實(shí)用的小學(xué)生的日記范文8篇
一天又結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編精心整理的小學(xué)生的日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的日記 篇1
鸚鵡能學(xué)人說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)訓練的狗，能為盲人領(lǐng)路，螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的亮光，動(dòng)物的世界真的很奇妙。
現在我來(lái)介紹一下生活中最常見(jiàn)的動(dòng)物狗，對于所有動(dòng)物來(lái)說(shuō)，吃食是最重要的，小狗吃食物的時(shí)候，總愛(ài)先把骨頭啃光，再吃東西，在吃東西的時(shí)候，你可不能去靠近它，你如果這時(shí)候想逗逗它，那你可要停手了，因為小狗吃食的時(shí)候，如果你去打擾它，它就會(huì )以為的是來(lái)?yè)屗麞|西吃的呢，所以就會(huì )大叫，甚至來(lái)會(huì )咬你的! 說(shuō)到睡覺(jué)，小狗也是在那時(shí)候休息的，它休息的時(shí)候，不管天塌下來(lái)，還是地裂了，它就是不理你，自己縮成一團，小聲的打著(zhù)噴嚏，閉著(zhù)眼睛在夢(mèng)境里。狗還有一個(gè)特點(diǎn)，如果是自家養的狗，它是非常管家的，碰到陌生人來(lái)家里它就會(huì )汪汪汪地叫個(gè)不停。
動(dòng)物的世界真的很奇妙，我們在平時(shí)的生活和學(xué)習中，應該留心和觀(guān)察大自然中的奇妙現象，才會(huì )覺(jué)得世界是多么的奇妙。
小學(xué)生的日記 篇2
昨天，老師交給我們一項任務(wù)：裝點(diǎn)風(fēng)箏。在我、黃威戰等幾人齊心協(xié)力之下，一只風(fēng)箏上多了許多可愛(ài)的圖畫(huà)。
完成了裝點(diǎn)風(fēng)箏，老師從十只花風(fēng)箏中挑選了兩只特別棒的風(fēng)箏，去時(shí)代廣場(chǎng)放，其余先去操場(chǎng)放。我們歡呼著(zhù)奔向操場(chǎng)……
我先將棒插好，把線(xiàn)穿好，讓黃威戰抓住棒，等我跑開(kāi)后，他就放手。我?jiàn)^力向前奔跑，手托著(zhù)線(xiàn)，我跑開(kāi)了一大截后，他就突然放手，我完全不知道�！瓣愞确f,快停下！”我后面傳來(lái)一陣呼喊聲。我回頭一看，原來(lái)風(fēng)箏已經(jīng)落在了地上，我只好往回跑，幸好，風(fēng)箏沒(méi)有破。
一個(gè)風(fēng)箏載著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，一份快樂(lè )，我不允許它隨意放棄，愛(ài)掉就掉！我又撿起風(fēng)箏放飛起來(lái)。一次，兩次，三次……終于，這只滿(mǎn)載著(zhù)5個(gè)人夢(mèng)想的風(fēng)箏飄飄悠悠地飛向藍天，它隨著(zhù)風(fēng)，在空中飛舞，在空中翱翔，天空似乎歸它所有，它是這個(gè)藍天的主人。
“叮零零——”下課了。雖然放風(fēng)箏活動(dòng)結束了，但是，它在我的童年里畫(huà)上了濃濃的一筆。也許，它沒(méi)有其他風(fēng)箏美麗，也沒(méi)有它們所擁有的高性能，但它是我們親手制作的，這令人有成就感。我們永遠記著(zhù)這一刻，好好珍惜！
小學(xué)生的日記 篇3
七月下旬的一天，我忙里出錯，不小心，左手無(wú)名指受傷，整根手指腫得不像話(huà)，完全不能彎曲，不幸中的萬(wàn)幸，沒(méi)有骨折，只是軟組織挫傷，但整個(gè)左手受限，活動(dòng)不能自如，切不了菜，也炒不了菜。哈哈！一不留神，我便成了光榮的病號，就可理所當然地享受病員的優(yōu)惠政策了，因禍得福，我中彩了！
接下來(lái)的這一段時(shí)間，我進(jìn)不了廚房，做不了飯菜，但飯還得吃啊，咋辦？多虧了小屁孩和先生，父子倆輪流做飯，解決了家里的頭等大問(wèn)題。我呢，一旁乘涼，等著(zhù)吃飯，我的假期真正開(kāi)始了。
我受傷的那天中午，小屁孩親自上陣做飯，洗菜、切菜、炒菜一氣呵成，盛好飯，擺好桌，一切準備就緒，便叫我吃飯。一嘗才發(fā)現味道真是不錯，鹽放得恰到好處，蔬菜是蔬菜，雞蛋是雞蛋，清清楚楚的。
吃完飯，小屁孩負責收拾桌子，洗碗，倒垃圾。
有人伺候的感覺(jué)就是不一樣！舒坦！舒心！
