實(shí)用的小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記3篇
有趣的一天又要結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇1
今天，開(kāi)學(xué)了，我很開(kāi)心，高高興興地來(lái)到學(xué)校，要發(fā)新書(shū)了，我興奮地手足舞蹈，早早地坐在位置上，等待發(fā)新書(shū)。新書(shū)不僅有新的知識可以學(xué)，還可以上新課。
新書(shū)發(fā)下來(lái)了，我小心翼翼地裝進(jìn)書(shū)包，回頭再去買(mǎi)點(diǎn)包書(shū)皮，這樣我的新書(shū)就可以保持整潔了。還有一本書(shū)是三字經(jīng)，姚老師說(shuō)三字經(jīng)不僅可以學(xué)到古代的文學(xué)，還可以開(kāi)發(fā)思維，我可開(kāi)心了，就讀起了三字經(jīng)。還有令人興奮的一件事就是可以把自己讀的書(shū)帶到學(xué)校分享給同學(xué)們，這樣的分享讓我特別地開(kāi)心。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇2
寒假生活在歡聲笑語(yǔ)和隆隆的炮聲中渡過(guò)了,我的`心情還沒(méi)來(lái)得及平靜,一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)儀式就在今天召開(kāi)了。
為什么會(huì )把今天的開(kāi)學(xué)儀式稱(chēng)為是特別的呢這可要讓我給你一一道來(lái)。原來(lái)我們的開(kāi)學(xué)儀式都是班主任老師直接說(shuō)說(shuō)假期生活和接下來(lái)的學(xué)習任務(wù)，而這次的開(kāi)學(xué)儀式是用多媒體展開(kāi)的，老師在講臺上說(shuō)著(zhù)，后面的多媒體還發(fā)出美妙的歌聲。老師給我們講解了新學(xué)期的教學(xué)計劃和安排，講完以后老師還給我們每人發(fā)了一個(gè)小星星，老師說(shuō)每個(gè)小星星里都寫(xiě)著(zhù)一句至理名言，當每個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)小星星的時(shí)候，你看看我，我看看你，既欣喜又好奇，都想知道對方的小星星里寫(xiě)的是什么我立刻把我的小星星打開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)：“再長(cháng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達�！笔前�!這和我們學(xué)習一樣，合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。我們一點(diǎn)一滴的學(xué)習，聚沙成塔就會(huì )明白很多的道理。
這個(gè)開(kāi)學(xué)儀式是不是很特別呀它不僅使用了多媒體，而且還我明白了一個(gè)要不斷的學(xué)習的道理。真的讓我難忘啊!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇3
快開(kāi)學(xué)了，嘴上說(shuō)的比誰(shuí)都顯得高興和期盼，但心里呢?真的想開(kāi)學(xué)嗎?
放假很久很久了，每個(gè)人似乎都整天重復著(zhù)一樣的生活，過(guò)久了就厭倦了，想開(kāi)學(xué)和同伴們一起娛樂(lè )，換換新的生活方式。但開(kāi)學(xué)后，豈不又是任務(wù)纏身?也許開(kāi)學(xué)后班主任又該拉著(zhù)我到辦公室“訓話(huà)”了吧!也許又該受到高年級同學(xué)的欺凌了吧!也許又該和同學(xué)們有所爭執了吧!也許又要被功課所包圍了吧……這太多的也許，也是我可能要面對的。既然推脫不了，就迎難而上吧。今天為今天而活!為了理想，加油!新的學(xué)期新的開(kāi)始，讓我們一起努力吧!
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