【熱門(mén)】高中日記范文10篇
一天又結束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎?下面是小編幫大家整理的高中日記10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中日記 篇1
溫度蒸發(fā)了決心,目標被遺棄,生活開(kāi)始懶散,沒(méi)有道理的事情亂竄。今天,沒(méi)有碰過(guò)籃球的吉玩球時(shí)受傷,不輕的傷。要是他知道自己會(huì )受傷,他還會(huì )云玩嗎?可能會(huì )吧。喜歡拳擊,明知一定會(huì )受傷還是義無(wú)反顧玩,就像知道早戀苦澀仍不肯放下?tīng)恐?zhù)的手,直到落入深淵粉身碎骨了,還固執地欺騙自己說(shuō):不是我的錯。
討厭被人欺負,所以練拳;厭惡孤單的生活,所以早戀;憎恨枯燥的學(xué)習,所以放蕩
玲叫我不要輕易放棄學(xué)習主,過(guò)后要補很難。我也不想的,可卻經(jīng)不起失敗,期中考前的努力都白費了,我還有什么支柱支持自己學(xué)習?不沉淪還能怎么辦?O血型的人適應性很強,包括適應失敗。玲說(shuō)我很堅強,其實(shí)我很懦弱,只是生活逼著(zhù)我去面對。
高中生活真難!好多的問(wèn)題都無(wú)法找到兩全的答案。玲說(shuō)不要在乎太多,放不下也好,不能達觀(guān)也罷,這一切都不重要,問(wèn)題該到解決的時(shí)候自然會(huì )解決的。
高中日記 篇2
除夕夜那天,我和爸爸媽媽、姨媽、表哥踏上了返鄉的路。
一到哪兒,一只棕灰色的小狗向我們迎面撲來(lái),原來(lái)是小灰。小灰這只狗很通人性,見(jiàn)到熟人就會(huì )搖頭晃尾地來(lái)到你面前,和你“親熱”一下;見(jiàn)到陌生人則會(huì )對他“旺旺”大叫。
外婆見(jiàn)到我們也顧不上燒菜,連忙招呼我們坐下,時(shí)間過(guò)得好漫長(cháng),我們覺(jué)得無(wú)聊,只能用打牌來(lái)消磨時(shí)間。
到了傍晚,表哥拿出存起來(lái)的的鞭炮,到外面放了起來(lái),放完一個(gè),表哥覺(jué)得不過(guò)癮,還想再放,我立即阻止了他。我對他說(shuō):“放鞭炮會(huì )污染環(huán)境,放一兩個(gè)就夠了,環(huán)境的保護是要靠我們大家的,我們應該少放或不放鞭炮!北砀缏(tīng)了覺(jué)得很有道理,放下了鞭炮。
這時(shí),外公跑了出來(lái),呦喝著(zhù)說(shuō):“來(lái),吃飯了!”我看見(jiàn)滿(mǎn)桌的好菜,饞得口水直流,二話(huà)不說(shuō),就開(kāi)始吃了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了我的吃像,忍不住笑了起來(lái),說(shuō):“瞧!看你那吃樣,就像一個(gè)兩天沒(méi)吃飯的餓鬼!痹谧娜硕夹α,我也笑了。大人們在互相敬酒,說(shuō)著(zhù)一些吉利的話(huà);我們小孩則在下面竊竊私語(yǔ),有說(shuō)有笑。這場(chǎng)景,好不熱鬧。
吃完飯,開(kāi)始發(fā)紅包了,我和表哥各收到了四個(gè)紅包,平時(shí)素不愛(ài)笑的表哥在這時(shí)臉上突然多出了一抹微笑。我們打開(kāi)電視機,圍坐在一起收看春晚。
這個(gè)除夕夜過(guò)得好幸福,好美滿(mǎn)。
高中日記 篇3
今天天氣甚好,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。
我背著(zhù)書(shū)包悠然自得地走出家門(mén)去補習。
看著(zhù)一路上優(yōu)美的風(fēng)景,不知不覺(jué),就到了補習的地方的路口。
我慢悠悠地走進(jìn)去。
看見(jiàn)不遠處有兩只小狗。
其實(shí),我是很害怕狗的。
但,我裝做淡定,依然鎮定自若的走過(guò)去。
那兩只小狗似乎也發(fā)現了我。
剛剛還懶洋洋地趴在地上的小狗,現在慢慢地站起來(lái)了。
我小心翼翼地一步一步地走,越走越近。
在我離那兩只小狗大概還有一米的距離時(shí),我用眼睛瞅了瞅小狗。
只見(jiàn)其中一只小狗的虎視眈眈的眼睛里滿(mǎn)是殺氣,作好防衛動(dòng)作,好像要和誰(shuí)大干一架似的。
我無(wú)意間看了一眼它的眼睛,馬上我就意識到了:完了,完了,我怎么能看狗的眼睛呢?人們都說(shuō)看狗的眼睛,狗會(huì )認為你對它有敵意。
在下一秒后,那只小狗果然汪汪地叫起來(lái)了,另一只小狗也跟著(zhù)它叫起來(lái)了。
我的腦子一片空白,只想著(zhù)大事不妙。
于是,我拔腿就跑,那兩只小狗見(jiàn)此情形,也緊跟其后,和我展開(kāi)了一場(chǎng)熱火朝天的“賽跑”。
呼,我長(cháng)吁一口氣。
總算擺脫了它們了。
我又慢慢地走回來(lái),在路口旁徘徊。
到底要不要進(jìn)去呢?對于剛剛的經(jīng)歷,我還是心有余悸。
在這時(shí)有一個(gè)人走進(jìn)去,我連忙跟著(zhù)她進(jìn)去。
呼,這次的狗口逃生真是令我難忘!
