【精華】小學(xué)生的日記模板匯總十篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，在你心中有什么感想呢？請好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的日記 篇1
婦女節，大家都知道三月八日是婦女的節日。在平常，婦女都十分勞累辛苦，尤其在特別的節日里，在婦女節中，她們也一樣辛苦勞累，不求任何驚喜和禮物，只求孩子一句話(huà)：我的媽媽節日快樂(lè )。
我要給我的媽媽做一份禮物讓她開(kāi)心快樂(lè )，我先做個(gè)賀卡。
用一張卡紙疊成賀卡的樣子，在上面畫(huà)上畫(huà)，再剪上一個(gè)可愛(ài)的形狀，寫(xiě)上要對母親感謝的話(huà)，最后剪幾個(gè)“心”就OK了。
我最后用零花錢(qián)買(mǎi)上一個(gè)蛋糕，在上面寫(xiě)上：我的媽媽?zhuān)覑?ài)你！送給我的媽媽。
婦女節里全體婦女都特別辛苦，我祝天下婦女都美麗永存，丑惡去掉，變成仙女。
小學(xué)生的日記 篇2
作為一個(gè)畢業(yè)班的孩子，不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)們了，心中總有些不舍，可離別，就在眼前�；貞浺郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，總有許多事情讓我們難忘、讓我們銘刻在心間。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，同學(xué)們早早地來(lái)到體育館，準備自己的參賽項目，我也不例外。隨著(zhù)一聲槍響，“砰—”，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。我如離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，快了，快了，快到了，我以小組第一名的成績(jì)進(jìn)入了總決賽。在決賽中，壓力更大了，賽場(chǎng)上參賽的運動(dòng)員個(gè)個(gè)都是高手。張老師知道我比賽很辛苦，就在一旁不斷的鼓舞我，給我信心，還在終點(diǎn)等著(zhù)我，大聲喊：“加油�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得全身充滿(mǎn)了力量，一股勁向前沖。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)葉品希吧。她曾是我們全班最討厭的人，她曾是打遍無(wú)敵手之最，可她為了班級的榮譽(yù)，義無(wú)反顧地參加了女子八百米，最終得了第二名。一沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，葉品希就像一個(gè)孩子般撲入張老師那溫暖的懷抱，氣喘吁吁地哭起來(lái)。我們知道那是激動(dòng)的淚水，那是喜悅的淚水，那是奮斗的結晶。一個(gè)全段第二名，融入了葉品希對班級那一份迫切的愛(ài)；一個(gè)第二名，誰(shuí)能知道她為此付出了多少心血？付出了多少汗水與淚水？那次運動(dòng)會(huì )，我們班又得了全段第一名，這是運動(dòng)員們辛勤汗水的付出��！
六年，我們在母校待了六年，馬上要離別了，好好珍惜眼前的這一切吧，讓我們度過(guò)這最后的幾十天。雖要分別，但母校的一切，它將化成一張張多彩的明信片，陪伴我度過(guò)這輪回的春夏秋冬，我永遠不會(huì )忘記。
小學(xué)生的日記 篇3
“漢字神劍?”楊樂(lè )樂(lè )小聲說(shuō)著(zhù)“聽(tīng)這名字肯定特別厲害！”“你在那嘀咕什么呀？我們現在大難當頭,你還那么悠閑！”漢字飛將不滿(mǎn)地說(shuō)。
