暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文15篇(熱)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文，希望能夠幫助到大家。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文1
今年的暑假于我而言是特殊的，以前每年同樣的時(shí)間都是草草的回家，然后在家一待就是兩個(gè)月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月九號至十五號，雖然時(shí)間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動(dòng)，地點(diǎn)是欽州大直鎮，班里有三十個(gè)同學(xué)參加了此次活動(dòng)。曾經(jīng)向朋友提起這事，他們說(shuō)“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動(dòng)，我們班也的確稱(chēng)得上強悍。時(shí)隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏于心。
初到大直鎮中學(xué)是九號，大清早的便從學(xué)校趕往江南站，到達目的地之時(shí)已是饑腸轆轆，休整之后，卻仍舊神采奕奕，因為周?chē)谖沂切缕娴�。這是我的第一次下鄉，當時(shí)只是覺(jué)得就這樣和大家伙兒過(guò)七天也是不錯的，畢竟這是我從未體驗過(guò)的生活。在去之前，大家就已經(jīng)報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語(yǔ)組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料，報英語(yǔ)的更是居人數的榜首，大家在權衡之下，將報英語(yǔ)的孩子按年級分為三個(gè)班，我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語(yǔ)一班，只記得聽(tīng)到這一消息時(shí)很是無(wú)奈，原因有二：一、這個(gè)班年級跨度過(guò)大，上課的話(huà)想必不容易；二、我雖然因高考英語(yǔ)成績(jì)較好而分到英語(yǔ)快班，但是自認在教學(xué)方面還不足以擔當。
但在這樣的情況下，還是得硬著(zhù)頭皮去了。第二天，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學(xué)生一下銳減到只有五個(gè)人來(lái)，所謂的“打擊”也莫過(guò)于此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準備的那些小學(xué)的'內容卻是用不上了，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來(lái)形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿(mǎn)的完成任務(wù)了，結果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而為了。那七天，除了上課，沒(méi)課的時(shí)候也會(huì )串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實(shí)在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門(mén)女將》的時(shí)候，楊排風(fēng)以燒火棍而聞名，現在看來(lái)這燒火也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。在這種“東串西串”的時(shí)候，時(shí)間是過(guò)得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”比賽大賽的時(shí)候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進(jìn)行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿(mǎn)頭大汗的下鄉隊員們，還有那晚的“不醉不歸”。
這次下鄉，整體感覺(jué)還是成功的。帶著(zhù)滿(mǎn)載而歸的心情我從大直回到了南寧，感覺(jué)也不枉大學(xué)四年，從中體驗到的亦是不言而喻了。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文2
學(xué)院為我們大一同學(xué)組織的暑期社會(huì )實(shí)踐，我覺(jué)得，與其說(shuō)是實(shí)踐，不如說(shuō)是讓我們親身去感受，去體會(huì )護理工作在臨床上的意義。通過(guò)臨床護理的見(jiàn)習去了解基本的操作方式，學(xué)習臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及呼喚共同的方式技巧，來(lái)為大一的《基礎護理學(xué)》做些溫習，為大二專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習做一些實(shí)踐認識準備，同時(shí)提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，鍛煉人際交往能力。一直以來(lái)，護理工作者通過(guò)實(shí)踐、教育和研究，不斷地充實(shí)和改善。
用了半個(gè)月的時(shí)間，我去了當地的的人民醫院開(kāi)展個(gè)人形式的暑期社會(huì )實(shí)踐，主要以見(jiàn)習為主，附加簡(jiǎn)單的護理操作。雖然時(shí)間很短暫，但是學(xué)到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會(huì )經(jīng)驗。不僅僅是學(xué)習，更多的是體驗護士的工作，同樣的去觀(guān)察護理老師們技術(shù)上的操作，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實(shí)習生、護士、護師、主管護師還是護士長(cháng)，雖然她們的職稱(chēng)不一樣，但是在她們每一個(gè)人的身上都有值得自己學(xué)習的東西。
7月15日，帶著(zhù)介紹信，來(lái)到縣人民醫院護理部，希望獲得一個(gè)見(jiàn)習的機會(huì )，主任很直接的就答應了。第二天，主人把我安排在了門(mén)診處的導醫臺，希望我先了解和熟悉醫院的組織結構、業(yè)務(wù)科室以及病人的就診方式，并且在此當志愿者，疏導病患，指引病患掛號就診，安排候診，注意病患行動(dòng)不便、病情較重者等狀況，給予幫助或通知導醫臺負責老師等等。通在這里的還有極為其他護校的學(xué)生，我們更是互相交流和學(xué)習，認識到自己與她們的長(cháng)處和不足�；颊呓�(jīng)常詢(xún)問(wèn)我們“心內科在哪層樓？”這樣的問(wèn)題，僅僅是一個(gè)問(wèn)路都能讓我們感覺(jué)無(wú)比光榮，因為我們熟悉，所以他們不假思索的就相信我們，這是什么？難道是責任感？還是······沒(méi)事時(shí)，老師們會(huì )要我們去輸液室看看，去了那里，那些老師們操作技術(shù)很是嫻熟，一扎一個(gè)準，酷斃了，后來(lái)看到了一個(gè)老師在教實(shí)習生，說(shuō)剛開(kāi)始管子里總是會(huì )貼著(zhù)小氣泡，教她讓水慢下來(lái)就會(huì )好恩多等等，同樣我也學(xué)到了這些使用的小技巧。我們要時(shí)常觀(guān)察病患，有的'人想把正在輸液的孩子帶出去，我們要立馬勸說(shuō)他們，告訴他們，天氣炎熱，輸的液體到炎熱的外面會(huì )發(fā)生反應，從而對治療產(chǎn)生不利的影響，因為他們并不懂，所以并不知道這樣做的結果，而我們的及時(shí)提醒，讓他們理解我們阻止的原因，會(huì )讓他們同樣懂得一些醫學(xué)常識，提醒其他的人，我覺(jué)得這就是護患關(guān)系中的尊重和理解吧。雖然每天就那樣地站著(zhù)，脖子肩膀腿很酸，但每天工作下來(lái)，會(huì )感覺(jué)好充實(shí)，好有意義！
在門(mén)診工作了三天后，我又被安排到了搶救生命第一線(xiàn)的急診室。護理和搶救穿著(zhù)不同的制服，剛到時(shí)，我就去溜達溜達，看到了預檢處、診療室、治療室、搶救室、監護室、留觀(guān)室、清創(chuàng )室等。而搶救室里有序地擺放著(zhù)搶救藥品、各種精密的搶救儀器等等。而且另有掛號室、藥房、檢驗室等，就是一個(gè)獨立的單元。第一天，就有一個(gè)腦出血的病人送來(lái)，遠遠聽(tīng)到急救車(chē)的聲響，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，幾位男護士老師就推著(zhù)搶救車(chē)到門(mén)外等待病人，是一個(gè)老人，據說(shuō)是去街上的路上突然倒地的，護士老師一直在詢(xún)問(wèn)患者有無(wú)意識，問(wèn)了主要的情況，并做了簡(jiǎn)單地體格檢查和登記，實(shí)施心電監護，值班醫生了解情況立即通知搶救護士快速靜滴甘露醇，并建立了靜脈通道，方便接下來(lái)的治療，搶救后，被送到CCU繼續觀(guān)察。發(fā)現急診室的老師們責任心很強，而且有良好的素質(zhì)，技術(shù)熟練、動(dòng)作快捷，積極配合醫生及時(shí)搶救病人。后來(lái)，接而，兩部電動(dòng)車(chē)沖撞，一個(gè)十五歲的女孩的腿部的一個(gè)地方被劃開(kāi)10公分的口子，女孩不停地哭、大叫，護士給她用碘伏清洗傷口以及其他的小傷口，我和實(shí)習的一個(gè)護士隨著(zhù)醫生去了清創(chuàng )室，看到醫生給她傷口注射了麻醉，止血鉗蘸碘伏的棉球再次深入清理，我感覺(jué)心里好酸的，其實(shí)女孩一點(diǎn)感覺(jué)不到疼覺(jué)，醫生清洗了五次，用縫合器，感覺(jué)就像訂書(shū)機一樣把她腿部傷口的裂縫定住，記得以前我耳朵被縫合時(shí)是用針的呢，哈哈，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步��！有時(shí)沒(méi)事時(shí)，老師們會(huì )叫上我，教我學(xué)習用心電監護儀，新型的監護儀，還有新型的洗胃機等等。我經(jīng)常會(huì )跟著(zhù)她們，去看她們接下來(lái)的幾天里大大小小的情況，有擦傷，有骨折，有出血多的？這里每天收治的都是需要急救的病人，每位醫護人員都用自己的高超的醫術(shù)和仁慈的愛(ài)心對每一位患者進(jìn)行救助。每天有很多人從這里健康地走出，也有很多生命在這里畫(huà)上句號，但是彌漫在急診室里的溫暖感人的空氣，卻一直沒(méi)有變過(guò)？健康與病痛相連，生命與死亡并存，這部劇集講述發(fā)生在急診室里真實(shí)而又感人的故事。如果說(shuō)醫院是一個(gè)生與死較量的戰場(chǎng)，那么急診室醫生和護士們就是這場(chǎng)戰爭的先頭部隊。在芝加哥的一所醫院里，這些位于醫院底樓的急診室醫生們拿著(zhù)相對較低的薪水，卻做著(zhù)醫院里最辛苦的工作，他們必須連續工作36小時(shí)，時(shí)刻與死神賽跑，在坐班醫生接手之前處理所有突發(fā)事件。而且他們對待的不僅僅是疾病和傷痛，每天都有人健康地離開(kāi)，也有人在這里永遠地合上雙眼，面對健康和生死的不同態(tài)度，各種不同的病患和家屬這個(gè)特殊舞臺暴露出他們真實(shí)內心的善與惡、美與丑，繁忙緊張的工作之余，急診室的醫護工作者們還必須直面自己生活中的磨難，甚至還要面對日夜相處的同事的生老病死？
