【精品】小學(xué)生數學(xué)日記范文合集十篇
一天即將完結,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了?墒窃鯓訉(xiě)日記才能出彩呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生數學(xué)日記10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
在一個(gè)晴朗的一天中 媽媽把明明叫醒對他說(shuō) 明明媽媽要去菜市場(chǎng)買(mǎi)些菜和一些水果你去不去呀。 明明聽(tīng)了之后十分的興奮剛穿好衣服就要朝出走……。媽媽和明明來(lái)到菜市場(chǎng),明明不禁的說(shuō)道 哇這里的人真多啊 。 說(shuō)完就和媽媽走進(jìn)了人海,媽媽到了一個(gè)攤販面前站定問(wèn)一個(gè)蘋(píng)果多少錢(qián)?。那個(gè)攤販回應到0.8元 很甜的。明明聽(tīng)到了很甜 ,便從小攤那拿了一個(gè)蘋(píng)果在附近的水池邊洗干凈,拿著(zhù)吃了起來(lái)不由得感嘆道 真的挺甜的 媽媽我們買(mǎi)一些回家吧。 媽媽有些生氣的說(shuō)了明明 誰(shuí)讓你隨便拿人家的水果了下次不能再這樣了。 但是媽媽答應了明明的請求買(mǎi)了一些蘋(píng)果,媽媽對攤販說(shuō) 買(mǎi)13個(gè),攤販高興的說(shuō) 好嘞 可是媽媽要讓明明自己來(lái)算算要花多少錢(qián),明明自己在嘴里嘟囔著(zhù)很泄氣的對媽媽說(shuō) 對不起我沒(méi)算出來(lái) 媽媽并沒(méi)有責怪明明而是給明明仔細的講了獎該如何算 媽媽說(shuō)13乘0.8可以用13乘8然后再在十位數后面打小數點(diǎn)最后等于10.4元。
最后明明和媽媽回到了家,開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了一天
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
今天,我們學(xué)了小數點(diǎn)的知識,到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。
參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)1分鐘的拼搏,成績(jì)如下:猴子跑了52。3米,松鼠跑了72。8米,毛毛蟲(chóng)爬了1。007米。忽然有人說(shuō):“快給我滾開(kāi)小數點(diǎn),你長(cháng)得真像人臉上的麻子!毙迭c(diǎn)生氣極了,就走開(kāi)了。大象裁判開(kāi)始宣布名次了:第三名猴子跑了523米,第二名松鼠跑了728米,第一名毛毛蟲(chóng)爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝,怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲(chóng)成了第一名。
我一下子從夢(mèng)中驚醒,原來(lái)生活中少了小數點(diǎn)就會(huì )天下大亂!我今后一定要認真用好這看來(lái)不起眼的小數點(diǎn)。
點(diǎn)評:數學(xué)是思維的殿堂,通過(guò)課內所得,以夢(mèng)境的形式,引發(fā)對知識點(diǎn)的反思,凸現數學(xué)在生活中的廣泛用處,妙!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
一天,我很無(wú)聊,就玩起了骰子,我希望它擲到六,擲了幾次就到六了,我知到它擲到六的可能性是1/6。我又拿了另外一個(gè)骰子,我希望兩個(gè)骰子都擲到六,但我不知道它們都擲到六的可能性是多少,我只知道它們都擲到六只有一種可能性,但是一共有多少種可能性呢?我把它們都列出來(lái):11,12,13,14,15,16,21……一共是36種,也就是擲到兩個(gè)六有1/36的可能性。我又發(fā)現6*6=36。
就是說(shuō),有多少種可能性都可以計算,比如,擲三個(gè)骰子,一共有6*6*6=216種可能性。擲五個(gè)骰子有6*6*6*6*6=7776種可能性。我又知道了一種可能性多少的計算方法。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
國慶長(cháng)假期間,我們一家人來(lái)到了華聯(lián)商廈。首先,我們先去給爸爸買(mǎi)衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶期間特價(jià)打八折。爸爸問(wèn)我,一件衣服的價(jià)錢(qián)是150元,打八折相當于衣服的價(jià)錢(qián)乘以0。8,你知道一件衣服多少錢(qián)嗎?我想:150乘0。8,不如將于150除10等于15,0。8乘10等于8,再相乘,15乘8等于120元,結果得120元,我高興得對爸爸說(shuō):“是120元!”爸爸問(wèn):“為什么呢?”我便把問(wèn)題解答的過(guò)程告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“對,還有一種方法就是將0。8乘10,150乘8等于1200,再點(diǎn)上一位小數點(diǎn)就成了120!
