高中生日記集錦15篇
一天就要結束了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的高中生日記，希望對大家有所幫助。
高中生日記1
國慶第五天，未知的未來(lái)才更精彩。
下了幾天的雨，天空終于善意地放晴了，幾乎快發(fā)霉的我也該去陽(yáng)光下曬曬自己。其實(shí)即使早上被刺眼的陽(yáng)光叫起床，我也依舊沒(méi)有想外出的決心。不料，早飯過(guò)后就被他們說(shuō)服去玩。我是毫無(wú)準備的，因此我頂著(zhù)一個(gè)大油頭在外飄蕩了大半天，而且身上什么也沒(méi)帶，包括手機。更出乎我意料的是，堵車(chē)太厲害，沒(méi)辦法自駕，所以我們就選擇了"自駕"小黃車(chē)。先不說(shuō)我騎自行車(chē)的技術(shù)有多么的爛，就是小黃車(chē)我也從來(lái)不騎的，因為沒(méi)騎過(guò)，加上我之前夜騎的痛苦回憶，我堅決反對騎自行車(chē)，可是最終我還是被說(shuō)服了。我就帶著(zhù)無(wú)限的未知開(kāi)啟了新的一天。
從未在那條路上騎過(guò)車(chē)，我對路況自然不了解，雖然知道目的地在哪里，可是也從不會(huì )關(guān)注騎車(chē)到底要多久才能到。我的心中有太多關(guān)于這車(chē)騎行的未知與恐懼，因為我之前騎自行車(chē)也只是閑玩玩，根本沒(méi)有在那么多車(chē)的路上行駛過(guò)，況且我之前夜騎的時(shí)候由于沒(méi)有路燈加上行駛車(chē)輛開(kāi)遠光讓我累到這輩子都不想騎自行車(chē)了。所以一路上我有問(wèn)你玩的問(wèn)題，我不斷詢(xún)問(wèn)"到底還要多久"；我不斷詢(xún)問(wèn)："十字路口多嗎"；我不斷詢(xún)問(wèn)："前面的路車(chē)多嗎"。不過(guò)這樣的內心恐懼沒(méi)有堅持多久。雖然對前方還是未知的，但我變得從容，而且都還沒(méi)有經(jīng)過(guò)的地方充滿(mǎn)期待，而且我變得十分開(kāi)心。
這一路的經(jīng)歷讓我聯(lián)想到了自己的人生和未來(lái)。我經(jīng)常會(huì )為一些未知的未來(lái)而感到恐懼，我規劃這我的未來(lái)，我卻又害怕著(zhù)我的未來(lái)，因為我害怕我的未來(lái)不會(huì )如我規劃的藍圖一樣精彩。然而我所有關(guān)于對未來(lái)的恐懼都是毫無(wú)意義的。人生本來(lái)就是這樣，出來(lái)生下來(lái)就知道自己會(huì )面臨死亡外，沒(méi)有任何我們要面臨的問(wèn)題是可以預知的，然而，真實(shí)因為這份不可預知的未來(lái)，才讓我們帶著(zhù)希望和好奇心向未知的未來(lái)前進(jìn)�；蛟S路途的距離有導航引導我們，但是生命的長(cháng)短卻沒(méi)有人可以給出答案；可能現實(shí)路段有多少十字路口有紅路燈為我們指明，但是人生的方向卻沒(méi)有準確的方向標；也許前方的路況有人告訴我們，但是未來(lái)道路上的坎坷卻無(wú)人知曉。如果我們看完了人生的篇章，那么誰(shuí)還會(huì )想繼續前進(jìn)，真是因為我們人生是未知的，我們才活得更加豐富多彩。
高中生日記2
一年一度的元宵節來(lái)臨了，我迎著(zhù)春風(fēng)邁著(zhù)輕盈的步伐，來(lái)到美麗的鉆井公園觀(guān)燈展。
一進(jìn)門(mén)，我便被十二生肖燈吸引，十二種動(dòng)物動(dòng)物形象逼真，“一”字排開(kāi)，從左數起：“鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬�！彼鼈兒孟褚矊W(xué)會(huì )了經(jīng)商，只需投入體內一元硬幣，它們就會(huì )說(shuō)出祝福的話(huà)，引得游人爭先恐后給他們“送錢(qián)”。
往左看去，“群獅戲珠”燈映入我的眼簾，四只強壯的大獅子，個(gè)個(gè)活靈活現，它們使用上萬(wàn)個(gè)盤(pán)子、勺子、杯子、碗、酒盅等瓷器精心扎制而成，配上發(fā)光的彩色燈泡，使得他們流光溢彩，真不愧是燈中的精品！
繼續往前走，我來(lái)到“白雪公主”燈前，七個(gè)形態(tài)各異的小矮人正在森林中散步，此時(shí)，白雪公主正靜靜地站在房門(mén)口，似乎在等待他們的到來(lái)。我正在欣賞著(zhù)，忽然聽(tīng)到陣陣吼聲，急忙奔過(guò)去，阿！原來(lái)是“恐龍樂(lè )園”中的恐龍發(fā)出的叫聲，高大威猛的霸王龍，前肢騰空、昂著(zhù)頭、張著(zhù)大口，像是向游人*：“別靠近我，否則不客氣！”劍龍、翼龍也不示弱，我真想告訴它們說(shuō)：“別害怕，我們和你們是朋友，不會(huì ) … 冬季無(wú)雨，就連雪花也在吝嗇著(zhù)它的美麗，至今只下過(guò)一場(chǎng)雪，20xx它不是浪漫的冬季。
不但不浪漫，無(wú)雨無(wú)雪的冬季，一切都缺少了滋潤，焉頭焉腦的，沒(méi)有一點(diǎn)活力。