下一站，我到了內科的神經(jīng)內科的CCU，一開(kāi)始，陪著(zhù)監護的老師們坐著(zhù)，讓我多注意患者的輸液情況，只是看著(zhù)，里面都是冠心病的患者，也有心血管急救藥物、洋地黃類(lèi)藥物、利尿劑、硝酸酯類(lèi)藥物、抗心律失常藥物、β阻滯劑、鈣拮抗劑、ACEI和ARB、抗血栓藥等搶救藥品。每個(gè)患者都配有監護儀和吸氧，幾天后，老師讓我做一些簡(jiǎn)單的事，到固定的時(shí)間，給患者逐個(gè)量體溫，讀血壓，幫助老師給病人翻身，整理床鋪，鋪床，倒尿，讀患者每次的尿量，有時(shí)拿輸液的水和儀器，給患者修剪指甲等等，而且值班護士交接完才可以走，每當給病人輸液時(shí)，老師都會(huì )把我叫去看，這里的病人都是留置針，老師們經(jīng)常用糖水、鹽水、糖鹽水，后來(lái)才知道它們是什么。一次，醫生帶著(zhù)實(shí)習醫生來(lái)觀(guān)察病人，醫生讓實(shí)習醫生給病人做一個(gè)心電圖，醫生和其他醫生討論病人病情沒(méi)注意到實(shí)習醫生，我在旁邊看到她把肢體導聯(lián)夾錯了，就連忙告訴她，后來(lái)安放胸導聯(lián)時(shí)，V4 V5 V6的對應顏色忘記了，她小聲問(wèn)我是哪個(gè)，我很是驚訝的告訴她，老師見(jiàn)了直夸我學(xué)的挺認真，是啊，作為醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)的知識太重要了，稍微一個(gè)錯，就會(huì )影響病人的治療啊。作為醫務(wù)工作者，必須得嚴謹才行啊，因為對象是病人的生命健康啊。
最后一站是普外科（腫瘤外科），七點(diǎn)半之前做日常消毒工作，每天早上可以看到護士和醫生的交接會(huì )，八點(diǎn)左右，科主任，醫生和主管護師、護士長(cháng)要去查房，詢(xún)問(wèn)病人狀況，親切的交談，觀(guān)察病情。接下來(lái)值班護士要在配藥室里準備病區患者當天所用的藥，我站在旁邊看著(zhù)，里面的桌子上按病人床號排列的小藥筐，里面是該病人一天所用的藥水，這樣可以大大減少時(shí)間，增加效率。護士老師們的動(dòng)作嫻熟讓我羨慕不已，每個(gè)人推著(zhù)治療車(chē)，治療車(chē)上擺放著(zhù)插好注射器的鹽水袋，碘伏、止血帶、棉簽、膠布和患者的用藥巡視單。
一部分護士從最左邊病房開(kāi)始給病人輸液，另一部分護士從最右邊開(kāi)始給病人治療，我跟著(zhù)一個(gè)主管護師去看，老師很?chē)乐�，操作前核對患者的姓名和藥物并且核對無(wú)誤，找靜脈扎針，而且和患者聊天，轉移他的注意力，固定好后又核對了患者的姓名，做好三查七對。在病房里，我看到了一個(gè)護士老師正在給患者穿那種充氣的褲子，原來(lái)是負壓充氣泵，這項護理是為了幫助病人緩解腿部壓力，促進(jìn)腿部的血液循環(huán)。有時(shí)候，正巧碰上了一位護士姐姐要參加操作考試，另一位護士老師帶她以及實(shí)習生們去給一個(gè)女病人導尿，老師拿了一次性的導尿包就去了，哇，醫院的好方便啊，我們學(xué)的時(shí)候都得一個(gè)一個(gè)準備呢。老師做了正規的操作，有條不紊的給病人做好了護理，真是佩服啊，就算是考試，我們也沒(méi)有這么嫻熟啊。病人因為做手術(shù)都會(huì )有引流管，我跟著(zhù)護士去看更換管子和負壓引流管，也跟著(zhù)看了口腔護理和會(huì )陰護理，看她們給病人逐一發(fā)藥。我能做的就是給病患量血壓，上監護儀，幾天下來(lái)，老師看我挺認真，一次，老師讓我給一個(gè)血管很清楚的中年大叔輸液，心里既是激動(dòng)又是害怕，我深呼吸氣，加油！我可以的，老師在旁邊看著(zhù)我一步一步的操作，“讓皮膚繃緊！”“穩住”“好，進(jìn)！”有點(diǎn)慌，插完針，見(jiàn)有回血，就松了止血帶，要撕膠布時(shí)，老師猛地一說(shuō)，開(kāi)關(guān)沒(méi)開(kāi)，我趕緊打開(kāi)開(kāi)關(guān)，嚇一身冷汗，固定好后，送了一口氣，小小興奮了一下。后來(lái)，老師又讓我小試了幾次，嘿嘿，不緊張了。很快，見(jiàn)習結束了。
本想著(zhù)沒(méi)機會(huì )給人扎針了，我爸感冒很?chē)乐�，十多天也沒(méi)好，醫生給開(kāi)了藥點(diǎn)滴，第二次吊水，我爸把我帶去醫院，跟急診室護士阿姨說(shuō)讓我練練，哇，給我爸打針，真的有點(diǎn)緊張，老師配好藥后，我就上手啦，左手支著(zhù)我爸的大手，右手很酷的把針扎進(jìn)了血管，耶！一個(gè)星期過(guò)后，我媽的咳嗽很重，醫生開(kāi)了左克掛水用，媽媽找了護士在醫院配好藥，拿回家我就按照操作規程給她輸液，留意了是糖水做溶媒的，醫生說(shuō)左克就只能用糖水兌藥，而青霉素最好用鹽水兌藥，并且交待我媽媽輸左克要慢滴，輸快會(huì )引起靜脈疼痛瘙癢，一袋250ml的藥水不能低于兩個(gè)小時(shí)靜滴，接著(zhù)第二天，媽媽把我帶到醫院，讓護士老師看著(zhù)我，由我來(lái)自己配藥，其實(shí)很簡(jiǎn)單，像平時(shí)學(xué)習操作的一樣，不慌不忙，無(wú)菌操作，我也能配藥，接下來(lái)的幾天，我可以給媽媽配藥，給她輸液，輸液過(guò)程中，觀(guān)察并且詢(xún)問(wèn)她有什么反應沒(méi)有，結果是媽媽很自在的躺在沙發(fā)上邊看電視，邊輸液，哈哈，確實(shí)是學(xué)有所用。
很感謝學(xué)校為我們組織的實(shí)踐活動(dòng)，我收獲很多知識！并且我決定利用寒假時(shí)間自己主動(dòng)去醫院再次實(shí)踐。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文3
經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現這些對于未知的知識充滿(mǎn)興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門(mén)，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假突顯求知的快樂(lè )。
支教很辛苦，卻很快樂(lè )。每天早晨離8仍為一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校，我們只有在他們的到點(diǎn)之前以后就晚飯；每個(gè)支教隊員每天平均下來(lái)有3節課，多的有的一天甚至有5節課；每天午休后還要開(kāi)例會(huì )、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué)；一天中還要抽出來(lái)隊員拍照、做一日三餐、中午下午送學(xué)生回家但是，和這些心疼比起來(lái)，學(xué)生們課內課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂交流平臺上的互動(dòng)和課余的交流，支教美滿(mǎn)隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè )。
青海城鄉農村的學(xué)生十分樸實(shí)可愛(ài)，但有時(shí)候我對他們也是又愛(ài)又恨。我們到的那天，好多附近的學(xué)生聞聲過(guò)來(lái)主動(dòng)幫我們從車(chē)上搬行李、整理廚房和住的房間，我們離開(kāi)的那天，黑板上寫(xiě)著(zhù)“老師們別走，我們舍不得”，有好多學(xué)生哭了，看著(zhù)他們的淚花，我心里感覺(jué)酸酸的，趕緊逃上車(chē)關(guān)掉車(chē)門(mén)十幾天中，有的`學(xué)生邀請我們去他們家做客吃飯，有的學(xué)生給我們送來(lái)牛奶送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。在他們寫(xiě)給我的心里話(huà)中有的這樣寫(xiě)道“林老師，雖然您看著(zhù)有時(shí)候比較嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂(lè )！”有的所寫(xiě)說(shuō)我曬得很黑，像碳，讓我下次再去的時(shí)候帶上防曬油，有的寫(xiě)問(wèn)我要電話(huà)號碼和QQ號，更多的寫(xiě)的是衷心的話(huà)和“不要走，我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類(lèi)的話(huà)嗬，這群可愛(ài)的孩子！
當老師很難，當小學(xué)的老師，更難。以前我覺(jué)得當班主任很酷，那么多寶寶在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學(xué)三年級，在家罵不怕，打不怕，每次調皮得實(shí)在無(wú)話(huà)可說(shuō)的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當殺手锏，只要說(shuō)“你要是再以不聽(tīng)話(huà)說(shuō)就告訴你的xx老師來(lái)！”保管有效。支教之后我就覺(jué)得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給幾個(gè)班改作業(yè)、備課上課就夠累的了，王老師還得總結反思，還得處理一些比如學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生風(fēng)險問(wèn)題，找學(xué)生或其家長(cháng)發(fā)言，反正事情不少，這些都是當過(guò)老師才有的切身體會(huì )。
如果教的家長(cháng)學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教給的是小學(xué)生，課堂除了上課又得管紀律，課外眼睛還得盯著(zhù)學(xué)生別吵吵鬧鬧打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當老師難，當小學(xué)老師，真的，狠難，狠辛苦。
對團隊、對團結有了繼續的認識。整了一個(gè)乒乓球決賽，活動(dòng)并不是很順暢，活動(dòng)中總覺(jué)得只有自己一個(gè)人在相信戰斗，搞的我自己也生了自己一天的小氣泡，我的沉悶影響了團隊的智囊團團結，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，主要原因出與在自己身上，活動(dòng)前與隊友溝通不夠，以致做活動(dòng)時(shí)隊友不是很明白我的意思，活動(dòng)過(guò)程中自己的一些說(shuō)話(huà)言語(yǔ)欠考慮，也太急躁了些，另外唉我缺乏隊友對隊友能力的絕對信任等等�；顒�(dòng)之后我反思了很久，一個(gè)團隊最重要的，就是溝通、團結和信任。這是這次支教給我的切身體會(huì )。此外，作為隊里唯一的大二學(xué)生，一口一個(gè)“學(xué)長(cháng)”地被叫著(zhù)，我時(shí)常感覺(jué)到的絕非驕傲和得意，更多的是責任和雙重壓力，是遇事時(shí)的冷靜和果斷，掛有副隊長(cháng)之名就要敢擔當，對于因為自己一天的守門(mén)員沉悶而影響其他隊員的心情，給團隊團結一心的團結帶來(lái)負面影響，事后我深感內疚和抱歉。
