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秋天的三年級日記300字
已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的秋天的三年級日記300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的三年級日記300字1
生活有時(shí)就像漫畫(huà)一樣，我就有一位“怪”老師。
我們語(yǔ)文老師的個(gè)性非�！肮帧�。語(yǔ)文老師是老教師了，有兩個(gè)方面老，第一個(gè)是教學(xué)老，第二個(gè)是年齡老。她有著(zhù)一頭蘑菇頭。
她是一位話(huà)匣子，一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費”了我們許多時(shí)間，有同學(xué)表現不好，她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節課的上課鈴。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們習慣卻越來(lái)越好了，成績(jì)也提高了，你說(shuō)怪不怪？
我們的'語(yǔ)文老師，也是一個(gè)“沒(méi)事找事”的老師。有時(shí)下課語(yǔ)文老師會(huì )帶著(zhù)我們去澆花，做一些運動(dòng)，我們問(wèn)老師：“老師，您整天帶我們來(lái)澆花，您累不累��？”語(yǔ)文老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“不累，我們要多做戶(hù)外活動(dòng)，不要長(cháng)時(shí)間在教室的座位上，會(huì )容易后面起來(lái)行走時(shí)雙腳發(fā)抖，站不穩�！�
你們說(shuō)我的語(yǔ)文老師是不是非�！肮帧蹦�。
秋天的三年級日記300字2
嗒嗒，嗒嗒……隨著(zhù)一陣高跟鞋的腳步聲，我們班的“大魔王”——朱老師來(lái)了！
朱老師特別像外國人，光看她的名字就知道了——朱麗，完全不用再另取英文名了！她說(shuō)起英文來(lái)滔滔不絕，而且特別有外國人的味道。于是，一個(gè)專(zhuān)屬她的外號也就從天而降了——外國進(jìn)口“小朱”。還有傳言說(shuō)，朱老師是中英混血，不過(guò)后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是微信出生地鬧出的烏龍，真相誰(shuí)也不知道。
那為什么我們要叫她“大魔王”？這你就有所不知了。
朱老師平時(shí)不喜多言，不過(guò)有時(shí)候也會(huì )參觀(guān)一下我們班里開(kāi)的一個(gè)個(gè)“特色店鋪”。但她的壞脾氣上來(lái)了那可不得了。有一次，一個(gè)同學(xué)在課間不知嘴里含了些什么，支支吾吾地說(shuō)不清話(huà)。不過(guò)這可躲不過(guò)“眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方”的.朱老師。她馬上把那位同學(xué)叫過(guò)來(lái)，先是故作輕松地問(wèn)：“你嘴里含著(zhù)什么東西呢？”那位同學(xué)張皇失措，囁嚅道：“沒(méi)……沒(méi)什么�！�
這時(shí)朱老師的臉沉了沉，大聲說(shuō)道：“學(xué)校有規定不允許大家帶零食來(lái)班上。你嘴里明明就在吃東西！你還帶了什么吃的，趕快拿出來(lái)！”那位同學(xué)被嚇得眼淚都下來(lái)了，趕忙把食物分毫不剩地交了出來(lái)。此時(shí)，全班同學(xué)也都噤若寒蟬。我們本以為事情至此就該結束了。沒(méi)想到朱老師又發(fā)令了：“還有誰(shuí)帶了零食，都給我站起來(lái)！”結果教室里一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，朱老師把他們的零食也都沒(méi)收了。有了這次教訓，全班同學(xué)再也不敢違反校規了。
雖然朱老師比較嚴厲，但我們還是很喜歡她。雖然現在她已經(jīng)不再是我們的班主任了，但我們還是希望她能一如既往，帶著(zhù)笑容快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天！
秋天的三年級日記300字3
“別說(shuō)話(huà)，劉姥姥來(lái)了！”“咦，劉姥姥是誰(shuí)呀？是紅樓夢(mèng)里的劉姥姥嗎？”哈哈，當然不是，這位劉姥姥是我們的語(yǔ)文老師，劉老師。喊她劉姥姥，不是因為她老，而是她像姥姥一樣對我們特別好。
她有一雙神采奕奕的大眼睛，一頭棕紅色的卷發(fā)。個(gè)也比較高，再穿上一雙高跟鞋，更顯得高挑干練。
