精選小學(xué)生數學(xué)日記模板匯總十篇
一天又結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生數學(xué)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數學(xué)，可見(jiàn)數學(xué)與我們的關(guān)系就是多么的密切呀。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。此時(shí)雜貨店有個(gè)規定：買(mǎi)3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì )兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我:“靈靈，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對爸爸說(shuō):“爸爸，我算出來(lái)了，就是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子�！卑职中α�，說(shuō)：“你再想一想！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水�！卑职贮c(diǎn)頭稱(chēng)贊。
數學(xué)就就是要靈活運用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數學(xué)知識，才能更好的讓數學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數學(xué)，讓數學(xué)成為我們學(xué)習生活中的好幫手。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。晴空萬(wàn)里，空氣也格外清新。孫小圣和小熊笨笨一起去最新開(kāi)張的公園玩。大自然的景色真美！花兒五顏六色，蝴蝶翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋、飛翔，大樹(shù)長(cháng)出了碧綠的葉子，小草又穿著(zhù)嫩綠的外衣往上爬；天空飄著(zhù)那一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵，他們一會(huì )飄向那邊，一會(huì )飄向這邊……春風(fēng)輕柔的吹著(zhù)，“沙--沙--沙”“沙--沙--沙”這風(fēng)兒吹動(dòng)的聲音似乎是春姑娘輕輕走來(lái)的腳步聲。小河里清澈見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒在我們游來(lái)，燕子也從南方飛回，他一會(huì )跳到這邊，一會(huì )跳到那邊，那穿著(zhù)綠色盛裝的柳樹(shù)姑娘也隨著(zhù)微風(fēng)跳起舞來(lái)。這些都是春天的預兆，因為春天來(lái)了！
孫小圣和小熊笨笨來(lái)到動(dòng)物王國最新開(kāi)張、最考你腦力的——“碧海公園“。太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，可孫小圣和笨笨的熱情卻絲毫不見(jiàn)低潮，“碧海公園”是一個(gè)智力公園，只要你想來(lái)就都可以來(lái)，“碧海公園”里的娛樂(lè )項目就是與數學(xué)有關(guān)的，只要你能夠答對題目，就能領(lǐng)到自己喜歡的一樣獎品�！氨勘�，我聽(tīng)小可說(shuō)公園里的“深海樂(lè )園”里有我最想要的PSP游戲機也！我們快去看看！“說(shuō)完便拖著(zhù)笨笨向“深海樂(lè )園”出發(fā)！
過(guò)了一會(huì )，孫小圣便和笨笨來(lái)到了“深海樂(lè )園”，孫小圣就快步走向答題機，開(kāi)始答題。問(wèn)題：“1，有一個(gè)菜園，在它的衛冕用籬笆圍城了一個(gè)等邊三角形，其中一條邊長(cháng)是15米，這個(gè)等邊三角形的周長(cháng)是多少米？”等邊三角形的三個(gè)邊相等，這還不容易！看我的！孫小圣眼睛骨碌一轉，“刷刷”兩下，在答題卡上寫(xiě)出了答案：15×3=45（米）答：這個(gè)等邊三角形的周長(cháng)是45米�！按鸢刚_，請挑選獎品！”一個(gè)機器的聲音響起，孫小圣便向“獎品屋走去”，一會(huì )兒，孫小圣便拿著(zhù)一個(gè)嶄新的PSP游戲機走了出來(lái)。面對前面孫小圣答題的速度笨笨還是有些不解，便問(wèn)孫小圣：“小圣，剛剛答題你怎么算得這么快？有什么訣竅？”孫小圣嘿嘿一笑：“那里有什么訣竅，其實(shí)很簡(jiǎn)單，等邊三角形的三條邊相等，所以就直接拿已知的一條邊×3條邊就可以咯！”“哦，原來(lái)如此��！那么現在就和我到“黑色陽(yáng)光”去答題吧！”
