暑期支教的社會(huì )實(shí)踐報告范文
暑期支教的社會(huì )實(shí)踐報告范文1
“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛(ài)�！睈�(ài)是千里冰川上的一團火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話(huà)題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……每當提起愛(ài)，我就想起可愛(ài)的孩子們。就在這個(gè)夏天，我們**大學(xué)“大手拉小手”實(shí)踐隊來(lái)到**市未成年人流浪兒救助中心，希望在這樣一個(gè)炎熱的夏日里，用我們雖微薄但真誠的愛(ài)心感化這里每一個(gè)孩子的心。來(lái)到這里，那些孩子們一雙雙充滿(mǎn)了渴望的眼睛，這一雙雙讓人感覺(jué)憐愛(ài)的眼睛，讓我們更加堅定了支教的決心。今天的我們適值風(fēng)華正茂，理應張揚青春，散發(fā)我們生命的熱力，將自己的知識儲備和一腔奮斗的熱情送給需要她的孩子們，用充滿(mǎn)愛(ài)和拼搏的實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證我一個(gè)**大學(xué)學(xué)子充實(shí)的青春。
8月17日，隊長(cháng)和其他三名實(shí)踐隊員首先去了**市流浪未成年人救助中心與社會(huì )工作科的科長(cháng)張珺阿姨進(jìn)行了溝通，了解了維保中心的情況和孩子們的日常生活，并與一些孩子們見(jiàn)了面了解了他們的一些日常情況，最后確定實(shí)踐日期為8月19到8月26日。接下來(lái)我們又開(kāi)始了緊張而又忙碌的準備工作，置辦東西，各項工作分組分工，我們有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，期待著(zhù)實(shí)踐日期的到來(lái)。
8月19日，我們的成員在早上九點(diǎn)多來(lái)到了**市未保中心，開(kāi)始了我們的實(shí)踐之行，救助中心的人們對我們都特別的熱情。當我們到達目的地之后，一些阿姨們就出來(lái)接待我們了。聽(tīng)著(zhù)他們講述了上一屆的青年志愿者服務(wù)隊的經(jīng)歷，我真的感覺(jué)我們需要拿出百分之兩百的真心和努力。我們在那里得到了工作人員的大力支持，住吃行全都很到位，十分感謝這里的張科長(cháng)及所有工作人員。10點(diǎn)半的時(shí)候湖北日報的記者來(lái)訪(fǎng)，雖然未能采訪(fǎng)我們但是也起到了宣傳的效果。我們與孩子們相互熟識著(zhù)，很快就成為了好朋友。下午主要是語(yǔ)文課和音樂(lè )課，很開(kāi)心他們喜歡我們給他們帶去的知識與歡樂(lè )。
8月20到8月25日，為我們實(shí)踐隊員展現志愿者精神，弘揚教育精髓的時(shí)間，我們的隊員使出渾身解數來(lái)傳給他們知識，有展現我們醫學(xué)生風(fēng)采的心肺復蘇課，有拓展知識的宇宙大講堂，有聲色并茂的'名勝古跡展，有大開(kāi)眼界的音樂(lè )發(fā)展史，有古色古香的詩(shī)詞講，有歡樂(lè )多多的游戲……孩子們聽(tīng)的津津有味，我們也講得妙語(yǔ)連珠，筆底生花，生動(dòng)更有趣。有意義的幾天很快就過(guò)去了，滿(mǎn)是歡樂(lè )，滿(mǎn)是笑語(yǔ)，又到了分別的日子了，我們很是不舍。
8月26日，是我們匯演的日子，上午我們準備了節目，然后樂(lè )此不疲地在排練�？蓯�(ài)的兩個(gè)小朋友主持人，小朋友們表演的精彩節目，大哥哥姐姐們的開(kāi)場(chǎng)舞，還有蒞臨參觀(guān)的各位領(lǐng)導，帶隊老師王老師的講話(huà)，有振奮人心的歌聲，有可愛(ài)不禁的舞蹈，還有精彩的大合唱，令演出很是成功。演出結束后還有張科長(cháng)熱情而又耐心地為我們合影，令這一切都有了最美好的回憶。
下午，實(shí)踐活動(dòng)結束了，我們與小朋友們一一告別，很是不舍，但當我們看著(zhù)自己做的漂亮的展墻，還有精美的相冊，留下了幸福又美好的精彩瞬間，成為我們永恒的閃光的記憶，我們也是很欣慰的。未保中心的工作人員熱情的送我們到車(chē)站，然后我們開(kāi)始了回校之路。其實(shí)，我們在這里學(xué)到了太多，也感受了太多，內心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)，孩子們的笑臉在腦海里揮之不去，還有自己努力地點(diǎn)滴都有了回報，那就是我們播下愛(ài)的種子，一定會(huì )發(fā)芽生根，長(cháng)成參天大樹(shù)，一代代傳下去，成為永恒。大手拉小手，我們一起傾注愛(ài)心，讓流浪兒童更加快樂(lè )地成長(cháng)。
暑期支教的社會(huì )實(shí)踐報告范文2
20xx年的6月26日，我與10幾個(gè)隊友一齊踏 上了前往溫州市永嘉縣西岙鄉小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會(huì )。經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后，過(guò)程可真是相當的坎坷��！中途車(chē)子拋錨了！誒！就這樣，我們抱著(zhù)期待的心情到達了目的地。