高中日記 篇4
冬日中飄逸著(zhù)一種寒氣,無(wú)論到哪里,那種令人討厭的氣息都在徐徐上升。早晨天寒地冷,我臥在椅上,享受這寧靜的炊煙,又趴到冰冷的桌上,拿起一支細長(cháng)的筆竿兒,對著(zhù)那潔白如玉的紙張,遲遲不肯劃動(dòng)。我的思緒早已煙消云散了,天是冷的,心也是冷的,這孤獨寂寞的我呀!無(wú)聊透頂。
我向右邊望去,只覺(jué)得眼前一亮,太陽(yáng)的光芒,透過(guò)玻璃,層層倒映在陽(yáng)臺上,形成長(cháng)方體的光柱,煞是好看。照亮了我的眼睛,仿佛有許多密密匝匝的小圓點(diǎn)混雜在其中。坐到陽(yáng)臺去曬曬,在太陽(yáng)中沐浴,享受著(zhù)無(wú)限的溫暖,我無(wú)盡的擁抱著(zhù)太陽(yáng)的光輝,我將目光投向盆里的花草之中,這么多草!在冬天的尾巴里,依舊深深淺淺的綠著(zhù),高高低低的站著(zhù),和其它花兒在一起,綿延不絕。有些冬日開(kāi)的花兒在綿延的碧綠帶黃的草里,一會(huì )兒露著(zhù),一會(huì )兒藏著(zhù),神神秘秘,優(yōu)雅風(fēng)趣,突然感到這是個(gè)花園,屬于自己的小花園。這還不是夏天,卻又這靜謐而自由。此刻太陽(yáng)的光芒,柔軟、嫵媚,沐浴著(zhù)雜草和那些冬日里的花兒們,我差不多要沉醉,如果我是詩(shī)人,我會(huì )脫口而出:“啊這美麗的陽(yáng)臺……”因為我不是詩(shī)人,所以不再念下去。
我灑脫了這煩惱與沉重,就像把污水清干了似的,一切自由自在,無(wú)拘無(wú)束,我閉上了眼,躺著(zhù),享受著(zhù)我的太陽(yáng)……
高中日記 篇5
時(shí)間記錄著(zhù)世界。
時(shí)間每天都在開(kāi)始。何須傷感時(shí)間都去哪兒了?只要我們的腳步踏得結實(shí)、從容,既不左顧右盼、也不走走停停,就隨時(shí)可以整裝出發(fā)。
時(shí)間的打磨,使得人們一天天變得成熟而寬容。曼德拉在獄中關(guān)了27年。人們可曾想過(guò)27年有多久?有一篇網(wǎng)文《我?jiàn)^斗了18年,才和你在一起喝咖啡》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí),不同出身和背景的人在社會(huì )上奮斗,路徑與付出自然不同,總拿自己和別人比,會(huì )永遠扭曲。坦然面向世界,平靜對待自己,才能讓心靈走向高貴。一如初次入獄的偉人曼德拉正是43歲,他堅持學(xué)習、鍛煉、傳播信仰,把牢獄當課堂。27年過(guò)去,我們沉于世故與平庸,曼德拉依然光彩照人。人家才叫贏(yíng),把時(shí)間贏(yíng)到了手。
贏(yíng)得時(shí)間不容易,要與時(shí)間比耐心。無(wú)法忘記那名英國警官梅耶的故事。21歲,這位騎單車(chē)吹口哨的年輕人當了警察。那一年,他接手了一樁殺人案。歷時(shí)52年,73歲的梅耶將罪犯捉拿歸了案。這52年,他沒(méi)有一刻閑著(zhù):翻閱了十幾米厚的卷宗,打了30萬(wàn)個(gè)電話(huà),踏遍四大洲的土地,行程可繞地球20圈。52年的時(shí)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消磨著(zhù)他,但他沒(méi)有敗陣。他后背一定刺了四個(gè)字:耐心無(wú)敵。
