【實(shí)用】小學(xué)生的日記范文錦集五篇

　　一天將要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的日記 篇1

　　我的家鄉長(cháng)沙，美景可多了，有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的愛(ài)晚亭;有“獨立寒秋、湘江北去，橘子洲頭”的橘子洲;有“閣上天心天上閣，園中畫(huà)境畫(huà)中園”的天心閣。其中我最喜歡的便是長(cháng)沙的天心閣了。

　　早晨，藍天白云下聳立著(zhù)一座精美的閣樓，琉璃瓦在陽(yáng)光下熠熠生輝，彩色的光在瓦片上起勁地跳舞。潔白的墻壁和紅色的圓柱子交相輝映著(zhù)，它那高高翹起的屋頂像那即將展翅飛翔的小鳥(niǎo)，它的下面圍著(zhù)石欄，欄板上雕刻著(zhù)精致的圖案，每個(gè)拐角的柱子上都有一只小石獅子。

　　白天的天心閣是不是很美呢?我跟你們說(shuō)晚上天心閣又變得絢麗多彩了哦!

　　晚上太陽(yáng)剛一下山那一束束金光把天心閣照得光彩奪目，整座閣樓霎時(shí)間變成金色的了。遠遠望去仿佛就是一座城堡，近看像一座金碧輝煌的宮殿!

　　你看我就說(shuō)嘛!天心閣其實(shí)很美的啦!我愛(ài)天心閣，你們呢?

小學(xué)生的日記 篇2

　　春節，是我們小孩子最喜歡的節日。

　　母親帶我去了人山人海的市場(chǎng)，市場(chǎng)里有人買(mǎi)了瓜子、開(kāi)心果、花生等食品。有人買(mǎi)了糖，巧克力等食品……

　　我和母親回到了家，爸爸看到我們滿(mǎn)載而歸，就忙著(zhù)掃地。爸爸把地面和天花板掃得干干凈凈。母親也忙著(zhù)擦桌子。我忙著(zhù)貼對聯(lián)，對聯(lián)上寫(xiě)的是：四季平安，財源滾滾。

　　今年的春節，我最開(kāi)心！

小學(xué)生的日記 篇3

　　7月23日星期五晴

　　有一件小事，使我永遠難忘。

　　前幾天的一個(gè)傍晚，爸爸抱回一個(gè)大西瓜。當時(shí)，我饞得垂涎三尺，迫不及待地把西瓜切下一大塊，拿起來(lái)就往嘴里塞。吃完了，我隨手把瓜皮順著(zhù)窗戶(hù)扔下樓去。爸爸看見(jiàn)了，當即批評了我不該這樣做�？晌野寻职值脑�(huà)當了耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。

　　事隔不久，也就是昨天，上午在我打完醬油回家的路上，我一邊歡快地唱著(zhù)歌，一邊看著(zhù)風(fēng)景。突然，“撲通”一聲，我滑倒在地上——原來(lái)是踩在了一塊西瓜皮上了！屁股摔得好疼喲，胳膊也磕出了血。頓時(shí)，我那高興的心情不知跑到哪里去了，嘴里罵著(zhù)：“哪個(gè)人這么缺德，竟然把西瓜皮隨地亂扔，真不道德……”我的咒罵聲被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，他不由得“哈哈”地笑了起來(lái)。他的笑聲也傳到了我的耳朵里。到了家里，我對爸爸嚷道：“人家都摔傷了，你卻在一旁撿樂(lè )，真是的！”“誰(shuí)叫你上次隨意扔西瓜皮，這得到報應了吧？”“噢……”我恍然大悟，想起了上次隨手扔西瓜皮的那件事。從這一件事中，我懂得了：樓上拋物是一種不文明、不道德的行為。這樣做，不僅容易傷害人，也破壞了公共衛生。這件事還告訴我：講究公共衛生，形成良好的.社會(huì )風(fēng)氣，要人人從自我做起。

　　我永遠不會(huì )忘記這件事對我的深刻教育。

小學(xué)生的日記 篇4

　　周六是一個(gè)秋高氣爽的日子，我們整個(gè)三年級組織去東方地質(zhì)科普館秋游。一大清早，來(lái)到教室，同學(xué)們都很興奮，像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。大家全部到齊后，大家排著(zhù)整齊的隊伍上了大巴車(chē)，大概不到一個(gè)小時(shí)就到達了科普館。

