【實(shí)用】小學(xué)生優(yōu)秀日記模板9篇
一天的時(shí)間眼看就要結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀日記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
這幾天媽媽工作很忙，家里也顧不上打掃了，我能為家里做些什么呢?
看著(zhù)亂七八糟的沙發(fā)，臟兮兮的地，突然間想到打掃衛生吧!首先我把沙發(fā)上的東西擺放整齊，然后拿了個(gè)拖把使勁地拖起地來(lái)，地上每一個(gè)不干凈的地方我都不放過(guò)，一定要把地拖得一塵不染，從廚房拖到客廳，拖得我滿(mǎn)頭大汗，但我的心里還是美滋滋的，因為我相信媽媽回來(lái)了一定會(huì )夸我是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，真沒(méi)想到勞動(dòng)也會(huì )讓我那么快樂(lè )!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
20xx年9月24日天氣：晴我的家里養了一株搖籃草。搖籃草中心的葉子是嫰白色的，外面的葉子是半綠半黃的，后來(lái)，搖籃草的葉子逐漸長(cháng)大，就伸出一根莖來(lái)。然后，莖的角尖上就長(cháng)出五六片葉子，然后，莖上的葉子慢慢有長(cháng)出一根莖，但是，長(cháng)地太長(cháng)，葉子就枯地越快，我外婆就用剪刀剪掉多余莖，每天我都要喂它一碗淘米水，這樣就有維生素了。每天一早它就“吱吱吱吱”地響，就像鬧鐘一樣，慢慢的它變老了就不響了，就像我們人一樣。搖籃草最高可以長(cháng)到十厘米，最寬可以長(cháng)到一指寬，它的莖有五厘米長(cháng)，它的新葉有兩厘米長(cháng)。搖籃草大多可以活十年，少數可以活九年。搖籃草最讓我感興趣的是它莖葉上的葉子，和為什么它的莖是垂下來(lái)的?有一天，我上網(wǎng)去察了一下，看見(jiàn)莖的里面的養分不夠，所以它的莖立不起來(lái)了。這就是搖籃草。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
今天下午，我和爸爸媽媽一起去了一趟魯迅故里。
一走上那條街，看到的盡是人。雖然在下毛毛細雨，但絲毫沒(méi)有阻止人們過(guò)年逛街的心情。因為這里除了可看的風(fēng)景，還有好多好吃的小吃呢!那街旁拐角的小吃一條街上，有冒著(zhù)熱氣的紹興小籠包，被拷的香噴噴的大魷魚(yú)，還有用盡了各種調料的方塊豆腐，當然最不能少的還有我們“臭名遠揚”的紹興臭豆腐，人們在攤前鉆來(lái)鉆去，生怕錯過(guò)一樣。
遠處一個(gè)小攤前擠滿(mǎn)了人，走近一瞧，原來(lái)是糖畫(huà)師傅在畫(huà)糖畫(huà)呀，他畫(huà)得真好看，一片片晶瑩剔透的小糖畫(huà)就這樣在他手下誕生了。天色漸漸暗了下來(lái)，我們顧不上逛魯迅故里，就帶著(zhù)滿(mǎn)嘴的香味回家了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
媽媽回老家十幾天了，我非常想念她。今天早上5點(diǎn)40，我還在睡夢(mèng)中，爸爸叫我起床，一聽(tīng)是去火車(chē)站接媽媽我立刻就起來(lái)了。
我們到了火車(chē)站之后，爸爸買(mǎi)好了站臺票，我們到里邊去接媽媽。
我們在站臺等啊等啊┅┅終于等到了媽媽乘坐的火車(chē)�？吹綃寢屪�15號車(chē)廂，我和爸爸飛快地跟著(zhù)火車(chē)跑�；疖�(chē)終于停了，媽媽走了出來(lái)，她高興地把我抱了起來(lái)，我們一家三口擁抱在一起。
