【精選】小學(xué)生的日記模板匯編九篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的日記9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
清明節，我們到烈士陵園去。
走進(jìn)烈士陵園，我立刻感覺(jué)到這里有一股莊嚴的氣息。這里有挺拔的松柏、整潔的道路、萬(wàn)里無(wú)云的藍天和步伐輕輕的人們。
烈士紀念碑是一只巨大有力的大手高高舉起一把步槍?zhuān)屓藗兒苋菀拙拖氲嚼伯斈陸鹗繆^勇拼殺的場(chǎng)面。
沿著(zhù)高高的石階，我走到啦烈士墓前，想起啦烈士為啦我們現在的生活而獻出自己的生命，我就肅然起敬。經(jīng)過(guò)那兩旁栽著(zhù)蒼松的小路，經(jīng)過(guò)血祭軒轅亭和小拱橋，我來(lái)到人工湖旁。人工湖真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);人工湖的水真清啊，清得可以看到湖底游來(lái)游去的小魚(yú);人工湖的水真綠啊，綠得像無(wú)瑕的瑪瑙。
繼續往前走，我來(lái)到中蘇人民血誼亭和中朝人民血誼亭�；▋河械恼镜霉P直，向兩亭致敬;有的微微彎腰，向兩亭鞠躬。
我走過(guò)熱鬧非凡的兒童樂(lè )園，經(jīng)過(guò)千奇百怪的猜字壁，路過(guò)綠樹(shù)成蔭的小公園，深深地感受到：今天的幸福生活得來(lái)之不易啊。
小學(xué)生的日記 篇2
我去過(guò)非常多的公園，可是秀峰公園是我最喜歡去的一個(gè)公園。
這里山光水色非常美麗，我站在秀峰公園門(mén)口，就看見(jiàn)了一塊巨大的石頭，石頭上面寫(xiě)著(zhù)：“秀峰公園”四個(gè)大字。紅色字體非常顯眼，我繼續往前走著(zhù)，大概走了幾百米就看到了一個(gè)美麗的鯉魚(yú)池，鯉魚(yú)池里的水很綠，好像被周?chē)幕ú輼?shù)木染過(guò)似的。鯉魚(yú)池的水還非常的清澈，可以看見(jiàn)水下面的水草、石頭、魚(yú)......
我往池對岸的草坪跑去，就看見(jiàn)一座小木橋，這座木橋好精致啊!站在小橋上往上看，看見(jiàn)一個(gè)通往山頂的石梯，順著(zhù)石梯往上爬，很快就爬到了山頂，哇!山上的景色可真美啊!看，那五彩繽紛的野花、郁郁蔥蔥的樹(shù)木......美極了。至今回想起來(lái)如畫(huà)如夢(mèng)，如在眼前一般。
我繼續往前走著(zhù)，看見(jiàn)了一個(gè)亭子，心想，終于有一個(gè)休息的地方了，走進(jìn)亭子坐下來(lái)休息了一會(huì )兒，然后就沿著(zhù)石梯下山了。
秀峰公園給我留下了深刻的印象，以后，我要多去看看。
小學(xué)生的日記 篇3
周五早上我是笑著(zhù)從睡夢(mèng)中醒來(lái)的，因為今天要去秋游可是我穿好衣服，洗完臉，看了看窗外，竟然是灰蒙蒙的一片，好像要下大雨的樣子，這樣的天氣還怎么去秋游呢？我的心一下子從高處跌倒了谷底，怎么辦呢？當時(shí)我真想給老跳頁(yè)打個(gè)電話(huà)，請他隔天在下雨，今天就讓我們在晴朗的天空下盡情玩耍吧！不過(guò)我知道，這樣想是沒(méi)有用的，因為老天爺只存在神話(huà)故事中。
最后天空作美，我們還是去秋游了，我們玩得很開(kāi)心，假如今天下雨的話(huà)那該多失望多傷心��！我暗暗下定決心：好好學(xué)習，長(cháng)大成為一名可以改變天氣的科學(xué)家，當小朋友要外出游玩時(shí)，我要讓天氣一直晴朗，讓大家玩個(gè)痛快；當莊稼需要水份的時(shí)候，我會(huì )讓晴天變成雨天，把莊稼灌溉好，年年大豐收，那該多好��！
小學(xué)生的日記 篇4
今天下午登過(guò)分，走在校園里，想著(zhù)一會(huì )該和紫琳、郭文君去哪里玩。出了校門(mén)，看見(jiàn)何其潔在那里。
她看見(jiàn)我們出來(lái)，忙問(wèn)我們要不要去龍泉湖玩。龍泉湖？好呀，正愁沒(méi)什么可玩的呢！于是，我二話(huà)不說(shuō)就答應了。我們一共有1、2、3……反正好多好多人。