劉老師很幽默，總喜歡說(shuō)英語(yǔ)和河南方言，每次都讓我們哈哈大笑。有一次，我們班的王梓暢遲到了，老師說(shuō)：“王子怎么又遲到了，再遲到，可沒(méi)灰姑娘喜歡你了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。她還經(jīng)常給我們講兒時(shí)的故事，比如騎著(zhù)自行車(chē)出來(lái)顯擺，卻摔了一跤。和小伙伴一起偷人家地里的玉米、蘋(píng)果吃，我們聽(tīng)得津津有味。就這樣，我們在劉老師的童年故事中，得到了歡快、學(xué)到了知識、懂得了道理。
別以為劉老師只會(huì )逗我們笑，她還是個(gè)非常嚴厲的'人，只要我們聽(tīng)到她那錯落有致的高跟鞋聲響起，都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。有一次，我們班整體作業(yè)寫(xiě)的都很差，劉老師一進(jìn)門(mén)就一拍講臺說(shuō)：“你們的作業(yè)是用腳后跟寫(xiě)的嗎，全體再寫(xiě)一遍！”說(shuō)著(zhù)就把路隊旗打斷了，我們連大氣都不敢出一口。其實(shí)大家不是怕劉老師，而是怕惹她生氣，怕她氣壞了身體。因為我們都知道，劉老師為我們付出了很多，她對我們的嚴就是一種特別的愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒，有了這種嚴愛(ài)才有我們的不斷成長(cháng)。
劉老師對我也特別好，三年級時(shí)，因為我語(yǔ)文成績(jì)不太好，老師就單獨把我留下來(lái)補課，一直陪我到六點(diǎn)多。這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，可我從來(lái)沒(méi)有忘記。我想對她說(shuō)：“謝謝劉老師，您辛苦了！”
這就是我的語(yǔ)文老師，劉老師，一位幽默、嚴厲、善良、負責任的好老師。
秋天的三年級日記300字4
一位不太高的老師，卻懂的東西非常多。一位非主科老師，他主科知識也不薄。
這是我遇見(jiàn)第一個(gè)與我有共同喜好的老師，也是我遇見(jiàn)幽默的老師之一。記得剛開(kāi)始時(shí)，他要我們作自我介紹。我們都是說(shuō)喜歡打這種球打那種球。他介紹時(shí)說(shuō)他喜歡“打人”。我感到不解：咦，現在不是安定和諧社會(huì )嗎，老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛(ài)好——武術(shù)。他不僅幽默，而且身體協(xié)調能力非常強。他教我們廣播體操時(shí)，一個(gè)全腳掌落地并緊，這一簡(jiǎn)單動(dòng)作難倒了我們所有人，他卻可以做到。體訓隊，他教我們一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我們做的都是大步跑，都不標準。咦，瞧那個(gè)人前腿彎曲，小腿與地垂直，大腿與地平行，在那強壯有力中又顯得柔軟美麗的動(dòng)作就是他做的。
他身高雖然只有165cm，但他的學(xué)問(wèn)積累起來(lái)可不止165cm，他的知識高，尤其是體育知識。他那一張近似長(cháng)方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，總是窺探著(zhù)我們的每一個(gè)動(dòng)作細節。長(cháng)長(cháng)眼睫毛成為他最好的.掩護，稍不留神就會(huì )被他抓個(gè)正著(zhù)。大家都認真地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。有時(shí)實(shí)在忍不住，悄悄抬頭一看，那不是他的平頭嗎，雖說(shuō)是平頭，但頭發(fā)也是密集而又烏黑發(fā)亮的。
同學(xué)們，你們認為這是哪位老師呢?對，這就是我們的體育老師。
秋天的三年級日記300字5
同學(xué)們，相信你們肯定有許多老師，給你留下了深刻的印象。我心中的老師是王翠萍老師。王老師是我一二年級時(shí)的班主任，她不但身材好，長(cháng)的也特別漂亮……這樣說(shuō)吧！王老師身上全是寶。王老師是中等個(gè)，烏黑的.頭發(fā)、明亮的眼睛、高高的鼻梁、迷人的嘴巴、優(yōu)美的身材、精致的衣著(zhù)……總而言之，統而言之，王老師特別漂亮。她不但漂亮，教學(xué)也好。在她的帶領(lǐng)下，班級里井井有條。她教學(xué)對我們來(lái)說(shuō)就沒(méi)有難題，所以班級的數學(xué)成績(jì)永遠是全鎮第一名！那一次，我們班《元、角、分》學(xué)的不好，第二天，老師帶了許多假錢(qián)和玩具，和我們去操場(chǎng)上買(mǎi)賣(mài)。從游戲中學(xué)習《元、角、分》。
