【必備】小學(xué)生的日記模板合集十篇
一天的時(shí)間即將結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的日記10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
今年的新年，爸爸媽媽帶我去鄉下的外公家過(guò)年。
外公住在風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新的鄉下。家門(mén)前是一片寬闊的菜地，里面種著(zhù)新鮮翠綠的蔬菜，旁邊有一條小河，這里是魚(yú)兒的樂(lè )園。過(guò)新年的時(shí)候，這里陽(yáng)光明媚，美麗、舒服極了。
到了晚上七點(diǎn)，大家先是包餃子，然后一起吃年夜飯。外公辛苦地做了一大桌豐盛的飯菜，大家吃得非常香。我啊，一口氣吃了一大盆餃子，然后向長(cháng)輩敬酒。我祝外公外婆健康長(cháng)壽;外公外婆祝我學(xué)習進(jìn)步……吃完年夜飯，我想，你也應該知道，我們該看新年晚會(huì )了，電視節目豐富多彩，看得我們開(kāi)心極了。到了十二點(diǎn)，大家開(kāi)始放鞭炮了，噼里啪啦，整個(gè)村子沸騰了，煙花五光十色，映紅了夜空。熱鬧的氣氛從四面八方涌了過(guò)來(lái)，這美麗的場(chǎng)景，讓我眼花繚亂、目不暇接。
我喜歡過(guò)年，因為過(guò)年象征團圓、幸福、熱鬧，更重要的是，我可以得到許多祝福和壓歲錢(qián)。
小學(xué)生的日記 篇2
當我合上《愛(ài)的教育》這本書(shū)的最后一頁(yè)，我的心情久久不能平靜。
這本書(shū)采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國，父母，師長(cháng)，朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
我印象最深的是其中一篇名為《小抄寫(xiě)員》的故事。敘利奧一家過(guò)著(zhù)清苦的日子，父親為了維持家人的生活，替別人抄寫(xiě)簽條。敘利奧為了不讓父親辛苦，偷偷幫爸爸抄簽條，成績(jì)開(kāi)始下滑，注意力開(kāi)始下降，父親不知情，責罵敘利奧。一天，敘利奧在抄的時(shí)候不小心把一本書(shū)碰掉在地上，爸爸這成才發(fā)現了原來(lái)是自己錯怪了敘利奧，他很后悔，也更加疼愛(ài)敘利奧了。
這是一篇感人的親情故事，敘利奧是個(gè)多么懂事的孩子呀！濃濃的親情是什么也無(wú)法替代的�；仡^想想自己，不禁有點(diǎn)慚愧。爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習，照顧我的生活，但是我并不能夠時(shí)時(shí)體諒他們。記得有一次，我生病了。媽媽問(wèn)我要吃什么，我一個(gè)勁兒的搖頭，說(shuō)什么也不想吃。媽媽特地給我煮了海鮮面，可是我仍然皺著(zhù)眉頭，推開(kāi)媽媽的手說(shuō)：“我不想吃就是不想吃！”媽媽耐心地對我說(shuō)：“生病了要多吃點(diǎn)東西才能提高抵抗力。來(lái)，寶寶，吃一口這面條吧！”媽媽這么關(guān)心我，但是我非但不體諒，還對媽媽喊道：“你真是啰嗦！”看了《小抄寫(xiě)員》的故事，我為那天的話(huà)而感到慚愧。我太不懂事了，敘利奧是我的榜樣。
現在我慢慢長(cháng)大了，應該體諒爸爸媽媽的辛苦，珍惜他們對我的愛(ài)。例如，學(xué)習上應該做到自覺(jué)學(xué)習，不應該再需要爸爸媽媽盯在旁邊了；生活中，我也可以幫爸爸媽媽分擔更多的家務(wù)了……
《愛(ài)的教育》讓我真正明白了愛(ài)的真諦。
小學(xué)生的日記 篇3
青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔。
四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。
中學(xué)時(shí)代，是我們人生中的一個(gè)重要的里程碑。我們知道，風(fēng)雨會(huì )使我們變的茁壯，挫折會(huì )使我們沒(méi)變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對山峰，去欣賞峰頂的風(fēng)光，面對未來(lái)，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的價(jià)值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。
