù)工作的安排和落實(shí)的大會(huì )后,趁那時(shí)大家還沒(méi)有分散的時(shí)候,馬上把分到的任務(wù)現場(chǎng)在自己負責的隊員中分配處理完。在那情景下:面臨著(zhù)紛繁復雜的各項事務(wù)和自己的職責還沒(méi)有消化理清就要現時(shí)著(zhù)手,同時(shí)時(shí)間緊迫場(chǎng)地吵雜,加著(zhù)自組的隊員大都我不認識和各隊員武術(shù)的好壞良莠不齊等等一系列問(wèn)題攪在一塊,對自己確實(shí)是個(gè)不小的挑戰,對于當時(shí)的我確實(shí)花費了不少心思和功夫才盡善解決了這些看上去不大的問(wèn)題。這樣的挑戰確實(shí)讓我受益匪淺,鍛練了我應急處事的能力,豐富了我解決問(wèn)題的手法,認識了良好溝通達到雙贏(yíng)的良徑,學(xué)到發(fā)掘對員的才藝并良好利用的經(jīng)驗教訓。

  次我對學(xué)生的授課科目是武術(shù)。我把武術(shù)隊員分成四組,每組兩人,一人后補客串?紤]到突發(fā)事故和隊員的主觀(guān)因素,我按一男一女、自愿組合優(yōu)先分配組合。每組有三次授課,一次有兩節課,每節課45分鐘,中間休息30做為調查組的調查時(shí)間,兩節課由兩員組員自由安排分配。我的配合人是一個(gè)柔順和人的女孩叫楊燕兒,雖然之前不是很熟悉,但我們配合得卻是很好,這得益于良好的交通和緊密無(wú)間的合作。對于這次我的支教,雖然不盡完美,但我還是非常滿(mǎn)意,我做到的已經(jīng)是很好。我給我這次支教我的總的評價(jià)是:“敢做敢為,勤教力學(xué),以愛(ài)服人!

  為了做好我負責的武術(shù)支教任務(wù),我之前還沒(méi)有真正給孩子授過(guò)課。開(kāi)始第一天上午(那天上午我剛好沒(méi)課)我就深入到每一班了解和探明情況,試求總結更好的解決方法?偨Y之后我深刻地認識到以下幾點(diǎn)并做好:

  1.孩子們比較幼真,支教老師也應該調整到率真的程度,這樣老師就會(huì )很容易得到孩子們的認同和接受,很容易相處。所以這三天我的支教也做到:行為坦蕩自然,面容明朗熱情,想到什么就說(shuō)什么,不猶豫。通過(guò)這些做法,確實(shí)起到不小的效果。這也就是我對自己評價(jià)敢做敢為的原因。

  2.老師往往為了震壓住個(gè)別比較搗蛋的孩子,會(huì )提出一些懲罰的方法。孰不知一些方法非常無(wú)意思,同時(shí)處罰也沒(méi)能得到很好的執行連衣帶水,這樣給大家造成的負面情緒可不少,達的效果也恰得相反。面對孩子天真的個(gè)性,你不如直截了當地告訴他們讓他們好好表現,表現好就能更快有更多的時(shí)間玩一些有趣的游戲,這樣或許別有一番效果。當然這主要針對的是我的武術(shù)授課,每一節課只要完成預定的教學(xué)任務(wù),我就會(huì )帶他們玩一些有趣的.游戲。所以我都很干脆和他們說(shuō)完規矩,不提處罰。雖然幾個(gè)搗蛋的還是沒(méi)能扼住好動(dòng),但是其他大家還是很配合,取得的效果我也很滿(mǎn)意。

  3.孩子的情感都是非常坦直分明的,你對他好他就會(huì )對你好,你對他不好他也就會(huì )對你不好。所以你要表現出對他們的關(guān)愛(ài)呵護,通過(guò)小事細節真切表現出來(lái),這樣你就會(huì )得到他們的接受和歡迎,成為他們心目中真正的大哥大姐。他們還會(huì )排斥你嗎?當然愛(ài)幼除非是惡貫滿(mǎn)盈的人,都會(huì )自然表現出來(lái),這就是說(shuō)要通過(guò)什么樣更好的方法實(shí)在表現出來(lái),讓他們知道。開(kāi)始第一天下午我上武術(shù)課,別的班早上有通知下午上武術(shù)課帶水帶帽,而我早上沒(méi)通知。在即將上課的時(shí)候,我看大家都到齊坐好,我就很認真地對他們說(shuō):“今天我做得不是很好!焙⒆觽兌俭@奇地看著(zhù)我,我看著(zhù)他們接著(zhù)說(shuō):“今天早上我我沒(méi)通知大家下午上課帶水帶帽,待會(huì )上體育課大家記住站到樹(shù)蔭下,不要曬到太陽(yáng)!边@句話(huà)下去他們確實(shí)安靜了許多,這就是我所說(shuō)的“以愛(ài)服人”,當然還有其他小事,這里就不多說(shuō)了。

