關(guān)于小學(xué)生的日記模板匯編五篇
有趣的一天又要結束了，今天我們都做了什么了呢?這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的日記 篇1
20xx年3月8日星期二晴
春天的三?濕地是一個(gè)花枝招展的小姑娘，向世人展示出最美麗的笑顏。
一進(jìn)三?濕地，就是一座石橋，橋上空掛著(zhù)一排排火紅火紅的燈籠，充滿(mǎn)了過(guò)年喜氣的味道。橋邊的小草一到春天就換了個(gè)發(fā)型，變成了西瓜頭，顯得很可愛(ài)。
過(guò)了橋，就看見(jiàn)幾棵樹(shù)，看起來(lái)很奇怪，上面沒(méi)有一片樹(shù)葉，卻有很多花骨朵兒，這時(shí)，遠遠看去紅艷艷的一片，而且那里還很熱鬧。原來(lái)這是一片梅園，叫梅影坡。那紅艷艷的海洋里，漂浮著(zhù)片片白帆，原來(lái)是紅梅園里夾雜著(zhù)幾株白梅。紅梅樹(shù)桿很短，但枝條很多，四散開(kāi)去，粉紅的梅花開(kāi)在枝頭，整棵樹(shù)就像綻放的焰火。白梅的樹(shù)桿又細又長(cháng)，像一位修長(cháng)的少女頂著(zhù)朵朵雪白的消化。有一株梅花很獨特，下面開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的花朵，有一根樹(shù)枝高高地挺出，枝頭卻綻開(kāi)了幾朵白梅。我連忙用相機拍下了這美麗的梅花，除了我們溫州，哪里還有這么美麗的景觀(guān)呢?梅園里滿(mǎn)是賞梅的游客，連小蜜蜂都忍不住出來(lái)湊熱鬧，忙忙碌碌地從這朵花飛向那朵花。
再往前走，九曲橋、大草地都讓人覺(jué)得春天的三?濕地美不勝收。
春天的.三?濕地真美!還有比春天的三?濕地更美的地方嗎?
小學(xué)生的日記 篇2
真好，我買(mǎi)了一本我一直想要的一本書(shū)——那就是《愛(ài)的教育》。我選書(shū)都是看書(shū)的外好不好看或看書(shū)的題目才買(mǎi)下那一本書(shū)�！稅�(ài)的教育》正和我口喂與是就買(mǎi)下了這一本書(shū)。
《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫(xiě)了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校，班級，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對祖國神圣的愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉學(xué)了，大家的十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的；愛(ài)就在你的身旁。瞧：春天的光照耀著(zhù)你；夏天的綠葉遮蔽著(zhù)你；秋天的風(fēng)清爽著(zhù)你；冬天的雪歡快著(zhù)你。這難道不是愛(ài)嗎？這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿(mǎn)人間了嗎？
正如羅蘭所說(shuō)的：愛(ài)是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼任何事，任何人。
讀了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)我受益匪淺，我明白了愛(ài)是無(wú)限的只是我們沒(méi)有去珍惜。所以我們一定要珍惜。
小學(xué)生的日記 篇3
10月30日晚系中山大學(xué)南方學(xué)院嘎萬(wàn)圣節之夜，呢晚系我來(lái)到呢到最開(kāi)心嘎一晚，我同吖章，家煉，EE，童話(huà)一起去玩游戲。距地帶給我好大嘎快樂(lè )~~個(gè)晚好多人都特意打扮了，O(∩_∩)O~好有萬(wàn)圣節嘎feel吖~~我地影左一滴相~~具體嘎相起相冊到吖。
第一站，我地來(lái)到了蹦蹦跳，哈!好爽咖~~我同EE一組，吖章同家煉一組，額……童話(huà)變左衣架叻，身上好多書(shū)包啊~~呵呵。我地要兩個(gè)人一齊夾住個(gè)波波然后蹦蹦跳，而且每一步都唔可以出界，哈，我同EE贏(yíng)左啊!不過(guò)唔系因為快，而系因為我地嘎對手出界了，呵呵~~
第二站，就系比動(dòng)作猜詞語(yǔ)。我同童話(huà)一組，EE同柱武兄一組，我唔識比動(dòng)作，然后搞到童話(huà)猜唔出，我滴組就輸了。不過(guò)EE距地好厲害啊，O(∩_∩)O哈哈~贏(yíng)了~~，然后我同童話(huà)，家煉，吖章到達夾波珠的地方。
第三站，夾波珠地帶，我以前沒(méi)有玩過(guò)啊~~要一分鐘夾上22顆才可以有印章。我剛剛夾到了23顆，呵呵~~玩得很開(kāi)心啊~~我滴得左好多人印章啊~~不過(guò)一開(kāi)始穩唔到兌獎處，到最后穩到了，竟然話(huà)兌完了，無(wú)獎品了~~555，不過(guò)今晚真系玩得好開(kāi)心~~
小學(xué)生的日記 篇4
我坐時(shí)間穿梭機，穿過(guò)時(shí)光的隧道，來(lái)到了25世紀的未來(lái)學(xué)校進(jìn)行考察，25世紀和21世紀相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
校門(mén)口，有兩個(gè)高智能機器人，站在門(mén)口每天歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。
校園的中心是一個(gè)大型的運動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿(mǎn)絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設施。運動(dòng)場(chǎng)的周?chē)峭瑢W(xué)們用基因工程培養出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹(shù)上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花。
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因為這些植物可以自然的調節里面的氣溫。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調控的，假如你寫(xiě)字姿勢不正確，它就會(huì )悄悄地發(fā)出信號，要你及時(shí)糾正。
運動(dòng)場(chǎng)的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現代化的音樂(lè )室、美術(shù)室等特長(cháng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著(zhù)時(shí)光隧道車(chē)去古時(shí)侯考查察。
未來(lái)的學(xué)校是多么美好��！
小學(xué)生的日記 篇5
近期我讀了好幾遍《蚯蚓的日記》這本書(shū)，現在我來(lái)給你們說(shuō)一下吧！
《蚯蚓的日記》是由美國人寫(xiě)的，是推薦給全球小朋友的十大繪本之一。這本書(shū)寫(xiě)了一位蚯蚓小學(xué)生的故事，包括它的成績(jì)單、它的評語(yǔ)、它的好朋友蜘蛛以及為它做的蜘蛛網(wǎng)、它的第一條地道、和爸爸一起渡假的情景、第一天上學(xué)的情景、被蜜蜂蜇、找到很炫的葉子、自創(chuàng )的漫畫(huà)等等 。上面寫(xiě)了它幾乎每天的日記。
我覺(jué)得第一篇和最后一篇日記寫(xiě)的是最好：“地球給了它需要的一切，同時(shí)它也幫忙照顧了地球�！边@就是相互幫助的情況，就像《探索地理》中寫(xiě)的，食物是條鏈的道理一樣。最后一段總結寫(xiě)得也很好：“有的人忘記它們的存在，但是地球永遠不會(huì )忘記它們！”
我覺(jué)得這本書(shū)即風(fēng)趣又幽默，非常好看。讓我明白地球上每個(gè)生命都是值得尊敬的，包括渺小的蚯蚓和螞蟻。這本書(shū)也是我送給好朋友的禮物，我要愛(ài)惜它！
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