如果我們表現好，老師會(huì )給我們買(mǎi)許多外國的好吃的！還會(huì )帶我們看電視，室外活動(dòng)游戲呢！王老師“辦案”也特別神！就是用《包公審石頭》……的方法。
王老師，從不不分清毫皂白的罵我們。這就是我心中的老師！我最?lèi)?ài)的老師！怎么樣？你們覺(jué)著(zhù)王老師好嗎？
秋天的三年級日記300字6
在學(xué)習與進(jìn)步的旅途中，遇見(jiàn)一位優(yōu)秀的老師，是一生之幸。那如何把我們的陳老師以漫畫(huà)的形式定格呢？
提筆先勾勒出大致輪廓，微胖的身材，不高的個(gè)子，短短的脖子上是方方的國字臉，有意思的是，老師的腿并不很長(cháng)，五五分的身材更是顯得個(gè)子短小。然后仔細畫(huà)五官，那高高的鼻子、深邃的眼睛、大大的耳朵和粉白的嘴，共同構成了一張堅毅而又開(kāi)朗的臉盤(pán)。還有陳老師的發(fā)型，獨特的“地中�！�，加上發(fā)黃的發(fā)色，在人群中十分顯眼。
然后我們著(zhù)色畫(huà)衣服，軍綠色上衣、灰色休閑褲、黑色運動(dòng)鞋，活脫脫一個(gè)體育老師扮相。但我們的老陳是操縱萬(wàn)千色彩的美術(shù)老師，溫柔有風(fēng)度，他的課堂總是幽默風(fēng)趣，深入淺出，通俗易懂，課下的.陳老師散發(fā)著(zhù)淡淡的文藝氣息，閱讀與養花是他生活中必不可少的部分，他也幽默風(fēng)趣，和我們一起手舞足蹈地談天說(shuō)地。
但有一次，我們把另一位老師氣哭了，身為班主任的老陳一生氣，眼睛如火球一般瞪著(zhù)，怒吼像響雷一般振聾發(fā)聵。他前所未有的嚴厲，斥責了我們目無(wú)尊長(cháng)的行為，然后闊步走出了教室，大家都很害怕，耷拉著(zhù)個(gè)頭，惴惴不安。但到了晚自習，老師為我們帶來(lái)了的水果，他溫柔仔細地教導我們親近與隨便的差別，他引經(jīng)據典，教給我們什么是尊重和理解。
這就是我們的老陳，擁有萬(wàn)里挑一的有趣靈魂，用心守護我們的成長(cháng)。
秋天的三年級日記300字7
我們班有一個(gè)亭亭玉立的班主任——張老師。
我們班的張老師有一雙似明珠的大眼睛，還有那苗條的'身姿，最為點(diǎn)睛的就是那濃密的頭發(fā)，前面還帶一點(diǎn)金色，美麗極了！
我們班的張老師也是博古通今，學(xué)貫中西的人呢，每次上課都會(huì )教我們一些課外知識，張老師肚子里可是有很多墨水呢。隨口就能將三字經(jīng)背下來(lái)。還記得有一次我們晨會(huì )老師還給我們講八禮四儀。
可是張老師的性格也很古怪，有時(shí)高興，笑得合不攏嘴，上課也是笑瞇瞇的�？墒怯袝r(shí)卻很生氣，但我偉大的張老師卻從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們，張老師也有自己的必殺技，那就是傳說(shuō)中的罰抄課文，如果有任何人不寫(xiě)作業(yè)或者沒(méi)帶作業(yè)，都會(huì )被罰，兩倍兩倍的罰呢！
我們的張老師好點(diǎn)子也很多。如果有誰(shuí)過(guò)生日，他一定會(huì )想到送什么禮物好，我過(guò)生日時(shí)正好是學(xué)校的讀書(shū)節，于是張老師就精心準備了一份禮物，書(shū)簽！
怎么樣？你喜歡我們班十全十美的張老師嗎？
秋天的三年級日記300字8
是誰(shuí)伴隨著(zhù)我們長(cháng)大？是誰(shuí)把我們培養成國家棟梁？是誰(shuí)給我們傳授知識？又是誰(shuí)把寶貴的青春獻給了教育事業(yè)？那個(gè)人就是您——我敬愛(ài)的老師。
記得那是三年級下學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任——李芳老師，她中等身材，一頭精致的齊耳短發(fā)，潔凈的臉龐，眼睛里閃耀著(zhù)慈祥的光，溫文爾雅。那時(shí)的我還是一個(gè)靦腆沒(méi)有自信的小女孩，課堂上從來(lái)不敢舉手回答老師的提問(wèn)。是您像朋友一樣告訴我：“要勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，也沒(méi)有人會(huì )譏諷你，即使說(shuō)得結結巴巴，投向你的只會(huì )是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì )在心里為你鼓掌，因為你遠比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評評、竊竊私語(yǔ)的人了不起�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我慢慢地克服了心理的恐懼，增加了自信心，學(xué)習成績(jì)也穩步提升了。
