社會(huì )實(shí)踐報告范文(15篇)
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的用途越來(lái)越大，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的社會(huì )實(shí)踐報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社會(huì )實(shí)踐報告范文1
一、概述
隨著(zhù)國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數民族地區，教育狀況仍然令人擔憂(yōu)。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統，家長(cháng)的思想認識水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習目標不夠明確，學(xué)習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。
針對以上情況，我們特自發(fā)組織了 “愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊，預計在涼山州德昌縣大灣中心校進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)，但由于多方面因素的影響，最終只開(kāi)展了8天�！皭�(ài)在川西”義務(wù)支教隊，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內部自發(fā)組織形成的支教團隊，我們以“情系川西，帶愛(ài)旅行”為主題，本著(zhù)“寓教于樂(lè )”的原則，在學(xué)校和學(xué)員領(lǐng)導的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉里進(jìn)行一次愛(ài)心之旅。
此次支教活動(dòng)集調研、家訪(fǎng)和教學(xué)三者為一體，在充分發(fā)揮團隊成員特長(cháng)的同時(shí)，幫助當地彝族小學(xué)生樹(shù)立成才意識。在短短的8天內，在當地的教育局、鄉政府和學(xué)校的支持和幫助下，我們團隊克服當地條件不足，充分發(fā)揮團隊特色，在強化期末復習的同時(shí)，進(jìn)行了成語(yǔ)沙龍、趣味地理、安全教育、心理輔導、素質(zhì)拓展等課程教學(xué)，加強了山區孩子們思想、道德、觀(guān)念的正確樹(shù)立和培養，使他們學(xué)到了一些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的知識，開(kāi)闊了眼界。在圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們團隊還利用課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行唱歌、跳舞、打籃球、跳健美操等綜合娛樂(lè )活動(dòng)，豐富了他們的課余生活。社會(huì )實(shí)踐報告范文
在此次活動(dòng)中，我們團隊利用休息時(shí)間對離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)，在攀山登巖中感受到了當地自然條件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難，并對被訪(fǎng)家庭的經(jīng)濟狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解。此外，我們還參觀(guān)了當地有名的黑龍潭，同當地鄉長(cháng)、村長(cháng)、書(shū)記、校長(cháng)、名流、群眾一起探討當地的現狀，暢想德昌的未來(lái)。
通過(guò)此次活動(dòng)，一方面傳達我們對少數民族地區學(xué)生的愛(ài)心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀(guān)念，教會(huì )他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，豐富貧困山區的文化建設。另一方面，也讓我們能夠感受當地的風(fēng)土民情，了解貧困地區人們的生活境況以及當地自然經(jīng)濟地理、教育發(fā)展現狀等，鍛煉我們的毅力，加深自身對山區自然經(jīng)濟地理及教育等各方面的認識，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會(huì )。再則，此次支教活動(dòng)也得到了當地彝族朋友的高度認可和贊揚，通過(guò)和彝族朋友各種方式的交流在某種加深了彝漢兩族人民的感情，從一聲聲優(yōu)美的民族歌曲中，我們體會(huì )到了濃濃的民族情誼。
二、支教簡(jiǎn)介
(一)、活動(dòng)概況簡(jiǎn)介
本次支教活動(dòng)萌發(fā)于今年4月底，接著(zhù)我們組隊，聯(lián)系當地學(xué)校，并根據當地實(shí)際情況寫(xiě)策劃，拉贊助，做宣傳，為孩子們買(mǎi)小禮物等做好了充分準備后于6月 29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校，由于學(xué)生安全、學(xué)校停水、交通不便，食堂伙食購買(mǎi)困難等多因素的影響，以致此次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間較短，只有短短的8天 (從6月30日到7月7日)。
團隊成員來(lái)自不同的地方，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中我們遇到了很多棘手的問(wèn)題，但大家都齊心協(xié)力，遇事群策群力，集體商量探討解決的辦法，問(wèn)題最終得到了解決，特別是到了支教學(xué)校以后，很多實(shí)際情況有變動(dòng)，需要我們靈活處理，如學(xué)校停水，孩子們不能來(lái)上課;怎樣解決復習和其他課程的設置安排之間的時(shí)間沖突問(wèn)題等一系列問(wèn)題，但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決。當然，這也離不開(kāi)學(xué)校的支持和配合。
(二)、活動(dòng)開(kāi)展地區經(jīng)濟地理概況簡(jiǎn)介
此次活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)大灣鄉中心校隸屬涼山州德昌縣大灣鄉，位于海拔2200米的高山之上，緊鄰大灣鄉鄉政府，氣候較為宜人，風(fēng)景秀美，平時(shí)多云霧繚繞，恍如仙境，地處偏遠、交通不便、經(jīng)濟發(fā)展落后，民風(fēng)純樸，熱情好客，各家分散居住。
(1)、氣候狀況——該地區隸屬亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候，年均氣溫18攝氏度，年均降水1049毫米，有明顯的雨季，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，水資源極為豐富，無(wú)霜期300天以上，常年日照數為2147小時(shí)，森林覆蓋率高達40%多，森林資源較為豐富。夏季白天陽(yáng)光明媚，由于海拔較高，所以紫外線(xiàn)較為強烈，當地居民膚色普遍較黑，雖陽(yáng)光強烈，但也有陣陣清風(fēng)伴隨著(zhù)太陽(yáng)光，讓人不會(huì )感到太熱，氣溫雖相對晚上較高，但相對山下則較涼爽;晚上風(fēng)比較大氣溫則較低，有時(shí)還需穿長(cháng)袖。
(2)、經(jīng)濟發(fā)展狀況——由于地形復雜，山高路陡，交通極為不便，只有一條從山下盤(pán)上山頂，再從山頂盤(pán)下山崎嶇不平的開(kāi)辟于樹(shù)叢陡山中的盤(pán)山公路通往山上，成為當地彝族朋友們通往縣城唯一較為寬闊的交通線(xiàn)路，從山里到縣城每天只有一班車(chē)錯過(guò)了就只有等第二天出去。其次摩托車(chē)也是他們的好朋友，把他們從山里帶出去，據當地朋友介紹，幾乎每家每戶(hù)都會(huì )擁有一輛甚至兩輛摩托車(chē)以便其出行和簡(jiǎn)單買(mǎi)賣(mài)。雖然地處山區，森林覆蓋率較高，但森林保護任務(wù)艱巨，尤其是公路兩邊的植被保護，一旦破壞，公路將會(huì )被毀，甚至更大面積的滑坡、泥石流、崩塌等自然災害將會(huì )影響山區朋友的正常生活，即便他們好好保護植被，目前公路兩邊滑坡、崩塌現象仍屢見(jiàn)不鮮，要保證正常的通行，每年還需要進(jìn)行多次檢修。由于交通不便，該地區所有人家幾乎住的都是用土磊的屋子，一到夏天下雨住起來(lái)就有點(diǎn)危險了，雨水隨時(shí)都可能流進(jìn)屋，若風(fēng)雨太大，墻就面臨倒塌的危險了。只有極少的靠公路的家境很好的人家才能修磚房或樓房。社會(huì )實(shí)踐報告范文
該地區亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農業(yè)，高度差是每個(gè)層次的分隔標準，高度的不同，形成了不同層次的類(lèi)似于梯田的臺階種植地，不同海拔高度所種植的農作物也不同�？緹煘槠渲饕慕�(jīng)濟作物，種植地側重于海拔相對較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養家畜，它在該地區種植面積較小，種植地區較為分散，沒(méi)有明確種植地帶分區;花椒、辣椒、核桃等則是其次要的經(jīng)濟作物，核桃種植地側重于海拔較低的地區，處在最低層次，花椒、辣椒種植規模也很小，所以分布區域也不明顯，一般都間插種植于烤煙地之間。每家每戶(hù)幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙，而烤煙也幾乎是整個(gè)家庭的所有收入，每年八、九月份是收獲烤煙的最佳時(shí)期，也是一年中最繁忙的時(shí)期，家中所有人員都要為烤煙“服務(wù)”，整天都奔波于烤煙地和烤煙房之間�？緹煼渴怯赡嗤晾谄龆傻�，高約5.5米，房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土，而有的則用瓦直接蓋上，從整體看給人小巧精致的感覺(jué)。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價(jià)統一安排收購，減輕其出售負擔。而花椒、辣椒、核桃等則需當地彝族朋友們自己運往縣城銷(xiāo)售。
在大灣鄉還有一塊旅游勝地——黑龍潭。黑龍潭是一個(gè)堰塞湖，四周由高山包圍，潭水來(lái)源于山上，特別清涼，手伸進(jìn)水里都會(huì )有一種涼得刺骨的感覺(jué)，夏季的時(shí)候到此來(lái)避暑會(huì )是不錯的選擇。雖然潭周邊都是樹(shù)，但是潭中卻沒(méi)有一片葉子，這就是其神奇所在。據當地彝族朋友介紹，潭中魚(yú)很多，最大的有一米多長(cháng)，將近一百斤，他們都視這個(gè)潭為神潭，不會(huì )去侵犯潭中生物，不會(huì )捕捉潭中魚(yú)，任其自由生長(cháng)，但有些村民偶爾也會(huì )拿起魚(yú)竿去釣上幾條當作佳肴。但由于經(jīng)濟落后，交通不便，宣傳力度不夠，幾乎沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)，承載能力有限，知道該地點(diǎn)的人除了當地人之外還很少，到此地來(lái)游玩大人就可想而知了。我們想，如果交通有所改善，當地人或政府愿意出一筆資金將此地加以開(kāi)發(fā)，未來(lái)必將成為當地旅游的黃金勝地，必將帶動(dòng)當地經(jīng)濟的'發(fā)展，促進(jìn)當地人民思想的進(jìn)一步解放。
(3)、風(fēng)土民情——大口大口吃肉，大口大口喝酒。
初來(lái)乍到，第一天校方用當地的最高禮節(殺豬請我們吃烤肉)為我們接風(fēng)洗塵。對此我們既感到新鮮，又感到激動(dòng)，吃著(zhù)彝族特有的“砣砣肉”和現烤的手抓肉，喝著(zhù)那香甜的梅子酒，我們打心底的感受到了彝族朋友熱情好客的淳樸民風(fēng)以及“大口大口吃肉，大口大口喝酒”的彝族特色。在后來(lái)的家訪(fǎng)過(guò)程中，我們對彝族有了更深刻的了解和體會(huì )，彝族朋友的“大口喝酒，大口吃肉”的豪爽性格，讓我們十分欽佩。
涼山是歌舞之鄉，彝族是能歌善舞的民族。肉食主要有牛肉、豬肉、羊肉、雞肉等，喜歡切成大塊大塊(拳頭大小)煮食，漢族稱(chēng)之為“坨坨肉”。大、小涼山及大部分彝族禁食狗肉，不食馬肉及蛙蛇之類(lèi)的肉。彝族喜食酸、辣，嗜酒，有以酒待客的禮節。酒為解決各類(lèi)糾紛，結交朋友、婚喪嫁娶等各種場(chǎng)合中必不可少之物。對此，我們深有體會(huì )。
雖然我們這次支教的時(shí)間短暫，但是這里的一草一木，一個(gè)笑容，一個(gè)招呼都給我留下深刻的印象，我發(fā)現自己深深的喜歡上這里了，這里的土地，這里的人們，讓我們無(wú)比尊敬和喜愛(ài)。我期待著(zhù)再次踏上這片熟悉的土地，繼續完成我們未完成的使命，給更多需要幫助的孩子們送去幫助，盡自己的一份力量。
(三)、德昌縣彝族山區教育發(fā)展現狀簡(jiǎn)介——雖有所發(fā)展，但還存在較多的問(wèn)題。
隨著(zhù)國家九年義務(wù)教育和西部大開(kāi)發(fā)地推進(jìn)，我國山區教育事業(yè)雖有所發(fā)展，但效果卻不明顯，涼山州德昌縣彝族山區教育事業(yè)發(fā)展情況如下：
(1)、教育觀(guān)念總體提高，但還存在部分男尊女卑的思想。九年義務(wù)教育的大力推行和西部開(kāi)發(fā)的深入推進(jìn)，社會(huì )飛速發(fā)展，越來(lái)越多的彝族山區學(xué)生家長(cháng)認識到知識的重要性，極大地提高了對孩子上學(xué)的支持度。不同知識結構層次以及自身經(jīng)歷不同的家長(cháng)對下一代教育關(guān)注程度不同，受過(guò)教育的家長(cháng)一般都能意識到孩子學(xué)習的重要性。但不管怎樣所有的家長(cháng)都有一個(gè)希望，那就是希望自己的孩子能好好學(xué)習，將來(lái)能擺脫條件惡劣的家鄉走出大山去。所有的家長(cháng)多一致認為：只要孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，能考出去，他們都愿意支持其繼續讀書(shū)，直到念完大學(xué)。而在關(guān)于男女孩子是否接受教育以及接受教育程度的高低方面，從我們的家訪(fǎng)和與孩子的交流中我們還聽(tīng)到了一個(gè)極為可怕的消息——男尊女卑。某些家長(cháng)和孩子在一定程度上還保留了傳統的女孩不接受教育或直接受最基本的教育，讀書(shū)時(shí)間不能太長(cháng)，除非她學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)異，因為在他們眼里女孩子要嫁出去，最終還是別人家的人。
與此同時(shí)，也有些家長(cháng)思想觀(guān)念較為開(kāi)放，不管是男還是女，他們都會(huì )在孩子很小時(shí)候想盡一切辦法送孩子走出山到縣城里去讀書(shū)，其中王大哥就是最典型代表，王大哥自己熟讀得不多，但是經(jīng)常在外面打工，深知知識的重要性，所以在孩子三歲時(shí)就把她送到現成的幼兒園里學(xué)習，但這樣的家長(cháng)在山區是屈指可數的。當然，也有很大一部分家長(cháng)對孩子的教育持放任的態(tài)度，他們關(guān)注更多的是家庭的生活問(wèn)題，而孩子更多的時(shí)間則是花在了農活上面。這部分家長(cháng)他們一般都不識，漢話(huà)也都不怎么會(huì )說(shuō)的，他們雖然希望孩子能好好學(xué)習，但由于生活的壓力，孩子們不得不將過(guò)多的時(shí)間投入到干農活中去，另外，由于機長(cháng)其自身不識，沒(méi)受過(guò)教育，對孩子的學(xué)習輔導為零，加之孩子畫(huà)在學(xué)習上的時(shí)間過(guò)少，進(jìn)而導致孩子學(xué)習成績(jì)較差，自信心受打擊而破罐子破摔放任自己，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，最終不得不輟學(xué)。