到做晚飯的時(shí)間，小屁孩進(jìn)到廚房，一個(gè)人準備晚餐，煮飯，洗菜，切胡蘿卜，切豆角，切肉，忙得有條不紊，不亦樂(lè )乎！
小學(xué)生的日記 篇4
今天，我們全家以及哥哥一家一起到郊外野炊。
一大早，我們大家帶著(zhù)鍋碗瓢盆及所需用品。哥哥開(kāi)車(chē)帶我們出發(fā)了。車(chē)窗外到處是一片翠綠，田野里是綠油油的麥苗，黃澄澄的油菜花。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的行程，我們終于到達了目的地 ---神仙溝畔。大家趕緊“安營(yíng)扎寨”分工合作，爸爸支好了自制的灶臺，媽媽架起鍋點(diǎn)上火，開(kāi)始燉小笨雞。姥姥和姐姐去挖野菜，我自告奮勇的和哥哥去拾柴。
走在樹(shù)林中，呼吸著(zhù)清新的空氣，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)們的歡唱。不遠處有一群小羊在吃草，還有一群小雞在忙著(zhù)啄食。我盡情地在大自然的懷抱里玩耍著(zhù)，奔跑著(zhù)。
“吃飯嘍!”隨著(zhù)媽媽的一聲呼喚，大家趕緊走來(lái)坐好，津津有味地吃著(zhù)，開(kāi)心極了。飯后我們一起去放風(fēng)箏，看著(zhù)飛在空中的風(fēng)箏，我想：要是我也能飛到空中就可以和風(fēng)箏一起玩耍了。
太陽(yáng)快下山了，我們也玩累了，大家收拾好帶來(lái)的用品，帶走生活垃圾，乘車(chē)打道回府。一路上,大家無(wú)比喜悅，還久久回味著(zhù)野炊的歡樂(lè )情景。
小學(xué)生的日記 篇5
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今天我看見(jiàn)一個(gè)人在挖蚯蚓，說(shuō)是要釣魚(yú)用。他還說(shuō)：“如果一條蚯蚓斷為兩截，沒(méi)有頭的那截可以再生出頭來(lái)，沒(méi)有尾巴的那截可以再生出尾巴來(lái)�！蔽衣�(tīng)了半信半疑。
蚯蚓的再生能力真的那么強嗎？我決定驗證這句話(huà)的真假。我挖來(lái)一條蚯蚓，它有毛線(xiàn)那么粗。我把它放在盤(pán)里，只見(jiàn)它不停地蠕動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒向前拱，一會(huì )兒往后縮。
我先準備好兩個(gè)塑料瓶子，并在上面扎了好多透氣孔，然后在里面放了一些濕土。最后我用小刀把蚯蚓一刀兩斷，它的兩截身軀都在拼命地掙扎著(zhù)。我把兩截蚯蚓分別放入了兩個(gè)塑料瓶里，又放了一些濕土。我等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。
�。保霸拢保踩站�
今天是我檢驗結果的時(shí)候了。我真的希望實(shí)驗能夠成功，可我又有些擔心。我小心翼翼地把兩個(gè)塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出來(lái)。
��！只見(jiàn)蚯蚓的那兩截身軀都在蠕動(dòng)，居然都活了。沒(méi)有頭的那截長(cháng)出了頭，沒(méi)有尾巴的那截長(cháng)出了尾巴。蚯蚓那小小的身體居然真的蘊藏著(zhù)這么頑強的生命力��！
小學(xué)生的日記 篇6
我幫母親做過(guò)很多家務(wù)，最難忘的還是第一次幫母親拖地。
那天，母親一下班回來(lái)，衣服都來(lái)不及換，便跑進(jìn)廚房做飯。我見(jiàn)母親很辛苦，就決定幫母親做點(diǎn)什么。做什么呢？我見(jiàn)地上很臟，就來(lái)拖地吧！
說(shuō)做就做，我拿拖把打濕，然后用手擰干�？墒峭习烟罅�，擰不動(dòng)。怎么辦呢？對了，可以用腳去踩拖把，好不容易才踩干。我拿著(zhù)拖把拖地，拖了好幾遍才把地拖得亮晶晶的。
這時(shí)，母親從廚房里走了出來(lái)，看見(jiàn)這么干凈的地板欣慰的笑了。
小學(xué)生的日記 篇7
我的家鄉是一個(gè)美麗的地方，那里有青青的山和綠綠的水。我最喜歡玉湖公園了。它座落在圭峰山國家森林公園的山腳下，群山環(huán)抱，樹(shù)木郁郁蔥蔥，湖水清澈，帶給人們無(wú)盡的快樂(lè )和歡笑。
春天，才下過(guò)幾陣蒙蒙細雨。湖邊的柳枝條抽出嫩綠的葉子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，像苗條的仙女舒展著(zhù)柔軟的舞姿，擺動(dòng)著(zhù)細長(cháng)手臂，翩翩起舞。綠油油的草坪上點(diǎn)綴著(zhù)紅的、黃的、白的、紫的、藍的`.