貧困山區這次支教不僅僅讓我更加深入地介紹學(xué)生，讓我體驗了一把走上三尺講臺當老師的默默地感覺(jué)，還近距離地切身觀(guān)察了青海農村的生活，進(jìn)一步了解青海。暑期支教讓我明白，作為師范生的我還有很多東西需要學(xué)習，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和當更多的鍛煉。
在這次支教中，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：支教“支”什么？不僅是知識，還有尊重和愛(ài)。為孩子們支撐起遠大的志向，是饋贈于他們最好的禮物。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個(gè)合格的教師。支教，也讓我重新思索我的人生定位。
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次的機會(huì )，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)心指導，其次，我要感謝我的門(mén)將，自由空間是他們給了我有力的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我自尊心有勇氣有自信心去做，是順利完成他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美；最后，我要感謝這群泰山的孩子，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦，是他們讓我們的暑假變得精練，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
這次暑期貧困生為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一生一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文4
我參與了xx縣20xx年“青春興晉”大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，所屬崗位是文字藝術(shù)工作者聯(lián)合會(huì )，我積極參加xx縣本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)“臨時(shí)團支部”，擔任臨時(shí)團支部書(shū)記、參加xx縣20xx年創(chuàng )建文明城市暑期志愿服務(wù)活動(dòng)等一系列的暑期實(shí)踐活動(dòng)。
本次參加暑期實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，自己以往所學(xué)還需更多的實(shí)踐去支撐，彌補在實(shí)際運用中動(dòng)手能力的不足�！扒Ю镏�，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，讓我深刻的.體會(huì )到了主觀(guān)能動(dòng)性的重要性，對我未來(lái)走上工作崗位奠定了基礎。
“青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人”，追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻，我們作為“青春興晉”的青年大學(xué)生要在自己的實(shí)習崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地為社會(huì )和家鄉作貢獻。
感謝我的家鄉xx縣為我們大學(xué)生提供了這么好的實(shí)習平臺，今后我定更加努力學(xué)習，服務(wù)人民，回饋家鄉，奉獻社會(huì )，譜寫(xiě)新時(shí)代“青春興晉”的青春之歌。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文5
7月23日，隨著(zhù)為期6天的蘆山之旅的圓滿(mǎn)結束，團隊的隊員們懷著(zhù)欣慰與感動(dòng)，蘆山中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹揮手告別。雖然只是短短幾天的相識相知，實(shí)踐隊員與蘆山學(xué)弟學(xué)妹間友誼的種子卻已深深埋進(jìn)各自的心中，并逐漸萌發(fā)，茁壯成長(cháng)。
在本次實(shí)踐中，我們隊既高質(zhì)量的完成了既定的工作與活動(dòng)任務(wù)，也達到了預期的效果。本次實(shí)踐活動(dòng)在蘆山中學(xué)的老師和同學(xué)也中引起了強烈反響與共鳴，并得到了包括校領(lǐng)導在內的`一致好評，校方也已同意將蘆山中學(xué)作為一所實(shí)踐基地，以便長(cháng)期的合作與交流。同時(shí)，實(shí)踐團隊的每個(gè)成員也都認為這次實(shí)踐活動(dòng)意義非凡：我們帶給了他們方向、勇氣和力量，而他們也讓我們看到了激情、青春與夢(mèng)想；我們幫助他們找尋未來(lái)的路，奔向遠方，而他們則帶領(lǐng)我們回首走過(guò)的路，重拾自我。我相信，蘆山中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們一定不再迷茫，不再彷徨。他們從不缺少理想與熱情，缺少的只是一條將其二者結合并轉化為現實(shí)的道路。而我們要做的正是竭盡所能的幫助他們踏上這條路。Sunflowers的每個(gè)成員都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，所以就算起早貪晚，就算疲憊不堪，我們也仍事無(wú)巨細，精心完成所有活動(dòng)，只為能盡早看到他們成功后喜悅的笑臉。
蘆山中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們告別了我們，而我們更加希望他們告別以前的沮喪、自卑、迷茫、彷徨，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想輕裝上路，勇往直前！
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文6
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！边@說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動(dòng)使我有了一個(gè)驗證自我的機會(huì )，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草；忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著(zhù)的迷人綠意；也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿(mǎn)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神；更忘不了風(fēng)雨中我們16個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽(yáng)似火的七月，當同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認真學(xué)習和踐行“兩會(huì )”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻，以實(shí)際行動(dòng)為“構建和諧社會(huì )”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統一安排，并根據校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì )熱點(diǎn)，以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農村”為主題，組織了赴清鎮市站街鎮席關(guān)村“三下鄉”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為扎實(shí)做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問(wèn)卷。材建學(xué)院印明富書(shū)記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉，還對我們進(jìn)行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認識。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎
7月14號，我們16位成員來(lái)到了清鎮市站街鎮席關(guān)村席關(guān)小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì )。老師們說(shuō)，這次支教像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(cháng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對于孩子口里說(shuō)著(zhù)的席關(guān)方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著(zhù)，替他們分憂(yōu)解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著(zhù)，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習上的困難，為他們分擔學(xué)業(yè)負擔。
藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發(fā)展，提供了一種新思路。
我們服務(wù)隊走遍了清鎮市站街鎮席關(guān)村------一個(gè)古老而又神奇的村子。通過(guò)席關(guān)村之行，我們了解到這個(gè)地方的森林覆蓋率相當高，環(huán)境十分的幽美。不過(guò)如果不能夠有效的保護，這些資源也會(huì )慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的保護政策，積極幫助當地人民開(kāi)發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護當地環(huán)境；另一方面，也可以增加當地人民的收入。
而且，我們服務(wù)隊為清鎮市站街鎮席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教服務(wù)的活動(dòng)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠傳遞愛(ài)心，用愛(ài)心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈。我無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì )心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著(zhù)我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時(shí)我們“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關(guān)村實(shí)踐服務(wù)隊與席關(guān)小學(xué)的老師們進(jìn)行了交流會(huì )，重點(diǎn)是關(guān)于兒童教育的問(wèn)題。他們是祖國的花朵、祖國的未來(lái)，本該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光，但他們卻是在重重的書(shū)包下生活，他們都非常的需要社會(huì )各界的愛(ài)心。愛(ài)心屬於活動(dòng)的糧食，希望社會(huì )各界能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛(ài)心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)孩子。