(2)、辦學(xué)條件大大改善，但教學(xué)資源地區分布差異極大。
隨著(zhù)國家西部大開(kāi)發(fā)的推進(jìn)，涼山州的教育也迎來(lái)了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但教學(xué)資源，教育資金分布差異極大，極為不平衡�？h城的中小學(xué)教學(xué)資源和資金分配非常充裕，大力興建教學(xué)樓、宿舍、食堂等，并配備圖書(shū)室。但偏遠的山區就好像有些被冷落了，孩子們的教室仍然是被例如危房名單的土墻或修筑極為不穩固的磚瓦房。師資力量也很弱，由于山區地處偏遠、交通不便、經(jīng)濟文化各方面相對落后等原因，在老師的招聘往往很困難，教師十分缺乏，師資力量相當薄弱有些學(xué)校就幾個(gè)老師任教，甚至有“一校一師”的情況，且大多數都是專(zhuān)科畢業(yè)，實(shí)際的教學(xué)水平和能力有限，教師的整體素質(zhì)還有待提高，特別是鄉村小學(xué)。學(xué)生伙食方面質(zhì)量雖有所提高但還是不盡人意，有待改善。圖書(shū)室也雖然自各個(gè)學(xué)校都有，但是設置在高年級的教室里，而且里面就只有極少量的書(shū)，根本不能保證孩子們課外閱讀的需要，所以圖書(shū)室實(shí)際上就是名存實(shí)亡的空殼子。再次，一村一校的教育建設目標還未實(shí)現，孩子們上學(xué)還需長(cháng)途跋涉，極為不便。
我們所去的大灣中心校就是最好的例證，破舊不堪的教室，泥濘不堪的操場(chǎng)，擁擠簡(jiǎn)陋的學(xué)生宿舍，經(jīng)常性停水間歇性停電，教育設施少的可憐，很多設施基本沒(méi)有。學(xué)校師資力量很缺乏：校長(cháng)兩名，教師八名，食堂人員兩名，而校長(cháng)還要負責另外一個(gè)鄉村小學(xué)。目前有98名學(xué)生： 一年級23人;二年級43人;四年級17人;五年級15人。三年級因選拔考試(類(lèi)似于畢業(yè)考試，由縣教育局統一出題，考試成績(jì)優(yōu)異的則可以到縣城里讀書(shū)，成績(jì)較差的則留下來(lái)繼續在大灣中心校讀)和六年級畢業(yè)考試完畢已經(jīng)提前放假了，好多都是兄弟姐妹兩人、三人或四人在一起讀書(shū)，老師的宿舍和學(xué)生的教室早已經(jīng)被列為危房，鮮紅的“拆”格外醒目，可是學(xué)生們仍然要在四面透風(fēng)，屋頂漏水的教室學(xué)習。
(3)、 教學(xué)方式比較陳舊死板，不能較好地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
國家極力倡導素質(zhì)教育，主張教育改革，在全國各地大力推行教育改革的當今，涼山州彝族自治州教育改革的步伐也在馬不停蹄地開(kāi)展著(zhù)。地形復雜，交通不便，經(jīng)濟發(fā)展落后的彝族山區的文化交流、教育方式都存在一定的封閉性。雖然國家教育部門(mén)提出新的教育理念，倡導新的教育方式，但由于教育設施落后，師資力量缺乏，受教育程度有限等原因，這些新的理念和教育方式卻很難被山區教師接受，特別是在鄉村小學(xué)，就更難得到落實(shí)了。老師和學(xué)生之間的大關(guān)系幾乎還停留在很傳統的類(lèi)似于私塾先生和學(xué)生的關(guān)系，老師靠的是扳尺來(lái)維持上課秩序，老師仍有過(guò)去私塾里“先生”的架子，部分體罰學(xué)生的現象仍然存在，但是體罰過(guò)后問(wèn)題仍未得到解決，學(xué)生和老師沒(méi)有建立起師生之間的真感情，老師始終認為自己是至高無(wú)尚的，學(xué)生永遠處于從屬地位，只能聽(tīng)老師的安排，這樣下來(lái)，師生之間的互動(dòng)就無(wú)從談起。在老師心中，教育學(xué)生似乎只有用武力威脅，用板尺敲打才會(huì )讓學(xué)生好好學(xué)習，始終信奉“黃金棍子出好人”，但結果卻事與愿違，學(xué)生不會(huì )打心底服老師的管教，當著(zhù)老師一套，背著(zhù)老師一套，這樣下來(lái)，師生之間的隔閡就越來(lái)越嚴重，學(xué)生也破罐子破摔，成績(jì)便越來(lái)越差。剛到大灣中心校時(shí)，孩子們正在上課，只聽(tīng)見(jiàn)老師聲音特別大，起初我們還以為老師在和學(xué)生吵架呢，后來(lái)一問(wèn)才知道在這里老師向來(lái)都是這樣的，因為孩子們比較調皮，只有這樣孩子們才會(huì )認真聽(tīng)課。當然，這種“單向威脅式”的教育方式和教育觀(guān)念是和國家提倡的改革開(kāi)放式教育是相違背的，在這種落后的教育觀(guān)念指導下的教育方式也不太可能適應當今教育的需要。這種傳統式的以教師為中心的缺少師生互動(dòng)的單向式的講課方式，使很多學(xué)生喪失了學(xué)習的熱情，學(xué)習積極性也倍受打擊。
此外，在以電視為了解外界的主要工具的山區，小學(xué)英語(yǔ)教育水平幾乎為零，我們所在的大灣中心校也如此，只有五六年級才會(huì )開(kāi)設英語(yǔ)課，而且課程也非常少，一周只有一節，英語(yǔ)老師水平也不高。但這種現狀也是沒(méi)辦法的，無(wú)論是傳統式的教育觀(guān)念還是幾乎為零的英語(yǔ)水平，都是受當地條件所限制的，要改變這種現狀不僅需要國家教育部門(mén)的努力，更需要社會(huì )這個(gè)大家庭給予更多的幫助和支持，需要更多的兄弟姐妹們踏入山區，把新的教育理念，新的教育方式以及更多先進(jìn)的東西帶到山區去，和山區朋友們好好交流，把這些先進(jìn)的東西教給他們，為山區教育事業(yè)和興旺發(fā)達貢獻一份力量。近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生支教隊伍開(kāi)始利用假期時(shí)間深入山區，企圖把自己的知識帶給山區孩子們，和他們分享我們的快樂(lè )，好好的和他們交流，讓他們學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習，并樹(shù)立正確的人生觀(guān)，找到自己的奮斗目標，而我們只是其中渺小的一支。
(4)、政府雖加大對教育的關(guān)注力度，但具體政策落實(shí)不到位。
雖教育部門(mén)加大了對普及九年義務(wù)教育制度和“兩免一補”政策的宣傳力度，政府相關(guān)部門(mén)人員也深入到各鄉村宣傳普及九年義務(wù)教育，注重少數民族文化和風(fēng)俗習慣的傳承，但政策在各少數民族山區的落實(shí)卻不到位，一方面是因為政府資金分配不均衡，將大多數資金用于打造縣城學(xué)校，只將少部分資金用于山區教育事業(yè)的發(fā)展;另一方面是由于山區條件受限，使得修建教室材料等運輸困難。
(5)、山區兒童輟學(xué)率有所下降，但失學(xué)現象還是比較嚴重。
由于家長(cháng)在教育方面的思想觀(guān)念不斷改變，對孩子的教育重視程度較以前有了很大的改觀(guān)，山區孩子輟學(xué)在下降，但有些家庭由于孩子過(guò)多，經(jīng)濟負擔過(guò)重，輟學(xué)現象仍然屢見(jiàn)不鮮，尤其是女孩子輟學(xué)。一般是由于負擔不起過(guò)高的學(xué)雜費或家里干活人手不夠，家長(cháng)則讓孩子在輟學(xué)在家幫忙干活(女孩輟學(xué)多是這方面的原因)，或是學(xué)生自己對學(xué)習不感興趣，學(xué)習成績(jì)差，自己不想繼續讀書(shū)。一些孩子小學(xué)都未畢業(yè)就輟學(xué)在家，一些孩子則讀完小學(xué)就再也沒(méi)上過(guò)學(xué)了。我們家訪(fǎng)中的拾葉子古的二哥就是個(gè)明顯的例子，家中一共有五兄妹，大哥二十左右，早已沒(méi)上學(xué)了，二哥也因家中經(jīng)濟困難小學(xué)還未畢業(yè)就輟學(xué)在家，他和四妹再讀一年級，家中還有一個(gè)沒(méi)上學(xué)的妹妹。
(四)、大灣中心校簡(jiǎn)介
學(xué)校位于海拔2200米以上的德昌縣大灣鄉半山腰處，緊鄰大灣鄉政府。由于學(xué)前班和三、六年級學(xué)生早已放假，學(xué)校目前有學(xué)生98名，一年級23人，二年級43人，四年級17人，五年級15人。2名校長(cháng)(同時(shí)還要管理另外一個(gè)村小)，教師8名，食堂人員2名，師資力量非常缺乏。原來(lái)學(xué)校的宿舍食堂也是和教室一樣破爛不堪，被列為危房，近年來(lái)，在周教育改革之風(fēng)的推動(dòng)下才有了一絲改變，修建成今天的兩層樓房，學(xué)生住在里面才有一絲絲安全感。而教室依舊是與烈日同行，與風(fēng)雨相伴的貼著(zhù)格外醒目的紅色“拆”標簽的用土和瓦筑成的已有較長(cháng)年生的危房。夏天陽(yáng)光很強，雨水很多，陽(yáng)光直接從窗戶(hù)射入教室內，十分刺眼，對孩子們學(xué)習和視力極為不利，一到下雨孩子們就要慌了，教室一直漏雨，泥質(zhì)地面就變成河，桌凳被淋濕，孩子們上課便成為了一個(gè)難題。同樣，泥質(zhì)操場(chǎng)積滿(mǎn)了水，孩子們活動(dòng)的空間都沒(méi)有了。而在晴天，孩子們下課了就在滿(mǎn)是泥水的操場(chǎng)上玩耍�；@球、羽毛球、兵乓球這些基本活動(dòng)器材都沒(méi)有，課余時(shí)間可供他們玩的只有彈珠，圓紙片之類(lèi)的小東西。唯一的圖書(shū)柜在五年級的教室里，里面只有簡(jiǎn)單的兩排圖書(shū)，大概只有幾十本，這對于那些渴求更多知識的孩子們來(lái)說(shuō)是很可悲的。
此外，學(xué)校經(jīng)常性停水，間歇性停電，給孩子們生活學(xué)習帶來(lái)極大不便，停水時(shí)，孩子們連水都沒(méi)有喝，我們聽(tīng)見(jiàn)孩子喊要喝水，我們把自己買(mǎi)的水給他們。一二年級教室里燈也是壞的，有些愛(ài)學(xué)習的孩子晚上摸黑也在教室里學(xué)習，即使這樣對他們視力極為有害。學(xué)校住校生一般早上七點(diǎn)左右就要上早自習，晚上七點(diǎn)上到八點(diǎn)，八點(diǎn)半就關(guān)燈睡覺(jué)，但由于太早。孩子們根本睡不著(zhù)，大家聚到一起聊天或做其它事，所以需要老師守著(zhù)睡。這些學(xué)生一年級一般在九歲左右，有些孩子由于成績(jì)較差，多次復讀十二歲還在讀一年級;二年級一般在十一歲左右;四年級一般在十三歲左右;五年級一般在十四歲左右，六年級一般在十五歲左右。而在山外的我們一般在十二歲就上初中了，十五歲已經(jīng)初中畢業(yè)了，可山里的孩子卻還在上小學(xué)。
三、支教活動(dòng)流程
(一)、課堂教學(xué)(6月30日—7月2日，7月5日—6日)
由于夏季雨水多，自然災害多，學(xué)校經(jīng)常性停水停電，以及交通不便，伙食供應困難，原本計劃的15天瞬間必須縮短到8天;又面臨學(xué)生即將期末考試，應學(xué)校要求，期末復習要狠抓。真是計劃不如變化，我們原計劃的素質(zhì)拓展課程很多也不得不縮減，而把側重點(diǎn)放在給孩子們期末復習上去，而把我們預先設計的課程放在課余時(shí)間來(lái)上。
原計劃按每個(gè)年級學(xué)生人數和水平來(lái)具體分班，但根據校方安排和實(shí)際情況便沒(méi)有進(jìn)行分班，按已有的班級進(jìn)行復習，而開(kāi)展其它拓展課時(shí)則將一二年級分在一起進(jìn)行，四五年級分在一起進(jìn)行，由于一二年級人比較多，所以分配了我們中的五個(gè)來(lái)負責。高年級男生主要是教他們籃球，女生教她們羽毛球，其它課程則男生女生一起開(kāi)展，如勵志教育課、英語(yǔ)課、科普課、心理輔導、趣味地理等。低年級考慮到其接受能力有限，所以主要開(kāi)展趣味性的課程，如有戲課，文藝課，當然也有勵志教育和心理輔導。
由于三年級和六年級提前考試放假了，所以我們八個(gè)人剛好兩個(gè)人負責一個(gè)班級。陳國容、張丹丹分別負責一年級的數學(xué)和語(yǔ)文;寇豆豆、董麗麗分別負責二年級的數學(xué)和語(yǔ)文;洪寶華、徐健分別負責四年級的數學(xué)和語(yǔ)文;劉明松、李唐分別負責五年級的數學(xué)和語(yǔ)文。一二年級不用上早晚自習，四五年級需要上早晚自習，所以我們得在早上六點(diǎn)半就起床，引導孩子們復習。雖然一二年級不上自習，但在我們的帶領(lǐng)下，住校的孩子們也主動(dòng)的加入到自習行里中，不明白的則有我們耐心講解，直到弄懂為止。
孩子們很調皮也很害羞，對我們外來(lái)者又很好奇，初到第一天是最困難的，孩子們看見(jiàn)我們就遠遠的躲開(kāi)了，也不愿意說(shuō)話(huà)，這對我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的障礙，過(guò)不了交流這關(guān)，不能和孩子們打成一片，那我們的一切都功虧一簣了。不過(guò)這種狀況很快就有了改觀(guān)，為了改變這種狀態(tài)，我們每個(gè)隊員都深入到班級中，首先是自我介紹，緊接著(zhù)也讓孩子們作了簡(jiǎn)單的自我介紹。最初，他們都不愿意自我介紹，大家都坐在座位上一言不發(fā)，只是傻傻的望著(zhù)我們笑。在我們的層層引導之下，孩子們還是很樂(lè )意地做了自我介紹，這也讓我們感到欣慰，也為后面的教學(xué)和家訪(fǎng)打下了基礎。教學(xué)期間，通過(guò)和孩子們的交流，我們深刻的體會(huì )到孩子們的內向、思想早熟、說(shuō)漢語(yǔ)極為困難等。面對外來(lái)者他們都不太要愛(ài)說(shuō)話(huà)，一般都會(huì )主動(dòng)說(shuō)話(huà)，只有我們主動(dòng)和他們交流，對于我們問(wèn)的問(wèn)題他們一般都回答“是”或“不是”。在后來(lái)的教學(xué)中我們也慢慢發(fā)現，其實(shí)這些孩子不是思想不夠，而是他們不知道怎樣去表達心中所想的，所以交流起來(lái)就有一定的障礙，這一點(diǎn)在高年級要好一些，高年級學(xué)生相對主動(dòng)一些。
好多孩子還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火車(chē)，飛機，甚至連大山都沒(méi)有走出過(guò)。想到這些，我們每個(gè)隊員的心里都有一種深深的觸痛。隨著(zhù)我們的交流越來(lái)越多，溝通越來(lái)越融洽，孩子們從剛開(kāi)始看到我們遠遠躲避，逐漸發(fā)生了改變，他們的眼神里充滿(mǎn)了好奇與驚喜，他們開(kāi)始喜歡聽(tīng)我們講課，講大山外面的世界，下課就圍著(zhù)我們轉，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，隊員們利用休息的時(shí)間利用筆記本電腦給孩子們放映動(dòng)畫(huà)片、美麗中國、趣味地理等趣味知識，透過(guò)一雙雙渴望知識的眼神，我們看到了一顆顆純真的心靈。
7月6日，所有的教學(xué)都要告一段落了，我們面對的將是離別，將是冷酷的告別，只有下次才能和親愛(ài)的弟弟妹妹相見(jiàn)了。落后的教育現狀不應該成為孩子們成長(cháng)的阻礙，社會(huì )大家庭應該給于貧困山區的孩子們更多的關(guān)注與幫助，而不僅僅是口頭上的承諾，相信涼山州還有很多個(gè)像大灣中心小學(xué)這樣的學(xué)校，讓我們這些有能力，有責任的社會(huì )人，盡自己的一份綿薄之力去改變貧困山區落后的教育現狀。