心里便由衷的吶喊：下場(chǎng)雪吧！
于是整個(gè)冬季我都在翹首以待著(zhù)。
雪花卻像熟睡的孩子，全然不去理會(huì )我對它的呼喚，只管做著(zhù)自己的夢(mèng)。
夢(mèng)里也許有許多像它一樣的精靈，它們在一起嬉戲，手舞足蹈的，滿(mǎn)是歡喜，叫它怎么舍得醒來(lái)。
但是它必竟有自己的使命，它是屬于冬季的，相信一定有它的伙伴把它喚醒。
就這樣存著(zhù)對它美好的念想，眼巴巴的盼望著(zhù)，卻隨著(zhù)每天太陽(yáng)的升起失望著(zhù)。
直至日歷被一頁(yè)一頁(yè)的撕下，發(fā)現春節即將來(lái)臨，突然等的有些心冷了，于是對著(zhù)天空長(cháng)嘆一聲：雪花你究竟在等待什么？該來(lái)的你為何不來(lái)？
沒(méi)有了你的美麗，如何看你帶給我們的奇跡，不一會(huì )整個(gè)世界全白了，萬(wàn)物在你的覆蓋和滋潤下，才會(huì )顯露出它們的靈氣。
高中生日記3
終于放寒假了，我好開(kāi)心。雖然假期不長(cháng)，但因為有了春節的氣息，那歡樂(lè )自然感染了我，我要好好放松一下，上上網(wǎng)、睡睡懶覺(jué)。
我打開(kāi)久違的電腦，瀏覽著(zhù)各種信息，突然一條短新聞讓我眼睛一亮：“新春佳節期間一直是人們走親訪(fǎng)友、宴請聯(lián)誼的大好時(shí)機。今年春節，市民生活卻出現新的亮點(diǎn)，那就是健身運動(dòng)。各健身場(chǎng)所在春節期間照常開(kāi)放，讓全市市民渡過(guò)一個(gè)祥和、歡樂(lè )、運動(dòng)、健康的春節……”。這條新聞讓我一下子興奮起來(lái)。生命在于運動(dòng)。我下定決心，今年寒假不偷懶了。平時(shí)我不太喜歡運動(dòng)，體質(zhì)也不太好，我要在寒假中好好鍛煉一下身體，增強體質(zhì)。
籃球。對了，就打籃球。我很羨慕那些在籃球場(chǎng)上英姿勃發(fā)的同學(xué)，瞧他們，控球、轉身、灌籃。哇，帥呆了。我翻箱倒柜的終于找到了那珍藏多年的籃球，已經(jīng)有些消氣了，全是灰。我把球擦干凈，好久沒(méi)打，感覺(jué)不會(huì )打了�！皼](méi)關(guān)系，從明天開(kāi)始訓練�！眿寢尮膭钗摇澳阋谴蚝昧�，我給你買(mǎi)個(gè)新籃球�！�
好的。為了新籃球，努力。我暗自給自己打氣。
第二天，我早早地起了床，帶著(zhù)球來(lái)到媽媽學(xué)校的操場(chǎng)上。嗬，操場(chǎng)上竟然已經(jīng)有好多人在打球。以往春節期間大學(xué)生們都放假回家了，操場(chǎng)可安靜了。不怕。他們笑話(huà)我不會(huì )打也沒(méi)關(guān)系，不會(huì )就學(xué)、就練。
我首先練習拍球、運球，球握在手里不聽(tīng)使喚、生疏了。沒(méi)關(guān)系，繼續。練習了好長(cháng)時(shí)間，終于找著(zhù)點(diǎn)感覺(jué)了。我再練習定點(diǎn)投籃，開(kāi)始十個(gè)中只進(jìn)一個(gè)，再后來(lái)，十五個(gè)中可以進(jìn)兩個(gè)。就這樣練習著(zhù)，最后腿也酸了，手也沒(méi)勁了，在這大冬天里，我竟然汗流夾背。
第三天、第四天……除了大年初一外，我每天都要到操場(chǎng)上去練習，而今年春節期間的操場(chǎng)也一改往年的冷清，隨處可見(jiàn)運動(dòng)者們矯健的身影。
到了開(kāi)學(xué)前，我定點(diǎn)投籃十個(gè)球可以進(jìn)六、七個(gè)了。不錯。進(jìn)步很大。我再和同學(xué)們打比賽，也進(jìn)步多了。當然三步上籃還不會(huì )呢，開(kāi)學(xué)后，有機會(huì )再向同學(xué)們請教。
媽媽也實(shí)現了她的承諾，給我買(mǎi)了一個(gè)新籃球。不過(guò)最重要的是，寒假中我既放松了心情、鍛煉了身體，也使我不知不覺(jué)喜歡上了運動(dòng)，讓我渡過(guò)了一個(gè)別樣的春節——運動(dòng)的春節。
這個(gè)寒假真充實(shí)。
高中生日記4
初來(lái)大豐，是一定要游覽一番“荷蘭花�！钡�。
風(fēng)拂過(guò)，花兒輕輕搖曳。似身在浪潮之中，整個(gè)人都被花香熏醉了。陽(yáng)光正好，向日葵精神地抬著(zhù)頭，雞冠花始終保持著(zhù)自己的儀態(tài)，各色玫瑰風(fēng)姿情態(tài)皆是不同，萬(wàn)壽菊像一片彩帶，長(cháng)勢最盛的馬鞭草像紫云一般，風(fēng)吹過(guò)，云起云涌……真正是百花爭艷。小橋、流水，雖是這里最常見(jiàn)的畫(huà)面，卻又與旁邊的群花相襯相映。這樣的畫(huà)面怎能不讓人流連？
我正駐足欣賞著(zhù)，媽媽忽然推了推我：“你看�！彼劾镉兄�(zhù)未曾退卻的羨慕。我轉頭望去，原來(lái)是一對老夫婦。他們相互攙扶著(zhù)，慢慢地向這里走來(lái)。公園路邊設有長(cháng)椅，或許他們是走累了，要停下來(lái)歇息一下。