黑色的大門(mén)、黑色的窗簾、黑色的……“黑色陽(yáng)光”讓人的感覺(jué)很“沉重”，笨笨來(lái)到答題機面前，摩拳擦掌，開(kāi)始答題！問(wèn)題：“新光小學(xué)有660名同學(xué)參加夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們分成6對，每隊又分成10組，平均每組有多少名同學(xué)？”“笨笨，這題好亂��！660……6……10……嗚我看你還是換道題吧，我都眼冒金星了！”“660名、6隊、10組讓我想想……有了！”笨笨一把拿過(guò)筆，認真寫(xiě)起來(lái)。答案：660÷6÷10=11（名）答：每組有11名同學(xué)。用總人數660平均分成六隊，再用110隊÷10組=每組11名同學(xué)�！按鸢刚_！”笨笨便到“獎品屋”領(lǐng)了一架“寶�！迸破�(chē)模型。
然后他們又到“一米希望”、“緋色玫瑰”、“琉璃之心”等地方闖關(guān)，似乎想把那里的東西統統搬走才肯罷休。這時(shí)“碧海公園”的老板應該眼巴巴的想著(zhù)自己的獎品呢！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
“史校長(cháng)要給我們上數學(xué)課了！”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后不禁大叫了起來(lái)。
下午我們早早地坐在電教室準備上課，踩著(zhù)鈴聲史校長(cháng)走進(jìn)了教室。我們都聚精會(huì )神地盯著(zhù)他，只見(jiàn)他先是打開(kāi)電腦，屏幕上很快顯示出了課本上的游樂(lè )場(chǎng)的圖片，接著(zhù)他用圖片上分月餅這個(gè)事來(lái)告訴我們平均分就是把一個(gè)東西分成一樣大小的份數，只有平均分了才會(huì )有分數，要分的那個(gè)東西看成一個(gè)整體就是1，這個(gè)1就是分子，分成的份數就是分母，為了讓我們體會(huì )這個(gè)概念，他還讓我們用自帶來(lái)的方形紙片折出四分之一。
最后他和我們一起比賽做書(shū)上有關(guān)分數的練習題，由同學(xué)們給他打分，他居然做錯了兩道題同學(xué)們都笑了。在笑聲中一節課結束了，同學(xué)們意猶未盡。
在玩樂(lè )中我們學(xué)習理解了分數的原理，這節課給我留下美好的回憶。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
在多姿多彩上的數學(xué)王國之中，我們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛(ài)上了數。學(xué)
老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂(lè )中學(xué)到知識，學(xué)的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺(jué)得他不再是嚴肅的數學(xué)老師，而是一位可愛(ài)又調皮的孩子，上起課來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一道道枯燥無(wú)味的數學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著(zhù)我們，我們則是一只只大饞蟲(chóng)，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數學(xué)是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
我們是一伙“數學(xué)天才”我們要攻克陳景潤，是數學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿(mǎn)笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的數字，喜歡那神奇的字眼。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
今天，我正在復習數學(xué)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你復習的怎么樣了？”我回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！眿寢尳又�(zhù)問(wèn)：“那我考考你行嗎？”“當然可以了�！蔽臆S躍欲試的回答。媽媽馬上說(shuō)：“你能用三角板畫(huà)出一個(gè)135°的角嗎？”我心想，我會(huì )用量角器畫(huà)角，但是讓我用三角板畫(huà)，我還真沒(méi)畫(huà)過(guò)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)出聲，就說(shuō)：“你好好想想吧！”突然我腦子里一亮，我想到，等腰三角板的.一個(gè)角是45°，在找一個(gè)直角拼在一起不就是135°了嗎。