“其潔，咱們干嘛？”我問(wèn)道�！霸蹅凃T自行車(chē)在龍泉湖里轉吧�！逼錆嵒卮��！靶�！”我高興的說(shuō)。
平時(shí)，總是要上課，這段時(shí)間又要期中考試，簡(jiǎn)直就是沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間放松。今天，好不容易期中考試過(guò)了，必須要好好放松放松。
我們跟著(zhù)何其潔，有時(shí)也會(huì )超車(chē)吧…她去哪里，我們就跟到哪里（好多跟屁蟲(chóng)）過(guò)了一會(huì )，何其潔竟然停到了登山的`樓梯那里，并且說(shuō)要把自行車(chē)弄上去。我大吃一驚，竟然。要抬上去！我在我不知要怎樣辦的時(shí)候，劉丁慧先弄上去了。她簡(jiǎn)直太聰明了！她把自行車(chē)抬到樓梯旁邊的斜坡上，推著(zhù)上去。我們見(jiàn)了，紛紛模仿她，很快就把車(chē)子給推上山了。
我往前騎著(zhù)，突然發(fā)現，前面是個(gè)坡。我正準備向何其潔“稟報”，后面六六班的女孩——林秦嶺說(shuō)了句話(huà)“這個(gè)刺激！”，然后加快速度，沖了下去。我看見(jiàn)她無(wú)所畏懼，也沖了下去。
剛開(kāi)始，我有些害怕，就減慢了速度。后來(lái)，我提起膽子，雙手只扶把，徑直沖下去。沖下去后，我還嫌不過(guò)癮，就來(lái)了個(gè)“飄逸”。那簡(jiǎn)直不能用“爽”字形容，比爽還爽。
自行車(chē)狂歡，爽！
小學(xué)生的日記 篇5
星期日的早晨，我和爸爸、爺爺、姥爺等一起去爬山。這座山約有六百多米高，我很擔心爺爺和姥爺的身體，怎么辦呢？
首先，我們爬呀爬，不一會(huì )兒就累了。爸爸提議休息一下，可話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爺爺便打斷了爸爸的話(huà)，說(shuō)：我們還沒(méi)走多遠，走這么一下就休息，那我們不是一個(gè)小時(shí)也走不完嗎？說(shuō)完，姥爺表示同意，并對我說(shuō)：別擔心，我們身體好著(zhù)呢。哦我說(shuō)。但我此刻已累得筋疲力盡了，但是再看看爺爺們的不放棄，我也只好給自己打氣加油。
后來(lái)，我們終于爬上了山頂。爺爺和姥爺說(shuō)：我們做事不能半途而廢，應該堅持下去。只有萬(wàn)不得已時(shí)才能休息，知道嗎？知道了。我和爸爸異口同聲地說(shuō)。
從這件事我懂得了一個(gè)道理，那就是做事不能半途而廢，應該堅持下去。我很自豪，因為我那一次堅持到底了！
小學(xué)生的日記 篇6
今天上午，我們來(lái)到劉老師作文輔導站學(xué)作文。劉老師講完課，就讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字叫“傳話(huà)游戲”。
劉老師先是拿出一張紙條，在上面不知寫(xiě)著(zhù)什么，寫(xiě)完后神秘地把劉暢叫過(guò)去，讓劉暢看了一眼紙條兒，并讓劉暢把話(huà)傳給翁天佑。只見(jiàn)劉暢笑嘻嘻地走到翁天佑跟前，揪著(zhù)翁天佑的耳朵，然后把嘴對準他的耳朵眼兒，小聲地說(shuō)著(zhù)。翁天佑邊聽(tīng)邊笑。我心想:他會(huì )說(shuō)些什么呢？我伸長(cháng)脖子聽(tīng)，結果什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一會(huì )兒翁天佑走過(guò)來(lái)了，他把雙手攏成喇叭狀，貼著(zhù)我的耳朵小聲地說(shuō):“吃凳子，搬豆子�！甭�(tīng)完后，我趕緊又把這句話(huà)神秘兮兮地傳給辛雨峰。
結果，劉老師打開(kāi)紙條，給我們看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù):“今天下午，到操場(chǎng)上搬凳子，然后去食堂吃豆子�！蔽覀兛匆�(jiàn)紙條上寫(xiě)的句子，都哈哈大笑起來(lái)。劉老師也笑了，并意味深長(cháng)地說(shuō):"看看你們，把話(huà)傳得全變味了！"
