精選小學(xué)生暑假日記模板匯編八篇
一天就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生暑假日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生暑假日記 篇1
每當暑假一到,我都會(huì )很高興.想到有兩個(gè)月的時(shí)間可以不用上課,那簡(jiǎn)直就是ㄧ年當中最美好的時(shí)光了. 日子一天天不斷過(guò)去了,暑假終於到來(lái)了!
媽媽送我去學(xué)游泳.我們一進(jìn)到游泳池,就看見(jiàn)許多大人和小孩,男的,女的在游泳池里游泳和嬉鬧,十分熱鬧,我恨不得馬上跳進(jìn)游泳池去,可是不行呀!我不會(huì )游泳,有危險,會(huì )淹死人的.媽媽看著(zhù)我跟教練學(xué)游泳.我去很多次才能學(xué)會(huì )游泳.第一次學(xué)閉氣和潛水.我跳進(jìn)游泳池,水就進(jìn)了鼻孔,鼻子酸酸的,有點(diǎn)害怕.教練說(shuō):怕水還能學(xué)游泳 我鼓起勇氣,閉氣把頭潛入水里,這樣多次潛水,我就會(huì )了.第二次學(xué)打水和夾水,我練了又練,終于在教練的幫助下,我學(xué)會(huì )了打水和夾水,第三次學(xué)蛙泳,就像青蛙那樣在水里游,可是我不會(huì )換氣,只能閉一口氣游,游不遠.第四次學(xué)換氣,先站在水里,在水面上吸一口氣,把頭潛入水里呼氣來(lái),可是一邊游一邊換氣就難了,這次沒(méi)有學(xué)會(huì )換氣,下次我一定要學(xué)會(huì ).我就堅持練下去,有了很大的進(jìn)步.
現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,我還是很懷念佛光山夏令營(yíng)的一切,因為那是最難忘的回憶!
小學(xué)生暑假日記 篇2
暑假到了，那怎么打發(fā)這段時(shí)光呢?也不可能光寫(xiě)作業(yè)吧。那寫(xiě)完作業(yè)呢?這又是問(wèn)題。媽媽已經(jīng)想好了，去西安。這是一個(gè)好主意�？墒菃�(wèn)題又來(lái)了，爸爸去不去呢?
媽媽試著(zhù)去說(shuō)服爸爸。第一次爸爸沒(méi)反應，第二次爸爸好像在考慮，第三次好像成功了，第四次爸爸答應和我們一起去旅行。當時(shí)我表面上很平靜，其實(shí)心里十分激動(dòng)。準備出發(fā)!
小學(xué)生暑假日記 篇3
在一個(gè)晴朗的夏天，爺爺買(mǎi)了一只又肥又白的母雞，母雞的羽毛白白的，好可愛(ài)。
母雞長(cháng)著(zhù)一雙高麗的眼睛，還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴呢！母雞的嘴可靈活了，只要你放那幾個(gè)小小的米它也能吃完。母雞頭上帶著(zhù)一個(gè)雞冠，母雞的翅膀，可以當扇子。母雞的爪子，你可小心，不小心就會(huì )被她抓。
母雞下蛋。有一天，母雞走到雞窩，一屁股坐在雞窩下，不知道干什么。哦，它在下蛋呢。下完了，叫奶奶做蛋炒飯。
小學(xué)生暑假日記 篇4
20xx年X月X日 晴
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(cháng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？
分析：這是一道按比例分配的應用題……”