這對老夫婦上了年紀，滿(mǎn)臉風(fēng)霜，眼角也刻上了魚(yú)尾紋。然而，老人精神矍鑠，滿(mǎn)臉的笑竟使他們看起來(lái)好似年輕了十幾歲。老奶奶先發(fā)話(huà)了：“老頭子，這里真美�！崩蠣敔斝呛堑卣f(shuō)道：“是��！”說(shuō)著(zhù)，他看向眼前，好像透過(guò)這片花�；氐搅艘郧埃骸袄掀抛�。你還記得嗎？那時(shí)，我們去看花，我給你拍了照，咳，咳咳……”大概是說(shuō)得急了，老爺爺有些咳嗽。老奶奶拍著(zhù)他的背：“老頭子，你還是這急脾氣……”我停下了腳步，老奶奶和老爺爺之間彌漫著(zhù)名叫幸福的味道，讓四周空氣似乎也變得甜甜的。他們的愛(ài)沒(méi)有驚天動(dòng)地，或許隨著(zhù)時(shí)間的流逝，生活也漸漸變得平淡。然而，焉知平平淡淡不是真？油鹽醬醋的生活，也有變化，也有幸福。相愛(ài)一時(shí)容易，相愛(ài)一世卻難。他們求的，應該就是一份相守吧。
正在想著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)老爺爺和老奶奶又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。我連忙“伸長(cháng)”耳朵——
“老頭子，我們等會(huì )兒賞完了花回家包餃子吧。七月半要到了，可惜，孩子們都回不來(lái)�！崩夏棠虈@了一口氣�！皟簩O自有兒孫福，擔心什么！沒(méi)關(guān)系，我想吃你包的餃子了�！崩蠣敔斝Φ��！班�，好吧�！闭f(shuō)著(zhù)，這對老夫妻相視而笑了。
看著(zhù)這溫馨的畫(huà)面，我心里沒(méi)有震撼，只有暖暖的感動(dòng)，他們的幸福，好像也分享給了我。聽(tīng)一個(gè)故事，看一幕情景，原來(lái)，快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單。
我轉頭看向身旁的老媽。她挽著(zhù)阿爸的胳膊，倆人的幸福完全不加以掩飾。遲到的幸福，更該珍惜。將來(lái)，他們老了，也還會(huì )像今日如此吧，一樣的恩愛(ài)，一樣的感慨。
這片花海，真美。這樣的畫(huà)面，更讓人流連！陽(yáng)光暖暖的，心脹滿(mǎn)了感動(dòng)，也是暖暖的。我陶醉了。
高中生日記5
不知怎的，那一天的情景始終都縈繞在我的腦海中。
那天是臘月二十四，一大早起來(lái)，我們就趕回了老家甘垛，因為今天是傳統節日——送灶日，又叫小年夜，據說(shuō)春節就是從這一天拉開(kāi)序幕的。下車(chē)后，我立刻忘記了煩惱，只記得這幾個(gè)字——自由，輕松。我纏著(zhù)爺爺奶奶給我準備了一大堆的干草和蘆葦，只盼著(zhù)天快點(diǎn)黑，好讓我早點(diǎn)點(diǎn)燃它們，盡情地玩個(gè)夠。
盼呀盼呀，終于等到天黑了，我飛快地吃完飯，就迫不及待地點(diǎn)起了火，并不停地往火堆里加干草，院子被火照得通明，爺爺先將供了一年的灶君像請出神龕，放到火上焚燒。嘴里還大聲禱告著(zhù)：“今年又到二十四，敬送灶君上西天。供的糖瓜甜又甜，請對玉皇進(jìn)好言�！卑职�、媽媽、二爺爺、二奶奶和姑媽、姑父一起圍著(zhù)火堆說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，我一拍腦門(mén)，飛也似的奔向家里。把小狗來(lái)來(lái)抱了出來(lái)，因為我怕它凍著(zhù)，我要讓它和我們一起烤烤火，暖暖身子。二爺爺看著(zhù)我那調皮樣，笑嘻嘻地對我說(shuō);“曈曈，你能抱著(zhù)小來(lái)從這火上跳過(guò)去嗎?”我轉頭用眼神詢(xún)問(wèn)媽媽可不可以，媽媽含笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我抱起小來(lái)后退了幾步，起跑，騰空，啊!我抱著(zhù)小來(lái)跳過(guò)來(lái)了!我們一家人笑得前俯后仰，這時(shí)候，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“跳火堆就代表著(zhù)來(lái)年不管做什么都會(huì )像這火堆一樣的旺!”我問(wèn)媽媽是真的嗎?媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向全家發(fā)出了號召：“來(lái)，讓我們大家一起跳，讓我們全家來(lái)年紅紅火火!”……
大火燒完后，我們意猶未盡地又放起了焰火“哧”只見(jiàn)許多顆火珠飛上了天，然后“啪”的一聲，綻開(kāi)了無(wú)數的焰花，藍的、紅的、黃的……美麗無(wú)比�？吹梦已刍ǹ潄y，不停地拍手叫好。
我本以為可以在鄉下待上一晚，但我這個(gè)如意算盤(pán)打錯了，任我說(shuō)盡了好話(huà)，還是被老媽一手拉回了高郵，不過(guò)我還是度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節日!