多一份關(guān)注，少一些愚昧;多一些幫助，少一些貧困。
(二)、家訪(fǎng)(7月2日下午—7月4日)
家訪(fǎng)時(shí)整個(gè)支教活動(dòng)的重要組成部分，一來(lái)是為了加強和孩子及家長(cháng)間的交流，二來(lái)是想通過(guò)家訪(fǎng)增加對孩子們的了解度。在家訪(fǎng)中，我們首先是了解學(xué)生家庭情況，其次是通過(guò)家長(cháng)更深層次了解學(xué)生，再次是通過(guò)進(jìn)一步同學(xué)生的交流了解其所思所想，了解其愿望、理想，從而做一些我們力所能及的事。通過(guò)對部分學(xué)生家訪(fǎng)，我們?yōu)槠浣⒘诵畔n案，并將其掛在我們的博客上，同時(shí)也在學(xué)校出展板宣傳，有愛(ài)心的人若想幫他們則可以根據其理想來(lái)選擇幫助的方式。如有的孩子語(yǔ)文作文比較薄弱，需要一些作文書(shū)或其他有助于寫(xiě)作的資料，有心人則可以根據我們所提供的學(xué)校地址、郵編等信息將書(shū)籍寄到學(xué)校，供該學(xué)生使用，若有更廣的資源，能供更多學(xué)生使用當然更好了。
家訪(fǎng)時(shí)間雖然只有兩天，但這兩天我們卻感受頗多。
(1)、孩子們上學(xué)路途極為艱辛。我們的家訪(fǎng)時(shí)有學(xué)生帶路，他們帶我們所去的地方都是他們認為很近的，可是有些很近的學(xué)生的家我們也爬了一個(gè)多小時(shí)，兩天中我們一共走了一社、三社、六社，共走了三十多家。每家每戶(hù)居住地都很分散，這為我們的家訪(fǎng)帶來(lái)極大的困難，為了提高效率，我們四人一組，分兩組行動(dòng)，一、四年級分到一組，二、五年級分到二組，分別由兩個(gè)孩子帶隊。一組由文古小龍和王木呷帶路，二組由曲比醫火帶路。
7月2日下午，由于太陽(yáng)太大，天氣太熱，三點(diǎn)左右我們才在孩子們的帶領(lǐng)下開(kāi)始了家訪(fǎng)。家訪(fǎng)這一路我們應該說(shuō)是從XX多米的山上干到山下，再干到山上來(lái)。山路不好走，又太陡，有些地方甚至連路都沒(méi)有，荊棘叢生，路又太陡，從山上到山下，我們腿一直在發(fā)軟，等到山下時(shí)，男生還好，我們女生都快站不穩了，這山路對于我們這些從來(lái)沒(méi)走過(guò)山路的來(lái)說(shuō)就像上刀山一樣難。上山時(shí)由于我們還要走別的地方，所以走的是另外一條路，這條路事實(shí)上根本就不是路，只是大致方向是我們要去的地方，上山很難，由于山太陡，我們重心太高，所以只好用雙手扒著(zhù)地一步一步往山上移動(dòng)。同行的還有我們一年級的一個(gè)小女孩，由于太累了，她也是又饑又渴了，她也走不動(dòng)了，于是我們背著(zhù)她一步步往上爬，這樣就更困難了，走訪(fǎng)完這邊已經(jīng)是晚上八點(diǎn)左右了，天快黑了。我們這是走著(zhù)一次，都那么艱難，而孩子們每天都要走兩次，晴天還好，要是下雨天就更難了，路面泥濘不堪，周?chē)臉?shù)叢露水會(huì )將衣服打濕，他們就只有穿一天的濕衣服，直到放學(xué)回家，他們上學(xué)的艱辛我們可想而知，而且他們回家以后還要幫家里干農活。試想一下，我們城市里的孩子會(huì )受這樣的苦嗎，他們上學(xué)不是走山路，甚至連平整的大道也不會(huì )走，而是坐車(chē)，有的甚至是家長(cháng)每天用私家車(chē)接送，過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的生活，但城里的孩子還是不知足，生在福中不知福，條件再好也不滿(mǎn)足，有些孩子不僅不好好念書(shū)還要給父母添很多麻煩，不讓父母省心。有些孩子別說(shuō)幫家里做事，甚至連自己的日常生活都要靠父母打理，而山區孩子一切都要自己料理，想要一本學(xué)習資料都比登天還難，這就是差距，城市與山區孩子的差距。
(2)、多數家長(cháng)能夠還是愿意支持孩子們讀書(shū)。家訪(fǎng)過(guò)程中，我們也和家長(cháng)能夠談了很多，初步了解了其對孩子上學(xué)的看法。很多家長(cháng)都說(shuō)，自己讀書(shū)少，甚至沒(méi)讀過(guò)書(shū)，識太少，就算在外面打工都比較困難，所以都希望孩子能多念寫(xiě)書(shū)，將來(lái)不說(shuō)要為社會(huì )做貢獻，但至少不要為社會(huì )添麻煩，為國家和社會(huì )增加負擔。確實(shí)，在經(jīng)濟全球化、科技是第一生產(chǎn)力的當今社會(huì )，沒(méi)文化、沒(méi)技能的生存確實(shí)很難、很辛苦。家長(cháng)們還說(shuō)，只要孩子們能好好念書(shū)，成績(jì)好，再苦再累他們也愿意，他們會(huì )竭盡所能讓孩子們念書(shū)，孩子們學(xué)習成績(jì)差，自己又沒(méi)文化，不能輔導他們，還希望老師們能花更多的心血，也希望更多我們這樣的外來(lái)血液注入。
(3)、家長(cháng)們熱情好客，讓我們萬(wàn)分感動(dòng)。用家長(cháng)們的一句話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父�！痹谒麄冃睦�，我們雖然只教了孩子幾天，但我們能不辭辛勞遠到而來(lái)已經(jīng)很很滿(mǎn)足了，他們始終都把我們當孩子的老師看待，他們還說(shuō)，我們也是第一批不怕辛苦進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)的老師。令我們高興的是有些家長(cháng)還把我們當成自己子女來(lái)看，直呼我們侄兒侄女。3日我們繼續家訪(fǎng)，早上八點(diǎn)我們就出發(fā)了，中午也沒(méi)回學(xué)校，一直到下午六點(diǎn)多才回學(xué)校。這次可讓我們?yōu)殡y了，有的家長(cháng)特地買(mǎi)來(lái)小豬非要請我們吃烤肉，吃呢又太讓大叔他們破費了，況且也沒(méi)那么多時(shí)間，不吃呢又是對他們極為不尊重，枉費他們一番好意，進(jìn)而也破壞了我們之間的情誼。為了不耽誤家訪(fǎng)進(jìn)度，又不傷害他們的好意，我們還是選擇留下來(lái)小刷一下，烤一點(diǎn)豬肉簡(jiǎn)單地吃點(diǎn)就走。接著(zhù)我們又家訪(fǎng)了好幾家，最后一家又請我們吃了烤豬和大大的“坨坨肉” ，還請我們喝了酒，為此他們還特地請來(lái)了鄉里的包大人來(lái)陪我們一起喝。喝酒過(guò)程中，由于太高興了，也深刻的見(jiàn)識到一組朋友們的好客，我們雙方都不由自主地唱起了歌。首先是東道主們唱起了敬酒歌，歌聲中充滿(mǎn)了主客之間的情誼;我們也不甘示弱，接著(zhù)唱了一首朋友，在我們心里，彝漢兩族就是朋友;這場(chǎng)賽歌賽酒最后以一首中國人結束了，在歡快的歌聲中我們都流淚了，因為彝漢兩族不僅是朋友，同時(shí)也是兄弟姐妹，共同生長(cháng)在祖國的懷抱中。
(4)、孩子們都有自己的理想，可是卻不知怎樣實(shí)現，他們覺(jué)得缺乏實(shí)現的平臺。家訪(fǎng)過(guò)程中我俄每年和孩子們談理想，談未來(lái)，有的說(shuō)想成為主持人;有的想成為警察;有的想成為科學(xué)家……是的，他們也想有自己的理想，希望自己有個(gè)好的未來(lái)，但道路是坎坷的，現實(shí)條件的限制，種種原因的制約，能否成功，夢(mèng)想是否能實(shí)現還得靠他們自己，同時(shí)也需要我們社會(huì )各界的支持和幫助，需要國家的大力扶持。
四、總結
在這次支教活動(dòng)中我們一行八人受到了當地小學(xué)的熱情歡迎和接待，孩子們和老師的反應都是正面的積極的無(wú)比支持的!短短八天的支教生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我們取得了意想不到的成績(jì)，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，還深刻體會(huì )到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當然，由于我們經(jīng)驗不足，支教過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。下面就此次支教活動(dòng)的一些心得做一下簡(jiǎn)單的總結。
義務(wù)支教是我們服務(wù)內容的重點(diǎn)工作之一。支教的工作，我們從中也有很深的體會(huì )�？蓯�(ài)的孩子，天真無(wú)邪的眼神，渴求知識的內心，深深的感動(dòng)著(zhù)我們。十天的時(shí)間，論知識我們能教給他們的太少太少，對于較小的孩子我們給他們的是熱情，是對知識的好奇心，是興趣。而對于大一點(diǎn)上了學(xué)的孩子，我們根據他們的需要進(jìn)行了一對一的幫助，題目的解答，知識點(diǎn)的梳理，以及教會(huì )他們學(xué)習的方法。在跟他們的交流過(guò)程中，我們也了解到這里的小學(xué)教育基礎很差，師資力量十分缺乏。只有那些學(xué)習成績(jì)好的家庭條件較好的家長(cháng)思想觀(guān)念較為先進(jìn)的的孩子在小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就被家長(cháng)送到縣里去讀書(shū)了。是的，縣里的教育是好一些，可是這么小的孩子就離開(kāi)家人在外讀書(shū)，生活自理能力有限，疏于學(xué)習。
我們此次的支教活動(dòng)，開(kāi)設了科普、勵志、詩(shī)經(jīng)等一系列擴展課程，使得當地孩子們的課外知識得到了一定的擴展，對孩子們的成長(cháng)有著(zhù)很大的意義。同時(shí)我們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了許多的小禮物，如學(xué)習用具、還有一些小玩意，生活用具。鼓勵他們擁有遠大的愿望。使當地的孩子們在假期中收獲成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲快樂(lè )，在快樂(lè )眾獲取知識，從而使他們熱愛(ài)學(xué)習熱愛(ài)生活，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
在這短暫的支教生活中，我們雖然作為一名實(shí)習性的教師，但是我們仍以一名正式教師的標準嚴格要求我們自己，以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中。認真地備好每一節課，努力上好每一節課，根據當地學(xué)生基礎差的實(shí)際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛(ài)。在組織紀律方面，我們嚴格遵守了學(xué)院和當地學(xué)校的紀律，特別是在教育教學(xué)和紀律方面得到了當地學(xué)校領(lǐng)導和老師們的一致好評。我們每一個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)都很盡心盡力，并且都有精心準備，有自己獨特的想法，整個(gè)支教過(guò)程進(jìn)行的很順利!切實(shí)使我們志愿者在實(shí)踐中得到鍛煉，明確學(xué)習努力方向，增強對教師這一職業(yè)的熱愛(ài)。
在支教過(guò)程中，我們利用學(xué)生休息的空擋時(shí)間，對居住在學(xué)校附近的學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)過(guò)程中，大部分家長(cháng)給我們的感受是非常支持自己的孩子讀書(shū)，深切希望孩子能夠考上大學(xué)，不斷提高自身的素質(zhì)，走出大山。這讓我們很感動(dòng)和欣慰，在這樣一個(gè)交通不發(fā)達，環(huán)境相對惡劣的山區，人們能夠有如此誠懇的愿望，是值得人我們感動(dòng)和投以幫助的。當地人們對于我們的到來(lái)也表示非常的歡迎，有些人家甚至一定要用當地最高的待客禮節來(lái)招待我們，這讓大家充分感受到了當地人的熱忱好客與純樸，這同時(shí)讓我們了解到了彝族很多風(fēng)俗習慣，學(xué)習到在面對不同的生活環(huán)境時(shí)應該如何更好的去應對出現的不同情況。
由于我們此次的支教活動(dòng)時(shí)間有些緊張，所以很多提前準備的課程和活動(dòng)都沒(méi)能夠充分展開(kāi)，使得大家心里都稍微有一些遺憾，希望在下次的支教活動(dòng)中能夠在策劃的時(shí)候將所有的情況考慮的更加周全，做出非常切合實(shí)際的計劃。既不會(huì )造成準備的不充分，還能夠充分利用資源，不造成浪費。另外，我還有其他不足的地方：
1、我們的課程做得不夠具體充分，很多外在因素沒(méi)有考慮周到。例如，天氣、場(chǎng)地條件等。以后我們一定要多考慮幾個(gè)方案，以防不備之需。
2、課堂秩序方面，在上課的過(guò)程中，必須多準備一些內容，講課的同學(xué)一定要配合其他同學(xué)維持秩序，而不要引開(kāi)孩子的注意力。例如，我們這次，由于有同學(xué)拍照，引起了孩子的極大興趣，有些孩子會(huì )產(chǎn)生無(wú)心上課的想法。我們的團隊意識需要再加強。
3、我們和孩子們在課后交流還不夠完備，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的才能，和老師們也應該有更多的交流。
針對此次支教活動(dòng)中出現的問(wèn)題，我們團對提出了以下建議:
1、每次活動(dòng)的課程方案應該考慮詳細具體一點(diǎn)，多準備寫(xiě)節目，可以隨手拿出來(lái)用。
2、送禮物給孩子是很正確和必要的，但大部分禮物一定要相同均勻，不能出現太多多分少給的現象。
3、自我介紹，最好有一個(gè)孩子容易記的名。
4、對孩子多一些表?yè)P贊美的話(huà)，多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)并告訴他。和孩子真誠的交流，適當的感情投。這一點(diǎn)上我們團對在此次活動(dòng)中做得不錯。
5、在課堂上一定要多注意一些特別調皮和沉默的孩子，作好相應適當的處理和交流。
我們的此次支教活動(dòng)給當地群眾和學(xué)生們留下了深刻的印象而巨大的影響。當地教育局、鄉政府、學(xué)校和家長(cháng)都希望明年我們“愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊還能夠來(lái)到山區小學(xué)，給孩子們帶來(lái)更多外界的知識，也向外界傳播更多山區的信息。支教結束的時(shí)候，孩子們都依依不舍，我們團隊成員也眼含熱淚，在這十天的相處中，大家建立了深刻的情誼。但遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系和校方安排問(wèn)題，我們和孩子們連一個(gè)正式的告別都沒(méi)有，只有帶著(zhù)遺憾和不舍含淚離開(kāi)。
最后，要感謝那些給予我們支持和幫助的單位和個(gè)人。我們“愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊能順利地開(kāi)展此次支教活動(dòng)，首先離不開(kāi)學(xué)院的大力支持，讓我們大家能夠有機會(huì )走上支教事業(yè)，使我們許多的前期準備工作能夠有序合理的進(jìn)行，我們深表感謝。另外我們此次“情系川西，帶愛(ài)旅行”支教活動(dòng)在涼山州德昌縣大灣鄉大灣小學(xué)進(jìn)行的非常順利，這與當地的教育局、鄉政府和學(xué)校以及當地人們的的支持和幫助是分不開(kāi)的，在此我們也誠懇的道一聲謝謝!