  4.站在這個(gè)講臺上,你就是一個(gè)老師。你就要盡到做老師的職責,你的一切都要服務(wù)于你的職責。這一點(diǎn)我相信我做到了,為人師表,勤教力學(xué)。我不只上課教學(xué)生們武術(shù),我還利用課前和體育休息的時(shí)間給學(xué)生們講些智力的故事或是學(xué)科的知識,雖然他們不是很樂(lè )意接受和看好,但是我能無(wú)所畏懼,想到做到這點(diǎn)我真的很滿(mǎn)意。

  面對我這些好的認識和表現,我也認識到授課中自己存的不足和缺陷,主要有下面幾條:

  1.對體育一些基本教學(xué)知識沒(méi)有好的掌握,影響了部分教學(xué)效果;

  2.開(kāi)始沒(méi)有備好課,致使第一天下午的教學(xué)出現了漏洞;

  3.第二天早上由于一年級的學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué),負責的武術(shù)班兩位組員被我調去我們那班一起上。人浮于事,上的一團糟。我認識到了問(wèn)題的嚴重性,就杜絕以后這類(lèi)事情的發(fā)生;

  4.這次我沒(méi)有做到主動(dòng)和孩子溝通好,可能是由于我的性格吧!以后要努力;

  5.有些時(shí)候我太偏重于游戲,沒(méi)有明確好教學(xué)的主體是傳授知識的基本綱領(lǐng),這是我最大的主觀(guān)失誤,也是最深刻的認知。

  當然在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我獲得的心得體會(huì )遠不只這些。還有林林總總各方面的,在這我就不一一詳述了?傊蚁嘈胚@次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對于我們每一個(gè)新生都有著(zhù)非常的意義,重大的啟發(fā),都是每一隊員超越自己,更上一層樓的一次難得機會(huì )。

  暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇17

  當看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著(zhù)的“歡迎老師們的到來(lái)!”天知道那一刻我有多感動(dòng)?粗(zhù)那一張張純真的臉,所有的疲憊都消失了。我不舍,我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子,突然發(fā)現時(shí)間過(guò)得好快,一周就這樣過(guò)了。我敢肯定這是我二十一年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。

  還記得為了“三下鄉”出發(fā)前的準備,還記得帶著(zhù)希望,滿(mǎn)懷激情地從學(xué)校坐了兩個(gè)多小時(shí)的校車(chē)到達我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—定安領(lǐng)口。七月十八號早晨十點(diǎn)左右,終于到達領(lǐng)口。

  這次暑期實(shí)踐我們的目的是通過(guò)物理實(shí)驗、發(fā)明制作、英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力訓練、自我保護訓練、法律常識講座、網(wǎng)絡(luò )知識講解、黎錦、海岸線(xiàn)保護、音體美等素質(zhì)拓展等方式,提高小學(xué)生學(xué)習興趣和實(shí)踐動(dòng)手能力,豐富當地青少年的'暑假生活。

  在教小朋友們唱歌、玩游戲和講故事的同時(shí),他們同樣也教會(huì )了我怎么樣去當好一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。首先,要做到平等對待每一個(gè)學(xué)生。在與孩子們說(shuō)話(huà)時(shí)總要彎下腰,或者是曲著(zhù)膝蓋,盡量做到與學(xué)生的視線(xiàn)平行,讓學(xué)生有一種平等的感覺(jué)。

  其次,由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面,笑容是他們最喜歡看到的表情。小孩子難免又幾分調皮搗蛋,但我們還是應高微笑著(zhù)面對他們。笑,可以消除他們對陌生環(huán)境與陌生人的恐懼;笑,可以培養學(xué)生們陽(yáng)光的心態(tài);笑,可以讓他們有勇氣去面對挫折與錯誤,而不是逃避。與小孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要語(yǔ)音和善,語(yǔ)調平和。孩子們是很愿意和和藹近人的老師交朋友的,也愿意聽(tīng)這樣老師的話(huà)。

  再次,及時(shí)發(fā)現每個(gè)學(xué)生細小的行為習慣并幫助他們改正過(guò)來(lái)。有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的站姿不夠標準,排隊時(shí)不夠整齊,經(jīng)常有小動(dòng)作,如果平時(shí)不加以糾正,當這樣的行為習慣被加強后就很難被逆轉,這就需要老師在日常生活中經(jīng)常性地糾正、引導。對犯錯的學(xué)生要理性教育。不要動(dòng)不動(dòng)就拉講臺罰站或者告訴班主任。老師不應該對犯錯的學(xué)生采取呵斥等簡(jiǎn)單的方法,而要通過(guò)講故事等方法來(lái)引導學(xué)生自己理解認識到錯誤,讓學(xué)生自發(fā)地改進(jìn)自己、提高自己,從而真正將教師轉變到學(xué)生的引導者的角色上來(lái)。

  就要離開(kāi)了,但我的心永遠在這里,親愛(ài)的孩子,永遠祝福你們。20xx年三下鄉,我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步,我知道這只是起點(diǎn),路還長(cháng)。選擇了,我就會(huì )盡全力。

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