“沒(méi)什么，只是對漢字神劍好奇而已�！睏顦�(lè )樂(lè )回答�！皾h字神劍呀，那可是第一任漢字王和錯別字大王戰斗時(shí)用的武器！”“第一任漢字王用的武器！哇，那一定很有威力！”說(shuō)完，楊樂(lè )樂(lè )便迫不及待地沖到隊伍最前面，興高采烈地想前跑著(zhù)。
“哎，真拿他沒(méi)有辦法�！睗h字飛將聳聳肩，說(shuō)。原來(lái)，他們正急著(zhù)趕往漢字密室，因為那里就放著(zhù)漢字神劍。
“我們到了�！崩鬃V亞說(shuō)，“這里就是漢字密室了�！薄巴�！”楊樂(lè )樂(lè )他們的眼前呈現出一個(gè)高高的大鐵門(mén)，這個(gè)鐵門(mén)散發(fā)出一種神秘而古老的味道。只見(jiàn)雷譜亞拿出一把金黃色漢字似的東西，然后插入大門(mén)的一個(gè)缺口上。只聽(tīng)“吱嘎”一聲，大門(mén)被打開(kāi)了。
他們來(lái)到一個(gè)大盒子前，雷譜亞把蓋子拿開(kāi)，里面立刻放射出了刺眼的金色光芒。過(guò)了好一會(huì )兒，眾人才慢慢睜開(kāi)眼。哇，真是太棒了——一把金黃色的劍放在盒子正中間，上邊還印有一個(gè)大大的“王”字。
“哇！這…也太厲害了吧！”楊樂(lè )樂(lè )因為太震驚，連說(shuō)話(huà)都不利落了�！皸顦�(lè )樂(lè )，你試著(zhù)把這把劍拿起了！”雷譜亞笑著(zhù)對楊樂(lè )樂(lè )說(shuō)�！芭�，知道了�！睏顦�(lè )樂(lè )拿住劍的手柄，很輕松的就把漢字劍拿了起來(lái)。
“這沒(méi)有什么呀�！睏顦�(lè )樂(lè )把漢字劍打量了一番，說(shuō)著(zhù)。他拿著(zhù)漢字劍輕輕一揮，沒(méi)想到，只是這輕輕一揮，墻上便被刀砍出了個(gè)裂痕�！拔业膵屟�！不是這么鋒利吧！”楊樂(lè )樂(lè )嚇了一跳，腿哆嗦了起來(lái)。
“哈哈，漢字神劍，沒(méi)想到，你們已經(jīng)要用這個(gè)了！不過(guò)，這些都是白干，過(guò)一會(huì )兒我們大部隊來(lái)了，你們都會(huì )完蛋的！”只見(jiàn)一個(gè)錯別字從天而降。
“無(wú)知大魔頭！”雷譜亞怒火中燒，咬牙切齒地向那個(gè)錯別字喊道�！翱蓯貉�，是你！”三英雄看到無(wú)知大魔頭來(lái)了，更是恨呀！現在，他們三個(gè)的心中就只剩下“報仇”兩個(gè)字了。
“哈哈，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是手下敗將們呀！”無(wú)知大魔頭得意忘形地笑了�！拔业膵屟�，無(wú)知大魔頭，你別再火上澆油了，你看他們的眼神�！币贿叺腻e別字劍士毛骨肅然的說(shuō)。
無(wú)知大魔頭一看，也嚇了一跳——三英雄的那股架勢，好像馬上就要跑上來(lái)把他撕成兩半�！皻⒀�！”只聽(tīng)雷譜亞命令一下，三英雄便像離了玄的箭似的向無(wú)知大魔頭奔去……
小學(xué)生的日記 篇4
父親節快要到了，我要送給爸爸什么禮物呢？對了，爸爸在外地，我見(jiàn)不到爸爸，所以到父親節的那一天，我要和爸爸在網(wǎng)上視頻聊天，送給爸爸祝福，給爸爸帶來(lái)快樂(lè )。
爸爸很愛(ài)我，為了讓我多鍛煉身體，長(cháng)的健健康康的，爸爸給我買(mǎi)了溜冰鞋，教我溜冰。還給我買(mǎi)了一輛小型的折疊自行車(chē)，帶我一起騎自行車(chē)鍛煉身體。
我家的電腦顯示器是個(gè)“大塊頭”，爸爸說(shuō)要換個(gè)液晶顯示器，媽媽不答應，說(shuō)：“這個(gè)還能用,干嗎要換新的呢？太浪費了�！笨砂职謪s說(shuō)：“舊的顯示器對齊齊的眼睛不好，換個(gè)液晶的，孩子不容易近視�！蹦闱�，爸爸多愛(ài)我呀！
父親像太陽(yáng)，帶給我們溫暖；父親像大樹(shù)，能為我們遮風(fēng)擋雨；父親像房子，能給我們一個(gè)溫暖的家；父親像老師，能幫助我們學(xué)習知識……
我覺(jué)得父愛(ài)是最偉大的。所以，我要祝親愛(ài)的爸爸父親節快樂(lè )！
小學(xué)生的日記 篇5