社會(huì )實(shí)踐報告范文2
為了讓我們班的同學(xué)在暑期有一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，在我和我們班幾個(gè)同學(xué)的商討和計劃下，我們組織了我們班部分人再去師大招募的部分人組成了一支二十幾人的支教隊伍，這次活動(dòng)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的班級活動(dòng)，同時(shí)是貴州大學(xué)和貴州師范大學(xué)的學(xué)生之間的又一次完美的交流與合作，同時(shí)借助貴州省興義市興仁縣所宜小學(xué)這個(gè)平臺，展現了貴大和貴州師范大學(xué)的學(xué)生的才華，也是當代大學(xué)生敢于吃苦，樂(lè )于奉獻的精神體現；最主要是展現了現代青年志愿者的一種使命感和責任感！
為了讓我們在下鄉后便于管理整個(gè)隊伍，我們給我們的隊伍取名為晨曦志愿者所宜分隊。由此同時(shí)，我們的組織就叫晨曦志愿者聯(lián)盟，我們隊伍主要是針對在校大學(xué)生有想參加志愿者這個(gè)行業(yè)的人而組織的一個(gè)民間組織�，F在我們的組織就幾個(gè)人，我們將會(huì )把我們組織更加完善。
只要加入我們支教隊的所有人都將成為我們組織的終生會(huì )員，我們都將成為晨曦志愿者者，我們把我們重點(diǎn)關(guān)注的孩子成為“幸運朝露”，這個(gè)命名是因為，我們希望我們的支教可以教會(huì )我們的學(xué)生怎樣升華自己，不僅僅在學(xué)習上，而且要在思想上，在做人方面都有一定的提升。
我們的支教隊友都是經(jīng)過(guò)幾輪的面試后，在我們的培訓下，都得到我們的認可后才可以下鄉的。我們在招募志愿者時(shí)也是非常嚴格的，我們的面試官都是我請來(lái)的，他們每個(gè)人都是經(jīng)歷兩次或者三次甚至四次下鄉的志愿者，他們知道什么樣的志愿者才是適合做老師和隊友的志愿者，我們不止單單考慮他在做志愿者方面的決心和態(tài)度，
同時(shí)還考慮了他們在做老師方面的使命感。我們的.志愿者本著(zhù)奉獻，團結，友愛(ài)，進(jìn)步的精神！勵志把我們的團隊打造成一個(gè)無(wú)畏艱辛困難的具有強大奉獻能力的志愿者團隊。在團隊合作方面，我們?yōu)槲覀兊闹驹刚邔?zhuān)門(mén)訂制了一套培訓方案。其中包括課程和游戲互動(dòng)環(huán)節。
每個(gè)人要想做好每件事，首先，要了解這件事應該做什么，不應該做什么，還有那些注意事項。同時(shí)還應該了解做這件事應該具備什么樣的條件，下來(lái)我們應該怎樣去準備自己的工作。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐也讓我成長(cháng)了不少，同時(shí)也看到了一個(gè)強大的團隊在茁壯成長(cháng)，我們隊，每個(gè)人都很棒，作為領(lǐng)導，我為擁有他們而感到自豪和驕傲！我在此向我的隊友們表示感謝。
通過(guò)前期的面試和團隊培訓，使我開(kāi)始學(xué)會(huì )怎么樣去看待一個(gè)人，怎么樣去和我的隊友建立良好的友誼，同時(shí)也讓我認識到我在這個(gè)方面都還有待提高。同時(shí)，我擔任了我們下鄉前的課程培訓講師。我的主要目的是讓他們知道，自己的本職工作是什么，應該準備什么，怎么去做才會(huì )做得更好。把我以前下鄉的一些經(jīng)驗也分享給大家。希望下鄉后工作會(huì )更加順利和完美。
作為講師的我也學(xué)會(huì )了怎樣去組織語(yǔ)言，并于詼諧的語(yǔ)言表達出來(lái)，鍛煉了自己的演講能力。
我們還組織了一些游戲，來(lái)增加隊友之間的了解，這樣做的目的在于消除隊友之間的陌生感，和認識并了解隊友，在以后的工作中，選擇自己最佳的搭檔一起完成一些工作。因為我們的隊友大部分是從外校招來(lái)的，大家在不是很熟悉的情況下工作，肯定會(huì )影響工作質(zhì)量的，我們要通過(guò)盡可能多的時(shí)間接觸并了解隊友。我們下鄉后的大部分工作都是需要團隊合作才可以完成的，我們凡是在做任何是時(shí)都要先想到我們是一個(gè)團隊，集體利益大于個(gè)人利益。
還有就是怎么樣去做應該合格的隊友，服從安排是每個(gè)隊友都要學(xué)會(huì )的本領(lǐng)。你先要相信你的隊長(cháng)，因為隊長(cháng)更有經(jīng)驗所以你就得聽(tīng)從安排。
我是本次支教的隊長(cháng)，在此期間，幾乎所有的事都需要我來(lái)決裁，以及各單位的領(lǐng)導也是我來(lái)接待！通過(guò)和他們的交流，我在他們身上學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識。
我的領(lǐng)導力，演說(shuō)能力，解決事情的能力，還有和別人就留的能力都有明顯的提升，有時(shí)我很累，但我很充實(shí)，進(jìn)步也很快。
我奉獻，我快樂(lè )！
還有我們在做老師時(shí)的快樂(lè )，我們的老師和學(xué)生一起做班級美化，我們?yōu)閷W(xué)生舉辦的運動(dòng)會(huì )，開(kāi)他們天真的笑容，我們老師也是十分的開(kāi)心和安慰。我們最后還舉辦了一個(gè)文藝匯演，在上面是屬于他們自己的舞臺，他們每個(gè)人都在上面向大家展現自我的才華。他們的每個(gè)節目都是我們老師精心為他們策劃的，看著(zhù)他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，我們心里說(shuō)不出的幸福感！
就在他們知道我們次日就要離開(kāi)，那依依不舍的眼神，那哽咽不止的話(huà)語(yǔ)，感動(dòng)了我們老師，感動(dòng)了學(xué)校的老師，感動(dòng)了學(xué)生的父母，感動(dòng)了鄰里鄉親。
還記得：“老師你們可以留下來(lái)嗎”？
“我們和你們一樣也是學(xué)生，我們也要會(huì )學(xué)校學(xué)習，你們要努力的學(xué)習”。
“老師你們什么時(shí)候來(lái)看我們啊”？
“有時(shí)間老師就回來(lái)看你們”。
孩子們滿(mǎn)是期待的目光里，我看到了他們在成長(cháng)，我看到了那一顆顆赤誠的心，看到了他們心靈深處發(fā)出的耀眼的光芒。
此時(shí)，我真的明白的一句話(huà)，什么樣的教育才是好的教育？就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育。
以上就是我這個(gè)暑期的社會(huì )實(shí)踐報告以及收獲，希望大家多多指教，并給我提一點(diǎn)寶貴的意見(jiàn)。我會(huì )通過(guò)各種努力，盡量完善自己，使自己更有能力為大家服務(wù)。謝謝！
社會(huì )實(shí)踐報告范文3
一、主要情況
在6月17這次為期1天的參觀(guān)再結合這幾天看的印刷書(shū)籍，特總結一下自己印刷工藝的見(jiàn)解。參觀(guān)的印刷廠(chǎng)生產(chǎn)車(chē)間分為印前處理、材料準備、印刷和印后加工。
印前主要指印刷品印制前期的設計制作及制版過(guò)程。其工作的要性主要在于對計算機在印前作業(yè)中所用到的軟件的熟練掌握、熟悉印刷工藝的基本工作流程、良好的圖形圖像處理能力等。印前設計使用的軟件有三種: 圖像處理包括Photoshop 。圖形處理包括:CorelDarw、FreeHand、Illustrator三者擇一 。排版軟件:QuarkXPressPageMaker、In Design 三者擇一。印前包括排版拼版、分色掃描、輸出菲林等工作。菲林輸出的過(guò)程是激光影像照排機對電子文檔進(jìn)行分色，將圖文信息輸出到感光片，把青、品、黃、黑四色分色膠片沖洗出來(lái)，也就是常說(shuō)的菲林片。
膠片經(jīng)過(guò)照排機曝光結束后，通過(guò)顯影、定影、沖洗及干燥等沖洗加工工序，就可以用于印版的曬制了。經(jīng)過(guò)PS版的曬制將照排機制成的分色膠片放置于專(zhuān)用的曬版機內，通過(guò)抽真空的方法使膠片與PS版密合，然后曝光。通過(guò)曬版，膠片上的圖文信息就被完全轉移到PS版上，同時(shí)在印版上形成圖文區域和非圖文區域，其中圖文區域可以實(shí)現油墨的轉移。（其中圖文信息的傳遞分為兩步：先是到膠片，之后是再到印版。使用CTP計算機直接制版省去了照排出片、沖片、手工拼版、曬版等工序，不僅縮短了工藝流程，并且減少了中間環(huán)節產(chǎn)生的誤差。） 注：在輸出菲林是應檢查的主要內容有：1、圖像格式是否正確。2、圖像色彩模式是否正確。3、檢查圖像鏈接與更新情況。4、檢查文件中的字體、文字使用情況。5、檢查文件中的字體、文字所用色是CMYK還是RGB或專(zhuān)色。輸出菲林之后就是打樣，這樣就可以檢查版面中有沒(méi)有錯誤，可以為印刷時(shí)提供質(zhì)量標準的樣張，還可以和客戶(hù)校對簽樣。這些都是印刷之前的工藝流程。
二、主要生產(chǎn)流程理解記錄
1、板房基本是CTP-拼版-鋪板-曬版-沖印顯影-檢查污點(diǎn)-過(guò)膠七個(gè)工序順承下來(lái)的。
1）電腦直接制版�？梢猿瞿z片或者直接出印刷版。
2）拼版：為有效利用印刷面將小圖按色別、色數等拼于一張大版上。對齊叼口或套位標進(jìn)行四色拼版，檢查色標是否正確，膠片是否有改動(dòng)，是否有撞網(wǎng)導致印刷模糊變色，若無(wú)打孔線(xiàn)貼上打孔標記線(xiàn)，拼好后畫(huà)中線(xiàn)方便鋪板工位對齊。
3）鋪板：將膠片按標尺對齊后粘在PS版上，機型及紙張大小不同使用不同標尺。
4）曬版：將膠片上的信息轉移到印刷版上。將鋪好的版子放入曬版機中，目視膠片上污點(diǎn)并擦除否則曝光后污點(diǎn)處版子虛。然后抽出PS與膠片之間的氣體，在進(jìn)行曝光。整片比散片抽氣時(shí)間長(cháng)，但所需的曝光時(shí)間短，且整片不需要二次曝光。網(wǎng)線(xiàn)淺的曝光時(shí)間設置要比正常的短否則曝光后顏色淺。
5）沖印顯影：將印刷版放入沖版機，根據油水分離的原理印刷版上有信息的部分被保留，沒(méi)有信息的部分被顯影液沖掉。觀(guān)察顯影是否完全。（表面還殘留有光刻膠，由顯影液不足造成。） 顯影夠不夠。（顯影的側壁不垂直。由顯影時(shí)間不足造成。）是否過(guò)度顯影。（靠近表面的光刻膠被顯影液過(guò)度溶解，形成臺階。由顯影時(shí)間太長(cháng)造成。）
6）專(zhuān)項檢查污點(diǎn)：沖印好的印刷版再次檢查是否有污點(diǎn)，并擦出。
7）過(guò)膠：將印刷版放入沖版機，先經(jīng)水沖洗在涂上膠干燥后出來(lái)，防止印刷版在空氣中粘附灰塵污物及氧化影響后續印刷質(zhì)量。側立觀(guān)察上膠情況，在上機印刷前要經(jīng)機器水洗輪洗掉，若直接上機就不必過(guò)膠。
2、平版印刷就是指圖文部分與非圖文部分基本處于一個(gè)平面上的印刷。印刷前先上墨-裝PS版-調校墨色飛達等機器參數-印刷。
1）上墨：為每個(gè)顏色印刷設備填裝墨。一般是Y最前，如果放在最后顏色可能變暗，中間是C或M最后是Y，色澤比較鮮艷。但有些特殊情況如印藍天時(shí)C放在最后讓藍色天空更鮮艷明亮。
2）裝版：首先打開(kāi)保險罩按照墨色準備同色的PS版，叼口端放入咬口處并將定位孔卡到定位處，按動(dòng)按鈕讓PS版慢速階段轉動(dòng)順勢將PS版貼在輥筒上，版尾放入輥筒壓好。
3）調校：對照樣板調整四種顏色在印刷品各個(gè)區域的墨量控制深淺等。調整規矩控制單面和雙面的套印，調整其他參數控制印刷其他過(guò)程。
4）印刷：印刷時(shí)水輥向PS版供水，非圖文部分布滿(mǎn)水，利用油水分離的特性墨輥此時(shí)再向PS版供墨，印刷版上的油墨再轉移到橡皮布上，再利用橡皮輥筒與
壓印輥筒的壓力將橡皮布上的油墨轉移到承印物上，完成一次印刷。大型雙面平板印刷機是從橡皮布處開(kāi)始多出多個(gè)同上方倒置的內部裝置。多于四個(gè)的原色印刷裝置是專(zhuān)色印刷（金、銀等）。
3、絲網(wǎng)印刷的過(guò)程包括：網(wǎng)版制作、制版工藝、曬版工藝、印刷工藝 。
聽(tīng)場(chǎng)內人員介紹，網(wǎng)版的制作過(guò)程編制絲網(wǎng)，并用網(wǎng)框支撐和限制絲網(wǎng)的空間，然后把絲網(wǎng)通過(guò)張力拉伸并固定在作為支撐的絲網(wǎng)框上，這樣網(wǎng)版就做好了。 包裝的'印刷要經(jīng)過(guò)印刷和印后工藝。因此，在制版之前要制作包裝的效果圖，并且制作紙盒原大尺寸的白樣作為模切壓痕版的依據。包裝套印底版拼版定位必須考慮模切壓橫版的空間。
感光制版流程中首先進(jìn)行底版的制作，通過(guò)曬版制成印版。原理是利用感光膠的光化學(xué)變化，受光部分產(chǎn)生交聯(lián)與絲網(wǎng)牢固結合在一起形成的版膜，未感光部分經(jīng)水或其他顯影液沖洗，在絲網(wǎng)上形成漏墨的通孔部分。底版的制作：1.菲林片曬版法、激光打印硫酸紙曬版法（可以直接通過(guò)電腦輸出或者打�。�。2.實(shí)物遮擋法（選擇比較薄的實(shí)物，進(jìn)行涂黑處理，然后貼在透明片基上）。3.手撕紙遮擋法（將黑紙手工撕成圖文，然后貼在透明片基上）。4.手工制作底版法。 由于絲網(wǎng)曬版時(shí)使用感光材料，因此，整個(gè)曬版工藝都在暗室中進(jìn)行。暗室光源為紅光，并配有遮光窗簾。
絲網(wǎng)印刷網(wǎng)版需要絲網(wǎng)版膜遮擋絲網(wǎng)，通常采用重氮感光膠作為制版的感光材料。重氮感光膠具有成像好、圖像清晰度高及耐印力好等優(yōu)點(diǎn)。
絲網(wǎng)制版首先要把感光膠涂布在絲網(wǎng)上形成感光膜，刮斗就是完成感光膠涂布的工具。刮斗整體成船形，分為槽和刮口兩部分，槽用來(lái)盛感光液；刮口與絲網(wǎng)接觸進(jìn)行涂布。
曬版原理：由于重氮感光材料通過(guò)紫外線(xiàn)照射之后發(fā)生固化反應，從而形成絲網(wǎng)版膜。曬版機就是安裝有紫外光燈曝光燈箱。曬版機用于絲網(wǎng)的感光制版以及絲網(wǎng)版的二次曝光。
烘干機主要用于感光膠和絲網(wǎng)版的烘干。
涂布感光
(1)在暗室中，將絲網(wǎng)垂直放置。
(2)將感光膠均勻倒入刮斗中，一般倒入刮斗容量的60%為宜；左手把死亡微微傾斜，右手將刮斗緊靠絲網(wǎng)下端，保持刮斗槽高與刮口姿勢，使刮口的感光膠充分接觸絲網(wǎng)表面。
(3)保持刮斗與絲網(wǎng)的夾角，并整體抬升刮斗均勻涂布感光膠，抬升到網(wǎng)框時(shí)變換刮斗角度呈水平狀，刮斗慢慢脫離絲網(wǎng)。
(4)將絲網(wǎng)反面并上下掉頭，重復以上涂布動(dòng)作，就可以在絲網(wǎng)表面形成厚度均勻的遮擋層。
(5)涂布完畢后，將絲網(wǎng)面朝上網(wǎng)框朝下放入烘干箱內進(jìn)行烘干。
注：為避免感光膠產(chǎn)生感光過(guò)度現象，并且絲網(wǎng)材料溫度過(guò)高也容易損壞。因此，烘干箱溫度設置在40°以下為宜。一般涂布兩層感光膠的絲網(wǎng)要經(jīng)過(guò)40分才能徹底烘干使用。
將制好的底版反轉，使用透明膠帶把底版粘在絲網(wǎng)框的反面。粘貼時(shí)底版要保持水平和垂直。曬版首先開(kāi)啟電源，然后啟動(dòng)光源，并保持光源的啟動(dòng)狀態(tài)。其次將粘好底版的絲網(wǎng)框放在曬版機上，開(kāi)啟抽氣開(kāi)關(guān)抽真空。再次設定自動(dòng)曝光時(shí)間，快門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，開(kāi)始曝光。等到曝光時(shí)間結束，快門(mén)自動(dòng)合攏，打開(kāi)氣閥開(kāi)關(guān)放氣，再打開(kāi)抽真空氣囊，取出曝光好的絲網(wǎng)框。結束曬版時(shí)，按啟動(dòng)光源上邊的紅鍵就可以關(guān)閉光源，然后關(guān)閉總電源，結束曬版工作。曬版的時(shí)間可根據底版而定。
在進(jìn)行顯影，完成后將絲網(wǎng)版表面的水吸干進(jìn)行烘干處理，再修版，再烘干，進(jìn)行二次曝光，二次曝光可以更好地固化感光膠，曝光時(shí)間可以為10分鐘，使絲網(wǎng)版版膜更加牢固，從而增強絲網(wǎng)版的耐印力。到此便完成了制版過(guò)程。
印刷流程包括：使用網(wǎng)夾固定絲網(wǎng)版；定位承印物并開(kāi)啟真空臺、放下網(wǎng)框；將油墨倒在絲網(wǎng)版上方的空白部分，用刮板均墨；用刮板將油墨輕輕刮在絲網(wǎng)版的圖文部分。在刮壓力的作用下，油墨透過(guò)絲網(wǎng)漏到承印物上，從而得到圖像印刷品。然后把網(wǎng)框抬升，用刮板將油墨輕輕刮回網(wǎng)框上方，最后將承印物印刷后放在晾曬架上晾干。 印后指印刷品經(jīng)過(guò)印刷機印刷完成后，進(jìn)行后期加工的工藝流程。為了美化印刷品、保護印刷品、加強印刷品德宣傳效果和提高印刷品德實(shí)用價(jià)值，通常需要運用各種印后的加工技術(shù)，以提升印刷品質(zhì)并強化功能。首先對印刷品表面加工。上光、壓凹凸、壓紋、滴塑、印金（銀）和燙金（銀）。其次對印刷品軋型。軋型須先制作刀模，軋型時(shí)將刀模裝于機器上，利用沖壓的力量將卡紙或或紙板切壓成型。此時(shí)，刀模的切刀部分插入紙張將其切開(kāi)，刀模的壓線(xiàn)刀部分則壓出折線(xiàn)。最后是裝訂。裝訂的方式有幾種：平訂、鎖線(xiàn)訂、騎馬訂、
縫紉訂、無(wú)線(xiàn)訂、活頁(yè)裝訂、圈裝訂等。印刷的后加工對于印刷產(chǎn)品有著(zhù)重要的作用。
這次實(shí)踐，讓我了解到印刷廠(chǎng)的規模水平、生產(chǎn)流程以及一些常規產(chǎn)品的制作，在以后的業(yè)務(wù)操作中相信會(huì )有較大的幫助。提點(diǎn)建議：
1.對操作及監測中常用到的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行普及或者更改文件使用便于理解的詞語(yǔ)表達。
2.確認是否需要檢驗相關(guān)問(wèn)題。
3.增強培訓，加強控制。
4.查看是漏填還是無(wú)實(shí)際作用項項進(jìn)行刪減。
5.利用統計方法找出問(wèn)題易發(fā)點(diǎn)、頻發(fā)點(diǎn)進(jìn)行控制。
社會(huì )實(shí)踐報告范文4
