【推薦】小學(xué)生的日記范文九篇
一天又結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的日記 篇1
晚上,我上完課回到家,爸爸在洗手間里,帶著(zhù)手套拿著(zhù)手搖疏通器,正在疏通馬桶。
我問(wèn)爸爸是怎么回事,爸爸說(shuō):“讓媽媽告訴你�！�
我就跑到媽媽身邊問(wèn)道:“到底是怎么回事?”
媽媽說(shuō):“倒刷鍋水的時(shí)候,沒(méi)注意到鍋里有一把勺子,把勺子倒進(jìn)馬桶里,卡在里面了。你去幫你爸爸去把這個(gè)勺子弄出來(lái)�！�
我就去幫爸爸,拿著(zhù)手搖疏通器,聽(tīng)爸爸的指揮,爸爸說(shuō):“轉!”我就開(kāi)始轉;但是轉了沒(méi)多久,疏通器的扶手就掉了!爸爸又把它裝上去,并且在疏通器的頂端做了一個(gè)鉤子,繼續工作。
又轉了沒(méi)多久,我的手就有點(diǎn)紅,還有點(diǎn)熱,是摩擦的。我就不想干了!爸爸又找了一個(gè)摸布墊著(zhù),繼續讓我轉-----
過(guò)了一會(huì )兒,爸爸說(shuō):“別出聲!我摸到勺子了!”說(shuō)著(zhù)話(huà),勺子就出來(lái)了!爸爸沒(méi)有停,又讓我轉了好一會(huì )兒,確定沒(méi)有東西了才停止。
中間我還問(wèn)爸爸:“你想在馬桶里找寶貝啊?”
爸爸笑著(zhù)說(shuō):“對啊!”
等爸爸停止的時(shí)候,我一看,疏通器上的鉤子都歪了!
小學(xué)生的日記 篇2
天，和往常一樣一直在淅淅瀝瀝地下著(zhù)大雨，透過(guò)濺滿(mǎn)雨花的窗戶(hù)看到外面的風(fēng)景，每輛汽車(chē)都在經(jīng)過(guò)浸滿(mǎn)雨的水坑，把水坑里的水噴了出來(lái)�？吹皆隈R路上奔馳的汽車(chē)，不禁想起了之前在日記網(wǎng)上用積分兌換的創(chuàng )意簡(jiǎn)約筆袋，過(guò)了四天還沒(méi)到，感覺(jué)有些疑問(wèn)。
我在電腦上問(wèn)了一下小編姐姐，她說(shuō)有點(diǎn)遠，快了。所以，這我才放下心來(lái)。我打開(kāi)窗戶(hù)，看雨在往下落，心里很是期待，我心想：筆盒會(huì )是什么樣子呢？我有點(diǎn)好奇，恨不得現在就跑到在派件的快遞車(chē)上。到了下午，筆盒還是沒(méi)有到，我就很沮喪，不相信筆盒真的回到。
我往步行街的周?chē)蛄苛艘幌�，看到一個(gè)匯通的快遞車(chē)向我家開(kāi)過(guò)來(lái)，它停在路邊，拿著(zhù)一個(gè)包裹往我走來(lái)，溫柔地問(wèn)我：“請問(wèn)你是陳新遠嗎？”我心里充滿(mǎn)了溫暖，這是第一次有人像我這樣說(shuō)話(huà)，不說(shuō)了實(shí)在是太搞笑了，我笑著(zhù)對他說(shuō)：“嗯，我是！”我把手上的包裹遞給我，還說(shuō)了一句：“請簽收！”我在快遞單上寫(xiě)了個(gè)名字，然后瘋狂地跑上樓拆包裹。
我拿起剪刀，把粘上去的透明膠剪開(kāi)，里面裝著(zhù)一個(gè)透明塑料長(cháng)盒子，標簽里還說(shuō)明：純色簡(jiǎn)約筆袋，淺灰色，布尚@晨語(yǔ)。這么高級的，值得兌換。我拆開(kāi)它，里面就是一個(gè)淺灰色的筆袋，是布料的，手感特別舒服，拉鏈軌道舒暢，拉開(kāi)拉鏈，是一個(gè)海綿體，怪不得捏起來(lái)很膨脹，拿出海綿體，容量足夠，很寬敞，里面是棕色的，哇！買(mǎi)到這樣筆盒值了。
這個(gè)筆袋，我要拿去學(xué)校裝筆，肯定很酷！
小學(xué)生的日記 篇3
今天，我連去學(xué)校的路上都“神經(jīng)”般的興奮——今天可以讓我們去錄播室里上第12課：荷花。
高興的事還在后面呢!我的日記通過(guò)了，我可以去錄播室上課了!我差不多連去的路上都是連蹦帶跳的。
在那里，一臉嚴厲的王老師立刻變成了滿(mǎn)臉通紅、眉開(kāi)眼笑的小姑娘，奇跡!真是一個(gè)奇跡!
