我的對手小學(xué)生日記400字
不知陳老師哪來(lái)的一套，幾個(gè)星期前她給我們每人發(fā)了一本本子——“比較本”，要每人選擇一個(gè)目標，樣樣都要和他比，本子就是用來(lái)記錄自己與對手的各項成績(jì)的。很多同學(xué)都說(shuō)我沒(méi)有對手選，因為班上同學(xué)都沒(méi)我強。然而，他們不知道，其實(shí)當老師說(shuō)出“每個(gè)人都要選一個(gè)競爭對手”這句話(huà)時(shí)，我早就在心里盤(pán)算好了，一定非他莫屬！一番深思熟慮，我說(shuō)出的對手是小張鵬，他就坐我后面，我只要扭過(guò)頭來(lái)，就能觀(guān)察到他�？墒菑堁嗪鸵琢崃嵋策x擇了我為對手，天哪，我不由得緊張起來(lái)。
下午，默詞。想到要與對手比較，我不由緊張起來(lái)，結果小張鵬比我高兩分，就這單單兩分，讓我傷心很久，甚至有些絕望了。既沒(méi)有小張鵬好，又讓易玲玲超過(guò)了。唉，我干嘛目標這么高，選了這么強的對手，早知如此，還不如選個(gè)和自己差不多的同學(xué)。我在心里埋怨著(zhù)�？墒侵�，我又理通了思緒。是啊，我既然說(shuō)出來(lái)了，就要敢作敢當，不能口是心非。再說(shuō)在學(xué)習上就要有競爭，有高低之分。那一天，我雖然是不太高興地在比較本上記下這一筆，但在心中暗暗發(fā)誓，大家都這么強，我要加緊！該懂的懂，放松自如，沒(méi)什么緊張的。
而到今天，我可以大大方方地在比較本上用紅筆記下紅通通的'數字，打下?tīng)N爛的五角星。這天數學(xué)課上，我舉手次數比小張鵬多，具體的我也沒(méi)留心數。但語(yǔ)文課上，我稍遜一籌。語(yǔ)文作業(yè)我拿了四顆星，小張鵬沒(méi)有，日記本上三篇日記我拿了兩顆星，小張鵬也沒(méi)有星�？粗�(zhù)比較本上本人欄里鮮紅的五角星，再看看對手欄里好多空白，我從來(lái)沒(méi)有如此自信過(guò)。
每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵在于如何充分把自己的優(yōu)點(diǎn)都發(fā)揮出來(lái)，我對手決不會(huì )只限于小張鵬一個(gè)人，還有更高的目標，等待著(zhù)我去超越！
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