河北省林業(yè)從1990年開(kāi)始利用世界銀行貸款造林，截止目前，已建、在建和擬建的項目已有四期�？偼顿Y計劃約6億圓人民幣，其中世行貸款4100萬(wàn)美圓，造林任務(wù)16萬(wàn)公頃，涉及我省9市的70個(gè)縣（市、區）。到XX年底，已累計完成造林面積13萬(wàn)公頃，提取世行貸款2300萬(wàn)美圓。世行貸款造林項目歷經(jīng)10年，盡管每一期項目的具體目標有所不同，貸款的條件和轉貸渠道也有所變化，但總體來(lái)講，項目建設不僅加快了河北省速生豐產(chǎn)用材林工程的建設進(jìn)程，儲備了大量用材林資源，而且對改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整和農民脫貧致富產(chǎn)生了深遠的影響。同時(shí)，借鑒世界銀行管理辦法形成的一套行之有效的工程造林管理經(jīng)驗，對于我國加入wto后在造林管理上與國際接軌，具有十分重要的意義。
一、項目建設的成效
（—）增加了森林資源。按照項目的既定目標，一、二期項目主要是發(fā)展速生豐產(chǎn)用材林，三、四期項目除發(fā)展部分速生豐產(chǎn)用材林外，發(fā)展部分經(jīng)濟林，以幫助農民在短期內實(shí)現脫貧致富。10間完成的13萬(wàn)公頃造林面積中，速生豐產(chǎn)用材林12萬(wàn)公頃，名、特、優(yōu)、新干鮮果經(jīng)濟林1萬(wàn)公頃。根據幼林摸底調查結果，一、二類(lèi)林面積達到90%以上。世行貸款造林項目的實(shí)施，為我省實(shí)現造林面積和林木蓄積雙增長(cháng)做出了積極貢獻。首先，增加了項目區的林木資源，使世行貸款造林成為我省速生豐產(chǎn)用材林建設的主體工程；第二，使項目區的森林覆蓋率平均提高了1。9個(gè) 百分點(diǎn)，其中一期項目平均提高1。2個(gè)百分點(diǎn)，二期項目平均提高2。2個(gè)百分點(diǎn)，三期項目平均提高8。5個(gè)百分點(diǎn)；第三，上述完成的12萬(wàn)公頃速生豐產(chǎn)用材林，按每年每畝平均生長(cháng)一個(gè)立方米計算，可持續生產(chǎn)1600萬(wàn)立方米的木材，將有效地緩解我省木材短缺等諸多問(wèn)題。同時(shí)完成的1萬(wàn)公頃干鮮果品經(jīng)濟林，進(jìn)入盛果期后每年可生產(chǎn)15萬(wàn)噸的干鮮果品。
（二）促進(jìn)了農業(yè)發(fā)展。世行貸款造林項目區主要分布在我省中南部平原以及太行山和燕山貧困山區的70個(gè)縣（市），項目的造林地重點(diǎn)利用的'是各河流兩岸多年滾動(dòng)形成的沙荒地以及進(jìn)一步延伸的次耕地。我省的永定河、沙河、滹沱河、漳河的兩岸和故道，一直是我省平原農區遭受風(fēng)沙危害最為嚴重的3大沙區之一。針對這一問(wèn)題，世行貸款造林項目開(kāi)發(fā)改造沙荒、沙灘地6萬(wàn)多公頃，新打機井8000眼，修渠256公里，整修道路1020公里，使沙荒地變成了林茂糧豐的穩產(chǎn)田，并涌現出永清、安次、定洲、新樂(lè )、大名、臨漳等一大批治沙造林先進(jìn)典型。世行造林項目的實(shí)施，有力地促進(jìn)了農業(yè)發(fā)展。第一，栽植的樹(shù)木防風(fēng)固沙改善了生態(tài)環(huán)境。據河北農業(yè)大學(xué)在本項目中持續8年的關(guān)于楊糧間作的林木生長(cháng)效應、農田小氣候效應、農作物產(chǎn)量效應和楊糧間作的生理生態(tài)學(xué)基礎等方面的科學(xué)研究，楊糧間作使農田小氣候發(fā)生了明顯的變化，毛白楊幼林（3*2*18）可以使農田平均氣溫下降0。4 -0。7度，平均相對濕度提高4。5—12。2個(gè)百分點(diǎn)，平均風(fēng)速降低44。5%—76。5%。第二，小氣候的改善提高了糧食單產(chǎn)。在上述條件下，間作物畝產(chǎn)可比對照提高1。65%-31。8%。第三，項目建設增加了耕地面積。在山區，世行項目堅持以項目村為單位，按流域進(jìn)行綜合治理，凡在5度以上的坡地，都采取反坡梯田、水平階（圍山轉）或魚(yú)鱗坑整地、品字型栽植等措施營(yíng)造防護林、用材林、經(jīng)濟林。此舉在控制水土流失的同時(shí)，每畝一般還可開(kāi)發(fā)出3—5成的可耕地；在平原區，則通過(guò)開(kāi)發(fā)沙荒增加了耕地面積。大名縣在境內3條古河道形成的5條大沙帶范圍內（沙荒和流動(dòng)沙地占60%以上）營(yíng)造間作式速生豐產(chǎn)用材林8。85萬(wàn)畝，通過(guò)開(kāi)發(fā)改造沙荒增加農業(yè)種植面積6萬(wàn)畝，林地間作小麥增加產(chǎn)量1000萬(wàn)公斤、花生1200萬(wàn)公斤。
（三）提高了農民收入。據有關(guān)方面測算，目前農民在高產(chǎn)穩產(chǎn)田上種植農作物，兩茬純收入每畝也不足400元，而世行項目的實(shí)施，大大提高了農民收入。首先是營(yíng)造林木的直接收入。世行貸款造林一、二期項目，重點(diǎn)分布在中南部平原農區，其土地資源主要是沙荒地和次耕地。實(shí)行林糧間作后，由于農民的耕作對林木起到了以耕代撫的作用以及林木的邊行優(yōu)勢效應，使毛白楊的平均單株材積生長(cháng)量比相似條件下的毛白楊純林提高30%—137%。保守一點(diǎn)，按每畝每年生長(cháng)一個(gè)立方米計算，每畝每年僅林木一項就可增加收入400元；其次是間作的農作物增加的收入。沙荒地開(kāi)發(fā)后僅種植花生一項，每畝可收獲200多公斤，折合人民幣400余元，同時(shí)，次耕地改造后，農作物產(chǎn)量至少可增長(cháng)1倍。
截至目前，定洲市共完成項目造林5。55萬(wàn)畝，僅間作物一項平均年增加小麥、花生作物產(chǎn)量500萬(wàn)公斤，增加收入700多萬(wàn)元。永清縣、安次區在沙荒次耕地發(fā)展的10萬(wàn)畝速生豐產(chǎn)用材林，同樣取得了顯著(zhù)的效益。第三是發(fā)展經(jīng)濟林增加的收入。三期項目重點(diǎn)分布在山區縣的貧困鄉村，自1999年實(shí)施以來(lái)，在以項目村為單位按流域進(jìn)行全面治理的同時(shí)，重點(diǎn)發(fā)展名、特、優(yōu)、新及有市場(chǎng)前景的熱雜果經(jīng)濟林，目前已涌現出臨城的圍場(chǎng)、贊皇的花木、涿鹿的趙莊、豐寧的兩間房、承德的東窩鋪等項目示范村。以東窩鋪村為例，全村總面積1。48萬(wàn)畝，其中山場(chǎng)面積1。42萬(wàn)畝。全村轄12個(gè)村民小組，243戶(hù)，825口人，分別散居在東西兩條溝，交通不便，人均收入不足500元。實(shí)施世行項目后，共整地造林6000余畝，栽植各種果樹(shù)9。65萬(wàn)株，并完成退耕還果600多畝，老果園改造120畝，果樹(shù)高接換頭1。4萬(wàn)株。人均栽植優(yōu)良新品種果樹(shù)120株，3—5年進(jìn)入結果期后，僅此一項就會(huì )遠遠超過(guò)其人均收入3000元的目標。
社會(huì )實(shí)踐報告范文5
實(shí)踐目的：
學(xué)習水果罐頭食品生產(chǎn)技術(shù)和設備及企業(yè)管理，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。
進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)踐是我們作為當代的大學(xué)生一堂重要的學(xué)習課，通過(guò)這節課讓我們更好地接觸廣闊的社會(huì )，為今后實(shí)際工作打下基礎。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)這次實(shí)踐，我對與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也學(xué)習到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，更加豐富了我們的課外知識和社會(huì )閱歷。
公司簡(jiǎn)歷：
xx市歡樂(lè )家食品有限公司，是一家依靠本地資源優(yōu)勢生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水果罐頭，魚(yú)類(lèi)罐頭，果汁飲料，調味品為主的食品企業(yè)。公司擁有xx及山東兩處生產(chǎn)基地，總占地面積110畝，廠(chǎng)房面積4.1萬(wàn)平方米，公司現擁有固定資產(chǎn)8000萬(wàn)元，是xx市農業(yè)龍頭企業(yè)，廣東省著(zhù)名商標，公司通過(guò)iso9000,haccp兩大管理體系認證。展望未來(lái)，歡樂(lè )家將繼續堅持“團結誠信、開(kāi)拓創(chuàng )新”的企業(yè)精神，堅持“對客戶(hù)--服務(wù)至上、互促發(fā)展、誠信保障、利潤共享”的經(jīng)營(yíng)理念，愿于各界朋友攜手合作，向更新、更廣闊的領(lǐng)域前進(jìn)！
實(shí)踐過(guò)程及結果：
我們大學(xué)生已走過(guò)的人生旅途大都是在學(xué)校中度過(guò)的，因而對外界的了解都是很膚淺的。我們不能等到走出校門(mén)后再去深入地了解社會(huì )，如果我們帶著(zhù)僵硬的書(shū)本知識走向社會(huì )，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。大學(xué)期間進(jìn)工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐以及接觸社會(huì )是很必要的。只有我們對實(shí)際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學(xué)期間多學(xué)一些對社會(huì )有用的東西，從而我們走出社會(huì )后才能更快地適應社會(huì )，更好地實(shí)現自我價(jià)值。因而在今年七、八月份，我們04食品班的大部分同學(xué)在林強老師的帶領(lǐng)下，到xx市歡樂(lè )家食品有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)多月的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。
7月23號早上九點(diǎn)左右，我們到達了xx歡樂(lè )家食品有限公司，此時(shí)工廠(chǎng)已在生產(chǎn)當中了，在外看來(lái)一片安靜，但進(jìn)入車(chē)間里面卻是另一番景像，工人們忙忙碌碌的，好勤快。公司的領(lǐng)導在百忙之中熱情地接見(jiàn)了我們，隨后便有一位相關(guān)工作人員給我們安排好宿舍，接著(zhù)帶我們去買(mǎi)好工作帽，借來(lái)工作服和水鞋，最后還收集我們的相片去辦好實(shí)踐工作證，她的熱情招待給我們留下很好的印象。爾后公司給我們安排了許多實(shí)踐的崗位，讓我們去實(shí)際操作，親身動(dòng)手體驗。
從第二天起，我們便開(kāi)始深入車(chē)間。在這里我們可親眼目睹到了工作人員的辛勤與令人嘆服的手工技術(shù)。一個(gè)產(chǎn)品的生成要經(jīng)過(guò)多項的分工，他們的分工很細，對員工的要求是很?chē)栏竦�，每個(gè)工序上都有上十名員工，但只聽(tīng)到機器的聲音，每個(gè)人都在忙忙碌碌。
我首先是分配到包裝車(chē)間里的。作為新手，跟那里的員工打完招呼后，便開(kāi)始投入到了學(xué)習當中。首先是在那里看員工們怎樣操作，接著(zhù)請教她們介紹一下操作的要領(lǐng)和技巧，并慢慢的結合實(shí)際操作體會(huì )其中的技術(shù)。這里的員工都很熱情地給予幫助，膠布封紙箱一步，一女員工就親手教了我半個(gè)小時(shí)，直到我基本掌握，實(shí)在難得與心存感激。通過(guò)現場(chǎng)的不斷觀(guān)察學(xué)習和實(shí)踐后，我們包裝操作技能漸漸有了很大的提高。在包裝車(chē)間，我一般都是挑著(zhù)最為笨重的`裝箱工作，雖然較辛苦，常常是大汗淋漓，但看著(zhù)一箱箱的終產(chǎn)品出現在自己面前，操作技能一步步的提高，員工們燦爛的笑容，心里卻是樂(lè )滋滋的。
包裝車(chē)間實(shí)踐了一段時(shí)間后，接著(zhù)被輪流分配到新、舊生產(chǎn)車(chē)間，質(zhì)檢部等工作崗位實(shí)踐。在那里，同事們都給予我們極大的幫助。在高層次上，凡是我們遇到什么不懂的東西，管理人員也都熱情地給我們講解，讓我們了解到了許許多多生產(chǎn)和管理的知識。
經(jīng)歷了這40多天的實(shí)踐，使我更清楚地認識到：在科學(xué)技術(shù)日益變革的今天，生產(chǎn)的速度和質(zhì)量是何等的重要，時(shí)間就是生命，機器在和時(shí)間賽跑，我們也和時(shí)間賽跑，我們都應該把握現有的時(shí)間，增強時(shí)間觀(guān)念。只有用好時(shí)間、合理安排時(shí)間，才能更好地實(shí)現自己的人生價(jià)值，為社會(huì )奉獻一份力量。
實(shí)踐體會(huì )與總結
這次生產(chǎn)實(shí)踐，通過(guò)各種不同工序的學(xué)習與操作，對食品企業(yè)的生產(chǎn)與管理有了一個(gè)比較全方位的了解，獲益匪淺。
一、具有良好的業(yè)務(wù)能力是基礎。我深切體會(huì )到，在工作崗位上，有著(zhù)良好的業(yè)務(wù)能力是一種重要的基礎能力，而理論學(xué)習是業(yè)務(wù)實(shí)踐的基礎，因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識就顯得尤其重要了。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質(zhì)量及效率，還應具備創(chuàng )新精神。
二、進(jìn)一步接近社會(huì )，接近企業(yè)。我比較清楚了解公司企業(yè)的運轉情況，更加明白效益是公司、企業(yè)追求的目標；更是公司、企業(yè)立足于社會(huì )、與他人競爭的本錢(qián)。要創(chuàng )造最大的效益，務(wù)必降低人力資源、生產(chǎn)成本努力提高其科技含量。歡樂(lè )家食品公司的新舊殺菌生產(chǎn)設備生產(chǎn)能力的對比，其道理便可略見(jiàn)一斑。
三、掌握了一定的管理營(yíng)運理念。無(wú)歧視的基礎上，合理地以員工平等條款為基礎進(jìn)行招募、培訓、提升人才等，構建一支強而有力的管理隊伍，才能保障公司的健康正常運轉。歡樂(lè )家食品廠(chǎng)方面在高層次上基本不惜重金，多渠道挖掘人才到其門(mén)下，促進(jìn)了其企業(yè)的蓬勃發(fā)展。若能引進(jìn)更多些中層次人才，那將是虎上添翼。
四、比較準確了解了當前食品行業(yè)的發(fā)展現狀與食品質(zhì)量安全狀況�，F在人們的生活水平不斷提高了，對于吃的方面不在只是追求吃得飽就行了，而是關(guān)心怎樣才能吃得安心與放心，也就是說(shuō)更多地關(guān)心食品的質(zhì)量與安全。所以如何在食品生產(chǎn)中就能從始至終都能按照嚴格的衛生規范來(lái)加工，和如何在生產(chǎn)中就能控制住這些對人體產(chǎn)生危害的因素，那就可需要我們這班人才的了。
食品廠(chǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐順利完成了，但是實(shí)踐中所見(jiàn)所聞所學(xué)所感必將更好地指導我今后人生的發(fā)展，非常感謝xx歡樂(lè )家食品有限公司給我提供了這么一個(gè)鍛煉的平臺�？偠灾�，這次實(shí)踐不但增強了我的實(shí)際動(dòng)手操作能力，也讓我學(xué)到了許多實(shí)際的工作經(jīng)驗與知識，使我對未來(lái)更加充滿(mǎn)了信心與勇氣。
社會(huì )實(shí)踐報告范文6
今年暑假經(jīng)過(guò)親戚介紹，去了一家工具有限公司進(jìn)行了實(shí)習，將近一個(gè)月的實(shí)習，雖然說(shuō)沒(méi)有對那些精密儀器逐個(gè)有個(gè)詳細了解，但多少對知道這個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)范圍與對象。
刀具是由機床、刀具和工件組成的切削加工工藝系統中最活躍的因素，刀具切削性能的好壞取決于刀具的材料和刀具結構。切削加工生產(chǎn)率和刀具壽命的高低加工成本的多少、加工精度和加工表面質(zhì)量的優(yōu)劣等，在很大程度上取決于刀具材料、刀具結構及切削參數的合理選擇。這家公司的刀具主要由日本三菱、瑞士，也由于是外國公司，接洽的是上海的分公司，在我們工作最繁忙的時(shí)候，卻是外國休假的時(shí)候，這實(shí)在是一個(gè)問(wèn)題。
公司說(shuō)實(shí)話(huà)是處于一個(gè)大倉庫內，在大的空間內，除了會(huì )計室、會(huì )議室，經(jīng)理室，配送部以外，就是堆放在四處的刀具�；玖鞒淌�，買(mǎi)貨者在正確的.部門(mén)買(mǎi)貨，由經(jīng)手者開(kāi)出發(fā)票，發(fā)票是一式四聯(lián)的，由買(mǎi)者拿著(zhù)經(jīng)過(guò)會(huì )計師傅敲章的，由他拿著(zhù)的兩張單子去配送部拿貨，流程進(jìn)行完畢后，他本人只擁有一張發(fā)票。其余三張由本公司留存，以便以后對帳。即使在一個(gè)星期的范文交易金額也是很大的。不過(guò)，很少看到顧客會(huì )拿著(zhù)很多錢(qián)來(lái)現買(mǎi)現付。只有極其少數的顧客交易費用是很少的，才會(huì )當場(chǎng)付清。公司有一個(gè)自己的商務(wù)系統，在里面擁有的是整個(gè)公司的全部信息，包括供應商、客戶(hù)信息，各部門(mén)的倉庫里的貨物數量等。
在有的顧客在購買(mǎi)前會(huì )打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)是否有他所要的貨物，這時(shí)，通過(guò)這個(gè)系統，就可以很清楚的得到他要的答案。這家公司的大數交易都是通過(guò)計算機完成的。一臺電腦、一個(gè)電話(huà)是每個(gè)工作人員桌上必須具有的工具，通過(guò)這兩樣工具，工作人員可以整天不出公司大門(mén)。卻可以順利完成很多工作額，可以說(shuō)實(shí)現計算機化了。與供應方和供貨方之間的交易磋商，合同簽定也是通過(guò)傳真完成的。
社會(huì )實(shí)踐報告范文7
一、調查對象
臨洮縣龍門(mén)鎮甜水溝小學(xué)五年級
二、調查時(shí)間
xx年x月x日---xx年x月x日
