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初中的日記

時(shí)間:2021-12-16 12:27:13 中學(xué)生日記 我要投稿

初中的日記模板匯編8篇

  轉眼一天又過(guò)去了,今天我們都做了什么了呢?需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編精心整理的初中的日記8篇,希望對大家有所幫助。

初中的日記模板匯編8篇

初中的日記 篇1

  讓?zhuān)且环N君子之風(fēng);讓?zhuān)腔磉_的胸懷;讓?zhuān)钦麄(gè)城市文明的標尺。說(shuō)到“讓”,讓我想到了那件小事。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,正是星期天,如此好的天氣怎能不邀同學(xué)一同出去游玩呢?在擁擠的公交車(chē)上,我找了一個(gè)最后面的“寶座”,美滋滋地想等會(huì )和朋友一起玩什么,是踏青賞花呢,還是就著(zhù)美食看風(fēng)景呢?想到這,我不禁心情大好。

  車(chē)緩緩停下,車(chē)門(mén)開(kāi)了,一群人擁擠上來(lái),我眼神隨之“行走”,眼尖地發(fā)現了一對特別的乘客:一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著(zhù)他們,小孩子一上來(lái)就帶著(zhù)撒嬌的語(yǔ)氣對奶奶說(shuō):“奶奶我有點(diǎn)累,我想坐下!蹦棠桃贿呌H切地摸了摸孩子的頭,一邊對孩子說(shuō):“好,奶奶就給你找位子!笨伤h(huán)顧一周后也沒(méi)發(fā)現一個(gè)位子。

  她似乎有點(diǎn)氣餒,但又滿(mǎn)懷希望地看向身旁的一位小伙子,小伙子靜靜地接受著(zhù)注視,沒(méi)有讓座,而是低頭繼續不亦樂(lè )乎地看手機,視若無(wú)睹。見(jiàn)此情景,老奶奶又看向另一位年輕的女孩,可女孩的眼神剛與奶奶的視線(xiàn)相交,便馬上心虛地低頭裝睡。我看著(zhù)這情況,心中暗嘆:好!又一個(gè)冷漠之人!

  正當老奶奶無(wú)奈,欲放棄之時(shí),小孩子又乞求道:“能快點(diǎn)嗎?奶奶我想坐!崩夏棠虥](méi)辦法,只好一個(gè)又一個(gè)地去問(wèn)。老奶奶走到一位中學(xué)生面前問(wèn)道:“孩子,給奶奶讓個(gè)座吧!”可中學(xué)生卻揮了揮手,指著(zhù)自己的黑眼圈說(shuō):“對不起,我昨天學(xué)習到很晚,想多休息一會(huì )兒!睕](méi)辦法,老奶奶只好再去問(wèn)別人,但車(chē)上竟沒(méi)一個(gè)人想讓座。

  小孩哭鬧不已,老奶奶看說(shuō)行不通,便用動(dòng)作了。她輕輕叫醒一位在睡覺(jué)的女人,還沒(méi)等她開(kāi)口,那女人就皺著(zhù)眉頭說(shuō):“你一個(gè)老人沒(méi)看到我在睡覺(jué)嗎?真是有病,自己身體不好還要出門(mén)!”

  聽(tīng)到這,我更生氣了,我站起身對老奶奶招手說(shuō):“您坐這吧,我快要下車(chē)了!”說(shuō)完,我便把老奶奶和小孩扶過(guò)來(lái),老奶奶連忙對我說(shuō)了好幾聲謝謝,我站在那顛簸的公交車(chē)上,心情卻十分舒暢,我看著(zhù)老奶奶的笑容,似乎站著(zhù)的累也消失了。

  你的每一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都有可能幫到許多人,在公交車(chē)上給老人讓個(gè)座,可能會(huì )給白發(fā)蒼蒼的老人帶來(lái)冬日的溫暖。在過(guò)馬路時(shí)順手扶老人過(guò)馬路,也可以給他們多一份安心。

初中的日記 篇2

  很多人都說(shuō),軍訓很苦。在我親身體驗了之后,發(fā)現,的確是這樣,不過(guò)“吃得苦中苦,方為人上人”。

  站軍姿是當軍人的基本功,看上去,只是站著(zhù),但經(jīng)歷過(guò)軍訓的人才知道,站軍姿是非?嗟。在炎炎熱日的烘烤下,一千多人在操場(chǎng)上站軍姿,這場(chǎng)面,是多么壯觀(guān)!大家仰首挺胸,收腹,一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕動(dòng)一下被教官發(fā)現了,挨一頓責罰。這時(shí),不知是哪一個(gè)大膽之徒率先往臉上擦了一下汗,而有一些人正好看見(jiàn)了這一幕,當下便覺(jué)得手癢癢了起來(lái),幾乎是條件反射地悄然用手擦了一下汗。雖然這只是一個(gè)細微的小動(dòng)作,但還是難逃教官的法眼。