高中生日記6
“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！斑@是楊萬(wàn)里詩(shī)《小池》中的名句，它描繪的是初夏時(shí)節，荷花池中的景色，讓人感覺(jué)到初夏是那么恬靜、淡雅�？上奶斓臍庀髤s是變化無(wú)常的，剛剛還烈日當頭，忽而又陣雨突降，讓人難以揣測。蘇軾也曾寫(xiě)下了”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)突吹散，望湖樓下水如天�！斑@樣的詩(shī)句突出了夏日暴雨驟至又雨過(guò)天晴的特殊景象。
人們總認為，夏日是奔放的，就像那頑皮的小溪。夏日是炎熱的，太陽(yáng)盡情地把所有的熱量泄瀉給大地，夏日的炎熱更是讓人難熬的，稍動(dòng)一下就會(huì )汗流浹背，難怪人們稱(chēng)夏天的太陽(yáng)為“毒日頭“。
其實(shí)夏天也有它獨特的魅力。
夏日的風(fēng)， 沒(méi)有秋風(fēng)的凄美，春天的溫柔，它只是徐徐地送來(lái)絲絲清涼。夏風(fēng)給湛藍的晴空拽來(lái)白白的紗巾，幽幽地飄逸聚散，夏風(fēng)給清澈的湖水掀起圈圈漣漪，水晶般的湖面閃動(dòng)粼粼的波光。
夏日的雨，沒(méi)有秋雨的浪漫，春雨的纏綿，它只是隨心所欲的灑下一絲清新。它驟然而作戛然而止，來(lái)得粗獷，去的豪爽，它卻給大地送來(lái)了沁人心肺的清涼。給人們撫平心頭的煩惱，拭去胸中的憂(yōu)郁。
“夏云多奇峰�！彼缟�、如塔、如古堡，層迭嵯峨雄奇凝重，雨后更是瑰麗輝煌。夏云就是這般風(fēng)光無(wú)限。
夏日的“綠”蒼翠濃重，更勝于春吐的新綠。春綠固然嬌嫩可人，但“采綠，采綠，不盈一掬，”畢竟還難以掩藏殘冬的蕭瑟。
夏日的綠，是和平鴿銜來(lái)的橄欖枝，晴朗、安定。人類(lèi)厭惡戰爭，因為戰爭是恐怖，是災難，是使人不寒而栗的惡魔�？纯茨切⿷鸹鸺婏w的國家，硝煙彌漫，鮮血橫流，人民流離失所，餓桴遍野。廢墟上回蕩著(zhù)苦痛的哀號，人們的眼里閃爍著(zhù)的是絕望�！跋娜盏木G”正是和平的象征，它以獨特的魅力在每個(gè)人心田栽下萌生和平的幼苗，讓天空重現湛藍，讓花朵再次吐艷。
也許，夏獨具的魅力，就在于它的濃烈，勃發(fā)，在于它的興盛，充沛。
哦，生機勃勃、催人奮發(fā)的夏啊!我不想再沿襲春曲秋意的舊題，盡管那永遠令人沉迷，而愿為你放歌譜曲，抒發(fā)我心中的禮贊之意!
高中生日記7
忍住的眼淚，始終還是掉了下來(lái)。
不管你怎樣對我，我都是一直這樣愛(ài)著(zhù)你。
你以為我可以忘記你，就算是吧！
我不會(huì )讓你心懷愧疚，愛(ài)過(guò)痛過(guò)都是我自己。
不要因為我而在心里留下余悸。請你記住，我要你幸福。
只是，這種幸福是我給不了的。
她們知道的不知道，我都不想去面對。
屏幕還是會(huì )落下，刺眼的懸掛著(zhù)陌生的扁額。
每個(gè)城市都會(huì )下雨，就像我無(wú)論走到哪里，都會(huì )想你。
如果愛(ài)可以被放逐天際，我一定走到最遠的山腳。
我已經(jīng)有足夠的人生體驗，我愿意至此消失在世界里
你可以一個(gè)人離開(kāi)，盡管我舍不得。
想你的瞬間，我哭了。
如果能回到過(guò)去，我會(huì )選擇不認識你。
不是我后悔喜歡上你，是我不能面對沒(méi)有你愛(ài)的結局。
總是在寂靜的深夜里，一個(gè)人想著(zhù)如果你還在我身邊。
不可以沉冕，不可以留戀，不想難為你。
我不會(huì )告訴你，因為我知道我在這段感情里的位置。在你心中的地位，我只是一個(gè)無(wú)所謂。
當他或者他說(shuō)要陪我，不再讓我孤單的時(shí)候，我毫不猶豫的拒絕了所有。
我以為一段新的開(kāi)始，可以忘記過(guò)去。
可這一條路，我走一步就開(kāi)始退縮，我做得到騙任何人也騙不了我自己。
你放不下過(guò)去，所以不能再傷害無(wú)關(guān)的人。
看見(jiàn)你久違的名字出現，我忽然想哭，卻怎么也哭不出來(lái)。
因為知道我們都不會(huì )在回頭。
我始終都站到了無(wú)能為力的45度去看你。
曾珍惜，何曾擁有。曾擁有，何曾失去。原來(lái)我從不屬于你。
分開(kāi)后，你我都變了。變得自己都不認識自己。
那夜空如此華麗，就像你如此霸氣一樣。
我學(xué)著(zhù)變得堅強，不再刺穿心底那一抹燎傷。
那個(gè)夏天，簽手的那條街，已不在繁華。
那個(gè)老地方，已不再屬于我們
我們坐過(guò)的位置，已不再有我們的身影
有你的日子，真的很開(kāi)心
你給的傷，雖然無(wú)法痊愈，但我不后悔有它
你去追尋你的幸福了，祝福你
因為放不下你，曾一直挽留你
最后明白了，愛(ài)你，就應放手讓你選擇你想要的。
唯一能做的就是想你
一度的希望，分手后，你會(huì )有那么一刻想我
現在告訴自己，“放手吧！別想她”
傻瓜，要好好照顧自己
高中生日記8
9月10日，一個(gè)偉大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。這一天，就是一年一度的教師節。
教師，多么偉大的職業(yè);教師，多么神圣的稱(chēng)謂;教師，多少汗水組成的道路;曾經(jīng)，有多少次，在深夜，只有那一盞燈，還在亮著(zhù);曾經(jīng)，有多少次，在節假日里，只有他(她)還在備課;曾經(jīng)，有多少次，答應了兒女的要求，卻又毀約。這一切，都是誰(shuí)在做?有是為了誰(shuí)?這一切，都是老師在做，為的卻不是自己，而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在腦海里想過(guò)：在課堂上，老師為什么寧可中斷自己的講課，也要提醒那些走思的同學(xué)呢?現在，我知道了，正是因為“教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)謂，促使他(她)們有著(zhù)較強的責任心，使他(她)們不容許有任何學(xué)生犯錯。記得有本書(shū)上有這樣一段話(huà)：我想要一縷陽(yáng)光，您卻給了我整個(gè)春天我想要一片樹(shù)葉，您卻給了我整個(gè)森林我想要一滴水，您卻給了我整片海洋我想要一點(diǎn)關(guān)懷，您卻給了我母愛(ài)的慈祥我想要一點(diǎn)知識，你卻給了我無(wú)限的未來(lái)教師，是那么的偉大無(wú)私。正如您所說(shuō)的：人生如同珍珠，磨礪才會(huì )光芒。遇到困難，您關(guān)心我們，愛(ài)護我們，鼓勵我們，用您的愛(ài)心來(lái)顯示您的責任。有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期;有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫;有人說(shuō)，老師是閑情逸致的，有時(shí)讀書(shū)看報;而我要說(shuō)，老師，您辛苦了!忘不了清晨您陪我們早讀;忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬;忘不了您毀人不倦的專(zhuān)注神情;也忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時(shí)要鉆研很久;您仔細批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制，您的工作又何止八小時(shí)!別人有兩天休息日，您有何曾有過(guò)真正的周末!您的奉獻是無(wú)私的，所以，無(wú)法用工作來(lái)衡量!您的工作是延長(cháng)的'，所以，無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量!假如有人問(wèn)我這世界上誰(shuí)最辛苦?我要說(shuō)是您!我們敬愛(ài)的老師!