我們服務(wù)隊浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地。漫山遍野的樹(shù)，耐人尋味的河流，偶爾傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。伸出其中有感覺(jué)成仙成道。我覺(jué)得陶淵明筆下的“桃花源”也不過(guò)如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問(wèn)題時(shí)選擇默默走開(kāi)的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務(wù)。我們來(lái)“三下鄉”不是來(lái)旅游，是要關(guān)注社會(huì )做關(guān)注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。
我們赴清鎮市站街鎮席關(guān)村服務(wù)隊為了發(fā)揚“尊老愛(ài)幼“這一傳統美德，還特意走訪(fǎng)了幾個(gè)老人的家。我們的到來(lái)受到了老人們的`熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時(shí)候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出屋外并一直說(shuō)著(zhù)：“你們都是好樣的！辛苦你們了！謝謝你們！------”簡(jiǎn)單的話(huà)道出了老人們內心最真實(shí)的想法，樸質(zhì)的話(huà)語(yǔ)撩起了我們志愿者內心的感動(dòng)�！吧鐣�(huì )更多的人應該關(guān)心老人們------”好幾位黨員也流出了感動(dòng)的眼淚，老人們揮著(zhù)手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。清鎮市站街鎮席關(guān)村
不知不覺(jué)貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院xx年暑期“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關(guān)村服務(wù)隊來(lái)到清鎮市站街鎮席關(guān)村服務(wù)已經(jīng)七天了。今天是下鄉隊員與當地政府離別、返回學(xué)校的日子。早上十點(diǎn)，汽車(chē)緩緩發(fā)動(dòng)，隊員們強忍著(zhù)淚水與席關(guān)村村民揮手道別。貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院的下鄉隊員們帶著(zhù)不舍與依戀離開(kāi)了生活了七天的席關(guān)村，xx年的暑期三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。但是，服務(wù)農村、服務(wù)社會(huì )的旅程卻沒(méi)有終點(diǎn)，師大與席關(guān)村之間搭起的友誼的橋梁將會(huì )越來(lái)越堅固�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂(lè )時(shí)光，這個(gè)暑假對所有隊員來(lái)說(shuō)都會(huì )是意義深刻的。因為參與所以快樂(lè )，因為服務(wù)所以無(wú)悔。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉活動(dòng)，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì )拉回了現實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會(huì )。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生，建設社會(huì )主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現農民朋友們的愿景。
最后，本人簡(jiǎn)單地總結一下這次社會(huì )實(shí)踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會(huì )：
l、提高了認識，明確了責任。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會(huì )應該給予不發(fā)達地區以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農村。我們大學(xué)生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長(cháng)了才干，發(fā)現了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習社會(huì )知識和展示自我才華的舞臺，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問(wèn)卷調查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書(shū)本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗。而社會(huì )實(shí)踐，作為一種把理論知識運用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內實(shí)踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng)，體現了當代大學(xué)生應有的風(fēng)采。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。
通過(guò)這7天的洗禮，從新農村建設村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會(huì )的現狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現階段存在的一些問(wèn)題�，F階段，我國正如火如荼的搞社會(huì )主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實(shí)貫徹落實(shí)中央政策，建設社會(huì )主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀(guān)的新農村建設地區的情況來(lái)看，新農村建設的要求不只在物質(zhì)建設上，精神文明建設也需要占有一席之地。除此之外，留守兒?jiǎn)?wèn)題也是新農村建設中亟待解決的問(wèn)題。我個(gè)人認為，應從改善農民工待遇和發(fā)展農村經(jīng)濟建設兩方面同時(shí)入手，以減緩貧富差距，達到城鄉的協(xié)調發(fā)展，共同富裕。也許，我的觀(guān)點(diǎn)還很膚淺，不過(guò)這對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)全新的改變。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，三下鄉活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。盡管在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì )到。然而，這一切并沒(méi)有結束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著(zhù)這一段美好的記憶，帶著(zhù)感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(cháng)河。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文7
這是我第二次下鄉支教了，每次下鄉都能帶給我新的收獲和感動(dòng)。孩子們至真至純的感情，隊友們團結互助真誠貼心的友情，以及對生活重新燃起的激情，這些都將永遠珍藏在我心。
作為支教組的組長(cháng)，我的任務(wù)是協(xié)調各位老師的時(shí)間安排好每天的課程，收集老師和孩子上課的反饋情況，對課程安排進(jìn)行調整，對上課方式進(jìn)行改進(jìn)，提高孩子們的學(xué)習興趣，教給孩子們喜歡的、平時(shí)上課學(xué)不到的、又實(shí)用的知識。同時(shí)，我還負責本次活動(dòng)的全程攝像、后期視頻制作工作。整個(gè)活動(dòng)中，我不斷收獲經(jīng)驗，在一次次的鍛煉中慢慢成長(cháng)進(jìn)步。
可愛(ài)的孩子們
支教組給孩子們上的語(yǔ)文第一堂課是弟子規，希望能通過(guò)弟子規的學(xué)習引導孩子們在生活的方方面面都注意規范自己，學(xué)會(huì )做人。上課時(shí)間我在教室和他們一起上課，對他們學(xué)習進(jìn)行指導，下課就陪著(zhù)他們聊天說(shuō)笑，我帶給他們歡笑，他們帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。我喜歡每天放學(xué)送他們回家，上茶、中茶、下茶、魚(yú)井和稼貴我都去過(guò)，每次都會(huì )對其中幾個(gè)小孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，了解他們的基本信息。每次在送他們的路上都是愉快難忘的，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)多小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)了，也許也只有在回家的路上我們和孩子們才有更多的機會(huì )交流，個(gè)人覺(jué)得送孩子回家和走訪(fǎng)是我們支教做的最成功的地方，孩子們和我們的關(guān)系也在這一互動(dòng)中越來(lái)越深，我們也彼此更加了解了彼此。我應該感謝吳娉婷和吳秋燕兩名學(xué)生，她們每次都和我一起去，在和村民的`溝通交流中充當著(zhù)翻譯，尤其是我們遇到的一位留守老人，她倆幫了我們很大忙。那是一位八九十歲的老人，兒子媳婦和孫女都出去了，自己一個(gè)人在家，砍柴、做飯、洗衣全部自理，生活十分拮據，家里炒菜的油都沒(méi)了。我們幾名志愿者拿了50元給老人，老人一直感謝不已。走訪(fǎng)的村子里基本上只剩下老人和孩子，多少覺(jué)得有些凄涼，留下這些老小，這個(gè)家還算個(gè)家嗎？上不能孝順父母，下不能教導兒女，打工的父母親，您扔下的是一個(gè)家呀！
