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勵志日志：在知足中快樂(lè )
在知足中快樂(lè )
每當冬季來(lái)臨的時(shí)候，總有一種暖流在心中涌動(dòng)，讓人覺(jué)得溫暖。我的快樂(lè )我的故事，都在冬天里復活。走過(guò)人生四季，冬季最美。在知足中感恩，感謝我生命中所有的人。冬天對我來(lái)說(shuō)，是一種極致的美!中國有句俗話(huà)說(shuō)：知足常樂(lè )。人生一世，有得就會(huì )有失，有對就會(huì )有錯，魚(yú)和熊掌不可兼得，這是改變不了的硬道理。知足的人，雖然睡在地上，如處在天堂一樣;不知足的人，即使身在天堂，也像處于地獄一般。人生，心靈富有最重要，若囿于物質(zhì)欲望，即使擁有再多也會(huì )覺(jué)得不夠，這就是貧窮;反之，物質(zhì)生活清貧并不影響心靈的充實(shí)，知足而能自在付出就是真正的富有。知足造就一種“知足”的性格，你就找到了快樂(lè )的人生哲學(xué)。
在人的現實(shí)生活中，“足”是相對的、暫時(shí)的，而“不足”則是絕對的、永恒的。足與不足是物性的，知與不知則是人性的。以人性駕馭物性，便是知足;以物性牽制人性，就是不知足。足與不足在物，非人力所能勉強;知與不知在我，非多少所能左右。以一種坦然的心態(tài)去面對生活，得到了很滿(mǎn)足，得不到不強求，凡事看開(kāi)一點(diǎn)，看淡一點(diǎn)，那么，我想，再沒(méi)有什么能讓我們不快樂(lè )�？鞓�(lè )并不是外在的東西，也無(wú)法從外在得到，我們常說(shuō)“最殊勝的財富就是知足的心”，像這種知足快樂(lè )的心，就是我們本具的善德。學(xué)會(huì )知足，我們才不會(huì )為過(guò)去的得失而懊悔，也不會(huì )為現在的失意而煩惱。
生活，在坎坷中前行;在平凡中精彩;在知足中快樂(lè )。人生，之所以不快樂(lè )是因為放不下，風(fēng)來(lái)雨落秋來(lái)葉歸，本是自然。學(xué)會(huì )知足，我們才能以一種超然的心態(tài)去對待眼前的一切，不以物喜不以己悲，不做世間功利的奴隸。寵辱不驚樂(lè )觀(guān)豁達，懂得珍惜，懂得知足，看山山靜看水水清，有了這種心態(tài)，我們才有了一份真真正正的快樂(lè )!我們總是喜歡在路上尋尋覓覓，轉身發(fā)現，原來(lái)自己一直尋找的，卻是原本早已擁有的。于是回眸淺笑，驚起許多釋然，盈一份感悟，將薄涼丟在風(fēng)里。生命的色彩要靠自己調節，有花有蝶有陽(yáng)光，有懂得的日子，便是人生最幸福的期許。
人要平心靜慮，快樂(lè )不在外界，幸福在自我心中，唯有透過(guò)靜思熟慮，少欲知足舍己為人，自己才能快樂(lè )。老子曰：“知足者富，強行者有志”。從某種意義上說(shuō)，知足是人的一種心理狀態(tài)，是一種理性思維后的達觀(guān)和開(kāi)脫，是人們對已經(jīng)得到的生活或者愿望感到滿(mǎn)足的一種精神體現。人生的快樂(lè )在于自己對生活的態(tài)度，快樂(lè )是自己的事情，只要愿意，你可以隨時(shí)調換手中的遙控器，將心靈的視窗調整到快樂(lè )頻道。人生就是這樣，遵循簡(jiǎn)單就不累，適度知足才不悔，如果生命是一次旅行，重要的是看風(fēng)景的心情。人生，當如落葉飄落之輕盈，塵世浮沉，不過(guò)是一笑而過(guò)的淡然。掬一抹秋的明媚，暖過(guò)往薄涼，當所有的浮華都成為隔世的風(fēng)景，內心仍是山清水秀的明朗。
