關(guān)于高中日記匯編四篇
有趣的一天又要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的高中日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中日記 篇1
你是四月天里的云煙，繚繞不失澄澈，你是四月天里的暖陽(yáng)，溫暖沁心，你是來(lái)自方圓四里的和風(fēng)，出自嚴寒止步于這個(gè)春天。很感謝那些觸動(dòng)我心弦的人，教會(huì )我忘記了一冬天的懷念，教會(huì )我用記憶最深處的東西，去代替——一段回不去的時(shí)光，一場(chǎng)無(wú)疾而終的故事。四月，是不可言說(shuō)的溫柔直覺(jué)。因為猛烈的風(fēng)，打開(kāi)了正成長(cháng)的花苞，散成了許多花瓣圍繞在旁，它，是第一個(gè)蒞臨在春的使者。那是溫柔的愛(ài)。原諒我后知后覺(jué)的發(fā)現，原諒我毛躁了很久很久，原諒我錯過(guò)了太多格外的燦爛。.冰雪永遠是容不下溫柔的，只能說(shuō)很難再遇見(jiàn)，遇見(jiàn)那個(gè)四月天，遇見(jiàn)那格外燦爛的日子。仿佛再一次遇見(jiàn)，仿佛告別已久，那溫柔美麗的讓人不舍，不舍多看一眼。只愿以后的生活即便沒(méi)有如此，溫柔的人也能夠被溫柔以待。
高中日記 篇2
通過(guò)信息技術(shù)培訓的學(xué)習，我懂得了許多新知識，拓寬了視野，真是受益匪淺。
當今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會(huì )生活、工作的各個(gè)環(huán)節，還走進(jìn)了校園，無(wú)聲地改變著(zhù)傳統教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。隨著(zhù)計算機、多媒體、現代通訊網(wǎng)絡(luò )為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，對于轉變信息教育觀(guān)念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義我認為，以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結合時(shí)所具有的.特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng )建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當前學(xué)校教育改革的一條重要思路。當我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步運用時(shí)，不騙大家，我是感到一點(diǎn)的滿(mǎn)足感的。
我們可以通過(guò)計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，給學(xué)生提供界面友好、形象直觀(guān)的交互式學(xué)習環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學(xué)生認知結構的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學(xué)科是語(yǔ)文，在教學(xué)當中，從現代化教育手段中，也體會(huì )到了現代化的運用之益。特別是課堂教學(xué)中，學(xué)生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動(dòng)性大大提高，學(xué)習效率也隨之提高。
有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)和教育是推動(dòng)新世紀社會(huì )進(jìn)步的兩只輪子，誰(shuí)掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就掌握了未來(lái);誰(shuí)開(kāi)創(chuàng )了面向未來(lái)的教育體系，誰(shuí)就獲得了持續發(fā)展的能力，這樣的觀(guān)點(diǎn)無(wú)疑是正確的。
高中日記 篇3
時(shí)光的河水不斷地沖刷著(zhù)我們的記憶，可是，總有一些人、一些事、一些感動(dòng)會(huì )留在記憶的河床上……三年前的那次打的經(jīng)歷和那位開(kāi)的士的叔叔，至今令我難忘。