我們本以為王老師要上課的，但王老師卻讓我們先唱歌，我們心里有點(diǎn)緊張，但臉上卻比誰(shuí)都興奮——王老師從來(lái)沒(méi)有這樣浪漫過(guò)!
舉手最快的當然是“馬大胖”，但王老師故意要磨練他的耐心，請了馬欣瑞，她唱的是我們最熟悉的“小蘋(píng)果”，隨后，又是杜樂(lè )陶和余光奧的“奔跑”和“逆戰”，最后才是“馬胖胖”的“天空之城”。
終于上課了，我知道了荷花還叫芙蓉、蓮花，不過(guò)有一個(gè)問(wèn)題我不會(huì )：為什么題目不叫芙蓉?芙蓉二字多好聽(tīng)啊!
隨后，我們又向王老師展示了挨挨擠擠的動(dòng)作。
我覺(jué)得這節課比體育課還好玩，同時(shí)，我也愛(ài)上了荷花。
小學(xué)生的日記 篇4
今天，我們終于去春游了，大家興高采烈得來(lái)到荔枝世界，呼吸這里得新鮮空氣，心情格外舒暢。
首先，我們來(lái)到老王少沒(méi)植物園，看到了各種各樣、五顏六色得仙人掌，我第一次看到了非洲霸王樹(shù)，還有給南瓜一樣大的仙人掌。這些仙人掌八我的眼看的眼花繚亂，想摸又不敢碰，怕它身上的刺與毒。
使我感到有趣的就是奇異瓜果園，這里奇形怪狀的瓜果使我看的目瞪口呆。最刺激的要數太空城堡了，我在這里鬧了許多笑話(huà)：跳跳床使我走一步摔一下，我的心臟都快要跳出來(lái)了，真刺激。
恐龍是我最喜歡的動(dòng)物，其中棘弄是我最喜歡的一種，因為他捕食很厲害，我今天終于在這里看到了一只惟妙惟肖的棘龍，他的背上長(cháng)著(zhù)像彩虹一樣的脊椎，它可以搖頭又可以擺尾，聲音叫起來(lái)很恐怖。有一些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后在發(fā)抖，有一些很害怕，還有一些女生在尖叫，各種各樣的表情都掛在了臉上，真好玩！
雖然這此春游很累，可是我看到了很多平時(shí)我沒(méi)有看到過(guò)的東西，希望下次我們的活動(dòng)會(huì )更精彩！
小學(xué)生的日記 篇5
白老師抱著(zhù)一摞日記本走到講臺前，把日記本放在講臺前，對同學(xué)們說(shuō)：“日記已經(jīng)寫(xiě)了好多天了，有的同學(xué)問(wèn)我他的作文水平為什么沒(méi)有提高，你們想知道其中的原因嗎？”
“想�！�
“我們來(lái)看幾篇日記�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)說(shuō)老師要讀他們的日記都感到不好意思。
白老師打開(kāi)一本日記本，開(kāi)始讀起來(lái)：“今天媽媽讓我出去買(mǎi)菜，我問(wèn)多少錢(qián)一斤，賣(mài)萊的說(shuō)1毛，我說(shuō)：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”白老師說(shuō)：“一直到這一頁(yè)后面都是“真便宜啊，真便宜�！蓖瑢W(xué)們樂(lè )了，穆書(shū)杰的臉卻紅了。
“同學(xué)們，你們知道他為什么要寫(xiě)這么多的‘真便宜啊真便宜’？”
“為了湊數唄�！蓖跣钦f(shuō)，“老師，不是你要求我們每次要寫(xiě)200字的嗎？”
“已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，一篇日記不能再寫(xiě)那么三兩句了。我是說(shuō)過(guò)寫(xiě)日記有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，可是我們不能為湊字數而寫(xiě)日記�！�
再聽(tīng)這幾篇日記：“9月12日：今天我到外婆家去玩，玩的好高興呢。9月13日：昨天我到外婆家去玩，玩的好高興呢09月14日：今天我又想起前天我去外婆家玩，玩的很高興�！�(范文網(wǎng) )白老師問(wèn)滕艷，“你的外婆家有什么值得你這么留念的，幾天了，始終不忘外婆家玩的場(chǎng)景，能不能把它寫(xiě)得具體一點(diǎn)，哪兒好玩？”滕艷卻說(shuō)不出來(lái)。
