小學(xué)生二年級日記范文7篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小學(xué)生二年級日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生二年級日記 篇1
因為今天家里要來(lái)客人，所以一大早媽媽帶著(zhù)我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
這不，數學(xué)課剛剛學(xué)會(huì )認識人民幣，我想：這下我可以大顯身手幫媽媽當個(gè)“小會(huì )計”了。
為了做一份美味可口的排骨湯，媽媽挑選了兩根又嫩又新鮮的排骨。肉販老板稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō)：“一斤排骨十三元，這兩根排骨共兩斤一兩，你給二十七元吧！”媽媽拿了五十元，讓我算算要找多少錢(qián)？我皺皺眉頭，仔細想了想，回答說(shuō)：“要找二十三元錢(qián)�！眿寢寣ξ尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了！
其實(shí)數學(xué)與我們生活密切相連，我們要學(xué)習積累更多的.知識，這樣才能熟練而準確地應對生活方面的一些問(wèn)題。我們不能光學(xué)而不用，那就是紙上談兵，學(xué)以之用，才有更廣、更大的用武之地可以發(fā)揮。
小學(xué)生二年級日記 篇2
“五、四、三、二、一、”又聽(tīng)見(jiàn)后面自由部落的同學(xué)在小聲倒數著(zhù)，別說(shuō)數的還真挺準，下課鈴聲準時(shí)響起，原本寧靜的教師頓時(shí)沸騰起來(lái)。
瞧！不愧是我們班的大學(xué)霸，連下課都如此用功，正抱著(zhù)歷史書(shū)在埋頭苦背呢！在瞧瞧那邊，一群姑娘聚在一起討論啥呢？湊近一聽(tīng)，原來(lái)又在說(shuō)哪個(gè)大明星怎么那么帥，那不韓劇多么好看呢！瞧，我們班那些男生們又開(kāi)始鬧騰啦，他們有的在你追我趕、有的還興致勃勃的演著(zhù)電影里的情節，就好像已經(jīng)達到忘我的境界了。那些臭美的`男生正在整理頭發(fā)，都已經(jīng)被班主任罵過(guò)很多次了，但是他們可誰(shuí)都不在乎，繼續把自己的頭發(fā)弄得很高。
再看看那邊，著(zhù)名惡作劇鬼，鬼鬼祟祟又想搞什么��？只見(jiàn)他躡手躡腳的走到受氣包的座位上，把手里的礦泉水嘩啦啦的倒在了受氣包的座位上。再抬頭一看門(mén)外，受氣包剛從廁所回來(lái)，徑直朝自己的座位上走去。惡作劇鬼回到座位上拿起書(shū)假惺惺的看著(zhù)書(shū)，他實(shí)則觀(guān)察著(zhù)受氣包的一舉一動(dòng)。受氣包走到座位上，一屁股坐了下去，他感覺(jué)到屁股涼嗖嗖的，一下子又瞬間竄了起來(lái)，而那邊的惡作劇鬼早已笑蹲下了。
“叮鈴鈴”這如同噩耗般的鈴聲又再次響起，聚在一起的姑娘又都急忙回到了自己的座位上，惡作劇鬼也停止了他那驚天動(dòng)地的笑聲，在外面瘋鬧的同學(xué)也急忙跑回了教室，沸騰的教室又再次恢復了寧靜。
小學(xué)生二年級日記 篇3
今天，我一直很擔心一件事情。
因為老師說(shuō)：下午有兩百多位老師來(lái)我們班聽(tīng)課，但是只能有三十個(gè)學(xué)生可以去上課。我很失望，我肯定去不了。因為我的成績(jì)非常糟糕。緊接著(zhù)老師說(shuō)；報到名字的.同學(xué)準備好語(yǔ)文書(shū)和文具盒，排隊去階梯教室，下面開(kāi)始報名字，李晟、洪月、周婧孫贊心我想我是不是聽(tīng)錯了，還是在做夢(mèng)，我趕緊打了自己一下，很痛。是真的，我沒(méi)有聽(tīng)錯，也不是做夢(mèng)。我好開(kāi)心，我樂(lè )的差點(diǎn)就蹦起來(lái)了。
我可以去上課了，我連忙拿好東西排好隊伍去階梯室。
我真的很開(kāi)心，也很驚訝，沒(méi)想到老師會(huì )給這個(gè)機會(huì )給我，我會(huì )好好珍惜這個(gè)機會(huì )的。我一定努力學(xué)習，天天向上。
小學(xué)生二年級日記 篇4
今天下午，我和表姐來(lái)到了安溪，坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我已經(jīng)疲憊不堪了，但是當來(lái)到大姑家時(shí)，我看到門(mén)前那一條清澈見(jiàn)底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時(shí)，疲憊之感不禁冰消雪融了。
我走進(jìn)農家大院里，大姑他們這在忙著(zhù)采摘茶葉，我放下行李，來(lái)到了院子里，我雙腳踩進(jìn)小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時(shí)洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水里跑著(zhù)，任由溪水濺了我一身，好舒爽��！