孩子們連普通的關(guān)愛(ài)都得不到，談何理想、談何學(xué)業(yè)？每個(gè)孩子的頑皮其實(shí)都有一定原因，缺少父愛(ài)母，家里沒(méi)人管，想念父母，愛(ài)表現、內心敏感等等，這的孩子大部分都有一定心理問(wèn)題，我們的陪伴是短暫的，他們人生路上時(shí)刻都需要關(guān)愛(ài)。每一天的忙碌之余，我總喜歡陪著(zhù)孩子們玩，即使還有任務(wù)沒(méi)完成，我還是先陪孩子，我想這是我們此行的現實(shí)目的，帶給他們本應有的童年的歡樂(lè )。同時(shí)我也收獲了感動(dòng)，感動(dòng)手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花，感動(dòng)龍玉美把最喜愛(ài)的玻璃球和丑小鴨送給我，感動(dòng)吳秋燕特意給我弄的一杯甜酒，感動(dòng)著(zhù)她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物來(lái)感恩。我想，我們每天走訪(fǎng)，收集資料，做宣傳，讓更多的人關(guān)注，給予關(guān)心和關(guān)愛(ài)，這所做的一切都是值得的。
愛(ài)與團結的隊伍
我們，“xx”志愿服務(wù)團的成員在下鄉前做了很多準備工作，考慮了很多情況，就在了解了xx具體情況時(shí)仍然做了很多任務(wù)分配。草地上支教組的成員們在討論如何上好課，辦公室里為做好各方面準備連續開(kāi)著(zhù)會(huì )，關(guān)愛(ài)孩子的一個(gè)個(gè)細節，上的每一堂課等等，無(wú)不顯示了團結的力量。到達xx完小，每天早上七點(diǎn)鐘升國旗，在莊嚴的國歌聲中開(kāi)始新的一天。做飯的做飯，幫廚的幫廚，打太極的打太極，挑水喝、洗衣、煮飯，吃飯先唱紅歌，每天放學(xué)送孩子回家，晚上的總結和工作安排大會(huì )，寫(xiě)心得，洗澡，睡覺(jué)，一切都那樣有序的進(jìn)行著(zhù)。一天的生活排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，融入了孩子們的快樂(lè )，愉快、充實(shí)，而又充滿(mǎn)了激情。
剛來(lái)第一天，看到這兒的孩子臟兮兮的，不講個(gè)人衛生，龐波和唐維等幾個(gè)志愿者就一起給幾個(gè)孩子梳理頭發(fā)，洗干凈手和腳，給他們修剪指甲，整理個(gè)人衛生。這不只感動(dòng)了我，其中一個(gè)孩子更是感動(dòng)得一邊擦著(zhù)眼淚。我們都不知道他們有多久沒(méi)有洗過(guò)頭發(fā)、洗過(guò)澡了，19號那天我們志愿者專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間來(lái)給所有的孩子洗頭發(fā)，看著(zhù)那洗了一遍又一遍卻還是洗不干凈的頭發(fā)，我們心里一陣心酸。
除了xx村的孩子，其他小孩每天都要走近一個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，為了保證他們的安全，讓他們家人放心，同時(shí)便于收集信息，我們志愿者每天都會(huì )送孩子回家并進(jìn)行家訪(fǎng)。一些孩子在回家路上由志愿者背著(zhù)，牽著(zhù)，帶回家，也正因如此很多孩子在路上與我們敞開(kāi)了心扉，放學(xué)回家的路上也許是孩子們最高興難忘的時(shí)刻。每天我們將信息整理，希望能有針對性地對孩子們進(jìn)行心理輔導和幫助，我們也因此和孩子們在短時(shí)間內建立了深厚的感情。
住在稼貴的xx同學(xué)感冒了沒(méi)來(lái)上學(xué)， 羅老師和志愿者一起去她家看望她，并給她送去感冒藥，叮囑她注意好好休息；當發(fā)現吳鳳金感冒發(fā)燒還來(lái)上課時(shí)，我們馬上給她送去藥，讓她先好好休息；當xx赤腳踩到玻璃時(shí)，我們志愿者晚飯都沒(méi)吃就將他送去診所處理傷口；有孩子擦傷了，我們?yōu)槠渫克�；有孩子拖鞋壞了，我們�(yōu)樗冕樉�(xiàn)補好；孩子想媽媽了，我們抱著(zhù)她讓她如同躺在母親的懷里沉睡；有孩子哭了我們哄她；有孩子想玩了有我們陪伴；孩子餓了我們帶他們去小賣(mài)部買(mǎi)吃的；這一點(diǎn)一滴都被孩子們看在了眼里記在了心上。我們用愛(ài)守護者每一個(gè)孩子，溫暖了每個(gè)孩子的心。也許我們帶去的知識有限，可我們真正帶去了歡樂(lè )和關(guān)愛(ài)，短短13天，離別的時(shí)候孩子們才會(huì )那樣依依不舍，才會(huì )在自己的夢(mèng)想上寫(xiě)下‘老師不要走’。
我是個(gè)感性的人，我真的被這群孩子感動(dòng)了，也被我們所有志愿者所感動(dòng)，希望孩子們有我們的陪伴和指引，能夠好好成長(cháng)。
充滿(mǎn)激情的生活
與其說(shuō)我給孩子們帶去了多少知識，教會(huì )了他們什么，不如說(shuō)他們教會(huì )了我如何對生活充滿(mǎn)激情。作為一名老師，站在講臺上上課沒(méi)有激情，孩子們怎么會(huì )認真聽(tīng)。有了激情孩子們才會(huì )被你的課所觸動(dòng)，受你的感染而認真學(xué)。這是我在上課中總結出來(lái)的經(jīng)驗，有激情的老師上課孩子們同樣熱情洋溢，缺乏激情，下面則會(huì )有吵有鬧，提不起學(xué)習的興趣。為人師表，就必須調整心情以飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生。激情也意味著(zhù)耐心，只要有耐心，每個(gè)孩子都是好孩子。
第一天正式上課，到了中午，看到孩子們餓了用方便面袋子泡著(zhù)方便面吃，我突然一陣觸動(dòng)，方便面居然能這么吃，在他們看來(lái)這是多么平常的事，而我卻真想不懂，要是我寧愿不吃。我也突然明白，自己對生活要求比他們要高。他們破了爛了的衣服仍然穿在身上，有雙涼鞋已經(jīng)是很好了，破了又縫，縫了又補。而我們呢？穿衣還講究名牌，破了甚至臟了一點(diǎn)就扔掉。我們在衣食住行各方面有比他們快樂(lè )多少嗎？我反而更加羨慕他們的知足常樂(lè )。我覺(jué)得自己現在的生活已經(jīng)沒(méi)有什么值得去抱怨的了，文章而更應該充滿(mǎn)自信和激情，去完成生活的理想。
孩子，我們的離別只是短暫的，我們會(huì )一直關(guān)注你們成長(cháng)，做你們的朋友，將關(guān)愛(ài)一直延續下去。
幸福源于激情源于愛(ài)，用激情擁抱生活，用愛(ài)擁抱他人，幸福就在眼前。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文8
大學(xué)是一條由純真校園通向現實(shí)社會(huì )的重要通道。此時(shí)，要破繭成蝶，社會(huì )實(shí)踐是一種良好的催化劑。
20xx的這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)顯得彌足珍貴，因為我參加了中國電信大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，第一次登上了真正的社會(huì )大同學(xué)都和我一樣舞臺。一切顯得那樣的陌生和新奇。而我發(fā)現大部分參加此活動(dòng)的同學(xué)都和我一樣，對接下來(lái)的工作表現出一種期待。我們迫不及待地渴望在學(xué)習以外大顯身手。
作為電信寬帶品牌優(yōu)劣勢調查一組的成員，起初我有些茫然，不就是做個(gè)調查嘛，有什么稀奇的，還以為來(lái)這里能學(xué)到些什么書(shū)本以外的東西呢，難不成是被騙來(lái)做苦力的？然而，隨著(zhù)實(shí)踐工作的深入，我漸漸改變了我的想法。首先是指導老師融入到學(xué)生中去，以朋友的姿態(tài)向我們介紹電信，講解業(yè)務(wù)，這與我們在課堂上聽(tīng)老師講課是完全不一樣的`感受。我們也很很快投入到對電信的熱情中去，感覺(jué)自己像是真正的成為了電信的一份子。
有這樣的一句話(huà)說(shuō)的很好：心有多大，舞臺就有多大。電信寬帶品牌優(yōu)劣勢調查，聽(tīng)上去輕松簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也是有很大的學(xué)問(wèn)的。只要用心就將發(fā)現，調查工作所需的條件還是很多的。首先，自身要對電信寬帶的優(yōu)劣都要有個(gè)大概的了解。其次，要會(huì )一定的心理戰術(shù)和良好的口才，要讓被調查者開(kāi)開(kāi)心心的接受調查。另外，一定要具備良好的團隊合作精神，在制作調查問(wèn)卷的時(shí)候，我們群策群力。
在調查活動(dòng)時(shí)，我們互相幫助，及時(shí)交流經(jīng)驗，對本職工作及時(shí)改進(jìn)。我們這個(gè)小小的團隊，有一顆緊緊團結在一起的心，因而我認為我們的工作雖然貌似沒(méi)太多技術(shù)含量，可我們卻在這樣一個(gè)小小的舞臺上展現出了巨大的力量。本次調查活動(dòng)共調查了666人，其中82.88%的人用過(guò)電信。說(shuō)明中國電信在通訊市場(chǎng)上占據了強有力的地位。在網(wǎng)速和客服方面調查表示大部分人覺(jué)得較好。只不過(guò)超過(guò)半數的人認為電信寬帶費用有些偏高。 總體說(shuō)明中國電信在通訊市場(chǎng)上還是占據了強有力的地位。
在揚州電信度過(guò)了忙碌而又充實(shí)的十天，在這十天里，我們互幫互助，我們挑戰自我，我們把在學(xué)習上的認真刻苦和專(zhuān)研創(chuàng )新運用到了實(shí)踐中去，對這次的實(shí)踐工作投入了巨大的熱情和激情。十分感謝中國電信給予我們大學(xué)生的這樣一個(gè)展現自我的平臺，讓我們體會(huì )到工作上的辛苦，取得成果后的喜悅，以及團隊之間的友誼。
最后，我想對中國電信本次的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)提一點(diǎn)兒小小的建議：在切身經(jīng)歷了這次的實(shí)踐活動(dòng)以后，我覺(jué)得下一次的實(shí)踐活動(dòng)要更合理的安排時(shí)間。整個(gè)的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間可以再緊湊一點(diǎn)，提高工作效率。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文9
在很多人眼里，暑假的社會(huì )實(shí)踐無(wú)非就是上班幫人做苦工，去市場(chǎng)幫人看店……然而這個(gè)假期我做的并不是大家伙想的那樣，我買(mǎi)了個(gè)人網(wǎng)站。我知道在很多人眼里，作為一個(gè)醫學(xué)院校的學(xué)生，我和計算機科學(xué)沒(méi)有任何關(guān)系。建一個(gè)網(wǎng)站需要帶哪些知識？又憑什么資質(zhì)辦網(wǎng)站？維護一個(gè)網(wǎng)站需要帶哪些資料？不過(guò)，我沒(méi)想那么多�，F在想起來(lái)就應該去做，年輕的時(shí)候就應該這么有活力。失敗了，沒(méi)什么，至少我努力了。大學(xué)，不是讓人嘗試的地方和時(shí)期嗎？
另一個(gè)讓我覺(jué)得這個(gè)暑假有意義的原因是，這個(gè)暑假我終于回家教書(shū)了。輔導對象是我侄子。其實(shí)嚴格來(lái)說(shuō)，我只能叫陪讀。因為我們的成長(cháng)經(jīng)歷差不多，而且雖然輩分上有代溝；但從年齡來(lái)說(shuō)，我們差不多，性格開(kāi)朗，很快就能找到共同話(huà)題。
補救的時(shí)間只有短短的12天，但我覺(jué)得這是我最充實(shí)快樂(lè )的時(shí)光。我白天去他家陪他看書(shū)，晚上一到家就開(kāi)始了我的網(wǎng)站實(shí)驗。用一句經(jīng)典的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“痛并快樂(lè )著(zhù)”。
