關(guān)于中學(xué)生日記九篇
一天的時(shí)間眼看就要結束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的中學(xué)生日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生日記 篇1
周五早上，下了第二節課要去參加英語(yǔ)比賽。雖然準備比較充分但我的心情還是有點(diǎn)緊張。萬(wàn)一過(guò)不了預賽怎么辦？“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第二節課下課的鈴聲響了，我拿起水杯，飛快的向外跑去。
到了賽場(chǎng)，哇！真是人山人海，有的大人在著(zhù)急的等待，有的同學(xué)緊張的要哭，還有的同學(xué)緊張的直冒汗……我找了一個(gè)空，擠了進(jìn)去。輪到我抽號了，就要這個(gè)吧！打開(kāi)一看，耶！是39號，不錯，和我的參賽號一樣。我拿好筆和紙，信心十足的上樓做聽(tīng)力。之后又滿(mǎn)懷希望的回一樓講了一個(gè)英語(yǔ)故事。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，馬上就要公布成績(jì)了，我又緊張起來(lái)。我也感覺(jué)到我的手心一直在冒汗，以前從來(lái)沒(méi)這么緊張過(guò)。人名一個(gè)一個(gè)的念著(zhù)，我的心情也是時(shí)起時(shí)落，終于在最后頒發(fā)的一等獎獲得者名單里念到我的名字了，“我得了個(gè)一等獎，這表示我晉級了！”
加油！相信自己能走到最后。我興奮的對自己說(shuō)。
中學(xué)生日記 篇2
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。代老師抱著(zhù)卷子走進(jìn)了教室。我看是語(yǔ)文期中考試的卷子，心情緊張起來(lái)。代老師把厚厚的卷子放在講桌上開(kāi)始發(fā)卷子了：“何 林芮，100分，桂一心，95分，陳紅洋，40分，陳紅洋全班考得最差！是怎么在學(xué)習？李源浩87.5分，段超月，”我非常緊張！“段超月50分！全班倒 數第二！考這么一點(diǎn)兒分，好意思不？”我低著(zhù)頭，眼淚都快流下來(lái)了。同學(xué)們都在嘲笑我。代老師叫我上去領(lǐng)卷子，我慢慢地走上講臺，把卷子拿下來(lái)看。明明不 該錯的還要錯，我真后悔做題的時(shí)候不認真。代老師發(fā)完卷子強調：“今天中午把卷子拿回家簽字！不簽字和不帶來(lái)的要挨批評！”我想：我考得這么差，媽媽肯定 要罵我，爸爸肯定要打我。這時(shí)，我最要好的同學(xué)何林芮來(lái)安慰我，說(shuō)：“別難受！考得最不好的是陳紅洋，你下次考好就是了，你媽媽不會(huì )說(shuō)你的�！蔽业男臐u漸 平靜下來(lái)。
中午放了學(xué)，我回到家，不好意思地把卷子叫給了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有批評我，還說(shuō)：“你考差了能把卷子給媽媽看，你是誠實(shí)的！媽媽不批評你。不過(guò)，你以后要努力學(xué)習，爭取趕上去！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽在卷子上簽了字，我的心放下來(lái)了。我高高興興地吃了午飯。
下午，我背起書(shū)包，輕松地走在上學(xué)路上。到了學(xué)校，代老師正在檢查卷子簽字情況。有幾個(gè)忘了簽字的同學(xué)站在講臺邊，我看見(jiàn)陳紅洋也站在講臺邊，聽(tīng)說(shuō)陳紅洋沒(méi)給他媽媽說(shuō)這個(gè)事，他找賣(mài)文具的老板簽的字，讓代老師看出來(lái)了。我的心情很好，我考得這么差都沒(méi)站上去。
中學(xué)生日記 篇3
小時(shí)候，總是以為蓮花是仙子變的，沒(méi)錯的，看著(zhù)那些婀娜多姿的蓮花，總是令人舒服柔爽，頓時(shí)間雜念全消，波光粼粼的水面襯托著(zhù)仙子的靚影，可謂：一塘一花一世界！
傍晚，水面上的陽(yáng)光猶如絲綢，浮在水面上，美得使我用言語(yǔ)無(wú)法形容啦！晚上，月色籠罩，配上那一朵朵亭亭玉立的荷花，美不勝收��！
賞連賞的的蓮姿，聞蓮，聞得是蓮香，醉于蓮！只因趣之景吧！
中學(xué)生日記 篇4
