精選高中日記模板集合四篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的高中日記5篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
《笑貓日記》是一部非常有趣的書(shū)，其中的笑貓就很聰明，虎皮貓也很美麗。讀了這本《藍色的兔耳朵草 》后我覺(jué)的動(dòng)物和人一樣都會(huì )有感情，在現實(shí)生活中我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：兩只小狗過(guò)馬路，一只小狗不小心被車(chē)撞了，而另一只小狗卻沒(méi)有走開(kāi)，而是陪在朋友的身旁，眼睛里還有絲絲淚花……
其實(shí)，不論是人還是動(dòng)物 都 一樣擁自己的感情。我們又為何不把動(dòng)物當成自己的朋友呢？正如楊紅櫻阿姨寫(xiě)的一樣這些從嚴冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童年心靈雞湯，猶如陪伴你成長(cháng)的心情寶典。相信你將會(huì )在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現一條連通現實(shí)很幻想的秘密通道，相信你會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )哈哈大笑，會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考 ……對這幾本“通往幻想空間的鑰匙”是我最初讀書(shū)的詞典
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給了我無(wú)限樂(lè )趣，楊紅櫻阿姨的書(shū)一直是我讀書(shū)的指引人，是我讀書(shū)的啟蒙老師，讀書(shū)是我最最忠誠的伙伴。這冊書(shū)給了我無(wú)限樂(lè ) 趣，讓我忘掉了所有煩惱，讀書(shū)拌我成長(cháng)，讓書(shū)香永遠留在心房。
今天，我要向你推薦一本書(shū)那就是——笑貓日記，我覺(jué)得這些從嚴冬到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長(cháng)的“心情寶典”，相信你相信你將會(huì )在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現一條連通現實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )哈哈大笑，會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考……
這個(gè)故事主要講了什么呢？讓我們來(lái)看看吧！
這真是一個(gè)令人激動(dòng)的冬天！伴著(zhù)陣陣梅花的清香，我和虎皮貓的孩子們終于來(lái)到了這個(gè)世界。我們的四個(gè)寶貝------胖頭、二丫、三寶和小可憐，四個(gè)摸樣，卻一樣可愛(ài)！在這個(gè)格外寒冷的季節，我、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有我那神秘的“熊貓表哥”，都精心的呵護著(zhù)小貓們，期盼著(zhù)他們快快長(cháng)大。然而，突如其來(lái)的厄運，還是在寒風(fēng)中降臨了，一場(chǎng)突然的寒流小可憐在這場(chǎng)寒流中離我們而去了。
我覺(jué)得在本書(shū)中讓我感動(dòng)，讓我流淚，讓我哈哈大笑，讓我開(kāi)始生命中最初的思考……
這段時(shí)間我在家讀了楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記，其中有一篇文章名叫“一定要記�。何覑�(ài)你”。我一邊讀一遍哭，眼淚一直止不住。
這篇文章是寫(xiě)一位母親在地震來(lái)臨時(shí)的舉動(dòng)，她有可能自己逃生，但她想起了自己的孩子，她將她的孩子緊緊地抱在她的`懷里，弓著(zhù)并不結實(shí)的腰，用她的身體保護著(zhù)她的孩子，孩子活了，她將生的希望留給了孩子，臨死前，她用盡全身的力氣寫(xiě)下了下面的話(huà)：親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你！她知道，她不能陪她的寶寶一起長(cháng)大了，她想讓她的愛(ài)伴隨著(zhù)她的孩子一生。我被這句話(huà)感動(dòng)了，我覺(jué)得世界上任何語(yǔ)言都無(wú)法形容媽媽的愛(ài)。