媽媽終于回家了，我和爸爸太高興了！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
今天早讀課時(shí)，我們都來(lái)到自己的座位上讀書(shū)，我讀著(zhù)讀著(zhù)，就聽(tīng)到有人在背書(shū)。我仔細的聽(tīng)了一下，發(fā)現是鐘志祥在背書(shū)，我聽(tīng)到他在背《小古文一百課》里的鄉村，他背著(zhù)背著(zhù)，我就聽(tīng)見(jiàn)他背到水邊楊柳數株，那一句，可他卻背成“水邊蘆荻數株”。聽(tīng)完后，我已笑的坐不住了，還直打嗝。
原來(lái)，他把兩首詩(shī)搞混了，難怪聽(tīng)著(zhù)這么變扭。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
英語(yǔ)課上，老師給我們布置了一項“艱難”的作業(yè)——制作水果轉盤(pán)。我苦惱的想：水果轉盤(pán)到底怎么做呀？好困難��！英語(yǔ)老師說(shuō)：“書(shū)上就有一個(gè)�！蔽壹�(dòng)的翻了翻英語(yǔ)書(shū)。的確，上面真的有一個(gè)水果轉盤(pán)：一個(gè)圓圓的'大圓被分為了六等份，每個(gè)等份中都畫(huà)著(zhù)不同的水果，而這個(gè)圓中間有一個(gè)指針�？赐炅艘院�，我又變的無(wú)精打采，因為，這個(gè)也太難做了吧？需要什么東西我還不知道呢。老師是不是成心要難倒我們嗎？
回到家，我慎重的想了想，又仔細的看了看英語(yǔ)書(shū)。哦，原來(lái)是這樣啊，其實(shí)也沒(méi)有什么難的嘛！我看著(zhù)書(shū)，似懂非懂、若有所思的嘀咕著(zhù)。于是我拿出卡紙，雙面膠，一個(gè)釘子，剪刀。就“開(kāi)工”了。
我先拿出一張白色卡紙，然后再把白色卡紙剪成一個(gè)圓。剪的時(shí)候，我十分小心翼翼，因為如果我一不小心剪錯了，就沒(méi)有白色的紙給我剪了。一想到這里，我更是目不轉睛了。第一步完成，第二步是把這個(gè)圓分為六等份。我拿出尺子，然后再精確的分為相同的六等份。這兩部做完，后面的兩步就容易了。
第三步：從彩色卡紙上剪出水果的樣子，并貼到每個(gè)等份上去，寫(xiě)水果名稱(chēng)。畫(huà)水果我可是一流的，但水果中最微不足道的一點(diǎn)是——畫(huà)梨子卻畫(huà)的十分像花生。大概是我不喜歡吃梨子才畫(huà)不出來(lái)吧？但花生可不是水果啊，所以我要盡量要把梨子畫(huà)的很像。畫(huà)完以后我拿起卡紙看了看，唉，怎么看都像一個(gè)大花生�？蛇@是我畫(huà)梨子畫(huà)的最好的一個(gè)啦。沒(méi)辦法，我只好把那這件失敗品給剪下來(lái)了。
終于把水果給全部剪完貼上去了，最后一步是把釘子定在圓中間，然后再剪一個(gè)箭頭穿在釘子上。這樣一個(gè)水果轉盤(pán)就做好了，我仔細端詳著(zhù)它，其它地方都還不錯，就那個(gè)“花生”梨子最顯眼了，讓人覺(jué)得我做的不是水果轉盤(pán)。不過(guò)也沒(méi)辦法啦，只能拿這個(gè)“交差”了。
但愿我做的這個(gè)水果轉盤(pán)能在明天的英語(yǔ)課上成功。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7
今天早上，爸爸走在去上班的路上時(shí)，忽然覺(jué)得自己的手機忘記帶在身上了，到家一看，嘿，原來(lái)手機還在包里呢！