“老師，為什么要我們寫(xiě)日記呢？真是煩人，我不喜歡寫(xiě)日記�！蹦聲�(shū)杰毫不隱瞞自己的觀(guān)點(diǎn)。
“日記，就是自己一天的活動(dòng)記錄。一天里你看到了哪些事，做了哪些事。學(xué)了什么東西，看了什么書(shū)，受到了什么教育，有什么想法等等，都可以寫(xiě)下來(lái)。一篇好日記可以是一面鏡子，是你在學(xué)習生活中有所對照，看到自己的缺點(diǎn)和不足，使你能努力向上：又是很好的監督員，時(shí)刻幫助你，提醒你，使你有行動(dòng)的準則�！�
“老師，日記是寫(xiě)給我自己看的，不是寫(xiě)給別人看的，組長(cháng)老是看我的日記�！蹦聲�(shū)杰對白老師說(shuō)。
“看我的日記是犯法的�！彪G也說(shuō)，“我的日記封面上寫(xiě)得很清楚：春花要等春來(lái)開(kāi)，日記要等主人來(lái)，若是主人不同意，請你把它合起來(lái)�？墒怯械耐瑢W(xué)就是偷看別人的日記。真是不道德�！�
“老師也不道德嗎？我們暫時(shí)不討論這個(gè)問(wèn)題，我們討論一下怎樣寫(xiě)好日記，寫(xiě)日記要注意那些方面，就像你們剛才寫(xiě)的日記像流水賬一樣把一天的事無(wú)論大小、巨細、有沒(méi)有意義全寫(xiě)上，為了湊數，寫(xiě)了許多廢話(huà)。要寫(xiě)對自己有幫助的、感受深的的事。這是一。日記日記，每日必記，每日不記，不叫日記。寫(xiě)日記一定要持之以恒，不要‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’這是二。穆書(shū)杰和滕艷說(shuō)得沒(méi)錯，日記是寫(xiě)給自己的，內容一定要真實(shí)，要發(fā)自?xún)刃��！卑桌蠋熡执蜷_(kāi)一本日記本，“我再給大家讀幾則日記�！幸换匚也×�，他風(fēng)雨無(wú)阻地給我補習。那天下著(zhù)傾盆大雨，又打雷，我以為他不來(lái)了，可是他竟然冒著(zhù)雨來(lái)了……第二天他因發(fā)高燒死了，我永遠懷念這個(gè)好朋友�！易哌M(jìn)了一家百貨商店，啊，看來(lái)人民生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一臺電冰箱，右手一臺電視機，一溜小跑�！@些內容均是不真實(shí)的。這是三�！贝蠹夜笮��！白詈�，要注明日記的日期，以及天氣情況�！�
“老師，日記具體寫(xiě)哪些內容呢？”
“我們小學(xué)生寫(xiě)的日記，一般有生活日記和觀(guān)察日記兩種形式。寫(xiě)生活日記側重在生活中的一些現象及自身感受，一般多是寫(xiě)生活中的有意義的事情。寫(xiě)這樣的日記事先沒(méi)有必要作一些準備，隨時(shí)看到的、想到的，隨時(shí)就寫(xiě)。同學(xué)們看夏天的日記�！�
9月23日星期天多云
星期天下午，我要求爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸答應了。我高興得一蹦三尺高。爸爸把車(chē)推到門(mén)前的一塊空地上，讓我坐在車(chē)上，又讓我用腳踏踏板，我見(jiàn)爸爸在后面扶著(zhù)，便放心地騎著(zhù)自行車(chē)，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我回頭一望，只見(jiàn)爸爸站在離我很遠的地方，我心一緊張，腳不知怎么踩了，車(chē)一下子失衡了，連人帶車(chē)摔倒在地上，膝蓋也碰破了，流血了。爸爸跑過(guò)來(lái)，看我受傷了，問(wèn)我學(xué)不學(xué)？我咬咬牙說(shuō)“學(xué)”。于是把車(chē)扶起來(lái)，又繼續學(xué)。功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了。這次學(xué)騎車(chē)，雖然付出了血的代價(jià)，但我悟出了一個(gè)道理：只要堅持不懈，一往無(wú)前，做任何事情都會(huì )成功的。
