【精品】小學(xué)生數學(xué)日記范文錦集5篇
一天的時(shí)間即將結束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生數學(xué)日記5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
今天，我在做小數報暑假動(dòng)腦筋樂(lè )園時(shí)，被一道“排隊”的應用題給難倒了。先是草草的看了兩遍，覺(jué)得無(wú)從下手，先過(guò)，一會(huì )再說(shuō)。雖然題目放到一邊了，但是我腦子里還是一遍遍的在思考著(zhù)題中幾個(gè)數字的關(guān)系，想著(zhù)想著(zhù)，就從這些數字中“找出了一條縫”：“哦！這題原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，我真是太聰明啦！”我拍了拍腦袋興奮地說(shuō)道。
題目是這樣的：五年級參加數學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)想排成一個(gè)正方形隊，結果多出6人，如果每行每列增加1人重新排列，卻少了9人。五年級參加數學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)有多少人？
雖然看起來(lái)有些難，但只要構思清楚就沒(méi)問(wèn)題了。如果這樣的話(huà)，可以分析出來(lái)參加的有8到10個(gè)班，每個(gè)班50到60人的可能性比較大，這樣的話(huà)一個(gè)年級的人數就會(huì )有500人左右，參加的人可能要有100到200人。在列式的時(shí)候，應把正方形隊伍邊長(cháng)人數設為x+6=（x+1）—9，應該是沒(méi)錯的，問(wèn)題是x等于多少呢？我實(shí)在想不到什么好辦法，就只能按大約數去一個(gè)一個(gè)試了：x=15，x=14，x=13……一直寫(xiě)到x=7，x=8時(shí)才得到了正確的結果：7×7+6=8×8—9=55人。答：五年級參加數學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)有55人。
這道題其實(shí)并不難，只要耐心一點(diǎn)是絕對沒(méi)有問(wèn)題的。由此可見(jiàn)，解題時(shí)，考慮問(wèn)題要全面、有序，往往不能從一個(gè)角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個(gè)角度或多個(gè)角度去想，養成良好的思維習慣，才能真正地學(xué)好數學(xué)，更快更全面地解決數學(xué)難題。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
今天，我們是在數學(xué)課上學(xué)習的`是《乘車(chē)》，通過(guò)乘車(chē)學(xué)習加減混合計算，我知道了當加法在算式的前面時(shí)先算加法，減法在算式的前面就先算減法，在計算時(shí)，相同數位要對齊，先從各位加減起。
進(jìn)位要加，借位后要減，我最喜歡數學(xué)課了。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
前兩天，上高中的哥哥來(lái)我家做客，媽媽總夸他的數學(xué)好，讓他教我數學(xué)。哥哥教我的知識可奇怪了，他不是讓我乖乖地坐坐在椅子上學(xué)，而是帶我出去邊玩邊學(xué)。
當我們走出家門(mén)時(shí)，哥哥指著(zhù)大門(mén)說(shuō)：“這是什么形？”我笑著(zhù)說(shuō)：“這不是長(cháng)方形嗎？有什么難的�！薄澳阒篱L(cháng)方形的面積和周長(cháng)怎么算嗎？”我不假思索地回答：“長(cháng)方形的周長(cháng)是（長(cháng)+寬）*2，面積是長(cháng)*寬�！备绺琰c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“回答的真好。"我們走下樓梯，哥哥又說(shuō)：“你數一數，這樓梯有幾級？”我心想：哥哥肯定又要給我出題目了，于是我低下頭數了一下共12級�！澳俏覀儚囊粯堑狡邩且还灿袔准�？”哥哥笑著(zhù)說(shuō)。我撓了撓頭說(shuō)：“7-1=6，每一層有12級，那不是72級嗎？”哥哥夸我說(shuō)：“真聰明”，我紅了紅臉說(shuō)：“這有什么難的。"接著(zhù)又問(wèn)：“你一天要走幾級嗎？這可難倒我了，我又不知道一天要走幾次？”那你好好想想上下樓一共有幾次，這不就算出來(lái)了嗎？”“哦”我恍然大悟。哥哥對我說(shuō)：“我們生活中處處有數學(xué)，你看街道上有幾棵樹(shù)，每?jì)煽脴?shù)之間有多長(cháng)，你就可以知道這條街道有多長(cháng)，你再看看菜市場(chǎng)里那可是數學(xué)練習冊��！
原來(lái)我們只要多觀(guān)察，就能發(fā)現生活上有很多數學(xué)。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
今天是我最開(kāi)心的一天了！因為這個(gè)星期，徐老師教我們認識了人民幣，所以媽媽給了我10元錢(qián)，讓我自己去超市買(mǎi)東西。
我去了三家超市，逛來(lái)逛去，卻只買(mǎi)了一袋修正貼。這是為什么呢？平時(shí)我和媽媽去超市的時(shí)候，看到喜歡的東西我都想要，可是今天買(mǎi)東西的時(shí)候，一想到這是自己的10元錢(qián)，我就舍不得用了！
修正貼是1元2角錢(qián)，去排隊交錢(qián)的時(shí)候，我在心里想阿姨應該找我多少錢(qián)呢？我算了算，先用10元減去1元，得到9元；再用9元減去2角，得到的結果是8元8角錢(qián)。收銀員阿姨找了我一張5元，三張1元，一個(gè)5角，三個(gè)1角，加起來(lái)正好是8元8角錢(qián)。我心里想學(xué)習數學(xué)可真有用呀！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
今天，我在家看書(shū)，看了一個(gè)數學(xué)小故事：是一名出色國際象棋冠軍和國王下棋。國王問(wèn)了他獎賞條件，象棋冠軍說(shuō)，如果我勝利了，我什么也不要，只要國王滿(mǎn)足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八�！�
這樣下去，一直放到第64個(gè)格�！焙髞�(lái)，象棋冠軍勝利了，國王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣。國王迷惑不解，不知所以然？于是找了一位數學(xué)家來(lái)計算，算了出來(lái)，結果多得厲害，國王下出病來(lái)了。是這樣算：根據指數，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數倍數，到64格，結果是922億億粒大米，約是461萬(wàn)億斤。國王不怕才怪，即使一個(gè)國家也要好幾百年才能有這么多收入！
看完這則數學(xué)小故事后，我想：以后做什么事都要認真，不可以粗心大意，這樣才不會(huì )吃虧。
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