我馬上動(dòng)手畫(huà)，媽媽一見(jiàn)說(shuō)：“嗯！做得很對，你還能畫(huà)出75°、105°、120°、150°的角嗎？”我自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！苯又�(zhù)我又利用兩個(gè)三角板的90°、60°、45°、30°分別把這幾個(gè)角畫(huà)出來(lái)了。媽媽見(jiàn)我都畫(huà)對了，夸獎我說(shuō)：“看來(lái)你這部分的知識學(xué)得很好，知道靈活運用。今天，過(guò)關(guān)了！”我高興的跳起來(lái)說(shuō)：“噢！可以出去玩啦！”我高興之余想，幸虧我想起了運用三角板的各個(gè)角，否則今天就完了，以后遇到題還要再多動(dòng)動(dòng)腦子，才可以。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
7月20日星期一天氣晴
今天，我做完數學(xué)作業(yè)，讀了一下《數學(xué)大觀(guān)園》里的“數學(xué)啟示”：古希臘國王向著(zhù)名數學(xué)家阿基米德問(wèn)學(xué)數學(xué)的捷徑，阿基米德便在紙上寫(xiě)下了兩個(gè)數：1111、1001�！�1111”表示“獨一無(wú)二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學(xué)習沒(méi)有捷徑，只能始終如一地堅持下去。
我覺(jué)得很有趣，就和媽媽又找了幾個(gè)這樣的數字：
“23456789”表示“缺衣少食（十）”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“無(wú)獨有偶”
“999”表示“千慮一得”
數學(xué)真有趣，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了。
7月23日星期四天氣晴
今天，我讀了數學(xué)家高斯小時(shí)候的故事，讀完后我很佩服他。
這個(gè)故事講的是高斯上二年級的時(shí)候，剛學(xué)加法不久，老師出了一道題：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就將答案算了出來(lái)，老師聽(tīng)了嚇了一跳，就問(wèn)高斯怎么算出來(lái)的呢？高斯答道：“我只是發(fā)現1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是這么算的�！备咚归L(cháng)大后，成為了一位很偉大的數學(xué)家。
高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易，是他懂得觀(guān)察、尋求規則，才能化難為簡(jiǎn)，他的這種精神值得我們學(xué)習。
7月28日星期二天氣晴
今天，我讀了數學(xué)家華羅庚的故事，從中知道了他憑借自己一股堅強的毅力和崇高的追求，終于成為一代數學(xué)宗師。
少年時(shí)期的華羅庚就特別愛(ài)好數學(xué)，擔數學(xué)成績(jì)并不突出。19歲那年，他的一篇出色的文章驚動(dòng)了當時(shí)著(zhù)名的數學(xué)家熊慶來(lái)。之后在熊慶來(lái)先生的引導下，走上了研究數學(xué)的道路。華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數學(xué)家茁壯成長(cháng)，使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青年朋友寫(xiě)一些科普讀物。
華爺爺告誡我們：復雜的問(wèn)題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數學(xué)的一個(gè)訣竅。今后在學(xué)習數學(xué)的時(shí)候，我也要學(xué)著(zhù)用這個(gè)訣竅。
8月7日星期五天氣晴
今天媽媽給我批作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)錯題：
30-7+4=30-11=19
我打了個(gè)×，并改成了：30-（7+4）=30-11=19
媽媽說(shuō)：“你做錯了�！眿寢尭嬖V我：沒(méi)有括號的加減混合運算中，要按順序算，哪個(gè)在前，就先算哪個(gè)。當然也可以先算后面的，但是要加括號，而且一定要注意：如果第一步運算是加法，那么，括號里的運算符號就不變；如果第一步運算是減法，那可就要變了，加號變減號，減號變加號。
啊，這次我不但改了錯題，而且學(xué)會(huì )了另一種解題方法。數學(xué)真是奇妙無(wú)窮呀！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