不要總是生活在過(guò)去的痛苦中，每個(gè)人都有煩惱，但并非人人都不快樂(lè )�？鞓�(lè )也不依賴(lài)財寶，有些人只有很少的錢(qián)，但終日笑口常開(kāi)。有的人家財萬(wàn)貫，卻總是生活在痛苦中，人們能否一生都保持快樂(lè )愉快地生活，有時(shí)候需要知足一點(diǎn)、阿Q一點(diǎn)。知足者富，從某種意義上說(shuō)，知足是人的一種心理狀態(tài)，是一種理性思維后的達觀(guān)和開(kāi)脫，是人們對已經(jīng)得到的生活或者愿望感到滿(mǎn)足的一種精神體現。有一位哲人說(shuō)：“不知道滿(mǎn)足的人，是多么不幸!”很贊同這句話(huà)，我們之所以感覺(jué)不幸福，不快樂(lè )，多半是由于我們的不知足。知足的人，從不抱怨生活中有太多的磨難;知足的人懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總是以一顆坦然的心去面對一切;知足的人總是與幽默相伴，有一張陽(yáng)光燦爛的臉，面對重重坎坷善于春風(fēng)化雨、風(fēng)輕云淡。
人生，總要繞過(guò)那么長(cháng)的路，走過(guò)那么多橋，方能悟得青山綠水的禪悅之境，塵世煙火中，無(wú)論怎樣的浮華也會(huì )淹沒(méi)在這流年的急景中，走過(guò)人生的山高水長(cháng)，最真最美的仍是那顆純凈安然的心。一生中，只要心淡如菊，就會(huì )把名利守之以斂藏;人生，順其自然淡然處之，你的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，人生就會(huì )幸�？鞓�(lè )，生命就會(huì )精彩燦爛。學(xué)會(huì )做個(gè)知足的人吧，知足會(huì )讓你笑口常開(kāi);學(xué)會(huì )做個(gè)知足的人吧，知足會(huì )讓你幸福常在�；畹煤康娜巳菀仔腋�，活得太清醒的人容易煩惱，清醒的人看得太真切，凡事太過(guò)較真煩惱無(wú)處不在。糊涂的人不知如何計較，雖然簡(jiǎn)單粗糙卻因此覓得人生的大境界。知足，是世上最美麗的快樂(lè )底線(xiàn)!
青春
青春，這是一段如此自以為是，又是如此狼狽不堪的歲月。有歡笑，也有淚水，有甜蜜，也有荒唐，有朝氣，也有頹廢，有自信，也有迷茫，我們的心是如此的敏感，是如此的偏執，我們頑固不化，故作堅強。我們輕易地傷害別人，也輕易地被別惹所傷。我們追逐于頹廢的快樂(lè )，追逐于物質(zhì)的完美，我們互相攀比，用虛假的外表去判斷一切，卻從未用心去聯(lián)想后果。
曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(cháng)大了，但是有一天，我們終于發(fā)現，長(cháng)大的含義除了欲望之外，還有勇氣，責任，堅強，以及某種必需的犧牲。在現實(shí)面前我們都是孩子，其實(shí)我們從未長(cháng)大，我們還不懂得什么是愛(ài)和被愛(ài)。我們都認為我們還年輕，我們的前途是無(wú)限的，其實(shí)它又何曾是無(wú)限的?我們被甜言蜜語(yǔ)所征服，被虛假的外表所蒙蔽，我們天真地以為那是真的，可是到頭來(lái)，那只不過(guò)是黃粱美夢(mèng)，歡笑變成淚水，甜蜜變成荒唐，自信變成迷茫，快樂(lè )變成痛苦……
甜言蜜語(yǔ)的誘惑，讓多少青春時(shí)期的兒女陷入淵源，浪費了自己美好的青春歲月，頹廢了自己輝煌的錦繡前程，換來(lái)的只是父母的責罵，老師的失望，同學(xué)們異樣的眼光……