三、調查內容
培養小學(xué)生創(chuàng )新能力的方法與途徑
四、調查方法
課堂創(chuàng )新思維的培養，課外動(dòng)手能力的培養。
創(chuàng )新不斷把人類(lèi)推向新的黎明，當21世紀向我們大踏步走來(lái)，人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入知識經(jīng)濟時(shí)代，培養跨世紀人才，從而提高國民素質(zhì)，實(shí)現我國國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的戰略目標，是擺在教育工作者面前的一項緊迫任務(wù)。對于基礎教育而言，就是要培養小學(xué)生的創(chuàng )新意識，創(chuàng )新思維，創(chuàng )新精神，使其創(chuàng )新能力不斷得到提高，為其成為創(chuàng )新性人才打好基礎。
(一)發(fā)現問(wèn)題
本著(zhù)“教學(xué)為中心”的原則，如何去優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以達到培養小學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力的目的，這是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。
(二)采取措施：
1、學(xué)習理論，轉變觀(guān)念，提高教師開(kāi)展創(chuàng )新教育的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
要培養小學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，教師是關(guān)鍵。因此，樹(shù)立教師正確的教育觀(guān)念是首要任務(wù)。實(shí)踐中，堅持了“兩個(gè)結合”的教育思想和行為導向，使實(shí)踐具有科學(xué)性和實(shí)踐性，極大地提高了教師參與實(shí)踐的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
(1)堅持教育理論與教育實(shí)踐相結合。
開(kāi)展創(chuàng )新教育實(shí)踐需要正確的教育理論導向，通過(guò)傾聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的專(zhuān)題報告、講座，校內培訓和走出去學(xué)習等方法，進(jìn)行教育科學(xué)理論培訓，以提高認識，逐步摒棄舊觀(guān)念，樹(shù)立起新觀(guān)念。
在理論的正確指導下，將所學(xué)理論用于指導教育改革實(shí)踐。在實(shí)踐中，積極參與學(xué)校制定的“分科推進(jìn)，點(diǎn)面結合”的實(shí)施活動(dòng)。參加研究課、說(shuō)課、評課、活動(dòng)等。爭取機會(huì )參加區級研究課和教研員及全區同行的觀(guān)摩、評議。
(2)堅持學(xué)科課程與活動(dòng)課程相結合。
除在主渠道開(kāi)展研討外，活動(dòng)課程也是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和能力的良好途徑。我充分利用班、隊會(huì )，等形式開(kāi)展實(shí)驗。使學(xué)生創(chuàng )新精神和能力培養的途徑多樣化，多渠道全方位地進(jìn)行，收到了良好的效果。
2、重視環(huán)境因素的潛移默化作用。
環(huán)境作為現代化課程論中的一門(mén)課程，它沒(méi)有書(shū)本，也不列入課程，卻是一種潛在的而又非常重要的課。優(yōu)美的校園環(huán)境，不僅是一種文明的再現，也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新，影響學(xué)生健康發(fā)展的因素。
(三)調查結果
1、關(guān)于思維能力的培養，重在與語(yǔ)言交流緊密結合，有充分交流才能提高一個(gè)人的思維敏捷，提高思維敏捷反過(guò)來(lái)又能使人更流利地運用語(yǔ)言進(jìn)行交流。
2、關(guān)于認識能力是在教學(xué)中培養學(xué)生。一是認識學(xué)習過(guò)程，二是在學(xué)習過(guò)程中認識事物，使學(xué)生在認識過(guò)程中把感性認識上升到理性認識上去。
3、關(guān)于學(xué)生自學(xué)能力的培養，教師在教學(xué)中要做到循序漸進(jìn)。利用“幫扶”的方法教給學(xué)生學(xué)習的方法。掌握自我學(xué)習的本領(lǐng)，這一能力的培養能讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，積累豐富的知識以求達到運用。
4、對于學(xué)生辦事能力的培養，教師要有大語(yǔ)文的教學(xué)觀(guān)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生可以用自己的方法來(lái)掌握知識。
(四)調查效果
1、理論水平提高，參研能力增強。
通過(guò)課題的深入研究，理論認識水平不斷提高，逐步樹(shù)立起了正確的教育觀(guān)和參研意識，教改科研能力明顯增強。學(xué)校規定教師基本達到“五會(huì )”：會(huì )學(xué)——自覺(jué)學(xué)習理論知識，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，;會(huì )上——能主動(dòng)爭取并上出有較高水平的研究課、參賽課;會(huì )評——能積極評議各級研討課、參賽課;會(huì )談——能發(fā)表有一定水平的見(jiàn)解，交流體會(huì );會(huì )寫(xiě)——能寫(xiě)出有一定價(jià)值的文章。
2、初步構造了培養小學(xué)生創(chuàng )新精神和能力的模式和雛形的課堂教學(xué)模式。
(1)培養創(chuàng )新精神和能力的基本模式為：一個(gè)目標，兩條途徑，三種方法。
(2)經(jīng)過(guò)在實(shí)驗中不斷地摸索、總結、提煉，再回到實(shí)踐中加以驗證，在各學(xué)科初步形成有特色的'課堂教學(xué)模式，并不斷地完善，以求形成一個(gè)較穩定的科學(xué)課堂教學(xué)模式。
3、實(shí)踐中得到鍛煉，嶄露頭角。
在實(shí)驗中，學(xué)校將青年教師作為重點(diǎn)，一大批青年教師在實(shí)驗中迅速成熟，有了長(cháng)足進(jìn)步。我們的教學(xué)活動(dòng)，縣、區獎勵，取得了好成績(jì)。
4、學(xué)生的創(chuàng )新思維，創(chuàng )新意識和動(dòng)腦動(dòng)手能力得到發(fā)展。
(1)學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生的創(chuàng )新學(xué)習效果較顯著(zhù)。
(2)豐富的活動(dòng)使學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到良好發(fā)展。
(五)心得體會(huì )
1、創(chuàng )新學(xué)習是一項復雜的系統工作，它需要實(shí)驗者在長(cháng)期的艱苦的實(shí)踐中去探索，去總結出科學(xué)的行之有效的方法和途徑。我們將在今后的工作中，堅持不懈地努力去探索，去實(shí)踐，使現有的模式更加科學(xué)，完善。
2、創(chuàng )新教育呼喚創(chuàng )新型教師。實(shí)施創(chuàng )新教育，關(guān)鍵在抓教師思想認識的轉變和實(shí)踐能力的提高�！八枷胝J識”與“實(shí)踐能力”兩者相輔相成，缺一不可。否則，就達不到目的。我校正是重視了抓師資隊伍這一關(guān)鍵，才使實(shí)驗順利進(jìn)行。但教師觀(guān)念和作法的轉變必須長(cháng)期不懈地，才能達到徹底更新觀(guān)念和摒棄陳舊作法的目的。
3、由于小學(xué)生好動(dòng)天性，在其思維活躍的同時(shí)，往往會(huì )出現自控能力差，影響課堂紀錄的現象。還需從培養學(xué)生良好學(xué)習習慣著(zhù)手，強化訓練，增強自我控制能力。
社會(huì )實(shí)踐報告范文8
暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素 質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)時(shí)間也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，服務(wù)社區、回報社會(huì )的一種良好形式。
作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于它更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，在重視素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。歲月如梭，伴隨著(zhù)酷熱的到來(lái)，作為大學(xué)生的第一個(gè)暑期就已悄然來(lái)到我們身邊，于是我積極地投身社會(huì )實(shí)踐當中，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的實(shí)干;想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。
兼職，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不陌生，我已在上學(xué)期的課余時(shí)間兼過(guò)職，在一所中小型超市當收銀員，而且周?chē)芏嗤瑢W(xué)也有兼職。所以當回到我們縣城的時(shí)候感覺(jué)找份工作難度應該不大。但現實(shí)跟想想還是有很大出入的，有時(shí)候甚至有很大的差距。因為周?chē)沫h(huán)境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，要找到一份理想的兼職工作并不容易，輾轉了三四個(gè)，在別人的幫助下找到一份家教的工作。
家教，也就是做老師給學(xué)生輔導學(xué)習，一般都是一對一的輔導。不過(guò)由于后來(lái)又有幾家需要家教，而且與我的時(shí)間也并不沖突，所以我輔導的學(xué)生有三個(gè)。曾經(jīng)，對這個(gè)職業(yè)也有過(guò)憧憬，所以對于這樣的一份暑期工作，我個(gè)人是很滿(mǎn)意的，因為它是最能體現一個(gè)人的價(jià)值的.，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時(shí)候就教過(guò)我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規，但至少讓我獲得一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我知道，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。
我輔導的學(xué)生都是初中生，輔導的主要科目是英語(yǔ)。我先跟家長(cháng)通了個(gè)電話(huà)，進(jìn)行了初步的接觸和交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習情況，在對學(xué)生進(jìn)行試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類(lèi)型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英語(yǔ)課程設置的一些特點(diǎn)，對初中的英語(yǔ)課程有一定的了解，我深知“不打無(wú)準備之戰”的道理。
第二天我就帶著(zhù)緊張又興奮的心情進(jìn)行了第一次試講，對于試講的結果，家長(cháng)還是比較滿(mǎn)意的。然后我跟家長(cháng)進(jìn)行了深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實(shí)他們的其他幾門(mén)功課還是蠻好的，對英語(yǔ)，主要是沒(méi)有興趣，而且英語(yǔ)底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄�；貋�(lái)以后，對于這種情況，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，對這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵與支持，增強他們的自信心。我相信，有了自信，興趣就會(huì )產(chǎn)生了。
做好一切準備之后，我開(kāi)始第一天的家教任務(wù)。在我自己理解之中，英語(yǔ)最重要的就是詞匯、語(yǔ)法以及口語(yǔ)，而為了能讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)的學(xué)習，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點(diǎn)參考書(shū)上的輔助性知識。一開(kāi)始我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知 道他們的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來(lái)斷斷續續的，有的單詞讀不出來(lái)，但是讀出來(lái)的部分還是基本沒(méi)有發(fā)音問(wèn)題的，我想，只要在增強點(diǎn)自信，他們的英語(yǔ)一定會(huì )有幸當大的進(jìn)步的。我對他們說(shuō)了我個(gè)人的看法，并給予他們一定的鼓勵，之后，我還是能感覺(jué)到他們其實(shí)還是喜歡英語(yǔ)的，可能是因為英語(yǔ)差而對應于產(chǎn)生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語(yǔ)。發(fā)現這一點(diǎn)以后，我對自己的教學(xué)計劃有了進(jìn)一步的調整，要進(jìn)一步發(fā)現他們在英語(yǔ)上的發(fā)光點(diǎn)。
接下來(lái)，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來(lái)，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著(zhù)也是我們每個(gè)人頭疼的事情吧，所以在教別人的時(shí)候，也是在教自己。我個(gè)人認為，以單詞的發(fā)音來(lái)記憶應該是最有效的方法了，但是這樣的話(huà)，你就必須會(huì )讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來(lái)拼寫(xiě)整個(gè)單詞，而這個(gè)過(guò)程又是相互互補的，所以要培養對英語(yǔ)的語(yǔ)感。在課上學(xué)習知識的過(guò)程中，我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)就是“興趣是最好的老師”，而實(shí)踐證明，這句話(huà)是非常正確的。所以我決定，從他們的個(gè)人興趣愛(ài)好開(kāi)始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學(xué)習與娛樂(lè )結合在一起，勞逸結合，幾天下來(lái)，他們已沒(méi)有剛開(kāi)的那般抵觸，并對英語(yǔ)也產(chǎn)生了一定的好感。而在這個(gè)過(guò)程中，我們就像是已認識幾年的老朋友。
最后就是語(yǔ)法，對于這個(gè)，我還是按照書(shū)上的順序，正正規歸來(lái)講的，就像課堂上一樣，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習，有時(shí)是書(shū)上的一些題目，有些是自己出的，當然還是一比較簡(jiǎn)單的題目為主，主要就是要增強他們的自信心。當然也有一些經(jīng)常做經(jīng)常錯的題目，針對這個(gè)，首先從題目本身著(zhù)手，然后就這一類(lèi)型展開(kāi)分析，相同類(lèi)型的題目稍加改變就會(huì )變得很不一樣，但是只要見(jiàn)過(guò)就不會(huì )再覺(jué)得陌生，所以要多練。但是每一件事都是有限度的，超過(guò)了就會(huì )變得很沉重，甚至產(chǎn)生厭惡心理，所以只是讓他們做相應量的題目。
以上就是我輔導學(xué)生的大致內容與方法，時(shí)間總是這么快，就那兩個(gè)月的家教工作已結束，在這個(gè)過(guò)程中，我對于自己第一次當老師的表現還是比較滿(mǎn)意的，學(xué)生對英語(yǔ)的熱情也給激發(fā)了出來(lái)，英語(yǔ)都有了一定的進(jìn)步。
白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)假期很快就要結束了，在這段時(shí)間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼，我想著(zhù)這對于我來(lái)說(shuō)是一筆難得財富。經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉后，我的個(gè)人素質(zhì)、心里觀(guān)念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進(jìn)步，真正達到了社會(huì )實(shí)踐的目的。此次社會(huì )實(shí)踐或許會(huì )存在一些問(wèn)題，但是我欣喜的看到，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練，我變得更加成熟，更加自信。我們有理由相信，當代青年大學(xué)生有能力承擔起未來(lái)建設國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)力不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，，那一切就會(huì )變得容易了。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，大腦 就要枯竭。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，對于我來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好的應用與工作中。這次親身體驗讓我有了很大的感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加跟多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，磨練自己的同時(shí)讓自己認識更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