清晨的時(shí)候，爸爸收拾背包，要去公司了。他剛去到下樓的臺階上，忽然想到自己可能沒(méi)有帶上手機，急急忙忙往家里沖去。我見(jiàn)了，心想：不快去上班，回家干什么？再不去就遲到啦！他來(lái)不（急）及喘口氣，就馬上用不好意思的口吻對我說(shuō)：“哎，都是一時(shí)粗心，忘帶手機了，我是來(lái)拿手機的�！闭f(shuō)完，他馬上把包往凳子上一擱立刻找起手機來(lái)。我在心里笑他：“這個(gè)馬大哈，手機都沒(méi)帶！”因為他經(jīng)常把手機放在書(shū)架上，他在書(shū)架上旁邊找呀找，把上面的東西都尋遍了，連角落、小空隙等容易被人忽視的地方他都沒(méi)有放過(guò)，可翻了一次又一次，最終還是連手機的影子都沒(méi)看見(jiàn)。我心里直嘀咕：不會(huì )真丟了吧？這個(gè)馬大哈，手機不收個(gè)地方，用起來(lái)就找不到，幾千塊的手機就這樣沒(méi)了，看他怎么辦！爸爸非常著(zhù)急，眉毛都要擠在一起了，還不停地來(lái)回踱步，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)：“哎，嘖嘖嘖……”我爸爸非常粗心，經(jīng)常丟東西，要不就是丟在車(chē)上，要不就是落在公司里。突然，他的眉毛舒展開(kāi)來(lái)了，他急忙拿出媽媽的手機，打自己的電話(huà)（號碼），清脆的鈴聲從包里傳出。爸爸趕緊在自己的包里找，最后，爸爸終于找到了，可是，我不明白：在包里為什么還要回家找呢？爸爸向我解釋道：“我忘記了�！�
突然，我想到了自己。媽媽老是說(shuō)我粗心大意，東西不收好，跟老爸一個(gè)樣。（書(shū)上說(shuō)“有其父必有其子”）我的那些壞習慣也許都是遺傳爸爸的，誰(shuí)叫爸爸不做好榜樣呢？真是“有其父必有其子”。篇十三：知錯就改
上午，天在下雨，我一個(gè)人悶在家里，也不能出去，我突然想到，我有一輛遙控小汽車(chē)，我不如玩它？
“嗚嗚……”家里充滿(mǎn)了機器聲。我開(kāi)著(zhù)“汽車(chē)”進(jìn)了廚房“哐當”，眼前的這一幕我害怕極了-----油、鹽、醬、醋倒了一地，“汽車(chē)”就混在中間。
要被媽媽罵了！想到這兒，“惡魔薛欣雨”和“天使薛欣雨”出現在我的耳邊�！皭耗А闭f(shuō)“把它擦干凈，就說(shuō)是小花貓干的，嘻嘻……”“天使”立即反對“不，薛欣雨，你別聽(tīng)它的，主動(dòng)承認錯誤，媽媽還會(huì )表?yè)P你呢！”“不，別聽(tīng)壞天使的！”“不，別聽(tīng)壞惡魔的！”“聽(tīng)我的！”“聽(tīng)我的！”
正當它們吵的不可開(kāi)交時(shí)，媽媽回來(lái)了，它倆一溜煙跑了�？吹秸{料品灑了一地，媽媽生氣的問(wèn)：“這是誰(shuí)弄的！”我結結巴巴地說(shuō)：“是……是小花貓把……把它……它們弄倒的�！眿寢屜嘈帕宋业脑�(huà)，但是一看到小汽車(chē)，就什么也明白了。
媽媽把我拉到沙發(fā)上，“我給你講個(gè)故事吧！名字叫《狼來(lái)了》�！薄斑@個(gè)故事我都聽(tīng)了好多遍了！”“那某些人為什么不明白這其中的含義呢？”
聽(tīng)到這兒，我的眼淚止不住流了下來(lái)：“媽媽?zhuān)院笪以僖膊蝗鲋e了，那些調料品是我用汽車(chē)撞倒的�！眿寢屇ㄈノ业难蹨I說(shuō)“知錯就改還是好孩子！”
我笑了……
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇8
5月25日 星期六 晴天
今天，爸爸媽媽帶我去公園釣魚(yú)。
到了公園釣魚(yú)的地方，我、爸爸和媽媽每個(gè)人拿了一根魚(yú)竿，又每人拿了兩個(gè)盆子，一個(gè)裝米飯，一個(gè)裝了半盆水，待會(huì )兒釣魚(yú)釣到了，好放到里邊去。我們開(kāi)始了釣魚(yú)了，我們先把魚(yú)竿的鉤子上裝了點(diǎn)米，然后把線(xiàn)放到水里去，就等著(zhù)魚(yú)兒上鉤了。我們釣了很長(cháng)時(shí)間，媽媽說(shuō)要回家吃飯了，我數一數我的魚(yú)，釣了4條呢！媽媽釣了2條，爸爸釣了1條。