買(mǎi)完衣服,我們就來(lái)到了地上超市,爸爸對我說(shuō):“商店奶制品正在做促銷(xiāo)活動(dòng),買(mǎi)二贈一,如果買(mǎi)兩箱,相當于打幾折呢?”我說(shuō):“讓我算一算!蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜(lái),只好問(wèn)爸爸,爸爸是這樣解答的:“買(mǎi)二贈一就是花兩箱牛奶的錢(qián)買(mǎi)三箱的牛奶。一箱50元就相當于花100元的錢(qián)買(mǎi)了150元的牛奶,那拿100除以150就相當打的折數,100除以150等于0。6,結果在6。5到7折之間,你明白了嗎?”我說(shuō):“噢,原來(lái)是這樣的',我現在明白了!”
在回家的途中,我也發(fā)出了許多生活中的數學(xué),例如:樓層的高度,廓的面積,太陽(yáng)能的容水量,國旗的精確度等等一些問(wèn)題和發(fā)現!
這就是我在生活中的數學(xué)發(fā)現,我相信,還有更多的數學(xué)問(wèn)題在前方等待著(zhù)我們!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
星期天,母親在商場(chǎng)里給我買(mǎi)了一套時(shí)髦運動(dòng)服和一雙耐克鞋;氐郊,父親問(wèn):這些衣服褲子和鞋買(mǎi)來(lái)多少元?我馬上來(lái)興起了捉弄父親的一個(gè)念頭,因為我知道父親口算速度有時(shí)還不如我快。
于是,我把價(jià)格標簽蒙住,說(shuō):叫你算!算不出就叫你給我再買(mǎi)一套更好的衣服鞋子。父親說(shuō):那試一試吧。衣服的價(jià)錢(qián)是500的2倍少600加100,再去除以2的和是衣服的價(jià)錢(qián)。褲子是700的三倍減去1900的差,鞋子的價(jià)錢(qián)是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價(jià)錢(qián)?偣不硕嗌馘X(qián)呢?父親頓時(shí)頭都大了,就說(shuō):這什么加啊,減啊乘啊,除啊。都搞不清楚了。
好了,給我買(mǎi)新衣服吧!不行,還沒(méi)有回答出答案。好,你聽(tīng)好了。(500×2-600+100)÷2=250元,700×3-1900=200元,400×3÷4+200=500元?偣250+200+500=950元。父親說(shuō):哇,原來(lái)是這樣算的。好一定給你新衣服。耶,這一回合我贏(yíng)了父親。
原來(lái)生活中有很多可以用數學(xué)解答的東西,我要繼續發(fā)現生活中的數學(xué),并且學(xué)會(huì )更多計算方法。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
中午爸爸下班回來(lái),哼著(zhù)小調,興高采烈地跨進(jìn)家門(mén)我迎上去問(wèn)道:“爸爸,今天有什么事這么高興?”爸爸說(shuō):“這個(gè)月我漲工資了!蔽覇(wèn)道:“那你現在一個(gè)月拿多少工資?”爸爸想了想,微微一笑說(shuō):“我比你的媽媽的工資高,我倆的月工資加起來(lái)是2800元,月工資差是100元,你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資?”