一大早，藍天，白云，草坪，綠樹(shù)，就把操場(chǎng)裝點(diǎn)得格外壯麗。運動(dòng)員們更成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。上午，我們班全軍覆沒(méi)。大片大片的烏云覆蓋住我們的心情，我們把希望全寄托到了下午要參賽的運動(dòng)員們身上了。
下午終于到了，我們班有一個(gè)項目，那就是50米的接力。我一下子想到了我們班跑得最快的鐘澤樹(shù)。他個(gè)子最小，可是我卻看到他排在參加50米接力的隊伍的最后頭，我們對他充滿(mǎn)了希望。他躍躍欲試，恨不得馬上沖過(guò)去。該到我們去比賽了，大家的心都提到了嗓子眼。
一開(kāi)始，我們隊落后了。大家的目光齊刷刷地都投向了鐘澤樹(shù)——我們希望他能挽救我們。鐘澤樹(shù)并沒(méi)有讓我們失望，他跑得飛快，就像閃電一般，一眨眼的工夫，他就快到了終點(diǎn)�？删驮谀且粍x那，他摔倒了。腿上破了好幾塊，鮮血不斷地流出，手臂上，一大塊的皮都蹭掉了，血肉模糊。我們都嚇傻了眼，一個(gè)個(gè)不知所措地站著(zhù)不動(dòng)。我們看見(jiàn)，鐘澤樹(shù)毫不猶豫地抓起接力棒，又繼續向前奔。他咬緊牙關(guān)，眼睛里像燃燒著(zhù)一團團火焰，身體像飛起來(lái)了一樣，一個(gè)箭步就到了終點(diǎn)�？伤赡苁翘哿�，又一頭栽倒在地。同學(xué)們紛紛圍上去，他是為了為班級爭光，才摔成這個(gè)樣子！體育老師攙著(zhù)他到了醫務(wù)室。
我想，此時(shí)操場(chǎng)上任何景物，再漂亮的東西也比不上鐘澤樹(shù)，他是運動(dòng)會(huì )上最美的“風(fēng)景”，拿不到金牌沒(méi)關(guān)系，但我們要有鐘澤樹(shù)這樣的拼博精神！
中學(xué)生日記 篇5
9月1日，我們去學(xué)校報到，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍天上飄著(zhù)朵朵白云，姿態(tài)萬(wàn)千。早上我匆匆吃過(guò)早飯，興沖沖地背起書(shū)包上學(xué)去。在路上，小鳥(niǎo)在枝頭喳喳叫，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)上學(xué)去吧！”
不一會(huì )兒來(lái)到了我們美麗的學(xué)校，看到有很多家長(cháng)帶著(zhù)新生入學(xué)。這時(shí)我趕緊走進(jìn)我的班里，看到有的同學(xué)在看書(shū)，有的在寫(xiě)字，還有的在說(shuō)話(huà)，整個(gè)教室亂哄哄的。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的腳步聲傳來(lái)。一位老師走上講臺，她個(gè)頭高高的，眼睛大大的，忽閃忽閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，哇！老師好漂亮呀！她要教我們什么課呢？我們都在猜測。只見(jiàn)她用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，頓時(shí)全班啞雀無(wú)聲。老師清了清嗓子，聲音洪亮地說(shuō)：“我姓孫，和孫悟空一下姓，大家以后叫我孫老師。本學(xué)期由我來(lái)教大家數學(xué)，有時(shí)間我也會(huì )給大家講故事，同學(xué)們一定要認真學(xué)習，我們還會(huì )成為好朋友的�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，雷鳴般的掌聲響起來(lái)，那掌聲久久不停。
看到這么年輕漂亮的老師將陪伴我們度過(guò)一學(xué)期，能與自己喜歡的老師朝夕相處，我心里甜滋滋的，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習。
中學(xué)生日記 篇6
當你走進(jìn)我的房間時(shí)，你會(huì )看到一個(gè)正在看書(shū)的小女孩石膏像，我特別喜歡他。
好漂亮的小女孩呀，金黃色的頭發(fā)彎彎的齊到脖根，兩條細長(cháng)的眉毛彎彎的，像美麗的月牙，一雙藍色的大眼睛四月下兩彎清澈見(jiàn)底的泉水，睫毛黑黑的，長(cháng)長(cháng)的，好像再閃動(dòng)，鼻梁白嫩透明，小臉蛋白里透紅，整個(gè)人看上去像是一朵玫瑰花，白白凈凈的小脖子掛著(zhù)一條珍珠串成的項鏈，紅紅的小嘴像一顆櫻桃，讓人覺(jué)的那么甜。
