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小學(xué)生數學(xué)日記

時(shí)間:2021-11-18 15:59:35 小學(xué)生日記 我要投稿

精選小學(xué)生數學(xué)日記范文八篇

  一天即將過(guò)去了,心中一定有不少感想,是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)生數學(xué)日記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)生數學(xué)日記范文八篇

小學(xué)生數學(xué)日記 篇1

  有什么寫(xiě)什么,求實(shí)求真。有一點(diǎn)就寫(xiě)一點(diǎn),有多少就寫(xiě)多少,只要把想對老師說(shuō)的內容寫(xiě)清楚,能使老師看明白就可以了。

  格式靈活多樣,猶如與老師對話(huà)。學(xué)生在寫(xiě)數學(xué)日記時(shí),好象跟老師面對面聊天,有什么說(shuō)什么,想什么寫(xiě)什么,凡是與數學(xué)有關(guān)的內容都可以寫(xiě)。想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),不講究寫(xiě)作格式和要求。

小學(xué)生數學(xué)日記 篇2

  今天,我和爸爸媽媽去逛超市。到了超市,媽媽交給我一個(gè)任務(wù),就是今天買(mǎi)東西由我來(lái)算賬。我們走到了日常生活用品區,媽媽說(shuō)需要一瓶洗發(fā)水和一塊香皂,媽媽選了一瓶洗發(fā)水35元,爸爸選了一塊肥皂7元。我一看爸爸媽媽都選了我就說(shuō):“我也要買(mǎi)東西,我要買(mǎi)零食!庇谑俏覀儊(lái)到零食區,我看到了喜歡的餅干,每盒4元,我就拿了2盒。我還想再挑別的時(shí)候,媽媽說(shuō)可以了,每人就選一樣吧,讓我算算一共需要多少錢(qián),35+7+4×2=50元,媽媽給了我100元,問(wèn)我應找回多少錢(qián),100-50=50元,我就說(shuō)應找回50元,媽媽說(shuō)我算的又快又對,非常棒!

  買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)爸爸告訴我,數學(xué)計算在我們的日常生活中經(jīng)常要用到的,一定要好好學(xué)習。我答應爸爸媽媽一定要好好學(xué)習數學(xué)!

小學(xué)生數學(xué)日記 篇3

  3月8日 星期二 晴

  今天晚上,我和媽媽來(lái)到超市買(mǎi)東西。當我們買(mǎi)完所有的東西后,剛要離開(kāi),我看貨架上正好擺著(zhù)牛奶,于是我讓媽媽買(mǎi)些牛奶,媽媽同意了?墒,剛走幾步我就看到貨架上擺著(zhù)一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量,里面有12瓶,每箱21.6元。到底買(mǎi)一箱,還是買(mǎi)一瓶?我猶豫了。突然,我的腦筋一轉有了,只要比較一下。于是,我開(kāi)始算起來(lái):零賣(mài)如果買(mǎi)12瓶,每瓶2.5元,就要30元;而整箱的只賣(mài)21.6元,少了8.4元,所以我決定買(mǎi)整箱的。

小學(xué)生數學(xué)日記 篇4

  今天下午,我做完寒假作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事,媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題:“你明白2的倍數有什么特點(diǎn)嗎?”我一聽(tīng),一下子就回答了出來(lái):他們都是雙數!澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢?”媽媽又問(wèn)!八鼈兊膫(gè)位上都是0、2、4、6、8!眿寢屨f(shuō):“你真了不起。那你明白4的倍數懂得特點(diǎn)嗎?”這下可把我難倒了。

  于是,我就找了一些4的倍數,發(fā)現他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個(gè)規律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數,就*了我的發(fā)現。媽媽讓我繼續觀(guān)察,可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒:你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示,右這些數觀(guān)察了一番,頓時(shí)恍然大悟。

  原先,4的倍數的特點(diǎn)是:一個(gè)數的最后兩位是4的倍數,這個(gè)數就是4的倍數。然后,我找了一些數來(lái)試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數,我隨后用437除以4=109……1,貼合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數1024,24除以4=6,找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數。我高興地把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我的發(fā)現,同學(xué)們不妨也去試一試。

小學(xué)生數學(xué)日記 篇5

  今天,我和爺爺去廣場(chǎng)游玩,走了一圈后,爺爺突然問(wèn)我;‘‘你知道廣場(chǎng)的面積嗎?‘‘我搖搖頭!伴_(kāi)普勒是偉大的數學(xué)家,就是他,發(fā)明了圓形面積公式。開(kāi)普勒也仿照切西瓜的方法,把圓分割成許多小扇形;不同的是,他一開(kāi)始就把圓分成無(wú)窮多個(gè)小扇形。 圓面積等于無(wú)窮多個(gè)小扇形面積的和,所以 在最后一個(gè)式子中,各段小弧相加就是圓的周長(cháng)2πR,所以有 這就是我們所熟悉的圓面積公式!痹跔敔斀煌晡乙恍┖(jiǎn)單的圓面積公式后,我們就回家了。

  到家后,我算了一下,操場(chǎng)的半徑大約是47米,照公式算面積的話(huà),就是;

  S=πrr

  =3.14x47x47

  =147.58X47

  =6936.26

  大約就是7000平方米,我感嘆了,原來(lái)廣場(chǎng)這么大,看來(lái)工人們要花上不少心思啊。在這次的游玩中,不僅玩了,還學(xué)到不少知識,這是今天最大的收獲。

小學(xué)生數學(xué)日記 篇6

  今天我閑著(zhù)沒(méi)事干,老媽要去街上買(mǎi)菜,我就跟著(zhù)老媽一起去了。

  來(lái)到菜市場(chǎng),這里一片討價(jià)還價(jià)聲,很是熱鬧。老媽問(wèn)我要吃什么菜,我說(shuō)今天買(mǎi)點(diǎn)排骨,買(mǎi)點(diǎn)冬筍,再買(mǎi)幾個(gè)番茄回家炒雞蛋就好了,老媽說(shuō):“好,今天就聽(tīng)女兒的,不過(guò)你既然來(lái)了,等一下可要幫我算賬哦!蔽掖饝艘宦暎骸皼](méi)問(wèn)題!

