學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結范文（通用10篇）
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 1
今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的.知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這過(guò)程中成長(cháng)了不少，懂得了不少。
作為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì )實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 2
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )文明的進(jìn)步，低碳環(huán)保已經(jīng)成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實(shí)際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會(huì )實(shí)踐，我們把實(shí)踐的主題定為與人們生活息息相關(guān)的環(huán)保類(lèi)，實(shí)踐的主題為“體驗低碳生活、推進(jìn)綠色環(huán)�！�，將我們實(shí)踐團隊的名稱(chēng)確定為“低碳生活，贏(yíng)在未來(lái)”。
礦大南、北門(mén)商業(yè)區，由于地處學(xué)生宿舍附近，已經(jīng)成為礦大學(xué)生的休閑生活的重要場(chǎng)所，但是此處社會(huì )人員復雜，環(huán)境條件比較差，一些商家沒(méi)有注意到低碳排放，綠色環(huán)保，一方面對環(huán)境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過(guò)程中，對老師學(xué)生的身體健康造成了威脅。另外，隨著(zhù)徐州城市建設的發(fā)展，徐州的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了城市經(jīng)濟的增長(cháng)，但同時(shí)也出現了一些負面效應，其中環(huán)境問(wèn)題就是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，好的環(huán)境不僅是一個(gè)城市的形象，也是旅游業(yè)可持續發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們將此次社會(huì )實(shí)踐實(shí)施的對象定位為礦大校區周邊的攤位經(jīng)營(yíng)者、旅游景點(diǎn)的游客，主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環(huán)保的知識及具體的改良措施等。
整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我們秉著(zhù)“低碳、節能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過(guò)的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費控制在最低，將效果達到。我們的實(shí)踐活動(dòng)主要是以調查與宣傳兩種形式進(jìn)行，共發(fā)出調查表60張，收回59張，調查對象包括學(xué)生、攤位經(jīng)營(yíng)者以及游客等群體。
8月16號，制作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實(shí)踐的計劃，做好我們本次社會(huì )實(shí)踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區南門(mén)附近的居民區及商業(yè)區、礦大南湖校區的'北門(mén)小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進(jìn)行了宣傳與調查活動(dòng)。最后，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
在活動(dòng)工程中，我們發(fā)現了很多問(wèn)題，在我們發(fā)宣傳單的過(guò)程中，很多游客覺(jué)得我們這是多次一舉，而且覺(jué)得這一切與人們的生活基本就沒(méi)啥聯(lián)系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂(lè )意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環(huán)保不僅僅與個(gè)人生活息息相關(guān)，而且與整個(gè)人類(lèi)的生存有著(zhù)不可分割的關(guān)系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個(gè)人做起。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 3
思想品德教育離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會(huì )不斷地內化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現總結如下：
一、活動(dòng)內容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級開(kāi)展了“我愛(ài)綠色世界”參觀(guān)游覽活動(dòng)，引導學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認識了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。四至五年級通過(guò)“XX—北京，我來(lái)了”長(cháng)走活動(dòng)，激勵了學(xué)生學(xué)習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區奉獻一份力量，融入社會(huì )大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮有的的植物園、林地及等，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活�；顒�(dòng)中，要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹(shù)木，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“XX——北京，我來(lái)了”，的橫幅上簽名�；顒�(dòng)結束后，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認識的花草樹(shù)木，并要求高年級學(xué)生寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話(huà)動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，校長(cháng)室、教導處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的.五條要求明確規定：行政全部都分到了各個(gè)年級；體育組和計算機組的老師負責組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿(mǎn)的完成，活動(dòng)結束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實(shí)踐的機會(huì )。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 4