同學(xué)們，老師為我們付出了很多，讓我們一起來(lái)歡迎這個(gè)教師節吧!
高中生日記9
深秋的傍晚，微風(fēng)有些涼。在余暉下，你我的身影被拉得好長(cháng)好長(cháng)。
你說(shuō)，要我做一個(gè)幸福的人。我轉身看著(zhù)你清秀的側臉，而你卻望向遠方。我說(shuō)，我會(huì )的。
想想這花開(kāi)花落的三年，總是你為我擦干淚水；總是你分擔著(zhù)我的憂(yōu)傷，和我分享著(zhù)你的快樂(lè )；總是你對我說(shuō)要做一個(gè)幸福的人。
在喧鬧的城市中心里，街道旁的路燈釋放著(zhù)刺眼的光芒，石板凳坐著(zhù)你和我。那是個(gè)周末，我不敢回家，我害怕聽(tīng)到父母吵架是摔東西的聲音。*著(zhù)你的肩膀，眼淚悄悄地掉落。是你伸出手為我拭干，是你告訴我要做一個(gè)幸福的人就要勇敢地面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……就這樣，你給我講了很多，你要我拉鉤答應你一定要做一個(gè)幸福的人。當我面對你的那一刻，又流淚了，問(wèn)你是不是做到了這些，就是一個(gè)幸福的人了。你說(shuō)，我會(huì )懂的。當時(shí)，我騙你，說(shuō)我不懂。
其實(shí)，我是懂的，我懂得要堅強，我懂得我要做一個(gè)幸福的人。
時(shí)間，總是在我不留意時(shí)悄悄流逝。有時(shí)候，我會(huì )怨恨時(shí)間的無(wú)情，因為我害怕你會(huì )在我的記憶里慢慢消失。
在宿舍里，你眉飛色舞地講著(zhù)你的快樂(lè )史，講著(zhù)你過(guò)去傳奇的十幾個(gè)春秋。那時(shí)，你的快樂(lè )就如白開(kāi)水般純潔，你的快樂(lè )是那么的肆無(wú)忌憚。聽(tīng)著(zhù)你的故事，常會(huì )哈哈大笑，你手舞足蹈的樣子，我想我永遠都會(huì )不會(huì )忘記。我知道，你是在默默地告訴我，做一個(gè)幸福的人，就要快快樂(lè )樂(lè )地充實(shí)地度過(guò)每一天。
在那個(gè)時(shí)候，你經(jīng)常說(shuō)看到我哈哈大笑，你就會(huì )覺(jué)得很幸福。但也許你不知道，我在笑的時(shí)候，眼里始終掩飾不了有淚光，其實(shí)我是在害怕，害怕畢業(yè)后我們會(huì )分開(kāi)，害怕我會(huì )舍不得你。
而今，還沒(méi)有畢業(yè)，你卻離開(kāi)了。
你放棄了高考，而我仍然要坐在冰冷的教室里，重復著(zhù)每天都要做的事情。
記得你離開(kāi)那天，你在電話(huà)里說(shuō)，不要我送你，要我好好讀書(shū)，帶著(zhù)兩個(gè)人的夢(mèng)想。
可是，我最后還是瘋狂地跑出了教室。
在校門(mén)口，我第一次看見(jiàn)你流淚，淚水放肆地滑過(guò)你的臉頰，你輕輕地靠著(zhù)我的肩。我想，風(fēng)會(huì )吹*臉上的淚水的，你永遠都會(huì )是我的快樂(lè )天使。
你上了紅色的小轎車(chē)，在你轉身的那一剎那，留下的只有淡淡的熟悉的香皂味。
也許，你離開(kāi)了校園后，你會(huì )有自己新的生活，也許你不會(huì )再經(jīng)常對我說(shuō)要做一個(gè)幸福的人。那么，我會(huì )，我就會(huì )每天對自己說(shuō)，我要做一個(gè)幸福的人，我們都要做一個(gè)幸福的人。
我知道，再多的淚水也挽留不了過(guò)去，再多的輕狂也預知不了未來(lái)。那么，就讓我們努力地過(guò)好每一天，彼此都要做一個(gè)幸福的人。
高中生日記10
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天燦爛的陽(yáng)光。春雨綿綿，層層烏云遮蔽了陽(yáng)光，空氣中始終是水氣蒙蒙，到處都是濕答答的，令人全身不舒服。更令人氣結的是學(xué)校所有的體育課幾乎無(wú)法在操場(chǎng)上課，我也無(wú)法奔馳于廣闊的操場(chǎng)中，任意的跑跳，肆意的尖叫。夏天到了，我可以是一只精力充沛的猛獅，在操場(chǎng)中到處跑跳著(zhù)，所以我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天燦爛的陽(yáng)光。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天絢麗的沙灘。沉沉的海灘渡過(guò)春雨期間的無(wú)精打采，以潔凈面貌迎接著(zhù)我的到來(lái)。躺在沙灘上，看著(zhù)藍天白云，我可以是一只飛翔于天際的蒼鷹，海闊天空任我翱翔;我也可以是一只優(yōu)游于無(wú)垠海洋里的飛魚(yú)，綠藻海石任我觀(guān)賞，所以我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天絢麗的沙灘。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天里的暑假。上課期間都沒(méi)有時(shí)間回到爺爺家玩，唯有利用暑假和寒假的時(shí)候，才能南下和爺爺下棋，和爺爺到處逛逛。那時(shí)的我可以是個(gè)圍棋國手，也可以是個(gè)象棋高手，整日沉醉在棋盤(pán)之間，苦思布局之陣和破解之道，以增加我的功力。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天里的暑假。