今年暑假，媽媽帶我來(lái)到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來(lái)，面積很小，人口大概660萬(wàn)，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂(lè )園面積只有126公頃(310英畝)，導游說(shuō)：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說(shuō)小不小?領(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧!首先，我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇!照相館前排了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍，幾乎有25米那么長(cháng)，媽媽帶著(zhù)我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，我們又來(lái)到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個(gè)，我算了算：15×3=45(個(gè))。哇，這么多啊!我們在上面轉了一圈又一圈，感覺(jué)就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂(lè )的情景。接下來(lái)的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會(huì )都給我留下了深刻的印象。迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂(lè )就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時(shí)，一碗面條要50元，你吃過(guò)50元一碗的面條嗎?確實(shí)很貴吧!在離開(kāi)迪士尼之前，大家都要買(mǎi)一些紀念品，媽媽給我買(mǎi)了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20=5(把)，哇塞!這也太貴了吧!上車(chē)離開(kāi)迪士尼時(shí)，媽媽問(wèn)我：“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半，一共玩了多久?”我想了想：下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半，18時(shí)30分-8時(shí)=10時(shí)30分。車(chē)啟動(dòng)了，我依依不舍的向迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會(huì )再來(lái)的!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇8
生活中處處有數學(xué)的影子，購物、設計等都用著(zhù)它。在這兒，我談一談在家中處理家務(wù)，它也跟數學(xué)有緊密的聯(lián)系。
設想一下，你要做以下幾件事：燒水（5分鐘），掃地（8分鐘），倒垃圾（3分鐘），拖地（7分鐘）。如果真按常規方法就要將5、8、3、7相加，得5+8+3+7=23（分）。但仔細一想，實(shí)際在燒水的五分鐘時(shí)完全可以做接下來(lái)的掃地這件事，這樣就省下了一部分時(shí)間。則（8—5）+3+7=13（分）。
還有烙餅，餅雖然好吃，但是還有不少學(xué)問(wèn)呢。那天，媽媽要我幫她烙餅。烙餅時(shí)，我突然想到如何烙餅能夠節省時(shí)間？假設有三個(gè)餅，兩面都要烙，一個(gè)平底鍋能放下兩張餅，烙一次需要一分鐘，則最少烙完的時(shí)間是多少？一般來(lái)說(shuō)，我們通常會(huì )這樣做：先放進(jìn)兩張餅烙（1分鐘）→再翻過(guò)來(lái)烙（1分鐘）→拿出兩張餅，放進(jìn)最后一張餅烙（1分鐘）→再翻過(guò)來(lái)烙（1分鐘）。則1+1+1+1=4（分）。而省時(shí)做法則是：先放進(jìn)兩張餅烙（1分鐘）→拿出其中一張餅，放進(jìn)另一張餅烙，將在鍋里的另一張已烙好一面的餅翻過(guò)來(lái)繼續烙（1分鐘）→拿出一張餅，再放進(jìn)另一張半熟的餅，將另放在鍋里的一張餅翻過(guò)來(lái)繼續烙（1分鐘）。則1+1+1=3（分）。
想到這兒以后，我驚訝數學(xué)的實(shí)用性，不由得喜不自勝。烙餅，對我來(lái)說(shuō)已成了一件趣事。在餅的香味中，我一邊開(kāi)心的品嘗著(zhù)，一邊想著(zhù)數學(xué)的作用及普遍性，更加佩服、喜歡它了。