時(shí)間是我們行為的坐標,又是萬(wàn)物演變的見(jiàn)證。1988年,一群雜志同行沿著(zhù)河西走廊考察、觀(guān)光。車(chē)行戈壁,四周都是地平線(xiàn),東北的馮編輯突然叫停了車(chē),端著(zhù)相機四處拍。同行們一臉困惑:什么景觀(guān)也沒(méi)有,在拍什么?馮編輯嚴肅回答:在拍歷史,拍時(shí)間。的確,滄海桑田,在地球演變中不過(guò)一瞬。坐在陽(yáng)關(guān)旁的坡上,久久望著(zhù)坡下開(kāi)闊的古戰場(chǎng)。一些人跑下去撿拾傳說(shuō)中的戰爭殘片了,一些人卻想象著(zhù)千年前的廝殺:時(shí)間滌蕩了一切,千古風(fēng)流,誰(shuí)有耐心陪它到如今,誰(shuí)就是贏(yíng)家。
時(shí)間開(kāi)始了,也許它走得跌跌撞撞,也曾經(jīng)讓我們遍體鱗傷。但終究時(shí)間不會(huì )辜負人們,盡管那步履走得艱難,走得蹣跚。86年前,為了驗證瀝青是液體,物理學(xué)家把它加熱后倒進(jìn)了漏斗,待它凝固后滴落。86年間,瀝青一共滴下了8滴,第9滴孕育了12載,已呈現出完美的淚滴形。這真是個(gè)考驗人類(lèi)耐心的實(shí)驗。
曾記否?《他們》的故事主人公,兄弟倆走了不同的路,一輩子陌生寡言,知道弟弟死去半年后的一天,哥哥哭了。兄弟畢竟是手足,他們看似冰硬的情誼在歲月的漏斗里逐漸成型,雖然歷時(shí)長(cháng)久,終有一天突然滴落。
時(shí)間不能改變一切,一切終究贏(yíng)在自己。
高中日記 篇6
你給我的第一感覺(jué)就是親切。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),加上并不高大的身軀,總覺(jué)得你的身上散發(fā)著(zhù)不一樣的氣息。那是無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)的。
記得剛進(jìn)高中,開(kāi)始軍訓的時(shí)候。班主任好像有事,反正看見(jiàn)你一直守在我們身邊,陪我們一起在烈日下訓練。雖然那時(shí)我并沒(méi)有跟你說(shuō)一句話(huà),可我總覺(jué)得你很親切,而且非常有耐心,看起來(lái)總是很平靜。
后來(lái),我才知道你是我們的地理老師,我想那時(shí)你應該對我沒(méi)什么印象吧,因為那時(shí)我的地理學(xué)得并不怎么樣。沒(méi)想到下學(xué)期我又被分到其他班,可幸運的是你依然教我地理。我做了小組內的地理組長(cháng),對地理也越來(lái)越有興趣,學(xué)得也更認真。慢慢地,我和你的交流也越來(lái)越多,每次我上臺展示地理,你總是對我進(jìn)行了很好的評價(jià),也讓我越來(lái)越有信心。還記得那一次,你當著(zhù)全班同學(xué)的面將我很好的夸獎了一番,我當時(shí)還覺(jué)得有點(diǎn)受之有愧。因為我地理成績(jì)不是特別好,所以后來(lái)我更加努力,更加用功。
那次上課,班上有位同學(xué)不認真,你說(shuō)了他幾句,沒(méi)想到的是那個(gè)調皮的同學(xué)來(lái)火了,還對你動(dòng)了手。他畢竟是位男同學(xué),所以力氣很大,最后在其他同學(xué)的阻攔下才將他扯開(kāi)了。你當時(shí)很平靜地出去了。我知道你心里一定很難受,很委屈?墒呛髞(lái)你又回到教室,依然那樣平靜,平靜得像一灣水。你什么也沒(méi)有說(shuō),繼續給我們上課,一切又恢復了平靜。只有那位男同學(xué)被班主任叫走了。我知道你不想因為這而影響了全班同學(xué)學(xué)習,所以你將一切的不愉快都吞到了肚子里,沒(méi)有向我們抱怨,更沒(méi)有沖我們發(fā)火。一節課就這樣過(guò)去了。