近日，我校園內舉行了一次別開(kāi)生面的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅給我們提供了一個(gè)理想的展示平臺，還為我們提供了鍛煉的機會(huì )。下面將詳細介紹這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng)由學(xué)校學(xué)生會(huì )主辦，旨在培養學(xué)生們的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力�；顒�(dòng)內容主要涵蓋了社區服務(wù)、環(huán)境保護和公益活動(dòng)等方面，旨在通過(guò)參與這些活動(dòng)，讓學(xué)生們親身感受社會(huì )的多樣性和需求，增強他們對社會(huì )的認識和理解。
首先，活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節是社區服務(wù)。我們分為幾個(gè)小組，分別前往附近的社區進(jìn)行志愿服務(wù)。我所在的小組主要負責為社區的老人們提供日常生活上的幫助。我們去到老人們的家中，為他們打掃衛生、整理房間，還幫助他們購買(mǎi)日用品。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認識到社區中有很多需要我們關(guān)心和幫助的'人，也學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，利用自己的能力對社會(huì )做出積極的貢獻。
其次，我們參與了一次環(huán)境保護的實(shí)踐活動(dòng)。我們前往附近的公園，進(jìn)行了一次大規模的清潔行動(dòng)。大家分成小組，用工具和垃圾袋清理園區內的垃圾，同時(shí)宣傳環(huán)保理念。為了讓更多人關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，我們還制作了宣傳海報，并向過(guò)路人發(fā)放宣傳材料。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認識到環(huán)境保護對社會(huì )的重要性，也激發(fā)了我們保護環(huán)境的意識。
最后，我們參與了一項公益活動(dòng)。我們去到福利院，為那里的孤兒和老人們表演節目，并給他們送去了溫暖的關(guān)愛(ài)。我們唱歌、跳舞，還為他們準備了豐富的禮物。通過(guò)與他們的交流，我們更加深刻地認識到關(guān)愛(ài)他人的重要性，也懂得了付出的快樂(lè )。
通過(guò)這次校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們獲得了巨大的收獲。首先，我們增強了社會(huì )責任感。在活動(dòng)中，我們深刻感受到社會(huì )的需要和我們對其的責任，這讓我們更加懂得自己的價(jià)值所在。其次，我們提高了實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的能力，培養了團隊合作和組織能力。最后，我們增長(cháng)了見(jiàn)識。參與不同的實(shí)踐活動(dòng)，我們親身感受到了社會(huì )的多樣性和復雜性，對社會(huì )有了更加全面的認識。
總結起來(lái)，這次大學(xué)校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺，我們通過(guò)參與社區服務(wù)、環(huán)境保護和公益活動(dòng)等實(shí)踐，更加深刻地認識到了社會(huì )的多樣性和需求。我們增強了社會(huì )責任感，提高了實(shí)踐能力，更加全面地認識到了社會(huì )的現實(shí)。這次活動(dòng)不僅讓我們獲得了實(shí)踐經(jīng)驗，也讓我們更加明確了自己的人生目標和方向。我們將繼續秉持著(zhù)社會(huì )責任感，為社會(huì )做出更積極的貢獻。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 5
智障學(xué)生的思想品德教育離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會(huì )不斷地內化為學(xué)生自身的素質(zhì)�，F有關(guān)情況總結如下：
一、活動(dòng)內容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
學(xué)校開(kāi)展了“感恩社會(huì )、感恩自然”為主題的參觀(guān)游覽活動(dòng)，引導學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認識了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。組織學(xué)生到“蘇州樂(lè )、蘇州電視臺”參觀(guān)，增長(cháng)智障孩子的見(jiàn)識，感受蘇州樂(lè )園是集西方游樂(lè )園的活潑、歡快、壯觀(guān)和東方園林的安閑、寧靜、自然為特點(diǎn)的現代化主題樂(lè )園。了解蘇州的發(fā)展變化，更為形象的認識到家鄉蘇州近幾年日新月異的飛速發(fā)展。鼓勵學(xué)生用眼睛觀(guān)察，用心靈感受，用鏡頭記錄，用嘴巴講述“家在蘇州、水美蘇州、人美蘇州”。
體會(huì )和領(lǐng)悟什么是“關(guān)愛(ài)”，讓學(xué)生在思想的沖撞中升華對快樂(lè )交往的理解，活動(dòng)中提高對文明素養的感悟，爭做有道德少年。另外，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，號召每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社會(huì )奉獻一份力量，融入社會(huì )大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
通過(guò)讓學(xué)生走走看看等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活�；顒�(dòng)中，要求低年級學(xué)生認識1至2種花草樹(shù)木，高年級學(xué)生說(shuō)說(shuō)活動(dòng)感受�；顒�(dòng)結束后，要求低年級的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己認識的花草樹(shù)木，要求高年級學(xué)生與父母合作寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的游記，既是對話(huà)動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的`總結。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，行政組、教導處、總務(wù)組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)；班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)；以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿(mǎn)的完成，活動(dòng)結束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實(shí)踐的機會(huì )。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 6