漸漸地，我學(xué)會(huì )了懂事，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，只是在成長(cháng)的`道路上充滿(mǎn)荊棘，而此時(shí)我又顯得十分稚嫩和柔弱，是您，給予我鼓勵，讓我找到了成功踏過(guò)荊棘的方向。當我成功時(shí)，您與我一同分享喜悅，激勵我更加進(jìn)步；當我失敗時(shí)，您會(huì )更加耐心地告訴我：“禁不起波浪的魚(yú)兒永遠不能躍出水面；只會(huì )躲在安樂(lè )窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì )使你的腳步更踏實(shí)、矯��；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。李老師，是您像朋友一樣，用那雙溫暖的雙手引領(lǐng)我進(jìn)入知識的海洋。
現在的我從一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成了一個(gè)有理想、有作為的小學(xué)生，您用您那抖擻的精神、廣博的知識教我懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。李老師，您仿佛是一顆閃爍的啟明星，一直指引著(zhù)我成長(cháng)的道路；李老師，我想對您說(shuō)：“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期！”
秋天的三年級日記300字9
若是說(shuō)讓我在幼兒園眾多老師選一個(gè)我最喜歡的老師，我一定會(huì )選李老師，因為她是我在幼兒園時(shí)期的啟蒙老師。
李老師身材微胖，皮膚白皙，一頭卷發(fā)猶如一碗沒(méi)有燙開(kāi)的泡面似的扣在頭上。她臉上總是掛著(zhù)微笑，仿佛一陣和煦的春風(fēng)，一縷燦爛的陽(yáng)光，一片沙漠的綠洲，眼睛里閃爍著(zhù)星星，正應了那句話(huà)：眼中有光，心中有愛(ài)。
李老師似乎從不生氣：我們不睡覺(jué)，她會(huì )給我們讀故事；我們不聽(tīng)話(huà)，她會(huì )溫柔地給予教誨；我們表現好，她會(huì )在我們腦門(mén)上貼一枚閃亮的貼畫(huà)。
李老師不光溫柔，而且多才多藝！她唱歌時(shí)是一只百靈鳥(niǎo)，跳舞時(shí)宛如一只白天鵝。排練時(shí)她不辭辛苦地搬道具，剪音樂(lè )，搞場(chǎng)景，忙得不可開(kāi)交。
悄悄告訴你，李老師還是一個(gè)不折不扣的鏟屎官”。她養了一只灰色的'小貓咪，可愛(ài)極了！
有一次，我到李老師家作客李老師家做客，她拿出好多美味的點(diǎn)心招待我，還送了我一本書(shū)——《大象很大，螞蟻很小》，其中優(yōu)美的語(yǔ)言開(kāi)啟了我對“詩(shī)歌”這種文學(xué)的初步認識。
一年級時(shí)，我和幼兒園同學(xué)一起去看望了李老師，她居然感動(dòng)得熱淚盈眶。老師是辛勤的園丁是溫暖的春雨，是我們成長(cháng)的土壤，讓我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
秋天的三年級日記300字10
一雙冷酷的眼睛，頭上扎著(zhù)馬尾辮，永遠只穿衣服褲子，有這樣形象的老師是誰(shuí)呀？當然是我們語(yǔ)文老師。
每次陳老師檢查我們作業(yè)時(shí)，總會(huì )用那雙能看穿我們心里的眼睛掃視全班。然后從擴音器傳來(lái)幾個(gè)字：“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，站起來(lái)！”那本來(lái)平常的聲音通過(guò)擴音器傳到我們耳朵里，簡(jiǎn)直是“山崩地裂”更讓我覺(jué)得奇怪的.是，那些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人，怎么那么自覺(jué)？原來(lái)是眼睛立的功。
陳老師訓斥我們的時(shí)候，似乎整個(gè)樓層都會(huì )配合她。剎那間，整個(gè)樓層的讀書(shū)聲都沒(méi)了，只聽(tīng)見(jiàn)陳老師訓斥我們的聲音。那聲音像傾盆大雨一樣澆在我們頭上，真冷！雖然是大熱的天，卻讓我有種回家拿外套的感覺(jué)。所以人稱(chēng)外號——冰山小陳。
如果把陳老師編進(jìn)漫畫(huà)里，那一定是一本永遠寫(xiě)不完的漫畫(huà)。如果把陳老師寫(xiě)進(jìn)漫畫(huà)里，那一定是一本最好看、最受讀者喜愛(ài)的漫畫(huà)。如果把陳老師寫(xiě)進(jìn)漫畫(huà)里那絕對是多才多藝的老師。因為，有哪位老師會(huì )唱歌、會(huì )自己把中文翻譯成英文歌，還會(huì )寫(xiě)出一篇篇幽默的文章？除了冰山小陳，沒(méi)誰(shuí)了。