我沒(méi)多看分析，對著(zhù)這道題便琢磨開(kāi)了，咦？圓錐體的面積我沒(méi)學(xué)過(guò)怎么計算啊。那這道題我有怎么解呢？我嘆了口氣，準備繼續看完分析，刻我轉念又想，這個(gè)暑假過(guò)了我不久是六年級了嗎？若是連這道課課通上的題都不會(huì )做。我還算是什么奧數班的��？不就是名不副實(shí)了嗎？對，我一定要靠自己把它解出來(lái)。
按照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對于這道題我卻格外謹慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，咦？這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來(lái)圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說(shuō)高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長(cháng)度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說(shuō)來(lái)，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。
“呼，終于被我解出來(lái)了�！蔽议L(cháng)吁了一口氣，通過(guò)這道題，我也發(fā)現了，其實(shí)數學(xué)中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實(shí)并不需要知道所有的計算公式，只要可以融會(huì )貫通，一樣可以解題。
小學(xué)生暑假日記 篇5
暑假里，爸爸媽媽帶我去浙江嵊泗列島去看海，這是我憧憬已久的夢(mèng)想。
那天一大清早，我們全家就出發(fā)了。先是爸爸自己駕車(chē)到上海，接著(zhù)我們又馬不停蹄地趕到了一個(gè)碼頭，隨著(zhù)涌動(dòng)的人流登上了一艘客輪，在聲聲汽笛中向目的地駛去。在我的期盼著(zhù)，船終于到達了目的.地。
一到海邊，涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著(zhù)海的味道，感覺(jué)非常舒服。放眼望去，海闊天空，一眼看不到盡頭。遠處，天連著(zhù)水，水連著(zhù)天，水天一色。海水是那么藍，如湛藍的寶石，如光滑的翡翠，令人贊嘆！海邊有一大片沙灘，沙灘上擠滿(mǎn)了人，人山人海的，有的在游泳、有的在堆沙子、有的在傘下乘涼。我赤著(zhù)雙腳，踩在金色的沙灘上，軟軟的，留下一串腳印。我興奮極了，飛奔到了海邊，沖進(jìn)了海浪里，海水涼爽極了。突然，一個(gè)海浪沖過(guò)來(lái)，我一個(gè)踉蹌，不小心嗆了一口海水，海水好咸哪！我嘗到了大海的滋味！
第一次看海的經(jīng)歷，我永遠銘記在心，因為帶給我太多的快樂(lè )！
小學(xué)生暑假日記 篇6
暑假轉眼過(guò)了一大半，我的作業(yè)寫(xiě)的差不多了，今天是個(gè)悠閑的日子，媽媽同意我們今天可以不寫(xiě)作業(yè)痛痛快快地玩一天。
原計劃暑假我們全家人要去北京看一看的，可是由于氣候原因，計劃取消了。今天姥姥家有個(gè)舅舅要結婚，媽媽準備帶我們回去看熱鬧。
哇!好大的場(chǎng)面，家里家滿(mǎn)了彩色的氣球，長(cháng)長(cháng)的一條小街道上鋪著(zhù)一條紅色的地毯，大大的喜字貼在門(mén)窗上，人們的臉上洋溢著(zhù)歡喜的笑容，鼓號聲，鞭炮聲響個(gè)不停。姥姥和姥爺們被裝扮成各種各樣的人物，帶著(zhù)頭飾花環(huán)扭秧歌，太好玩了!
接下來(lái)的各式各樣的儀式在人們的陣陣歡笑聲中舉行著(zhù)。
這樣的場(chǎng)面我是第一次看到，真是令人難忘!