高考將是我們人生中最大的轉折點(diǎn)之一。但我們終將會(huì )坦然面對。因為我們會(huì )積蓄全部的力量去迎接它的挑戰。因為我們會(huì )把握每一個(gè)今天，我們的青春無(wú)悔。
中學(xué)時(shí)代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時(shí)代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來(lái)的人生踏出堅實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。
青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無(wú)悔。
小學(xué)生的日記 篇4
說(shuō)起蘆薈的名子地球人都知道，家喻戶(hù)曉，這株蘆薈像一棵枝葉茂盛的蒼天大樹(shù)一樣，是我媽媽從姑姥家拿回來(lái)的，它開(kāi)始還是一株很小的小蘆薈。
說(shuō)起我家的這株蘆薈哪還有一段精彩的故事呢！首先我的爸爸、媽媽都非喜歡蘆薈，可以至發(fā)展到崇拜蘆薈，這蘆薈已經(jīng)在我家九年三個(gè)月了，聽(tīng)媽媽說(shuō)它比我的歲數還要大呢！
今天蘆薈已經(jīng)長(cháng)出了幾片很大的又茂盛的枝葉來(lái)，哪片葉子看起來(lái)嫩嫩的，綠油油的，好誘人哪！聽(tīng)爸爸說(shuō)蘆薈還是一種名貴的中草藥呢！你看市場(chǎng)上以及超市里陳列著(zhù)各式各樣，形狀大小不一樣的 蘆薈產(chǎn)品，有蘆薈摸臉油、蘆薈護膚霜，等等千奇百態(tài)，你可知道蘆薈幾年才開(kāi)一次花？聽(tīng)姑姥說(shuō)要想看見(jiàn)到蘆薈開(kāi)花起碼要等到二至四年呢，我心想看蘆薈開(kāi)花要等二至四年。
小學(xué)生的日記 篇5
空虛的生活積累是同學(xué)寫(xiě)日記的起點(diǎn)和源泉。外面的世界很精彩，但不可否認同學(xué)的生活卻相對單調，他們幾乎每天循環(huán)著(zhù)從家到學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”式的生活方式，同學(xué)們很少有自身的業(yè)余喜好和較寬裕的自由支配時(shí)間。因此，騰出更多的時(shí)間讓小朋友盡情盡興地去參與豐富多彩、生動(dòng)活潑的室外活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們的世界精彩起來(lái)、豐富起來(lái)，從而拓寬同學(xué)的知識面，才干努力擴大同學(xué)的視野，豐富他們的日記源頭。
在指導同學(xué)寫(xiě)日記過(guò)程中我采用了如下幾種方法：
一、減輕課業(yè)負擔，變換作業(yè)形式。
幾年來(lái)，我們班的家庭作業(yè)盡量摒棄以往“單一機械式”的謄寫(xiě)，而改之以向多樣新穎、富有發(fā)明性、靈活性的日記傾斜。
二、鼓勵寫(xiě)特色日記。
(1)插圖日記。這是圖文并茂、饒有情趣的一種寫(xiě)日記的方法。試想，一篇生動(dòng)流暢的日記，配上色彩鮮艷的一朵花、一片綠葉或是一只小動(dòng)物，還有靈活多變的字體標題，這些都能激起小作者們極大的熱情和興趣。
(2)摘抄日記。蘇聯(lián)的拉德任斯卡雅教授說(shuō)：“訓練小朋友們從書(shū)本上搜集資料，從某種意義上說(shuō)就是訓練他們走向生活�！币虼�，一般每星期的日記我都安排摘抄的內容。如“名人名言”、“名人小檔案”、“生活百科知識”、“奇聞異談”、“時(shí)事欄”、“好詞庫”、“佳句庫”，使日記成為同學(xué)以后習作取之不盡的寶庫。
(3)想象日記�？梢允翘峁┰~、句或情景的想象寫(xiě)日記，為日記開(kāi)啟鮮活的、永不枯竭的'源泉。
(4)采訪(fǎng)日記。我讓同學(xué)采訪(fǎng)媽媽的童年，然后指導同學(xué)在日記中寫(xiě)一寫(xiě)“媽媽的童年”，不只能激發(fā)同學(xué)興趣，更是增進(jìn)同學(xué)與家長(cháng)交流的好機會(huì )。
(5)讀寫(xiě)結合日記。在日記教學(xué)中，我經(jīng)常為同學(xué)設計一系列“把書(shū)籍作為日記的‘跳板’練習”。如在學(xué)習了王安石的《梅花》后，讓同學(xué)在日記中與梅花進(jìn)行直接對話(huà)；在學(xué)習了《燕子過(guò)�！泛�，讓同學(xué)在日記中給經(jīng)常傷害益鳥(niǎo)的人寫(xiě)封信。這一讀寫(xiě)結合日記法的引入，使同學(xué)興趣盎然，感到“胸中已有一腔積蓄，臨到執筆，自然輕松”。