到達之后，我們就開(kāi)始張羅吃住了，因為學(xué)�？梢宰�，所以就在學(xué)校住下了，整理好了寢室，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過(guò)了。第二天還有許多實(shí)踐前的準備工作要做，那就是人員聯(lián)系．將留守兒童召集起來(lái)進(jìn)行輔導．我被分配做留守工作，為鄉政府附近的留守兒童做好登記工作．隊長(cháng)帶著(zhù)另一批人到一些遠一些的地方－－泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作．這些地方有些遠，需要走很長(cháng)時(shí)間餓山路，不過(guò)為了實(shí)踐成功，為了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況０多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的。第三天，開(kāi)始了我們正常的教課工作，我教的課是小學(xué)三四年級的數學(xué)。在教課中，我體會(huì )到了他們對學(xué)習的熱愛(ài)與渴望，看到了他們在學(xué)習之中眼神放出的神采，這使我非常感動(dòng)。我們開(kāi)設了各年級的語(yǔ)文英語(yǔ)常識以及數學(xué)課，還有興趣課程，以供學(xué)生們在下午課余進(jìn)行另類(lèi)數學(xué)。興趣課程有棋類(lèi)球類(lèi)手語(yǔ)演講話(huà)劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早，以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開(kāi)始。于是每天中午，我們都在同學(xué)們的"熱情"中，不得不放棄午休，哎！苦��！不過(guò)生活還算不錯！下午時(shí)，我們還去摘野菜了，真是體味了一把農村生活！一個(gè)字——爽！我們一邊采，一邊有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。為了清理這些野菜，可費了我們不少功夫呢！不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味，也算值了！
在實(shí)踐中，我也去一次界坑去買(mǎi)菜，走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢！腳酸了也腫了！哎！終于體會(huì )到同伴們出去買(mǎi)菜的辛苦了！我覺(jué)得我們實(shí)踐隊可算是奢侈的一個(gè)隊了。吃得好，有時(shí)會(huì )有肉，有時(shí)會(huì )有西瓜和飲料呢�。w慕吧！哈哈哈！~~~~）買(mǎi)了菜回去以后，就迎來(lái)了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐小分隊的啟動(dòng)儀式了。到了鄉政府辦公室，看到一小部分的天花板塌下來(lái)了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待著(zhù)鄉政府領(lǐng)導的到來(lái)。時(shí)間飛快，儀式開(kāi)始了，我們在鄉政府領(lǐng)導的要求下做了自我介紹以及一些感言，領(lǐng)導們也分別發(fā)言，針對我們實(shí)踐隊做出批定和鼓勵。結束了儀式意味著(zhù)我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊正式在永嘉縣西岙鄉啟動(dòng)。我們大家豆油非常高興，并在學(xué)校門(mén)口合影留念。
后來(lái)的幾天我們一部分人去了楠溪江景區做了募捐活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖，送去祝福，送去他們所需要的學(xué)習用具——書(shū)包。最后一天晚上，我們實(shí)踐隊在當地一所祠堂開(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì )，雖然來(lái)看的人不多，有些準備還沒(méi)有做到位，可我心里還是很開(kāi)心的，畢竟這是我們的第一次晚會(huì )，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完美的。在晚會(huì )中，我擔任了舞臺設計的工作，為了舞臺的效果，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設計舞臺，還借來(lái)了地毯和后臺的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易，可我們還是做到了。費了一下午的時(shí)間設計好舞臺，看到他們對舞臺的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費我們這么用心的設計了。