今天釣魚(yú)釣的真開(kāi)心��！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇9
絕交，大家都會(huì )想到，這是一個(gè)人和另一個(gè)人的友誼，分開(kāi)，就永遠不和好了。我為我的同學(xué)之間就有這樣類(lèi)似的事。
有一次，我和我的最要好的朋友，楊雪麗一起上學(xué)去，到了學(xué)校，我們急忙的走進(jìn)教室，因為就要快打上課鈴了。我們剛坐到自己的座位上，“叮鈴鈴”上課啦！我們馬上掏出語(yǔ)文書(shū)，老師走來(lái)了，老師向我提出了一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)我也不會(huì )，老師便讓我坐下了，我的心里有些愧疚。這時(shí)，楊雪麗把手舉了起來(lái)，“哦，楊雪麗，你知道？那你來(lái)說(shuō)吧！”老師說(shuō)道，楊雪麗有理的講了一遍，下課了，我的這一節課上的很不是滋味。
��！一轉眼就到了第三節課，這節課是美術(shù)課，我的最?lèi)?ài)的一節課，可這節課我并沒(méi)有帶好足夠的材料只帶了水彩筆，可老師讓帶的是水彩筆和橡皮泥，可我只帶了水彩筆，楊雪麗見(jiàn)了，她說(shuō)：“用我的吧。我帶了橡皮泥�！蔽倚睦锵耄核屛矣�，我可以接受，可第一節課她的樣子，讓我很不是滋味，算了！還是用吧。我愣了一會(huì )兒，楊雪麗說(shuō)“江佳靈，你怎么了？我忽然精神起來(lái)，說(shuō)：沒(méi)什么，你的橡皮泥很好看呢！“你要是喜歡的話(huà)，我把這塊紫紅色的送給你吧？”楊雪麗說(shuō)道。我說(shuō)：“好��！”說(shuō)完，她就把那塊紫紅色的橡皮泥送給了我，這一次老師布置的任務(wù)是用橡皮泥捏一個(gè)小動(dòng)物，我們聽(tīng)了，就急速的動(dòng)起手來(lái)。我要捏一個(gè)小白兔我仔細的捏著(zhù)，捏呀捏！
終于捏好了�？晌夷闷饋�(lái)一看卻四不像了，我看了后就很想笑，因為它太好玩了，楊雪麗見(jiàn)了，她大笑起來(lái)說(shuō)：“你這是捏的什么��？哈哈”她的大笑背后有著(zhù)我的一絲傷心，看到我的作品的不只是楊雪麗一個(gè)人許多人都看見(jiàn)了，他們都大笑起來(lái)，楊雪麗又說(shuō)：“你是怎么捏的。哈哈”她的這句話(huà)氣的我火冒三丈，教室里是一陣陣的笑聲，老師聽(tīng)見(jiàn)了，大喊著(zhù)說(shuō)：“你們瘋了，怎么這么亂��！”此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我告訴了楊雪麗下課來(lái)操場(chǎng)，楊雪麗說(shuō)：“哦”。下課了，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，我說(shuō)：“楊雪麗，我要和你絕交！”楊雪麗問(wèn)：“為什么”我說(shuō)：“因為你上課時(shí)候你嘲笑了我，讓我在那么多同學(xué)面前丟臉！”“對不起”楊雪麗說(shuō)道。我說(shuō)：“現在已經(jīng)來(lái)不及了，事已經(jīng)發(fā)生了，現在說(shuō)還有什么意義！哼”我憤怒的說(shuō)�！氨M然你都說(shuō)了，那就這樣吧”楊雪麗說(shuō)�！昂�，很好！”我說(shuō)道，楊雪麗說(shuō)：“那就誰(shuí)也不理誰(shuí)吧！”我說(shuō)：“好啊”上課了，我們回到了教室，坐在了自己的座位上，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。我們就因此絕交了。
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