星期天，媽媽對我說(shuō)：“你今天要去上科學(xué)興趣班�！蔽宜斓卮饝�。
我來(lái)到那里，找了一個(gè)位子就坐下來(lái)了，不一會(huì )兒，老師就進(jìn)來(lái)了。她分給我們一些木塊、螺絲等。我問(wèn)老師：“今天做什么？”老師告訴我們：“今天要做小汽車(chē)�！蔽覀兟�(tīng)了開(kāi)心地跳了起來(lái)。老師說(shuō)：“先把一塊長(cháng)的木塊和一塊短的木塊拼起來(lái)，這樣就變成了小汽車(chē)的車(chē)頭和車(chē)身了�！比缓笪矣职岩粔K較小的木塊拼起來(lái)，就變成了車(chē)尾，并用螺絲分別釘在它們的連接處，這樣，小汽車(chē)基本成形了。然后把輪子和馬達裝上去，這樣一臺小汽車(chē)就做好了。
由于時(shí)間不夠，我們沒(méi)做完，老師讓我們帶回家去做。因為有些螺絲長(cháng)，有些短，我還是沒(méi)有裝好小汽車(chē)，有些不高興。爸爸就鼓勵我說(shuō)：“愛(ài)迪生發(fā)明電燈試了很多次才成功了，你要從失敗中吸取教訓，肯定能成功的�！卑职值倪@幾句話(huà)讓我又有了信心，我又開(kāi)始拼裝了。
后來(lái)，小汽車(chē)終于拼成了，我開(kāi)心的手舞足蹈。我覺(jué)得做任何事情都要有信心，有耐心，即使失敗了也不要灰心，失敗乃成功之母嘛！
小學(xué)生的日記 篇6
從一年級開(kāi)始，我就是近視眼，而且度數年年飆升。因此，同學(xué)們給我起了一個(gè)綽號———“眼鏡”，為此，我很苦惱�？粗�(zhù)同伴們那熠熠生輝的眼睛，我心里有說(shuō)不上來(lái)的滋味。
“眼鏡，眼鏡！”每天，都會(huì )有人叫我這個(gè)綽號，漸漸的，它替代了我的名字，除了老師還叫我的大名，其他同學(xué)都叫我“眼鏡”。別看我表面沒(méi)什么不情愿的，其實(shí)我心里很不是個(gè)滋味兒，我討厭別人拿我的近視開(kāi)玩笑。
在公交車(chē)上，我總是擔心眼鏡會(huì )被擠掉；在籃球場(chǎng)上，我擔心眼鏡會(huì )被籃球打破；來(lái)到餐廳吃飯，一碗熱湯也能讓我眼睛模糊一片；從空調間里走出來(lái)，鏡片上又會(huì )出現一層白茫茫的霧水，使我看東西總是模糊不清。有一次，我實(shí)在忍受不住籃球的誘惑，就來(lái)到了籃球場(chǎng)，為了不讓籃球砸壞我的眼鏡，我已經(jīng)提前做好了準———把眼鏡放在兜里�？蛇�是沒(méi)有幸免遇難，一個(gè)籃球“嗖”的一下傳過(guò)來(lái)，我慌不擇亂地去接，結果，那籃球好像是專(zhuān)尋我的眼鏡來(lái)，它不偏不倚直奔我的右褲兜，躲閃不及，再一摸兜，眼鏡破了！我一下子驚呆了，心想：完了，這眼鏡可是上星期剛剛花300多元配的，現在又不幸遇難，回家肯定會(huì )挨罵的。唉，只好灰溜溜地告別籃球場(chǎng)。
眼鏡，你是一把雙刃劍，雖然幫助了我，但是，給我也帶來(lái)多少煩惱��！
小學(xué)生的日記 篇7
今天陽(yáng)光明媚，早上我正在睡覺(jué)，媽媽來(lái)叫我趕緊起床。于是我飛快起床，穿衣服，刷牙，洗臉，等準備好后，我和家人就一起出門(mén)了。 坐在車(chē)上， 我問(wèn)爸爸：今天我們去哪里玩��？ 爸爸說(shuō)：我們去恐龍博物館。
一個(gè)小時(shí)后， 我們就到達了恐龍博物館。一走進(jìn)博物館，就看到一座名為龍山的山。山上有許多恐龍。有的恐龍尾巴和頭會(huì )動(dòng)，有的恐龍還會(huì )叫。 大家左看右看， 不一會(huì )兒就走散了。 我跟著(zhù)爸爸在恐龍化石館里慢慢參觀(guān)，看到了許多恐龍化石，還有另外一些和恐龍一個(gè)時(shí)代的動(dòng)物和植物標本�？铸堊兂苫倪^(guò)程是這樣的， 恐龍在過(guò)河的時(shí)候，有可能會(huì )被卷進(jìn)龍卷旋渦里，再經(jīng)過(guò)幾億年的變化，土就蓋在了恐龍身上，就這樣形成了恐龍化石。