  “動(dòng)什么動(dòng)?”教官恨鐵不成鋼地說(shuō)!拔抑滥銈兝,但這是軍訓,軍訓不累點(diǎn)兒,不吃一點(diǎn)兒苦,怎么能成得上軍訓?”教官說(shuō)完,下面的小動(dòng)作便停了下來(lái),很明顯,教官的話(huà),說(shuō)到大家心里去了。

  站軍姿固然很苦的,可軍訓中,磨人的可不只是站軍姿這一項,而有一項卻是比站軍姿更讓人吃苦,那便是跑操。

  跑操并不是像字面那樣簡(jiǎn)單,連最開(kāi)始的跑操隊形都排了半天,我們一次又一次的聚攏,又一次次的向前對正,分散開(kāi)來(lái)……這樣反復重復多次,最后教官幾乎都要給我們跪下來(lái)時(shí),才排成一個(gè)完美的隊形。

  苦的并不是排隊型,更主要的還是跑操的過(guò)程。音樂(lè )隨著(zhù)教官的一聲口令響了起來(lái),教官不斷的喊著(zhù)“一二一,一二一,踩重音,腿抬高!”大家在那個(gè)時(shí)候,真正體驗了一把什么叫汗如雨下。

  軍訓雖苦,卻教給了我們什么是堅強,軍訓雖苦,可我們卻學(xué)會(huì )了什么是堅毅,軍訓中我們和教官一起度過(guò)的五天,讓我們學(xué)會(huì )了很多東西,而這份美好的回憶,將會(huì )被我放在心底好好珍藏。

初中的日記 篇3

  晚上,我們一家人沒(méi)事干,就準備去人工湖附近玩玩。

  爸爸把車(chē)子停好以后,我在馬路附近兜了一圈,發(fā)現了騎自行車(chē)的,是三個(gè)人騎的。上次來(lái)的時(shí)候沒(méi)機會(huì )騎,不過(guò)這回爸爸媽媽答應了,所以我們付了錢(qián),就開(kāi)始兜風(fēng)了。

  爸爸坐在最前面掌握方向,我坐在最中間,而媽媽則坐在最后面。太好了,終于可以騎自行車(chē)了,這可是我最盼望的呢!不過(guò)聽(tīng)別人說(shuō)好像很難騎,弄不好就會(huì )摔倒,得小心點(diǎn)才是。

  可是等騎上車(chē)以后,覺(jué)得一點(diǎn)也不難騎,就跟平常一樣的感覺(jué),輕輕松松的,也沒(méi)有搖搖晃晃。我想,要是向爸爸一樣掌握方向,肯定是會(huì )摔倒的。

  騎著(zhù)騎著(zhù),我無(wú)意中感覺(jué)車(chē)頭搖搖擺擺的。!完蛋了,不會(huì )要摔倒了吧!雖然說(shuō)這里車(chē)子少,但是還是偶爾有幾輛駛過(guò)的,撞到可不得了。上天保佑,上天保佑!本身我就夠害怕的了,畢竟沒(méi)騎過(guò)這種自行車(chē),也沒(méi)法跟我的自行車(chē)比較!現在還搖搖晃晃的,那就跟不用說(shuō)了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),又突然覺(jué)得速度加快了許多,感覺(jué)都快飛上天了。我“啊——”的一聲叫了起來(lái),爸爸媽媽都笑的肚子疼了!原來(lái)是爸爸搗的鬼,“慢一點(diǎn)!我可不想摔倒!”為了讓它減速,我干脆不騎了,悠閑的吹著(zhù)晚風(fēng),可真涼快!

  后來(lái),我們找了一個(gè)沒(méi)車(chē)子的地方,我跑到最前面掌握方向,想試試這種感覺(jué)。什么嘛!壓根就騎不動(dòng),怎么這么重!真不知道爸爸媽媽有沒(méi)有再騎,都差點(diǎn)摔倒了。結果呢,媽媽試了也騎不動(dòng)。唉!看來(lái)我的騎車(chē)技術(shù)還得再練練!因為時(shí)間的問(wèn)題,所以我們就原路返回,最后開(kāi)著(zhù)車(chē),兜回家了。

  騎車(chē)真刺激!