所以的東西都會(huì )有負面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會(huì )的演出在最后的環(huán)節——把合唱中，由于我們的`匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾。當時(shí)我們的心里都很難受�？稍匐y受也要勇敢的面對。面對錯誤，深思錯誤的來(lái)源，找出原因，做出決定，在下一次同樣的情況下，我們就不會(huì )再犯錯，再有遺憾了。在實(shí)踐中，類(lèi)似的困難有很多，比如說(shuō)，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲(chóng)咬；有時(shí)男生的不合作；隊員對隊長(cháng)的不理解；有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們全部都越過(guò)了，感到欣慰，開(kāi)心，坦然。在這之中，我們擁有了很多；堅強，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，延續了我們的友誼，達到了我們即定的目標。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因為實(shí)踐即體驗另類(lèi)生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì )對人處事，學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西，需要我們去學(xué)習，去體會(huì )，去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細節就能體會(huì )出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細微的動(dòng)作就能獲得別人對你的信任，這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實(shí)踐的成功！
這就是我的第一次實(shí)踐了，好玩吧！希望我們的未來(lái)越來(lái)越好��！加油�。。。�！
暑期支教的社會(huì )實(shí)踐報告范文3
xx師范學(xué)院暑期實(shí)踐xx支教隊的隊員由河南河北兩省的各個(gè)城市出發(fā)聚集在xx師范學(xué)院校團委辦公室，經(jīng)過(guò)上午和下午約六個(gè)小時(shí)的會(huì )議討論和安排組織，xx支教隊正式形成，各成員分配任務(wù)并做好組織紀律原則規范，以及實(shí)施計劃等都明確每個(gè)成員心中，接著(zhù)所有成員開(kāi)始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。
x月2日，xx年。
早晨，x：20。我們在北校門(mén)口集合并上車(chē)出發(fā)。9:30。我們到達目的地——xx市采桑鎮南景色村立邦希望小學(xué)。學(xué)校門(mén)口已經(jīng)掛上了大學(xué)生暑期實(shí)踐的標語(yǔ)，我們下了車(chē)，踏入那個(gè)簡(jiǎn)樸的校園，教室里的學(xué)生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上，幫我們拿行李，領(lǐng)著(zhù)我們去學(xué)校給我們騰出來(lái)的宿舍，我們也開(kāi)心極了，又新鮮又好奇地打量我們的新校園，一群人笑著(zhù)快速地整好了床鋪，然后隨著(zhù)鄧校長(cháng)和路主任去熟悉環(huán)境，接著(zhù)去和同學(xué)們見(jiàn)面，我們互相做了自我介紹，并進(jìn)行互動(dòng)游戲，這是與他們的初次接觸。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心，一定要用心做好工作，給孩子們更多的快樂(lè )，更深的感悟，更廣闊的視野，在他們的成長(cháng)路上描畫(huà)出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區要好，校園深掩在山與樹(shù)之間，顯得寧靜又純潔，學(xué)校領(lǐng)導對我們支教隊親切問(wèn)候，并提供了許多生活用具，作為對我們支教工作的大力支持。
x月3日，xx年。
第一天正式上課，各項安排和計劃都開(kāi)始運轉走上軌道，面對這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我們非常緊張，感覺(jué)壓力很大，但這份責任我們必須承擔起來(lái)并且要努力做到最好，做到最后，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會(huì )提高我們自身各方面的能力，豐富經(jīng)驗閱歷和開(kāi)擴我們的眼界，這更是我開(kāi)始走入社會(huì )，學(xué)會(huì )做事和待人接物的初體驗，將為我們今后的學(xué)習和工作提供更多更豐富的借鑒和經(jīng)驗，我很珍惜，也會(huì )很認真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。
x月5日，xx年。
剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團結協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來(lái)自城市的我們面對從水龍頭到井里提水和簡(jiǎn)陋的'窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開(kāi)始的大驚失色到今天也變得見(jiàn)怪不怪淡然相對了，本就做好了吃苦的準備，所以適應的很快。只是這里超密集的蚊蟲(chóng)讓我們無(wú)奈，穿了長(cháng)褲，可是來(lái)時(shí)奉行“一切從簡(jiǎn)”原則的我們只能穿隊服——短袖，自然免不了被“襲擊”，而且這里的蚊子蒼蠅不但數量多種類(lèi)全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過(guò)，因此，裝備最簡(jiǎn)單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉幫我買(mǎi)了蚊帳送過(guò)來(lái)，總算沒(méi)被它們吃干抹凈。純粹簡(jiǎn)單的生活也許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時(shí)間，記錄當天的生活，準備明天的教案，開(kāi)會(huì )討論具體事項和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會(huì )打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫(xiě)心情，聊天唱歌，開(kāi)玩笑玩游戲„真是歡樂(lè )無(wú)極限。生活中缺東少西也開(kāi)始慢慢補充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂(lè )的時(shí)情，每次放學(xué)送他們回來(lái)就開(kāi)始期待他們快點(diǎn)再來(lái)。
日子每天都過(guò)得充實(shí)而飽滿(mǎn)，學(xué)生之間，班級之中等許多問(wèn)題也隨之而出現，我們運用有限的經(jīng)驗摸索著(zhù)謹慎小心的解決，我們常常會(huì )開(kāi)會(huì )討論一起商量著(zhù)解決或向學(xué)校的老師和領(lǐng)導尋求幫助來(lái)處理，這個(gè)過(guò)程中我們學(xué)到不少為人處世等的交際學(xué)問(wèn)，更認識到教學(xué)不僅僅是教與學(xué)，每個(gè)孩子特殊的家庭背景和性格等方面也是這其中復雜的因素，我們必須考慮全面，認真謹慎，不是只上完課改改作業(yè)就完事的，這是個(gè)良心活，一個(gè)失誤可能就會(huì )對孩子造成終身的影響，一旦引起學(xué)生的抗拒，厭惡或憎恨，那將會(huì )很?chē)乐�，我只希望他們開(kāi)心，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，形成微笑積極的人生態(tài)度。
今天要開(kāi)始我們的圓夢(mèng)行動(dòng)。孩子們有著(zhù)這樣那樣的愿望，有些我們不能滿(mǎn)足，但大部分孩子的愿望是想和老師們出去游玩，因此討論來(lái)討論去我們決定要帶他們去xx玩一天，經(jīng)過(guò)五天的準備(包括匯報情況申請我們老師的同意，聯(lián)系客車(chē)，預訂門(mén)票，預訂酒店，簽訂各方面的協(xié)議書(shū)，統一服裝，獲得家長(cháng)同意書(shū)，確定人數及分組，買(mǎi)藥品等等)，三次會(huì )議討論出行的路線(xiàn)，時(shí)間，確定各小組成員和組長(cháng)，每輛車(chē)的負責人，隨行的老師及領(lǐng)導，規定并明確各自承擔的責任和紀律要求等，終于所有工作就緒，只待出發(fā)。我們要求所有參加出行的同學(xué)7:00之前到，穿著(zhù)整潔干凈，統一要求穿印有為愛(ài)上色的校服，除了水和帽子其他任何東西不許帶，因為我們都已為他們準備齊全。
暑期支教的社會(huì )實(shí)踐報告范文4
一、項目概述
本次實(shí)踐項目為南京理工大學(xué)伯藜學(xué)社的貧困地區支教項目，支教團隊共七人，分別來(lái)自設計藝術(shù)與傳媒學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、機械學(xué)院，成員年級由本科一年級至三年級不等。此次支教總時(shí)長(cháng)為26天，實(shí)際教學(xué)時(shí)間為22天。時(shí)間地點(diǎn)位于江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣王集鎮劉灣社區莊劉小學(xué)。授課人群為該小學(xué)學(xué)生及周邊村落一至五年級學(xué)生，學(xué)生共計210人。
二、實(shí)踐目的
1.推動(dòng)該地區教育水平的提高，對當地學(xué)生進(jìn)行補充教育，開(kāi)闊其眼界，幫助其樹(shù)立遠大理想，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
2.推動(dòng)愛(ài)心的傳播，身為伯藜學(xué)社的陶學(xué)子在受助的同時(shí)也應回饋社會(huì )播撒愛(ài)心。另外，促進(jìn)社會(huì )對留守兒童和貧困地區教育現狀的深入關(guān)注，力求通過(guò)社會(huì )力量改善貧困地區的教育。
3.促進(jìn)自身能力的提高，在實(shí)際授課中，逐步提高自身的語(yǔ)言表達能力、換位思考能力以及對孩子心理的理解力等等。
三、實(shí)踐內容