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的景點(diǎn)。拉拉山的水蜜桃盛出，香味撲鼻，令人垂涎三尺;觀(guān)音的蓮花開(kāi)盡了芬芳，朵朵亭立，葉葉田田，美不勝收;新屋的漁港鮮魚(yú)甜美，歸帆點(diǎn)點(diǎn)，如詩(shī)如畫(huà);石門(mén)水庫山光水色，綠意盎然，令人流連忘返。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的景點(diǎn)。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的熱鬧。冬寒與春雨使街頭冷冷清清，一片死然。夏天的街頭有五彩的洋傘，車(chē)水馬龍的人車(chē)，此起彼落的叫賣(mài)聲，熙熙攘攘的人潮;夏天的百貨公司里有各式各樣的服飾，經(jīng)濟榮景的買(mǎi)賣(mài)，一切都是那么熱鬧，一切都是那么有生命力。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的熱鬧。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天里的水果。夏天里的水果種類(lèi)繁多，有彎彎黃黃的香蕉，有香甜的哈密瓜，有金黃好吃的芒果，有甜蜜軟綿的木瓜，也有象征多子多孫的葡萄，也有我最?lèi)?ài)吃的鳳梨。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天里的水果。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的慵懶，沒(méi)有上課期間那種急切的腳步;我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的悠閑，媽媽也不會(huì )整天叫我看書(shū)看書(shū)再看書(shū);我愛(ài)夏天，因為可以到處的游玩，平時(shí)上課時(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)，于夏天時(shí)就可以行萬(wàn)里路。
高中生日記11
這兩天看書(shū)的時(shí)候，翻到了一句話(huà)：“水滿(mǎn)則盈，盈則虧�！�
心中很明朗，畢竟這是一眼就能懂的話(huà)，何況“滿(mǎn)招損，謙受益”這樣的道理，更是經(jīng)常在生活中被人提及。
所以，這句話(huà)在我面前只是過(guò)了眼，我也沒(méi)在意，直到傍晚我做家務(wù)的時(shí)候的一個(gè)細節，卻讓我深深感覺(jué)到古人這些教導之言，真的是從生活中總結出的哲理。
傍晚的時(shí)候，我看家里的兩個(gè)盛過(guò)濾水的水瓶沒(méi)什么水了，就打開(kāi)過(guò)濾器，把小水瓶放在水龍頭下接水。小水瓶其實(shí)是手提式的礦泉水瓶，礦泉水喝完后覺(jué)得把這么大的瓶子扔了怪可惜，剛好用來(lái)裝過(guò)濾好自來(lái)水。
水瓶的開(kāi)口也就兩三公分，并不算大，都是下寬上窄的造型。
我把水瓶放在水龍頭下接水后，自己就開(kāi)始在一旁擇菜。過(guò)了一會(huì )，我抬眼看了下水瓶，發(fā)現還沒(méi)有接滿(mǎn)，估模著(zhù)還有三四公分的間隔，因為瓶子上窄，其實(shí)也裝不了多少水了，可我想著(zhù)，就讓它再多接些，接滿(mǎn)點(diǎn)好。于是我又低頭忙手上的事，這一忙自然心思又被牽了過(guò)去，好一會(huì )兒，我突然想起來(lái)，呀，水瓶還在接水呢？
果不其然，抬眼的時(shí)候我發(fā)現水瓶早就滿(mǎn)了不知多久了，水龍頭下不�；涞乃驗樗康摹安唤蛹{”，早已是肆無(wú)忌憚在沿著(zhù)水瓶的瓶外壁一路直沖到水槽里。
“嘖，嘖嘖......”
我很是心疼的馬上把水龍頭關(guān)掉，心里很是懊悔，想著(zhù)剛才水位在瓶口三四公分的時(shí)候我就應該盯著(zhù)了，要是沒(méi)空，不怎么滿(mǎn)也沒(méi)關(guān)系，直接關(guān)掉就好了，這樣一來(lái)，本想著(zhù)接滿(mǎn)點(diǎn)，卻是不知道是損失了多少的水。
因為要蓋上蓋子，我不得已要把瓶中的水倒掉些，畢竟是不小的瓶子又裝滿(mǎn)了水，輕輕抬起手勁不好控制，得，倒完才發(fā)現，水位也剛好是到瓶口一二公分的位置了。
“水滿(mǎn)則盈，盈則虧！”先不說(shuō)這句話(huà)暗喻了多少哲理，單單這件接水的事，就已經(jīng)很直接的讓我深刻體會(huì )到這句話(huà)的字面上直白的含意，也讓我對于“老人言”，還有古人的教導的文字有了更深的理解。畢竟，這些都他們從生活中悟出的道理，記錄下來(lái)，一代代地傳承下來(lái)，想讓后人少犯些他們曾犯過(guò)的錯，少走些彎路。
高中生日記12
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)。
今年，是我人生的轉折點(diǎn)，因為今年我參加了中考，以一個(gè)一般般的成績(jì)被新學(xué)校錄取，從然內心有萬(wàn)般不愿，精彩的暑假生活就結束了。
站在新學(xué)校前，不得不承認，高中生活很緊張，看那幾棟肅穆的教學(xué)樓就知道了。而學(xué)校的環(huán)境還是不錯的，想到我要在這里度過(guò)三年，心里挺高興的。
因為是開(kāi)學(xué)第一天，新生們都不知道要去哪，應該做什么，所以都在學(xué)校里亂轉，偶爾熟人見(jiàn)面，會(huì )很驚喜的抱在一起：呀，你也在這里!