  我們首先來(lái)到賣(mài)肉的攤位,老媽問(wèn):“排骨多少一斤?”老板說(shuō)“18元1斤!薄拔屹I(mǎi)兩斤!崩习宸Q(chēng)好了遞過(guò)來(lái),老媽問(wèn)我“你算一算,一共要多少錢(qián)?”我想:這容易,18乘以2,不就等于36元嗎。我爽快回答:“36元!崩蠇尶粗(zhù)我微笑著(zhù)說(shuō):“答對了,那我再問(wèn)你,我付100元,要找回多少元?”我想了想回答道“64元”,老媽拍拍我的肩說(shuō),對了,我們來(lái)到賣(mài)蔬菜的攤位,老媽讓賣(mài)菜阿姨稱(chēng)了一棵冬筍,2個(gè)西紅柿,又分別讓我算出價(jià)格,我很快算出冬筍23元,西紅柿8元,一共要付23元加8元等于31元。賣(mài)菜的'阿姨說(shuō):“這小朋友真能干,還會(huì )算賬了!蔽腋械胶芨吲d,我和老媽拎著(zhù)菜回家了,路上老媽又問(wèn)我:“今天我們買(mǎi)菜一共花了多少錢(qián)?”我在心里慢慢算著(zhù)36元加31元等于,我回答老媽?zhuān)骸?7元!崩蠇屨f(shuō):“對了!

  這時(shí),我恍然大悟:原來(lái),數學(xué)在生活中是一直用到的,我以后一定要更努力的學(xué)習更多的數學(xué)知識。

小學(xué)生數學(xué)日記 篇7

  世間物中有很多好玩有趣的事,一提到玩大家一定很興奮,但是一提到數學(xué),有相當一部分同學(xué)肯定會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味,垂頭喪氣,甚至覺(jué)得頭痛。其實(shí),數學(xué)很有趣,只是你沒(méi)有發(fā)現,數學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)智慧的學(xué)科,生活中處處和我們密不可分,如果沒(méi)有認真學(xué)好數學(xué),一不小心就會(huì )被數學(xué)里的煙霧彈迷惑,吃虧時(shí)會(huì )叫苦不迭。不信,聽(tīng)我講一個(gè)故事吧。

  賣(mài)魚(yú)市場(chǎng)上一個(gè)老爺爺和老奶奶在賣(mài)魚(yú),盆里的魚(yú)兒個(gè)個(gè)都很大,活蹦亂跳,新鮮極了。價(jià)錢(qián)是4元1斤,簡(jiǎn)直是物美價(jià)廉。這時(shí)有兩位年輕人來(lái)買(mǎi)魚(yú),和老爺爺砍起價(jià)來(lái)。兩個(gè)人和老爺爺商量想讓他把魚(yú)分開(kāi)賣(mài)。其中一人說(shuō)最喜歡吃魚(yú)頭,只想要魚(yú)頭;另一個(gè)人說(shuō)不喜歡吃魚(yú)頭,只想要魚(yú)身,魚(yú)頭1元1斤,魚(yú)身3元1斤,正好是4元1斤。老爺爺和老奶奶一聽(tīng)全要了,高興得眉開(kāi)眼笑,爽快地答應了。一過(guò)秤魚(yú)頭10斤,是10元;魚(yú)身子40斤是120元。付完錢(qián)兩人就走了。老爺爺和老奶奶也準備收攤回家。老奶奶邊數錢(qián)邊嘀咕,我怎么琢磨著(zhù)不對勁啊。一共帶了50斤魚(yú),賣(mài)4元一斤,應該賣(mài)200元呀,為什么才賣(mài)130元?老爺爺細細想了想,一拍頭幡然醒悟,才知道被兩個(gè)年輕人忽悠了。

  雖然這只是個(gè)故事,但是聽(tīng)起來(lái)還是忍不住讓人生氣,替老爺爺老奶奶抱不平,也為騙子的行為感到氣憤!騙子利用數學(xué)中的技巧釋放出煙霧彈來(lái)迷惑人。魚(yú)頭和魚(yú)身都是魚(yú)的一部分,應該全部按4元一斤算賬才對。

  如果世界上沒(méi)有數學(xué),我們就無(wú)法生存,更無(wú)法計算。你是否被數學(xué)煙霧彈迷惑過(guò)呢?

小學(xué)生數學(xué)日記 篇8

  今年暑假數學(xué)作業(yè)中有一道題是要稱(chēng)二本書(shū)的重量。于是,我便去找奶奶要秤。奶奶說(shuō)她沒(méi)有秤。那可怎么辦?我座在沙發(fā)上發(fā)呆,突然腦中靈光一閃,有人----俗語(yǔ)說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人”。我想只有自己制作一把稱(chēng)了。

  于是我找來(lái)空牛奶盒,把空牛奶盒的紙皮一塊塊相應地剪下來(lái),拿來(lái)透明膠紙,把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體,貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán),平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3克的都有。

  激動(dòng)人心的稱(chēng)書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。我將書(shū)放在自制天平的左邊,“物品砝碼”便放在右邊,重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我書(shū)的重量了。剛好159克。哈哈哈!功夫不負有心人!我終于完成數學(xué)作業(yè)了。奶奶知道后對我贊不絕口。

  原來(lái),生活上處處都有“秤”呢!

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