現在我們又分了班,可沒(méi)想到我的祈禱起了作用,你還是教我們的地理。這次,我成了班上的地理科代表。我和你的距離越來(lái)越近,交流越來(lái)越多,認識也越來(lái)越深。你給我的感覺(jué)依然是那樣親切,遇事總是那么沉著(zhù)、冷靜。
是你,給了我希望;是你,給了我信心;是你,給了我力量。謝謝您,敬愛(ài)的老師,我會(huì )帶著(zhù)你給我的希望和力量沖向終點(diǎn)。
高中日記 篇7
通過(guò)這次月考,我深刻地體會(huì )到競爭的殘酷。在一中這塊試金石上,發(fā)揮出巨大潛力,的確,考試有失有敗,但我的總體成績(jì)都不樂(lè )觀(guān),又出現極度偏科現象。
尤其對于化學(xué)來(lái)說(shuō),成績(jì)很不好。這次的化學(xué)考試,對我來(lái)說(shuō)甚至是挫敗,從來(lái)沒(méi)有對化學(xué)這么失望過(guò),雖然有點(diǎn)不敢相信,但也從中查找了原因,也會(huì )及時(shí)改正,漸漸壯大自己的化學(xué)寶庫。
第二呢,就是地理,我是地理學(xué)科的課代表,但成績(jì)太低,沒(méi)有起到領(lǐng)頭的作用,反倒領(lǐng)了“不及格”學(xué)生的頭兒,雖然老師不說(shuō)什么,我也已經(jīng)體會(huì )到我的過(guò)失之處了,于是寫(xiě)了深刻的反思,交到了老師那。我深刻的搜索并回憶了下對地理的學(xué)習首先態(tài)度很不端正,上課開(kāi)小差,作業(yè)不及時(shí)完成,沒(méi)起到好的`作用,所以以后在地理學(xué)習上,我也要竭盡全力。
再說(shuō)物理,課上跟著(zhù)老師的思路走沒(méi)問(wèn)題,但課下時(shí)的預習復習不充分,也沒(méi)認真看筆記,有懶惰心理,所以以后應加強,以便提高成績(jì)。
英語(yǔ)呢,我的英語(yǔ)基礎不是很好,辦理同學(xué)的英語(yǔ)水平都很高,我和他們明顯不在一個(gè)檔次上,所以也找了英語(yǔ)老師詢(xún)問(wèn)了學(xué)習方法,怎樣提高,老師也仔細的給我復述了一遍,這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的收獲,我會(huì )按照英語(yǔ)老師所提供的,加強各個(gè)方面,學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言。
語(yǔ)文,也是一門(mén)語(yǔ)言,不過(guò)我對于語(yǔ)文學(xué)習還是有信心的,畢竟是中國人嘛!
政治,歷史這兩科,我犯了一個(gè)共同的弊病,知識點(diǎn)可以掌握,但卻不知道是什么知識點(diǎn),以至于答題時(shí)所答非所問(wèn),盡管寫(xiě)了很多,但僅僅得了一兩分,雖然不能喊冤,但心里還是不是滋味,但這也是失誤,應及時(shí)改正,弄清楚是什么,再背,不能亂背,斷章取義,毫無(wú)頭緒的學(xué)習了。對于數學(xué),這是我特感興趣的一科,我能從做題中找到快樂(lè ),得到滿(mǎn)足,可見(jiàn)興趣還是最好的老師,所以應該發(fā)現其他科的有意思之處,使自己從中得到快樂(lè ),快樂(lè )的學(xué)習……
這些學(xué)科的總結,會(huì )是我更清楚對各科的具體學(xué)習,所以我要以此次考試總結為參照,為期中考試制定目標,為之努力!