(6)合作日記。在日記教學(xué)中，我經(jīng)常改變那種總是讓同學(xué)回家獨立寫(xiě)日記的老做法，而不時(shí)改之以讓同學(xué)集體寫(xiě)日記的嘗試。同學(xué)在良好的環(huán)境中，在經(jīng)常變換的座位模式中，進(jìn)行著(zhù)“合作日記”。從而創(chuàng )設了一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境和互相學(xué)習借鑒、比試的學(xué)習氛圍，極大地激發(fā)了同學(xué)寫(xiě)日記的興趣，提高了同學(xué)寫(xiě)作的能力。
小學(xué)生的日記 篇6
今天早上一醒來(lái)，我的手上就出現了一個(gè)沒(méi)有時(shí)間的“手表�！�
我正在呼呼大睡時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)小鬧鐘“滴滴滴滴——”的響了起來(lái)，像是在說(shuō)：“小主人，時(shí)間到了，快起床吧!快起床吧!”可我卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，不耐煩的把小鬧鐘給關(guān)了。都吵死人了，我還想再睡一會(huì )嘛�？墒�，我的“經(jīng)紀人”媽媽又再叫我了：“周婧，快起床了，一下上學(xué)遲到了啊!”真是的，才六點(diǎn)二十分，這么早就叫別人起床。雖然說(shuō)了這句話(huà)，但是我要上學(xué)，如果不是鬧鐘提醒我，我還真得會(huì )遲到的，沒(méi)辦法，我只好迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛。
這時(shí)，媽媽舉著(zhù)我的手跟我說(shuō)：“你看，你手上多了一個(gè)沒(méi)有時(shí)間的‘手表’�！睕](méi)有時(shí)間的手表，怎么可能的事呢?每個(gè)手表都有時(shí)間的。怎么會(huì )這樣呢，一定不可能�？赡苁菋寢屧诤臀掖蚴裁磫≈i吧!于是，我睜大眼睛一看，呀!還真是一個(gè)沒(méi)有時(shí)間的“手表”呢!你們知道是什么嗎?那就是我手上帶的手表留下來(lái)的印子。只見(jiàn)它和真正的手表沒(méi)有什么區別，一個(gè)手表帶的形狀，和一個(gè)表，只不過(guò)它上面是沒(méi)有數字的。記得好像昨晚我忘記把手表給拿下來(lái)了，并且系的還有些緊，結果就這樣出現了一個(gè)沒(méi)有時(shí)間的“手表”了，不過(guò)，我可不希望沒(méi)有時(shí)間。
如果世界上真得沒(méi)有時(shí)間的話(huà)，那會(huì )是什么樣……
小學(xué)生的日記 篇7
今天，我們全家去爬山。你一定會(huì )問(wèn)：“爬什么山��？”當然是我們南京的紫金山啦！
我已經(jīng)有差不多一年沒(méi)有爬紫金山了。一開(kāi)始，我爬得特快，可是，路程過(guò)半以后，我的速度就慢了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間我就要休息一會(huì )兒，快到山頂的時(shí)候，我似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒勁了。爸爸媽媽鼓勵我做事要堅持，不要怕困難。我用盡了最后的力氣爬上了山頂。
從山頂往下看，我覺(jué)得自己像撐著(zhù)天的柱子，付出了這么多的辛苦是值得的。
小學(xué)生的日記 篇8
今天是我們期待的六一兒童節，也是我一生中最過(guò)的最快樂(lè )的童年。
為了慶祝我們自己的節日，我們學(xué)校還舉行了歌詠比賽，那里的歌詠比賽可好看了我們看完就回到班里玩游戲，可開(kāi)心了，有盲人摸鼻、扔球、猜謎語(yǔ)，即使沒(méi)有家里的電腦好玩，但是，能和自己的朋友一起游戲一起唱歌，是我最開(kāi)心的事，我會(huì )一輩子把它記在心里的。
能和自己同學(xué)老師玩游戲難道你們也不覺(jué)得開(kāi)心嗎？
小學(xué)生的日記 篇9
刺激的 “飛火流星”車(chē)
今天，爸爸帶著(zhù)我們去了購物公園玩。
那里中午的去玩人比較少，晚上的人就多了。而且晚上的活動(dòng)也很多。我們找了好久，才找一種圓圓的，像那種，像那種非常非常大的皮球一樣，不過(guò)中間掏空，裝上兩張靠椅，兩張靠椅中間有一圓形的遙控器和識別器，叫做“飛火流星”車(chē)，要玩的話(huà)先在交錢(qián)處交20塊錢(qián)，然后他給你一張卡，放在識別器上，確認完畢就可以玩了，但20塊錢(qián)只能玩5分鐘。
