【精華】初中日記集錦九篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的初中日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
在我的腦海里，有許多令我難忘的事，就像夜里閃爍的星星數也數不清，但其中有一件 事讓我難以忘懷
記得上個(gè)星期一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽一起乘公交車(chē)去書(shū)城看書(shū)。一大早，我便和媽媽來(lái)到公交車(chē)上，車(chē)上已經(jīng)有許多人，把車(chē)子擠的水泄不通。我和媽媽在人群中被擠來(lái)擠去，就好像被壓在大象的肚皮底下一樣。好不容易才找到一個(gè)座位坐下，才長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。就在這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位七八十歲的老爺爺，頭發(fā)蒼白，走路都走不穩，手扶著(zhù)車(chē)，好幾次都差點(diǎn)摔倒。媽媽對我說(shuō)：“快給老爺爺讓坐位，爺爺站不穩很危險’’.。我很不情愿的搖了搖頭，媽媽那嚴厲的目光看著(zhù)我，我只好慢吞吞地站了起來(lái)。這時(shí)，一位阿姨站了起來(lái)，扶著(zhù)老爺爺說(shuō)：‘‘老爺爺，您請坐�！蠣敔敻屑さ恼f(shuō)‘‘謝謝！謝謝！’’這時(shí)我的臉，立刻紅了起來(lái)，后悔不已。車(chē)一到站，我立即跳下車(chē)，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，真恨自己為什么讓座的不是自己。
這件事深深地刻在我的腦海里，銘記在心讓我難忘。
初中日記 篇2
在這個(gè)世上，有些事是非要一個(gè)人去面對，單獨一個(gè)人去跋涉的。而當一個(gè)人獨自去做一件別人從未曾做過(guò)的事，甚至與現實(shí)世界格格不入的事時(shí)，我想：那個(gè)人是有多勇敢，內心是有多堅定，才能抵擋住那些如洪水猛獸般奔涌而來(lái)的言論。而你呢？你是否能夠在這繁雜的世界，堅持自我，守住本心。
不做撲火的飛蛾，而是去享受那份幽暗。一個(gè)有個(gè)性，且堅持內心想法的人，是不會(huì )隨波逐流的，他的心是如磐石般堅不可摧的。莊子隨心所欲，逍遙于山水間。即使生活貧困潦倒，卻始終不移本心。高官厚祿并沒(méi)有動(dòng)搖他的心，而是隨著(zhù)自己的心，堅持自我，沒(méi)有被世俗浮云遮蔽了雙眼。林清玄曾說(shuō)：“我們要全心全意默默的開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！彼�，我們應該堅定一點(diǎn)，努力做自己。只有不為浮躁的世界動(dòng)搖，才能開(kāi)出屬于自己的花。
世界本就沒(méi)有兩片相同的葉子。人，生而不同。但我們沒(méi)有必要去羨慕其他人，而更應該堅持做自己，知道自己內心真正想要的東西是什么。有人一生下來(lái)就含著(zhù)金鑰匙，衣食無(wú)憂(yōu)，樣樣精通；卻也有人居住在破舊的小木屋，做著(zhù)不切實(shí)際的夢(mèng)，幻想著(zhù)擁有一臺鋼琴或是父母的陪伴。當那些貧窮的人從大山走出來(lái)時(shí)，他們往往會(huì )被繁華都市迷惑，迷失了自己。、可是那些出生寒門(mén)的人，不該忘記昨日的來(lái)處，不該丟掉那份質(zhì)樸與善良�；蛟S那些富人擁有很多值得驕傲的東西，可平凡的人也可以創(chuàng )造它的精彩。蚯蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，可它卻能上食埃土，下引黃泉。所以不必去羨慕，不必去追隨，選擇一條適合自己的路，始終保持內心的沉靜，做自己。
守著(zhù)云開(kāi)，總能見(jiàn)月明。堅定內心的想法，不斷努力，才能變成你所期盼的自己。然而這種堅持不是固執己見(jiàn)，不是一意孤行，更不是青春期的任性與沖動(dòng)。它是對內心美好事物的堅持，對最初夢(mèng)想的熱切追尋。就像《牧羊人奇幻之旅》中的圣地亞哥一樣，做與眾不同的牧羊人。他的父母希望他成為神甫，可他卻偏偏不愿按照父母的方式生活，他不相向羊群一樣一生只為吃喝而忙碌。他幻想著(zhù)能了解這個(gè)世界，云游四方。因為這個(gè)夢(mèng)想，他決然地離開(kāi)了父母，欣賞到了其他牧羊人不曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，找到了他自己。他是那樣堅定的人，不被環(huán)境影響，跟隨自己的心去旅行，去感受世界的變化。