我們走著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)就到了十二點(diǎn)。爸爸說(shuō)我們該去吃午飯了，于是我們離開(kāi)了博物館。 今天真是美好的一天啊。
小學(xué)生的日記 篇8
忙碌的上午，聽(tīng)了三節參加“一三一”的競賽課堂，稍作休息匆匆趕到教師發(fā)展學(xué)校，聽(tīng)華師大教育系教授周彬老師的講座，題目是《從讀書(shū)看教書(shū)：讀書(shū)是門(mén)大學(xué)問(wèn)》。
林局長(cháng)介紹這是位“上天入地”的人物，我們都笑了。上天入地，那得多牛？周教授承著(zhù)林局長(cháng)的“上天入地”，談起了孫悟空、《西游記》。我們平日眼里的《西游記》、師徒四人、斬妖除魔，就是一出出精彩的戲劇，而周教授眼里的《西游記》，他看到了中國世代的官場(chǎng)潛規則與黑暗。這樣的開(kāi)場(chǎng)白，就如同我們語(yǔ)文大師們執教公開(kāi)課的開(kāi)場(chǎng)白，與主持人的介紹銜接自然無(wú)痕，更與大屏幕上的主題“讀書(shū)是門(mén)大學(xué)問(wèn)”緊密相連。整個(gè)講座，周教授好像并未告知我們任何關(guān)于如何讀書(shū)的訣竅，但，還需再說(shuō)么？他眼中的《西游記》，不就像蘇格拉底讓弟子們撿最大的麥穗那樣，不灌輸，于娓娓道來(lái)中讓聽(tīng)者頓悟：哦，原來(lái)這就是“讀書(shū)是門(mén)大學(xué)問(wèn)”��！
整個(gè)講座，我相信所有人跟我一樣，一直豎著(zhù)耳朵在傾聽(tīng)，周教授思維敏捷，語(yǔ)速極快，像個(gè)相聲演員，繪聲繪色的講述著(zhù)他的故事他的生活，一句句極富哲理的妙言如同淙淙流水般從話(huà)筒里流淌出來(lái)，一個(gè)個(gè)極富睿智的思想如同星空中繁星般從舞臺上閃出光芒來(lái)，笑聲、掌聲，是對周教授講座的折服與驚嘆。
“教書(shū)的不讀書(shū)”，看來(lái)，這個(gè)現狀，遠方的大學(xué)高中都如此了，或者說(shuō)，是不是整個(gè)社會(huì )都如此？我們認認真真的備課上課改作業(yè)，回家帶孩子做家務(wù)，時(shí)間交給了課堂、家庭，自己在奔波的洪流中淹沒(méi)了，所以我們會(huì )嘆息“時(shí)間都哪兒去了”。周教授說(shuō)“讀書(shū)，可延年益壽�！边@一點(diǎn)，跟沙校長(cháng)的“讀書(shū)，可以過(guò)上高貴生活”有異曲同工之妙。精神大餐一定會(huì )比美食大餐來(lái)得更實(shí)惠！
周教授是研究課堂的，他追問(wèn)“我們的課堂為什么非得上得精致？”在一環(huán)又一環(huán)我們自以為是的教學(xué)設計中，其實(shí)是給學(xué)生下了一個(gè)又一個(gè)套兒，課堂上就滿(mǎn)心歡喜的等著(zhù)學(xué)生中計去！這不就是眼下我們的課堂現狀么？我昨天在興化姜堰語(yǔ)文交流活動(dòng)中上了一節五年級說(shuō)理文《談禮貌》，因為是公開(kāi)課，意識中就必須有板有眼的設計好每一個(gè)環(huán)節，因為我沒(méi)那個(gè)底氣在眾多教師面前打無(wú)準備之仗，我生怕教學(xué)價(jià)值點(diǎn)尋找得不夠精準，生怕一激動(dòng)就說(shuō)錯話(huà)丟人現眼……于是，課堂上，我找不到學(xué)生閃著(zhù)智慧的眼睛，我知道，這節課孩子們并不喜歡！而今天上午在自己班執教李清照的《如夢(mèng)令》，沒(méi)有設計，憑著(zhù)我對李清照詩(shī)詞的熱愛(ài)，課堂上與學(xué)生你一言我一語(yǔ)的`敘述著(zhù)那樣一個(gè)天真爛漫、微醺臉紅、誤入藕花的少女的心事，她的“醉”，我們的“醉”，課堂的“醉”。我突然發(fā)現，孩子們眼中似乎都閃著(zhù)熠熠的光輝，他們閃亮的眼睛追隨著(zhù)我的身影，那種熠熠發(fā)亮的眼神，讓我內心無(wú)比欣喜，我知道，這節課孩子們是喜歡的！黯然無(wú)光的眼神與炯炯有神的目光，不正是孩子們對我們的課堂是否喜愛(ài)的最直接的答案么？“設計”，要設計，是用教師的廣泛閱讀、精心解讀、深入淺出的厚實(shí)底蘊來(lái)設計課堂，孩子們即便“中計”了也心甘情愿；不要設計，為了展示教師的教學(xué)本領(lǐng)而把兒童這一重要同伴丟到河對岸的設計，我們一廂情愿沾沾自喜的以為孩子們都“中計”了，是不是有些可悲？