社會(huì )實(shí)踐報告范文9
一年一度的暑假又來(lái)了。我過(guò)去常常呆在家里或和朋友親戚一起旅行。今年暑假，我報名參加了一家移動(dòng)公司為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。在成功通過(guò)面試和簡(jiǎn)單培訓后，我們于7月26日正式上崗。我們的主要工作是向人們推廣新的3G服務(wù)，引進(jìn)和銷(xiāo)售G3手機，同時(shí)發(fā)展本地企業(yè)建站和擴大客戶(hù)。
我們興縣團隊是四個(gè)人組成的，人數比較少。但是經(jīng)過(guò)合理的部署，我們開(kāi)始了宣傳和實(shí)踐工作。每天在廣場(chǎng)的人多的地方設立宣傳亭，發(fā)宣傳資料，介紹銷(xiāo)售G3手機，短時(shí)間內取得了不錯的效果。前兩周，我提前完成了規定的任務(wù)。后來(lái)，我們去了各個(gè)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，幫助員工推廣寬帶和新服務(wù)。得到了客戶(hù)的認可和很多好評。
在我實(shí)習期間，移動(dòng)公司的所有員工在服務(wù)行為規范、為人處世、合作溝通等方面對我一直有著(zhù)深刻的影響。具體的關(guān)注點(diǎn)包括長(cháng)相、外貌、言行、舉止，甚至走路、坐姿、眼神、語(yǔ)速、言語(yǔ)等。直到實(shí)習結束，才知道這幾天真的收獲了很多。
一個(gè)月的練習時(shí)間很快就過(guò)去了，但是我從中學(xué)到了很多，這些東西會(huì )讓我受益終身。這次社會(huì )實(shí)踐讓我學(xué)到了很多大學(xué)校園里學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，讓我第一次感受到了社會(huì )實(shí)踐不同的人生經(jīng)歷和感受，深刻體會(huì )到了社會(huì )實(shí)踐的重要性及其對我們成長(cháng)經(jīng)歷的影響。這次社會(huì )實(shí)踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會(huì )的`距離，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我在社會(huì )實(shí)踐方面的才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成功之路和歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和教育的大課堂。在那個(gè)廣闊的世界里，我們生命的價(jià)值得到了體現，為未來(lái)更激烈的競爭奠定了更堅實(shí)的基礎。希望以后有這樣的機會(huì )，可以從實(shí)踐中得到鍛煉。
社會(huì )實(shí)踐報告范文10
xx年xx月xx日，我來(lái)到了湖北省武英高速公路項目部，開(kāi)始為期半年的實(shí)習生活。這次我來(lái)到的地方是湖北武英高速公路的黃岡段，由湖北高路監理咨詢(xún)有限公司及鐵四院咨詢(xún)有限公司聯(lián)合承辦的武英第四高監辦，在此從事工程監理工作，主要工作是整理內業(yè)資料及綜合辦相關(guān)輔助工作
武漢至英山高速公路是湖北"五縱三橫一環(huán)"公路主骨架的組成部分，同時(shí)也是武漢城市向鄂東北輻射的重要公路載體。項目西起武漢市繞城高速公路，與武漢市出口路諶家磯-周鋪段相接，東至湖北和安徽交界的`大楓樹(shù)嶺，沿線(xiàn)主要通過(guò)武漢市新洲區、團風(fēng)縣、浠水縣、羅田縣及英山縣，全長(cháng)131.141公里;它是武漢及其以西地區至長(cháng)江三角洲地區、皖南地區最便捷的陸路通道;項目橫貫整個(gè)鄂東北地區，肩負著(zhù)鄂東北地區與武漢等周邊城市東西向城際交通聯(lián)系重要功能;同時(shí)，項目還連接著(zhù)陽(yáng)邏、新洲等武漢市內部城區組團或開(kāi)發(fā)區，是武漢市出口高速公路體系的重要組成部分。它的建設對于完善國家和湖北省骨架公路網(wǎng)布局，加快湖北省鄂東北地區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，增強武漢市的輻射功能，緩解滬蓉國道主干線(xiàn)交通壓力，整個(gè)鄂皖兩省旅游資源都具有十分重要的意義。
到高監辦的初期，簡(jiǎn)直就是一頭霧水，對于監理是什么、做什么、應該怎么做、有什么權利與義務(wù)以及相應的工作流程都沒(méi)有一個(gè)清楚的概念。雖然書(shū)本上有學(xué)習過(guò)有關(guān)工程監理的內容，但實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現，學(xué)習的再多，再好，如果不著(zhù)手與實(shí)際運用，往往都是紙上談兵。我想這也正是學(xué)校安排我們這半年實(shí)習的原因之一吧�，F今社會(huì )，競爭激烈，時(shí)常會(huì )出現幾十甚至幾百人都對著(zhù)一個(gè)位置虎視眈眈的狀況。那么，什么是企業(yè)百里挑一的原則呢?除了個(gè)人素質(zhì)，學(xué)歷高低等硬件條件外，工作經(jīng)驗也會(huì )是用人單位挑選人才的一大重要條件，因此，如果想在優(yōu)勝劣汰的必然趨勢中找到一席之地，培養動(dòng)手能力增加實(shí)踐經(jīng)驗也就成了我們在正式走如社會(huì )之前必修的一門(mén)學(xué)科。
社會(huì )實(shí)踐報告范文11
2月12日，我與介紹我去工作的同學(xué)乘坐公交車(chē)于早上8：00提前來(lái)到DC城天域時(shí)捷公司。首先，我與天域時(shí)捷肖經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了天域時(shí)捷所銷(xiāo)售的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及天域時(shí)捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領(lǐng)我參觀(guān)了天域時(shí)捷，對七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。
他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與天域時(shí)捷的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現與書(shū)本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng )新。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠學(xué)到的東西，取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng )造動(dòng)手機會(huì )，我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬(wàn)博美訊、志誠電腦等作為我的實(shí)踐單位。到DC城商城之后，萬(wàn)博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產(chǎn)品結構和銷(xiāo)售情況。接下來(lái)的時(shí)間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、CPU到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤(pán)等產(chǎn)品作了一一介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中不但要學(xué)會(huì )如何裝機，正確分辨計算機各部件的真偽，操作系統及部分應用軟件的安裝，還要學(xué)會(huì )計算機經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)調研，社會(huì )公關(guān)等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地達到社會(huì )實(shí)踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會(huì )實(shí)踐暫告一個(gè)段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
從2月12日至2月13日我在所在公司進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐�？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時(shí)學(xué)習計算機有關(guān)裝機、裝系統、裝應用軟件的基本操作、計算機經(jīng)營(yíng)、工廠(chǎng)市場(chǎng)行情調查、社會(huì )公關(guān)等方面的內容。在客戶(hù)需要時(shí)還根據客戶(hù)要求上門(mén)服務(wù)，同時(shí)這也響應了團中宣部、團中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號。博得了市民的一致認可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規范化、系統化。我要求自己每天必須寫(xiě)日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
實(shí)踐期間我爭取一切可能的機會(huì )讓我動(dòng)手，短短的幾天時(shí)間，自己裝過(guò)至少三臺電腦，絕大部分自己都曾到過(guò)用戶(hù)家中為用戶(hù)解決問(wèn)題，我對計算機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產(chǎn)品真偽識別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對付奸商的手腕，對計算機的總體認識和把握也有了顯著(zhù)提高。實(shí)踐也讓我對DC電腦城的整體運行情況有了一個(gè)大致的了解。DC電腦城地處�？谑凶罘比A的明珠廣場(chǎng)附近，一般來(lái)的顧客都是在逛完明珠廣場(chǎng)后來(lái)這里閑逛而已。真正對電腦感興趣的客人不是很多。所以盡管DC電器城的'顧客人數要多，但是真正成交的生意比較少。
經(jīng)過(guò)2月12日—2月17日6天的實(shí)踐，使我具備了一些裝機的基本技能，了解了計算機內部各部件及如何裝機等方面的內容。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開(kāi)展兩次計算機技術(shù)義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開(kāi)展，我進(jìn)行詳細的安排策劃，與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統一的協(xié)商，對場(chǎng)地進(jìn)行了申請。同時(shí)，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、知識問(wèn)卷調查表、計算機使用過(guò)程中的常見(jiàn)故障及解決辦法、計算機發(fā)展史等與計算機有關(guān)的內容。
經(jīng)過(guò)大家共同不懈的努力，各項準備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成。2月18日上午，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)和煦，藍天白云下的�？诟悠�。但大家們卻一點(diǎn)都沒(méi)有留意周?chē)木吧�，我心中只有一個(gè)念頭，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂(yōu)解難。上午9：30我的義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)正式開(kāi)始，廣大市民向我提了很多問(wèn)題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問(wèn)題。思想匯報專(zhuān)題很多市民對我的配機方案表現出了濃厚興趣，他們不斷地詢(xún)問(wèn)配置單上各部件性能、價(jià)格、兼容性等方面的問(wèn)題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價(jià)。咨詢(xún)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。本次社會(huì )調查穿插在我的計算機義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)之中，調查對象主要為�？谑忻�。
通過(guò)抽樣調查使我的出以下結論：
1、目前，�？谑�30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38。2%，而且還有30。9%的學(xué)生打算買(mǎi)電腦。而且由于我對計算機神秘感的消失，對計算機各組成部件的進(jìn)一步熟悉，我越來(lái)越傾向于DIY。
2、一般的用戶(hù)對計算機的價(jià)格定位在3000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現象，就是學(xué)生買(mǎi)電腦主要是用來(lái)打游戲、上網(wǎng)等，而真正用來(lái)學(xué)習的不到10%。
3、在電腦的適用性、功能、價(jià)格這幾方面，有50。6%的人更關(guān)注價(jià)格，有29。8%的人更關(guān)注適用性，另外的19。6%的人更關(guān)注性能。
4、在調查中，很多消費者還表現出了對商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費者也是為了自己。
5、咨詢(xún)活動(dòng)中先后有十多名群眾前來(lái)請我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機。
歲月的流逝印證著(zhù)我的不屈與驕傲。在本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長(cháng)時(shí)間的工作，見(jiàn)識了JS（奸商）們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來(lái)”的深意�，F在，我可以當之無(wú)愧的說(shuō)：在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠大于挫折。本文內容℉中國教育資源`網(wǎng)
社會(huì )實(shí)踐報告范文12
今年暑假，經(jīng)過(guò)多方接洽，我終于得到來(lái)上�；菅鸽娮涌萍加邢薰具M(jìn)行為期一個(gè)月實(shí)習的機會(huì )。固然我實(shí)習的是銷(xiāo)售部分，跟我平時(shí)所學(xué)專(zhuān)長(cháng)無(wú)多大關(guān)系，但還是很興奮，究竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個(gè)不錯的體驗。第一天出門(mén)的時(shí)候我便告訴自己，我可要認真一點(diǎn)，真真正正學(xué)一點(diǎn)對我有用的東西。
剛開(kāi)始幾天的適應期，實(shí)在比自己想象的要好的多，由于跟部分的負責人之一正是我的校友，而我的任務(wù)便是協(xié)助他做好公司產(chǎn)品的市場(chǎng)銷(xiāo)售工作。
以前都以為銷(xiāo)售是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個(gè)最新的熟悉。由于，它并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。實(shí)在大家都知道，一個(gè)產(chǎn)品的生長(cháng)到終極獲得收益，當中的每個(gè)流程都是非常重要的，銷(xiāo)售這一環(huán)節環(huán)節當然也不例外。
當然，事情不可能總順順利利、波濤不驚。那天，經(jīng)理忽然分給我一個(gè)任務(wù)，就是跟一個(gè)比較大的客戶(hù)單獨面談�？上攵�，當時(shí)自己是挺緊張的，由于之前都是在電話(huà)里跟客戶(hù)交談，電話(huà)通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較輕易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個(gè)***湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個(gè)大客戶(hù)，事關(guān)重大，萬(wàn)逐一個(gè)閃失，對公司的影響可不小。
這時(shí)，經(jīng)理似乎看出我的緊張心態(tài)，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說(shuō)：沒(méi)事的，你來(lái)公司就是要來(lái)鍛煉的嘛，要多給自己一點(diǎn)信心!