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，讓小學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界。
以課堂教學(xué)改革為突破口，以實(shí)踐育人為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展；養成良好的衛生習慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的.動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神，我校多渠道開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�，F就我�；顒�(dòng)情況做以總結。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過(guò)家長(cháng)學(xué)校對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
二、落實(shí)活動(dòng)
開(kāi)展校園實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營(yíng)造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫(xiě)成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營(yíng)造講文明禮儀的良好氛圍。
三、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾�；顒�(dòng)中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場(chǎng)面十分感人�；顒�(dòng)結束后，我們還號召學(xué)生利用節假日和家長(cháng)積極參與社區公共環(huán)境衛生清潔、植綠護綠等行動(dòng)，和家長(cháng)們一起，提高環(huán)保意識。在實(shí)踐過(guò)程中，親身感悟科技給農業(yè)帶來(lái)的效益和生機，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)農村、熱愛(ài)農業(yè)的感情，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新精神。如溫室菜棚的出現使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節氣影響，可以四季供應等。了解有機農業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認知“可持續發(fā)展”的意義，了解農業(yè)基本知識，并參與實(shí)踐。如：除草是因為雜草的生長(cháng)會(huì )給農作物帶來(lái)病蟲(chóng)害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下，培養實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)表宣傳作品，培養初步吸收一部分農業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。
總之，實(shí)踐活動(dòng)增長(cháng)了學(xué)生知識和技能，培養了學(xué)生多方面的才能。我們會(huì )一如既往地把此項活動(dòng)深入開(kāi)展下去。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 7
大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。在團總支這個(gè)大家庭里，我很歡樂(lè )。在那里，我認識了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在那里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門(mén)之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準備似乎也不是很充分。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏必須的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì )出現一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認真總結了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學(xué)期我們也做了相應改善，為成功舉行各項活動(dòng)活動(dòng)做好了準備和鋪墊�；顒�(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續性，出現突發(fā)情景還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也能夠看到，我們的各位干事，團總支的各個(gè)部門(mén)，我們所體現出來(lái)的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會(huì )場(chǎng)的布置，各部門(mén)各干事不僅僅是做好了自我內部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè )趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時(shí)完成。這是我們肯干，肯付出才做出今日這樣的成果！至少，我們與上學(xué)期相比我們更提高了。今日，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改善我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗。從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)取、努力做好每次的`工作，力爭在教訓中走向成熟�？墒且院笪易叩氖鞘裁绰�，在以后的工作實(shí)踐中，期望部長(cháng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng )新，因為僅有在創(chuàng )新中才能穩步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以進(jìn)取的心態(tài)主動(dòng)的工作，認真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén)，更具凝聚力和戰斗力。我們的團總支也將表現得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 8