支教項目面向泗陽(yáng)縣劉灣村及其周邊村落一到五年級的小學(xué)生，實(shí)際招收學(xué)生共210人，實(shí)踐地點(diǎn)在劉灣村莊劉小學(xué)，內容圍繞給孩子們授課開(kāi)展，課程包括安全常識、心理知識、魅力語(yǔ)文、智慧數學(xué)、趣味英語(yǔ)、快樂(lè )體育、美術(shù)世界、音樂(lè )地帶、素質(zhì)拓展、思品健康、交流誦讀課等。此外還有家訪(fǎng)、聯(lián)歡會(huì )等。 課程采用新穎的形式進(jìn)行，促進(jìn)孩子們的素質(zhì)的提高。我們共選取了30位學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，并對當地經(jīng)濟、民俗進(jìn)行調研。在支教的尾聲，我們邀請了當地村委會(huì )領(lǐng)導、莊劉小學(xué)的校長(cháng)及學(xué)生家長(cháng)，召開(kāi)了支教成果報告大會(huì )，暨莊劉小學(xué)20xx年暑期聯(lián)歡會(huì )。我的角色是美術(shù)老師和音樂(lè )老師，兼二年級班主任與支教記錄員。
培養學(xué)生良好的行為習慣，提升道德素質(zhì)，幫助其樹(shù)立遠大理想也是我們本次支教的重點(diǎn)內容之一。
四、實(shí)踐方法與過(guò)程
上課的時(shí)間表與該小學(xué)原有時(shí)間一致，上午7：30到校，10：50放學(xué)，下午2：30到校，5：30放學(xué)，上下午各四節課。為保證學(xué)生安全，孩子上下學(xué)必須有家長(cháng)接送，且上下午各點(diǎn)名一次�？紤]到支教時(shí)間較短，所以周一至周六上課，周日學(xué)生放假，我們進(jìn)行家訪(fǎng)。
考慮到當地小學(xué)平時(shí)只有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和思想品德課等通識課程（一二年級只有語(yǔ)文和數學(xué)），素質(zhì)拓展與興趣培養嚴重缺乏，原定的課程內容全部是美術(shù)、音樂(lè )、體育、科技、練字、演講朗誦和班會(huì )，后來(lái)應家長(cháng)要求，我們另外開(kāi)設了預習課程和暑假作業(yè)的輔導課程。所有教學(xué)用品都是我們自己購買(mǎi)齊全后帶到學(xué)校。
在藝術(shù)、科技和體育課上，我們沒(méi)有采用常規的教學(xué)方式，二年級從一開(kāi)始就采用分小組上課的形式，各組桌子都拼到一起，并且設組長(cháng)。課程大都采用小組討論、團隊協(xié)作的形式，重點(diǎn)培養動(dòng)手能力、合作精神和競爭意識等，如在某節五年級的美術(shù)課上，我給定一個(gè)主題為“社會(huì )”，先引導學(xué)生全方位的理解什么是社會(huì )，之后進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導小組自由討論，共同決定畫(huà)什么。小組作品的大方向定了之后，再來(lái)領(lǐng)取紙和畫(huà)筆。結束創(chuàng )作后，我對各小組整體的表現進(jìn)行評比打分，評比項中團隊協(xié)作占最大比重，其次才是創(chuàng )作質(zhì)量。由此導入團隊精神的教育，使同學(xué)們不知不覺(jué)體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性。此外，在聽(tīng)音樂(lè )作畫(huà)的課上，孩子們邊聽(tīng)三種不同風(fēng)格的音樂(lè )邊畫(huà)出自己聯(lián)想到的內容。在科技課上，孩子們自己動(dòng)手做出火箭模型和“土電話(huà)”。體育課上，孩子們分小組進(jìn)行體育活動(dòng)競速賽，等等。在這些非常規的比較先進(jìn)的教學(xué)模式中，我們很容易的能夠看出這個(gè)學(xué)生群體中有其共性，也有其個(gè)性。
每天下午放學(xué)前的最后二十分鐘，是各班師生進(jìn)行總結當天的時(shí)間，在每周六下午的最后一節課是班會(huì )。在這些時(shí)間里，除了常規性的總結，便是道德素質(zhì)的培養以及幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生志向與奮斗目標。二年級百分之五十的學(xué)生的理想都是做一名宇航員，理由大都是想到太空去看看，由此，孩子們的見(jiàn)識匱乏與好奇心展露無(wú)遺。在班會(huì )課上，我為孩子們介紹了各種他們感興趣的職業(yè)，如軍人，教師等等。然后以名人事跡為例，鼓舞孩子們從小應嚴格要求自己，努力學(xué)習，以此來(lái)改變自己的命運。
另外，由于學(xué)生絕大部分屬于留守兒童，父母常年不在身邊，老一輩的家長(cháng)很少有家庭教育的意識，因而導致孩子們的家庭教育匱乏，很多基本的行為規范缺失，有的甚至出現了性格缺陷。比如沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，上課隨意下位置，吃完?yáng)|西垃圾隨手扔掉，更大的問(wèn)題是在精神層面的問(wèn)題，如不懂得感恩，做不到誠實(shí)守信。在二年級進(jìn)行有關(guān)這些方面的教育比較容易，很多孩子聽(tīng)過(guò)之后就會(huì )遵守，然而高年級卻略顯困難。