那是個(gè)周末，我們在奶奶家吃過(guò)晚飯，媽媽騎自行車(chē)帶我回家。剛騎到一家超市旁，忽然雷聲滾滾，緊接著(zhù)，暴雨傾盆而至，我們趕緊躲到一處廣告牌下避雨。等了半天，雨也不見(jiàn)小，我們決定打的回家。我扶自行車(chē)，媽媽冒雨跑到路邊攔車(chē)。
一輛輛出租車(chē)很快地停下，但又很快地溜走了。媽媽連攔了四五輛都是這樣，她只好無(wú)奈地轉回來(lái)，我很是迷惑不解。她苦笑著(zhù)說(shuō)：“這么大的雨，打的的人多，我們拖著(zhù)個(gè)自行車(chē)，搬上搬下的，耽誤人家生意呀。唉，再等等吧！”
天越來(lái)越黑，雨越下越大，我越來(lái)越冷，心也越來(lái)越急�！耙�，我們快點(diǎn)騎車(chē)回家吧！”“那怎么行？你感冒剛好，一淋雨，咳嗽鐵定發(fā)作！”媽媽又冒雨攔車(chē)去了。終于有一輛出租車(chē)停住了。媽媽急忙招呼我先上車(chē)，生怕出租車(chē)又跑了似的。誰(shuí)知，司機叔叔跳下車(chē)，冒雨打開(kāi)后備廂，幫我們把自行車(chē)放了進(jìn)去。上了車(chē)，媽媽連聲道謝：“師傅，真是謝謝您了！看把您也給淋濕了，剛才我攔了好多車(chē)，司機都不愿意拉�！薄翱吹侥銈兺现�(zhù)個(gè)自行車(chē)，其實(shí)，我也不想拉你們……”司機叔叔實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，“可是不拉吧，你們母女倆得在雨中淋多久��？都是有妻有兒的人，將心比心吶！”聽(tīng)完這話(huà)，我的心里涌過(guò)一絲暖意，偷偷地打量起叔叔來(lái)：一身灰色的舊夾克，普通得不能再普通了。
“小朋友，到家了！就給6元錢(qián)吧！”我瞅了一眼計價(jià)器，咦，上面明明顯示是6.7元呀！叔叔把零頭給抹了。他也下了車(chē)，冒雨幫我們把自行車(chē)從后備廂搬出來(lái)�！暗郊依锖瓤跓崴�，這天夠冷的！”媽媽感激地挽留道。叔叔笑了笑：“不啦，雨還這么大，正是多掙錢(qián)的好時(shí)機，一家老小就靠著(zhù)這車(chē)吃飯哩！再見(jiàn)！”路燈下，濕淋淋的馬路上閃爍著(zhù)一片片亮晶晶的光點(diǎn)，叔叔的出租車(chē)竟也變得亮晶晶的了！
雖然事情過(guò)去很久了，可雨中那亮晶晶的一幕依舊閃耀在我記憶的深處。
高中日記 篇4
20xx/11/21 21：35
心底的小天使在對我的小惡魔說(shuō)：
老實(shí)說(shuō)，你為什么要讓所有人都不喜歡你？即使這樣，竟還是更過(guò)分！哼！什么意思？！變成了誰(shuí)都控制不了的小魔獸。隨心所欲。隨的，好像又不是自己的心。到底想怎樣！墮落了嗎？夢(mèng)想呢？不要了嗎？不好好生活下去了嗎？永遠停留在原地嗎？習慣折磨自己?jiǎn)�？怎么這般鐵石心腸，對自己這么壞了！好像隨時(shí)都可以把自己抽離這個(gè)世界了！怎么可以這樣不負責任？你若一意孤行，注定毀滅，奈何不了你！怎這般牛脾氣？心也被帶走了嗎？行尸走肉般活著(zhù)嗎？全世界背叛了你，你自己也不要自己了。
從那一刻起，我已經(jīng)不在有面子了。充滿(mǎn)憤懣地當面說(shuō)我的不是，只差沒(méi)提我的名字�？纱蠖鄶等硕贾勒f(shuō)的是我。也許說(shuō)的是的，我并沒(méi)有反駁。但讓我羞愧萬(wàn)分地，側趴在課桌上，我的頭已抬不起來(lái)了。從她說(shuō)完，我一直保持著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。直到下課，我才努力鼓起勇氣緩緩抬起頭來(lái)，直起身子，走出教室。
很多人在背后說(shuō)我的不是，兩三個(gè)人當面揭露我的錯誤，少數人坐在我身后討論我的不是。家里人都知道我的脾氣，但也會(huì )說(shuō)我的不對，我卻是立刻憤怒地反駁。漸漸地，我知道了自己的很多不足�，F在在學(xué)校里，不管周?chē)藢τ谖业呢撁媾u是否出于惡意，我都一概下意識地捂住了耳朵。我不能再被任何情緒影響，高漲低沉都會(huì )對我有害而利占少數。我必須保持樂(lè )觀(guān)。一旦我不高興了，我的性子是任何人克制不住的，包括我自己。
淋著(zhù)雨，那個(gè)敢怒敢恨唯獨不敢愛(ài)的女孩正在慢慢長(cháng)大。
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