現在，大家應該體會(huì )到了數學(xué)的神奇了吧，我可是深深的迷上了數學(xué)。生活中處處有數學(xué)，學(xué)數學(xué)的最終目的是把它運用在生活中，我們要學(xué)會(huì )用數學(xué)節約時(shí)間、提高效率，創(chuàng )造更簡(jiǎn)潔，更舒適的生活。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇9
今天，爸爸去存錢(qián)，爸爸便對我說(shuō):“焱焱，你們這學(xué)期不是學(xué)了合理存款嗎?這次你和我去銀行，讓我看看今年數學(xué)學(xué)的咋樣了!”我立馬答應了下來(lái)，因為這學(xué)期我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了，不是一小步，而是一大步哦！
來(lái)到銀行，我看見(jiàn)了一塊 豎著(zhù)的海報，海報就在下方，老爸開(kāi)始出題目了:“焱焱，我這里有一千元，2年后我可以取回多少元？對了，不要忘了納稅，因為納稅是每個(gè)公民的義務(wù)�！崩习稚稌r(shí)都不忘教育我這個(gè)女兒�！袄习帜氵�沒(méi)告訴我利率呢？” “小馬虎蟲(chóng)，進(jìn)來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)門(mén)口那張海報嗎？”“哈，忘了�！薄扒七@記性，真差盡，還不如我呢!”“就你，上次手機找不到了，還不是我幫你打了個(gè)電話(huà)找到的�！� “快算你的吧！”我馬上便拿出了筆和紙算了起來(lái)，“爸爸，我算出來(lái)了，2年后你可以拿到的錢(qián)，一共是1088.92元�！� “看來(lái)這學(xué)期數學(xué)學(xué)得挺好，走，去問(wèn)問(wèn)阿姨對不對？”
來(lái)到柜臺前，老爸把信息報給了銀行阿姨，阿姨告訴老爸2年后的確可以取回1088.92元。老爸便和我說(shuō)：“這學(xué)期學(xué)習進(jìn)步大了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我便王婆賣(mài)瓜自吹自擂地說(shuō)：“那當然，你女兒是誰(shuí)！謝鈺焱，謝家女豪�！�
小學(xué)生數學(xué)日記 篇10
我雖然十分數學(xué)課，喜歡做題目，但是我真的討厭數學(xué)考試。這不，眼看半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，而數學(xué)期中考試又要在今天下午準時(shí)開(kāi)考。
我昨天花了很多時(shí)間去復習數學(xué)，還做了無(wú)數習題和試卷，得出的分數都在95分以上。雖然我的心漸漸地平穩起來(lái)，但是我的心剛平穩不久，擔心與緊張又“卷土而來(lái)”，這期中考試是江東區教育局出的，里面的題目肯定是很靈活很復雜的題，資料上得出的分數能說(shuō)明什么問(wèn)題呀。我昨天晚上在床上輾反側。
試卷發(fā)下來(lái)了，只有一張，正反兩面全是題目。我拿到了卷子，迅速寫(xiě)上了名字和班級，開(kāi)始做題目。說(shuō)來(lái)也巧，填空題大部分我以前都做過(guò)，所以速度很快，真是要多順有多順，不多時(shí)，我已做完填空題的大部分。當我做到填空題倒數第二題時(shí)，一道甲數xx,已數xx，甲數比已數多多少？我一見(jiàn)，這還不簡(jiǎn)單，甲數減已數再除以已數不就行了，可后面一題又問(wèn)：還可以用另一種算式解答的是什么？我一見(jiàn)呆住了，但我反過(guò)來(lái)一想，這種類(lèi)型的題雖然沒(méi)有做，但這種體型梅老師講過(guò)，再說(shuō)復習時(shí)，這節課內容我還反反復復地看過(guò)，應該不成問(wèn)題。最后，經(jīng)過(guò)草紙的演算，這道題終于解出來(lái)了。
之后，我在做題時(shí)特別注意多讀題，認真仔細審題。試卷全部做完之后，離結束時(shí)間還有20多分鐘時(shí)間，我又從頭至尾檢查了一遍，時(shí)間到了，我才交卷。
通過(guò)這次考試，我明白一個(gè)道理：考試其實(shí)并不可怕，通過(guò)考試不但可以檢測出我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習掌握情況，而且可以查漏補缺，對于自己不會(huì )的內容考試過(guò)后可以問(wèn)老師同學(xué)或自己看書(shū)，找到正確答案。
【精選小學(xué)生數學(xué)日記模板匯總十篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】小學(xué)生數學(xué)日記模板匯總十篇03-10
【精選】小學(xué)生數學(xué)日記模板匯總九篇02-19
【精選】小學(xué)生數學(xué)日記模板匯總七篇03-10
【推薦】小學(xué)生數學(xué)日記匯總十篇03-09
精選小學(xué)生優(yōu)秀日記模板匯總十篇03-02
有關(guān)小學(xué)生數學(xué)日記模板匯編十篇03-09
【推薦】小學(xué)生數學(xué)日記模板匯總九篇02-22