爸爸問(wèn)我們要不要玩，我們連連點(diǎn)頭，爸爸去交錢(qián)處交20塊錢(qián)，然后拿回一張卡，放在識別器上，幾秒后，車(chē)上突然亮起了五彩繽紛的燈光，還播放起了音樂(lè )，我和妹妹坐了上去，系好安全帶，我一只手握住遙控器，一只手抓好扶手，我把遙控器往前一推，車(chē)突然向后倒，我嚇了一跳，還以為車(chē)要翻滾，沒(méi)想到車(chē)又正過(guò)來(lái)了，我松了口氣繼續開(kāi)，后邊還好，沒(méi)有翻滾。我正要拐彎時(shí)，在我另一邊的人也要拐彎，我只顧開(kāi)車(chē)，并沒(méi)有注意到，在剛要拐彎時(shí)，兩輛車(chē)子撞到了一起，我和妹妹嚇了一跳，人和車(chē)子沒(méi)有受傷，只不過(guò)妹妹因為這件事而害怕提早下車(chē)了。
這“飛火流星”車(chē)可真刺激！
夢(mèng)中皇上
昨晚，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我長(cháng)出了一雙潔白美麗的翅膀。我飛呀飛，飛到一個(gè)另外的世界。那里人如海，車(chē)如水，熱鬧極了！每個(gè)人都穿著(zhù)紅色的衣服，真奇怪！原來(lái)這就是 “紅花城”，這個(gè)國家還有一個(gè)城市叫“綠草城”，那里的每一個(gè)人都穿著(zhù)綠色的衣服。這個(gè)國家的皇上是誰(shuí)呢？原來(lái)這兩個(gè)城都有一個(gè)皇上，也就是這個(gè)國家有兩個(gè)皇上，他們都想打敗對方，讓自己一個(gè)人統治這個(gè)國家。一個(gè)市民說(shuō)：“明天我們兩個(gè)城市要打戰了，打戰的地點(diǎn)好象是在一個(gè)離我們一萬(wàn)多米的的泥沙多易大草原�！蔽疫B忙向泥沙多易大草原飛去，一口氣就飛到了。
晚上，我躺在草原上，仰望天空，看著(zhù)無(wú)數的星星向我微笑，不知不覺(jué)我睡著(zhù)了。天一亮，公雞把我叫醒了。我心想：公雞怎么會(huì )在這里呢？我馬上起來(lái)向遠處看了看，原來(lái)打戰開(kāi)始了。我急忙跑過(guò)去大聲高喊：大家不要打了，要和平相助。兩邊的士兵立即停止大戰，目不轉睛地看著(zhù)我的衣服 ，齊聲說(shuō)：“我們選你來(lái)當皇上吧！”我高興地答應了。
夢(mèng)醒了，我決心努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。
換教練
下午，我和往常一樣去學(xué)乒乓球，到了上課的時(shí)間了，我習慣地走向陶校長(cháng)訓練的那個(gè)球臺，可這時(shí)曾教練突然說(shuō)：“李文治，你今天不跟陶校長(cháng)訓練，去跟那個(gè)張磊教練訓練�！闭f(shuō)罷用手一指。
我隨著(zhù)他手指的方向看去，一張微黑年輕的臉，看起來(lái)就強勁有力的手腳……這就是張教練。這個(gè)教練話(huà)不多，臉上幾乎沒(méi)有笑容，而且訓練十分殘酷，一系列熱身動(dòng)作做下來(lái)，我臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠。雖然他話(huà)不多，但很會(huì )教，教的每一個(gè)動(dòng)作都是十分精辟�！俺缘每嘀锌�，方能人上人�！焙顾疂裢噶宋业囊卤�，終于在張教練的魔鬼訓練下，我的球技提升了不少。一開(kāi)始，我拉下旋球時(shí)要么下網(wǎng)，要么就飛出球臺。于是，張教練告訴我：“拉球時(shí)一定要耐住性子，在球彈起落下時(shí)有一個(gè)不旋期間，這時(shí)球拍就要擦著(zhù)球，讓球拍送球出去�！甭�(tīng)完這些，我好像有些明白了。在我的不懈努力下，漸漸地，漸漸地，我拉起的球越來(lái)越好，終于，我成功了！到了四點(diǎn)，我們也都下課了。
雖然新教練很好，而我還是有些不適應，我想：我一定要適應起來(lái)，變得更強！當然，我也很懷念陶校長(cháng)訓練的日子。
小學(xué)生的日記 篇10
一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又完美。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著(zhù)銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。然后冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和期望。
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