初中的日記 篇4

  每一只可愛(ài)的小鷹,那一片廣闊的藍天,便是他們向往的天地。我就是小鷹中的一只,期待早日飛翔‘藍天’的那一天。

  時(shí)光流轉,不知不覺(jué)中,我已度過(guò)了天真快樂(lè )的小學(xué)生活,即將步入中學(xué)的殿堂,也將獲得人生的第一張畢業(yè)證書(shū),是一件多么值得祝賀的事情!似水流年,我們快不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,走進(jìn)了初一生活。

  升到初中是人生中的一個(gè)臺階,跨過(guò)了這個(gè)臺階就是人生的另一扇大門(mén),所以初中在人生中的位置是非常的重要的。我們應該珍惜過(guò)去小學(xué)的那些時(shí)光,將這些事情化為初中學(xué)習的動(dòng)力。初中的學(xué)習要比小學(xué)的累很多,所以我們一定要抓緊時(shí)間,好好學(xué)習,爭取可以用自己優(yōu)秀的成績(jì)報答老師,和家長(cháng)。

  升到初中是不可避免的事情,但是我們要盡量的讓自己過(guò)得沒(méi)有遺憾,所以我們在初中要更加的努力,用新的心態(tài)去面對一個(gè)新的開(kāi)始。

  要告訴自己已經(jīng)初中了,要真正的開(kāi)始人生的第一個(gè)具有挑戰性的階段,所以我們要更好的準備,在上課時(shí)要好好的聽(tīng)課,認真的記錄老師的筆記。

  已經(jīng)初中了,已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了,我們在課程更加難得同時(shí)也要幫助家長(cháng)做更多的家務(wù)。所以我們在初中這個(gè)階段絕對的不能松懈。要好好的過(guò)完初中三年,爭取考上一個(gè)好高中。

初中的日記 篇5

  奶奶住的村子里,小巷深處的那棵老桃樹(shù),不僅深深地扎根在泥土里,還深深地扎根在村民的心中。

  這棵老桃樹(shù),盤(pán)亙的根,看似裸露在地面,實(shí)則穩穩地扎根在深處。枝干高大挺拔,郁郁蔥蔥,從枝椏間撲簌簌落下一地光斑,像是老樹(shù)用靈魂書(shū)寫(xiě)的文字,敘述著(zhù)一些滄桑的往事。

  小時(shí)候,老奶奶們總喜歡給我講老樹(shù)的故事。

  那個(gè)夏夜,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,老樹(shù)慘遭雷擊。第二天,村民看到的老樹(shù)被縱向劈開(kāi),枝干燒得炭黑,人們潸然淚下,斷定老樹(shù)必死無(wú)疑,村民都對此感到特別惋惜!要知道,災荒年月里,這老樹(shù)的果實(shí)救了多少人的命!令人驚訝的是,幾個(gè)月后,人們看見(jiàn)樹(shù)干上生出疙疙瘩瘩的樹(shù)瘤,像是在療傷,殘斷的樹(shù)干扭曲著(zhù),隱隱泛著(zhù)綠色。第二年春天,老樹(shù)竟再現曾經(jīng)的光景,再一次用最美的桃花裝點(diǎn)村莊!

  從此,村民們時(shí)常來(lái)樹(shù)下恭敬跪拜,拜謁自強不息的`精神,嘆服頑強的生命力。勇敢,是老樹(shù)饋贈給村民們的財富,村民遇到不幸時(shí)都要來(lái)和老樹(shù)述說(shuō),從它身上獲得力量的支撐。

  村民說(shuō)老樹(shù)特別靈驗,還有一個(gè)流傳已久的故事。很久以前,兒子得了怪病,百藥不醫,娘萬(wàn)念俱灰,跪在樹(shù)下整夜祈禱,清晨再回家,跟病榻上的兒子說(shuō)悄悄話(huà)。一天又一天,半年后,兒子的病情日復一日地好轉了。娘說(shuō)是老樹(shù)救了兒子,兒子卻覺(jué)得是娘救了自己。娘告訴兒子:“你是娘的命,你走了娘也不活了,娘相信你會(huì )像被雷劈的老樹(shù)那樣挺過(guò)來(lái)”。

  我那時(shí)小,聽(tīng)了這些故事,迷茫地點(diǎn)頭,望著(zhù)老樹(shù)出神!