社會(huì )實(shí)踐，去了四天，早上6點(diǎn)起床，下午5點(diǎn)半回家。
其實(shí)工序一點(diǎn)都不難，一學(xué)就會(huì )，可是時(shí)間還是那么難熬，一分鐘都變成了兩份過(guò)。當動(dòng)作成了習慣，眼睛可以到處跑的時(shí)候，我只能讓思緒飛揚，才能抵抗越來(lái)越重的無(wú)聊。
從天南想到地北：想昨天哥哥開(kāi)的玩笑話(huà)，想貝殼呆呆的表情，想惜君的《拂曉》什么時(shí)候會(huì )到，想開(kāi)心的，還有不開(kāi)心的，想一切我可以想到的�？墒窃谖腋杏X(jué)已經(jīng)過(guò)了很久很久，把思緒收回之后，才發(fā)現時(shí)間還是慢慢地走。無(wú)奈地對自己說(shuō)，還有好長(cháng)時(shí)間才到午飯時(shí)間，還有好長(cháng)時(shí)間才能休息一下�？墒菋寢屵�是很認真的工作，沒(méi)有些許的不耐煩。一天下來(lái)，除了中午吃飯的時(shí)間，除了上廁所，沒(méi)有一刻，媽媽有停下來(lái)休息。從早上7點(diǎn)到工廠(chǎng)，一直到五點(diǎn)半才回家。還是廠(chǎng)長(cháng)來(lái)催他們回家，把電風(fēng)扇、燈關(guān)掉才離開(kāi)。
對自己說(shuō)，以后要好好賺錢(qián)。很膚淺嗎？記得《我與地壇》中，鐵生的朋友寫(xiě)作是為了出名，為了母親，為了讓母親驕傲。這和我的.愿望沒(méi)有本質(zhì)的區別。但是，鐵生說(shuō)，低俗并不見(jiàn)得低俗。所以，我的希望沒(méi)有錯。以后，要讓爸媽過(guò)上好日子，陪他們去旅行，要買(mǎi)大大的房子，這就是我的期待。
有些事不需要深刻，不一定要說(shuō)：“我們是祖國的未來(lái)，長(cháng)大以后為祖國做貢獻�！焙�(jiǎn)單就好，真實(shí)就好。
在那里，遇到一個(gè)小女孩，大概五六歲。頭發(fā)有點(diǎn)亂，但挺可愛(ài)的，眼睛很大。她是和她的姑姑、小姐姐一起來(lái)的�？墒撬齾s喊姑姑為媽媽。有些奇怪。
當天媽媽告訴我，她的父母離婚了，爸爸娶了后媽?zhuān)艘粋�(gè)弟弟。她現在已經(jīng)要自己梳頭發(fā)，自己洗澡，自己洗衣服了。我無(wú)法想象。她還是那么小的孩子。
我主動(dòng)找她和她的小姐姐聊天。她叫心怡。她的后媽對她不好，會(huì )打她，可是她還是對弟弟很好。她喜歡呆在她姑姑家。心怡還小，可是她已經(jīng)知道誰(shuí)對她好。還好，她很貪吃，讓我看到她這個(gè)年紀的影子。我對她說(shuō)，下午姐姐去買(mǎi)冰激凌給你吃。她高興地點(diǎn)頭。
對她，我知道幫不了什么。對她，有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)心疼。其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運的，因為任何災難的面前都有可能再加一個(gè)“更”字。我們對生活永遠要感恩。
心怡，以后要很幸福。就算以后不會(huì )相遇，還有一個(gè)人為你祈禱。
這個(gè)暑假，媽媽的手因為不小心被機器壓到，去了中醫院。很幸運，沒(méi)有傷到骨頭，只是皮被高溫燙熟了，接連好幾天四五瓶的打點(diǎn)滴。廠(chǎng)長(cháng)為此忙來(lái)忙去。在這樣的酷暑下，鼻尖都出了汗，背上已經(jīng)濕透了。當時(shí)我在場(chǎng)，想要把手上的紙巾遞給他。很高興，他是媽媽的廠(chǎng)長(cháng)，是個(gè)好廠(chǎng)長(cháng)。
社會(huì )實(shí)踐中，遇到了一些人，一些事，流了汗，也感動(dòng)過(guò)。
高中已經(jīng)過(guò)了三分之一，以后還要更努力，為了簡(jiǎn)單的愿望。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 9
本學(xué)年，我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識的同時(shí)，具備了較強實(shí)踐能力、社會(huì )適應能力、以適應素質(zhì)教育的要求。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了擬定的活動(dòng)計劃。學(xué)生學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識。
一、師生高度重視，活動(dòng)內容安排扎實(shí)到位
我校成立了以劉副校長(cháng)為組長(cháng)，以學(xué)校的德育處和實(shí)踐地領(lǐng)導為成員的學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。為了確保我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的井然有序，從活動(dòng)時(shí)間到各方面，都作了全面的部署。為了保證我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，學(xué)校認真總結了過(guò)去開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，讓全體教職工充分認識開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
二、活動(dòng)內容豐富，形式靈活多樣
我校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是以愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義為基本內容，以學(xué)校統一組織為主要形式，確定實(shí)踐活動(dòng)的`主題是：“走出校園，走向社會(huì )，關(guān)注民生，完善人生�！币龑W(xué)生關(guān)注社會(huì )，增強學(xué)生的道德主體意識和社會(huì )責任感。在實(shí)踐活動(dòng)中我們特別重視實(shí)踐活動(dòng)的針對性、實(shí)效性、思想性和趣味性的有機統一。
三、活動(dòng)效果非常明顯，社會(huì )整體反響較好
廣大學(xué)生自覺(jué)把社會(huì )實(shí)踐作為了解社會(huì )、接觸社會(huì )、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線(xiàn)，體驗生活。
他們不怕苦、不怕臟，用手撿拾石子，相互幫助撿白色垃圾，場(chǎng)面十分感人。在實(shí)踐過(guò)程中，親身感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然的感情，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新精神。學(xué)生們在向社會(huì )提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。
在教師和校外輔導員的指導下，培養實(shí)踐動(dòng)手能力，培養初步吸收一部分科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。
