暑假日記格式
篇一：
已經(jīng)習慣了，在炎熱的夏天蟄伏在冰涼的清水里，旋轉，翻騰，像一只頑劣的海豚。
已經(jīng)習慣了，窩在椅子里，對著(zhù)空調的冷氣把潮濕的頭發(fā)吹拂干爽。
已經(jīng)習慣了，音響潺潺流出的舒適的音樂(lè )，干凈，清澈，不浮躁，不跳躍。
也已經(jīng)習慣了......
所以終于盼到暑假來(lái)臨了，我便可以慢吞吞地做那些我早己應習慣的事情�？梢糟紤幸恍�，可以輕松一些。
時(shí)間一代比一代少，一代比一代更早成熟，更早懂得緊張，壓力，沒(méi)有童年。“沒(méi)有童年啊...”在路上聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩子說(shuō)，他的身上，那股嬰兒的稚氣還未完全脫落，就這樣說(shuō)了。
我還是慶幸的，因為無(wú)論怎么樣，我的童年好于不好，都已經(jīng)過(guò)去�，F在我是青年了，蓬勃向上，積極進(jìn)取，本不應該就是這樣的嗎?所以我正在這樣做啊，這樣按照要求好好做人，乖乖學(xué)習。
只有兩個(gè)階段的暑假，是供學(xué)生們揮霍的，小學(xué)的，和大學(xué)的�？墒乾F在正在被剝奪著(zhù)。一去無(wú)返的青春，芨麥青青的歲月。
我想著(zhù)，臉上的水珠被風(fēng)干，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
就像，我們的青春。
篇二：
今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會(huì )總是充滿(mǎn)著(zhù)真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì )是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺。”在這個(gè)特殊的舞臺上，每個(gè)人將會(huì )遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì )使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì )讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會(huì )被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè )和悲傷。
星期天的早晨，我起了個(gè)早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的.云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車(chē)喇叭的嘀噠聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著(zhù)有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們在盡情享受著(zhù)大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著(zhù)�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著(zhù)跑著(zhù)，眼前出現一道“亮麗景觀(guān)”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開(kāi)心。駐足觀(guān)看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)她們也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的時(shí)光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動(dòng)情，油然想起老師教過(guò)的一句話(huà)：一日之計在于晨。我想，以后每個(gè)周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會(huì )，從早晨走向美好明天。
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