秋天的三年級日記300字11
我的語(yǔ)文老師四十歲出頭，身材高挑，有一頭棕色卷發(fā)，看起來(lái)很時(shí)尚又充滿(mǎn)活力。她很少穿裙子，看著(zhù)讓人覺(jué)得成熟、溫柔，她姓白，全名叫白茜。
她是一個(gè)溫柔的老師。記得有一次上課，白老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，臉火辣辣的，一縷汗珠順著(zhù)臉頰流下，我的心跳也開(kāi)始加快，砰砰砰……老師似乎看出了我的窘迫，她笑了笑，讓我坐下來(lái)。她清了清嗓子，開(kāi)始講這道題，老師講的'很認真，很快，我也聽(tīng)懂了。
雖然老師很溫和，但是如果她生起氣來(lái)，那地面都要抖一抖。有一個(gè)夏天的下午，知了姑娘唱著(zhù)歌，太陽(yáng)公公認真的上班，我們全班就像干枯了的花朵，打不起精神，有的同學(xué)時(shí)不時(shí)將目光看向窗外。有些人還在桌子底下玩游戲，我也是，時(shí)不時(shí)拿起書(shū)扇一下，好像就我一個(gè)人熱的不行。全班就沒(méi)幾個(gè)認真聽(tīng)的。突然，講課的聲音戛然而止，臺下的同學(xué)們還沒(méi)有意識到暴風(fēng)雨即將來(lái)臨!白老師爆發(fā)了!她放下課本，拿起粉筆，快、準、狠的扔向了最后一排的何子豪的額頭，“哎呀!”一聲尖聲，何子豪揉了揉額頭，這才意識到，事情的重要性。臺下馬上安靜得就像空氣凝固了一樣�！澳銈�，你們熱，我不熱嗎?不好好聽(tīng)課是吧?來(lái)，站起來(lái)，站起來(lái)就有精神了!”就這樣，我們站著(zhù)上了一節課。
這就是我們的語(yǔ)文老師，她就像“園丁”，我們就像“小樹(shù)苗”。如果長(cháng)彎了，就精心護，嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴。我發(fā)自?xún)刃南胝f(shuō)一聲“白老師，您辛苦了�！�
秋天的三年級日記300字12
在教過(guò)我的老師中，最難忘的是教語(yǔ)文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。
金老師的個(gè)子不高，身穿一件淺藍色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發(fā)。開(kāi)學(xué)第一天金老師就說(shuō)了班規，很多同學(xué)不把金老師放在眼里，一個(gè)溫柔的女老師怎么可能?chē)绤柲兀?/p>
結果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時(shí)，有位同學(xué)，準確地說(shuō)是我的同桌，不愿讀，還裝模作樣地說(shuō)：“嗓子疼�！崩蠋熢缇椭浪茄b的，就說(shuō)：“你讀不了就寫(xiě)卷子吧�！闭f(shuō)完就給了這位“君子”一張試卷罰他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)了起來(lái)。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來(lái)，還用書(shū)遮著(zhù)，以為這次萬(wàn)無(wú)一失了，誰(shuí)知老師又一次悄悄地來(lái)到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。
有罰就有獎，老師的獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢(qián)買(mǎi)，對于為班級做貢獻的`人，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣鼓勵我們向上爬的。
有時(shí)老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續讀。只要有人身體不舒服，老師總會(huì )關(guān)心的問(wèn)這問(wèn)那，像媽媽一樣體貼。
我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報金老師。
秋天的三年級日記300字13
我的語(yǔ)文老師有對彎彎的眉毛，像月牙似的，她笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，李老師還有一個(gè)胖胖的身體，但她高高的個(gè)子幫了我們不少忙。