因此，無(wú)論外面的世界是精彩還是無(wú)奈，我們始終要有一顆沉靜的心，不可外界動(dòng)蕩而亂了自己的節奏。但愿我們都能聽(tīng)從內心的呼喚，守住本心。
初中日記 篇3
今天，我過(guò)的很充實(shí)，既沒(méi)有想大笑，也沒(méi)有想大哭，心情沒(méi)有太大的起伏。雖然心情起伏不大，但是我看著(zhù)陰沉沉的天空，卻多出一份淡淡的傷感和憂(yōu)郁。
我突然回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與同學(xué)之間摩擦出的火花與噴涌出巖漿的火山，雖然與同學(xué)之間有摩擦、磕磕絆絆，但是我們還是順順利利的度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。不管我怎樣的惆悵，現在的事情總在發(fā)生，總在繼續。無(wú)論怎樣都要過(guò)好眼下，與現在的同學(xué)好好相處，共同把我們1班創(chuàng )建成最好的班級。
最后一節課，我們全班打掃衛生，努力把所有的灰塵和垃圾全部趕走，我們各司其職、井井有條，同時(shí)這也是我第一次感受到大家一起勞動(dòng)的快樂(lè )。
雖然人生中有許多的第一次，但每個(gè)第一次都有它的紀念意義，而且每個(gè)第一次都是寶貴的、難得的。
這一天過(guò)得平靜又快樂(lè )，雖然沒(méi)有那種風(fēng)和日麗、春光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的心情，但卻多了一縷秋意正濃的心情。
初中日記 篇4
今天一大早，天空才剛露出魚(yú)肚白，我就趕快從棉被里鉆出來(lái)，為什么呢？哈！今天就是我們的園游會(huì )。我刷完牙，走到樓下吃著(zhù)早餐，吃過(guò)甜美的早餐，我的心情更是高興，帶著(zhù)快樂(lè )的心情出發(fā)了。
到了學(xué)校，一片朝氣蓬勃的樣子，彩帶從這頭到那頭，微風(fēng)輕拂著(zhù)彩帶，彩帶飄揚在蔚藍的天空，就像艷麗的小鳥(niǎo)、蝴蝶們手牽著(zhù)手，搭起一座快樂(lè )之橋；微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)草地，小草、小花輕輕搖擺，好似歡迎我們的到來(lái)，在國旗緩緩的升起后，我們的活動(dòng)開(kāi)始了！
我賣(mài)的是冬瓜茶，那冰冰涼涼的冬瓜茶，摻上一絲絲的甘甜，讓人“一口接一口，越喝越順口�！边@是奶奶親手做的，所以一直都是人潮洶涌，一下子就被搶購一空。
賣(mài)完冬瓜茶，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去逛，哇！各式各樣，應有盡有，有夾糖果、茶葉蛋、干冰汽水、油飯、壽司、玉米……好像大百貨公司；吃的每一樣都色、香、味俱全，令人贊不絕口；玩的一個(gè)一個(gè)都刺激又好玩，讓人一玩想要再玩，意猶未盡。
這次的園游會(huì )，不但讓我們當個(gè)小小商人，還能讓我們學(xué)習買(mǎi)東西，最主要的是，還能帶給我們快樂(lè )，真是一舉數得。希望下次的園游會(huì )快來(lái)到！
初中日記 篇5
宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悅耳的歌聲，有煩人的噪音，有歡樂(lè )的歌聲令我不能忘懷的是那獨特的吆喝和打鼾聲。
早上，宿舍熱鬧非凡，不用上街，就可以聽(tīng)見(jiàn)那商販般流利的吆喝聲，還以為是上帝的惡作劇，懲罰我這睡懶覺(jué)的人，要不然不會(huì )那樣“動(dòng)聽(tīng)”。
“賣(mài)餑餑，香噴噴的餑餑呦！”某天，我們學(xué)了《吆喝》這篇文章，這吆喝聲是同學(xué)們在學(xué)習中叫得最多、最投入、最賣(mài)力的吆喝聲了，于是舍友們把它延伸到生活中。一大清早，好家伙！用壯話(huà)、普通話(huà)、白話(huà)、客家話(huà)來(lái)吆喝，硬生生把我從夢(mèng)中叫醒。睜開(kāi)眼便看見(jiàn)他們拿著(zhù)一只白襪子、一只黑襪子掛在衣架上，就扯開(kāi)喉嚨在喊：“白餑餑，黑餑餑，來(lái)買(mǎi)呦！”這聲音還未收尾，又聽(tīng)到另一頭在喊：“糯米酒，糯米酒，來(lái)買(mǎi)呀！”聲音不絕于耳。讓人汗顏的'是，那不過(guò)是一瓶礦泉水。同學(xué)們用不同的方言喊著(zhù)不同的吆喝，帶著(zhù)不同的情調，再配上那一本正經(jīng)的表情，惹得全宿舍不顧形象地大笑起來(lái)。