我記得那一次，有時(shí)候黃昏回家。因為爸媽沒(méi)準備好晚飯，我就躺在地板上一點(diǎn)點(diǎn)，體力的消耗讓我瞬間就睡著(zhù)了。到了吃晚飯的'時(shí)候，媽媽說(shuō)：“她不忍心在我睡覺(jué)的時(shí)候叫醒我�！蹦翘焐钜�，我正要躺下休息，結束一天的辛苦工作，父母來(lái)找我。悄悄對我說(shuō)：“孩子，你不用這么嚴格。這種事情，這個(gè)網(wǎng)站，我們只是希望你能在業(yè)余時(shí)間有自己的愛(ài)好，不讓自己無(wú)所事事。你說(shuō)你有興趣學(xué)互聯(lián)網(wǎng)，我們都支持。有哪些家長(cháng)不想讓孩子學(xué)到更多的知識？但是，如果這個(gè)網(wǎng)站讓你這么累這么辛苦，你父母會(huì )后悔給你錢(qián)買(mǎi)這個(gè)網(wǎng)站的。孩子，父母真的不想看到你活得這么累�！�
在這里。爸爸媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你們。孩子們在做他們喜歡的事情。雖然身心都很累，但心不累。我很擔心我最終能把我的想法付諸實(shí)踐。一個(gè)想法在心里無(wú)法付諸實(shí)踐，壓抑心里的激情是多么痛苦。謝謝你給我嘗試和練習的條件。
烏托邦主義者，在我眼里，只會(huì )思考，不會(huì )實(shí)踐。他們根本不知道自己的想法是否可行，他們沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，他們根本不知道自己在操作過(guò)程中會(huì )遇到什么問(wèn)題。在我個(gè)人的想法里，大家都是懶的。如果他面前沒(méi)有問(wèn)題，他絕對不會(huì )想到解決。就像一個(gè)人，如果從小生活在美好的時(shí)代，他可能永遠不會(huì )想到失敗。相信大家都聽(tīng)膩了溫室里的花的故事。這些花的結果都以悲劇告終。
剛開(kāi)始接觸網(wǎng)站，開(kāi)始實(shí)踐的時(shí)候發(fā)現還有很多問(wèn)題需要解決。但是我身邊沒(méi)有知道這些技術(shù)和知識的朋友來(lái)問(wèn)，所以每當我有問(wèn)題的時(shí)候，唯一能直接幫助我的就是百度、谷歌等搜索工具。然后以博文的形式把每天學(xué)到的知識和技術(shù)寫(xiě)出來(lái)，供更多網(wǎng)友參考和分享。而且網(wǎng)站的建立遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我不斷嘗試和修改，花了整整一個(gè)星期才明白“如何建立一個(gè)網(wǎng)站，然后把域名指向該網(wǎng)站”�，F在不用花30分鐘就可以建一個(gè)網(wǎng)站。一周之內，學(xué)會(huì )不到30分鐘能做什么。你覺(jué)得值得嗎？我覺(jué)得值得。因為在學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了思考，發(fā)現，嘗試，想辦法解決我的問(wèn)題！
我叔叔曾經(jīng)對我說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期學(xué)到的知識是最基礎的。以后你真正步入社會(huì )，這些知識很少有，甚至不需要，需要進(jìn)一步學(xué)習。大學(xué)期間，我學(xué)到了最重要的東西——“自主學(xué)習”。當我訓練自己遇到問(wèn)題時(shí)，我知道如何尋找解決方案，搜索信息解決問(wèn)題，并且有這個(gè)能力，知道這個(gè)方法。夠了�！�
其實(shí)這篇文章是對我暑假的一個(gè)總結，包括我的很多假期經(jīng)歷和感受。我意識到我寫(xiě)的不是實(shí)習報告，而是我的假期感受。但是，在我看來(lái)，這篇文章比正式的假期實(shí)習報告更真實(shí)。我把想法付諸實(shí)踐，這是最有意義的假期。雖然我的魚(yú)網(wǎng)還處于最低級階段，但當我想到ipartment中的一句臺詞“資金不足，演員未定，無(wú)劇本”，網(wǎng)站的情況就如這句臺詞所描述的那樣。但是自從買(mǎi)了網(wǎng)站以后，我會(huì )繼續慢慢做下去，每天學(xué)一點(diǎn)知識，積累一點(diǎn)知識，記錄一點(diǎn)知識，在我的網(wǎng)站上豐富我的知識。我一直相信明天會(huì )更好！
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文10
在今年的暑期，我和我們寢室的陳xx等同學(xué)組隊，去xx省xx市的xx地區，去做關(guān)于現行計劃生育體制下，三十年過(guò)去以后，人們生二胎的意愿的相關(guān)調查，目的是找出在長(cháng)期嚴格的政策管制下，人們的生育觀(guān)有什么具體的變化，這種變化對于今后人口政策的再調整有什么異議。
在為期七天的實(shí)踐調查中，我和隊友們深入xx地區，在風(fēng)景秀美的xx附近民風(fēng)淳樸，屬于典型的由旅游帶動(dòng)起的地方。在這里我們做調研的時(shí)候，深入群眾中間，在村莊里，和老大娘，老大娘以及還在家未出去務(wù)工的人員，詳細的攀談起，掌握了第一手的資料，在調研過(guò)程中，我們針對不同的調查群體做了不同的準備�？紤]到老年人填寫(xiě)調查量表不方便，我們就采取訪(fǎng)談的形式，而對于多數年輕點(diǎn)的我們則發(fā)放了問(wèn)卷，并且進(jìn)行了有效地收回。在調研過(guò)程中大家的積極性都很高。而且附近的人都很配合，作為暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要內容，我們在詳細的比照本做好調查統計的相關(guān)準度和精度的較量時(shí)，也同時(shí)做了書(shū)本和實(shí)踐的統一。
我們認為自己的題現實(shí)意義很大，但是真正的要做好卻是很不容易的，在調查中我發(fā)現在自己存在一些問(wèn)題，這是以后在學(xué)習工作中必須要注意的。首先，就是做事情不夠認真，做題研究要十分的仔細認真，準備工作要十分的充分，而好幾次我都是匆忙上陣，連怎么說(shuō)都沒(méi)有想好就直接開(kāi)工了。其次，自己做調研缺乏耐心，沒(méi)有沉下心去搞這樣得出的.結果，我認為還是不好的。在調研過(guò)程中，我認識到了自己的不足之處，覺(jué)得自己如果能夠從以下一些方面去入手那么結果一定會(huì )更好些，這樣也對學(xué)習有莫大的幫助，是理論與實(shí)踐真正結合的產(chǎn)物。
要十分重視理論學(xué)習，不學(xué)習好理論是不行的，在對許多人講黨的相關(guān)政策，政府的一些決策的意義時(shí)候，我發(fā)現很多次自己會(huì )語(yǔ)塞，因為在調研過(guò)程中，許多人會(huì )問(wèn)一些政策方面的問(wèn)題，很多人喜歡討教一些理論上的困惑，而我們做社會(huì )調查卻不注意這方面的事情，無(wú)疑造成我們可信度的降低。
我們要注意實(shí)踐鍛煉，我們在學(xué)習的時(shí)候一門(mén)心思的去學(xué)習，而忽略了如何在學(xué)習的同時(shí)積極的去實(shí)踐，積極的去步入社會(huì )去考察一番，只是簡(jiǎn)單的呆在學(xué)習中，埋在本里那么學(xué)到的東西都是死的，都是無(wú)法直接去應用的。
要善于總結，善于反思在總結和反思的過(guò)程中將理論和實(shí)際掛鉤，只有這樣才能夠學(xué)以致用做到學(xué)習的有意義，有目標。
在暑期社會(huì )實(shí)踐中自己了解了很多明白了許多，我相信這短短的幾天時(shí)間，帶個(gè)我的不僅僅是一份簡(jiǎn)單的匯報總結，不是一個(gè)成果展示，而是一次真正的人生的歷練，我們的調研活動(dòng)開(kāi)始在這里，將從這里邁向更遠的未。
在學(xué)習的過(guò)程中，在實(shí)踐的過(guò)程中，我都會(huì )因為這次實(shí)踐活動(dòng)而歡呼雀躍，我在此次活動(dòng)中學(xué)習到的知識，使得我在實(shí)習和學(xué)習中更加注意一些事情，在具體的為人處世，待人接物方面也有了新的進(jìn)一步的認識，我相信我會(huì )牢牢地記住教訓，記住實(shí)踐中的苦與樂(lè )。在正確的理論指引下一步步的走向自己的未。在這次活動(dòng)中，十分感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )，十分感謝在院里的支持。在我們不斷地成長(cháng)過(guò)程中，這樣的機會(huì )越越多，而我們的時(shí)間越越少，我們需要在有限的時(shí)間里抓住機會(huì )好好的學(xué)習，好好的運用，將所學(xué)的東西用到實(shí)處，實(shí)踐到實(shí)處。
這次暑期實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，我們都經(jīng)歷了相當的歷練，在認真對待的基礎上，我們收獲頗多，感慨頗多，社會(huì )需要我們去觀(guān)察，去認識，去實(shí)踐，在不斷地實(shí)踐總結中，獲得有意義的經(jīng)驗，提供給社會(huì )進(jìn)行決策。雖然我們的研究可能是簡(jiǎn)單的不足道的，但是我們眼中這是最珍貴的團隊成果，我們的團隊意識凝集在其中，這是最值得珍惜的。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文11
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐作為人才培養第三課堂的育人功能，引導青年學(xué)生積極投身暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，確保廣大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、作貢獻，我校領(lǐng)導精心組織和策劃組建團隊。開(kāi)展活動(dòng)主題新意，形式多樣，內容豐富的“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)”下鄉活動(dòng)。在此，我把我們團隊的暑期活動(dòng)總結如下：
一、一心一意
全員參與，為保證此活動(dòng)順利發(fā)展，我們團隊團員精誠合作，全力以赴為開(kāi)展活動(dòng)的有序奠定基礎，全員聽(tīng)從我們負責人的調遣和指揮。
二、兩個(gè)特色
專(zhuān)業(yè)導航焦社會(huì )熱點(diǎn)在今年暑期“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)”下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們團有著(zhù)兩大特色，其中一個(gè)是由法學(xué)社的代表學(xué)法律的同學(xué)，另一個(gè)是由時(shí)政的代表思政專(zhuān)業(yè)同學(xué)組成的一大團隊。他們在一起各自為“梁樓村”和“棗兒村”的村民宣傳法律知識和時(shí)政政策知識的講讀。發(fā)放大量的書(shū)籍并進(jìn)行進(jìn)戶(hù)宣傳，一致受到這里村民的和贊揚，使得廣大人民得青睞。
三、三種視角，實(shí)踐活動(dòng)獲成果
�。�1）用手機和相機照相，記錄特色場(chǎng)景。
�。�2）見(jiàn)證志愿服務(wù)歷史實(shí)況。
�。�3）宣傳政策，傳遞真情實(shí)感。
四、立足實(shí)際，卑躬鞠膝
