簡(jiǎn)歷中的特長(cháng)
一個(gè)總的原則：
也許你的特長(cháng)有好幾項，不過(guò)最好還是寫(xiě)對你來(lái)說(shuō)能增加你所應聘的職位的砝碼的特長(cháng)~
接受采訪(fǎng)的用人單位招聘代表在對華美簡(jiǎn)歷持否定態(tài)度的同時(shí)，對大學(xué)生求職者的“特長(cháng)”表示了濃厚的興趣。某公司一位負責人直言，有特長(cháng)的大學(xué)生在同等條件下，被聘用的可能性要高很多。然而，許多大學(xué)畢業(yè)生在求職簡(jiǎn)歷“特長(cháng)”一欄中，往往只填寫(xiě)“擅長(cháng)舞蹈”、“會(huì )樂(lè )器”、“會(huì )畫(huà)畫(huà)”、“善交際”，等等，比較模糊和籠統，沒(méi)有說(shuō)明到底“特”在哪里。這讓用人單位很難作出準確判斷，也容易產(chǎn)生懷疑。
有關(guān)人士指出，大學(xué)生求職者在填寫(xiě)自己的特長(cháng)時(shí)，一定要詳細。比如，求職者說(shuō)自己會(huì )樂(lè )器，就應該寫(xiě)清楚是什么樂(lè )器，比如是會(huì )演奏薩克斯，還是會(huì )彈鋼琴或者吹笛子；說(shuō)自己擅長(cháng)寫(xiě)作，就應該寫(xiě)明是擅長(cháng)寫(xiě)新聞稿，還是擅長(cháng)寫(xiě)調研報告，或者二者都擅長(cháng)，等等，發(fā)表的重要作品最好也列出。
采訪(fǎng)中，一位中外合資企業(yè)的人力資源部副經(jīng)理給記者講了一個(gè)真實(shí)的故事，記者認為對畢業(yè)生很有啟發(fā)意義。
這個(gè)故事是說(shuō)，在美國耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(cháng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，被校長(cháng)隆重推出的，是一位自稱(chēng)會(huì )做蘋(píng)果餅的女同學(xué)。在這么多學(xué)生中，為什么單單這位女同學(xué)如此幸運呢？原來(lái)，在耶魯大學(xué)，每年入學(xué)新生都要填寫(xiě)自己的特長(cháng)，而在當年的學(xué)生中，其他新生填寫(xiě)的都是諸如運動(dòng)、音樂(lè )、繪畫(huà)等，只有這位女生以擅長(cháng)做蘋(píng)果餅為“賣(mài)點(diǎn)”，結果便脫穎而出。
這位人力資源部副經(jīng)理對記者說(shuō)，這就是“具體詳細”給這位女學(xué)生帶來(lái)的成功。毫無(wú)疑問(wèn)，如果這位女學(xué)生在特長(cháng)一欄填寫(xiě)的是“擅長(cháng)廚藝”而不是“會(huì )做蘋(píng)果餅”的話(huà)，恐怕幸運不會(huì )降臨到她的頭上。
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