于是，我們在熱鬧中開(kāi)始了自己的一天。晚上，我們又在獨特聲音的陪伴之下進(jìn)入夢(mèng)鄉。
晚上十點(diǎn)，自然是同學(xué)們上“睡覺(jué)課”的時(shí)間了，可是“課”剛開(kāi)始不久，就聽(tīng)到宿舍里有一種怪聲，而且時(shí)不時(shí)變換調子，一會(huì )重一會(huì )輕。沒(méi)有睡著(zhù)的同學(xué)順著(zhù)聲音找到了聲音的來(lái)源。沒(méi)錯，這就是我們班那位白白凈凈、配一幅黑框眼鏡的老蔡同學(xué)，我們都親切地稱(chēng)他為“教授”，這聲音便是他的杰作。接著(zhù)就響起了此起彼伏的抱怨聲，心里在吶喊：“教授��！，不要折磨我們了，蒼天��！SOS！”
第二天一大早起來(lái)，大家紛紛跑到“教授”床邊嘲諷著(zhù)：“教授呀！你晚上的獨奏可真大聲，震醒了全宿舍的人，你說(shuō)要怎么補償我們呢？”“教授”撓撓頭，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起沖上去就“圍毆”他，接下來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)“教授”的“哀號聲”。
獨特的吆喝聲與特別的獨奏，構成了獨特的旋律，這也是我們生活的獨特旋律。
初中日記 篇6
凌晨2點(diǎn)，肚子疼醒的我，卻無(wú)論如何也睡不著(zhù)了。
只好，披件衣服，走出房間，躡手躡腳地上樓了。打開(kāi)門(mén)，一陣冷風(fēng)呼呼吹著(zhù)。雖已入秋，但天氣卻讓我覺(jué)的到了冬天。衣服單薄，吹得我瑟瑟發(fā)抖，不禁又拉緊些衣服。
向下望去，鮮少的路人經(jīng)過(guò)這條白天是那么繁榮的街道。只有少數的清潔工，還在樓下飯店門(mén)口清掃著(zhù)昨日的垃圾。對面樓上也只有一兩盞燈是亮著(zhù)的，兩三輛汽車(chē)過(guò)軌道的聲音，似乎比白天的聲音更大，更沉悶。仿佛讓我知曉，它們也還未入睡。
凌晨的街道顯得冷清，就連月亮和星星的不肯給予一些亮光。在這樣的凌晨，又有誰(shuí)和我一樣？看著(zhù)這寂靜而又冷清的街道。
轉眼間，時(shí)間過(guò)去了2。3個(gè)小時(shí)，天快亮了，但是街道上除了一些買(mǎi)早餐的和一些老人，似乎沒(méi)有人在今天會(huì )起來(lái)的很早，甚至失眠。
肚子疼的我已經(jīng)沒(méi)有了睡意，下樓洗漱，去補習班……
初中日記 篇7
魯迅筆下《狂人日記》中的“狂人”恐懼多疑，一直處于在一種妄想的狀態(tài)下，他對待周?chē)囊磺卸急３种?zhù)懷疑的態(tài)度。懷疑有人害他，懷疑有人侮辱他……經(jīng)常因極其普通的一件事而妄想出很多問(wèn)題，并為自己提出的疑惑給出合理的解釋。如果在現實(shí)中，書(shū)中的“狂人”就是人們眼中的“瘋子”。然而他又并不是瘋子，因為他同時(shí)擁有著(zhù)超前思想的認識，能說(shuō)出了當時(shí)人們根本不可能想到的東西。
“我不見(jiàn)他，已是三十多年;今天見(jiàn)了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發(fā)昏;然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢?”文章的一開(kāi)始作者就帶著(zhù)疑問(wèn)：為什么“今天”的月光格外好呢?精神因月光格外的爽快，可是覺(jué)得還是要小心，因為“趙家的狗”不知為何，“今天”看了我兩眼。開(kāi)頭就預示了“我”的意識與正常人并不相同，并用那只趙家狗的一舉一動(dòng)來(lái)引出了文章的導火線(xiàn)�！拔曳_(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著(zhù)‘仁義道德’個(gè)字。我橫豎睡不著(zhù)，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字是‘吃人’!”文中表達了狂人對封建道德的定義：禮教就是吃人!。因為狂人生于封建社會(huì )，受著(zhù)封建制度和禮教的約束，并造成了他對社會(huì )的恐怖心理，認定自己生活在“吃人”的社會(huì )上。