.....小野花，遠遠望望去，好像鋪上一層彩色的地毯。
夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉的小路封得嚴嚴實(shí)實(shí)。人們沿著(zhù)石板鋪成的小路彎彎曲曲地來(lái)地來(lái)到湖邊觀(guān)賞金魚(yú)。
當游人走近時(shí)，魚(yú)兒仍是悠閑自得一副閑庭信步的樣子。待久了，魚(yú)兒還會(huì )游人靠攏，令人倍感親切友善。人們撒下飼料時(shí)五彩繽紛的金魚(yú)一擁而上，卷起了一幅千姿百態(tài)的彩色畫(huà)卷，變化萬(wàn)千，令人流連忘返。
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了。秋風(fēng)吹來(lái)落葉在幽靜的小路間隨風(fēng)飛舞。楓葉在秋霜的沖洗下變得一片火紅，真是霜葉紅于二月花��！迷人噴水池不時(shí)噴出了一朵朵美麗水花，和通紅的晚霞在湖面上互相輝映，金光閃閃，構成了一幅迷人風(fēng)景畫(huà)。
冬天，湖邊的紫荊花掛滿(mǎn)枝頭，一叢叢，一簇簇，鮮艷奪目。好像一群在空中飛舞的蝴蝶。
��！美麗的玉湖公園，在家鄉人們智慧和汗水的滋潤下，你會(huì )變得更加美麗，更加迷人！
小學(xué)生的日記 篇8
星期五下午，班隊課上。老師說(shuō)：“同學(xué)們請你們把書(shū)翻到第一單元最后一頁(yè)，寫(xiě)著(zhù)：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷無(wú)益�，F在班隊課，我就讓你們兩組當正方，你們兩組當反方，現在開(kāi)始�！闭f(shuō)著(zhù)，把第二第三組的第一張課桌往前移，老師又說(shuō)：“這一張課桌是正方的，這一張是反方的�！蔽沂菍儆谡降�。
老師一說(shuō)開(kāi)始，我們正方就有三個(gè)人上場(chǎng)了，他們是：張文杰、王雨欣、孫晨航。反方也上場(chǎng)了：宋子予、馮倩、魏寧。他們坐到位子上，張文杰說(shuō)：“開(kāi)卷有益，世界上的書(shū)都是好的�！蔽覀冋坡暋芭九九尽钡捻�。反方宋子予說(shuō)：“這位議友，你說(shuō)的開(kāi)卷有益不是什么書(shū)都開(kāi)卷有益呀？比如：你上課看的《爆笑校園》。它會(huì )使你上課不認真聽(tīng)講，成績(jì)退步的�！薄芭九九尽闭坡曇黄懫�。孫晨航說(shuō)：“這是個(gè)人問(wèn)題啊，是父母沒(méi)管教好。如果管教好了那他就不會(huì )去看了啊�！瘪T倩說(shuō)：“你說(shuō)的是沒(méi)錯，但是，如果小孩不想看一些文學(xué)的書(shū)，父母片讓他看。你說(shuō)說(shuō)，他會(huì )看得下去嗎，最多也是亂翻翻，一點(diǎn)知識都沒(méi)有�！蓖跤晷澜又�(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的啦，這樣亂翻翻，也可以看到一點(diǎn)知識啊，懂得一些成語(yǔ)呀�！蔽簩幷f(shuō)：“那你干嘛不去翻翻成語(yǔ)字典��？”我們正方被難住了。也在想：干嘛不去翻翻成語(yǔ)字典。幸虧老師說(shuō)讓我們換一換主題，張文杰一口氣說(shuō)完：“以前許多名人都是看了很多關(guān)于科技的書(shū)，才發(fā)展到這個(gè)程度的呀！”我使勁拍掌，馮倩說(shuō)：“以前四年級的時(shí)候你沒(méi)學(xué)過(guò)一篇課文嗎，那就是《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》嗎，這篇課文寫(xiě)了：亞里士多德覺(jué)得科學(xué)家的話(huà)不一定都是對的，然后，做了實(shí)驗證明了科學(xué)家的話(huà)不一定都是對的。所以，這些書(shū)上有可能有錯��？”孫晨航說(shuō)：“還是我剛剛說(shuō)的話(huà)，我把它重復一遍：“ 這是個(gè)人問(wèn)題啊，是父母沒(méi)管教好。如果管教好了那他就不會(huì )去看了啊�！闭f(shuō)這就下課了。老師宣布：“有張文杰和宋子予去參加比賽�！�
張文杰和宋子予真是厲害，我也要學(xué)他們的厲害之處。
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