  后來(lái),我長(cháng)大了,老樹(shù)卻更加青春。依稀記得那個(gè)春晨,奶奶給了我和表姐各一條紅綢帶,將我們帶到桃樹(shù)下。放眼望去,濃重的春露泊著(zhù)微茫的晨曦,眼前,桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花,滿(mǎn)是陽(yáng)光雨露的味道,甜蜜清涼。我和表姐在幾位老人的關(guān)照下,繞著(zhù)桃樹(shù)轉了三圈,拜了三拜,然后將綢子系在樹(shù)枝上。奶奶說(shuō)做了這個(gè)儀式,將來(lái)就有大出息。有微風(fēng)拂過(guò),吹落幾片花瓣,我用手輕輕接住,似乎接住了老樹(shù)饋贈的力量。

  直到現在我才明白,老樹(shù)用深深的根戰勝了雷火的折磨再次復活,用生命的力量喚醒了絕望的靈魂。原來(lái),村民是堅強的、勇敢的,就是一棵萬(wàn)古長(cháng)青的大樹(shù)!

  老樹(shù)的根牢牢扎在了村民的靈魂深處,在他們的心上開(kāi)出了信念的花,香傳萬(wàn)代!

初中的日記 篇6

  窗外,寒風(fēng)凜凜。我坐在窗前,雙手合十,閉上雙眼,心中默念著(zhù)那段神秘的咒語(yǔ):不要下雪,不要下雪。說(shuō)完還來(lái)了一句“阿門(mén)”。 究竟為何一位無(wú)神論者卻突然相信神學(xué)了呢?是因為沒(méi)人想上那讓人無(wú)奈又厭煩的網(wǎng)課。好在我的禱告得到響應,今早我可以順利去上學(xué)。

  早上,我緩緩地拿起一杯滾燙的牛奶,吹了吹水面上冒著(zhù)熱氣。抿了一口,身體就仿佛熱了起來(lái)。來(lái)到室外,臉頰不斷被雨滴似的物質(zhì)襲擊著(zhù),樹(shù)枝瘋狂地在空中搖曳,那些塑料袋、廢紙箱在空中翩翩起舞,他們的跳遠能力可是極佳的,一跳就能達七八米,很有幾分孫悟空一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里之樣。走在路上,先前喝了那杯咖啡在這寒冷的風(fēng)中顯得微不足道,吹動(dòng)了那牙,吹走了那腿,我腳掌已經(jīng)失去了它最基本的知覺(jué),我幾乎忘了如何控制它,就連撞到石頭也感覺(jué)不到痛處。

  凍風(fēng)吹得我全身都縮了起來(lái),這寒風(fēng)讓我縮了水,把我變成了一塊能縮能伸的海綿。

初中的日記 篇7

  親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

  您總是感嘆道時(shí)光如梭,人生苦短,但是我卻不這么認為,因為我覺(jué)得過(guò)去的幾十年并不是彈指一瞬間,因為有您的陪伴,讓我的生活充滿(mǎn)了回憶。這些年,您給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài),您給我的愛(ài),我時(shí)刻銘記在心。

  每當我取的進(jìn)步時(shí),您總是充滿(mǎn)了驚喜并鼓勵我;每當我犯錯的時(shí)候,您總是細心的教導我,讓我懂得反思的重要;每當我遇到挫折時(shí),您總是告訴我不要驕傲,要保持下去;每當我學(xué)習到深夜時(shí),您總不忘叫我多加些衣服,小心著(zhù)涼。

  這些年,發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都能從回憶中倒帶。

  那時(shí),我們的家庭條件并不算富裕,但是您為了是我有更好的學(xué)習條件,把我從鄉下的學(xué)校轉到了城里的學(xué)校,您不顧麻煩的到城里,詢(xún)問(wèn)學(xué)校的地址,打聽(tīng)旁邊附近的住所;轉學(xué)手續辦好了,但是新的問(wèn)題又來(lái)了。由于學(xué)校旁邊的住房緊張,想租個(gè)房子都難,您到學(xué)校附近到處找房子,看到墻上貼的“房屋出租”,便用手機一個(gè)個(gè)的撥打電話(huà)。大部分房子都租出去了,有房子的環(huán)境又不好,很吵,您怕影響我學(xué)習環(huán)境便毅然拒絕了那幾家有房子的房東。您回到家中,天色以晚,看著(zhù)您疲憊的身影,知道您跑了不少地方。您簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)飯,洗漱好了以后,給我大致的講了一下今天發(fā)生的事,便倒下早早睡了!皨寢?zhuān)憷哿恕蔽业。第二天剛蒙蒙亮,我剛剛醒?lái),發(fā)現房間里早已沒(méi)了您的身影,后來(lái)才知道,您是又出去找房子了!皟鹤,打個(gè)車(chē)過(guò)來(lái),媽媽找到房子了!”您在電話(huà)那頭喜悅道。我急匆匆的趕去了之后,看到房子寬敞明亮,媽媽您二話(huà)沒(méi)說(shuō),就服了訂金,并對我莊重到:“兒子。來(lái)了這兒要好好學(xué)習,不然真對不起你爸爸媽媽了”,我心里暗暗道,一定會(huì )的!