我們共進(jìn)行了兩次家訪(fǎng)，每次每班選取三到五位同學(xué)的家庭。我們幾位老師交流后發(fā)現留守兒童現象十分嚴重，很多家長(cháng)一般都是一年甚至兩年回一次，而且很多家長(cháng)都沒(méi)有上完初中。孩子大多由爺爺奶奶或者是親戚帶。有的家長(cháng)有從小教育孩子的思想，或者讓孩子有原則地自由發(fā)展。然而這只是極少部分，大部分家人對于孩子的教育只是讓其接受學(xué)校教育，孩子出什么問(wèn)題也只是讓老師別手軟。整個(gè)村人口中老人和小學(xué)生占絕對比重，我們在支教過(guò)程中也沒(méi)見(jiàn)多少年輕人。老人一般是務(wù)農，時(shí)常打理田地，閑暇時(shí)打麻將。村里有一個(gè)食品廠(chǎng)和電子廠(chǎng)，這是村里為數不多的年輕人和中年人的工作場(chǎng)所。這里蟬比較多，孩子們不上課時(shí)會(huì )選擇捉蟬補貼家用，每只活的蟬可以賣(mài)到七毛錢(qián)，一次聊天中發(fā)現一個(gè)四年級的女生一晚上捉了五十多只。
在支教的尾聲，我們進(jìn)行了支教成果報告大會(huì )，暨莊劉小學(xué)20xx暑期聯(lián)歡會(huì )。從節目的排練，主持人的訓練，到邀請函的制作，舞臺的租賃，無(wú)不傾注了我們的心血。在這次聯(lián)歡會(huì )中，我負責兩位主持人的訓練、兩位演講同學(xué)的訓練以及一位學(xué)生代表的發(fā)言的訓練，還有所有的發(fā)言稿的撰寫(xiě)。聯(lián)歡會(huì )先是村委會(huì )書(shū)記發(fā)言，并為我們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和錦旗，之后是代表們發(fā)言，節目表演。整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )有序進(jìn)行，沒(méi)有出現任何紕漏，獲得了當地領(lǐng)導們和家長(cháng)們的一致好評。
五、實(shí)踐成效
通過(guò)這次支教，孩子們收獲了很多課本上與課本外的知識，同時(shí)開(kāi)闊了視野，見(jiàn)識了一些之前從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。很多學(xué)生在心中埋下的種子開(kāi)始生根發(fā)芽，鞭策著(zhù)他們奮發(fā)向上。最重要的是孩子們獲得了以前從未有過(guò)的如此快樂(lè )的學(xué)習體驗，這難忘的回憶成為這些孩子們童年記憶中靚麗的一筆。
我通過(guò)這次實(shí)踐，更加深入了解了貧困地區的現狀，對于社會(huì )的認識提升了一個(gè)層次促進(jìn)了我心智的進(jìn)一步成熟和人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的完善。在語(yǔ)言表達、對兒童心理學(xué)的理解、吃苦耐勞等方面有了極大的提升。這次非凡的經(jīng)歷也讓我更加深刻的剖析自我，看到了自身的很多缺點(diǎn)，從而更加嚴格的要求自己。
在社會(huì )上也傳播了更多的正能量，引起社會(huì )對貧困地區教育的更深入的`關(guān)注。很多家長(cháng)在一開(kāi)始并不是很相信我們的“免費補課”，當確信無(wú)疑是免費的之后，無(wú)不表示由衷的感謝，并且還有一些家長(cháng)要求請我們吃飯。支教中的奉獻精神對于孩子也是良好的教育。
六、下一步計劃
我們已經(jīng)和莊劉小學(xué)達成合作意向，之后暑假還會(huì )有更多的陶學(xué)子赴當地進(jìn)行支教，把莊劉小學(xué)作為一個(gè)南京理工大學(xué)伯藜學(xué)社暑期支教合作點(diǎn)，持續發(fā)揚當代大學(xué)生的奉獻精神，為社會(huì )傳播更多的正能量。
與班上的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò )，為這些學(xué)生提供生活上與學(xué)習上的指導，有機會(huì )會(huì )再去莊劉小學(xué)和孩子們一起交流。此外，選取五位同學(xué)進(jìn)行長(cháng)期的重點(diǎn)關(guān)注，跟蹤其學(xué)習狀況，并提供幫助，并形成階段性的書(shū)面報告。
七、個(gè)人心得
1.教育要從娃娃抓起。由于貧困地區經(jīng)濟不發(fā)達，民眾受教育程度普遍偏低。學(xué)校教育也較為松散。因而孩子的學(xué)習就像沒(méi)有園藝師照料的苗圃，大多數結果就是孩子的學(xué)習一塌糊涂。最直接的表現就是孩子們的字，在一到五年級200多學(xué)生中，基本沒(méi)有一個(gè)孩子字寫(xiě)得讓人滿(mǎn)意的，大部分同學(xué)的字歪七扭八，根本不按照字的筆順來(lái)寫(xiě)。我在教二年級的孩子們寫(xiě)英文字母時(shí)，就受此慣性影響，寫(xiě)成什么樣的都有。在孩子們剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，老師要求寬松，家長(cháng)也沒(méi)有顧及孩子的學(xué)習，就造成了這個(gè)后果。然而寫(xiě)字的重要性不言而喻。對比二年級與五年級的學(xué)生，就會(huì )發(fā)現，二年級的學(xué)生的學(xué)習如果不加以干預，就會(huì )發(fā)展成五年級那些學(xué)生的樣子，而五年級的學(xué)生是什么樣子呢？對于學(xué)習毫無(wú)概念，在一次數學(xué)測試中，全部是書(shū)上的例題卻沒(méi)有一個(gè)人及格，夸張一點(diǎn)，整天是渾渾噩噩的狀態(tài)。我認為學(xué)習也是一種習慣，而一二年級則是最佳培養時(shí)間。如果錯過(guò)了，以后則很難培養起來(lái)。其實(shí)家長(cháng)多督促督促孩子，嚴格要求，結果就不會(huì )太差。
