【熱門(mén)】小學(xué)生數學(xué)日記匯總5篇
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只大西瓜準備切時(shí)，被老爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單。于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來(lái)一個(gè)西瓜，準備切時(shí)，被老爸攔住了，他指著(zhù)我說(shuō)：“哎呀，你這樣要浪費幾個(gè)西瓜呀？還是我來(lái)切吧！”老爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號，該這么切呢？等老爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸說(shuō)：“老爸，你切的還不是九塊嗎？”老爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子，就說(shuō)出了第十塊皮的“藏身之地�！痹瓉�(lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí)，我才恍來(lái)大悟。
這時(shí)，老爸看著(zhù)我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀(guān)察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
數學(xué)家笛卡兒曾這樣說(shuō)過(guò)�！坝钪嬷�，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！钡拇_，數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數學(xué)的腳步無(wú)處不在。
上個(gè)星期六，老師讓我們去附近的一些地方調查生活中的數學(xué)。我和我的同桌為一組，去“郵政儲蓄銀行”調查利息。
我們來(lái)到了銀行，開(kāi)始調查銀行利息�，F在，郵政儲蓄銀行為了鼓勵大家多存款，在原來(lái)的利率上上浮了10%，上浮的這10%很誘人，其利率表如下：
期數 央行利率 郵政銀行利率
三個(gè)月 2.60% 2.86%
六個(gè)月 2.80% 3.08%
一年 3.00% 3.30%
二年 3.75% 4.125%
三年 4.25% 4.675%
活期存款：0.35%
當你看到利率有了調整，前不久剛存的錢(qián)，是取出重存，還是保持不變呢?其實(shí)，這其中暗藏著(zhù)數學(xué)問(wèn)題，暗藏著(zhù)許多玄機。假如：小明的爸爸有存100000元準備存三年，剛存入一個(gè)月，看見(jiàn)利息變了，怎么辦呢?老師說(shuō)：利息=本金×利率×期數。如果按“央行利率”，三年利息加一個(gè)月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一個(gè)月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一個(gè)月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，還是取出轉存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了，是轉還是不轉呢?第一種：繼續存三年，再存一年期，計算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和為112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種，取出，前一年當活期算，本息和再按新利息存三年，計算如下：前一年六個(gè)月活期：100000×0.35%=350元，本息和為100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元，所以，無(wú)論存多少年，最好都要轉行。
利息調查完畢以后，我們又到了鄉政府，去調查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數據：20xx年，全鎮財政收入5741.9萬(wàn)元，社會(huì )固定資產(chǎn)投資9.36億元，招商引資完成19.96億元，工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農村經(jīng)濟收入22.8億元等。這些數據的數字非常大，寫(xiě)起來(lái)很不方便，并且，如果要記一個(gè)準確數字非常難，所以這里就用到了數學(xué)上的近似數。我們最近學(xué)了科學(xué)計數法，我想這些數也可以用科學(xué)計數法表示：5741.9萬(wàn)元=5.7419×107元，9.36億元=9.36×108元，19.96億元=1.96×109元，33億元=3.3×109元，22.8億元=2.28×109元。這樣計數也很方便。
事實(shí)證明，數學(xué)離我們并不遙遠，數學(xué)就在我們身邊。數學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。只要我們細心觀(guān)察，思考，就一定能發(fā)現數學(xué)，學(xué)好數學(xué)，用好數學(xué)。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