這次玩的傳話(huà)游戲真有趣呀！笑完之后，我想:以后在生活中，我們不要隨便相信別人的傳話(huà)！那些傳來(lái)傳去的話(huà)，是真是假，可真沒(méi)準呀！
小學(xué)生的日記 篇7
網(wǎng)購，顧名思義就是網(wǎng)上購物。不知道你有沒(méi)有網(wǎng)購過(guò)呢？21世紀，網(wǎng)購逐漸風(fēng)靡全球。是��！網(wǎng)上的品種齊全，價(jià)格又便宜，誰(shuí)不喜歡呢？我說(shuō)一說(shuō)我最近網(wǎng)購的經(jīng)歷吧！
我這一次也不是第一次網(wǎng)購了，自然比較熟練。新學(xué)期將至，我什么用具都準備好了，就差豎笛。我先打開(kāi)淘寶網(wǎng)，輸入“豎笛”兩字，立刻出現了各種各樣的豎笛。有奇美的，有鈴木的......一應俱全，我不由得眼花繚亂。
千挑萬(wàn)選，我終于找到了適合我的一款豎笛�？礃幼勇�，還挺不錯的。我馬上聯(lián)系了賣(mài)家。我們聊了一會(huì )兒，便一拍即合，買(mǎi)下來(lái)了。
過(guò)了兩天，貨還沒(méi)有寄來(lái)。我有點(diǎn)兒著(zhù)急了：就一個(gè)豎笛，快遞一天就到了，這怎么還沒(méi)來(lái)呢？又過(guò)了一天，還是沒(méi)來(lái)。我的心像火鍋上的螞蟻：怎么還沒(méi)來(lái)？是不是被騙了？終于，在第四天，貨到了�？纯茨菎湫碌呢Q笛，我情不自禁地對它說(shuō)：“你這玩意兒，害我擔心了多久��！”
小學(xué)生的日記 篇8
早上，我參加了張登的社團。這個(gè)社團是爬“大南山”，有李典娜、潘厚元、王欣宇、趙英伯、張登，我們先在華潤萬(wàn)家那里，然后坐車(chē)過(guò)去就到了。我爬的很快，李典娜好厲害呀，得了第一名。我呢，得了第二名，在山頂上，我還吃了冰激凌哦，我們說(shuō)說(shuō)笑笑好快樂(lè )呀！我們大家還玩了“老鷹捉小雞”和“貓抓老鼠”這就是應該的回報，希望下個(gè)星期大家一起來(lái)爬山吧！
準備走的時(shí)候碰到了張心怡，真是謝天謝地呀，今天非常非常開(kāi)心。
小學(xué)生的日記 篇9
第一次上網(wǎng)課是英語(yǔ)外教課，但是上了一段時(shí)間后，我除了多說(shuō)幾句英語(yǔ)之外，什么用也沒(méi)有。這給我媽媽造成了巨大的心理陰影。她再也不想讓我上網(wǎng)課了——浪費時(shí)間和精力又沒(méi)太大效果。
但緣分就是那么奇妙。當時(shí)我的語(yǔ)文直線(xiàn)下滑，閱讀題和作文題扣分比較嚴重，所以西子媽就給我媽推薦了玲玲老師的閱讀和作文一體化課程。這課唯一讓我媽不放心的地方就是：這是網(wǎng)課!有外教的前車(chē)之鑒，她一直很擔心——上網(wǎng)課我會(huì )不會(huì )讓偷懶啊?我會(huì )不會(huì )在眾多同學(xué)中渾水摸魚(yú)啊?但在西子媽的勸說(shuō)下，媽媽最終還是給我報了這門(mén)課。我懷著(zhù)忐忑的心情打開(kāi)頁(yè)面，迎面而來(lái)的是因心老師的一張大臉。我們這個(gè)班從老師到學(xué)生都很合拍。你別說(shuō)，每次上閱讀課，很少有人遲到。每個(gè)同學(xué)都迫不及待地進(jìn)入頁(yè)面，吐槽老師，吐槽同學(xué)，聊聊家常，所以說(shuō)，我們在課前總會(huì )有“茶話(huà)會(huì )”時(shí)間。
但閑聊歸閑聊，課，還是要上的。上課的時(shí)候，因心老師按照姓名順序，針對不同的問(wèn)題那就一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題;遇到有多種答案的題目，她就會(huì )每個(gè)人都說(shuō)自己的看法——這樣，不僅能讓我們說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，也能通過(guò)別人的話(huà)語(yǔ)豐富答案，進(jìn)而訓練思維和能力。我們班的最高記錄是一節課講了5篇閱讀理解，中考閱讀理解啊!
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