《狂人日記》中作者對人物描寫(xiě)并沒(méi)有花費過(guò)多的筆墨，例如“陳老五”，“古久”，“母親”都平凡提及，但完全沒(méi)有性格與面孔描述。對狼子村的佃戶(hù)、街上的人、打孩子的女人的描寫(xiě)全是為文章進(jìn)行鋪墊，對他們的人物塑造的不是很并不完整，但是都通過(guò)細微的提點(diǎn)來(lái)引發(fā)人們思想中、日常生活得來(lái)的印象來(lái)替他填充文字筆墨。文中的細節描寫(xiě)異常的簡(jiǎn)練，但卻又活靈活現。
文章的結尾發(fā)出了“救救孩子!”的呼喚。作者把現實(shí)與想象結合起來(lái)，從瘋人的思想中看到了可怕的封建社會(huì )，老百姓被上層社會(huì )的人們所欺壓，過(guò)著(zhù)痛苦的生活，用諷刺手法對封建社會(huì )進(jìn)行了批判。因此，魯迅以“狂人”的口吻無(wú)奈的吶喊，去救救下一代，不要讓下一代孩子的頭腦、思想被腐化，讓封建社會(huì )的道德侵害到下一代，生活在“吃人”與被吃的世界上。
初中日記 篇8
時(shí)間如水，在不知不覺(jué)的激蕩中流逝。
即將告別這個(gè)無(wú)聊而寂寞的暑假，迎來(lái)那兒時(shí)害怕而向往的高中，發(fā)現一切不像兒時(shí)想象中的那般的喜悅取而代之的是無(wú)盡的憂(yōu)愁。
往事如煙云般飄散，初中那些歡樂(lè )而充滿(mǎn)傷痕的時(shí)光被無(wú)情的歲月越帶越遠，那些自己受傷給予自己安慰、失落時(shí)默默支持、困惑時(shí)給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂(yōu)傷時(shí)傾聽(tīng)自己心聲的知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂(lè )與憂(yōu)傷的伙伴以不知不覺(jué)的方式逐漸淡化了在學(xué)校時(shí)的交情。唉！終于明白了那句：“時(shí)間是折磨人的東西�！�
難忘這以逝去的三年，三年給我留下了許多難忘的畫(huà)面，不管是美好的還是憂(yōu)傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結束后的那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場(chǎng)上的汗水是我們友誼的見(jiàn)證，教室中瘋狂留下的的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話(huà)語(yǔ)是我們難忘的畫(huà)面。希望時(shí)間永遠帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見(jiàn)還能如在學(xué)校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。
想著(zhù)腦海中的一幕幕總能使我發(fā)呆片刻。時(shí)間不饒人啊，這個(gè)暑假雖無(wú)討厭的作業(yè)但卻是那般的漫長(cháng)，在家也總是六神無(wú)主的在熬著(zhù)這如年般的日子，無(wú)真心的歡笑無(wú)朋友的陪伴，有的只是父母那無(wú)盡的叮囑和忙不完的“任務(wù)”。面對嘮叨我無(wú)言以對，面對“任務(wù)”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假��！
初中的同學(xué)們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯(lián)系。
愿你們在以后的日子里一切順利。
初中日記 篇9
我的一天
周六在不知不覺(jué)中渡過(guò)，我深有體會(huì )時(shí)間短暫。時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是那么寶貴，每分每秒是那么重要！
可我是一個(gè)不會(huì )珍惜時(shí)間孩子，每一天一打開(kāi)電腦就顧不了許多了，電腦里新鮮事吸引著(zhù)我，電腦里所有一切我都覺(jué)得那么新鮮，動(dòng)畫(huà)電視劇吸引著(zhù)我，好文章吸引著(zhù)我，學(xué)習資料吸引著(zhù)我，一天不開(kāi)電腦就讓我手癢難受，每一天在電腦上就要耽誤不少功夫，浪費不少時(shí)間……
電腦讓我離不開(kāi)它，讓我苦惱，讓媽媽生氣，讓時(shí)間流逝，讓我不知該如何去應對它？
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