它穿了一件淺粉的衣服，看上去薄薄的。上面還繡著(zhù)一些黃花。它的頭微微低著(zhù)，一只胳膊撐在桌子上，手托著(zhù)面頰，另一只手上托著(zhù)一本海藍色封面的書(shū)。它正認真的看書(shū)呢，那專(zhuān)心致志的樣子真讓你不好意思走近前去打擾它。
我最喜歡它那嘴角里悄然流露出的微笑了，它的微笑是恬靜的。那微笑，有時(shí)讓人感到溫柔，有時(shí)讓人感到哀傷，可能讀到什么傷心的事吧。有時(shí)讓人感到一絲神秘，有有時(shí)讓人感到真實(shí)。
我朝書(shū)柜看去它依然安穩的在那里專(zhuān)心看書(shū)，他好像在構思一篇生動(dòng)的故事，又好像在思考著(zhù)一道復雜的數學(xué)題......我想起了媽媽的話(huà)：“你看看它，它總是全神貫注的�！睆拇�，我就學(xué)著(zhù)它的樣子，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不再東張西望，也不再是肯鉛筆或刻橡皮了。
當我在學(xué)習、生活中遇到煩心事，我就會(huì )想起他，想起媽媽的話(huà)。
小女孩禞像雖然是一個(gè)工藝品，但在我看來(lái)，卻是我的一個(gè)好朋友，好伙伴。
中學(xué)生日記 篇7
我有一個(gè)好哥們兒，一個(gè)分擔風(fēng)雨的好哥們兒。我和他就跟課文《自己的花是讓別人看的》一樣，雖說(shuō)做不到“人人為我，我為人人”，但能做到“我為他，他為我”。
那一天20xx年最熱最漫長(cháng)的一天——夏至，如果只是這樣還不必這么糟，糟的是今天幾乎一天都沒(méi)有水，況且昨天剩下的“積蓄”不多，也不知為什么取水處有了一個(gè)不成文的規定——一桶換一桶水，上午第二節課和下午第二節課才能取水，因此全班陷入了旱災。
我一點(diǎn)點(diǎn)的抽取我那點(diǎn)“積蓄”第三節課水完全是沒(méi)了。下了第四節課就放學(xué)，我三步并作兩步，快速向商店跑，買(mǎi)了兩根冰棍解暑……
下午，第一節體育，第二節數學(xué)。數學(xué)課下課后我便自覺(jué)的走向飲水機，等待他們送來(lái)水。水到了，同學(xué)便插排把我擠到第三，等待著(zhù)，我的哥們沒(méi)有水瓶子，看著(zhù)他那樣子真叫人心酸，雖然第二節課吃了老師請的雪糕，但并沒(méi)有結束的功效。接完水我便痛飲起來(lái)，故意剩了很多，便走到他面前說(shuō)：“哎呀，接多了，
誒，我的瓶子沒(méi)有蓋這點(diǎn)你幫我喝了吧�！闭f(shuō)著(zhù)便微笑著(zhù)把瓶子遞給他，他可是一個(gè)機靈鬼，我這點(diǎn)小把戲肯定瞞不過(guò)他，他便笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，你是故意給我剩的吧，你喝吧，看你也挺渴的。你喝完我再喝�！薄皼](méi)關(guān)系，我喝完了，已經(jīng)不渴了�！甭�(tīng)完他便咕嚕咕嚕的把水喝了，看著(zhù)這些水一點(diǎn)點(diǎn)的消失，我也很難熬（畢竟我也挺渴的），但我倆是最“鐵”的，他舒服我也高興，再熬一會(huì )等他喝完再去接唄�？傻人韧旰�，他并沒(méi)有要還的意思，而是徑直走向飲水機前的“大龍”尾巴后面。我吃驚地問(wèn)：“你這是……”“呵呵，就你那小伎倆我還不了解？別裝了你肯定是很渴的。喏，我來(lái)給你接水�！闭f(shuō)著(zhù)他便笑了一笑，沒(méi)辦法我只能跟著(zhù)他笑。
等了許久才輪上他接水，拿來(lái)給我喝，喝著(zhù)這瓶水，有點(diǎn)涼，但心中卻是暖暖的。
中學(xué)生日記 篇8
今天早上第一節課，老師讓郝奕歆同學(xué)上來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)。我想:如果我錯了20幾個(gè)，不就是要給我們組拖后腿了嗎？ 一開(kāi)始的聽(tīng)寫(xiě)自己的感覺(jué)還是很好的。都會(huì )寫(xiě)，心里面有些充滿(mǎn)自信的�？墒呛镁安婚L(cháng)啊，等到第十幾個(gè)的時(shí)候，報到‘水瓢’的時(shí)候，我為什么就怎么都想不起來(lái)了？手一直在哆嗦，心一急，于是就寫(xiě)成了‘水飄’了。
