初中三年學(xué)生自我鑒定

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中三年學(xué)生自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中三年學(xué)生自我鑒定1

　　初三，我們追逐時(shí)間。升入初三以來(lái)，總感覺(jué)時(shí)間不夠用。媽媽送行的話(huà)語(yǔ)還在耳邊回響，我已經(jīng)背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)了家門(mén)，十一天真是彈指一揮就過(guò)；在學(xué)校，每一個(gè)自習每一節課，也是轉瞬之間，物理老師還在強調重點(diǎn)，化學(xué)老師已經(jīng)推門(mén)而入；課間十分鐘從來(lái)都不曾完整享受。老師們都說(shuō)，擠出些時(shí)間來(lái)，把這些題做了，下一節課咱們檢查，下一節課馬上就到，老師們看著(zhù)空白的試題無(wú)奈的搖搖頭：“沒(méi)時(shí)間訓你們，趕快做吧！”小黑板上的倒計時(shí)更新的比出一口氣都快！的確，初三的時(shí)間應該以秒來(lái)計算，是應該分秒必爭。

　　初三，我們追逐友誼。冬去春來(lái)，柳綠花紅時(shí)，我們合影留念。朝夕相處三載的師長(cháng)、學(xué)友，即將別離。儒雅溫和的物理老師，認真嚴謹的化學(xué)老師，年輕豪邁的體育老師，睿智洞悟的政治老師，豪放風(fēng)趣的'地理老師，平易近人卻總能給我們帶來(lái)清新空氣的“老班”；嚴肅諄諄教導的校長(cháng)……無(wú)不歷歷在目；大度包容的班長(cháng)，負責上進(jìn)的團書(shū)，高歌嘹亮的體委，執著(zhù)好學(xué)的科代表們、小組長(cháng)，歡聲笑語(yǔ)的舍友，文明上進(jìn)的班級……無(wú)不記憶猶新！運動(dòng)場(chǎng)上的你追我趕，讀書(shū)活動(dòng)中的聲情并茂，文藝晚會(huì )上的華美綻放，拔河比賽的聲聲吶喊，乒乓球臺上的巔峰對決……我們的汗水，我們的歡樂(lè )，師生情、同窗誼，我們用鏡頭將其快速捕捉、定格！

　　初三，我們追逐夢(mèng)想。學(xué)弟學(xué)妹們在追逐打鬧，大聲喧嘩，蕩秋千，我們只能瞥一眼；晚二自習后的三自習時(shí)，黑漆漆的校園里，我們初三燈火通明，教室里是清醒的、安靜的。大雪紛飛的冬天，揮汗如雨的夏天，我們一樣緊張、珍惜。早操累的筋疲力竭還要加跑一千米，胳膊無(wú)比酸痛還要堅持一分鐘跳繩，小腿腫脹還要咬牙立定跳遠。每天緊鑼密鼓的總復習，隔三差五的�？�，思維的訓練，方法的提升，思路的點(diǎn)撥，都得了然于心！盯著(zhù)�？汲煽�(jì)單，兩個(gè)字“拼”與“追”！

　　初三，歲月匆匆，我們在追逐，追逐我們的未來(lái)。我們?yōu)槲磥?lái)而戰，為了能迎接挑戰，我們必須追逐，路在腳下，夢(mèng)在前方。追逐的路上，雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但我們無(wú)怨無(wú)悔，且一路高歌，一路向前！

初中三年學(xué)生自我鑒定2

　　三年前，我們初入校門(mén)，無(wú)知懵懂；今天，即將畢業(yè)的我們充滿(mǎn)著(zhù)自信和對未來(lái)的憧憬。三年時(shí)光流過(guò)，翻開(kāi)這本一千多頁(yè)的書(shū)，每一頁(yè)的成長(cháng)，每一頁(yè)的喜怒哀樂(lè )，都和母校以及同學(xué)們有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

　　首先，請允許我代表所有的畢業(yè)生，感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們的辛勤勞作，在這一千多個(gè)日夜中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操勞。謝謝您交給我們知識，幫助我們成長(cháng)，豐富了我們的內涵，讓我們更有把握地去實(shí)現理想，走向未來(lái)；謝謝學(xué)校給我們提供如此良好的成長(cháng)環(huán)境，我們一點(diǎn)一滴的學(xué)習了知識，學(xué)習了做人，增長(cháng)了才干，在各個(gè)方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步！

　　其次，我們要感謝朝夕相處的同學(xué)們，我們相互陪伴走過(guò)這三年的歲月。子曰：“三人行必有我師”，我們在山大二附中這個(gè)溫暖的大家庭里面。相互學(xué)習了許多，感悟了許多。今天就要分別，就要天各一方，這三年的日日夜夜，分分秒秒，都在腦海中歷歷在目。有不舍，有懷念，有惆悵。但是“海內存知己，天涯若比鄰”，無(wú)論在哪里，這份友情都會(huì )永遠銘刻于心中。

　　所以在這個(gè)收獲的季節，在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，讓我們珍重地，向母�！�—山大二附中道一聲：“謝謝！”向同學(xué)們道一聲：“謝謝！”