“這篇生活日記詳細地記錄了自己學(xué)騎車(chē)的經(jīng)過(guò)，并從中悟出的道理�！卑桌蠋熣f(shuō)，“觀(guān)察日記，就是對自己身旁的事物進(jìn)行觀(guān)察，把觀(guān)察的結果寫(xiě)下來(lái)的一種日記。寫(xiě)觀(guān)察日記，前提是細致的觀(guān)察，要如實(shí)地連續地把觀(guān)察的結果記錄下來(lái)。下面我們看《養泥鰍測天氣》三則觀(guān)察日記�！�
7月24日星期五晴
聽(tīng)老師說(shuō)，泥鰍可以預測天氣，可稱(chēng)得上是一只活的晴雨表。我半信半疑，見(jiàn)媽媽買(mǎi)幾條泥鰍做菜，就要了一條，養在玻璃缸里，又放了幾根水草。泥鰍在水里游了一會(huì )，就安靜地沉在水底，很少活動(dòng)了。我想大概換了個(gè)環(huán)境泥鰍不適應吧？為此，到校后，我就去問(wèn)李老師。李老師說(shuō)：“泥鰍不愛(ài)動(dòng)彈，說(shuō)明大氣壓力高，水里溶解的氧氣多，表明天氣晴朗�！痹瓉�(lái)是這么回事��！
7月26日星期日多云
今天，我起床后去看望我的小伙伴——泥鰍，發(fā)現它游動(dòng)得很厲害，頭部不時(shí)伸出水面呼吸空氣，有時(shí)還把身體豎起。怎么回事呢？我想今天我一定要自己去搞清楚。來(lái)到學(xué)校不久，天又開(kāi)始刮風(fēng)了，風(fēng)越刮越大，到了中午放學(xué)，風(fēng)刮得人睜不開(kāi)眼�？墒堑搅送砩�，風(fēng)漸漸停了。一看泥鰍，又恢復了平靜。我恍然大悟，
原來(lái)刮風(fēng)前氣壓較低，泥鰍不安是刮大風(fēng)的預兆��！
7月29日星期三雨
今天，我發(fā)現泥鰍肚皮朝天躺在水面上，嚇了一跳，以為它死了，可是當我用手輕輕一撥，它又動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)它是裝死��！過(guò)了一會(huì )兒，它又頭朝上浮出水面，長(cháng)時(shí)間不沉下去。我百思不得其解，連忙跑去問(wèn)李老師。李老師叫我趕快回家。說(shuō)天馬上要下雨了。走到半路，果然烏云滾滾，大雨從天而至。我雖然被淋濕了，只打寒戰，但心里卻是熱乎乎的，因為我又明白了一種自然現象，用泥鰍來(lái)預測天氣實(shí)在靈驗。
“同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這三則觀(guān)察日記好在什么地方？”白老師問(wèn)。
“小作者把觀(guān)察一條泥鰍的活動(dòng)情況與天氣變化聯(lián)系起來(lái)，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師，通過(guò)觀(guān)察、思考，終于掌握了泥鰍預測天氣的規律，并揭開(kāi)了其中的奧秘�！�
“養一條小泥鰍，居然寫(xiě)出了三篇系列觀(guān)察日記，這得益于有目的有計劃的觀(guān)察與實(shí)驗。小作者的實(shí)踐再次證明：處處留心皆學(xué)問(wèn)，不愁筆下不成文�！卑桌蠋熣f(shuō)，“我們不妨學(xué)學(xué)《養泥鰍測天氣》寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)察日記。