開(kāi)始大掃除，我們有的說(shuō)話(huà)，有的玩，不能碰地的游戲，還有的亂跑，只有幾個(gè)人在掃地，李老師默默拿起了掃把掃起地來(lái)，大掃除過(guò)后也上課了，老師突然說(shuō)：“你們在干什么？”我們都沉默了，老師接著(zhù)說(shuō)我們，但我知道老師是為了我們知道自己的'錯，老師還帶我們做了許許多多的活動(dòng)，也給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，下午最后一節課我們在打瞌睡，老師問(wèn)你們中午都在做掃除嗎？我們都心虛了。
這就是我的漫畫(huà)老師。
秋天的三年級日記300字14
漫畫(huà)老師，大家都有老師，有體育老師、語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、科學(xué)老師、心理健康老師、道德與法治老師、外教老師、英語(yǔ)老師等很多老師，但是我喜歡的老師也就是我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師姓唐，他有著(zhù)嚴厲的眼神、高高的鼻梁、水汪汪的眼睛、黑黑的.頭發(fā)、大大的嘴巴，還有大大的耳朵，還有一張帥氣的臉，還有就是唐老師很?chē)绤�，每次大練沒(méi)做完，唐老師就會(huì )叫幾聲我們班同學(xué)的名字，比如：袁樂(lè )、徐悅心、楊潤菁、鄭浩然、孟晨旭等一些名字，雖然唐老師很?chē)绤�，但是也很滑稽。下�?lái)我就用兩件事情說(shuō)一說(shuō)老師的性格吧!
有一次，老師讓我們把課堂作業(yè)寫(xiě)完才能下課，所以我們就一直堅持下去，一直把課堂作業(yè)寫(xiě)完才休息，而我們也知道下節課也是唐老師的課程，而上課鈴一響，大家就都跑回了教室，唐老師就把杜林俊的名字念了出來(lái)，并且把杜林俊的本子直接扔到了杜林俊的座位上，而這就是唐老師嚴厲到了這程度。
還有一次，我們的數學(xué)老師唐老師和我們在這節課上會(huì )一起互動(dòng)，我們那節課在玩一個(gè)數學(xué)游戲，名叫躲貓貓的游戲，唐老師就讓我們班50個(gè)人都藏到一個(gè)地方，然后還都找到了我們，我們和唐老師相處得很愉快呀!我希望每天都可以和老師在一起互動(dòng)和交流，這樣既能提高水平，又能提高我們的大腦。
我覺(jué)得我們這個(gè)漫畫(huà)唐老師非常有趣，可以給我們做游戲，也可以給我們上一堂有趣的課程，我覺(jué)得雖然這個(gè)老師很?chē)绤�，也非�；�，但我也喜歡我的“漫畫(huà)”唐老師。
秋天的三年級日記300字15
我們班的語(yǔ)文老師，扎著(zhù)馬尾辮，有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的語(yǔ)文老師陳老師。
她的性格十分嚴厲，有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)橫沖直撞的跑來(lái)跑去。結果撞到了別的.班的女同學(xué)，結果被我們班的同學(xué)跟班主任說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)被陳老師了批評了。他們回來(lái)上課時(shí)，臉上還是濕潤的一片，看他們臉色是一個(gè)比一個(gè)難看。
還有一次，我們全班只有五個(gè)同學(xué)語(yǔ)文考試考了90分以上，老師在講臺上氣得暴跳如雷：“這次全班都考得不好，今晚作業(yè)翻倍�！眹樀耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都瑟瑟發(fā)抖。
我們的語(yǔ)文老師有兩個(gè)“法寶”。來(lái)治理我們全班同學(xué)，第一大“法寶”是罰抄。有一次，我們班的同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，組長(cháng)告訴老師后，陳老師立馬在講臺上說(shuō)：“這位同學(xué)，今晚罰你多抄一篇課文�！焙髞�(lái)，這位同學(xué)天天按時(shí)完成作業(yè)，估計他是怕再罰抄了。
第二大“法寶”是占課。有一次，我們上完了早上的兩節語(yǔ)文課，我們都沒(méi)有認真聽(tīng)講，到了第三節課，大家看到語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。不禁心里一慌，在想：慘了，這節體育課，又要被語(yǔ)文老師搶去當語(yǔ)文課了。果不其然，語(yǔ)文老師占了我們體育課。
這就是我的語(yǔ)文陳老師，雖然她很?chē)绤�，但是我很喜歡她。因為她的出發(fā)點(diǎn)始終是為了我們好，正所謂愛(ài)之深，責之切啊。
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