隨后，我跟著(zhù)表姐來(lái)到兔籠前，我抓起一只小兔子，突然看到它的額頭上有一點(diǎn)紅紅的，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分松軟，沒(méi)有一點(diǎn)血跡，我只好去問(wèn)表姐，她告訴我這是給兔子作的記號，我手中這只叫做小寶貝，接著(zhù)又指這一只身上有紅點(diǎn)的小兔子，名叫小璐，還有一只小黑兔，他在所有兔子中屬老大，盡管比弟弟妹妹大，可我還聽(tīng)說(shuō)他還經(jīng)常被弟弟妹妹欺負呢。
這時(shí)，一群小雞在母雞的.帶領(lǐng)下，散步到我周?chē)�，我�?jiàn)到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一只來(lái)玩，于是，我大膽的走過(guò)去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒(méi)想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個(gè)包，真時(shí)氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時(shí)，不禁計上心來(lái)。
我向表姐要了一些米，來(lái)到雞圈旁，我將米灑在地上，母雞果然和小雞走開(kāi)了，我躡手躡腳的走到一只離母雞最遠的小雞旁，瞅準時(shí)機，已迅雷不及掩耳之勢，將那只小雞抓起來(lái)，沒(méi)想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著(zhù)翅膀飛了過(guò)來(lái)，我吸取經(jīng)驗，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我“抓雞反蝕一把米”，而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊。
農村的空氣真好��！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收。
小學(xué)生二年級日記 篇5
我上二年級了，有了新書(shū)包，里面有語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、音樂(lè )書(shū)、美術(shù)書(shū)等等。音樂(lè )美術(shù)書(shū)變了，因為一年級時(shí)音樂(lè )美術(shù)是用的同一本書(shū)，名字叫藝術(shù)，可現在分成兩本了。我們的語(yǔ)文數學(xué)老師都沒(méi)換，只有體育老師換了。一年級時(shí)，我們的'體育老師姓殷，現在換了，是姓劉的。不過(guò)劉老師我早就認識了，她就是帶我們學(xué)校足球隊訓練的老師。我認識是因為我就是學(xué)校足球隊的一名隊員。
我一年級時(shí)有兩個(gè)缺點(diǎn)，一個(gè)是字寫(xiě)不好，還有一個(gè)就是上課會(huì )開(kāi)小差。不過(guò)我決心這學(xué)期一定改掉這兩個(gè)毛病。于是我開(kāi)學(xué)第一天就預習課文，上課認真聽(tīng)講，放學(xué)后我做完了老師布置的作業(yè)，還超前做了很多。我還打算每個(gè)星期六去書(shū)法老師家練字，一定把字寫(xiě)好。我相信在二年級我各方面都會(huì )有很大進(jìn)步。
小學(xué)生二年級日記 篇6
今天我吃了一種美味的水果叫作：“蘋(píng)果”，對我來(lái)說(shuō)，蘋(píng)果是世界上最好吃的水果之一呢!
蘋(píng)果長(cháng)得特別奇怪，它的.身上有的穿黃色的衣服，有的穿紅色的衣服，可是有的蘋(píng)果怕冷，兩件衣服全都裹在身上了，這種就是最好吃的蘋(píng)果。要是把它的外套削掉，就會(huì )看見(jiàn)它米白色的果肉，用小刀把它切成一片一片的，拿一片放入口中吃吃，會(huì )感到酸溜溜、甜津津的，就會(huì )有一種吃了還想吃的想法。
我好喜歡吃蘋(píng)果呀!而且永遠吃不夠。
小學(xué)生二年級日記 篇7
今天我與媽媽去了鄉下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但它仍舊爬著(zhù)。為的就是能夠到達自己想去的地方，為的就是能夠完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的'目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)將"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。
【小學(xué)生二年級日記】相關(guān)文章：
小學(xué)生二年級日記06-25
小學(xué)生二年級日記11-12
小學(xué)生二年級日記精選12-07
小學(xué)生二年級日記范文07-14
小學(xué)生二年級日記大全07-20
小學(xué)生二年級日記三則07-12
寒假小學(xué)生二年級日記08-28
二年級小學(xué)生日記11-29
小學(xué)生二年級的日記大全11-25