亂轉的時(shí)間持續的很短，大部分同學(xué)都找到了自己的班，我在兔子的陪同下也找到了自己的班，我被分到了七班。
進(jìn)了教室，一個(gè)胖胖的男人正趴在講臺上記東西，還有一個(gè)*正在收東西，我想，那個(gè)男人應該就是我的班主任了。我走近一看，原來(lái)是新生報到，我便上前交了我的錄取通知書(shū)，班主任告訴我我的宿舍是116，我便去了宿舍樓。
116宿舍里有一個(gè)很漂亮的*，我一問(wèn)，原來(lái)是和我一班的，真高興!于是我和她便成了朋友，她跟我說(shuō)她叫蓮，也住在116。和蓮一起回到了教室，班主任說(shuō)大家都把東西拿到教室，一起去宿舍，我便和蓮又回到了宿舍，卻發(fā)現一個(gè)人沒(méi)有，真奇怪，人都去哪了
后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)我們倆走錯了宿舍，我們住的116是西邊的116，而我們進(jìn)的是東邊的。好囧啊!
中午放學(xué)的時(shí)候，和蓮一起去食堂打飯，發(fā)現高中的食堂和初中的食堂就是不一樣，高中的食堂大多了，飯菜品種也很多，所以中午吃得很飽。肚子飽飽，心情好好!!!
下午的時(shí)候，班主任給我們開(kāi)了堂會(huì )，主要是向我們介紹這所學(xué)校的特點(diǎn)，以及他的教學(xué)方式，他說(shuō)在他的班里，只要是金子，他就能挖出來(lái)，他會(huì )讓我們的班將實(shí)力發(fā)揮到極致。而且，他希望我們班的人團結起來(lái)，這一點(diǎn)我很贊同，我從前的班主任都沒(méi)說(shuō)過(guò)。
感覺(jué)我們班很好，比較符合之前的想象，而且，這個(gè)班擁有好的前途的，我知道。
附記：晚間休息的時(shí)候，我才知道下鋪人是誰(shuí)，那家伙長(cháng)得好像男生哎，而且是特別帥氣的那種，所以我脫口而出：“帥哥啊!!!”全宿舍囧。
高中生日記13
“我想我會(huì )一直孤單，這一輩子這么孤單”每當唱起劉若英的這首【一輩子的孤單】，心里便不再那樣感傷孤單，“當孤單已經(jīng)變成一種習慣，習慣到我已不再去想該怎么辦，就算心煩意亂，就算沒(méi)人做伴”，是啊，當孤單變成了習慣，還會(huì )為孤單而傷心難過(guò)嗎?還會(huì )再害怕一個(gè)人嗎?
對與我，孤單也是一種快樂(lè )，至少不用強顏歡笑對人，也不用對他人的敷衍作出回應，一個(gè)人靜靜的呆在專(zhuān)屬于自己的世界里，寧靜卻很舒心，憂(yōu)郁卻不傷心，雖然現實(shí)總會(huì )有意無(wú)意的為孤單的人制造一些不孤單的喧囂。但是，最后的最后，傷心了，終究還是一個(gè)人獨自慢慢消磨傷痛。別人的好心善意也比不過(guò)自己孤單單的恍惚更能讓自己從傷痛中清醒過(guò)來(lái)，他人的關(guān)懷雖讓人感動(dòng)�？�，對與我來(lái)說(shuō)，難過(guò)時(shí)讓我獨自一人安安靜靜的呆著(zhù)就是我最想要的，這樣或許才能讓我更快的忘記傷痛，或許孤單對于我已經(jīng)一種不能舍棄的習慣了吧。
脫離了雁群的雁兒，會(huì )怎樣 現實(shí)不會(huì )允許一個(gè)人那樣安逸的沉浸于自己的世界，現實(shí)里，不可能和他人沒(méi)有交集，不可能拒絕全部人，也逃離不了渾濁的喧囂，但即便是這樣，我依舊孤單著(zhù)，依舊喜歡一個(gè)人45°仰望天空，沉浸于天的藍，憂(yōu)傷的藍色。也依舊喜歡一個(gè)人坐在高處眺望遠方，依舊喜歡一個(gè)人靜靜的吹著(zhù)風(fēng)，然后傻傻的笑著(zhù)�；蛟S這就是孤單中的快樂(lè )吧。
孤單是一群人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤單。。
總會(huì )有那么一些人在他人的狂歡中與孤單做伴，在他人的歡笑中孤單落淚，即使身邊“人滿(mǎn)為患”，但感到的依舊是孤單，之所以這樣，是因為，那樣的狂歡，那樣的歡樂(lè )不屬于自己，不是自己所要的那種快樂(lè )，孤單之人的快樂(lè )不需要那樣繁華，只需要靜靜的就好。。
孤單的人不悲傷，因為擁有自己的孤單的快樂(lè )。
“我想我會(huì )一直孤單，一輩子這么孤單，我想我會(huì )一直孤單，這樣孤單一輩子”
高中生日記14
那時(shí)候我正端坐在暖黃色的教室，看窗外陰冷的寒風(fēng)裹著(zhù)樹(shù)葉呼嘯而去。我輕輕閉上眼，一絲暖意在心底蔓延……離圣誕節還有兩天，我切望而清醒，我深知一個(gè)惟美的時(shí)刻就要到臨，我開(kāi)始冷靜地躁動(dòng)不安，像望夫石一般對圣誕節望眼欲穿。
這是一個(gè)愈發(fā)明朗的冀望，卻又縹緲而遙遠。就像寒夜之中遠處傳來(lái)的一曲似水清歌，悠揚，曠遠。
我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書(shū)，偶爾心中會(huì )有一兩句快樂(lè )的詩(shī)句竄出來(lái)，就像調皮的小妹蹦跳著(zhù)在哥哥撒嬌�！澳闶俏倚撵`的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。
時(shí)間之沙漸漸從我攤開(kāi)的雙手自然滑落，和著(zhù)節日前澄澈的快樂(lè )之歌，每天的學(xué)習之圈并非所謂枯燥乏味。其實(shí)，我并不知曉我到底是因為快樂(lè )而等待還是因為等待而快樂(lè )，就像女孩子并不明白自己是因為美麗而可愛(ài)還是因為可愛(ài)才美麗一般。