　　這邊是感恩。但是作為山大二附中得畢業(yè)生，我們不僅要感恩，還要回報。這是我的第二個(gè)關(guān)鍵詞。

　　回報，也就是感恩的眼神。我相信，雖然不是每個(gè)人都有能力回報，但每個(gè)人都有機會(huì )去回報。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的`例子。在美國，畢業(yè)生為自己的母校進(jìn)行一些捐贈時(shí)很普遍的現象，比如圖書(shū)館啦，教室啦，操場(chǎng)啦，這是一種物質(zhì)上的捐贈，但這并是我要說(shuō)明的重點(diǎn)。就像美國的名校不是靠著(zhù)畢業(yè)生給他們的大量捐贈聞名全球的，而是是靠他們的畢業(yè)生在全球范圍內各個(gè)范圍各個(gè)領(lǐng)域上對于世界的影響對于世界的貢獻才聞名全球的。一個(gè)學(xué)校的靈魂在于其學(xué)生，是每一個(gè)學(xué)生的影響力每一個(gè)學(xué)生的貢獻才鑄造了教育品牌的輝煌，為學(xué)校帶來(lái)榮耀。這種回報使用精神所無(wú)法衡量的，這是遠遠大于物質(zhì)回報的，一種在精神上的回報。山大二附中的未來(lái)、聲譽(yù)、榮耀，是決定于我們的，是由我們這一屆屆的畢業(yè)生，也只有這一屆屆的畢業(yè)生才能夠帶來(lái)的。近了說(shuō)，三天之后我們將迎來(lái)人生第一次重大的考驗，這不僅僅代表我們自己，更將代表學(xué)校，這就是我們回報學(xué)校的第一個(gè)機會(huì )，也是最好的、最直接的機會(huì )。在此我預祝我們大家能大獲全勝！

初中三年學(xué)生自我鑒定3

　　三年的時(shí)間里，藏滿(mǎn)了各種寶藏，這些都是我們成長(cháng)的驚喜和珍寶。面對這三年的消逝，此刻的我也顯得有些笨拙了，但在此還是要為自己好好的鑒定一次，為了今后更好的踏入高中生活，為了更好的去創(chuàng )造自己更多的未來(lái)，我一定會(huì )帶著(zhù)一個(gè)更好的心態(tài)出發(fā)的！

　　人的成長(cháng)是能夠在時(shí)間里察覺(jué)到的，每增長(cháng)一歲，我們都會(huì )有不一樣的感受，即使當時(shí)沒(méi)有，但之后再看過(guò)去時(shí)，我們也會(huì )有一些截然不同的感覺(jué)了。不管是從外在還是從內心上來(lái)說(shuō)，都是有一些不同的，所以這一次給自己鑒定的時(shí)候，我也發(fā)現了自己的改變和進(jìn)步。

　　一開(kāi)始進(jìn)入初中的時(shí)候，我的成績(jì)中等，但是我是一個(gè)還算上進(jìn)的人，所以我也想了很多的辦法去提升自己的成績(jì)。那時(shí)候我性格比較安靜，所以上課的時(shí)候也很少會(huì )主動(dòng)去回答老師的問(wèn)題，直到有一次語(yǔ)文老師當堂表?yè)P了我的`作文，才讓我對自己有了一些信心，從那以后我開(kāi)始對寫(xiě)作極為感興趣了，雖然平時(shí)學(xué)習比較忙，但是我仍然會(huì )空出一部分的時(shí)間去看書(shū)，去寫(xiě)作，這是我的生活樂(lè )趣，也是我學(xué)習路上的另一個(gè)理想。所以這三年，我一直都有堅持做這兩件事情，好好閱讀，學(xué)習寫(xiě)作。這也讓我的三年時(shí)光多了一些不一樣的色彩，多了一些更加豐厚的閱歷。

　　初二開(kāi)始，我們就面臨一些考試的壓力了，生地會(huì )考讓人感到了危機感，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我也進(jìn)一步加強了自己的學(xué)習強度，隨著(zhù)自己年紀的增長(cháng)，我的抗壓能力也提升了上來(lái)，所以那時(shí)候即使學(xué)習安排的很滿(mǎn)，自己還是能夠適應下來(lái)。我們班級的同學(xué)都是很優(yōu)秀的，雖說(shuō)不是學(xué)校的重點(diǎn)班，但我們班也是很上進(jìn)的，在平行班里算得上非常優(yōu)秀的，這也是讓我更為奮進(jìn)的一種方式，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著(zhù)我，要爭取出頭，為自己贏(yíng)奪更大的尊重和肯定。

　　這三年，我一直都非常的努力，一直都在很認真的前行，這一次中考，也是我最后的一次檢測了，過(guò)程我已經(jīng)經(jīng)歷完了，現在我只希望自己可以得到一個(gè)很好的果實(shí)，不愧于這三年的努力和成長(cháng)，也不愧于老師對我的鼓舞和幫助。再次我也很感謝老師和同學(xué)們這三年對我的包容和支持，感謝大家，我會(huì )帶著(zhù)這一份力量，持續前行的！

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