　　我們在地震體驗館學(xué)習了地震的救護知識，我想親自體驗下可惜每次只能進(jìn)14個(gè)人，老師沒(méi)有選中我，真遺憾！

　　接下來(lái)看了斗牛表演。黃牛和黑�；ハ嘤门＝亲矊Ψ�，黃牛力氣很大，黑牛被它撞得往后退了好幾步才站穩。然后，黃牛又向黑牛發(fā)起了第二次進(jìn)攻，黑牛被連續攻擊之后被激怒了，猛地向黃牛狠狠撞去，兩頭牛打得不可開(kāi)交，濺起了好多塵土，我的眼睛都睜不開(kāi)了。最后，黃牛贏(yíng)了，管理員就把兩頭牛牽走了。

　　斗牛表演結束后，我們還參觀(guān)了一付巨大的恐龍骨骼化石，我覺(jué)得有三個(gè)我這么高，讓我驚訝地嘴都合不攏啦！還有各式各樣的水晶體，在燈光的照射下散發(fā)著(zhù)五顏六色的光芒。

　　這次秋游有些無(wú)聊，我喜歡可以親身體驗的博物館！

小學(xué)生的日記 篇5

　　國慶放假前夕，黃老師拿著(zhù)兩本一模一樣的音樂(lè )書(shū)神秘兮兮的走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！边@使我們頓時(shí)眼一亮，放下手中的事，不解的看著(zhù)黃老師。老師接著(zhù)又開(kāi)口說(shuō)：“不過(guò)我首先需要有兩位小助手，把這兩本被我施了魔法的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地折疊起來(lái)�！鳖D時(shí)，教室里出現了一片“手�！�，每個(gè)同學(xué)幾乎都把手舉的高高的，差點(diǎn)兒碰到天花板;還有同學(xué)都激動(dòng)地站起來(lái)了，也有的同學(xué)邊舉手還邊喊：“我!我!”

　　最后，高璐茜和馮銘萱幸運的成了小助手，其他同學(xué)則在座位上目不轉睛的觀(guān)察著(zhù)，生怕一不留神，就錯過(guò)黃老師的小動(dòng)作。兩名小助手先將書(shū)放在一起，再一頁(yè)一頁(yè)的互相折疊，每折一次，還要用手把它給抹平。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，書(shū)終于折好了，現在這兩本書(shū)幾乎合為一體，緊緊擁抱在了一起，就像連體書(shū)。

　　接下來(lái)，老師請我們班的拔河主力何青睿和又高又壯的朱杰來(lái)把這連體書(shū)拉開(kāi)�？吹絻晌弧皦咽俊鄙蠄�(chǎng)，我們不禁為這對連體書(shū)的生死而擔心。何青睿帶著(zhù)一副輕藐的眼神上了戰場(chǎng)，朱杰則是一邊傻笑一邊活動(dòng)著(zhù)關(guān)節，他們二人輕輕一拉，咦?竟然拉不起來(lái)。朱杰和何青睿頓時(shí)小宇宙爆發(fā)了。倆人到最后都差點(diǎn)被對方拉摔了下來(lái)，可兩本書(shū)卻依然完好無(wú)損。

　　我們心里都奇怪極了，兩名大力士竟然比不過(guò)這連體書(shū)?黃老師又選了王宇誠和申旭棟兩名重量級選手。他們摩拳擦掌，可最后卻依然垂頭喪氣而歸。見(jiàn)男生不行，老師便換了兩名女生，結果也是舉著(zhù)白旗回來(lái)。

　　這時(shí)，老師笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們知道這是為什么嗎?”陳繹銘起身說(shuō)道：“這是摩擦力的原理�！蔽覀冾D悟。你所用的力氣越大，摩擦力就越大。而想要將它們分開(kāi)，只要輕輕抖幾下，它們自然就分開(kāi)了。

　　黃老師把連體書(shū)抖了幾下，果然，它們又變回兩本音樂(lè )書(shū)了。并不是黃老師給書(shū)施了什么魔法，而是科學(xué)為它戴上了魔法帽。

　　其實(shí)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你有一雙善于觀(guān)察的眼鏡，一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的頭腦，那么，你每天都能看到生活里科學(xué)的影子。

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