今天，天氣晴朗，我和母親來(lái)到百惠商場(chǎng)準備春節的食物。
走進(jìn)商場(chǎng)，我首先想到的就是蛋黃派。我飛快地左躲右閃地跑到擺放蛋黃派的貨架前，看見(jiàn)標價(jià)上寫(xiě)著(zhù)14元。我毫不猶豫地拿下了一包。我一眼看見(jiàn)了外盒上寫(xiě)著(zhù)凈含量279g，共有12枚。
我拿著(zhù)蛋黃派蹦蹦跳跳地回到母親的身邊。
我用試探的口吻問(wèn)母親：“我們買(mǎi)立頓奶茶好嗎?”母親爽快地回答說(shuō)：“好的�！蔽衣刈叩劫I(mǎi)立頓奶茶的貨架前，看見(jiàn)有五種味道的立頓奶茶。我想了想，就選了一種“金裝倍醇”的奶茶。我看見(jiàn)標價(jià)每盒18.5元，凈含量165g，內含10包。我一把拿下一盒，又跑回了母親的身邊。
母親說(shuō)：“你去幫我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔細地找呀找呀，終于找到了擺放咖啡的貨架。我選了一盒內裝42包還送6包的雀巢咖啡，標價(jià)才40元，那就是48包了。我看了看凈含量624g。我拿著(zhù)咖啡不緊不慢地回到母親身邊。母親看看手表說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們今天的購物就此結束吧。我們現在去收銀臺結帳�！�
今天，我和母親去百惠商場(chǎng)買(mǎi)了蛋黃派、立頓奶茶、咖啡。我們來(lái)到收銀臺前結帳。我算了算，這次購物共花了72.5元，所有物品的凈含量一共有1068g。
這次購物使我感受到了數學(xué)在現實(shí)生活中的應用是多么廣泛。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
今天早上老師要教我們怎樣算周長(cháng)。
老師先拿出圓片說(shuō)：“每個(gè)人先畫(huà)一個(gè)圓片或拿出一個(gè)圓形的`東西，想辦法量出它的周長(cháng)�！庇谑�，我們開(kāi)始討論了。我們先想辦法，再動(dòng)手操作，一個(gè)同學(xué)馬上想出了辦法，便說(shuō)：“我有辦法了。先在圓片上做一個(gè)記號，再從那個(gè)記號為點(diǎn)，向右在尺子上滾動(dòng)一周，做一個(gè)記號，量出的長(cháng)度就是這個(gè)圓片的周長(cháng)了�！蔽荫R上又想到了一個(gè)辦法，我說(shuō)：“我也有辦法，我們用紙條在圓片上繞一周，做一個(gè)記號，然后量出紙條長(cháng)度，就是圓的周長(cháng)了�！�
過(guò)了一會(huì )，老師聽(tīng)我們講出各自的辦法之后便說(shuō)，這樣有些辦法不免會(huì )有些誤差，我來(lái)教你們怎樣算周長(cháng)吧！
“圓的周長(cháng)要用到直徑，圓的周長(cháng)總是直徑的3倍多一些，實(shí)際上，圓的周長(cháng)除以直徑是一個(gè)固定的數，我們把它叫做圓周率，用字母π表示，計算時(shí)通常取3.14，所以圓的周長(cháng)=直徑×圓周率（3.14），也就是c=πd或c=2πr。老師說(shuō)完又舉了例子。
我們學(xué)會(huì )了怎樣算圓周率（圓的周長(cháng)）。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
學(xué)校的數學(xué)題不難，題都會(huì )做，但是拿到滿(mǎn)分的時(shí)候卻不多，不是除和除以沒(méi)看清，就是忘寫(xiě)單位名稱(chēng)，要不然就是計算有誤，總是扣個(gè)一兩分。問(wèn)問(wèn)同學(xué)，不少人和我同病相憐——答卷時(shí)瀟瀟灑灑，發(fā)卷后后悔不已。這問(wèn)題歸根到底，就是——不認真!
計算和審題是個(gè)難啃的骨頭，為了它，老師可費盡了心思。比如做百分數題時(shí)為了讓我們找好單位“1”，老師絞盡腦汁想出個(gè)好方法：先判斷“1”是否已知或間接已知，如果已知則用乘法，未知則用除法或方程，并且要一字一句的審，標出易錯的地方。這方法實(shí)施了沒(méi)幾天，則在審題方面大有改觀(guān)�？墒呛镁安婚L(cháng)，由于這樣審題太麻煩，耽誤時(shí)間，沒(méi)幾天又開(kāi)始犯老毛病，做題屢屢出錯，無(wú)論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學(xué)“栽跟頭”。因為考試出錯畢竟是少數，大家老懷有僥幸心理，而且總想快點(diǎn)做完，不愿意落在后面�！奥こ黾毣睢�，速度一快，錯誤也就接踵而來(lái)。其實(shí)，考試時(shí)間很充裕，完全可以做得仔細些，就算是平時(shí)，成績(jì)不很重要，但最起碼也要做到認真，我們的老師做題時(shí)都圈圈點(diǎn)點(diǎn)，更何況我們呢?老師經(jīng)常說(shuō)：“認真可以彌補我們身上的許多不足�！闭娴氖侨绱�，或許一些學(xué)習不太好的同學(xué)因為認真而給了自己更多成功的機會(huì )，少丟了許多分數，而我們這些“自作聰明”的小馬虎卻在做題時(shí)給自己判了“死刑”。
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