我們團隊的隊員個(gè)個(gè)都面帶笑容，朝氣蓬勃，英姿颯爽，精神抖擻，勤勞勇敢，樂(lè )于助人的資態(tài)去為村民們講解法律一系列知識和時(shí)政政策一系列的知識。都攜帶著(zhù)不怕受累受勞的精神去為這里的人們服務(wù)，體現出了一個(gè)個(gè)的正真意義上的志愿者的職責。
總而言之，在這次的“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)”的暑期下鄉實(shí)踐活動(dòng)中，我們受益匪淺，正真的把感情投入到社會(huì )實(shí)踐中。我想，我們作為一個(gè)志愿者大學(xué)生，我們代表的不僅是隴師和個(gè)人的形象，而正真代表的是我們社會(huì )主義社會(huì )中國的`一個(gè)大的形象，在此，我們不驕不躁，保持一顆平常心去正確的認識現實(shí)，把握現實(shí)，千里之行，始于足下，把自己的無(wú)私奉獻的精神投資社會(huì )，投向他人，只有這樣，我們的實(shí)踐活動(dòng)才正真意義上的有價(jià)值、有意義。在此，讓它向社會(huì )傳遞一種正能量，播種一種新的能量，從而，讓人們正真認識到，這是種美麗的文化在向我們走來(lái)。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文12
一轉眼，貌似難熬的暑期社會(huì )實(shí)踐過(guò)去了，快要結束的時(shí)候，我告訴別人說(shuō)，我覺(jué)得自己很偉大，有些人嘲笑我說(shuō)：“呵呵，這有什么偉大的，很多人都做到了啊，又不是只有你自己做到了�！笔堑�，很多人都做到了，我佩服做到的每一個(gè)人，也佩服自己!我從小到大是個(gè)很怕困難的人，也比較嬌氣，(呵呵，我的優(yōu)點(diǎn)就是勇于承認自己的缺點(diǎn))更主要的是，我很少將一件對我來(lái)說(shuō)很困難的事堅持到底，所以當我做到的時(shí)候，自己心里很激動(dòng)，覺(jué)得自己第一次堅持下來(lái)并且不會(huì )后悔，有些經(jīng)歷對于人生來(lái)說(shuō)是歷久彌珍的。
這次的社會(huì )實(shí)踐，我們隊去的是一個(gè)省級貧困鄉，黃河灘區——陡門(mén)鄉。剛剛來(lái)到陡門(mén)的時(shí)候，一切的一切，對我來(lái)說(shuō)都是那么新奇和美好，這里的綠樹(shù)掩映，郁郁蔥蔥，房子大多都是老房子，人也都很質(zhì)樸，臨近黃河，氣溫比較低，空氣都讓人覺(jué)得很舒服……而且，走到哪里都有人告訴我們這里的水是深井水，很甘甜。剛來(lái)的時(shí)候，滿(mǎn)心都是興奮。摩拳擦掌的準備讓自己大干場(chǎng)。到了晚上，有些不習慣的地方出現了，這里離水近，蟲(chóng)子特別多，各種各樣的蟲(chóng)子，還有好多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，雖然有蚊帳，可還是覺(jué)的很可怕，有很多蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子在床上爬來(lái)爬去。晚上關(guān)了燈之后，屋子里的飛蛾們開(kāi)party的聲音很瘋狂，就像房頂有直升機在盤(pán)旋一樣。但還是慢慢睡著(zhù)了。后來(lái)都慢慢習慣了，睡覺(jué)之前先在床上大開(kāi)殺戒——捉一二十只小蟲(chóng)子才能放心睡覺(jué)，以至于有時(shí)候蟲(chóng)子有些少的時(shí)候都覺(jué)得不放心去睡。
條件是艱苦了一些，吃飯是在他們鄉中原來(lái)的餐廳，借用他們的煤球火和鍋碗瓢盆。買(mǎi)的菜也都是很簡(jiǎn)單的，很少有新鮮的'果數，這里有回民區，學(xué)校里有的老師是回民，所以不敢吃大肉，其他的肉也比較貴，我們很少買(mǎi)。女生保持身材最害怕的就是面食，半個(gè)月里最苦的時(shí)候，我們喝的是面湯，就著(zhù)饅頭，吃的菜是炒饅頭……呵呵，說(shuō)起來(lái)有些小無(wú)奈的，不過(guò)一群人坐在一起吃飯，一起洗碗，是很熱鬧很有意思的事。
前兩天，我們在這里安排我們的生活，做一些準備工作，進(jìn)行課題選定的工作，并且給鄉里以及各村幫忙做一些政府的工作，每一天都忙碌且充實(shí)。見(jiàn)到了很多可能不來(lái)這里就永遠都見(jiàn)不到的人，也學(xué)習到了很多，怎樣認真細致的做好基層的工作，怎樣待人接物等等。
第一個(gè)星期的末尾，我們還聯(lián)系了新鄉市的兒童福利院和原陽(yáng)縣的敬老院，到那里看忘孤兒和老人。近年來(lái)，很多高校的學(xué)生在各地都開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，沒(méi)有什么特別的，但是這一次來(lái)這里，帶給我的感受是，我們大學(xué)生能做的太少了，我們只是希望我們的行動(dòng)能引起更多人的注意，我們呼吁社會(huì )給這些老人和孩子再多一些關(guān)愛(ài)�？赡茉谝恍┌l(fā)展還不夠好的縣市更缺乏關(guān)愛(ài)，不僅僅在物質(zhì)上還是精神上。
然后再第二個(gè)星期我們開(kāi)始了我們的指教，我們住的地方離支教的學(xué)校有一定的距離，當地的村民還借給我們了五輛自行車(chē)，所以以后的一個(gè)星期，就能看見(jiàn)我們的隊員們每天起早貪黑的奔波的住的地方和學(xué)校了。村民們看見(jiàn)我們總有一種特別的感情在里面，親熱，感謝，欣賞……
這里的孩子質(zhì)樸，聽(tīng)話(huà)，有調皮的，但都也懂事。遺憾的是，這里的資源太匱乏了，他們甚至沒(méi)有美術(shù)音樂(lè )課，英語(yǔ)課也是剛開(kāi)了一年，但這里的孩子都學(xué)的很快，理解能力也許不像城市里的孩子那樣強，但是踏實(shí)努力的沖勁是城里的孩子所不能有的，我們的到來(lái)，告訴孩子們很多關(guān)于外面的世界的，讓他們對外面有了更多的憧憬和向往。于是他們更踏實(shí)更努力，只有這樣的方式才能幫助他們走出這片天地。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文13
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�7月13日，長(cháng)郡學(xué)子開(kāi)始了“走進(jìn)新農村”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從實(shí)踐中尋求知識，從合作中領(lǐng)悟團結，在行走中提升能力。
高一1402班和1408班組成第六大隊，于7.13-7.17五天前往婁底xxxx進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。兩校師生共同勾勒此次活動(dòng)的犖犖大端，各組已做好課題選擇等活動(dòng)準備，為接下來(lái)課題研究打下了堅實(shí)基礎。
身在城市，心系三農問(wèn)題
盡管時(shí)間倉促，任務(wù)繁重，同學(xué)們卻以不亞于面對任何一場(chǎng)考試的認真來(lái)完成這項任務(wù)。兩天內，《農村社會(huì )宗族文化調查》，《農村社會(huì )受教育觀(guān)念的調查》，《農村教師現狀調查》……這些充滿(mǎn)社會(huì )關(guān)懷的課題已經(jīng)出爐。同學(xué)們把對社會(huì )的思考和疑惑，融入一個(gè)個(gè)精心準備的課題，渴望在新農村這個(gè)大課堂里得到屬于他們自己的解答。
艷陽(yáng)高照的早晨，開(kāi)營(yíng)儀式在同學(xué)們的滿(mǎn)腔熱情中拉開(kāi)帷幕�？們x式中，陳校長(cháng)強調了本次活動(dòng)的主要目標并表達了對本次活動(dòng)的期許，學(xué)生代表江昱坤發(fā)言。
同學(xué)們在xxxx三中校方的安排下，于7月14日、15日乘車(chē)前往楊市、斗笠山、茅塘、楓坪和荷塘五個(gè)地區，并分別在同學(xué)家中或鎮上餐館用餐。各個(gè)小組在上午八點(diǎn)左右乘車(chē)出發(fā)，到各個(gè)地點(diǎn)按照原定計劃分發(fā)調查問(wèn)卷和實(shí)地考察，下午兩點(diǎn)左右返校。
且歌且行：“不過(guò)三百份問(wèn)卷而已”
“出發(fā)之前，兩校同學(xué)根據當地的實(shí)際情況設計了方案，做好了預案再進(jìn)行調研�！遍L(cháng)郡方面的帶隊老師王毅說(shuō)。在他看來(lái)，農村社會(huì )的實(shí)際情況和城里孩子的想象有很大的區別，學(xué)會(huì )做好預案，一方面是現實(shí)需要，另一方面，也是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。所以說(shuō)最重要的環(huán)節就是分發(fā)問(wèn)卷，來(lái)獲取較為全面的真實(shí)的數據資料；到群眾中去進(jìn)行調查也成了同學(xué)們面前的一個(gè)難題，十分考驗同學(xué)們的情商，需要同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智，以積極溝通的態(tài)度調動(dòng)村民們的積極性。在進(jìn)行調查的同時(shí)，同學(xué)們不僅領(lǐng)略到了鄉村的別樣風(fēng)光，同時(shí)也深入體驗了鄉村的風(fēng)土人情。
在調查的過(guò)程中，既有熱情村民的配合，也無(wú)可避免地遇到一些困難。第八組任敏同學(xué)寫(xiě)道：“聽(tīng)過(guò)了各種各樣拒絕的方式，心也像在一點(diǎn)點(diǎn)浸入冰冷的水中�！� “但我想在今后，我會(huì )變成一個(gè)更溫暖的人，因為那些人們在無(wú)意間透露出來(lái)的冷漠，也許細微，卻也是讓人無(wú)法承受的�！�
烈日炙烤著(zhù)大地，一天下來(lái)，走在鄉村小道上，同學(xué)們都汗流浹背，濕透的衣服絲毫阻擋不了他們分發(fā)問(wèn)卷的熱情，先前手中一大摞的問(wèn)卷很快所剩無(wú)幾，大家歷經(jīng)過(guò)被拒絕的冷漠，但不灰心仍笑臉迎人；歷經(jīng)過(guò)連連擺手的不耐煩，但鼓鼓勁仍繼續攜手前行�；貋�(lái)路上聽(tīng)著(zhù)大家“炫耀”自己發(fā)了幾百份的歡樂(lè )，不覺(jué)忘卻所有苦與累……
兩校的同學(xué)還分別進(jìn)行了高層， 中層，和基層的訪(fǎng)談。訪(fǎng)談的對象多種多樣，有普通村民，也有鎮長(cháng)書(shū)記；有七旬老人，也有青年小伙�！案邔诱也坏�，基層不想聊�！蓖瑢W(xué)們著(zhù)實(shí)遇到了不小的障礙。但同學(xué)們找到老師來(lái)聯(lián)系教育局領(lǐng)導，挨家挨戶(hù)地耐心詢(xún)問(wèn)，既充分展現了兩校學(xué)子自信開(kāi)朗的風(fēng)采，又獲得了寶貴的一手資料。在訪(fǎng)談了xxxx三中周老師關(guān)于農村社會(huì )受教育觀(guān)念后，第一組的丁行健頗有感觸地說(shuō)：“許多人總是這樣想‘小孩讀書(shū)能讀得出來(lái)就讀，讀不出來(lái)就別讀了�！斘覇�(wèn)起他們對孩子的學(xué)習做了什么，他們又把讀書(shū)的責任一股腦推給孩子。就像不播種就渴望收獲，是多么令人痛心的看法。父母的隨意造成了孩子的隨意，把農村可能的精英教育推進(jìn)了一個(gè)難以走出的惡性循環(huán)�！币粓�(chǎng)場(chǎng)交談讓同學(xué)們得以步步深入農村社會(huì )的腠理，讓少不更事的內心在震撼中悸動(dòng)，在悸動(dòng)中思索。這正是新課程渴望達到的.