圣誕節終于來(lái)臨，就像坐著(zhù)馬車(chē)穿著(zhù)盛裝的公主款款而來(lái)，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著(zhù)她走來(lái)，走近，走過(guò)，在我后面坐下。一雙溫存的手無(wú)聲遞過(guò)碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。
那時(shí)候我正在捂著(zhù)肚子看《東成西就》，毫無(wú)發(fā)現那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風(fēng)喚醒一個(gè)季節，歌聲喚醒一個(gè)希望。然后她靜靜走來(lái)，在我渴慕的目光中永遠定格，沒(méi)完沒(méi)了，地老天荒。見(jiàn)她走近，我始終微笑著(zhù)，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤而清涼。她走過(guò)，消失在我視線(xiàn)中，我感覺(jué)背后又溫熱的目光傳來(lái)。外面，寒風(fēng)凜冽。
“圣誕快樂(lè )!”
她輕聲說(shuō)，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語(yǔ)，只為讓我聽(tīng)見(jiàn)。
“謝謝!”我微笑著(zhù)接過(guò)沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。
“給，圣誕快樂(lè )!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過(guò)去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著(zhù)她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語(yǔ)、含笑……那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌。
高中生日記15
母親節是個(gè)等待死亡的日子。昨日以最后一場(chǎng)地理結束了這次期中考試，又沒(méi)有考好，很害怕，甚至對明天的去學(xué)校也開(kāi)始有所絕望了。
今天早上去補了數學(xué)，母親帶我一起去的，可這么大了，要她一路還陪我真是不太習慣。但到了老師家的樓下時(shí)，她走了，我和一個(gè)同學(xué)一起奔于老師家中，開(kāi)始漫長(cháng)的補課時(shí)間。人還沒(méi)有來(lái)齊，我們找位置坐了下來(lái)，開(kāi)始說(shuō)些不著(zhù)邊際的話(huà)，但聊著(zhù)也消遣掉了很多時(shí)間。
人都到齊便開(kāi)始了上課。數學(xué)老師今天穿了件筆挺的西裝，里面是襯衫，看起來(lái)還是蠻精神的。不過(guò)這樣的裝束對男士來(lái)說(shuō)，永遠都不像是會(huì )幽默的人。上課還是以老方式進(jìn)行，每人拿一張卷子，在草稿紙上用筆演算，每做完一題，老師就講一題，無(wú)聊地過(guò)了些時(shí)間。
接著(zhù)，老師的兒子首先出來(lái)了，我沒(méi)有仔細看他，我是近視眼，只是低頭做題是用余光看到他小小的身軀，至于相貌，因為余光沒(méi)有鏡片來(lái)遮蓋，因此并不能看清。隨即出現的是老師的妻子，我依舊沒(méi)能看清，雖說(shuō)來(lái)他家補課并不是一兩天了，可以說(shuō)是蠻長(cháng)的時(shí)間，可對于他的妻兒我竟沒(méi)一次正眼看清過(guò)，只能說(shuō)是一種遺憾。
其實(shí)老師的家庭怎樣，從小我就認為這是同學(xué)間特別關(guān)注之一。什么老師老婆長(cháng)得好看不?老師老公帥嗎?他是有個(gè)兒子還是女兒?總之這類(lèi)八卦并不少見(jiàn)。
過(guò)了一會(huì )兒，他們又回來(lái)了，老師進(jìn)去了，留我們在這里寫(xiě)卷子。我終于抬頭看到了他的兒子還有妻子。他兒子一開(kāi)看過(guò)去是蠻漂亮的，特大的眼睛，只是年齡小，就不是帥了。他妻子不漂亮，只是很普通的樣子，老師其實(shí)長(cháng)得還好，只是年齡大了些，顯出的滿(mǎn)是成熟。
我好不容易是等到了下課，激動(dòng)地遞?老師一百元兩次補課的錢(qián)就離開(kāi)了。下電梯是覺(jué)得很搞笑，我們這些人進(jìn)去之后，一個(gè)男生關(guān)門(mén)，電梯總是說(shuō)：“電梯要關(guān)了�！笨墒前胩鞗](méi)反應，那個(gè)人急了，對著(zhù)電梯大叫，你老說(shuō)什么，關(guān)咯。然后使勁敲那個(gè)按鈕。突然他發(fā)現他按成開(kāi)門(mén)的，受不了他，笑死我們了。
下到底，電梯一開(kāi)，就聽(tīng)一人叫我名字，然后看到了那個(gè)同學(xué)，她還在我后面那個(gè)時(shí)間段補課，見(jiàn)我和幾個(gè)同學(xué)走了，她好可憐啊。所以笑著(zhù)拍拍她說(shuō)：“呵呵，你也要開(kāi)始悲慘了，可憐啊�！�
之后回家，打了這篇文章，是因為母親不在，如果她在，我的感想就不會(huì )這么出現，一切都是巧合，卻又是安排好的。
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