讀書(shū)哪兒有那么安靜的？讀書(shū)哪兒有那么多規矩？
忙碌的上午，笑聲中的下午，包里的書(shū)放在手心，眼睛盯著(zhù)周教授。讀書(shū)是門(mén)大學(xué)問(wèn)，手中的書(shū)還是書(shū)嗎？遠方那個(gè)睿智的人是不是也成了一本書(shū)？
《如夢(mèng)令》課結尾，我跟孩子們說(shuō)：如果，我們都有像李清照那樣面對日暮、藕花、溪亭而怦然心動(dòng)的情懷，該多好！
小學(xué)生的日記 篇9
8月6日 星期一 晴
今天晚上，爸爸突然宣布：“我要開(kāi)始減肥了！”這是怎么回事。原來(lái)早上他稱(chēng)體重的時(shí)候，顯示屏上赫然醒目地寫(xiě)著(zhù)77。5這幾個(gè)字。一開(kāi)始，還找借口說(shuō)是秤壞了，但最終還是得相信事實(shí)——他又胖了2公斤。
晚上吃飯前，他說(shuō)他不吃飯了。等晚飯過(guò)后，他又大口地吃著(zhù)水果，他說(shuō)：“吃水果沒(méi)事兒，不會(huì )增肥�！笨粗�(zhù)他大口吃水果的樣子，我心想：這次真的能成功嗎？
8月7日 星期二 晴
早上，爸爸又早早起來(lái)去稱(chēng)體重。他猶豫地站上體重秤，過(guò)了一會(huì )兒，屏幕上的字跳了出來(lái)：77。0，這使他精神大振，他說(shuō)：“Yes！昨天減了0。5公斤！再接再厲�！鼻扑臉幼�，就像個(gè)小孩。
到了吃早飯時(shí)間，他吃了兩碗白米粥和一根油條，我勸他油條有油，不能吃。他卻說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，就一根�！闭娴臎](méi)事嗎？我倒覺(jué)得有事呢！
8月8日 星期三 雨
今天下了雨，天氣涼爽，使我的心情格外舒暢。但有一個(gè)人的心情卻很糟糕，沒(méi)錯，就是爸爸。他又胖了0。5公斤，他又郁悶又奇怪，說(shuō)：“這是怎么回事，我昨天吃的還不算多呀�！焙呛�，晚上吃了那么多的零食還好意思說(shuō)，哼！
晚上，他又吃了兩碗飯。唉——看來(lái)減肥的日子沒(méi)多久了嘍！
8月9日 星期四 晴
今天晚上，他宣布：減肥結束。果真如我想的一模一樣。稱(chēng)體重時(shí)，他發(fā)現又胖了半斤，減還不如不減，真是偷雞不成啄把米��！不僅如此，更要強調的是，他再次打破了減肥時(shí)間最短記錄。上次是3。5天，這次是3天。誰(shuí)來(lái)救救我這可憐的老爸！
小學(xué)生的日記 篇10
今天，我寫(xiě)了一下作業(yè)，就和哥哥姐姐弟弟一起玩捉迷藏，要先找一個(gè)人當瞎子，發(fā)捶決定。
最后，弟弟輸了，他就當瞎子，我們把他的眼睛用布蒙上。游戲開(kāi)始了，我連忙躲到水車(chē)后面，姐姐躲在井旁，哥哥躲在抽水井下。弟弟向我這邊摸過(guò)來(lái)了，我非常緊張，可他沒(méi)向我摸來(lái)，而是向姐姐摸去，姐姐靈活的跑到我這來(lái)了，弟弟好像聽(tīng)到了什么，立刻一轉，向我摸來(lái)，嗨!真倒霉!姐姐又輕聲輕腳的跑回井旁。突然，我想到了一個(gè)好辦法，我轉起水車(chē)，水立刻亂“跑”，弟弟?chē)樍艘惶�，連忙向姐姐走去。把姐姐捉住。
哈哈!捉迷藏真好玩!
【【精華】小學(xué)生的日記模板匯總十篇】相關(guān)文章：
【精華】小學(xué)生數學(xué)日記模板匯總十篇03-25
【精華】小學(xué)生優(yōu)秀日記模板匯總十篇04-05
【實(shí)用】小學(xué)生的日記模板匯總十篇04-05
精選小學(xué)生的日記模板匯總十篇04-03