聽(tīng)了爸爸的話(huà),我動(dòng)手在紙上畫(huà)出了線(xiàn)段圖幫助我理解:
通過(guò)觀(guān)察和思考,我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。
爸爸聽(tīng)了,滿(mǎn)意地直點(diǎn)頭。這時(shí),正在做飯的媽媽對我說(shuō):“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說(shuō)。我報著(zhù)好奇的心情靜下心來(lái)再次觀(guān)察、思考,我發(fā)現此題關(guān)鍵是找出以誰(shuí)作標準的問(wèn)題,標準不同,方法也就不同。于是,我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標準,假設爸爸和媽媽的工資同樣多,那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)÷2+100=1450元。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
有一天我在做數學(xué)作業(yè),有一道題難倒了我,這道題是這樣的,有汽油860升。一輛貨車(chē)用了20天后還剩500升,平均每天用汽油多少升?我把這道題讀了五遍,動(dòng)了一下腦筋果然做出來(lái)了。我是這樣做的,我先用有多少油減去還乘多少升汽油,求出用了多少升油,再用多少升汽油除以這輛貨車(chē)行的天數,求出平均每天用汽油多少升,就這樣一道有趣的數學(xué)題被我做出來(lái)了。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇8
在日常生活中,做每件事情都離不開(kāi)數學(xué),可見(jiàn)數學(xué)與我們的關(guān)系就是多么的密切呀。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。此時(shí)雜貨店有個(gè)規定:買(mǎi)3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián),爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板,說(shuō):“老板買(mǎi)10瓶水”,水拿到了,我如饑似渴的喝了起來(lái),一會(huì )兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神,已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我:“靈靈,我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水,3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對爸爸說(shuō):“爸爸,我算出來(lái)了,就是14瓶礦泉水,還余下2個(gè)空瓶子!卑职中α,說(shuō):“你再想一想!”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子,喝完后再把空瓶還給老板,噢!我們能夠喝15瓶礦泉水!卑职贮c(diǎn)頭稱(chēng)贊。
數學(xué)就就是要靈活運用,理論聯(lián)系實(shí)際,只有掌握了數學(xué)知識,才能更好的讓數學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數學(xué),讓數學(xué)成為我們學(xué)習生活中的好幫手。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇9
爸爸給我從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《奧林匹克訓練》。我一拿到,就開(kāi)始做了。今天,爸爸問(wèn)我:“婷婷,到現在為止,你已經(jīng)做到第幾頁(yè)了?”我說(shuō):“我做到35頁(yè)了!”爸爸又說(shuō):“如果每天都做5頁(yè),還要幾天就能做完了?”
我看了看書(shū)的最后一頁(yè),標著(zhù)“60”。我想:60減35還有25頁(yè),25里有幾個(gè)5呢?不一會(huì )兒,我就想出答案來(lái)了,對爸爸說(shuō):“我5天就能做完了。爸爸,你說(shuō)我做得對嗎?”爸爸笑著(zhù)說(shuō):“非常正確!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇10
今天我在電視上看見(jiàn)有好多人捐錢(qián)給那些沒(méi)有學(xué)上的人,就想起:我的國家大約有13億的人民,如果每個(gè)人每天節省1角錢(qián),這樣的話(huà),我國全國節約了1300萬(wàn)元了,每個(gè)人從小學(xué)上到大學(xué)要用1萬(wàn)多元,照這樣計算可以讓1085為沒(méi)有上學(xué)的小朋友,把這些錢(qián)給那些小朋友多么好!如果我有這么多錢(qián)一定平均分給小朋友們!
我突然想起來(lái)了人多力量大也有壞處啊,恩不好不好!因為如果每個(gè)人每天多要浪費13億水了,多不話(huà)來(lái)!
我做了一個(gè)小小的小實(shí)驗:在水龍頭下面滴了1000滴水重200克,我又動(dòng)筆算了一下子:1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個(gè)2,3年了呀!我去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸?噸水可以發(fā)電100度電?”我有想了想,算了算想出來(lái)了,哪就是說(shuō)260噸水就可以發(fā)26000度電了。
哇哇!我一下子驚呆了五分鐘,260噸水竟然可以發(fā)會(huì )這么多的作用!所以我們大家從現在開(kāi)始起要節約水利用水,不要浪費一滴水了,要養成節約這個(gè)好習慣不能浪費了!
我相信生活中處處有數學(xué),處處用數學(xué),只要做數學(xué)學(xué)習的有心人,即使在游戲中也能體會(huì )到數學(xué)思維的快樂(lè )!
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