小學(xué)生的日記 篇6
從小我就愛(ài)看書(shū)。在潔白的云朵下，在膝蓋上攤開(kāi)一本書(shū)，在桌上翻開(kāi)一本書(shū)，享受著(zhù)書(shū)的熏陶。
書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)，是這一生的起跑線(xiàn)；也是這一生的終點(diǎn)線(xiàn)。只要是健康的書(shū)，有意義的書(shū)，我都會(huì )為它著(zhù)迷，為它沉醉。
在下課后短短的十分鐘，我會(huì )為書(shū)如癡如醉，在書(shū)的王國遨游。它們讓我了解了人生的至真至純，也使我懂得了世界的廣大，知識的無(wú)限。記得有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓我們聽(tīng)幾首悅耳的英語(yǔ)歌并學(xué)會(huì )唱它�？晌业褂X(jué)得：英語(yǔ)歌有什么難？聽(tīng)個(gè)幾遍不就會(huì )了？還是先看看書(shū)吧。于是我便把《安徒生童話(huà)》拿出來(lái)，用英語(yǔ)書(shū)遮住，偷偷地看童話(huà)故事。不一會(huì )兒，英語(yǔ)課下了，老師讓我們唱一遍，大家齊聲唱了起來(lái)，而我卻只能張張嘴，羞愧的低下頭。不過(guò)看書(shū)卻拓展了我的知識面，提高了我的想象力與寫(xiě)作能力。
一本書(shū)，就是我的一位朋友。我有什么苦，對它訴說(shuō)；我受了什么白眼，它安慰我；我有什么不理解的，可以詢(xún)問(wèn)它。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)就是我的朋友。
小學(xué)生的日記 篇7
3月10日 星期五 風(fēng)
今天早上我去晚了，我7點(diǎn)多才起床，本來(lái)約好跟胡怡然商量抓李諾宗的事，到學(xué)校，胡怡然問(wèn)我幾點(diǎn)走的，我說(shuō)7點(diǎn)35走的。之后，胡怡然就沒(méi)出聲。這使我知道我失信了，下次答應別人的事一定要做到。
3月11日 星期六 晴－陰－小雪－大雪－晴
今天，在屋子里看到外面很晴朗，就和爸爸、媽媽去地壇公園了。沒(méi)想到外面比較冷，走到地壇公園就覺(jué)得很冷了，我想回家拿帽子，可是到那兒我很累了，媽媽知道了，就把她上衣上的帽子摘下來(lái)給我戴上。一會(huì )兒，又下起了小雪，并且越下越大，今天真倒霉呀！
冬天出去玩兒，一定要穿好大衣，戴上帽子，大家千萬(wàn)別被外面的陽(yáng)光捉弄了。
3月12日，星期日，風(fēng)
今天早上，我和媽媽云和平里醫院了，因為我有點(diǎn)不舒服，再加上媽媽想給我驗血型，就去了。到那兒我開(kāi)完單子交費后就去驗血型了。醫生給我扎針，驗了一下，說(shuō)我是AB型的。媽媽不相信這個(gè)結果，說(shuō)她以前驗的是O型的，我爸是B型的，那我應該是O或B型的呀？于是，媽媽決定再讓我驗一遍，可是我說(shuō)：“我不想再化驗了，還是您驗吧！”媽媽自己驗了一遍，結果是A型的。
于是我問(wèn)媽媽以前在哪兒驗的，媽媽說(shuō)她小時(shí)候可能在路旁的小店驗的.，我說(shuō)：“那你可能記錯了吧？”真有趣呀，自己的血型都搞不清楚，還說(shuō)我的驗錯了！
3月14日，星期二，風(fēng)
今天早上，媽媽拿仙人掌的汁把我脖子糊了起來(lái)，因為我的脖子上長(cháng)個(gè)大包，而且很疼。到了學(xué)校，許多人都問(wèn)我脖子那兒怎么了。我每次都回答說(shuō)：“脖子上有個(gè)大包，所以就糊上了�！弊铌P(guān)心我的人是穆昊，他上音樂(lè )課之前看見(jiàn)了就問(wèn)我怎么了，還問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)疼。