看經(jīng)理一臉期看值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線(xiàn)了，于是，楞是挺了挺胸脯說(shuō)：好，經(jīng)理，我一定不會(huì )讓你失看!
第二天，傳說(shuō)中真正的考驗便來(lái)了，對方是一個(gè)五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具名流風(fēng)度，這讓我緊張的心稍微松了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單的溝通之后開(kāi)始進(jìn)進(jìn)正題，剛開(kāi)始我應對的很流利，把之前了解的`公司信息以及熟記在心的產(chǎn)品功能非常清楚的描述了一遍�？吹贸鰜�(lái)陳先生對我的一番話(huà)非常滿(mǎn)足，除了微笑便是點(diǎn)頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時(shí)候，他忽然問(wèn)了一個(gè)我平時(shí)沒(méi)有留意到的細節，而被問(wèn)起之后我便知道了這個(gè)細節有多重要，正當我表情開(kāi)始陷進(jìn)尷尬不知道所挫的時(shí)候，他仍然保持著(zhù)微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點(diǎn)頭，最后告辭的時(shí)候，他對我說(shuō)：我再給你答復!簡(jiǎn)單的幾個(gè)字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。
搭車(chē)回到公司的時(shí)候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎么沒(méi)有好好把題目弄清楚，否則也不會(huì )當場(chǎng)出漏子。
回到辦公室，一坐下來(lái)便開(kāi)始發(fā)呆，一會(huì )經(jīng)理從身邊走過(guò)，我抬頭看了一下他，他只是像我點(diǎn)頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來(lái)，我還沒(méi)往匯報呢。于是便敲門(mén)進(jìn)往。未等我先開(kāi)口，經(jīng)理卻先說(shuō)話(huà)了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗，固然這次你沒(méi)有成功，但相信一定長(cháng)了經(jīng)驗，失敗乃成功之母，不管做什么行業(yè)都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經(jīng)歷，將來(lái)便都能夠應付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶(hù)，實(shí)在他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你往鍛煉一下而已啦。聽(tīng)到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來(lái)了。正如經(jīng)理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經(jīng)驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機會(huì )。
通過(guò)這次實(shí)踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時(shí)鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又進(jìn)步了自己在實(shí)踐中發(fā)現題目、解決題目的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了預備。
社會(huì )實(shí)踐報告范文13
為期一個(gè)月的打工生活終于結束了，第一次，第一次“走近社會(huì )”，第一次如此期盼著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)學(xué)！在這兒我想套用《感動(dòng)20xx十大人物》之一：高秉涵的一句話(huà)“沒(méi)有在深夜痛哭過(guò)的人，不足以談人生！”我想說(shuō)“沒(méi)有真正工作的人，不足以談勞累！”在這一個(gè)月里，我站在幾尺買(mǎi)奶茶的吧臺前，看著(zhù)門(mén)外過(guò)往的行人、小商飯……其中滋味，真的是五味雜陳��！信用，生活，友情，還有敬佩和說(shuō)不出的感覺(jué)……讓我感受頗深！
信用
在上班的前幾天就出現了問(wèn)題，對工作的不熟練。只是買(mǎi)奶茶，收收錢(qián)，舀些果味粉，奶茶 …… 卻弄得手忙腳亂，連連出錯。突然意識到我這個(gè)在家里，學(xué)校受擁無(wú)數鮮花掌聲的好孩子，好學(xué)生！或許就只會(huì )寫(xiě)寫(xiě)算算吧！但我又何時(shí)放棄過(guò)？不會(huì )就認真的學(xué)，好好的練！每天十多個(gè)小時(shí)站下來(lái)也許真的是累了晚上到家倒頭就睡了，沒(méi)幾天下來(lái)就吃不消了，我腿疼的毛病犯了，我真的不行嗎？真的就這樣放棄了嗎？我不甘心，我真的就這樣沒(méi)用嗎？家里人著(zhù)急了，奶奶勸我干脆別干了，別只顧賺那點(diǎn)錢(qián)不顧自己的身體！卻不知我為的不僅僅是錢(qián)，更是——信任和責任！我不希望我的第一份工作就被人說(shuō)不講信用，所以不管家人怎樣好言相勸，我一然堅持做到了最后。
生活
看著(zhù)來(lái)往的行人，商販……不同的穿著(zhù)打扮代表著(zhù)不同的生活水平。真為我國的經(jīng)濟繁榮發(fā)展感到高興，即便是城市清潔員也可以在口渴時(shí)來(lái)一杯溫熱的奶茶。但再富裕的地方也會(huì )存在“貧窮”，這讓我很不解！為什么自古至今不管有多富裕的地方都會(huì )存在乞討的人呢？是真的沒(méi)有能力糊口？那政府又為何不聞不問(wèn)？……看著(zhù)對面馬路邊坐著(zhù)的一家三口，為什么我會(huì )有一種失望的感覺(jué)呢？一個(gè)人高馬大的壯漢攜家帶口的坐等別人的施舍！我瞧不起！理由是一年賺的辛苦錢(qián)丟了！偷了！希望好心人給點(diǎn)錢(qián)回家過(guò)年！我在想難道就連路費也沒(méi)有嗎？家人如果知道了會(huì )怎么看他？一米八的大高個(gè)居然有勇氣沿街乞討��！!難道這里就一個(gè)朋友都沒(méi)有嗎？為什么要乞討？為什么不尋求政府的幫助？他就沒(méi)想過(guò)這樣的行為會(huì )不會(huì )給年幼的孩子留下陰影？是真是假，我不知道。而捫心自問(wèn)：面對需要幫助的人，我也退縮了，眼睜睜看著(zhù)“祖國的花朵”在寒風(fēng)中受凍挨餓！為自己的退縮感到可恥，《人在囧途》中的傻根說(shuō)過(guò)，“世界上沒(méi)那么多騙子，如果真被我碰上了，也好！至少那孩子是健康的，沒(méi)有人生��！”春節過(guò)后他們沒(méi)再出現，希望他們能有好的未來(lái)吧！
類(lèi)似的事情還有，一條 腿受傷行動(dòng)不便的中年男子坐在一個(gè)小推車(chē)上用另一條尚好的腿將車(chē)一步步往前推進(jìn)，一個(gè)破舊的音響，一個(gè)話(huà)筒就是他的工作伙伴，跟著(zhù)伴奏放聲高歌，唱出理想，唱出未來(lái)!路過(guò)的好心人會(huì )在他面前的籃子里放進(jìn)自己的"愛(ài)心",也放進(jìn)了他的希望！我敬佩他！這不是乞討！
也許這就是生活吧!
友情
什么是友情？整天在一起吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑的是友情嗎？曾今在一起無(wú)話(huà)不談，形影不離，"同床共枕眠"的好姐妹之間的情是友情嗎？不說(shuō)一句話(huà)卻了解對方在想什么，心意相通的是友情嗎？……也許都是 ，也許，都不是！在工作的這一個(gè)月里經(jīng)常會(huì )巧遇過(guò)去的同學(xué)，小學(xué)的，初中的，高中的！……都變了卻又都沒(méi)變！有的看到我會(huì )很激動(dòng)，有的會(huì )一時(shí)想不起我的名字，有的`卻已認不出我的模樣 ，感慨時(shí)間的力量之偉大！已回不到那些甜蜜無(wú)間的童真年代，留下的只有散落一地的記憶的碎片 ！在我生病支撐不了的艱難時(shí)刻，一個(gè)同學(xué)為我代了班，讓我有些小感動(dòng)。不能說(shuō)沒(méi)幫過(guò)我的人就不是我的朋友，只是當你最需要幫助的時(shí)候出現的人或許才是正真的朋友吧！有人說(shuō)：朋友就是用來(lái)利用的！也許說(shuō)得有些直白讓你覺(jué)得很殘酷，但事實(shí)就是如此，都說(shuō)在家靠父母外出靠朋友！當你最需要他的幫助的時(shí)候他卻離開(kāi)，你還會(huì )把他視如己出嗎？在我的人生準則里這樣“寫(xiě)道”：你對我一分好，我會(huì )一百分的對你好，如果你對我不好，放心我不會(huì )對你不好，只是悄悄的離開(kāi)而已!把你的好放心頭！
社會(huì )實(shí)踐報告范文14
xx年7月10號, 我開(kāi)始了我的暑期社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐內容和我所學(xué)的旅游管理專(zhuān)業(yè)關(guān)系不不太相符,但是畢竟都是服務(wù)類(lèi)的,我在實(shí)踐結束后，我認為不管是在哪方面實(shí)踐,關(guān)鍵是要達到鍛煉的目的.
我在七星電器中擔任的是九陽(yáng)家電的產(chǎn)品銷(xiāo)售工作，我認為一個(gè)銷(xiāo)售公司的銷(xiāo)售人員是至關(guān)重要的。因為顧客首先會(huì )接觸到的就是他的相對銷(xiāo)售人員。每一個(gè)銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)知識與善意的微笑甚至只是為顧客引導指路，都是最基礎的工作也是最難勝任的'工作。要想成為一個(gè)合格的銷(xiāo)售人員，我們必須做到以下幾個(gè)方面：第一：需要了解任何九陽(yáng)小家電在七星電器公司中售前售中售后的優(yōu)惠政策、注意事項與接待的方式方法與禮儀態(tài)度。第二：需要了九陽(yáng)小家電，也就是我需要負責銷(xiāo)售的產(chǎn)品的性能與其專(zhuān)業(yè)的操作方法與內部結構和售后的相關(guān)服務(wù)。
首先,我更深地體會(huì )到”態(tài)度決定一切”這句話(huà)的含義.曾一度鄙視銷(xiāo)售行業(yè),因為曾經(jīng)第一次做電器促銷(xiāo)時(shí)，沒(méi)能適應當時(shí)的工作環(huán)境,不講究講解技巧,最終得到銷(xiāo)量低的結果.而看到周?chē)摹崩辖眰儗⒆约耶a(chǎn)品夸大優(yōu)點(diǎn),回避缺點(diǎn),忽悠顧客,這種唯利是圖,爾虞我詐卻換來(lái)銷(xiāo)售楷模的稱(chēng)號,頓時(shí)對現實(shí)社會(huì )失望和氣憤。然而再次干銷(xiāo)售，我似乎成熟了許多,能客觀(guān)理性地看這個(gè)問(wèn)題.第一,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題在于研發(fā)及生產(chǎn)部門(mén)而非銷(xiāo)售環(huán)節,作為銷(xiāo)售人員,應該提高業(yè)務(wù)水平,掌握銷(xiāo)售技巧,從企業(yè)利益角度出發(fā)做好銷(xiāo)售工作.第二,銷(xiāo)售人員應該相信企業(yè),真誠對待顧客,盡全力為顧客做好服務(wù)工作.
有了積極的態(tài)度,我的工作就變得充實(shí)而快樂(lè )而不是以前那樣偏激.當小朋友經(jīng)過(guò)我的柜臺時(shí)我會(huì )主動(dòng)提醒他到服務(wù)臺領(lǐng)取贈品;當老年人來(lái)選購時(shí)我會(huì )給他推薦質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，使用操作簡(jiǎn)單，適合老年人使用的小家電，同時(shí)結合小家電功能介紹一些使用方法;當中年人來(lái)選購小家電時(shí)，我則幫他選一款功能相對較多的,使用方法符合其要求的產(chǎn)品，并耐心地教他操作�？傊�,我在銷(xiāo)售的過(guò)程中盡量讓顧客滿(mǎn)意,把快樂(lè )傳遞給他們.
其次,我意識到和諧的工作環(huán)境和人際關(guān)系是工作順利的保障。剛開(kāi)始的時(shí)候我感到店里競爭激烈,尤其是在客流量小時(shí),顧客進(jìn)門(mén)就好比羊進(jìn)了狼群的勢力范圍。由于我是新人,對環(huán)境還不熟悉,不敢冒進(jìn)行事,只是觀(guān)察周?chē)闆r并認真學(xué)習。
我知道,各品牌都在進(jìn)行多方面較量,惟有自信自強者才能勝出.我在遵守職業(yè)道德規范的同時(shí)還盡量幫助同事，每天早上我都提前到崗幫大家擦柜臺。堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)也能更高。
社會(huì )實(shí)踐報告范文15
光陰似箭，不知不覺(jué)我們已經(jīng)度過(guò)了半年的大學(xué)生活了，為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗，這個(gè)寒假我參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我來(lái)到了家鄉的一所小學(xué)從事了小學(xué)教師這一光榮的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與別人溝通，如何與別人合作等一系列問(wèn)題。這次實(shí)踐給我帶來(lái)在課本上無(wú)法學(xué)到的知識，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗，獲益匪淺。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì )的。參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是引導我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì )生活的一個(gè)有效途徑。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認為，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導我們大學(xué)生去更好更多地認識和接觸社會(huì )，幫助我們這些在校園中成長(cháng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì )的轉換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì )時(shí)所發(fā)生的不知所措。
雖然一次面試就取得了成功，但是，在準備從教的前幾天，我內心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來(lái)鍛煉一下自己的'實(shí)踐能力;但又很害怕，因為怕自己還不能勝任這一工作。
上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(cháng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家長(cháng)身后不敢說(shuō)話(huà)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了。送走了家長(cháng)后，一進(jìn)教室，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片，此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸。哎!我當時(shí)真是有點(diǎn)急了，現在的孩子在家都是嬌生慣養的獨生子女，從小的溺愛(ài)與呵護讓他們活得很自我。就這樣，一段未知的經(jīng)歷開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，由于沒(méi)有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽(tīng)懂?我只能反復的問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但是似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時(shí)，我積極地向其他老師學(xué)習經(jīng)驗，他們也很樂(lè )意的幫助了我。結合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。
經(jīng)過(guò)反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：
1、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。
2 、評價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3.、由于不是對每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒(méi)有很好地做到因材施教。
4、對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應答和處理。
同時(shí)我也總結了一些比較滿(mǎn)意的方面，如：
1、對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真，備課和準備充分。
2 、虛心地請教和接受老師的建議與指導。
3 、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。
4、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準備教案，以此為出發(fā)點(diǎn)。
在這次實(shí)踐當中，我對教師的工作也有所體會(huì )。
第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于小學(xué)的知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。
第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長(cháng)的交流，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結束之后，我感到自己有很大收獲：
一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。熱情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、在適當的時(shí)候要主動(dòng)出擊。當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
結語(yǔ)
在這短暫的半個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
【社會(huì )實(shí)踐報告】相關(guān)文章：
社會(huì )實(shí)踐報告12-02
農村社會(huì )實(shí)踐報告實(shí)習報告02-17
護理社會(huì )實(shí)踐報告11-15
文秘社會(huì )實(shí)踐報告11-24
社區社會(huì )實(shí)踐報告11-09
支教社會(huì )實(shí)踐報告11-14
農村社會(huì )實(shí)踐報告08-31
初中社會(huì )實(shí)踐報告11-12