小學(xué)生暑假日記 篇7
20xx年xx月xx日 星期一 天氣：晴
上回說(shuō)到：王小剛來(lái)到了世界，他一位學(xué)生說(shuō)話(huà)后，和這個(gè)世界的學(xué)生一起跳繩。這時(shí)，有個(gè)人來(lái)到了那個(gè)地方。
正當王小剛跳得高興地時(shí)候，一個(gè)土著(zhù)人拿著(zhù)骨頭出現在黑板后面。
“王小剛，快跑！”那學(xué)生說(shuō)�！爸懒��！蓖跣傉f(shuō)，他們扔下跳繩的繩子，馬上逃跑�！班捺�！”土著(zhù)人發(fā)出了一陣聲音，拿著(zhù)骨頭向前扔�！靶⌒⊥林�(zhù)人，你居然剛打我們這里的學(xué)生！看招，掃把旋風(fēng)球！”一個(gè)騎著(zhù)掃把的人使出了招，馬上打倒土著(zhù)人，那人就是她�！拔灼�？這里有巫婆�！蓖跣傮@嘆道�！笆裁次灼�，你見(jiàn)過(guò)那么年輕，那么漂亮的巫婆嗎？”眾人嘔吐。王小剛說(shuō)：“那你為什么拿著(zhù)掃把飛來(lái)飛去，不像巫婆像什么�！薄澳闶裁匆馑�？你跟樂(lè )樂(lè )一樣欠揍，掃把蝴蝶波！”“對不起！請尊姓大名�！薄把┭��！毖┭┱f(shuō)�！把┘訕�(lè )等于學(xué)樂(lè )（雪樂(lè )），你和樂(lè )樂(lè )是不是這里的守護神�！薄翱梢赃@樣說(shuō)�！薄澳悄憧烊フ覙�(lè )樂(lè )幫我離開(kāi)這個(gè)世界�！薄澳悄阋獛臀以谂状笞分鹄飫倮也艓湍闳フ覙�(lè )樂(lè )�！薄澳强禳c(diǎn)�！薄昂玫��！毖┭┠叵耄骸八褪悄莻�(gè)不愛(ài)學(xué)習的氣息生產(chǎn)者，他的這種氣息會(huì )摧毀我們這個(gè)世界的，我要趕走他的那個(gè)氣息�！彼麄儍扇チ伺状笞分鸬膱�(chǎng)地。
小學(xué)生暑假日記 篇8
“��！不好！喜羊羊快逃！”大家肯定猜到，我正在看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》，我正看到緊要關(guān)頭，喜羊羊被灰太狼抓住了！我緊張萬(wàn)分，攥緊了拳頭，頭上竟冒出汗來(lái)，大概可以當選“諾貝爾看電視認真獎”了吧？突然，喜羊羊不見(jiàn)了，一位滿(mǎn)面紅光的老爺爺跳了出來(lái)，后面還跟著(zhù)一位精神抖擻的老奶奶�！斑�？難道老爺爺和老奶奶是來(lái)救喜羊羊的嗎？”我百思不得其解。這時(shí)老爺爺拿起一個(gè)盒子邊唱邊跳：“今年過(guò)節不收禮，收禮只收腦白金！”唉！又是廣告！我拿起遙控器在按鍵上隨便按了個(gè)數字，竟然是“非一般的感覺(jué)——特步！”我不耐煩地又按了個(gè)數字，額……“好空調，格力造！”我暈……電視臺和大人們是串通好的嗎？為了讓孩子不看電視，就讓廣告在這個(gè)時(shí)候跳出來(lái)！
廣告無(wú)處不在！當我們無(wú)拘無(wú)束地走在回家的路上時(shí)，廣告依舊“緊緊相隨” ……“小朋友，你想學(xué)美術(shù)嗎？我們這個(gè)地方師資力量雄厚……”，“××茶餐館環(huán)境優(yōu)雅，價(jià)格實(shí)惠，調料又免費……”，“今天××酒店開(kāi)業(yè)，歡迎您大駕光臨！”我們聽(tīng)到的“約請”不絕于耳，手上接過(guò)的廣告紙也一張張變厚起來(lái)。我想對這些發(fā)廣告、貼廣告的人們說(shuō)：“叔叔阿姨們，你們想想，樹(shù)木們?yōu)槲覀兺鲁鲅鯕�，吸進(jìn)二氧化碳，還可以擋住風(fēng)沙，而你們卻砍掉那么多樹(shù)木做廣告紙，再想一下，有多少人是接過(guò)廣告紙仔細看的呢？有多少小朋友不是將廣告紙撕成碎片玩呢？”
廣告真令人煩惱呀！
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