關(guān)于小學(xué)生數學(xué)日記集錦7篇
轉眼一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的小學(xué)生數學(xué)日記7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
在多姿多彩上的數學(xué)王國之中，我們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛(ài)上了數。學(xué)
老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂(lè )中學(xué)到知識，學(xué)的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺(jué)得他不再是嚴肅的數學(xué)老師，而是一位可愛(ài)又調皮的孩子，上起課來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一道道枯燥無(wú)味的數學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著(zhù)我們，我們則是一只只大饞蟲(chóng)，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數學(xué)是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
我們是一伙“數學(xué)天才”我們要攻克陳景潤，是數學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿(mǎn)笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的數字，喜歡那神奇的字眼。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
今天，我在做暑假作業(yè)時(shí)，發(fā)現有一道真假銀元的題，說(shuō)是：一個(gè)商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒(méi)想出來(lái)。只好問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那枚較輕的銀元一定是假的。首先，把銀元按照三個(gè)一組，分成三組，分別放在天平上稱(chēng)，如果其中兩組一樣重的話(huà)，說(shuō)明這些都是真銀元。然后把另一組的三個(gè)銀元分別一個(gè)一個(gè)放在天平上量，其中兩個(gè)要是一樣重，就說(shuō)明另一個(gè)是假的，就是那枚較輕的銀元�！�
我終于會(huì )分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學(xué)習，和爸爸一樣聰明。我家來(lái)了一群小孩，我作為哥哥，可得照顧他們呀!正好，我家有旺旺大禮包的餅干，一共有33塊，我們有4個(gè)人，我問(wèn)表弟：“每人分幾塊?”表弟一時(shí)半會(huì )兒想不出來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，表弟說(shuō)：“哥，每人分8塊，還剩下1塊�！�
我說(shuō)：“對了!”可最后剩下的給誰(shuí)呢?我們都愿意給最小的妹妹。爸爸、于叔叔和我去交養路費，在路上，我在算這汽車(chē)的油費，每個(gè)月要用多少錢(qián)。我爸爸的車(chē)油費能裝60升，一升3元，加滿(mǎn)一次要花180元。每2個(gè)星期零一天加一次，我算出來(lái)了，需要360元，不過(guò)我是估算的。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
過(guò)完春節，我們全家到鄭州給爺爺看病，醫生說(shuō)爺爺的病需要做手術(shù)才行，要住院很多天，我們全家就在鄭州陪爺爺治病。今天下午，爸爸說(shuō)有時(shí)間可以帶我去鄭州圖書(shū)大廈看書(shū)，我就高興的和爸爸媽媽坐車(chē)到了鄭州圖書(shū)大廈。這個(gè)圖書(shū)大廈真的好大��！里面有各種各樣的書(shū)，我們按照指示坐電梯找到了小學(xué)生學(xué)習用書(shū)區，看到了好多好多小學(xué)生用書(shū)，我按照指示找到了小學(xué)二年級用書(shū)區，爸爸讓我挑選需要的書(shū)，這么多的書(shū)，真不知道該挑那一本了，最后我挑了一本《輕松解奧數》和《小學(xué)生日記周記起步》，每本定價(jià)都是15元，一共需要30元。后來(lái)，媽媽又選了一本《莫言自選集》，定價(jià)68元，今天我們買(mǎi)書(shū)共花了98元。
買(mǎi)完書(shū)后，爸爸媽媽又帶我吃了好吃的才回去。帶著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)，媽媽告訴我要認真閱讀，好好學(xué)習。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
暑假里的一個(gè)晚上，媽媽帶我去了留下世紀聯(lián)華超市，我看到了商場(chǎng)的人可真多啊!里面的東西也是很多，有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買(mǎi)了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚(yú)絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價(jià)錢(qián)分別是：23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀臺前，媽媽說(shuō)：“兒子，你能跟阿姨比算速度嗎?把要付款的金額算出來(lái)?”我知道我的心算能力不是很強，連忙找來(lái)一張紙和一支筆，迅速認真地算起來(lái)，不過(guò)還是沒(méi)售貨員阿姨的.電腦快，當我把結果告訴媽媽的時(shí)候。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
最近我陪媽媽去市場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)了很多籠子里的雞，由此媽媽便給我講了一個(gè)經(jīng)典的數學(xué)故事——雞兔同籠問(wèn)題。我和媽媽回家后便一起了解了這一有意思的數學(xué)故事。
雞兔同籠，這個(gè)問(wèn)題，是我國古代趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書(shū)中是這樣敘述的：”今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？“這四句話(huà)的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數，有35個(gè)頭；從下面數，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？
這道題的解題思路：先假設它們全是雞，于是根據雞兔的總數就可以算出在假設下共有幾只腳，把這樣得到的腳數與題中給出的腳數相比較，看看差多少，每差2只腳就說(shuō)明有1只兔，將所差的腳數除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起來(lái)，解雞兔同籠題的基本關(guān)系式是：兔數＝（實(shí)際腳數——每只雞腳數×雞兔總數）÷（每只兔子腳數——每只雞腳數）。類(lèi)似地，也可以假設全是兔子。
雞兔同籠問(wèn)題可以解決生活中的許多數學(xué)問(wèn)題，尤其是其中涉及到的”假設法“思想，更是十分新穎。我雖然對其中的要領(lǐng)與奧妙都不太熟悉，但通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我明白了數學(xué)與生活的緊密關(guān)系，更激發(fā)了我對數學(xué)學(xué)習的熱情。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
終于放假了，終于可以回老家見(jiàn)爺爺奶奶了！一大早，奶奶就打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)我們什么時(shí)候能到家，我支支吾吾答不上來(lái)，掛了電話(huà)，我趕緊去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“我考考你！從西安到回家距離是180公里，汽車(chē)在高速公路上每小時(shí)跑120公里，在不是高速公路的路上每小時(shí)跑80公里，我們如果是十點(diǎn)出發(fā)，你說(shuō)幾點(diǎn)能到？”
沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就開(kāi)始計算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽車(chē)在路上平均每小時(shí)跑100公里。180／100＝1（小時(shí)）……80（公里），要1小時(shí)還要余80公里才可以跑完全程，余下80公里，汽車(chē)在1小時(shí)內就能跑完，可是要考慮到在鎮上或村上汽車(chē)跑不快，所以大約2小時(shí)就能到家。10點(diǎn)鐘出發(fā)，10＋2＝12，我們12點(diǎn)就能到家！”
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我趕緊給奶奶打了個(gè)電話(huà)：“奶奶，你12點(diǎn)就能見(jiàn)到我了！”
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
今天，媽媽帶我到廣場(chǎng)買(mǎi)花，花要12元一枝，我買(mǎi)了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問(wèn)我收銀員一共要多少元錢(qián)？
我說(shuō)一共要36元，媽媽表?yè)P我真棒，還給我買(mǎi)了我最喜歡的玩具，我真誠的告訴媽媽?zhuān)院蟛灰o我買(mǎi)文具了，小學(xué)生從小就要節約用錢(qián)。媽媽開(kāi)心的笑了。
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