  媽媽您是大樹(shù),我是小草,您為我遮起一片綠蔭,讓我在綠蔭下茁壯成長(cháng),但是有一天,我也許不得不離開(kāi)你,去實(shí)現我自己的夢(mèng)想,完成我的學(xué)業(yè)。但是,現在說(shuō)這些,都是為時(shí)過(guò)早,讓我們一起面對,去珍惜這美好的時(shí)光吧。媽媽我愛(ài)你!

   祝:媽媽身體健康,萬(wàn)事如意,

  永遠愛(ài)你的兒子

  20xx年3月29日

  初二:驍

初中的日記 篇8

  哈哈,我現在終于不再是一條小學(xué)狗了,整天戴這個(gè)紅領(lǐng)巾小黃帽的,那么幼稚,而現在終于是個(gè)初中生了,騎著(zhù)個(gè)自行車(chē)從家往學(xué)校奔去。到了初中,有新的老師和同學(xué)(小學(xué)的也有一些),唉,各個(gè)老師有嚴肅的,有慈祥的,還有搞笑的等等。(詳細請看下文)

  先說(shuō)說(shuō)數學(xué)老師吧,就咱的班主任咯,他不是很年輕也不是很老,卻總有幾根白頭發(fā)在他頭上伸展著(zhù),而且上語(yǔ)文英語(yǔ)那些課都會(huì )來(lái)走廊那里看看我們,特別是晚上,我噻,那是多嚇人啊。有一次下課我去上廁所,然后在操場(chǎng)玩了玩,結果回來(lái)英語(yǔ)老師已經(jīng)在上課了,然后班主任還輕輕拍了我一下肩膀,還說(shuō):“快點(diǎn)!苯(jīng)過(guò)這件事情,感覺(jué)他有一丁點(diǎn)兇。

  語(yǔ)文老師,她有些肥胖,她說(shuō)她身體不好,總要睡覺(jué),所以才這么肥(哈哈哈)。然后有時(shí)抽查背誦的時(shí)候讓我們好可怕呀,背不好就要到辦公室,啥也不多說(shuō),直接一個(gè)包廂給你做著(zhù)俯臥撐邊背,唉,這樣子,哪敢蒙混過(guò)關(guān)的背誦?

  英語(yǔ)老師,帶這個(gè)眼鏡,上課時(shí)說(shuō)話(huà)總愛(ài)踮起腳,太矮了吧。然后還有點(diǎn)可愛(ài)。

  政治老師,每節課上首先先抽幾個(gè)人回答上一節課的問(wèn)題,不回答的還得挨罰抄,太可憐了,不過(guò)到現在還沒(méi)有提問(wèn)我,有點(diǎn)幸運了啵。

  歷史老師,說(shuō)話(huà)總愛(ài)指手畫(huà)腳的,然后就沒(méi)什么可笑之處了。

  生物老師,講話(huà)聲音比較小,不過(guò)勉強可以聽(tīng)到,講話(huà)還很慢,溫溫柔柔的,布置的作業(yè)還算可以吧。

  地理老師,之所以我想留到最后講,是因為他上課的時(shí)候笑點(diǎn)真的好多,他姓何,我們都叫他“荷包蛋”,而且他還稱(chēng)自己是“高富帥”,其實(shí)就是個(gè)“高負蟀”,然后講話(huà)特別快,*%¥#@¥@%的,還說(shuō)阿拉伯人是他大伯,哈哈哈,就今天,有些女生上樓來(lái)看什么不知道,“荷包蛋”就說(shuō):“欸你們上來(lái)看男朋友了?還害羞咯!”——“不不不,你們是上來(lái)看男神的吧,男神就是我!”哈哈哈,想象一下,那畫(huà)面還能讓我笑一笑。

  這些老師各有各的特點(diǎn),那這上課的樂(lè )趣就多咯!

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