到了后面幾個(gè)我又不會(huì )寫(xiě)了，然后報到‘鋤頭桿’，腦袋里面一片空白不會(huì )寫(xiě)了。我瞟了一眼同座位的，結果她擋著(zhù)讓我根本看不見(jiàn)，沒(méi)有辦法，又只能瞎寫(xiě)一個(gè)了唄。等到中午了，當老師報到周夢(mèng)娜錯27個(gè)的時(shí)候。我心里就在想：我到底錯多少個(gè)��？會(huì )不會(huì )錯了很多呢？會(huì )不會(huì )比周夢(mèng)娜錯的還多呢？ 老師報到我的名字了。朱業(yè)偉錯23個(gè)詞。頓時(shí)就感覺(jué)一塊大石頭直接砸在了我的頭上。 我下次不能在這樣拖小組的后退了。以后每天晚上回家要多多復習，爭取下一次的聽(tīng)寫(xiě)可以更上一層樓。
中學(xué)生日記 篇9
12月11日星期日天氣：心雨飄灑的青春
自由，現在有多少孩子有自己的自由？自由，是我的夢(mèng)……
窗前，柔和的陽(yáng)光把光輝灑在桌上，把金色鋪在書(shū)上，暖暖的。筆輕觸著(zhù)白紙，發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然，一只金黃色的蝴蝶，跳著(zhù)它那獨特的舞蹈，輕盈地從窗口飛入，停在書(shū)上，那雙翅膀一開(kāi)一合，在書(shū)上投下一個(gè)個(gè)移動(dòng)的影子。
我凝視著(zhù)這只美麗的蝴蝶，心里不禁產(chǎn)生了一種失落的感覺(jué)。我多么想伸出手來(lái)輕輕地撫摸著(zhù)這只令人感到憐愛(ài)的“小東西”，可我怕自己的愚昧會(huì )把它嚇走……終于，我抑制不住自己情感，在內心的唆使下，用那嬌小的拇指輕輕地掠過(guò)輕紗一般的翅膀，那蝴蝶被這一驚動(dòng)，扇動(dòng)翅膀輕輕地飛起來(lái)，飛出窗戶(hù)，消失在金色的陽(yáng)光之中。而那夢(mèng)幻般的.蝴蝶留給我的卻是瞬間的記憶——它的翅膀是那么“光滑”，就像我幼時(shí)觸摸著(zhù)母親細膩的臉龐，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慚愧從幼稚走向成熟，學(xué)習的負擔把我和母親拉開(kāi)了距離，我再也感受不到家庭的溫馨。隨著(zhù)蝴蝶遠去的方向，我呆呆地望著(zhù)窗外——
窗外的世界豐富多彩，它為什么只屬于幼稚時(shí)期的兒童，卻不是屬于我呢？多少次我想推開(kāi)那一扇讓我與世隔絕的門(mén)，但每每這時(shí)，我又會(huì )退卻了，我提不起勇氣，我驚恐。我害怕。我擔憂(yōu)。因為深知我若推開(kāi)了那一扇未關(guān)緊的門(mén)，它馬上就會(huì )變成一把劍，刺碎我在父母心中的印象-------一個(gè)凡事都乖乖聽(tīng)話(huà)的好女兒。
自從升入初中，父母對我的學(xué)習成績(jì)更是關(guān)心，無(wú)論大、小考，學(xué)習時(shí)間，甚至到為我制訂了一系列的計劃。每奉假日，我只能象一支任他們擺布的木偶，無(wú)法走出那扇門(mén)，作父母線(xiàn)下的那個(gè)木偶，那個(gè)走在他們?yōu)槲夜蠢蘸玫木�(xiàn)路前進(jìn)。
十五六歲的年齡不該是充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)自由，充滿(mǎn)快樂(lè )的花季嗎？可我的世界里為什么只有一條父母設計好的線(xiàn)路呢。？我也可生活得到無(wú)拘無(wú)束，我若是一只無(wú)悠無(wú)慮的小鳥(niǎo)，可以在空中自由自在的翱翔，該是多么幸福阿。即使是一只即將段了線(xiàn)的風(fēng)箏，我也愿意用自己的一切去交換。我要自由，我向往自由，它是我生存的意愿，勇氣的來(lái)源！
那天，第一次與朋友談起，朋友落淚了，我才明白這不是我的愿望，而是所有中學(xué)生的愿望。升學(xué)的壓力，父母的壓力，老師的壓力，就如幾千斤重擔壓在我們的肩頭，余下的只是我們的喘息。老師，家長(cháng)當你們把希望寄托在我們身上時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我們的心聲，當你們說(shuō)我們叛逆之時(shí)，是否想過(guò)我們?yōu)楹闻涯�，不就是為了一絲自由的空間嗎？
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏是否更自由，快樂(lè )些？
后記：寫(xiě)這篇文章，不是要抒發(fā)什么，只是想告訴望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)們孩子并不復雜，孩子的心理更不是需要家長(cháng)費勁心思研究的對象，無(wú)論我們想什么，怎么做，我們的初衷只是——渴望自由……
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