我的媽媽是位老師，她對我很?chē)栏�，但我覺(jué)得這是媽媽表達她對我的愛(ài)。我以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不再和她賭氣了。
笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門(mén)。這只貓有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不吃老鼠；二是會(huì )笑，能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)。他和老鼠成了好朋友，老老鼠把夏宮讓給他住。有一天，他看到有一位對對眼老頭虐dai猴子，便和馬小跳一起拯救這只猴子，終于正義戰勝了邪惡，馬小跳把猴子帶回了家。猴子看著(zhù)人的生活很舒服，也想變成人，便制造出不少麻煩，但他卻渾然不覺(jué)。馬小跳的爸爸用了千方百計才把猴子放回了大自然。
這本書(shū)的內容深深地吸引著(zhù)我，我看了一遍又一遍，尤其是對對眼老頭虐dai猴子的情景讓我感到十分氣憤，由此我聯(lián)想到了生活中有時(shí)發(fā)生在身邊的一些虐dai動(dòng)物的現象，如街頭耍猴的，耍猴人手拿長(cháng)鞭擊打被耍的猴子，命令他做出各種各樣的動(dòng)作�？蓱z的猴子為了一點(diǎn)可憐的食物，為了不被抽打，不得不服從。每當看到這些現象，我就感到非常氣憤，也非常痛心。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人與動(dòng)物應和諧相處。讓我們團結起來(lái)，共同為保護動(dòng)物做出努力吧，從自我做起，從身邊的小事做起，因為保護動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己的家園。
高中日記 篇2
買(mǎi)了款耳機，戴上之后感覺(jué)整個(gè)世界只剩音樂(lè )了。于是，就暫時(shí)地與世隔絕幾分鐘吧。
小時(shí)候去新疆喀納斯湖，遇到了一個(gè)和我年齡差不多的小姑娘，她說(shuō)她們那兒每年冬天都會(huì )大雪封山幾個(gè)月，全家人都沒(méi)法出山，我聽(tīng)了好生羨慕。一家人在一起，外面是銀裝素裹的世界，厚厚的齊腰深的大雪，屋子里爐火融融，撿撿松果、打打雪仗，那么大的雪也沒(méi)法子出去上學(xué)，就自己看看書(shū)唄，和鄰居跑來(lái)跑去地玩唄，那段時(shí)間，家里長(cháng)輩也不會(huì )說(shuō)什么，畢竟有那么大的雪！我有時(shí)候想，如果想真正地放松自己，大概這是最為徹底的一種方法，外在的環(huán)境決定了你手機沒(méi)有信號，決定了你出不去，你有著(zhù)充足的借口說(shuō)服自己說(shuō)服他人--大雪封山了！而且那是一種漫山遍野的雪，四周都是雪，空氣也清冷干凈的，這么樣的一個(gè)天氣里，浮躁的情緒也更容易被冷凍掉，沉下去。而看�？偸菚簳r(shí)的，海浪去了還會(huì )回，來(lái)回徘徊著(zhù)更會(huì )讓情感思緒動(dòng)蕩不安，海風(fēng)一遍一遍地吹，或許是涼的或許也帶著(zhù)熱度和咸咸的海水的味道，海邊也總少不了人，周邊環(huán)境不安靜，空氣不安靜，總之不是那么的純粹清爽。
馬云說(shuō)未來(lái)我們工作的時(shí)間也許會(huì )很短，會(huì )把大量的時(shí)間用來(lái)享受生活，會(huì )在世界各地飛來(lái)飛去，到時(shí)候真正會(huì )成為一個(gè)“地球村”。我想，如果真的可以這樣，我一定要花上半年時(shí)間去這里，感受一下大雪封山的感覺(jué)，感受一下與世隔絕的感覺(jué)。
高中日記 篇3
以前只是在網(wǎng)絡(luò )上自學(xué)過(guò)一些感興趣的課程，現在全校都要在網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)課，真還是有些不太習慣，既不習慣平常在講臺上講課的老師出現在直播視頻里，也不習慣上課時(shí)老師在講著(zhù)課，同學(xué)們卻都在給老師點(diǎn)著(zhù)贊，打賞著(zhù)老師或者給老師發(fā)彈幕。