青春的我們，是如此的大眼不斷，我們表達心中所愛(ài)，可是我們又何曾明白什么是愛(ài)?我們“勇往直前”不顧一切，可是我們又何曾想過(guò)后果的嚴重性?我們是如此的無(wú)知，我們根本不了解什么是愛(ài)，什么是責任，什么是該做的，什么是不該做的。
青春誠可貴，不可頹廢。處在青春中的同學(xué)們，坐我們該做的，走我們該走的陸，那么，萬(wàn)丈光芒的錦繡前程將屬于我們，精彩的人生也將屬于我們。
麥色浪漫
她騎著(zhù)車(chē)，穿行在麥浪中。滾滾的麥浪，如同此起彼伏的波濤。她恰似一葉小舟，游曳在熱夏的碧波蕩漾中。
她輕輕踩著(zhù)車(chē)，緩緩前行。她的耳邊回響著(zhù)清脆稚嫩的童聲：“麥老師再見(jiàn)!”“麥老師，我愛(ài)你!”不是一聲，是一聲接著(zhù)一聲，一片接著(zhù)一片，此起彼伏著(zhù)，像眼前的麥浪。孩子們哭了，她也哭了，淚水成溪。她想放聲大哭，但她是老師，是孩子們的偶像，她不能哭得一塌糊涂。所以她沒(méi)有哭出聲來(lái)，她的聲音在胸腔里鳴響。她和山村的孩子們打交道四五年了。她喜歡孩子們的聲音，喜歡那一聲聲的親切，喜歡那一聲聲的期盼，如同一首兒歌，清脆如鈴，純凈如月，甜美如蜜，稚嫩如水。
她不姓麥。她怎么姓麥的，不記得了。她只記得，剛到幼兒園做教師的時(shí)候，有個(gè)知心姐姐對她說(shuō)，你真漂亮。她笑笑，我皮膚黑。知心姐姐說(shuō)，不是黑，是麥色，小麥的顏色，多浪漫多喜慶的顏色啊。知心姐姐就叫她小麥，接著(zhù)家長(cháng)們叫她麥老師，繼而孩子們也叫她麥老師了。
但是，這美妙的童音，親切的稱(chēng)呼，從此只能在夢(mèng)里流連了。她的車(chē)速慢下來(lái)，將車(chē)子停下，站在路上，對著(zhù)麥穗發(fā)呆。麥穗鼓鼓的，像身懷六甲，就要分娩似的。她剝開(kāi)一粒，放在自己的手臂上，麥粒和手臂的色彩渾然一體。
她是在山村長(cháng)大的，她不舍得離開(kāi)山村。
可是，她要離開(kāi)了，哥哥讓她去南方，還是做幼兒園老師，那邊的工資是山村的三四倍。她不舍得離開(kāi)，可父母和哥嫂們都讓她去，她不得不辭了這里，明天就去南方了。
對著(zhù)麥浪，她怔著(zhù)，暇思著(zhù)，耳邊是連成一片的呼喚。這回，她再抑制不住，向著(zhù)田野大哭。
她進(jìn)了南方的幼兒園，帶小班。又回到孩子們中間，她好似一尾魚(yú)，在水中盡情嬉戲。她相信她很快就能和這里的孩子及家長(cháng)們打成一片，找回失去的童話(huà)世界。
但事情并非她想象的那樣。她是作了許多努力的，然而這里的孩子與山里的孩子不同，家長(cháng)與山里的家長(cháng)也不同。孩子們不叫她麥老師，叫她老師。家長(cháng)們也不叫她麥老師，也不叫小麥，叫她小黑。起初她沒(méi)聽(tīng)懂，以為叫小麥，后來(lái)才聽(tīng)出是小黑。為什么叫小黑呢?她問(wèn)同事艷艷，艷艷說(shuō)，大概因為你長(cháng)得黑吧。嘻嘻嘻，她笑，笑得心痛。她知道自己黑。記得在山村時(shí)，家長(cháng)們和她比黑，說(shuō)我們才黑呢，你不黑，你看上去又健康又漂亮。
學(xué)校里排舞蹈，沒(méi)安排她參演。那時(shí)在山村里，她是臺柱子，表演的舞蹈令家長(cháng)和孩子們贊不絕口�？稍谶@兒，別說(shuō)是臺柱子，連參演的機會(huì )都沒(méi)給她。她太黑了，她知道。她的同事個(gè)個(gè)唇紅齒白，沒(méi)她這么黑的。她們跳的舞時(shí)尚，活力，具青春氣息。