2.家庭教育先于且重于學(xué)校教育。在這二十多天的相處中，雖有很多歡樂(lè )，但是孩子們的一些表現實(shí)在讓人大跌眼鏡。比如，和幾個(gè)孩子一起玩累了之后給他們買(mǎi)罐裝飲料，喝完紛紛把易拉罐丟在地上。本來(lái)很好的心情瞬間被破壞。還有的孩子隨地吐痰，有的甚至還偷東西，等等。有時(shí)候真的不愿意相信這種事怎么會(huì )在這群天真可愛(ài)的孩子身上發(fā)生呢。不過(guò)有一件事可以為此做出解釋。一個(gè)一年級學(xué)生無(wú)故缺課沒(méi)有請假，到校后受到老師處罰，下午奶奶便來(lái)向老師道歉。本來(lái)覺(jué)得這個(gè)老奶奶挺有素質(zhì)，然而當我證實(shí)這個(gè)孩子沒(méi)有請假的原因就是她奶奶的阻撓的時(shí)候，心里又涼了半截。還有很多家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)候在學(xué)校就是隨地吐痰。開(kāi)過(guò)聯(lián)歡會(huì )，全校都是垃圾。這樣的例子不勝枚舉。在素質(zhì)教育上，學(xué)校老師認為這個(gè)是家庭教育的責任，自己只要教知識就好了。然而很多家長(cháng)由于自身的局限性并不懂這個(gè)，認為把孩子送到學(xué)校就是讓孩子接受教育。學(xué)校教育與家庭教育相互扯皮，造成了對孩子素質(zhì)教育的真空，最后受害的只能是孩子。很多父母外出打工，無(wú)法陪在孩子身邊，因而留守兒童的這一情況更甚。
孩子出生時(shí)最先接觸的就是自己的家庭，并不是學(xué)校。陪在孩子身邊無(wú)論是父母還是爺爺奶奶，他們的一舉一動(dòng)都會(huì )對孩子造成耳濡目染的影響。而且老師與學(xué)生再怎么親近，畢竟不是孩子的父母。當一大幫不懂事的孩子沖破老師的底線(xiàn)時(shí)，老師難免失去耐心。在家庭經(jīng)濟不允許送孩子到更好的環(huán)境中就讀時(shí)，自己的家長(cháng)就應該對自己孩子所處的環(huán)境有著(zhù)清醒的認識，加強對孩子素質(zhì)上的教育和學(xué)習上的要求。
3.個(gè)人情感
與這些孩子們共同相處的這二十三天是我一生難忘的回憶。雖然有的時(shí)候這些孩子真的很氣人，有時(shí)候嗓子都喊啞了，但是孩子們帶來(lái)的感動(dòng)，那純真的笑臉足以消散一切困難和氣憤。孩子們用他們那歪歪扭扭的文字、直接的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的動(dòng)作等等一切不成熟的方式來(lái)表達著(zhù)自己的謝意與敬意，總是能瞬間融化心靈。
與孩子們共同相處的時(shí)光，沒(méi)有大城市的喧鬧與擁擠，也沒(méi)有誘惑和煩惱，有的只是藍天白云，樹(shù)林田地，小橋流水，還有孩子們的童真。支教的時(shí)間很短，而且一去不復返，但是美好的時(shí)光總是讓人懷念，并鞭策著(zhù)我更加奮勇向前。
暑期支教的社會(huì )實(shí)踐報告范文5
城市化進(jìn)程中，留守兒童的問(wèn)題顯得愈發(fā)突出，成長(cháng)環(huán)境中愛(ài)的缺失和價(jià)值引領(lǐng)的缺乏，使得留守兒童極易產(chǎn)生心理發(fā)展的異常。為此，心揚實(shí)踐隊的成員們赴河南進(jìn)行了一系列的調研，對留守兒童的基本情況進(jìn)行了詳細的訪(fǎng)談，在這一過(guò)程中，福興兒童公益基金工作人員的工作理念，極大地啟發(fā)和鼓舞了我。
7月23日下午，訪(fǎng)談組的成員對河南省福興兒童公益基金會(huì )進(jìn)行采訪(fǎng)，基金會(huì )綜合運管部部長(cháng)韓曉燕介紹，在留守兒童方面，他們目前著(zhù)重運營(yíng)的項目是“團圓屋”項目�！皥F圓屋”項目旨在留守兒童聚集的鄉村小學(xué)或者村委會(huì )設立團圓屋，配備基礎通訊設施，讓這些留守兒童在平時(shí)生活中能夠與父母電話(huà)聯(lián)絡(luò )、視頻通話(huà)等，加強父母和孩子之間的溝通，減少父母在留守兒童成長(cháng)中的缺失，探索適合農村留守兒童的教育之路。目前，這一項活動(dòng)已經(jīng)取得了較好的成績(jì)并引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。
韓曉燕部長(cháng)特別提到，基于留守兒童的現狀，主要目的是在全社會(huì )加強對留守兒童的關(guān)懷和愛(ài)護，尤其是改變留守兒童父母的理念，希望他們更多地關(guān)注孩子們。的確，在以往的實(shí)踐活動(dòng)或是志愿活動(dòng)中，我們往往都將重心放在物質(zhì)層面，如書(shū)本、書(shū)包等學(xué)習工具或是衣物等生活用品的發(fā)放�，F如今，隨著(zhù)生活條件的逐步改善，留守兒童家庭的收入也逐步提高，但由于缺乏溝通、缺乏引導等原因，留守兒童的心理狀況并不樂(lè )觀(guān)，這一現象引起了全社會(huì )的關(guān)注。