本來(lái)老師們是不準這樣操作的，可不知道是哪個(gè)學(xué)生提議，說(shuō)這樣可以提高大家的積極性，讓網(wǎng)課更加活躍，我們的網(wǎng)課就變成了粉絲給直播老師的捧場(chǎng)了，讓本來(lái)想要集中注意力好好學(xué)習的我們都被那些操作所干擾著(zhù)，要想完全聽(tīng)進(jìn)去老師講的課，還真得比平常在學(xué)校聽(tīng)老師站在講臺上講課多出好幾倍的專(zhuān)注力才行！
哎，現在坐在書(shū)桌前回想白天網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)課的內容，我好像都已經(jīng)想不太起來(lái)了�；蛟S我還沒(méi)有習慣這樣的聽(tīng)課方式吧！還好我已經(jīng)讀到高中了，我也可以自己好好的自學(xué)了，白天聽(tīng)的沒(méi)有學(xué)好的話(huà)，我還是自己再自己學(xué)一遍吧！
等我把今天的課程學(xué)完了，再像過(guò)去聽(tīng)老師在講臺上講課那樣，把課程提前預習一遍吧！怎么著(zhù)都能夠有利于我的網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)課吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，還真是不喜歡平時(shí)出現在眼前的老師在視頻上講課��！總有一種錯覺(jué)是我也變成了一個(gè)看網(wǎng)紅直播的學(xué)生，可我之前從來(lái)都不喜歡看那些啊，不僅表演的無(wú)聊，而且捧場(chǎng)的方式也無(wú)聊。今天有老師講課的時(shí)候還開(kāi)了濾鏡，讓我更加不舒服了，好像真是網(wǎng)紅在給我們講課似的，讓我總是會(huì )走神，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就轉移了注意力。真希望明天的網(wǎng)課會(huì )好一些，老師們都不要開(kāi)濾鏡，學(xué)生們也別再點(diǎn)贊打賞了，不然我真受不了這網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)課，轉而全部自學(xué)了。
高中日記 篇4
今天早上來(lái)學(xué)校時(shí)，有位同學(xué)和我說(shuō)明天是愚人節，等我坐在座位上時(shí)，我同我的同座說(shuō)明天是愚人節，結果我的同座大笑了起來(lái)，我問(wèn)了她半天，她才告訴我她剛才在笑什么，原來(lái)今天就是愚人節，沒(méi)想到我一來(lái)就被人給祝福了。
今天班里的氣氛十分的活躍，我是說(shuō)為什么的呢？原來(lái)是因為這個(gè)��！看來(lái)我今天得注意下了，不然我今天又要被他們給愚下了，而且是要打起十二分的精神，不然你還真的被他們給整個(gè)一天，想想都可怕，我才不要被整呢！要是被整與整人，我更喜歡整人一些，畢竟這樣不會(huì )是自己倒霉不是么？
我估計連我們的老師都會(huì )被他們給整一下，你別看平時(shí)他們挺怕老師的，可是像是今天這樣的日子，他們才不會(huì )管你是不是老師先整了再說(shuō)。
你看從外面跑進(jìn)來(lái)的同學(xué)不是正在跟別人說(shuō)某某老師找他么？你說(shuō)你不信吧！又怕是真的，你信吧！又怕是假的，雖說(shuō)有些老套，可是它依然可以讓人被騙不是么？在這些經(jīng)典的例子上還有不少的創(chuàng )新，不信你聽(tīng)那不是有人正在對某位老師說(shuō)另一位老師找他有事么？還有人不是正在對老師說(shuō)哪位和哪位正在什么地方打架么？
所以說(shuō)在這樣的日子里，你要特別的小心，只要你一疏忽就會(huì )被別人給騙了，事后還不能說(shuō)什么，不是讓人很內傷么？
說(shuō)起這愚人節我并不是十分的想過(guò)，只是大家都喜歡，所以你不想過(guò)也會(huì )被迫的過(guò)，不過(guò)這愚人節確實(shí)是調動(dòng)了大家的興致，讓學(xué)校都變得不再那么的沉悶，正好為大家放松下心情，可是我覺(jué)有時(shí)候大家還是做得太過(guò)了點(diǎn)，只可惜我一個(gè)人并不能成功阻止大家，反而會(huì )引來(lái)別人對自己的孤立。
其實(shí)像小一點(diǎn)的玩笑，我覺(jué)并沒(méi)有什么，反而會(huì )讓大家放松放松、調節一下氣氛，可是玩笑開(kāi)大了，那就是一件悲劇的事了。
你們過(guò)不過(guò)愚人節呢？是不是也像我們一樣？抑或是和我們的完全不一樣呢？
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