月考總結
升入高中一個(gè)月以來(lái),我由不適應走向適應。面對學(xué)習,我自認為一刻也沒(méi)有松懈,但上課走神的情況也有,我希望日后可以改正。這次月考,僥幸進(jìn)了年級前100名。但我認為成績(jì)的背后,我認為還是有隱患的。例如,語(yǔ)文97分,成績(jì)偏低,沒(méi)有達到97.3分的平均分。主要是閱讀題和作文拉的分。因此,多讀多練筆是我日后學(xué)習語(yǔ)文的重點(diǎn)。數學(xué)主要是簡(jiǎn)單題粗心大意,做錯了;難題沒(méi)有思路,不會(huì )做。英語(yǔ)則是聽(tīng)力聽(tīng)不懂和詞匯缺乏,導致閱讀理解不明白。物理成績(jì)偏低,才72分,雖然物理老師說(shuō)月考題太難,但我認為,一個(gè)會(huì )學(xué)習的人無(wú)論題怎么難都應該考得比較好。再有化學(xué),92分,雖然不低,但我認為,我如果能把那道求體積得54.3的題做對,分數可以更高,那題完全是由于我沒(méi)有掌握質(zhì)量分數與體積的關(guān)系。因此,我還有不足,下次這種不該錯的題,我不會(huì )再錯。至于歷史、地理,考得還行,但有的知識還是不扎實(shí),這也是正常的。八科,難免會(huì )有記憶上的疏漏。但主要是查漏補缺,爭取下次不錯。政治考得很低。大題我完全沒(méi)有思路,也許是因為許多知識點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及背,或者是沒(méi)有真正理解題目,不知從何下筆。
總而言之,月考已經(jīng)過(guò)去,這一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò),無(wú)論考得好壞,要做到“勝不驕,敗不餒”。日子還要過(guò),學(xué)習也要一天天地學(xué)。月考的任務(wù)主要是查漏補缺,我要努力做到這次錯了,下次不錯。再有,我希望自己能和老師多溝通,努力找出自己的不足。有則改之,無(wú)則加勉。我的下一個(gè)目標是期中考試,我會(huì )付出努力,爭取還考在百名之內,F在,我已基本適應高中的生活,做到教室、食堂、宿舍三點(diǎn)連成一線(xiàn)的生活方式。人總是要獨立的,高中生活將是走向人生獨立的起點(diǎn),一個(gè)月來(lái)我學(xué)到了好多,學(xué)會(huì )了人與人之間的交往,學(xué)會(huì )了自己洗衣服,學(xué)會(huì )了自己生活、集體生活。這兒比家兒充實(shí)多了。我喜歡上了這兒。愿我的高中三年很完美。
高中日記 篇8
今日已是6號,距離期末考試也沒(méi)剩多少天了,心中的忐忑倒也不少。前天進(jìn)行的月考給我的打擊也不小,我發(fā)現我對一些基礎知識竟然了解的還不夠透徹,平時(shí)的積累也不多,為了能在期末給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案,特意準備了我的語(yǔ)文復習計劃。
、 整本書(shū)中的生字詞當然已經(jīng)爛熟于心,溫故而知新,前面學(xué)過(guò)的知識或許已經(jīng)忘記了,重溫一遍當然是我計劃中必不可缺的一部分。
、 書(shū)中的一些必背知識當然也得記牢了,就拿這次的月考來(lái)說(shuō),必備知識這一塊我可是丟了不少分,后悔也來(lái)不及了,只有好好掌握這些知識,不斷地重溫,下次一定要考出好成績(jì)!
(背誦內容:每個(gè)單元的日積月累是必須背會(huì )的,還有課文中要求背誦的段落,以及課后的資料袋也要選取重要部分背會(huì )。)
、 小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)在沙漏里消逝無(wú)幾,大量的詞匯、詩(shī)詞、名句等的積累不言而喻。語(yǔ)文知識并不是固定的內容,一道題可以有很多種解釋?zhuān)e累運用在其中飾演著(zhù)重要的角色,當然也不能拋開(kāi)不管了。多讀書(shū)才是補充這份營(yíng)養的良藥,雖是臨陣磨槍?zhuān)由掀綍r(shí)的閱讀,不快也光。
、 李老師很體貼我們,不讓我們去抄寫(xiě)鞏固上的題,然后重新做。雖然不用抄,但也不代表不用復習這一塊了,在沒(méi)有老師的催促下,我們也要主動(dòng)的去復習。還有那些做過(guò)的試卷也要抽出時(shí)間去看,把自己容易做錯的題再多做一些。
、 課上的認真聽(tīng)講是最不可缺的,復習的重點(diǎn)往往都在課堂中,如果上課40分鐘沒(méi)有好好聽(tīng)的話(huà),哪怕課下用80分鐘也補不回來(lái),一個(gè)良好的聽(tīng)課狀態(tài)更是萬(wàn)萬(wàn)不可缺。
不過(guò)考試也沒(méi)什么可怕的,我們可都是馳騁沙場(chǎng)的老將了,再打一仗也不怕!只要我們端正心態(tài),認真復習,一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)將被我們握在手中!