第九組是關(guān)于留守兒童的調查。他們這樣寫(xiě)道：“面對這位年僅十歲的留守兒童，我們也同樣有些緊張，生怕問(wèn)錯了什么�！阆肽钅愕母改竼�？‘這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題使他的眼圈漸漸通紅，眼里似乎有淚，一個(gè)輕輕的“想”字從他口里費力地擠出來(lái)。他更緊張不安了，仿佛犯了什么大錯。好幾次，只要涉及到一點(diǎn)情緒問(wèn)題，他的眼里就會(huì )迅速蓄滿(mǎn)淚水，那淚水讓我不知所措，心里的一角在隱隱作痛�！�
部分同學(xué)進(jìn)行的實(shí)地考察也給他們留下了深刻的印象。在對xxxx三中的考察中，我們看到大氣整齊的教學(xué)樓，干凈整潔的校舍，看到學(xué)校新建設所投入之大，看到xxxx的同學(xué)學(xué)習條件有極大改善。
但通過(guò)與xxxx三中同學(xué)的交流，我們了解到他們住在60幾個(gè)人一間房的大寢室里，學(xué)校的封閉式管理使他們不得不忍受令人窒息的生活條件，這都反映了學(xué)校設施還存在亟待完善的地方。
而學(xué)�？疾靸H僅是農村考察之中的冰山一角。
第七組同學(xué)們走進(jìn)醫院考察時(shí)，看到了這樣的景象：不是明亮寬敞的大廳，僅是迎面一間大藥房，鐵桿制成的窗口已經(jīng)老化，供人坐的椅子也是銹跡斑斑，衛生條件也不容樂(lè )觀(guān)，一股雜糅著(zhù)藥香及消毒水味的醫院獨特氣息撲鼻而來(lái)。順著(zhù)較暗的走廊往病房依次看過(guò)去，盡管每間病房容納量不大，但躺著(zhù)的病人卻沒(méi)有市大醫院里那樣的愁眉苦臉，而是似在家般的休閑輕松，有的扇著(zhù)蒲扇蹺起二郎腿，有的與親人團團圍坐著(zhù)，開(kāi)心地談著(zhù)天。雖然生活的道路是那樣的艱辛，但他們沒(méi)有流露出絲毫的退縮之意……一切的一切都帶著(zhù)只屬于當地的淳樸美好，顫動(dòng)著(zhù)我們的心弦。
懷抱理想，面向未來(lái)
xxxx既有著(zhù)豐富的自然資源又有著(zhù)深厚的人文底蘊，可謂是人杰地靈，物華天寶。相信在黨的社會(huì )主義新農村建設政策的指引下，xxxx的明天一定會(huì )更好！
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文14
我們華北水利水電大學(xué)“科技新農”暑期社會(huì )實(shí)踐隊于6月中旬正式組織成立，擁有12名對編輯、視頻制作、財務(wù)管理、安全保障等方面有突出特點(diǎn)的隊員，大家都對農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)這一新興行業(yè)有著(zhù)濃厚的興趣，在隊長(cháng)董彥科的組織下聚集到了一起，認真完成實(shí)踐活動(dòng)的各項任務(wù)。
在此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們既體會(huì )到了農民的日常生活狀況，又更加深入地了解到了農村的現狀，也從很多人口中學(xué)到了很多為人處事的道理和方法。
在靈寶市信達果業(yè)責任有限公司，我們了解到了農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統在用戶(hù)手中的應用現狀，各項基礎設施也相對完善。對于繼續發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)農業(yè)有著(zhù)積極的作用。而在趙總與我們的交談中，我們也找出了自己準備的不足。他還說(shuō)，像我們當代大學(xué)生這樣的年輕人，做事的時(shí)候考慮的事情總沒(méi)有閱歷豐富的成年人，做事有時(shí)隨著(zhù)自己的性子，考慮問(wèn)題不全面。他說(shuō)，不管在什么地方舉行實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)，都要提前與負責人做好溝通，必須要確保住宿、飲食等主要問(wèn)題得到解決。也要明確對方是否愿意接受采訪(fǎng)、參觀(guān)等。
隨后我們參觀(guān)了新農村益聯(lián)和河南振宇公司，進(jìn)一步了解了與農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)電子商務(wù)的發(fā)展狀況，認識到了電子商務(wù)的發(fā)展對于農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣的重要意義。只有在發(fā)達的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下，農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的農產(chǎn)品才能更好地和外界進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )對接，省去了很多麻煩。
在三門(mén)峽市農業(yè)科技信息中心，我們對三門(mén)峽市內乃至到全國范圍內的農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現狀和發(fā)展方向。由于涉及和土地政策相關(guān)的一些問(wèn)題，農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的.應用一直得不到普及，推廣十分緩慢。但是現行的土地流轉政策卻在很大程度上對農業(yè)生產(chǎn)規模劃起到了促進(jìn)作用，于是我們在焦作市武陟縣謝旗營(yíng)鎮的政府部門(mén)和蒯村進(jìn)行了調查采訪(fǎng)和民間走訪(fǎng)，發(fā)現了土地確權后土地流轉對農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的巨大推動(dòng)作用。
在這一系列的活動(dòng)中，我們也感受到了弘農書(shū)院和函谷關(guān)內傳統文化與新農業(yè)科技的有效結合后形成的統一體，這對農村文化的發(fā)展也有極大的影響。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結范文15
這次暑假為了了解廣大農民對農技服務(wù)的需求，我們組進(jìn)行了深入的走訪(fǎng)調查。整個(gè)社會(huì )實(shí)踐歷程中，雖然付出了很多但也收獲了很多。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，一直保持著(zhù)學(xué)生身份的我們總少不了那份純真和真誠;而走進(jìn)了社會(huì )，接觸到了各種各樣的人，獲得的是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗。三下鄉不只是一種磨練，更是對生活的投入，下鄉的日子有歡樂(lè )有憂(yōu)愁，是人生道路上不可多得的財富。
在實(shí)踐中，我們到了濟南市歷城區錦繡川鄉，我們調查對象的主流是中偏老群體。最有感觸的是在做調查問(wèn)卷時(shí)，由于農村文化水平較低，所以出現重重困難。做第一份調查問(wèn)卷的是一位老大爺，他是一口地地道道的本地話(huà)，我不但不是本地人而且不是濟南人，盡管我很認真的聽(tīng)，也只能了解個(gè)大概。老大也很是熱心也很仔細，問(wèn)了很多的問(wèn)題，對很多名詞都不是很了解，我就耐心的解釋給他聽(tīng)，雖然調查問(wèn)卷耗費了很長(cháng)時(shí)間，但這第一步讓我覺(jué)得很踏實(shí)。當聊到他的果園的時(shí)候，老大爺卻是滔滔不絕，滿(mǎn)臉的自信與自豪，跟我談他最擔心果園遭受病蟲(chóng)害，導致減產(chǎn)。和老大爺的一番談話(huà)真的受益匪淺，一個(gè)農民為了自己的果園兢兢業(yè)業(yè)一輩子，這份感動(dòng)讓我更加堅定了，我們這次實(shí)踐是有意義的。在實(shí)踐中我也發(fā)現了自己的不足，在走訪(fǎng)一名有一定專(zhuān)業(yè)知識的農民時(shí)，他提問(wèn)的很多問(wèn)題我都不能很好地解釋?zhuān)踔敛恢涝趺椿卮�，真的為自己的�?zhuān)業(yè)知識不足慚愧，感到汗顏，原以為事先已經(jīng)做好了充分的準備，看來(lái)還是準備的不夠好。在與人接觸的這段時(shí)間中，認識到說(shuō)話(huà)也是一種藝術(shù)，你付出百分百的熱情不一定得到的是百分百的真誠，不管自己多累多委屈多想放棄，在走訪(fǎng)的時(shí)候都要始終保持微笑，保持積極熱情，不把個(gè)人的情緒帶到調查中。通過(guò)實(shí)踐，會(huì )發(fā)現從書(shū)本上學(xué)到的東西運用到實(shí)際中來(lái)是有相當的難度和障礙的，實(shí)踐讓理論更深刻。要從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐，讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路。
社會(huì )實(shí)踐對人的成長(cháng)發(fā)展有重要作用，經(jīng)過(guò)暑假的這次社會(huì )實(shí)踐，我們的感受就更為細致具體了。社會(huì )實(shí)踐是我們走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、投身社會(huì )的良好形式;是樹(shù)立責任感的有效途徑;是培養自己能力的好渠道。社會(huì )實(shí)踐讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西讓我終生受用，它拉近了我與社會(huì )的距離，加深了我對社會(huì )的感情也讓我在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)了才干。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在這片廣闊肥沃的土地上，我們開(kāi)拓了自己的一片天，人生價(jià)值得到了體現，明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命，為將來(lái)的激烈競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。俗話(huà)說(shuō)得好，“在家千日好，出門(mén)半招難”。在家的時(shí)候有父母親人的呵護，日子自然過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但到外面不管我們遇到什么困難、挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，我學(xué)會(huì )了自強自立，凡事都要靠自己，學(xué)會(huì )不斷學(xué)習不斷積累，勤于動(dòng)手，遇到不懂的立方要虛心向他人請教，培養自己的自學(xué)能力。
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面, 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著(zhù)適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。另外我感悟到了要想成為一名好的管理者,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的`問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決， 與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
很多在學(xué)校的人總覺(jué)得學(xué)校太約束人想外出打工，可一旦外出打工才知道學(xué)校的好，我們讀書(shū)不是為了別人而讀，是為了自己以后能出人頭地，走進(jìn)社會(huì )能做個(gè)對祖國有貢獻的人，所以我們要不斷學(xué)習，豐富自己的閱歷，這樣明天才能更美好!
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