她的普通話(huà)不算差。但艷艷提醒她，說(shuō)話(huà)柔點(diǎn)，學(xué)學(xué)這兒的普通話(huà)。這兒的方言很柔，這兒的普通話(huà)帶著(zhù)地域特色，很好聽(tīng)。這里的家長(cháng)說(shuō)你的話(huà)雖然標準，但不好聽(tīng)，怕小孩模仿了你的話(huà);更擔心你的話(huà)太硬，聲音大點(diǎn)兒會(huì )嚇著(zhù)孩子。她明白了，難怪學(xué)校安排她的課很少呢，是家長(cháng)們不太愿意。
夜里，她第一次捂著(zhù)被子哭了。她一時(shí)找不到北。在山村時(shí)，沒(méi)人介意過(guò)她的黑，也沒(méi)人介意她的普通話(huà)。山里的家長(cháng)和孩子們都喜歡她，愛(ài)看她跳舞唱歌，因為她對孩子們好，和家長(cháng)親。她在家長(cháng)們的眼里，是最漂亮的，有說(shuō)像黑牡丹，有說(shuō)像黑郁金香。她們不太會(huì )比喻，只能用有限的并不恰當的詞匯來(lái)贊美她。她也一度以自己的膚色驕傲。她的膚色有著(zhù)濃郁的鄉村色彩，她屬于山村。
她開(kāi)始懷念山村，懷念那些美好而浪漫的時(shí)光。多少回她在夢(mèng)里，夢(mèng)見(jiàn)了山里的孩子和家長(cháng)，夢(mèng)見(jiàn)自己為他們跳舞，贏(yíng)來(lái)了喝采和掌聲。多少回她在夢(mèng)里，夢(mèng)見(jiàn)孩子們來(lái)南方找她了，要她再回到那個(gè)小山村。等醒來(lái)時(shí)，她的枕巾濕了一片。
她開(kāi)始動(dòng)搖了。她感覺(jué)自己的內心有一片天空，兩股氣流在涌動(dòng)，一股寒流，一股暖流。暖流來(lái)勢兇猛，幾乎占據了她的整個(gè)心靈。寒流步步退讓?zhuān)煲獜乃膬刃南Я�。她知道，現在，只要來(lái)自暖流方的任何力量，都會(huì )將她卷走。
不久，她收到了一份快遞，來(lái)自小山村的，里面有許多稿件和照片。她看著(zhù)，哭著(zhù)。她沒(méi)看完，就放聲大哭了。
她走后，家長(cháng)和孩子們十分想她，更有孩子們夜里哭醒了，說(shuō)想麥老師。最后，園長(cháng)開(kāi)了一次座談會(huì )，題目是：麥老師，我們想念你!家長(cháng)們之前寫(xiě)好了發(fā)言稿，在座談會(huì )上發(fā)言。孩子們一字一句地表述，說(shuō)出心中的思念。在場(chǎng)的大人孩子都哭了。園長(cháng)將現場(chǎng)拍了下來(lái)，將稿件和照片一并寄了過(guò)來(lái)。
暖流占據了她心靈的全部。她再也無(wú)法控制。她回來(lái)了。
當她出現在山村幼兒園時(shí)，孩子和家長(cháng)們把她圍著(zhù)，抱著(zhù)，哭著(zhù)。
麥老師，我們想您!
多么熟悉而甜美的稱(chēng)呼，她感動(dòng)得唏噓不已。她知道，她屬于他們，屬于小山村。小山村是她的土壤，孩子們是她的水源，離開(kāi)他們，她的生命便沒(méi)了意義。
當《種太陽(yáng)》的音樂(lè )響起時(shí)，她的麥色臉龐，像黑牡丹，像黑郁金香，照亮了無(wú)數雙眼睛。而無(wú)數張笑臉，更襯得她的麥色臉龐熠熠生輝，充滿(mǎn)著(zhù)鄉村的浪漫和快意。
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