高中日記 篇9
每個(gè)人都有很多的“第一次”,第一次動(dòng)手做飯,第一次養小動(dòng)物,第一次野營(yíng)……最讓我難忘的是第一次溺水。
夏天的太陽(yáng),真是毒辣,即使開(kāi)了空調,也擋不住一陣陣的炎熱,的辦法當然是去游泳了,我和姐姐達成一致,帶上泳衣和游泳圈便叫姑姑帶我們去了游泳池。
游泳池里有很多形形色色的人,大概也是耐不住酷熱而來(lái)的吧,看到他們在清涼的水中歡快地撲騰著(zhù),我都有點(diǎn)迫不及待了。我換好泳衣,套上游泳圈下了游泳池。我在水里撲騰著(zhù),感覺(jué)就像魚(yú)兒回 到了大海,鳥(niǎo)兒回歸了天空,我用手濺起一陣陣水花,和姐姐打起了水仗。
玩累了,我漫無(wú)目的地游到別處,把身體和水融合在了一起。我沉浸在了水的世界里,感受水的清涼,不知不覺(jué)便游到了深水區和淺水區的交界處了,那時(shí)我才七八歲,一看到分割線(xiàn),就趕緊往回游 ,結果一個(gè)不小心,游泳圈滑落了。
我的心一下子跌到了谷底,水雖然不太深,但對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是危險區域了。我仿佛失去了主心骨,一下子沉了下去。我害怕極了,一個(gè)勁的往上游,原本伶俐的手腳變得很笨拙,結果一會(huì )兒 浮上去,一會(huì )兒沉下去。在我眼里,原本可愛(ài)的水精靈一下子變成了惡魔,仿佛要把我吞噬,我的眼睛、嘴巴里都涌進(jìn)了水。我頓時(shí)有種恐懼感,我看到不遠處的姐姐,連忙大聲呼救:“姐姐!姐姐! 救……就我!”在呼救的同時(shí)我又嗆進(jìn)了幾口水。姐姐聽(tīng)到了我的呼救,向我游了過(guò)來(lái),此時(shí)我仿佛墜入了一個(gè)黑暗世界,姐姐成了我的救命稻草,我一個(gè)勁的把手伸過(guò)去。當姐姐來(lái)到我的身邊 ,想把游泳圈給我套上時(shí),我求生心切,一把奪過(guò)姐姐的游泳圈套在自己身上,我有了游泳圈支撐,沒(méi)那么難受了,可是姐姐卻和我一樣溺水了,我把一旁的游泳圈給她套上,兩人互相攙扶著(zhù)上了岸。
一上岸,我和姐姐便大口大口地呼吸空氣,我第一次發(fā)現,空氣原來(lái)這么美味,這么香甜。我回想著(zhù)剛才驚險的情形,雖然只有短短幾分鐘,但卻是生與死之間的一步之差,我突然感覺(jué)到了生命的脆 弱。我貪戀這只有一次的生命,同時(shí)也向姐姐道歉:“對不起啊姐姐,我不該把你的游泳圈拿走的!苯憬阈χ(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!蔽覀冇滞媪艘粫(huì )兒,然后在夕陽(yáng)的映照下走了
這次的溺水我一直記得,以后我一定注意安全,絕不會(huì )讓這種事再次發(fā)生。但通過(guò)這件事,我感受到了生命的珍貴。
高中日記 篇10
你還沒(méi)來(lái)得及告訴我,就靜悄悄的來(lái)了;你還沒(méi)給我一點(diǎn)暗示,就輕輕近了;你沒(méi)給我像往年的象征,就匆匆的靠近了我。我也沒(méi)說(shuō)聲“歡迎”,就和你親切握了手,就和你碰了面,就和你一起感受你的深沉。走在田間,時(shí)刻被你的深黃所折服,這是你帶給辛勤勞作的農民的一種希望,一種憧憬,一種愿望的實(shí)現;這是你深沉啟示勤勞的所有人努力耕耘,我會(huì )給你們實(shí)現收獲豐厚碩果的愿望;這是感激你帶給人們收獲的美好。
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