同學(xué)們真好，我相信同學(xué)們都很喜歡我，不喜歡我的話(huà)，怎么會(huì )問(wèn)我脖子的事呢！
小學(xué)生的日記 篇8
我長(cháng)得虎頭虎腦，胖墩墩的，肚子圓圓的像個(gè)小皮球，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，一張大大的嘴巴好像什么都能吞下。因此，我有一個(gè)雅號——“豬八戒”
請瞧瞧我的吃相吧：讓人垂涎欲滴的紅燒肉來(lái)咯~看到紅燒肉，我立馬拿起筷子夾起肉就狼吞虎咽地甩開(kāi)腮幫子吃起來(lái)，好像是第一次吃上這樣的美味佳肴。沒(méi)多久，香酥全鴨被端了上來(lái)，還沒(méi)等爸爸媽媽反應過(guò)來(lái)，我就伸手扯下了鴨子的一條腿兒，津津有味地吃起來(lái)。接著(zhù)，魚(yú)香肉絲，芋兒雞……都成了我的獵物。即使是我的嘴上沾滿(mǎn)了油，也顧不得去擦。不一會(huì )兒，我的肚子就吃得圓鼓鼓的。我用上手摸摸肚子，伸了一下脖子，打了一個(gè)響響的飽嗝。一抬頭，才發(fā)現爸爸媽媽都瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我呢，我不由得紅著(zhù)臉笑了起來(lái)。
正因為貪吃，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我的前世是豬八戒。管他的，只要有享用美食的機會(huì )，我還得緊緊抓住不放的，減肥的事嘛，以后再說(shuō)吧~
小學(xué)生的日記 篇9
老師，您最近身體好嗎?工作順利嗎?
哈哈，我是您的學(xué)生李晨語(yǔ)呀。平時(shí)我不敢和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，現在這個(gè)寶貴的機會(huì )終于來(lái)了，我可以借這次寫(xiě)作的機會(huì )和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。有一次，您讓我們做一次關(guān)于成長(cháng)的手抄報，可是星期天我光顧著(zhù)玩兒了，把這件事給忘了。星期一去了，您讓我利用中午的時(shí)間補上，可是畢竟中午的時(shí)間很短，雖然把手抄報完成了，但是沒(méi)有被選上，所以我的心中充滿(mǎn)了遺憾。因此我懂得了以后一定要保質(zhì)保量的完成老師給我們布置的作業(yè)。
還有一件事，老師您說(shuō)讓我們用多媒體上課，我聽(tīng)到這個(gè)消息后高興的一蹦三尺高，換了多媒體上課效果就是不一樣，以前我們上課的時(shí)候總是有蒼蠅在嗡嗡地叫，現在換了多媒體教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲了。多媒體還有很多好處呢。它可以讓同學(xué)們上課的注意力變得更加集中;它可以讓我們看到很多美麗，我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的圖片，讓同學(xué)們認識一下電視中的世界是什么樣的;它可以講到上課老師沒(méi)有講到的一些細節，讓我們考試考的分數更高等等。
老師是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)這寬敞的教室，交給我們豐富的知識;是您，把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年;是您把調皮的我們教育成可愛(ài)的孩子，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我的心靈。老師我感謝您。
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