留守兒童的父母們大多很難意識到，隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，尤其是青春期的孩子們，內心會(huì )發(fā)生怎樣的變化，這個(gè)時(shí)候，父母的關(guān)懷和引導，起到了重要且無(wú)法替代的作用。而這次調查實(shí)踐活動(dòng)，正是通過(guò)我們的平臺，更好地向學(xué)校和社會(huì )傳遞愛(ài)心、傳播愛(ài)心。微博隨手的轉發(fā)、微信平臺的宣傳、志愿活動(dòng)的開(kāi)展，改變社會(huì )和父母理念的，或許不是聚光燈下的明星政客，而是身邊的.你我他�；蛟S我們的力量十分微小，但正因有了一份份微薄的力量，才成就了和諧溫暖的大社會(huì )。一個(gè)社會(huì )的物質(zhì)財富可以滿(mǎn)足口腹之欲，而唯有精神的力量，才能開(kāi)辟一片心靈的凈土，才能引導我們走向更為寬廣的道路。城市化的進(jìn)程中，孩子們因父母出門(mén)打工而長(cháng)期得不到照顧和關(guān)愛(ài)，韓曉燕部長(cháng)舉出的一個(gè)個(gè)實(shí)例，也一次次觸動(dòng)了我的心弦，而我們能夠通過(guò)自己的努力，獻上微薄之力，這是我們的責任，更是我們的幸運。
我們要做的，或許是深入農村或大山，帶去我們募集的鉛筆盒和書(shū)本，但更重要的是，架起孩子與父母、與社會(huì )愛(ài)的橋梁，讓他們感受到愛(ài)與溫暖，得到正確價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)和指導，有一個(gè)健康快樂(lè )的成長(cháng)。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，應當付出一些力所能及的努力，不僅是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更要能通過(guò)自身的正能量，從改變自己開(kāi)始，鼓勵身邊的每一個(gè)人，關(guān)懷身邊的每一個(gè)留守兒童，為他們的成長(cháng)，獻上我們的努力。唯有如此，社會(huì )實(shí)踐才有它真正的內涵，我們也才能在社會(huì )實(shí)踐中獲得知識與能力，發(fā)揚自身風(fēng)采，實(shí)現人生價(jià)值。
傳遞愛(ài)，傳播愛(ài)。我們，在路上。
暑期支教的社會(huì )實(shí)踐報告范文6
為期七天的社會(huì )實(shí)踐結束了，回想走過(guò)的日子，基本上每天都在為吃飯和住宿問(wèn)題擔憂(yōu);基本上每天都要走五公里以上的山路;基本上每天都睡五六個(gè)小時(shí)……但是，我們痛并快樂(lè )著(zhù)。我們的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，內容涵蓋了特色指教、免費拍照、放電影以及了解村民的收入來(lái)源和家庭情況(即走訪(fǎng))，每一項都進(jìn)行的還算有條不紊。
特色支教，也就是把小朋友召集起來(lái)，教他們唱歌、跳舞，和他們一起做游戲，以及把我們自帶的書(shū)發(fā)給他們，為他們解說(shuō)書(shū)上的知識。支教的過(guò)程中，和孩子們打成一片，聽(tīng)著(zhù)他們爽朗的笑聲，看著(zhù)他們專(zhuān)注的眼神，以及一臉的求知欲，感覺(jué)自己好像也回到了童年，回到了那幸福的時(shí)光。
免費拍照，就是我們在走訪(fǎng)的過(guò)程中給鄉親們拍照片，用我們的實(shí)踐經(jīng)費把拍好的照片洗出來(lái)以后，免費郵寄給他們。拍照的過(guò)程中，看到鄉親們臉上滿(mǎn)是笑容，尤其是年齡大一點(diǎn)的老爺爺老奶奶，他們當中，有的活了大半輩子一張照片都沒(méi)有照過(guò)，聽(tīng)到拍照，拍全家福，高興又激動(dòng)，使勁搓干癟的滿(mǎn)是泥土的手、沾些水梳一下頭發(fā)、拉一拉皺了的衣襟，看到這些我有點(diǎn)高興了，雖然生活的艱辛讓他們身心疲憊，但內心還是充滿(mǎn)了對美的向往與追求。真好，看到你們興奮的樣子，我也想起了我的爺爺奶奶……
放電影，就是利用晚上八點(diǎn)以后的這一段時(shí)間，找一塊合適的`空地，讓鄉親們聚在一起，觀(guān)看我們事先準備好的影片，如《舉起手來(lái)》、《太極張三豐》、《黃飛鴻》等。有時(shí)候，觀(guān)看電影的人可達三百之多�？吹礁阈Φ钠�，老人、孩子、婦女、兒童全都笑得不亦樂(lè )乎!也許，看電影、電視是他們唯一的精神娛樂(lè )方式。
走訪(fǎng)農家。我們的主要目的是了解農民的收入來(lái)源，調查當地的經(jīng)濟發(fā)展情況。通過(guò)走訪(fǎng)，我們了解到，他們的收入來(lái)源主要有打工和種植水果這兩塊，而且大多數人家的情況還不錯，每年的收入能達到五六萬(wàn)，只是有少數家庭由于有殘疾、或缺少家庭成員的原因，生活挺艱苦的。如果低保五保這一塊的力度加大了，他們的生活有所保障，他們的子女們也就有書(shū)可讀!
雖然我也是農民子弟，長(cháng)期生活在農村，可能是由于讀書(shū)的緣故，沒(méi)有更多的機會(huì )去了解農民和農村生活。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我相信自己對農村農民有了一個(gè)全新的認識，而這些認識、這次經(jīng)歷將會(huì )是我一生的財富!!!
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