四、認真總結、及時(shí)消化，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)之前，校團委和少先隊就明確要求各支部在活動(dòng)前要做好準備工作，活動(dòng)中要做好記錄工作，活動(dòng)后要做好總結工作，保證實(shí)踐過(guò)程的完整性。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們更加深刻地認識到：這項活動(dòng)使同學(xué)們有機會(huì )深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，在社會(huì )這個(gè)大課堂中接受教育、磨練意識、培養能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會(huì )的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長(cháng)期、系統的工程，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)只有不斷適應社會(huì )和教育形勢的發(fā)展變化，進(jìn)一步整合和引入校內外資源，創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，拓寬活動(dòng)渠道和途徑，在完善機制、強化指導、提升功能上狠下功夫，推動(dòng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)向長(cháng)期化、規范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏(yíng)得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會(huì )的關(guān)注，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)永葆生機和活力。
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結 10
作為一名大學(xué)生，積極參與校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我們應盡的責任。從去年至今，我參與了我所在大學(xué)舉辦的一系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了我的大學(xué)生活，也開(kāi)闊了我的眼界，培養了我很多實(shí)踐能力和社會(huì )責任感。
首先，讓我回顧一下去年參與的一次校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——“文化交流周”。這個(gè)活動(dòng)旨在豐富同學(xué)們的文化知識，增進(jìn)各國學(xué)生的交流與了解。為此，我們組織了一系列有趣的文化展覽和講座活動(dòng)。其中，我負責策劃了一場(chǎng)“中華傳統節日文化講座”。通過(guò)準備與展示中秋節、春節以及端午節的傳統元素和風(fēng)俗習慣，我盡力向國際學(xué)生們介紹我國豐富多彩的傳統文化。此外，我們還組織了一場(chǎng)文化展覽，在校園內展示不同國家的傳統服飾、食物、習俗等�；顒�(dòng)中，我積極參與各項準備工作，為同學(xué)們呈現了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化盛宴。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了組織能力和溝通能力，還加深了我對中華傳統文化的認識。
另外，今年我還參與了一次校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——“關(guān)愛(ài)環(huán)保，共筑美好家園”。這個(gè)活動(dòng)的目標在于增強同學(xué)們的環(huán)保意識，積極參與大學(xué)校園環(huán)保行動(dòng)。我和我的小組成員一起組織了一場(chǎng)“校園垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)”。我們準備了宣傳海報、演講稿和小冊子，介紹了垃圾分類(lèi)的重要性和正確的.分類(lèi)方法。我們在校園廣場(chǎng)設立了一個(gè)垃圾分類(lèi)模擬場(chǎng)景，向同學(xué)們展示如何正確投放垃圾�；顒�(dòng)期間，我們還與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，解答他們的相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅加深了對垃圾分類(lèi)知識的了解，還培養了團隊合作能力和環(huán)境保護意識。更重要的是，我發(fā)現同學(xué)們對環(huán)境問(wèn)題的認識也在不斷提高，校園的環(huán)境衛生狀況得到明顯改善。
此外，校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也提供了機會(huì )參與公益事業(yè)，幫助社會(huì )上需要幫助的人們。去年，我報名參與了大學(xué)組織的一次“暖冬關(guān)愛(ài)行動(dòng)”。我們去附近的敬老院慰問(wèn)老人。我們?yōu)樗麄儨蕚淞宋繂?wèn)禮物和文藝表演，還與他們進(jìn)行了親切的交流。通過(guò)與老人們的互動(dòng)，我感受到了他們的關(guān)切和溫暖，也更深刻地體會(huì )到尊老、愛(ài)老的重要性。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我時(shí)刻保持謙遜和感恩之心，激勵我將來(lái)為社會(huì )盡自己一份力量。
通過(guò)這些校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我提高了自己的組織能力和溝通能力。在活動(dòng)策劃和組織中，我學(xué)會(huì )了分配任務(wù)、協(xié)調團隊，也學(xué)會(huì )了與他人合作和溝通。其次，我加深了對社會(huì )問(wèn)題的認識和理解。通過(guò)參與公益和環(huán)�；顒�(dòng)，我更加關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去改善這些問(wèn)題。最后，我培養了積極向上的心態(tài)和社會(huì )責任感。參與這些活動(dòng)讓我認識到，作為一名大學(xué)生應該積極關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，努力為社會(huì )做出自己的貢獻。
總結而言，大學(xué)校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我們作為大學(xué)生應該積極參與的重要組成部分。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們可以拓寬視野，提升能力，培養社會(huì )責任感。希望我們每一位大學(xué)生都能積極參與校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為我們的社會(huì )貢獻力量，共創(chuàng )美好未來(lái)。
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